五六年級想象作文提綱
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五六年級想象作文提綱，希望對大家有所幫助。
五六年級想象作文提綱1
我想，我還是變成一陣風吧，風。
——題記
兒時，我曾多次幻想，幻想我會“變身術”，能夠變成世間萬物。我想，我變成一枝花吧，花最美;變成一株草吧，草最青翠;變成一只鳥兒吧，鳥兒最無憂無慮。可，花雖美，草雖青，鳥雖無慮，可終有些令我不滿之處。我想，我還是變成一陣風吧，風。
我要像風一樣舞動自然
看見那懸空舞蹈的一群樹葉了嗎?看見花壇中載歌載舞的花蝴蝶了嗎?如果葉是舞者，那風就是舞臺;如果花蝴蝶是舞者，那風就是舞伴。風雖看不見，摸不著，卻可以喚醒自然，使自然中的一切載歌載舞，生機勃勃。這，才是最美的風，最美的自然。假如我是一陣風，我要舞出我生命中最唯美的旋律，最歡快的旋律。我要像風一樣讓別人快樂，讓世界快樂。我要像風一樣自由自在，肆意舞蹈，只為展現出自己的價值。
我要像風一樣砥礪前行
看見空中那迎風飛翔的雄鷹了嗎?看見那隨風前進的浮云了嗎?看見那路旁整齊的向一側傾倒的枝葉了嗎?哦，那其實是風在前進!它不知疲倦，也不知目標終究有多么遙遠，只是奮不顧身地向前奔跑，前進。它不畏路途的重重障礙，總能輕而易舉地越過去。假如我是一陣風，我要像風一樣奔跑在自己的人生路上。盡管不知前面有多少磨難，我要像風一樣不畏艱難險阻，砥礪前行，一心向陽，就能——
像風一樣追逐太陽
風，翻山越嶺，跋山涉水，它與云朵賽跑，去追逐太陽。風一路的辛苦，終于化作了前進的動力，找到了心中的目標。假如我是一陣風，我要像風一樣去追逐心中的太陽。夢想就是我的太陽，只有像風一樣，將途中的艱辛化作風景，將“敵手”的對峙變成動力，將自己的腳步轉慢為快，才能離夢想更近一步!我相信，夢想的陽光一定是溫暖的，而它終究能照在我身上。
假如我要變成世間某物，那我就變成一陣風吧。它猶如我心中的一盞明燈，激勵著我。它是我心中的榜樣。
我想，我還是變成一陣風吧，她最自由。
五六年級想象作文提綱2
今天早上起床，我去刷牙洗臉，結果一照鏡子卻發現自己成了一位魔法師，我要用魔法變的第一個有趣的故事就《捉小偷》。
突然，我接到了警察局的電話：“快，有個小偷越獄了，還偷了一袋鉆石!快來!”我一聽，連忙騎上了飛天掃帚趕去現場。到了現場，張小妙對我說：“小偷去克拉貝兒的蛋糕店偷蛋糕去了，中途需要經過：粉點小路、地震小徑和石化洞。”我一聽完，趕忙上路了……飛了一會，我發現了三條路，我想了想張小妙的話，經過粉點小路，我連忙去找粉點小路，它是第二條路，我飛了過去急急忙忙趕去蛋糕店。突然地面晃動了起來，原來我來到了地震小徑啊!路上的公交牌、樹、電線桿、高樓上的花盆、碎玻璃、窗簾和磚瓦接連不斷的往下倒。我連忙騎著飛天掃帚穿過一個個障礙物，經過八個小時，才穿過了地震小徑。之后我又飛呀飛呀，這時，我看到了一個山洞，旁邊有許許多多石像，我念起了咒語：“瑪粉啼，巖巖啦”我身旁出現了一圈“防石化鉆石。”我慢慢飛入了山洞，可是，山洞的石化氣太強了，我的防護罩有一點損壞了。不過，最后堅強的我還是穿過了石化洞。我又飛了一會兒，最終我比小偷早到了克拉貝兒的蛋糕店，這時小偷也趕到了，我用了我的“石化魔咒”把小偷變成了一塊大石頭，先搶回了鉆石，又把小偷送到了警察局。人們都高興地歡呼起來，看到他們的樣子，我覺得再艱難也值得，我也開心地笑了。
我用魔法變的第二個故事是《拯救英杰和阿美》。
我回到了家，又接到了阿U和巴拉拉的電話，他們說強盜綁架了阿美和英杰，把他們關到了一個可怕的密室里。我一聽，連忙飛到了那個可怕的密室，用電磁球和雪球在屋頂砸了一大洞，用暴風雪消滅了強盜，救出了阿美和英杰，把他們送回家。看見他們安全了，我也放下心來。
你們說說我這個魔法師當得怎么樣?我的這兩個故事告訴大家：幫助別人，就是快樂自己。我們要在生活中也要做一個助人為樂的好孩子。
五六年級想象作文提綱3
空氣在陽光的照射下相互嬉戲，快樂地玩耍，一切都那么祥和。我就在這樣優美的環境下誕生了。
我天生調皮。一會兒碰見了氣流哥哥，就悄悄跟在他后面，趁他一不小心跌了一跤，就卷進來。又是卷起袋子，甩到高空，又是吹倒一個人，好像顯示自己力量強大似的，好不高興!
可是，過了不久，我就對眼下的小玩笑不再滿足了，我開始羨慕起臺風叔叔來。于是，我向他請教，終于成為了一股臺風，無惡不作。我興奮地將人們舉起來，又重重地摔了下去。人們見到我，就像碰到妖怪一樣，一撒腿就跑，還建造了防風墻來阻擋我。我漸漸虛弱下去，再無力制造惡果了，只好躲到樓里。突然，我想明白了：善有善報，惡有惡報。為什么不做一股做好事的風呢?于是，我開始了我的另一種生涯。
這時的'我，已經成了一股善良的風。一天，一群孩子不小心把沙包扔上了房頂。我不知道有多興奮：這是我做的第一件好事，一定要緊緊抓住機會，成為一股“人見人愛”的風。啊，體育老師已上樓撿沙包去了!說時遲、那時快，我吸足了氣，奮力一吹，沙包居然奇跡般地掉了下來。圍觀的人都說，這可是天助神力呀!其他兄弟也用贊賞的目光看著我，而我則在一旁快樂地跳起舞來，心里別提有多高興了!
我受到了上天的獎賞，變成了一股身姿優美的風。每當從湖面掠過，掀起點點漣漪，都會受到人們的贊美。我讓噴泉變得優雅，讓草兒變得更綠，使花兒變得更加美麗，還會逼那可惡的烏云逃之夭夭......我給你們帶來的好處簡直不計其數，但是，過去我也曾給你們帶來過麻煩。善有我，惡有我，你們會怎樣評價我呢?
五六年級想象作文提綱4
那年，我帶領著一群由時光穿梭機帶來的孩子們去參加了“未來的一天”夏令營，早上我帶著他們在天然氣水合物灶上做早飯。
這時，一個小弟弟問我：“哥哥，天然氣水合物是什么呀?”我笑了笑說：“嘿嘿，不懂了吧!這天然氣水合物呀，就是你們在以前常說的‘可燃冰’呀，即使現在是20__年，這也是國際上認同的為數不多的清潔能源之一，也是幾種能源中最普及的。
好了誰能說說這種能源是怎么形成的呀?”“我知道!”剛才提問題的小弟弟說，“這是海底天然氣噴瀉口在高壓低溫的環境下泄漏造就的”“說得對。”我贊揚道，“大家快一點，等一下，我們還要去做一項極限運動呢!”
吃完早飯，我們坐上了最新型的懸浮大巴來到了高山的腳下，我取出車上的懸浮滑板，說：“上山的路車開不了，我們就用這個去。”“這個安了360萬個微型風扇的的滑板，乃是當今最常見的‘交通工具’了。”我繼續介紹到，“今天我們要進行的第一項活動就是滑板上山了。”
十分鐘后，所有人都學會了操作。
一聲令下，比賽開始。我也踏上了滑板，風在耳邊呼嘯，樹在不斷倒退。幾分鐘后，我們來到了山頂。早已來到這兒的幾人嘴巴張得足以塞下兩個鴨蛋，因為前面整整齊齊的碼放了十幾架噴氣背包，這玩意兒他們估計也只在電影里見過吧!這時我不得不出來維持局面了：“大家都看到了吧，這是噴氣背包，我今天早上說的極限運動就是這噴氣包，當然我也不強迫你們全部加入，有恐高的同學可以自愿退出。”當然，我知道絕對不會有人退出。
我們背上噴氣包，在這黃昏中遨游于天際……
五六年級想象作文提綱5
光陰似箭歲月如梭，轉眼間我就已已經25歲了，我是一名在實驗小學6年級的班主任，我答應學生們要去火星游樂場玩。
今天就是要去火星游樂城的日子，同學們背著書包準備出發了!我首先去租了一輛光速大巴，一下子就到了飛碟場，因為光速大巴是光的速度，所以很快就到了。飛碟唱，火星人，水星人，天王星人許許多多的外星人從飛碟上，一涌而出，許許多多的顏色，十分美麗。我去租了一個能容得下三四千人的火星飛碟。同學們一個接著一個的上了飛碟。我用擴音器說：“同學們請在艙門旁邊的，上面有一個洞，拿出你自己的門牌號，房間里會有一個機器人，它就是你們的隨從，它是一個智能機器人，會有許多功能，你可以跟他問他，我在什么地方或者，什么時候上飛碟什么時候下飛碟。如果迷路了，你可以問問智慧機器人，聽明白了沒?”同學們大聲說：“明白啦!”我要用擴音器說：你們可以不回房間里休息，也可以去一樓的餐廳吃飯，也可以去二樓的游戲廳玩游戲，也可以回房間休息，解散。”我交代完畢，就叫一號機器人，去幫我開飛碟。準備出發。
一個小時后，我們到了火星。我用擴音器說：“各自玩去吧，解散。我第一眼看到了幸福摩天輪。剛坐上去，我感到一陣幸福遇到我的腦子里去。原來幸福摩天輪就是人有幸福的感覺吧!這個設計真的很棒。我又去了記憶碰碰車，剛坐上去，我就看到許多家長帶著，自己的，親人去坐，我一問原來他們都是喪失了記憶忘記了什么他們聽說火星有一個可以幫助人恢復記憶的，碰碰車。所以他們就坐飛碟來到這里。我坐上了記憶碰碰車感覺小時候的記憶也非常清楚了。轉眼間，5點鐘就到了。我趕快到火星游樂場的門口等學生。不一會所有的學生到齊了。同學們還在津津有味的聊著他們吧我的游戲設施。有的同學還說：“老師下次還帶我們來玩吧!坐上飛碟我們戀戀不舍的返回去了。
未來世界有許許多多漂亮的東西，火星游樂城也有許許多多我們意想不到的東西，讓我們來創造我們所想象的世界吧!
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