永恒優(yōu)秀作文匯編15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的永恒優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
永恒優(yōu)秀作文1
母親，一個(gè)永恒而又偉大的名字。她不僅僅賦予了我多彩的生命，而是那一股股流不盡的愛。母親是本日記，一本永遠(yuǎn)寫不完的日記。
怎么也忘不了那一次考試。
淡漠的蒼穹里，飄灑著一些零星的細(xì)雨。那場(chǎng)考試正在經(jīng)行中，教室里，安靜得出奇，就算有一根針落在地上，那清脆的聲音也會(huì)在教室里回響。同學(xué)們奮筆疾書，寫字的“沙沙”聲也清晰可聞。我卻咬著筆頭在沉思：這道題怎么做呢？是這樣？不不。那么，這樣？也不行。難道……
下課鈴聲悶聲悶氣的響了起來，大家都準(zhǔn)備收卷，我卻在課桌上埋頭苦干，希望能夠多寫一分鐘，哪怕三十秒也行，任組長(zhǎng)怎么催促我也不肯交卷，直到老師“親自”過來，收起我的考試卷，我才停止了工作。
我知道，這一次，成績(jī)絕對(duì)不會(huì)理想，心煩意躁。
下午，我來到班級(jí)，只見老師批完了考試卷。我拿到了試卷，66分，我內(nèi)心的天空塌了下來，砸碎了我脆弱的心房�；氐郊依铮伊⒖蹄@進(jìn)了自己的小臥室，關(guān)上窗簾不敢見人，甚至害怕陽光照進(jìn)來。媽媽走進(jìn)了臥室，見我這樣，問：“怎么啦？”我傷心地向媽媽匯報(bào)了我的成績(jī)，不由自主的，不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出。媽媽聽了，摸了摸我的頭說：“傻孩子，古時(shí)有幾句話說得好勝不驕，敗不餒，勝敗乃兵家常
事，面對(duì)事實(shí)，下次取得好成績(jī)�！闭f著，拉開窗簾，一縷陽光透進(jìn)窗戶，直射我的心房。
母親！你是一本永遠(yuǎn)寫不完的日記，你是一曲永遠(yuǎn)歌頌不完的詩歌，你是一粒永遠(yuǎn)熄不滅的火種， 你是人類靈魂的締造師。母親，我愛你！
永恒優(yōu)秀作文2
人生就像一條彎曲的小路，我走在路上，有時(shí)在風(fēng)雨中哭泣，有時(shí)在陽光下奔跑，但始終有一輛藍(lán)色自行車陪伴著我。
小時(shí)候，每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，爺爺總是騎著一輛藍(lán)色的自行車早早地來到學(xué)校接我。云朵屹立在我的頭，寒風(fēng)吹過我的肩膀，但心中卻又一個(gè)散發(fā)著溫暖的太陽。
后來的一個(gè)傍晚，瘦小的我好奇地問爺爺累不累，爺爺搖搖頭，但我卻發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)哪樕蠞M是汗水。寒風(fēng)吹過，爺爺?shù)募绨驖窳�，頭發(fā)也變得蓬亂，而我卻依舊悠閑地坐在后面。
“爺爺，你的衣服濕了，休息會(huì)吧。”我提醒到�！跋拐f，爺爺才不用休息。”爺爺慈愛地回答。我的目光落到了爺爺?shù)囊律郎�，“真的，爺爺，你的衣服真的濕了，你真得歇�?huì)兒。沒有，爺爺不需要休息……”
逐漸我長(zhǎng)大了，不再需要爺爺來接我，那輛自行車在車房一天一天的衰老，我一度以為自己已經(jīng)淡忘了它。
或許是巧合，又是一個(gè)傍晚，又是那輛藍(lán)色的自行車，車上的是爺爺和我，快和爺爺一樣高的我騎著。
我的目光不由自主地落在爺爺?shù)囊律郎�，那一幕與我小時(shí)候的情景混在了一起，爺爺坐在車上，我的衣衫濕了，頭發(fā)也有些蓬亂。
“你累了�！睜敔斕嵝盐��！皼]有，我還沒有累�！薄笆钦娴模愕暮苟剂髁艘荒樍��！睜敔斦f道�！盃敔敚钦娴��！避嚭笫窃S久的沉默，回過頭來卻瞥見晶瑩的水珠劃過爺爺?shù)哪橆a。
那輛“衰老”了的自行車，又重現(xiàn)以前的光彩。終于明白，那么久以來，爺爺為我撐起一片天，現(xiàn)在，我也想給爺爺一些快樂。
于是我的目光便牽引于那把藍(lán)色的自行車，每天深夜有燈光在閃爍，經(jīng)常有一個(gè)人奔跑在補(bǔ)習(xí)班之間……
這一切，都因?yàn)槟禽v藍(lán)色的自行車。
那輛藍(lán)色的自行車一直伴隨著我走在成長(zhǎng)的路上。
永恒優(yōu)秀作文3
“九月秋深兮四野飛霜，天高水涸兮寒雁悲傷。最苦戍邊兮日夜彷徨，披甲持戟兮孤立沙崗。``````”
瀟瀟烏江邊上，他眼神絕望、不屈而又無奈，眼前仿佛是虞姬的笑臉，耳中是烏騅撕心裂肺的長(zhǎng)嘯。啊，霸王!霸王!他立在那里，那樣威武，那樣高大。風(fēng)，撩動(dòng)他的戰(zhàn)袍，上面滲透的血跡，是他生命的絕唱。在風(fēng)中，他聽到了，聽到了只有在家鄉(xiāng)才有的楚歌!那如泣如訴的哀鳴，使他潸潸淚下。他望著家鄉(xiāng)的方向，可是，能回去嗎?他已不能阻止劉邦一同一統(tǒng)天下，茍且保命豈是他的選擇!最終，他還是未能聽船夫的話。
身后蠢蠢欲欲動(dòng)的漢軍，他不屑，即使是戰(zhàn)敗，也要轟轟烈烈的倒下。
“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”
他握起長(zhǎng)劍，在頸上畫出完美的血痕。血，化作倚天長(zhǎng)劍，刺破云霄!
我看到霸王倒下了，倒在了那片血腥的土地上，帶著他一生的悔恨和遺憾。但他永遠(yuǎn)高大的活在了楚人的心中!阿房宮的熊熊烈火燒起了世人對(duì)他的震驚，也用赤紅的火焰托起了他的生命，他的地位，他的尊嚴(yán)�！鞍酝酢�!多么響亮的名號(hào)!
然而，他的生命卻定格在了他倒下的瞬間，就注定了他的失敗，注定了歷史的方向。卻又是這一瞬間，使它擁有了永恒的生命。他勝不了劉邦，而劉邦卻不足以與他相比。劉邦是君主，而他是霸王，是英雄!
永恒優(yōu)秀作文4
曾經(jīng)刻意追求的，卻千百次錯(cuò)過。曾經(jīng)執(zhí)著等待的，卻一度的失落。
——題記
無數(shù)次依偎在窗前，凝望著窗外那書上依稀存在的葉兒，熾熱的`土地，依然靜靜地躺著……
晨曦，蒼穹抱回一輪紅日，送下一縷光輝，湖畔，最初開放的紫丁香換回幾志薔薇，幾只杜鵑，羞怯的半露在石上，嫣紅的牡丹，苗條的郁金香，嫵媚壓倒群芳的水仙，慢慢擺雪中濃艷而傲氣的梅花。你們展現(xiàn)出美麗的風(fēng)姿，你們美麗，你們珍貴，你們引人注目！
葉兒，依舊漸漸的飄落，留下點(diǎn)點(diǎn)唯綠�？粗r花的婀娜多姿，葉兒不禁仰天長(zhǎng)嘯：為何造物主如此的不公？同在一株藤上，命運(yùn)卻如此的不同。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山，葉兒拼命的吸收養(yǎng)分，品猛地向上滋長(zhǎng)，然而，葉兒的努力換來的卻是人類一如既往的冷漠。人們欣賞的永遠(yuǎn)只是嬌艷的花朵。
終于，葉兒無奈的留下了淚珠。
但是，葉兒，告訴我，你的滋長(zhǎng)僅僅是為了一瞬的顯現(xiàn)嗎？不，不是的，你有你的綠意闌珊，也正是，這鮮活的綠，襯托了美麗的花朵。
葉兒，你何必哭泣，你使花朵不再孤獨(dú)，不再單一，你自有你的價(jià)值��！
葉兒不再凋落，而是靜靜的撫慰在華而旁邊，為花兒，為自然，為人類獻(xiàn)出最后一點(diǎn)綠。
漸漸的，葉兒枯萎了。
葉不在，綠依舊……
永恒優(yōu)秀作文5
希望，是鼓勵(lì)我們沖刺的目標(biāo)；希望，是我們不懈的追求；希望，是我們無限而又美好的遐想。而我們想要得到永恒的希望，還需要期待、等候、追求。
在我看來希望是一個(gè)人的目標(biāo)。
對(duì)于發(fā)明大王愛迪生來講，他的希望是不懈追求。他在81歲生日時(shí)仍在工作，但是他工作的目標(biāo)并不是繼續(xù)研究物理學(xué)，而是做他六十年來從來沒有做過的學(xué)科——橡膠植物研究。愛迪生派人收集了世界各地的三千種不同植物。愛迪生對(duì)這些不同種類植物逐個(gè)分析研究，還培育了一種含大量膠乳的植物，但這種植物造價(jià)太高，當(dāng)他想要繼續(xù)研究這種橡膠時(shí)，很不幸他得了腎功能失調(diào)綜合癥，也正因?yàn)樗麖囊安葜刑釤捪鹉z，受到世人極高的評(píng)價(jià)。
希望不只是目標(biāo)，還是一個(gè)在困境中受到的收獲。
音樂巨人貝多芬曾耳聾，但也正是這種絕境使他寫出了轟動(dòng)世界的音樂著作——《月光曲》，《月光曲》時(shí)而高亢，時(shí)而婉轉(zhuǎn)；時(shí)而緩慢，時(shí)而明快；時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而急促。他以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了重重困難，一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，如廣為流傳的交響樂《英雄》《命運(yùn)》《田園》《合唱》。
影后瑪莉·瑪特琳在她出生18個(gè)月時(shí)，一次高燒奪去了她的聽力和說話能力，但她不屈不撓對(duì)生活充滿了激情。在舞臺(tái)劇《失寵于上帝的孩子》中她擔(dān)任女主角，在片中沒有一句臺(tái)詞，瑪莉·瑪特琳用極富特色的眼神、表情和動(dòng)作，成功地揭示了主人公自卑和不屈、消沉和奮斗的內(nèi)心世界，表演的惟妙惟肖，令人贊不絕口，從而成為第十五屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳女主角獲得者，成為美國電影史上第一個(gè)聾啞影后。
我們期待永恒的希望不但要期待、等候、追求，還要實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)、在困境中求得收獲。讓我們追隨希望的腳步，去打開屬于我們自己的大門吧！
永恒優(yōu)秀作文6
雷鋒精神之所以永恒，就在于它與敬業(yè)、奉獻(xiàn)的時(shí)代精神息息相通。精益求精做好本職工作，滿腔熱忱為群眾服務(wù)，才稱得上學(xué)到了雷鋒精神的精髓。輿論歷來對(duì)“年年三月學(xué)雷鋒，來去都是一陣風(fēng)”頗有微詞，透過表面看就里，其著眼點(diǎn)并非是要求大家一年三百十五天，天天上街做好事，輿論對(duì)“一陣風(fēng)”的批評(píng)，實(shí)際上恰恰是對(duì)“活學(xué)”雷鋒也就是立足本職學(xué)雷鋒的呼喚。
學(xué)雷鋒貴在“活學(xué)”，而“活學(xué)”就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的持之以恒的過程。是否真心實(shí)意地學(xué)雷鋒，并不只是看其3月5日這一天有沒有上街“奉獻(xiàn)”;倒是如果大家一窩蜂跑出去“奉獻(xiàn)”了，丟下一堆工作沒人干，這樣的“奉獻(xiàn)”不但全無意義，更是曲解了學(xué)雷鋒的本義。至于如果3月5日這一天上街服務(wù)時(shí)滿面春風(fēng)，其它的日子里卻又滿臉冰霜，對(duì)群眾麻木不仁，對(duì)工作敷衍塞麥，那么不僅是把學(xué)雷鋒變成了逢場(chǎng)作戲，更是與雷鋒精神南轅北轍了。
學(xué)雷鋒貴有“恒” 將學(xué)雷鋒形式化、表面化，缺少“學(xué)雷鋒”的“想象力”，甚至為缺少學(xué)雷鋒的想象力而苦惱，實(shí)質(zhì)是沒有真正理解雷鋒精神，缺少對(duì)雷鋒精神的“敬畏”。簡(jiǎn)單地說，雷鋒精神就是“為人民服務(wù)”，就是助人為樂。也許“為人民服務(wù)”實(shí)在太過抽象，而“單向度”的付出只能靠“道德”來支撐，這種支撐能不能持久值得懷疑。我們還不如用一種互相溫暖式的思維去適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。實(shí)際上，助人為樂的核心就是社會(huì)功德心和社會(huì)責(zé)任感——一個(gè)人連最起碼的公德心和修養(yǎng)都沒有，你還讓他去學(xué)雷鋒，豈不是荒唐!
永恒優(yōu)秀作文7
花開花落幾度寒暑
時(shí)光，彈指一揮
月滿月虧潮漲潮落
歷程，歲月章回
踏入校園，心愉悅?
尊尊石像，顯風(fēng)采
玉蘭花開，滿園香
校園是詩，校園是畫?
校園是一條歷史長(zhǎng)河?
校園是香山紅葉似火
親愛的79中學(xué)，
請(qǐng)?jiān)试S我詩意地翻開您的畫卷
請(qǐng)?jiān)试S我虔誠地聆聽您的傾訴
請(qǐng)?jiān)试S我將激越的音符鑲在您幸福臉龐
請(qǐng)?jiān)试S我用最純最真最美的音質(zhì)為您歌唱
一起領(lǐng)略您輝煌的歷程
回溯您流光溢彩的漫漫征程
重溫您一路走來的鏗鏘歌唱
時(shí)間的車輪總在消失的足音里漸行漸遠(yuǎn)
往事也在時(shí)光的沖洗中逐漸褪色
我們不會(huì)忘記
那些上下求索，兢兢業(yè)業(yè)的老師們
我們不會(huì)忘記
那些刻苦奮斗、矢志不渝的菁菁學(xué)子
我們也不會(huì)忘記
所有光榮圣潔的靈魂和堅(jiān)定豪邁的身影
當(dāng)鐘聲拂過歲月的虬枝
當(dāng)禮炮點(diǎn)燃慶典的煙花
感謝這一片青春的土地
接納我的足跡
萌發(fā)我的啟迪
躬逢其盛啊，自豪的79中人
當(dāng)鏡頭把瞬間定格為永恒
我們總是回眸，你昔日歲月的崢嶸和風(fēng)采
我們總是喚呼，你春風(fēng)化雨的智慧和責(zé)任
正心誠意，立己達(dá)人
讓我們用青春、汗水和生命
一代一代，生生不息
共同敘寫這永恒的傳奇
永恒優(yōu)秀作文8
人一瞬間發(fā)出的光輝，可以直通古今，永恒不滅。
暢想古今，多少仁人志士用他們的行動(dòng)，在史冊(cè)書上寫下永恒的一頁。一瞬間他們創(chuàng)造了永恒。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，荊軻在江邊同燕太子丹等人話別。雖然明知道一定會(huì)死，但他義不反顧。為了報(bào)答燕太子丹的恩情，他舍生取義，無怨無悔。為了一個(gè)義字，他愿意用生命來交換。黃昏，他的背影漸漸遠(yuǎn)去，在地上留下狹長(zhǎng)的身影，時(shí)間定格在那一刻，他孤單的背影被時(shí)光記住，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記住了。一瞬間就是永恒。
“舉世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒”屈原在江邊為自己送別�；噬匣栌�，奸臣環(huán)繞。他一腔熱血卻報(bào)國無門，自己的建議根本得不到采納。他無奈，埋怨，憤恨，一腔愁緒卻無從發(fā)泄。為了不親眼看見國家滅亡，他鎮(zhèn)定自若的走向江中，他希望自己的死能讓皇上醒悟，他似乎看到了皇上又振奮起來，國家又強(qiáng)大起來，他朝著自己的夢(mèng)想走去。他孤傲的身軀被江水記住了，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記住了。一瞬間就是永恒。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”詩仙李白在月下獨(dú)酌。他有滿腹詩書，想考取功名，報(bào)效朝廷，但他親眼看到了朝廷的昏暗。他有才，卻沒有能力改變廷，他能讓安祿山研墨，楊國忠脫鞋，卻無法改變他們的狼子野心，他只有借酒澆愁“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。他很明白這個(gè)道理，卻也無可奈何，月夜下，他舉杯對(duì)月。那一刻，他無奈的背影被月亮記住了，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記住了。一瞬間就是永恒。
古往今來，這樣的仁人志士不計(jì)其數(shù)，他們一瞬間都展示了自己的光輝，而這種光輝永遠(yuǎn)不會(huì)被磨滅，它們被烙進(jìn)了歷史，烙進(jìn)了人們永久的記憶中……
永恒優(yōu)秀作文9
天空中下著連綿不斷的雨，這未免使我的心情有些失落，我望著窗前的那片天沉思了好久，忽然，一陣微風(fēng)吹過拂起了我額前的細(xì)發(fā)，一切都是那樣的清晰，那樣的自然，雖然，天空中下著雨，可是也抑制不了過年的喜氣，家家戶戶都掛起了大紅燈籠，道路上依舊是來來往往的行人。
望著道路上這些來來往往的行人，我不由的產(chǎn)生了一種遐思，他們一定是回家和家人團(tuán)聚過新年吧，新年這個(gè)名詞在我小女孩的世界里只是買新衣服穿，吃好吃的東西，看好看的煙花，可是現(xiàn)在另一種意義在世界里呈現(xiàn)，新的一年不僅僅是人生當(dāng)中的一個(gè)小小過程，就像事物的新陳代謝一樣，每新的一年都代表著新的開始，代表著新的希望，在過去的日子里無論你遇到多大的困難挫折，多少的不愉快，只要你能在新的一年里明確目標(biāo)，重拾信心，一切的一切都會(huì)隨風(fēng)飄散，一切都會(huì)是美好。
我微笑著看著匆匆行走的人們，雖然都是一張張陌生的臉孔，但是我在他們身上看到了目標(biāo)，他們背井離鄉(xiāng)的去外面拼搏，飽受著思念親人，思念家鄉(xiāng)的痛苦，為的是什么呢，不正是因?yàn)樗麄冃闹械南Ｍ�，他們的目�?biāo)嗎？他們勇于為自己的未來而努力，不管成功與否，只要自己努力了都是值得的，我要學(xué)習(xí)他們的這種精神，并把他們定為自己新年里的并且是以后自己的目標(biāo)和希望，因?yàn)槲矣X得勇于為自己未來打拼的人才是一個(gè)大寫的人。
就這樣我的心情開朗了許多，當(dāng)我再次來到窗前的時(shí)候已經(jīng)是夜晚，我抬頭依舊望著天空，此時(shí)盛開的煙花已經(jīng)成了我腦中所有的沉思，現(xiàn)在看煙花不僅是看，而是欣賞，煙花的燦爛雖然短暫，我與它只是擦肩而過的邂逅，但是這一瞬間的美麗已在我眼中，腦中，心中留下了美好。也許擦肩而過的邂逅才是心底抹不去的永恒吧！
永恒優(yōu)秀作文10
在我的生命中，曾有過這樣一次感人的經(jīng)歷。
那時(shí)，我還小，還在上一年級(jí)。一天，我發(fā)燒了，全身都很難受，我有氣無力地趴在桌子上。一個(gè)同學(xué)見狀便問我起來：“怎么了？生病了嗎？”說著還用手往我頭上摸一摸�！把�！你發(fā)燒了！”這個(gè)同學(xué)的叫聲很快引來一大群同學(xué)。又一個(gè)同學(xué)說：“發(fā)燒了嗎？是不是要到窗口涼一涼？”說著還把我拉到窗口，另一只手上下?lián)u晃著幫我扇風(fēng)�！鞍l(fā)燒是不能受涼的，應(yīng)該好好休息�！绷硪粋�(gè)同學(xué)又把我拉回到座位上。“還要多喝水。你們大家誰帶水了？”同學(xué)們紛紛把自己的水拿出來，依次遞給我。此時(shí)，我的心已深受感動(dòng)，淚水不禁涌出眼眶。“呀！你怎么哭了？”同學(xué)們說：“要不要告訴老師？”我很想解釋，可嗓子哽咽著，一個(gè)字也說不出來。
老師過來了，看見我生病了尋問我哪些地方不舒服。后來，老師決定親自把我送回家。路上，老師一只手把我書包提著，另一只手拉著我。在火辣辣的太陽下，老師用自己的身體幫我把太陽擋著，不讓我曬到。一路上，老師不時(shí)地問我“難不難受？”“好點(diǎn)了沒有？”……就這樣，老師一直把我送回了家。
我上樓去，對(duì)媽媽說完經(jīng)歷，媽媽剛想去感謝一下老師，可老師已經(jīng)走了。我再次流淚了�！�
啊！這兩次淚水已經(jīng)流進(jìn)了我的心田，并將成為永恒
永恒優(yōu)秀作文11
有一對(duì)夫婦是登山運(yùn)動(dòng)員，為慶祝他們的兒子一周歲生日，決定背著兒子登上7000多米高度的雪山。當(dāng)他們?cè)?000米高度時(shí)，氣溫突然降到了零 下三四十度，因?yàn)殪F氣太大，所以上下都有生命危險(xiǎn)。
氣溫仍在慢慢下降，他們的孩子凍得渾身發(fā)抖，嘴唇發(fā)紫，眼看著生命就要受到威脅，這時(shí)孩子要吃奶，在這 危機(jī)時(shí)刻，孩子的母親執(zhí)意要給孩子喂奶，三天后，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，孩子的父親已被凍昏，而他的妻子已被凍成一尊雕像，可這個(gè)幼小的孩子卻安詳?shù)奶稍谀赣H 的懷里睡著了。故事讀完后，我情不自禁的流下了眼淚，心情久久不能平靜，猶太人有句諺語：“上帝不能無處不在，才為人類創(chuàng)造了媽媽。”這位媽媽的偉大母愛深深的感染了我，我為之動(dòng)容，為之驕傲。如果說愛是一種力量的話，那么，母愛決非塵世間一股普通的力量，而是一股吸恒星之剛強(qiáng)，納星月之柔腸，萃狂風(fēng)雨，取閃電驚雷，日積月累逐漸形成的超自然神 力，這種神力在母親心中，如蝴蝶般不斷扇展，就算躲藏于荒草叢中仰望星空，亦能感受到熠熠繁星朝她拉引。
對(duì)母親而言，愛的付出不是一種責(zé)任，而是一種本 能，因此不管自己的孩子怎么樣，她都會(huì)忠貞于生生不息的母愛精神。真正寄托這個(gè)世界，支撐這個(gè)世界的，使這片土地有綠的希冀的，應(yīng)該是那些平凡、正直、善良、堅(jiān)忍不拔、任勞任怨的母親們。所以，我們更要尊重我們的母親，讓母親少為我們操心，這樣我們就算回報(bào)了母親，而我們作為兒女更應(yīng)該讓自己的母親過得幸�？鞓贰�
永恒優(yōu)秀作文12
時(shí)光飛逝，日月如梭，一眨眼，我們從幼稚頑皮的小孩子變成了穩(wěn)重懂事的畢業(yè)生。為了留個(gè)紀(jì)念，這天，我們?cè)趯W(xué)校拍了畢業(yè)照。
上午，老師正在給我們講課，突然接到通知：下樓拍畢業(yè)照。頓時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，興致勃勃地談?wù)撈饋怼！跋聵桥恼掌 崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們便一窩蜂地?fù)砹顺鋈ァ?/p>
到了樓下，我們按照攝影師的吩咐，一一站到合適的地方。隨著“咔嚓”一聲，同學(xué)們一張張可愛的笑臉定格在了照相機(jī)上。隨后，老師說大家可以互相結(jié)合合影留念。這時(shí)，校園沸騰起來，大家都興高采烈地互相商量著、結(jié)合著……
攝影師幫我們選景點(diǎn)，這兒照一張、那兒照一張，大家的興致到了極點(diǎn)。最后，大家都擁到老師面前，搶著和老師一起合影，恨不得把老師撕成幾塊。老師笑瞇瞇地看著我們說：“老師也沒有分身術(shù)，誰想合影輪流來。”大家一致同意。我們選好景點(diǎn)，開始挨個(gè)和老師合影�！斑青辍青辍青辍贝蠹揖瓦@樣樂此不疲地選景點(diǎn)、爭(zhēng)伙伴、擺造型、照不休、鬧不休、笑不休……
“丁零零——”放學(xué)鈴響了，可還有好幾個(gè)同學(xué)在求攝影師給拍照呢，要不是放學(xué)時(shí)間到了，我們還不知道拍到什么時(shí)候呢！
下午，我早早地來到學(xué)校。我站在寂靜的操場(chǎng)上，眼前浮現(xiàn)出平時(shí)體育課上同學(xué)們活潑的身影，仿佛又聽到同學(xué)們吵鬧、歡笑嬉戲的聲音，還呈現(xiàn)出平時(shí)老師和同學(xué)們對(duì)我的點(diǎn)滴幫助的一幕幕溫馨場(chǎng)面……一股暖流涌上心頭。馬上就要畢業(yè)了，同學(xué)們將各奔東西，一想到這些，我心里很不是滋味。我知道，班里39張同學(xué)的笑臉，我一輩子也不會(huì)忘記，他們將是我永恒的記憶！親愛的老師、同學(xué)們，我會(huì)永遠(yuǎn)想你們的！
永恒優(yōu)秀作文13
母愛是無私的，母愛是偉大的，母愛是任何愛都替代不了的。
記得有一年的秋天，我晚上睡覺踢被子，不小心著了涼，早上起來一直咳嗽，媽媽看了，心里很著急，就冒著雨出門去買藥�；貋淼臅r(shí)候，我看見媽媽身上全是泥，而且左手臂上還有一處青，我問媽媽這是怎么回事，她說：“在路邊上走的時(shí)候，一輛車子經(jīng)過身旁把泥濺到身上了�！薄澳莻�？”我忙問道�！澳鞘巧蠘堑臅r(shí)候不小心擦傷的。”我也就相信了，后來，一位阿姨告訴我說：“你媽媽那天去買藥的時(shí)候，不小心摔了一跤，把手給劃破了，還把身上弄的全是泥�！眿寢岆m然騙了我，但我知道媽媽是為了不讓我擔(dān)心。
母愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷徜徉于心頭，還記得有一次，我在學(xué)校玩卡片，老師知道后，打電話告訴媽媽。我回家以后，承認(rèn)了這件事，媽媽生氣地罵，還狠狠地揍了我一頓�？粗鴭寢屼J利的目光，我只好呆呆地看著，一直不敢出聲。晚飯過后，媽媽把我叫到她的身旁，問：“還疼嗎？”看著媽媽慈祥的面孔，我一下忘記了所有的痛，心里感到酸酸的，激動(dòng)地?fù)涞綃寢尩膽牙锿纯�，說：“媽媽，以后我再也不讓你生氣了�！苯�(jīng)過了這件事，我更加明白了母愛的真實(shí)含義。
“世上只有媽媽好……”這是歌曲《世上只有媽媽好》的歌詞，是啊，世上只有媽媽好。
鹽都區(qū)學(xué)富實(shí)驗(yàn)學(xué)校七（4）班
指導(dǎo)老師：周玉華
永恒優(yōu)秀作文14
親愛的徐老師， 您好！
伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們又迎來了新的學(xué)期，新的同學(xué)，也將迎來一個(gè)別具意義的教師節(jié)。 首先祝您教師節(jié)快樂！ 從我7歲跨進(jìn)知識(shí)大門的那一刻起，你就開始教導(dǎo)我們。從拼音abc，到一篇篇大文章，都是您把知識(shí)輸送給我們。在我的小學(xué)五年學(xué)習(xí)生涯中您一直是我們的班主任，一直像慈母一樣愛護(hù)我們，告訴我們一個(gè)又一個(gè)的大道理，因此，我們也有了師生情。 這是我們和您度過的最后一個(gè)教師節(jié)了，時(shí)間來也匆匆，去也匆匆，很快我們會(huì)告別小學(xué)生活，跨進(jìn)中學(xué)大門，很快我們將別于母校，別于恩師，但每一件事都會(huì)深深刻在我的內(nèi)心。 我清楚地記得，從一年級(jí)起，您便天天要求我們寫心情日記，您說：“日記可以成為我們永恒的回憶�！蔽衣犃�，便覺得非常新鮮。頭幾天，我天天都認(rèn)真地寫、，能寫五六句話，您總是在認(rèn)真地修改后，給我兩顆大紅星。過了幾天，我便不耐煩，開始不想寫了，每次都用一兩句話應(yīng)付了事。
到了國慶節(jié)前夕，您把我叫到了辦公室，我以為您會(huì)狠狠地批評(píng)我，讓我重寫，可您卻諄諄地教導(dǎo)我，還不時(shí)地?fù)崦业念^皮，讓我至今難忘：“書是為自己讀的，不是為父母讀的�！睆哪且院螅依斡浟诉@句話，作業(yè)再也不應(yīng)付了事，我明白了，我要為中華之崛起而努力奮斗！ 五年，人生能有幾個(gè)五年？有人說；“老師和學(xué)生是一種緣份�！庇腥苏f：“老師和學(xué)生的友誼是永恒的。” 老師，五年來，誰也猜不出您為我們花了多少心血，誰也想不到我們的師生情還會(huì)保持多久，但我可以很自信地說：“這是永恒的師生情，這是五年來您對(duì)我們愛的結(jié)晶，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這份師生情。
祝您教師節(jié)快樂！
永恒優(yōu)秀作文15
今年天氣特別冷，即使臨近三月，天冷得還是讓人不敢接受。上午9點(diǎn)，冷風(fēng)還在刮，唉！什么時(shí)候春天才來呢？
疾步走在路上，路邊的商店一家連著一家，陸陸續(xù)續(xù)都開門了，或許因?yàn)榻裉熘苋眨蠹乙瘋�(gè)懶覺又或許是因?yàn)樘鞖饩壒�，總之這個(gè)時(shí)候，街上仍比較冷清，偶爾有行人匆匆忙忙地去買菜。
漸漸的，路上行人多了，大街上不復(fù)清冷，頑皮的孩童吵著鬧著，這邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那邊玩玩。
“喳喳……喳喳……”持續(xù)的叫聲，是鳥兒吧，我循聲望去，它倒在路邊，撲棱著，似乎想再次飛上藍(lán)天，但事與愿違，翅膀上似乎結(jié)了一層薄薄的冰，大概是沒有料到這天氣竟然這樣的冷。
我正想過街道去看鳥兒，可還未等我邁步，那頑皮孩童卻先到了那兒。跳著跑著，似乎那鳥兒是一個(gè)毛絨玩具，從這個(gè)手里，丟到那個(gè)手里，扔來扔去，最后到了垃圾箱……我愣了愣神，不明白，這也是一個(gè)生命，為什么他們可以毫不在乎？即使是離他們只有幾步之遠(yuǎn)的大人，也沒有一句責(zé)罵，只是不耐煩地說：“別玩了，太臟啦！”
這世間，每天有多少感動(dòng)讓人淚流，又有多少震撼讓人心酸，可這般輕賤生命，卻讓人心痛。
臟！同樣是鮮活的生命！他們?yōu)槭裁茨艿玫饺f千寵愛？而鳥兒只能忍受饑餓寒冷之苦？
我快步跑到垃圾箱旁邊，但又有人比我快了一步。我又停下了。
是一位老人！一位衣著樸素的老人，應(yīng)是準(zhǔn)備去菜場(chǎng)。他左手挎了一個(gè)竹籃�；蛟S她會(huì)看到鳥兒吧，我的心底還有些希冀……
只見老人從垃圾箱中小心翼翼的把小鳥抱到懷中，取了一塊帕子，輕輕的包裹著鳥兒，用她微微顫抖的手。
小鳥有救了，我相信！
這感動(dòng)心靈的一幕，霎時(shí)溫暖了我，風(fēng)依然在刮，但分明不再那么寒冷了。
這一幕，已成為我心底永恒的溫暖。
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