我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文（精選40篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 1
說到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我專長，講出你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎？
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只須一跳繩，我就跳的'飛快，而且根本停不下來。我是如此跳的：后腳掌離地，手腕以上不動(dòng)，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學(xué)們?nèi)绱颂绱瞬恢徊毁M(fèi)力，而且又快又輕松。
如此一來，我便成了同學(xué)老師公認(rèn)的“跳繩大王”了，只須有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來，我都會(huì)攜帶一個(gè)大喜報(bào)——又是第一名。在一次比賽中，我正在跳繩，繩子忽然壞了，我不考慮所有第三拿起繩子繼續(xù)跳，當(dāng)時(shí)只跳了一百八十多下。回班后，我哭喪著臉，其他人問我，我也不搭理他（她）們，沒想到成績下來了，我依然是第一名，我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜，開心地跳了起來，我還是第一名，哦耶！
上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，換了體育老師，他問同學(xué)哪個(gè)跳繩跳的好，我還沒癔怔過來，同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一暑假?zèng)]訓(xùn)練跳繩了，但跳起來依然輕車熟路，依然那樣快。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 2
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如畫畫、剪紙、捏泥人……當(dāng)然，我也不例外，我的拿手好戲就是唱歌。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，我還高低音分不清，唱歌總是跑調(diào)。直到四年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)我的聲音變得越來越好聽了。
后來，我去校外活動(dòng)中心拜師學(xué)藝。第一次來的時(shí)候，我的心情是無比激動(dòng)的。老師看到了我，便讓我隨便唱一首歌。我有點(diǎn)害羞了，怯生生地走到了老師的前面，低聲地唱了起來。我一唱歌就進(jìn)入狀態(tài)之中，歌聲響起，害羞的心情一掃而光。此我跟著老師好好學(xué)藝。我的進(jìn)步很快，歌唱得更好了，老師、同學(xué)們都說我長大之后能當(dāng)歌星。
唱歌給我?guī)砹藷o窮的樂趣，每當(dāng)我閑著無聊的時(shí)候我都會(huì)唱歌，唱歌讓我對(duì)生活充滿了信心，歌聲伴我成長。輕柔如水的抒情歌曲，會(huì)讓我的心情漸漸平靜下來。當(dāng)我害怕時(shí)，會(huì)想到《親愛的小孩》；當(dāng)我流淚時(shí)，會(huì)情不自禁地唱起《北極星的眼淚》；當(dāng)我失敗時(shí)，會(huì)想起《隱形的'翅膀》；還有……音樂時(shí)刻都陪伴著我。
我喜歡唱歌，它是我生命中不可缺少的一部分。唱歌給了我力量，唱歌給了我勇氣，唱歌給了我快樂，希望真的像大家所說的那樣，我長大后當(dāng)一名歌星。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 3
他是一位籃球小將，在球隊(duì)重要時(shí)候能挺身而出，他防守出色，進(jìn)攻一直以他帶球。
在東臺(tái)市第29屆萌芽杯比賽中他帶領(lǐng)頭灶隊(duì)參加此屆比賽，在第一場(chǎng)與實(shí)小打第一節(jié)時(shí)，他搶到籃板慢慢地帶球過半場(chǎng)，當(dāng)他走到離三分線一米處時(shí)，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時(shí)候，他就轉(zhuǎn)身畫去，對(duì)栽判做了個(gè)三指爆頭的動(dòng)作，果然不出所料，球“唰”地一聲空心入網(wǎng)，當(dāng)?shù)谌喌剿麄兊腵球權(quán)時(shí)，他使用隊(duì)伍幫他的掩護(hù)，第三站上右邊45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，最后球“唰”地一聲進(jìn)了網(wǎng)
第二場(chǎng)與唐洋的比賽中，他死纏著對(duì)手，對(duì)手連球都接不到，當(dāng)比賽還剩最后兩分半時(shí)，球權(quán)在他手上，他迎著對(duì)手做了一個(gè)假動(dòng)作，一個(gè)變向晃暈了對(duì)手，在罰球線上出手兩分，球進(jìn)了！球進(jìn)了！教練叫了一個(gè)中止，教大家怎么樣去防守，比賽繼續(xù)，對(duì)手帶球還沒到三分線上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對(duì)手，并成功把球斷掉，夏藝軒見身后沒人，自己沖了去上籃，可惜！球打偏了，他緊跟身后，并將球補(bǔ)進(jìn)，最后比分定在18：11。大家贏了！
沒錯(cuò)，那就人就是我，賽后隊(duì)友一一和我擁抱，夸贊我，大家喜迎二連勝。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 4
每個(gè)人都有自己的特長，比如、彈鋼琴、跳舞等等。我最拿手的是玩。
我會(huì)用電腦打字。我不用看都也記得26個(gè)字母的位置，因此我每分鐘能打70個(gè)字左右。我常利用休息時(shí)間把自己的作文記在我空間的個(gè)人日志里，這樣即鍛煉了我的打字速度，又保存了的作文不會(huì)丟失。打字還對(duì)我練鋼琴有極大的幫助。因?yàn)槲掖蜃趾苁炀殻晕业氖改茉谇冁I上靈活自如地流動(dòng)。
我會(huì)用電腦畫畫。畫畫過程中要用到：線條、圖形、顏色、復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)等，這些對(duì)于我來說都是小菜一碟。我的一幅電腦畫《歡慶六一》還被老師選為參賽作品呢。
我會(huì)用電腦上網(wǎng)。電腦是一位知識(shí)最淵博的老師，它能讓我們不出門而知。我可以運(yùn)用英特網(wǎng)查到中外名勝、古今名人、海底世界等知識(shí)。我可以運(yùn)用E—mail給我的.朋友們發(fā)電子郵件，寄電子。
當(dāng)然，我玩電腦的水平也是一級(jí)棒的。我在彩虹島游戲里的叫百花仙女，已經(jīng)34級(jí)了。她美麗可愛，身手敏捷，如果你有不妨跟我PK一下，我的本領(lǐng)絕對(duì)不是“王婆賣瓜，自賣自夸”的哦！
玩電腦是我的拿手好戲，但是玩電腦一定要適可而止，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，否則就會(huì)影響學(xué)習(xí)。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 5
說起拿手好戲，每個(gè)人都有，只是不一樣罷了。我的拿手好戲，那一定是挑西瓜了。
要說他是怎么練成的，我就長話短說，一天我和爸爸去老家遇到一位老人，就是他教給了我們這個(gè)技巧。之后，人一直訓(xùn)練，挑西瓜就成我的拿手好戲。
記得一次我和爸爸媽媽出去玩，我走了很久有點(diǎn)渴了，剛好路邊就有個(gè)西瓜攤。我想在媽媽面前展示拿手好戲，爸爸則慷慨地把這機(jī)會(huì)讓給了我。我看了看西瓜有沒熟的'、熟過的、不甜的……我有模有樣地捧起個(gè)西瓜拍了拍，側(cè)耳傾聽，聲音清脆，心里嘀咕著：“嗯應(yīng)該是個(gè)好瓜。”我自信地挑了兩個(gè)我認(rèn)為的好瓜，爸爸也迫不及待地切開一個(gè)，瞬間瓜香四溢，紅色的瓜瓤嵌著黑黑的瓜仔，水靈靈的，特別誘人，饞得我口水都快流下來了。爸爸咬了一口，嘖嘖贊嘆：“嗯，真甜！”他對(duì)于我豎起了高高的大拇指。我又自信滿滿地切開第2個(gè)，嘗了一口，“嘔，呸呸呸，都不怎么顯紅，還是沒熟啊。”這讓我很尷尬，因?yàn)槟檬趾脩蜓菰伊耍@引得全場(chǎng)人哈哈大笑。沒想到我的拿手好戲也有出丑的時(shí)刻，看來以后得勤加練習(xí)才能成為真正的拿手好戲啊。
這就是我的那拿手好戲，有了這“絕活”，也給我的生活帶來不少方便呢！我因挑到好瓜而自信不已。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 6
每當(dāng)我看到那和五顏六色的彩筆時(shí)，腦海中就浮現(xiàn)出了幾年前我學(xué)畫畫時(shí)的場(chǎng)景。
初次畫畫時(shí)的時(shí)候，我才剛上幼兒園幾個(gè)月，畫的并不是很好，甚至還會(huì)讓自己很不滿意，還會(huì)受到大家的嘲笑。
爸爸見同學(xué)們經(jīng)常笑話我畫的畫，就把我送到了一個(gè)美術(shù)班，在那里我的畫畫技術(shù)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步著，到后來我從初級(jí)班升到了中級(jí)班，又從中級(jí)班升到了高級(jí)班。
時(shí)光慢慢地把我從幼兒園帶到了二年級(jí)，我已經(jīng)成了班里畫畫排名靠前的學(xué)生了。爸爸見我每天一有空就畫畫，便又給我報(bào)了個(gè)素描班，慢慢的在我的`努力下，我又成了班里畫畫的第二名了，接著爸爸又給我報(bào)了個(gè)比賽，在比賽中我努力的發(fā)揮出了所有潛能，最后得了一等獎(jiǎng)的高分，這令家人們感到非常自豪！
到了五年級(jí)，我成了班里美術(shù)的了，就連班主任也對(duì)我另眼相看。
畫畫是我最拿手的好戲，但是我從來都沒有因此而驕傲過，因?yàn)槲抑肋@條路很艱難，我會(huì)一直堅(jiān)持走下去，終有一天我會(huì)在這方面大展鴻圖。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 7
每一個(gè)人都會(huì)有我們的拿手好戲，而我的拿手好戲就是——蒸雞蛋。
蒸雞蛋大伙應(yīng)該并很熟悉，但要做好就沒那樣容易了！需要要做到維持雞蛋攪拌得均勻、學(xué)會(huì)好火候與雞蛋要十分嫩滑爽口。來看看我首次蒸雞蛋的經(jīng)歷吧！
父母還在工作沒回來妹妹肚子餓了，就讓我做飯給她吃，我心想：是時(shí)候露一手了！便以六親不認(rèn)的節(jié)奏走進(jìn)廚房，穿上圍裙，擼起袖子，籌備好材料：四個(gè)雞蛋、生抽、酒、麻油和一些蒜。
我拿了個(gè)和我臉差不多大小的碗，把四個(gè)雞蛋打進(jìn)來。粘稠的蛋清包裹著金黃的蛋黃，害得我不忍心把筷子伸進(jìn)碗里。但該來的'還是要來的，我的“肌肉臂”是時(shí)候派上用場(chǎng)了，我飛速地?cái)嚢柚肜锏牡耙海钡降扒搴偷包S渾為一體才肯罷休。加入調(diào)料灑上蔥花，放進(jìn)微波爐加熱。
“叮”，我飛奔到微波爐前，端出熱呼呼的蒸雞蛋，哇！一陣香氣撲鼻而來，妹妹也被香氣吸引過來，直流口水，便和我狼吞虎咽起來，吃好了還直拍桌叫好。
我心里美滋滋的，嘴里還回味著美味的蒸雞蛋的味道。
如何？你需不需要也嘗嘗我做的蒸雞蛋？
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 8
同學(xué)們，你們想知道我的拿手好戲是什么嗎？想知道，那就往下看看吧。
我的拿手好戲就是彈鋼琴，關(guān)于彈鋼琴的'故事我三天三夜也說不完。
我學(xué)習(xí)彈鋼琴可是很認(rèn)真的，我從小學(xué)一年級(jí)就開始和鋼琴“交朋友”了。剛開始學(xué)，我怎么也彈不好，學(xué)會(huì)了“哆”，忘記了“西”，老師總是鼓勵(lì)我。我每天都要練琴一小時(shí)，就這樣我學(xué)會(huì)了彈鋼琴。一分耕耘一分收獲，我現(xiàn)在已經(jīng)彈得很好聽了，媽媽都夸我是“彈琴小達(dá)人”。
彈鋼琴這個(gè)拿手好戲給我了自豪感。有一次，姐姐要和我比賽彈琴，比彈一首曲子，誰彈得更好聽，誰就勝利。我想我一定要打敗姐姐，讓大家都知道，我才是真正的“鋼琴之王”。比賽中，我彈了一首《少年》，爸爸媽媽都說我彈得很好聽。姐姐彈的是一首兒歌，最后，我贏了，你說我自豪不自豪？
這就是我彈琴的故事，我從彈琴中明白了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 9
俗話說：“十八般武藝，樣樣是好戲。”每個(gè)人都存在著自己拿手的好戲，我也不例外，我也有我的拿手好戲，那就是籃球。
我學(xué)打籃球，是因?yàn)橛X得打籃球，不僅可以鍛煉我們的身體，還可以提高我們的思考能力，擺脫別人的視線，再用自己的力量來投籃。
如今，我籃球打得好，還不是因?yàn)樽约号Φ貙W(xué)習(xí)、反復(fù)地學(xué)習(xí)，才有的結(jié)果。說到籃球，我腦子里會(huì)想起一件事兒：在我很小的時(shí)候，我有很多動(dòng)作學(xué)不好，但現(xiàn)在我打籃球打得好，受到了很多人的贊嘆。
但我有一件很后悔的事兒，我在學(xué)校的籃球場(chǎng)打籃球時(shí)，正好碰見了同學(xué)。他和我比試，最終他瞧不起我似的說：“切，雖然你這籃球基本功都會(huì)了，但投籃不一定都中。”我當(dāng)時(shí)一氣之下就展現(xiàn)出我真正的.實(shí)力。回到了班級(jí)，受到了眾多人的贊嘆：“哇，你打籃球好厲害！下課后，再展示一下你的投籃技術(shù)，讓我們看看唄！”轉(zhuǎn)眼間，就到了下課時(shí)間，我們走進(jìn)了籃球場(chǎng)，我和一位同學(xué)比賽，最后被他給攔截住，我一個(gè)轉(zhuǎn)身再投籃，同學(xué)們贊嘆不已。
我本想謙虛點(diǎn)，但控制不住自己，還是驕傲了，由于我太興奮了，一不小心把球給投錯(cuò)了地方，同學(xué)們哈哈大笑，同學(xué)們嘲笑我，我突然覺得有些不好意思，害羞地低下頭。
這件事到現(xiàn)在我都難忘，我想說：“籃球不僅可以鍛煉身體，也可以提高思考能力。”
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 10
要問我的拿手好戲是什么，那當(dāng)然是游泳了！我在我家門口的游泳館里，被叔叔阿姨們稱為“水中的小潛艇”！
說起游泳，我是在去年暑假練會(huì)的。我家旁邊的酒店有個(gè)游泳池，每天人來人往，很多小孩在那學(xué)游泳。暑假的時(shí)候天特別熱，我在家熱的不想運(yùn)動(dòng)，媽媽便在游泳館辦了張卡，讓我去鍛煉鍛煉。
進(jìn)了游泳館后，媽媽讓我自己先游一游，一會(huì)來找我。我下水游了幾圈，居然有一位老大爺看我游的不錯(cuò)，約我每天來一起游，我欣然同意了。之后每天晚上我們都約好時(shí)間，在游泳池見面，一起游十幾個(gè)來回。
暑假快要結(jié)束的時(shí)候，我的幾個(gè)好朋友來我家玩，我們一起去游泳。我心想：“正好發(fā)揮一下我的實(shí)力，表現(xiàn)表現(xiàn)！”跳進(jìn)泳池，我們先是進(jìn)行了速度比拼。隨著一聲令下，“開始”，我一馬當(dāng)先“飛”了出去，但在最后關(guān)頭，我險(xiǎn)些被小黑超過，勉強(qiáng)贏了比賽。第二次我們進(jìn)行了耐力比賽，看誰游的圈數(shù)多。這對(duì)我來說簡(jiǎn)直是小菜一碟，我一直以耐力著稱！這次小黑就不行了，只游了一圈就氣喘吁吁，我也只好點(diǎn)到為止，又游了一圈也停了下來。這時(shí)走來一位小朋友想要和我比賽，我同意了。他說：“我要速度和耐力兼?zhèn)涞谋荣悺薄ｋS著比賽的開始，他竟然使出了絕招蝶泳，這對(duì)于只會(huì)蛙泳的.我來說簡(jiǎn)直就是天壤之別。他的速度是我的兩倍，我的心情瞬間跌到了低谷，但也只好奮力直追，結(jié)果還是輸了。
真是拿手好戲演砸了！
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 11
我學(xué)羽毛球已經(jīng)有三年了，球技自然不用說，不信就和我一起看看比賽吧！
我的第一輪對(duì)手是我們班的胡念偉，她是個(gè)女生，所以我讓了她兩分，我們是輸三球下。
比賽開始了，先是胡念偉打球，果然女生下手重，她發(fā)的是一個(gè)高球，我先鎖定球，等它來到我身邊，我用力一跳，用球拍給它一擊，球就飛了回去。我打過去的是一個(gè)輕球，這球離對(duì)手的`距離最長，一般人是接不到了，可胡念偉一個(gè)箭步?jīng)_向前，一鏟，球又飛了過來，真是好一擊“東山再起”呀！不過我不會(huì)讓它過來的，我沖了上去，一擊扣擊球，球剛過來又被我無情地拍了過去。嘿，我贏了一球，現(xiàn)在場(chǎng)面是一比二。
換我發(fā)球了，我可不像她那么狠，我發(fā)的是一個(gè)直線球，她也來個(gè)直線球，第一球只是一個(gè)陷阱。當(dāng)球飛過來時(shí)，我找好時(shí)機(jī)，一拍一擊，重球飛了過去，重球速度是很快的，果然胡念偉沒反應(yīng)過來，就已經(jīng)輸了。我反殺胡念偉，現(xiàn)在場(chǎng)面是二比二。
最后一場(chǎng)決賽了，這次是胡念偉發(fā)球，她應(yīng)該也想速戰(zhàn)速?zèng)Q，也用上一場(chǎng)我秒殺她的重球。我往后退了幾步，用力一拍，球乖乖回去了，我想，就這？此時(shí)，胡念偉沖向球，我當(dāng)時(shí)明白了她要干嘛，就上前去，果然她是要扣球，我沖過去攔下了，我一鏟，球從她身邊擦過去了，最后我贏了。
“啦啦！啦啦！我是打羽毛球的小當(dāng)家！”我拿著球拍，得意地邊走邊唱。怎么樣，我的拿手好戲，那可不是蓋的哦！
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 12
人人都有一項(xiàng)拿手好戲，我的拿手好戲卻是吹口哨。
為什么會(huì)是吹口哨呢那是因?yàn)樾r(shí)候愛看《小豬佩奇》，而這部動(dòng)畫片的第一集便是“吹口哨”。坐在電視機(jī)前看著小豬佩奇學(xué)吹口哨的樣貌真讓人忍俊不禁，我笑著笑著便下定決心：必須要學(xué)會(huì)吹口哨!
從那天起，我就開始了練習(xí)。“噓噓”這聲音并不對(duì)。我撅起嘴巴，卷起舌頭，“滋滋”吐出來的'卻是口水。突然有一天，我漫不經(jīng)心地吹了一聲，“呼~”呀，我好像會(huì)了，我找剛才那樣吹了吹，果真沒錯(cuò)。我興奮得直蹦跶。
晚上吃飯時(shí)，我高興地對(duì)爸媽說：“爸媽，我會(huì)吹口哨了!”“吹來聽聽”爸媽顯然很有興趣。我不再撅嘴，而是將嘴拱成“o”形，卷起舌頭便吹起來：“呼~”“啊”爸媽不知為何感嘆道。我得意起來，心想：等哥回來我必須好好炫耀炫耀!
轉(zhuǎn)眼周末來了，哥也回來了。“哥，你會(huì)吹口哨嗎”我裝作什么也不明白的樣貌問。“會(huì)啊!呼~”哥似乎十分簡(jiǎn)便。“瞧，我也會(huì)，噓——”咦聲音怎樣不對(duì)呀我急了，又吹：“噓——噓”不管我怎樣吹，這聲音就是不對(duì)。“哈哈，這就是你說的，吹，吹口哨哈哈!”哥已經(jīng)笑岔氣了，忙擺手，又說：“做作業(yè)去了，好好練吧，哈哈。”我頓時(shí)心灰意冷。
我一復(fù)一日地練習(xí)，最終“真”會(huì)了，這時(shí)我才明白：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 13
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是吹單簧管。我從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)吹單簧管，從簡(jiǎn)單的曲子《小星星》、《雪絨花》吹到了《D大調(diào)》和《回旋曲》，逐漸從新手晉級(jí)到一把好手了。
周末到了，我去上單簧管課時(shí)，遇見了一個(gè)小師弟。趁老師在休息，我一套行云流水的動(dòng)作組裝好了單簧管，拉住小師弟以賞析一下我的曲子為借口，向小師弟賣弄賣弄。
我精心地挑選了兩首曲子，開始了我的表演。第一首是莫扎特的《鄉(xiāng)村舞曲》，我吹得時(shí)而高揚(yáng)，時(shí)而低沉，小師弟聽得津津有味，不禁為我鼓起了掌。我備受鼓舞，整個(gè)人都飄了起來，像一只高傲的孔雀。
我自信滿滿地拿起了單簧管繼續(xù)我的表演，一首《春天》看起來簡(jiǎn)單，但音符與音符之間的起伏較大，還有不同的裝飾音，讓吹奏變得非常困難。我不禁有些緊張，心里像揣著一只兔子一樣不停地跳。很快，我的手指開始“打架”，讓原本悠揚(yáng)的`曲子變得急促，師弟皺了皺眉頭，接著我的嘴有些“漏氣”，讓曲子不得不提前停止了。師弟滿臉不屑地說：“切，不過如此嘛！”說完頭也不回地跑了。我的臉一瞬間紅得像個(gè)蘋果，又羞愧又惱怒。老師不知什么時(shí)候站在了我的身后，微笑著搖搖頭。
我的拿手好戲不僅讓我吹奏好了單簧管，還磨練了我的意志，開闊了我的眼界。并且告訴了我，凡事不驕不躁，用一顆平常心去看待這個(gè)世界，這才是藝術(shù)的最高境界。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 14
“十八般武藝，樣樣都是好戲。”而我的拿手好戲在班上是獨(dú)一無二的，那就是：魔術(shù)撲克。
小時(shí)候，爸爸帶我去看了一場(chǎng)魔術(shù)表演，只見魔術(shù)師從臺(tái)上挑選一名觀眾幫他拿著一張撲克牌，隨后，這名魔術(shù)師準(zhǔn)確無誤地說出這是紅桃六。這時(shí)，想要學(xué)習(xí)魔術(shù)的想法在我心中慢慢萌生。
起初，我覺得很好玩，每天都會(huì)擠出時(shí)間來練習(xí)，后來，便覺得只是一些小兒科而已，爸爸見了，說：“要學(xué)就好好學(xué)，可不能半途而廢呀！”聽后，我又開始勤奮地學(xué)習(xí)。
學(xué)一段時(shí)間，我便覺得學(xué)得差不多了，就拿著魔術(shù)撲克來班里顯擺顯擺，我要同桌隨手抽一張撲克牌，不要告訴我，我來猜一猜，同桌選好牌，我看了看撲克牌背后的草，便說：“這是方塊九。”“錯(cuò)，這是紅桃九。”“啊，不可能，我看一下。”“唉，真是紅桃九。”看來拿手好戲?qū)W演砸了。
經(jīng)過這一次的教訓(xùn)，我回家更加努力練習(xí)了，過了差不多一星期，我又找到同桌，讓他抽牌，他說：“這次可別又演砸了。”“放心，
不會(huì)了。”這次，我看了看背后的'草，草是向左，那肯定是黑桃四。我充滿自信的說：“這是黑桃四。”“喲，真厲害，我再抽一張，看你說不說得出來。”他又抽了一張，我說：“你別抽了，這是梅花六。”“果真不錯(cuò)，你是怎么做到的，教教我吧，求你了，大師。”“不可能，保密。”說完，便得意揚(yáng)揚(yáng)地走出了教室。
這就是我的拿手好戲，但是不能沉迷于其中，我現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 15
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是跳舞。
小時(shí)候每當(dāng)看到有人跳舞時(shí)，我就格外羨慕。他們穿著美麗的服裝，伴隨著音樂跳著優(yōu)美的舞蹈，身輕如燕，舞姿婀娜，像一群高貴的白天鵝。在那時(shí)我有一個(gè)愿望那就是——學(xué)舞蹈。在我四歲的時(shí)候，我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。
一開始我在班里并不出色，后來老師為了加強(qiáng)我們的基本功，讓我們?cè)诩颐刻炀毩?xí)課上所學(xué)的動(dòng)作，每一百天就有一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。我每天都堅(jiān)持在家練習(xí)老師教的動(dòng)作，搬腿、下腰、叉跳等。慢慢地我的腿能搬起來了，也能站穩(wěn)了，腰也比原來軟了不少，成了同學(xué)們的榜樣。
有一次，參加區(qū)電視臺(tái)春晚海選，我們班順利地殺進(jìn)決賽。其中一個(gè)環(huán)節(jié)是讓同學(xué)們展示自己的'基本功，那次老師讓我站在舞臺(tái)的最中間來展示搬腿的功夫。我站在舞臺(tái)中間面帶微笑，左腳站得穩(wěn)穩(wěn)的，右腳先放在左腳的膝蓋旁邊，深吸了一口氣，右手一下子就把腿搬起來，緊緊地貼住了耳朵。左腳像黏在了地上一樣，那是我站的最穩(wěn)的一次了。臺(tái)下，評(píng)委給我們豎起了大拇指，觀眾給我們拍照、鼓掌，老師為我們驕傲。這次比賽就這樣完美的結(jié)束了，我們不負(fù)老師期望獲得了一等獎(jiǎng)。
后來我憑借跳舞這個(gè)拿手好戲，獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，我很開心也很自豪。學(xué)習(xí)舞蹈的過程讓我懂得了：做任何事情都不容易，都充滿了艱辛和汗水，但是堅(jiān)持就是勝利，只要你努力，就一定會(huì)有收獲！
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 16
我的拿手好戲是播音與主持，它陪我走過了一個(gè)年頭，見證了我的蛻變，也記載了我的喜怒哀樂。
每次一想到要去練習(xí)，我的心里就特別興奮，感覺心都要跳出來了似的。
一節(jié)課上完后，我都會(huì)有很大的收獲。面對(duì)收獲，我就會(huì)想起曾經(jīng)我勤學(xué)苦練的情形。一次去試課的時(shí)候，剛準(zhǔn)備開始朗誦，卻被心中的怯懦揪住了棱角。我滿臉通紅，全身發(fā)麻，恨不得馬上離開。但老師那優(yōu)美的聲音讓我心中愉悅，我才開始讀。
有時(shí)練到嗓子疼得不得了，有時(shí)讀錯(cuò)音，有時(shí)會(huì)破音…………經(jīng)過我刻苦訓(xùn)練，我對(duì)播音主持的喜愛與日俱增，甚至對(duì)《快樂大本營》之類的`真人秀節(jié)目情有獨(dú)鐘，主持人的口語表達(dá)能力、現(xiàn)場(chǎng)駕馭能力都能牽動(dòng)我的心魂。
今年六一兒童節(jié)，我被榮幸地選為聯(lián)歡節(jié)目的主持人。經(jīng)過多次排練之后，我就在要上臺(tái)那一刻，我的老師走過來對(duì)我說：“劉柯辰同學(xué)，你一定要記住，站在臺(tái)上，形象要好，腳并齊、收腹、挺胸、抬頭……”在老師的叮囑下，我自信地走上了臺(tái)，每次下來，老師都會(huì)細(xì)心地和我一起練下個(gè)節(jié)目的臺(tái)詞。觀眾都在前邊看演出，而我卻在他們后面練習(xí)。演出結(jié)束后，有很多觀眾都在夸我，這時(shí)，我感覺自己是全場(chǎng)最亮的星！
通過這次主持，我更加自信了。我相信，我以后會(huì)更好的！
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 17
目前，我最喜歡的一樣物品就是跳繩，它給我的生活帶來樂趣，也成了我的拿手好戲。
跳繩能成為我的拿手好戲，還得從我上二年級(jí)說起。那時(shí)，體育老師正在招收學(xué)生參加跳繩隊(duì)，要求要一分鐘跳100個(gè)，這對(duì)我來說是有很大難度的。你可別忘了我只是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，連跳繩還不會(huì)呢！于是，我下定決心一定要成為跳繩隊(duì)的隊(duì)員。每天晚上寫完作業(yè)，電視也不看了，我拿起跳繩往院子里走，我準(zhǔn)備開始跳了，我把繩子往面前一甩，怎么也跳不過去，我著急了，覺得我可能不適合跳繩，但是，想想?yún)⒓犹K隊(duì)多風(fēng)光呀！于是，我又拿起繩子繼續(xù)練。這次，我終于跳過了一個(gè)，有點(diǎn)沾沾自喜了。我又開始練，過了一會(huì)兒，我可以連續(xù)跳十個(gè)了，就這樣，我堅(jiān)持了一個(gè)星期，我已經(jīng)可以跳100個(gè)了。
星期一，我去學(xué)校找到了體育老師，便對(duì)體育老師說：“老師，我已經(jīng)可以跳100個(gè)了，你可以讓我試試嗎？”老師，微笑著對(duì)我說：“你現(xiàn)在開始跳吧，我開始計(jì)時(shí)。”
我拿起繩子開始跳，我跳，我跳，我再跳，可是就在我跳的過程中，我的繩子絆到了我的腳，摔倒了，我忍著痛站起來繼續(xù)跳，最后也才跳了92下。我以為參加不了跳繩隊(duì)了，可體育老師向我伸出了大拇指：“你的耐力和那種不服輸?shù)木瘢液芟矚g！你可以參加跳繩隊(duì)了。”聽完體育老師的'話，我開心極了，認(rèn)為我自己以前的訓(xùn)練起到效果了。
我終于成為了跳繩隊(duì)的隊(duì)員了，只要有比賽，我肯定是第一。跳繩已經(jīng)成了我的拿手好戲了！
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 18
拿出五彩繽紛的彩泥，映入眼簾的不是那彩，而是憂。為何會(huì)憂呢？……是因?yàn)槲也簧瞄L，更不知道要干什么。捏什么形狀呢？這時(shí)我的腦子不知道要干什么，看別人在那兒玩得多歡，而我并不了解。
我只能硬著頭皮把那“一份我不了解的快樂”放在手上捏，老師讓我觀察泥。第一捏：很軟，很舒適。第二捏：感覺它好像有著“魔力”吸引著我捏出三角形。原本的樂我似乎也明白了。
這時(shí)，我的父母便來接我回家。蘭威同學(xué)叫住了我，對(duì)我說：“這位同學(xué)，你不會(huì)玩泥吧？你什么都不會(huì)，就在那干坐著，如果你不會(huì)，就請(qǐng)別來了，真是不會(huì)還硬著頭皮來，不喜愛是不配來感知捏泥人的趣，請(qǐng)你好好反思。”我頓時(shí)落下眼淚，不知道該怎么辦，我剛回到家，仿佛想好了。
心里便只有一個(gè)念頭……失敗是成功之母。沒錯(cuò)，我把一團(tuán)泥捏在手上，那感覺好極了。我把泥一會(huì)拉成面條狀，一會(huì)兒拉成小碗狀，好玩極了，我終于明白同學(xué)們玩泥時(shí)的樂了。第二天，我在教室里，拿出彩泥，便動(dòng)手去捏……啊！我成功了，我的`作品剛好被老師發(fā)現(xiàn)，老師看一看。便說：“哇，老師就知道你一定行。”同學(xué)們看了也紛紛贊同，這一刻，我感覺到了前所未有的驕傲。
我一直堅(jiān)信這個(gè)道理……失敗是成功之母，要勇于嘗試，把這份樂一直帶著，我為之驕傲的捏泥大王。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 19
大家都有自己的特長，有的人會(huì)跳舞，有的人會(huì)彈鋼琴，但我的特長是炒菜。因?yàn)槲页吹牟撕贸裕约胰硕冀形摇拔逍菑N師”，我這功夫可不是天生就會(huì)的，是媽媽傳給我的。
那天，媽媽做完菜在家等待我放學(xué)回家。我回到家立馬放下書包像一個(gè)子彈一樣奔到飯菜前開始吃了起來，我問媽媽：“這菜是怎么做的呀？這么好吃！”媽媽只說了一個(gè)字：“學(xué)！”
只見媽媽把我拉到廚房拿出雞蛋餅的做法讓我自學(xué)。我打碎雞蛋到鍋里等待了幾分鐘我打開鍋蓋發(fā)現(xiàn)有一個(gè)黑黑糊雞蛋餅，我又試了好多次……“終于成功了！”我興奮地叫道。從此我一發(fā)不可收拾。
有一次，我放學(xué)回到家立刻和爸爸媽媽說：“老爸老媽，我們來比一下誰炒菜更厲害”。比賽開始了！我手忙腳亂地拿要用的.東西，我把土豆切絲用水把淀粉過出來后用開水燜兩分鐘，在這兩分鐘之間，我切了幾個(gè)青椒，切了一些蔥，我把酸醬倒進(jìn)青椒里，兩分鐘過去了，我把開水倒了，把我剛剛準(zhǔn)備好的東西放了進(jìn)去“滋油下去炸了起來，我拿好鍋鏟翻炒了起來，五分鐘過去了，比賽結(jié)束了，三個(gè)大櫥的菜放在了飯桌上，我弟弟兩個(gè)菜吃了一下說：哥哥的酸土豆好吃了！”“五星廚師”這個(gè)稱號(hào)就是我的了。
有一次，我失手了，我在朋友面前把菜炒糊了，都是粗心大意的錯(cuò)，我不小心把時(shí)間看成10分鐘了，看到“大師”也會(huì)出錯(cuò)啊！
做飯的過程也讓我悟到了做事不能粗心，要認(rèn)真才能做好的道理。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 20
說到有什么拿手好戲，人人都會(huì)津津樂道，我也不例外，我的拿手好戲就是滑旱冰。
6歲前，我不會(huì)滑旱冰，在廣場(chǎng)上看到別的小朋友滑旱冰，他們像小燕子一樣，飛來飛去，我羨慕極了，我要是會(huì)滑旱冰，那該多好啊。
回到家，我將我的`想法和媽媽說了，媽媽毫不猶豫地給我買了一雙旱冰鞋。
我剛學(xué)的時(shí)候，也吃了不少苦頭。那天，我來到廣場(chǎng)，把旱冰鞋穿上，以為學(xué)滑旱冰非常簡(jiǎn)單呢！我興高采烈地向前滑去，剛滑幾步，“撲通”一聲，摔了個(gè)四腳朝天。我坐了起來，膝蓋好疼啊！我挽起褲腿一看，驚呆了，膝蓋上蹭掉一塊皮，血都滲出來了。我疼得直咧嘴，不想再學(xué)了。
這時(shí)，媽媽走過來，看出了我的心思，語重心長地說：“做事不能遇到困難就灰心，要勇敢地去戰(zhàn)勝困難，這樣才是真正的女漢子。”媽媽的話給了我信心和勇氣，我又站了起來，重新開始滑。摔倒了我爬起來，又摔倒了我又爬起來……經(jīng)過艱苦的努力，我一次比一次滑得更遠(yuǎn)，最后終于學(xué)會(huì)了滑旱冰。
現(xiàn)在，我滑冰的技術(shù)非常熟練，還會(huì)很多高難動(dòng)作呢，比如：漂移、滑“8”字形
從此以后，滑旱冰就成了我的愛好。每天放學(xué)回到家，寫完作業(yè)，吃完飯，我就會(huì)讓爸爸、媽媽領(lǐng)著我到墨寶園門口，穿上我心愛的旱冰鞋，在墨寶園廣場(chǎng)上玩。爸爸媽媽去里面溜達(dá)，我在外面滑旱冰，興致勃勃地玩上一會(huì)兒，那是我最開心，最快樂的時(shí)候。
滑冰給我?guī)砹撕枚嗫鞓贰?/p>
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 21
我有一門拿手好戲，它屬于魔術(shù)一類。這是源自于一位醫(yī)生的絕活。
以前我去醫(yī)院的時(shí)候，一位醫(yī)生拿一根皮筋套在食指和中指上，用力一握拳，再一松。奇了，皮筋竟然套在了無名指和小指上。自此，我就整天在家琢磨這玩意兒，總算琢磨透了。
某節(jié)體育課上，自由活動(dòng)，我和李天天閑聊，不經(jīng)意間一摸口袋，找著了一根皮筋，于是我決定給李天天瞧瞧我的絕技。
“李天天，你看，皮筋是在這兩根手指上，對(duì)吧？”我一邊說，一邊把手的正反兩面給他看。
“你信不信我能把它變到這兩根手指上？”
“不可能。”李天天斬釘截鐵地說。
我沒再和他多說，只是用手一挑皮筋，握皮筋的手一縮，變成一個(gè)拳頭，又把手一張，再看時(shí)，皮筋已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在另外兩根手指上了。
他看得兩眼發(fā)直，眼中射出了不可思議的光。他抓過我的手，反復(fù)地看，努力地想看出什么特別，可惜，并沒有看出什么異樣。他又把皮筋套到自己手上，試了半天，卻也看不出什么奇怪的地方。
“能不能再給我演示一下？”他不死心。
于是，我又演示了一遍，但這次我用了另一種手法：整只手一甩，趁著這個(gè)空擋把手指插進(jìn)里面，再把手掌一舒展，皮筋居然彈了起來，再一看，它已經(jīng)到了目的地。
“是不是把它用手指彈到上面去了？”
“那你試一下吧。”
李天天接過后，笨拙地將其用手指撥來撥去，就是達(dá)不到我的效果。
看來我這拿手好戲確實(shí)是我的.，別人學(xué)不會(huì)的哦！
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 22
俗話說的好：“十八般武藝樣樣是好戲”。我就有這么一個(gè)拿手好戲——九階魔方的還原。
我與九階魔方的邂逅是在一位舅舅的家里。一次有幸，我去到了舅舅家。舅舅先是拿出了四階魔方，一會(huì)兒向上或向右轉(zhuǎn)一會(huì)兒，又是向下或向左轉(zhuǎn)。搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。可是看著他那熟練又迅速的動(dòng)作時(shí)，我羨慕了。也使得我產(chǎn)生了還原更高級(jí)的九階魔方的還原的想法。
在回家的路上，我如同“八哥”一般，嘰嘰喳喳的念個(gè)不停，父母禁不住我的連環(huán)炮攻擊，便同意給我買了九階魔方。一串如同包租婆鑰匙一樣的`小鏈珠子拿在手中的感覺可真是激動(dòng)又開心。
我如饑似渴地玩兒了起來。剛開始按照手機(jī)上的步驟一步一步地?cái)[弄到還順利，可是后來我卻越來越心急，最終前功盡棄，我傷心地哭了起來。
過了一會(huì)兒，我又一次回到了開始。我首先讓自己心平氣和，然后熟悉了一下魔方的樣子，最后按了下手機(jī)的秒表，不像之前一樣手忙腳亂，而是沉聲靜氣的按照手機(jī)上的方法一步一步的套上去。“耶！”我歡呼了一聲，按下暫停鍵——16分27秒，我長舒了一口氣。休息的差不多了，我便開始了一天的奮斗。從最先開始的37分多鐘到23分多鐘。再到16分多鐘十多分鐘，這一分一秒的過去，都是我堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果。
魔方就像我的朋友帶給我快樂，也像我的老師告訴我堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功的道理。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 23
班上的人都有自我的拿手好戲，有的是跳舞，有的是跳繩，有的是打羽毛球等許多許多，我的拿手好戲是——跑步。
我小時(shí)候就和朋友一齊跑步、跳繩，提高肺活量。我們每一天堅(jiān)持跑一個(gè)半小時(shí)，自然而然跑步就練成了我的拿手好戲。不管刮風(fēng)下雨，我們都會(huì)堅(jiān)持跑步，有時(shí)，甚至生病了也會(huì)堅(jiān)持。可是我每一天都會(huì)堅(jiān)持跑步，所以很少生病。
剛開始，我曾想放棄過，但還是被朋友硬拉著跑步，跑多了，已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，不再需要朋友叫我。有時(shí)，我還會(huì)多跑一會(huì)兒，朋友也會(huì)陪我多跑一會(huì)兒。有時(shí)候跑得太猛，被石頭絆倒了，我會(huì)趕緊爬起來，拍拍身上的塵土，繼續(xù)跑步。
每次跟朋友比賽跑步時(shí)，我們都是并列第一，不相上下。但跟別人跑的時(shí)候，我總能跑過別人，恐怕是我倆每一天在一齊堅(jiān)持跑步的原因。我們有時(shí)會(huì)練習(xí)短跑，幾秒鐘跑完20米，此刻長大了，跑得更快了，幾秒能跑完50米。學(xué)校舉辦過接力賽，我們班跑了個(gè)第一，可是全靠我。
之后，我從村里搬到縣里，與朋友分別了。我很少回村里，有時(shí)還會(huì)在小區(qū)朋友面前炫耀自我跑得快。讓我印象深刻的`一件事是，我在小區(qū)舉辦過比賽，結(jié)果，你猜誰贏了？當(dāng)時(shí)，我跑步時(shí)還會(huì)回頭看一下別的伙伴，他們竟然被我落了十幾米遠(yuǎn)，我還嘲笑他們：“你們跑得那么慢，怎樣回事呀？”可是，一不溜神，差一點(diǎn)兒就被他們追上來了，我以后再也不敢嘲笑別人了，一嘲笑，跑步速度就會(huì)減慢。
拿手好戲都是自我練出來的，不努力肯定不會(huì)有收獲。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 24
我的拿手好戲就是書法。我從三年級(jí)下冊(cè)就開始練了，現(xiàn)在的我練得行如流水，所以我的書法老師把我從小班升到了中班。
老師先給我拿來一張紙，和藹可親地說：“你就先來描，我看你描的怎么樣。”老師教我拿筆的姿勢(shì)，我拿起筆，粘了墨汁，開始寫了，可是我拿給老師看的時(shí)候，老師頓時(shí)臉色就變了，嚴(yán)厲地說：“這樣可不行呢，再去練練吧。”我害怕極了，頭抬得低低的，恨不得找一個(gè)地縫鉆下去，我暗暗的下定決心，我一定要練好書法，不讓老師失望。
日子一天天過去，我一天天練著，一筆一畫，仔仔細(xì)細(xì)。時(shí)光如梭，幾年一晃就過去了，現(xiàn)在我讀五年級(jí)了，仍然還在練毛筆字，現(xiàn)在的字不像以前的字那么粗糙，不好看了。
有一次，學(xué)校里舉行了書法比賽，我心里想：“我終于可以展現(xiàn)我的實(shí)力了。”我迫不及待地報(bào)名了。回到家寫好作業(yè)后，我就開始練起書法來，我這次比以前更加的認(rèn)真仔細(xì)。寫好之后，帶到學(xué)校里給同學(xué)們看，有一位同學(xué)說：“這肯定不是你寫的`字。”我得意地說：“這就是我寫的，你們不信就算了。”說完，我把這幅字小心翼翼地交給老師。
這就是我的拿手好戲，也讓我明白了做任何一件事都需要反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，不能得意洋洋，也不能驕傲自滿，只有虛心才能使我們進(jìn)步，我以后一定還要認(rèn)真練習(xí)書法。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 25
每當(dāng)我和媽媽走進(jìn)商店時(shí)，我就開始興奮，想大干一場(chǎng)，那就是砍價(jià)。
這手絕活是從老媽那里學(xué)到的，身為他的徒弟，怎么可以不用在生活中呢？
在去年的跳騷市場(chǎng)上，我走著走著就看見了一個(gè)五元的玉石鋼筆，我瞬間就喜歡上了他。他雖然已經(jīng)很便宜了，但身為砍價(jià)小能手的'我還不太滿意。到目前為止，我還沒有買到超過五元的東西呢！
為了便宜，我走上去跟老板聊了一會(huì)兒，我聽到他不同意便宜的時(shí)候，我的臉?biāo)查g就拉了下來，好像被罩上了一層黑布。我板著嘴，眼睛變成了一條縫兒，用輕蔑的眼光看著老板，又經(jīng)過多次嘗試后，老板一口咬定了五元，再也不肯砍價(jià)，于是我使出了我的第一個(gè)招數(shù)，甜言蜜語！
我說：大姐姐，你看你長得好看，還有眼光難得遇見和你眼光一樣的人，就便宜賣給我唄！那老板好像在用眼神跟我說話，：就你這種人我見多了，你就別想了。
打臉了打臉了，不過沒關(guān)系，我還有b計(jì)劃，那就是厚臉皮，：大姐姐，你別這么絕情，看在我比你小的份兒上，你就賣給我吧，好不好嘛！拉著大姐姐的手懇求到臉上做出可愛的表情，眼睛里流露出讓人不可直視的樣子，大姐姐一會(huì)兒搖頭，一會(huì)兒又皺起眉，好像在想：這個(gè)妹妹太可愛了，要不送給她？過了一會(huì)兒后，她決定了：這樣我一元賣給你，再送給你一只按動(dòng)中性筆可以嗎？我聽后興奮跳了起來，立馬答應(yīng)了。
在砍價(jià)這一方面，誰也比不過我，重點(diǎn)在于你的臉皮厚不厚，怎么樣，你要試試看價(jià)嗎？
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 26
無暇的月光下，伴著一陣陣蟲鳴，我拿起畫筆，在雪白的畫紙上靜靜落下，畫出一道道優(yōu)美的弧線。繪畫，便是我的拿手好戲。
我從四歲時(shí)便喜歡上了它。那時(shí)，父母握住我的小手，一筆一畫的攜帶我在紙上畫出山河湖泊，畫出花鳥蟲魚。我驚喜地看著各種實(shí)物在我的畫筆下呈現(xiàn)，心中充滿了無數(shù)憧憬，從此便與它結(jié)下了不解之緣。
但是，學(xué)習(xí)繪畫，可不是一件容易的事。
線條，是繪畫的基本功。俗話說“萬事開頭難”，想畫好線條也不輕松。老師叮囑大家說畫出的線條需要輕柔而圓潤，筆直而自然。最初畫時(shí)，我手拿筆十分不靈活，畫起來生硬又歪曲，如何也畫不好。望著手下的一團(tuán)亂麻，我日漸沒了耐心，便開始胡亂的畫，一度想放棄。但由于老師耐心的一遍又一遍的教會(huì)，我慢慢拾起了信心。在堅(jiān)持努力地訓(xùn)練下，我終于進(jìn)步了很多，畫出了優(yōu)美的線條。
打好了基礎(chǔ)，便開始學(xué)畫實(shí)物。老師拿出范例讓大家照著臨摹，我根據(jù)老師教的那樣，先拿出鉛筆打上底稿，再用勾線筆描了一遍，最后拿出期待已久的色彩涂了起來。“刷刷刷”，我用力涂抹，可畫筆宛若不聽我使喚似的，有些地方涂得太重有些地方又沒涂到，猶如一層奇怪的蜘蛛網(wǎng)，難看極了。我無奈又氣餒地盯著畫紙，十分泄氣。老師走了過來，握住我的小手，一筆一畫來回涂著，說：“涂色要有順序，你看！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按著老師的辦法終于畫出了一副完整的.作品。看著筆下的物品慢慢具象化，我心里收獲感越發(fā)豐盈，由衷感受到了畫畫的樂趣。
慢慢地，我長大了。老師又教我畫漸變與陰影，我的畫畫水平也愈來愈好，沒原來那樣生硬了。其他人都說我的畫畫得生動(dòng)、自然。
月亮的光華灑進(jìn)室內(nèi)，靜謐又溫順……我獨(dú)坐在一隅握著筆在紙上“刷刷”地?fù)]舞著。慢慢地，慢慢地，一副作品在我筆下漸次成型。你看，這盤櫻桃又大又紅，宛若珍珠瑪瑙般晶瑩剔透，殷紅中攜帶點(diǎn)淺黃色，像一顆顆十分耀眼，十分迷人的寶石，又仿佛剛摘下，還帶有山中露水的光澤。栩栩如生，仿佛活了一樣。
繪畫，是我的拿手好戲。在戲里，我盡情享受著畫畫帶給我的快樂；在戲外，我知道了一個(gè)道理：只須堅(jiān)持不懈的努力，就能成功。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 27
每個(gè)人都有一項(xiàng)“拿手好戲”，比如舞蹈、鋼琴、游泳、下棋……，我的拿手好戲，就是樂器之王——鋼琴。
記得剛開始學(xué)鋼琴還是因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班的廣告，當(dāng)時(shí)看到鋼琴的時(shí)候，我的眼睛就像一個(gè)吸鐵石，一直吸著他鋼琴緊緊不放，老師給我上的第一節(jié)課認(rèn)識(shí)中央C，一節(jié)課50分鐘，而且還是一對(duì)一的'，對(duì)于當(dāng)時(shí)幼兒園的大班的我，連上課說句話都不敢說，鋼琴對(duì)我來說好龐大，也很陌生，當(dāng)時(shí)覺得枯燥極了。
學(xué)了不久，有一天媽媽接我下課，我突然跟媽媽說：“媽媽，我不想學(xué)了，鋼琴太難了，眼睛都記不住。”只見媽媽大聲對(duì)我說：“不行，學(xué)一樣?xùn)|西不能半途而廢。”但是我不會(huì)反駁的，我也只能接受繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)下去，回到家，我就怒氣沖沖的走進(jìn)房間，繼續(xù)坐到鋼琴上開始練枯燥的練習(xí)曲。
到現(xiàn)在距離剛開始學(xué)鋼琴已經(jīng)過了六年了，不用再每天都學(xué)練習(xí)曲了，也不用一首曲子三節(jié)課都彈不完，也不用連音都找不到，現(xiàn)在看到一首曲子立馬就可以找到音，立馬就可以和手，根本不用擔(dān)心會(huì)不會(huì)的問題。效率也高了，以前不管再簡(jiǎn)單的曲子也要上三節(jié)課才能完學(xué)會(huì)，而現(xiàn)在就不一樣了。
“陽光總在風(fēng)雨后”這句話就在形容現(xiàn)在學(xué)琴的我，真是恰當(dāng)不過了。以前學(xué)習(xí)鋼琴像暴風(fēng)雨一樣，學(xué)都是我不理解的東西，現(xiàn)在每次上課我在老師的幫助下正確的彈出各種動(dòng)聽的曲子，就像雨后陽光出來了一樣。
鋼琴現(xiàn)在也成了我的拿手好戲，哪里需要表演，我都會(huì)拿出鋼琴，而且比賽而拿了獎(jiǎng)“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來。”我的拿手好戲就是這樣練出來的。繼續(xù)加油。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 28
每個(gè)人都有特長，有的人的特長是;有的人的特長，是跳舞;還有的人的特長，是。但你可能會(huì)問我：“你的特長呢?難道你沒特長嗎?”那么我會(huì)果斷的回答你：“我的特長，是繪畫!”
我的這個(gè)特長，不是后期練出來的，是先天就有的'，這，就說來話長啦(路人甲：“你現(xiàn)在才多少歲呀!還說來話長。”嘿嘿。)
在小班的時(shí)候，老師叫我們畫畫，于是，我便提起筆來，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過去了，描線和上色都完成了，就差交上去了，于是，我迫不及待地把作品交了上去，于是，放學(xué)媽媽來接我時(shí)，老師對(duì)我媽媽說：“瑤瑤的非常好，就拿瑤瑤今天的畫來說吧。”說著，老師拿出了我今天畫的畫，“看，這就是她今天畫的畫，一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好(此省略八百字)。可以讓她去多學(xué)學(xué)繪畫!”
媽媽聽了，星期天就拉著我到少年宮報(bào)我名。可哪知道學(xué)的是呀!我喜歡的繪畫是呀，唉!這可愁死我了，每次去的時(shí)候，我就找這個(gè)借口，找那個(gè)借口逃避，可媽媽罵了我一頓，我只好硬著頭皮學(xué)了下去。
就是五年級(jí)上期時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來到了我們學(xué)校的一位美術(shù)老師那學(xué)漫畫，于是，我興高采烈地來到了老師那，開心的學(xué)起了畫。
當(dāng)學(xué)到畫眼睛時(shí)，由于我沒學(xué)漫畫學(xué)，自己經(jīng)常漫畫，而且眼睛畫得非常好，那時(shí)，老師就夸我：“你畫眼睛畫得非常好呢!你是不是學(xué)過畫呀?”
于是，我得意得“飛上了天”。
這就是我的愛好特長，繪畫，而且是擅長漫畫。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 29
有的拿手戲是跳舞。有的是挑西瓜。有的是剪紙。還有的是玩魔方。而我拿手戲是捏泥人。對(duì)于我來說，捏泥人十分簡(jiǎn)單，首先把土和水按一定比例和起來。這一步最重要，泥不能太軟，不然泥人立不起來。也不能太硬，否則泥就粘不在一起。泥和好后就可以捏了。
你可以捏小兔捏小貓，捏公主，捏王子，捏樹捏花……用上各種各樣的工具就可以把它們捏的栩栩如生。最后你可以等待他們被風(fēng)干后涂上五彩繽紛的顏色。
有一次我和朋友比賽捏泥人。我打算捏一個(gè)漂亮的小公主。說干就干，我很快就和好了泥，捏出小臉給她披上頭發(fā)，又刻出一個(gè)王冠給她戴上，又刻上一雙明亮的'大眼睛。小巧玲瓏的鼻子，櫻桃般的小嘴放在一邊風(fēng)干。然后捏裙子，我捏了蛋糕裙的造型，裝飾上一些美麗的寶石，又捏了一雙胳膊和小手按了上去，最后又用一點(diǎn)泥捏了一個(gè)脖子，把裙子和頭連在一起用吹風(fēng)機(jī)吹干。涂上顏色。這時(shí)朋友的小老虎也做好了。突然朋友對(duì)我哈哈大笑，怎么啦?我照了照鏡子。哈哈，原來我不小心把我抹成了大花貓。
捏泥人給我增添了許多樂趣。我喜歡捏泥人。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 30
十八般武藝，樣樣是好戲。就像我們班的小楊會(huì)美味可口的意大利面，小齊會(huì)組裝幾千塊的樂高，小馬會(huì)復(fù)原九階的魔方，而我的拿手好戲卻是大家?guī)缀趺刻於荚谧龅氖隆鼍碜印?/p>
從小學(xué)一年級(jí)開始，就有了期末考試。而老師會(huì)發(fā)給我們一張又一張的卷子，看著那些密密麻麻的題，寫得我手直哆嗦，長期以往，我漸漸厭倦了做卷子。可媽媽不同意，在她的.看管下，我不得不寫。神奇的事發(fā)生了，期末考試時(shí)，最后一道拓展題竟然是我做過的題，我好像找到了老朋友，臉樂開了花，飛速寫下答案。看著同學(xué)們愁眉苦臉的樣子，我心中暗自歡喜。從那以后，我就愛上了做卷子。
一天周末，我不幸感冒了，那天頭昏昏的，好像一閉眼睛就要睡著。看著桌子上的空白卷子，我床上爬起來，坐在桌前，我打開臺(tái)燈，柔和的燈光照在卷子上，窗外的夕陽把天邊渲染成橘紅色，云朵們好像在為我加油。我的眼睛盯著題，大腦好像在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)思考著答案，手中的筆也一刻沒有停過，就在這做題時(shí)的一分一秒，我好像覺得自己清醒了一些了，做完之后，我拿起答案批改，看著一個(gè)又一個(gè)做對(duì)的題，心中不免有一種成就感。如果有哪道題錯(cuò)了，我也會(huì)自言自語地跟答案發(fā)火，但通過一番研究，終于弄懂時(shí)，也有種恍然大悟的興奮。
這就是我的拿手好戲了！其實(shí)做卷子是一件很枯燥的事，但如果我們?cè)诳菰锏氖轮姓业綐啡ぃ菍W(xué)習(xí)一定是一件美好而快樂的事情。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 31
每個(gè)人都有自己的特長，比如、彈鋼琴、跳舞等等。我最拿手的是玩。
我會(huì)用電腦打字。我不用看都也記得26個(gè)字母的位置，因此我每分鐘能打70個(gè)字左右。我常利用休息時(shí)間把自己的作文記在我空間的個(gè)人日志里，這樣即鍛煉了我的打字速度，又保存了的作文不會(huì)丟失。打字還對(duì)我練鋼琴有極大的幫助。因?yàn)槲掖蜃趾苁炀殻晕业氖改茉谇冁I上靈活自如地流動(dòng)。
我會(huì)用電腦畫畫。畫畫過程中要用到：線條、圖形、顏色、復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)等，這些對(duì)于我來說都是小菜一碟。我的一幅電腦畫《歡慶六一》還被老師選為參賽作品呢。
我會(huì)用電腦上網(wǎng)。電腦是一位知識(shí)最淵博的.老師，它能讓我們不出門而知。我可以運(yùn)用英特網(wǎng)查到中外名勝、古今名人、海底世界等知識(shí)。我可以運(yùn)用E—mail給我的朋友們發(fā)電子郵件，寄電子。
當(dāng)然，我玩電腦的水平也是一級(jí)棒的。我在彩虹島游戲里的叫百花仙女，已經(jīng)34級(jí)了。她美麗可愛，身手敏捷，如果你有不妨跟我PK一下，我的本領(lǐng)絕對(duì)不是“王婆賣瓜，自賣自夸”的哦！
玩電腦是我的拿手好戲，但是玩電腦一定要適可而止，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，否則就會(huì)影響學(xué)習(xí)。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 32
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲非包餃子莫屬。
我忍不住對(duì)媽媽說：“媽媽，我想學(xué)包餃子。”媽媽笑了笑，說：“當(dāng)然可以，你看，就像這樣，在面皮中間放上餡，再把它合上，然后再把兩個(gè)角彎起來粘在一起就可以啦。”。
聽了媽媽的話后，我迫不及待地卷起袖口，躍躍欲試，可是，我包的餃子不是笑開了口，就是在整齊的餃子堆里成了一朵朵個(gè)性鮮明的奇葩。我暗暗下定決心：我一定要把包餃子練成我的拿手好戲!
漸漸地，我包餃子的.手法越來越嫻熟。
有一次，學(xué)校組織秋游，我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡，接著把面皮合在一起，再把半圓形面皮的兩只角像月牙般彎起來，再粘在一起，一個(gè)挺著將軍肚的大耳朵就包好啦!餃子皮飛快地在我手中折疊、彎曲，一個(gè)個(gè)漂亮的餃子就誕生了。
這就是我的拿手好戲——包餃子。它不僅讓我吃到了美味的餃子，還讓我獲得了一項(xiàng)生活技能。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 33
我擅長的事，拿手的事并不多，想來想去，覺得還是那次暑假學(xué)的番茄炒蛋。
記得四年級(jí)的那年暑假，看到媽媽在做飯，就讓媽媽教我做番茄炒蛋。媽媽從冰箱拿了一個(gè)番茄和兩個(gè)雞蛋，和我說，先把番茄洗干凈，媽媽教我的方法：在蕃茄的外皮劃一道“十”字再用熱水慢慢倒在蕃茄的外皮上，因?yàn)檫@樣番茄的皮能被熱水燙過后更容易剝掉。把去皮后的番茄切成小塊裝盤，接著打雞蛋，把這些放在一旁，就開始做菜。
先是熱鍋，鍋熱了之后把油慢慢倒入，加熱30秒后再加入切塊的番茄，將番茄的汁水炒出，然后用鍋鏟在炒熟的'番茄中間撥開一個(gè)空間，接著將打好的雞蛋倒入里面，媽媽說如果雞蛋倒入時(shí)間長不翻炒的話很容易糊鍋，所以要翻炒，用番茄的汁將雞蛋慢慢的包裹住。在幾次翻炒之后加入少量鹽，在翻炒幾下可以出鍋裝盤了。裝盤后在上面撒上一點(diǎn)蔥花，這一盤色香味俱全的番茄炒蛋就大功告成了。
在這之后，我還和媽媽學(xué)習(xí)了其他的些簡(jiǎn)單，我又愛吃的菜，媽媽不在家時(shí)就不用吃淡淡的面包了，可以炒一個(gè)菜，弄個(gè)湯，熱一熱媽媽留著的菜，就能吃飯了。我還在親戚面前“秀”了我的這門“絕技”。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 34
“我的烏龜一歲啦！”去年，媽媽領(lǐng)著我去市場(chǎng)買了一只小烏龜，而現(xiàn)在它已經(jīng)在我家度過了整整一年的光陰。
哈哈，是時(shí)候展現(xiàn)我的絕活了，沒錯(cuò)，我的拿手好戲就是養(yǎng)烏龜。
那天回到家，我就拿了一個(gè)小盒子給它裝修了家，放了水盆、食盆。于是從這天開始，我每天幫他清理小窩，換水加食。
一天，我還是如往常一樣去看它，可是卻發(fā)現(xiàn)它不見了，我一時(shí)間非常地驚慌，它去哪兒了？會(huì)不會(huì)跑出家丟了？我焦急得東找找，西找找，但怎么都找不到。這時(shí)，媽媽過來對(duì)我說：“再找找，說不定找的到，也有可能遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。”媽媽的'這句話喚醒了我，對(duì)啊，烏龜爬的這么慢，肯定跑不遠(yuǎn)。
于是我就在它生活區(qū)的附近找，果真，我在一條毛巾中，找到了它。呀，這烏龜還挺聰明的呀，覺得自己的窩不暖和，就找了一個(gè)暖和的地方睡。
看來我還得幫小烏龜?shù)募以傺b修裝修，于是，我從鄰居家的大鵝手里搶了一點(diǎn)毛過來，放在他的小家中，再用手試了試這個(gè)窩，確定很暖和了。我才把這只聰明的小烏龜放進(jìn)去，看著它一臉舒適的神情，我才放下心來，安心的吃起了早餐去。
從這次的“烏龜出逃”事件，我發(fā)覺自己養(yǎng)烏龜還不夠細(xì)心，以后我要再細(xì)心點(diǎn)，讓它過的舒適，我才能安心和開心。這就像和朋友相處一樣，得換位思考，才能明白烏龜真的需要什么。我相信，我的拿手好戲養(yǎng)烏龜，一定會(huì)越來越厲害的！
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 35
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如彈鋼琴、畫畫、唱歌、跳舞等等，而我最拿手的是炒菜。
記得那是一個(gè)秋高氣爽的下午，我覺得自己大長了，想學(xué)做飯，但又不知道做什么飯，既又好吃，又簡(jiǎn)單。我想來想去，百思不得奇解，媽媽說：不然做西紅柿外蛋吧!又好吃，又簡(jiǎn)單。"我也果斷說了：好!
我到了廚房，從冰箱里拿了三個(gè)西紅柿、三下雞蛋，炒菜前，先把西紅柿洗一下，再把它再切成小塊。然后開始磕雞蛋。磕完雞蛋，用筷子進(jìn)行攪拌。我把多鍋放在爐灶上，鍋里倒了些油，媽媽說：冒煙了，把雞蛋做進(jìn)鍋里。很快變成一塊一塊的了，然后，把它盛出來，炒西紅柿炒出一些汁后，媽媽讓我把雞蛋放進(jìn)去再炒炒就好了，炒菜時(shí)，心思被精彩的電視節(jié)目吸引了。一不小心多放了鹽，媽媽狠狠的批評(píng)了我一頓，從那以后，我炒菜再無三心二意這四個(gè)字。
后來只要有時(shí)間就會(huì)去做西紅柿炒雞蛋，所以我跟媽媽做的.西紅柿炒雞蛋，無論是外帽還是味道都是不分上下的。
前幾天家里來了親人，爸爸出差了，媽媽一個(gè)人忙不過來，我就幫媽媽做了一道，西紅柿炒雞蛋。我嫻熟的磕完雞蛋，并且快速切好西紅柿。下鍋炒菜，最后炒好放一點(diǎn)香菜當(dāng)作點(diǎn)綴。
這就是我的拿手好戲，它不光讓我改掉了做事的三心二意的習(xí)慣，還讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生存的技能，還讓我為我炒的菜感到自豪。
因成功而充滿成就感，并且我還從中明白了，堅(jiān)持做好一件事情是一件如此幸福的事情。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 36
“十八般武藝，樣樣是好戲。”
每個(gè)人都有自己的特長，通過努力，都會(huì)鑄造了一段輝煌的歷史，寫下自己不平凡的人生。
我從小就很崇拜象棋大師王天一。從四歲開始，我就與象棋有了一些淵源。
不知我與象棋有緣，還是我有天賦。從那以后我也就變得有些自戀了。那天，我正拿著掃把“打鬼子”，爺爺神秘地拿出一盒東西，擺在桌子上，我“掃蕩”到了客廳，一看到這些東西，我大叫:“巧克力!”要不是爺爺及時(shí)制止我，那可憐的象棋，差點(diǎn)就被我吃進(jìn)肚子里了。
爺爺說:“小祖宗啊!可別硌你的牙。你看清楚，這個(gè)是象棋。”我一聽，頓時(shí)感了興趣，爺爺趁熱打鐵，給我講了象棋的.基本知識(shí)，我很快就聽懂了基本的走法。
一個(gè)下午，我就學(xué)會(huì)了一些象棋殺法，但自從上小學(xué)后，我不經(jīng)常下棋。只有在空余時(shí)間才能下棋，我也就屬于自學(xué)成才吧。現(xiàn)在我認(rèn)為自己可以與一些高手匹敵了，就有了想炫耀一下的念頭。
大課間，學(xué)校要求每個(gè)班挑一個(gè)人去參加象棋比賽。四年級(jí)的我如魚得水，一下子舉起了手，當(dāng)然朋友老秦也舉手了。老師笑著道:“那你們比一場(chǎng)，讓我看看。”原來老師也是一個(gè)象棋迷呀!
對(duì)局開始，我持紅方。“當(dāng)頭炮”，這可是我的拿手開局。他一步“馬二進(jìn)四”護(hù)住了“兵”，嘿嘿，下一步你肯定要走“炮”，我先跳“馬”。他一個(gè)“士角炮”，把我嚇蒙了。這是什么招數(shù)呀？我走了一個(gè)閑棋。我細(xì)心一看，唉，走錯(cuò)了。他是想用“連環(huán)炮”將“死”我呀!我上“帥”他走“車”，頓時(shí)我慌了。我也走“車”，他一個(gè)“連環(huán)炮”將我，我“將五平六”，他平“車”把我將“死”了。
老師若有所思的說:“現(xiàn)在的小孩兒真不簡(jiǎn)單呀!”老秦安慰我:“沒關(guān)系，多練練就行了。”沒想到一比較，我還是只是一個(gè)“小菜鳥”呀!真是沒有對(duì)比就沒有傷害。
看來，每個(gè)人的特長都不是天生就會(huì)的，而是要通過長時(shí)間的努力鍛煉，才能練就一身非凡的本領(lǐng)。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 37
我最喜歡畫畫，尤其是素描。它可以算是我最拿手的好戲，我只要拿起筆畫一張，同學(xué)們都說我畫得好。
在上幼兒園時(shí)，太原的一位叔叔帶來了一張自己的畫，畫的`是各種水果，十分逼真，大有幾分照片的樣子。我也很想畫出這樣的畫，自此，我迷上了畫畫，天天在紙上畫房子、畫樹……媽媽看我這么喜歡畫畫，就給我報(bào)了繪畫班。
老師經(jīng)常讓我們看著實(shí)物畫速寫、水墨，偶爾臨摹幾幅作品。可不論是寫生還是臨摹，我都畫的很好，老師經(jīng)常表揚(yáng)我，我在班里那可真是“春風(fēng)得意”。但不出意外地出了意外。隨著我們年齡的增長，老師開始教我們畫素描了。可我線畫不直，切圓也切不好，分一個(gè)東西把我自己都弄亂了。有一天老師和我媽媽聊，說：“實(shí)在不行就別讓孩子學(xué)素描了。”我聽到后，心情直接掉到谷底。我最喜歡的就是素描，一旦讓我放棄，我怎么接受得了？于是我每天在家練畫畫。
每天一寫完作業(yè)，我就畫畫，每天畫十張，但是一張比一張不堪入目。就在我要放棄時(shí)，媽媽對(duì)我說：“孩子，你不要著急，心急可吃……”“不了熱豆腐！”我搶答道“你就是這幾句話，都不換換？”媽媽又語重心長地對(duì)我說：“做什么事都不要著急，‘有志者，事竟成’你不放棄才能取得好成績。”聽完這番話，我若有所思。我又開始練習(xí)了，先從畫線開始練起，終于畫直了；然后專門訓(xùn)練切圓，一有空就切圓，直到不用一道道劃線又能切出一個(gè)圓；最后就是切割物件，我從鍋碗瓢盆開始畫起，再畫更高難度的。功夫不負(fù)有心人，我成了全班畫得最好的。
一次參加比賽，喜報(bào)回來了，激動(dòng)的心，顫抖的手，拆開一看，得了一等獎(jiǎng)！又一次參加全國大賽，我得了銀獎(jiǎng)，從此，大家都對(duì)我刮目相看。
這就是我的拿手好戲。在畫畫的過程中，我真正懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的含義。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 38
“吱吱吱!”廚房里發(fā)出了刺耳的聲音，畢竟我正在煎雞蛋呢!煎雞蛋可是我的拿手好戲呢!不一會(huì)兒，一個(gè)泛著金色光澤的雞蛋就出爐了。
煎雞蛋地方法也是分簡(jiǎn)單：首先在鍋上刷上一層油，接著打開火，把一個(gè)生雞蛋磕進(jìn)鍋里，等生雞蛋的'一個(gè)面煎好以后，用鍋鏟一翻，再煎另一面，過一會(huì)兒，就好了。
其實(shí)我是這樣學(xué)會(huì)煎雞蛋的：一天，我嫌著無聊，便想：“反正我閑著沒事干，不如讓媽媽教我做飯吧!畢竟在班里面，我是唯一一個(gè)不會(huì)做飯的人了。”我便飛快的跑向了廚房，向媽媽講述了我的想法，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了，說：“也罷，是時(shí)候讓你自己動(dòng)手做飯了。就先叫你做煎雞蛋吧!”接著我便在媽媽的耐心教導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)煎雞蛋了。
有一次，我媽出去辦事了，要到十點(diǎn)多才能回來，我沒過一會(huì)就變得十分饑餓了，不過還好有媽媽教我的煎雞蛋地方法，不然，我可能要餓到十點(diǎn)了，我便再出放了一陣忙活起來，不一會(huì)就做好了，看著煎雞蛋，我十分高興。
這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 39
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：打乒乓球、下棋、打羽毛球、踢足球……今天我給大家?guī)淼哪檬趾脩蚴怯斡尽?/p>
記得第一次學(xué)游泳的時(shí)候，教練說學(xué)游泳要先學(xué)憋氣，我以為游泳很簡(jiǎn)單，沒聽教練的'話直接下水游，可是剛一下水，就嗆水了，沒辦法，只能先學(xué)憋氣。我深深地吸一口氣，屏住呼吸，沒幾秒鐘便憋不住了。我不服氣，一有空就練習(xí)憋氣，經(jīng)過我的不斷努力，終于能夠憋得時(shí)間長一些了。過了幾天，教練要我們來一次憋氣比賽，我們一個(gè)個(gè)瞪著眼珠子，鼓著腮幫，在水下憋氣，最后，別的同學(xué)都堅(jiān)持不了，上去了，只有我還潛在水下憋著，教練因此表揚(yáng)了我。
學(xué)完憋氣該學(xué)蛙泳了，教練先教我們手和腳的動(dòng)作，可是我的手和腳怎么也配合不協(xié)調(diào)。在后來的幾天里，我一直練習(xí)，慢慢地協(xié)調(diào)了。教練讓我們來一次游泳比賽，我信心十足，心想：這不是我的拿手好戲嗎？“撲通”一聲跳下水池，準(zhǔn)備好動(dòng)作。只聽教練一聲口哨，我雙腳使勁一蹬，雙手熟練地劃動(dòng)水面，向前竄出一大段，最后我取得了本場(chǎng)比賽的勝利。一上岸便得到了教練的表揚(yáng)，我心里美滋滋的。
通過學(xué)習(xí)游泳，我明白了一個(gè)道理：不管做什么事情不能放棄，堅(jiān)持才能勝利！
我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)作文 40
有人唱歌婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，有人寫字筆走龍蛇，有人畫畫栩栩如生，而我的拿手好戲則是無線電測(cè)向。
這一年，我跟著老師刻苦鉆研無線電測(cè)向，經(jīng)過九九八十一難，我學(xué)有所成，終于等到了比賽的那一天。
我拿著測(cè)向機(jī)，心里不停地默念著無線電測(cè)向的`方法。京劇有唱、念、做、打，無線電測(cè)向自然也有方法，第一招：測(cè)啞點(diǎn)，手握測(cè)向機(jī)用啞點(diǎn)180度掃描，聲音比較弱的方位就是大概方向。第二招：測(cè)單向，啞點(diǎn)只是確定了一條直線，但電臺(tái)是在我們的前方還是后方，這就需要測(cè)單向了。測(cè)單向可以讓我們盡快確定電臺(tái)的正確方向，少跑冤枉路。測(cè)完單向以后，迅速跑向確認(rèn)的方向，如果聲音變小了，就重復(fù)第一二招；如果相反，就用第三招掃雷。掃雷時(shí)手臂做540度弧形運(yùn)動(dòng)，耳朵仔細(xì)撲捉電臺(tái)的信號(hào)，哪邊聲音大電臺(tái)就在哪邊。我用這幾招順利地找到了第一個(gè)臺(tái)，我又如法炮制找到了第二個(gè)，第三個(gè)……可到了第五個(gè)，耳機(jī)里聲音越來越大，提示我電臺(tái)就應(yīng)該在附近，可是我左右搜尋，卻不見蹤影，我急得頭上出了一層冷汗。我強(qiáng)迫自己冷靜下來，發(fā)揮了孫悟空般的火眼金睛，終于看見它在樹叢中躲呢。我抓緊時(shí)間去尋找信標(biāo)，爭(zhēng)取把尋找第五個(gè)電臺(tái)浪費(fèi)的時(shí)間追回來。終于我全部打卡成功，獲得了個(gè)人賽二等獎(jiǎng)、團(tuán)體接力賽二等獎(jiǎng)。聽到獲獎(jiǎng)消息的那刻，我的心里溢滿了喜悅。
只要掌握方法，勤加練習(xí)，你肯定也會(huì)擁有自己的拿手好戲。
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