暖六年級作文（精選31篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的暖六年級作文，希望能夠幫助到大家。
暖六年級作文 1
人，總是這樣，只有失去，才明白曾經擁有是多么幸福。在上幼兒園之前，我認識了一為朋友——小夢。后來，因為她父母要去他鄉做生意，把她帶走了，直到四年級，我們才再次相遇。
有一天，媽媽告訴我，她的父母外出時，不幸意外身亡了。
聽到這消息，我怎么也不愿相信。是呀，她每天都笑嬉嬉的。看起來，還是那么快樂，那么陽光。但我卻忽略她看到別人的父母時，眼中總是帶著一縷憂傷。
一次星期天，我到她家做客，孤寂的房子顯得空蕩蕩的。總讓人有種陰森的'感覺。
突然間，班上的一位女同學哭著跑到她家來，說自己離家出走了。原因是她的父母總是嘮叨她，責罵她。她覺得父母根本不關心她。小夢淡笑說：“你回去吧，你的父母眼一定在擔心了。”她氣呼呼地說：“才不會呢，他們只回關心我的分數，從來不會關心我在想什么。小夢無奈地笑笑，說：“你可真是身在福中不知福。”
我一邊把那個女同學往外拉，一邊說：“恩，那個，我，我先送你回去吧！”一路上，那個女同學不斷抱怨她父母的不是，我無奈地連連點頭。離她家還有幾十米，我就看見她母親著急地在門口來回鍍著步子，時不時地向路口張望。一看見那位女同學，就急奔過來，激動地說：“你跑哪去了，可急死我了。”是啊，她從來都是乖乖女啊。
我悄悄地退了出去。
暖六年級作文 2
窗外是紛飛的大雪，房間里卻溫暖如春。
——題記
窗外，像柳絮，像蒲公英，像梨花瓣一般的雪，如輕盈的玉蝶，在空中翩翩起舞。晶瑩的六角形雪花，一碰到了東西，就融化了。
夜深了，溫度越來越低，就在這雪中，卻閃爍著一點兒微弱的光，我的門被輕輕地推開了，燈亮了，房間里多了一個模糊的身影，穿著單薄的睡衣，抱著一床被子，向我靠近。這時，眼前好像被一層霧給遮住了，朦朧中，我看到了——是媽媽，我差點兒叫出來，這時突然感到有一股暖流強烈的沖擊著我，然后快速地遍布全身。媽媽把被子攤開，小心翼翼地蓋在我身上，然后打了個寒顫，抖了抖身子，又悄悄地離開了。
第二天早上，起來一看，屋頂上白茫茫的一片，這白雪皚皚的樣子就像給大地扣上了一頂白色的`小帽子，美極了。我不由自主地從被窩里爬出來，披上睡衣，將這雪景欣賞了一番后，走到書房，看見媽媽坐在電腦桌前，大概又是在寫報表吧，我剛想問是不是又沒睡好，可是話到了嘴邊就被媽媽的一聲打噴嚏給打了回去，我馬上泡了一包板藍根給媽媽，然后輕手輕腳地端著藥走向媽媽，媽媽看了，欣慰的笑了，慢慢地喝了一口，然后又笑了一下，這是我想起了蒙娜麗莎的微笑，是那么舒暢溫柔，慈祥親切。
此時窗外又飄起了雪，這雪能使沙漠中饑渴的人感到沁人心脾，但更能使雪中微微顫顫的人感到溫暖如春。
暖六年級作文 3
愛，是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；愛，是一個避風港，給漂泊的游子一個平靜的港灣；愛，是一劑靈丹妙藥，給受傷的心靈一個呵護，對我而言，愛僅僅是那十元人民幣。
“什么！我忘記帶錢啦？”我站在車站旁，茫然地摸了摸空空如也的衣兜。關鍵時刻掉鏈子，我心煩意亂地搔了搔后腦勺，正當我感到無助時，旁邊傳來了一個沙啞的.聲音。
“小朋友，沒帶錢嗎？沒關系，我這正好有十元人民幣，足夠你搭便車了。”那個聲音越來越沙啞大聲了，我下意識地回首一看，面前站著一位魁梧漆黑的老爺爺，他身上的衣服很破舊，有兩處很明顯的補丁，他正用慈祥的眼神看著我，我不禁打了個冷顫，連忙拒絕道：“不不不，還是你留著買吃的吧，我沒事的。”
“沒關系，也不是什么大數目，就是十元錢人民幣，大不了我再撿幾十箱破爛，做幾份工就賺回來了，還有多呢！”還沒等他說完，他已經把錢塞到我手上了，我也不好意思再拒絕，并且車也快到了，我撓了撓頭，不好意思地說道：“那我下一次過來把錢雙倍還給你吧。”
“小朋友做事還這么認真，不，不要錢，掙錢就是留花的嘛！”他用沙啞的聲音，拍著胸膛驕傲地說道。
旁邊的人望見這情景，不禁拍起掌來，我立刻感到一股暖流直流心肺，一個撿破爛的老爺爺竟有如此大的肚量，我感到無比敬佩，仰慕。
客車啊，請你慢一點開，就讓我再把目光多停留在那一會吧。每當想到美，我總會不禁想起那位身著破舊，但精神矍鑠的老爺爺……
暖六年級作文 4
寒風吹過長長的樹枝，發出沙沙的響聲，寒風掠過田野，把光禿禿的土地上的灰吹了起來，像一個漩渦，寒風又掠過老奶奶陳舊的木房，發出了刺耳的響聲，更加增添了幾分寒意。麗麗是個漢族小姑娘，而老奶奶是位家境貧寒的孤寡老人。
小女孩麗麗來到了老奶奶家發現老奶奶正在午休，她環顧四周，看了看堆積如山的臟衣服，決定幫老奶奶洗衣服。
麗麗首先抱起木盆，來到了溪邊，她把木盆往溪水里一放，又往前一推，再彎下身子把木盆提上來，一盆滿滿的水就接好了。麗麗吃力地將木盆抬回了老奶奶家，然后把衣服放入木盆，又拿起肥皂在上邊抹了又抹，此時的麗麗已經汗流浹背，但她并沒有放棄，麗麗心想：洗衣服這么累，老奶奶每天都要洗，那會累壞了嗎？我以后一定要多幫老奶奶。
麗麗又拿起衣服，賣力地搓了起來，她的.手已經被刺骨的冷水給凍得通紅了，但她還是在堅持，搓完了，她又拿起一個板子，用力地拍打衣服，把肥皂水打出來，又用力地擰干，再拖著那雙已經凍僵了的腿，慢慢悠悠地將洗干凈的衣服整齊地掛在了晾衣繩上。
起床的老奶奶剛好看到了這一幕，感動地向麗麗豎起大拇指說：“你可真是一個好孩子啊！”“沒關系，這是我應該做的。”麗麗回應道。
烏云漸漸散了，太陽出來了，一縷縷溫暖的陽光射下來，溫暖極了，雖然這縷陽光溫暖了千萬人，但是卻不及小女孩麗麗對老奶奶的溫暖。
暖六年級作文 5
冬日的陽光撒下有一股沁人心脾的味道，美好而又芳香，恬靜而又純美。這，就是暖陽。
暖陽，即溫暖的太陽，用自己的方式溫暖人心……有些人，恰如暖陽一般，溫暖、柔和。在一個你不知道的地方默默地給予你支持、關心，日復一日，年復一年，不求回報。如果你非常幸運的話，你會在匆匆時光中的回眸，看見一個熟悉的身影，他（她）一直在這里，從未離開。
望著窗外接連下了幾天的大雨，心中不禁有些煩悶。下意識地打開電視，正是天氣預報的時間。聽見天氣預報里說明天會有陽光，心里在暗自高興。“冬日的陽光比金子還貴”。明天，便好好享受這比金子還貴的“沐浴”吧。
清晨，一縷陽光射進窗縫里，刺眼的很，朦朧中，起來把窗簾往旁邊拉一點，倒下頭繼續睡覺。
幾小時后，“咚咚咚”門外傳來急促的敲門聲，我突然從睡夢中驚醒過來，帶著幾分不滿地問：“誰呀？”門外傳來低沉的聲音：“你爸！快點兒！起床啦！”我無奈地撫額，卻又無可奈何，便起床了。
經過簡單的'洗漱之后，便出門了，隱隱有種奇怪的感覺似乎忘了些東西。在水泥路上走著、走著，忽然一驚：猛地想起告家長書沒有帶。想回去拿，卻發現離家已經好一段距離，回去拿的話，一定會遲到的。
糾結了一會兒，還是決定往前走，大不了就是抄寫一篇課文，雖然不光彩，但在我看來，遲到比之“有過之而不及”。
剛下定決心要邁開步子的時候，突然聽到有人叫我，下意識地回頭看，看見了一抹熟悉的身影——是我爸爸。他喘著粗氣，將告家長通知書放在我的書包里蹭：“你忘記了這個咧！”
陽光暖暖的，那一刻，我很幸運，找到了這樣一個無私的給予我關愛的人……這樣的人，恰如暖陽一般，讓我心中充滿了溫暖……
暖六年級作文 6
如果說誰是我們身邊最親密的人，我想最愛我們、最知心的無疑就是日夜相伴、為我們遮風擋雨的親人。
那天上午，感覺嘴巴總是想吃點什么甜點，但是要吃什么呢？我也拿不定主意，糖？不行不行，太乏味；溜溜梅？不行不行，還帶著酸呢……在我費盡心思在腦袋里翻找時，一個叫賣的聲音吸引了我：“賣粽糕，又香又甜的粽糕……”哎，今天不如就嘗嘗這傳說中“又香又甜的粽糕”吧？
可新的問題又來了，我的懶可是出了名的，從三樓走到大街上，那可要耗費我不少的體力呢！唉，眼看著美味的的粽糕越走越遠了，嘴邊流的口水也該擦擦了。坐在一旁的奶奶早已看透了我的心思，便躡手躡腳地推門而出去追趕那香氣四溢的粽糕。
我來不及阻攔，也許我本就不想阻攔，但心理過意不去，于是挪到窗戶旁趴著往下看，忽然一個熟悉的身影闖入了我的視線，她正朝賣粽糕三輪車飛奔而去，這驚人的速度，居然，是奶奶！頓時，一股暖流涌入了我的心扉。
很快，奶奶便回來了，手上正捧著冒著熱氣的'粽糕。“奶奶！”我大叫著，心中的感激簡直無法用字典里的任何一個字來形容。
奶奶讓我趕緊吃，說別等會兒一涼就不好吃了，我看著熱氣騰騰的粽糕，心里像有個鉛球壓在那里，無法入口。我只好岔開話題問奶奶當時為什么猛的就跑那么快呢，奶奶也吱吱嗚嗚答不上來，這個問題最后也不了了之。
其實這個問題我心中早已有了答案，那就是親情，親情的力量讓我們有了巨大的動力。現在回想起來，仍有一股暖流在我的心中激蕩……
暖六年級作文 7
在一個嚴寒的傍晚，天灰蒙蒙的，路邊的大樹時不時飄下來幾片發黃的樹葉，發出“沙沙”的聲響。呼呼的西北風灌進我的衣袖里，那涼意貫穿全身。我一個人背著小背包一個人在空無一人的的大馬路上慢步前行。
我現在迷了路，只想找到一輛車，早點回家。我看著宛如“長城”的柏油馬路，估計要走三到四個小時才能回到家，可是，我不僅迷了路，還在路上把腳扭傷了。
這時，我看前面有一個模糊的影子，憑我的第六感，我認出了那是一輛三輪車。我奮力向前跑去，并大喊：“前面的師傅！等一下！我想要坐三輪車回去！”那輛三輪車向我駛來，是一個老爺爺！老爺爺的背佝僂著，“小姑娘，你要去哪里啊？為什么這么晚還不回家啊？”老爺爺的嗓子很是沙啞。一連串的問題讓我對老爺爺的好感為零。
“我想要回家。我出來玩，迷了路。”盡管對這位老爺爺沒有好感，但我也是要坐他的車回去的啊！我不得不耐著性子去回答他。
我坐上了老爺爺的車到半路的時候，猛的.想起我沒有帶錢，手機也關機了，我怯怯地詢問：“老爺爺，我今天沒有帶錢，要不，明天您來找我，我到時候把錢付還給您？”“小姑娘，以后出門記得要帶錢，不然，可就回不了家的。這一次，我就不收你錢了，下次出門一定要記得。”老爺爺笑著回答我。
我回到了家，看著三輪車遠去的影子，感覺一股溫暖流過我的全身，寒意全無，一位上了年紀的老爺爺，在這么冷的天，這么晚的時間，還愿意幫助一位素不相識的陌生人，我對他的不滿消失了，取而代之的是一股從心底油然而生的敬意。
暖六年級作文 8
從前，我認為：老師就是老師，只是一本向我們傳授知識的“活書”而已，但周老師的所作所為，卻讓我改變了這一看法。
周老師是我們六年一班的班主任，在班級內身兼多職：調解員，大顧問，偽偵探，評論家……雖然身上的“包袱”累累，但他還是把班級中的一點風吹草動都記在心中。
我們班是負責“交通主干道”的東側樓梯，我也有幸是清掃“貴地”的一員。雖然為同學服務很高興，但畢竟冬天，將不加任何“防腐劑”的.雙手放進涼水中，也不免有些“風蕭蕭兮易水寒”的感受。
只是一件小事而已，周老師卻看在心中，在幾次督促沒有用之后，他竟然決定自己行動！第二天，我們每位清掃樓梯的同學都收到了老師這份“禮輕情意重”的膠皮手套。清掃樓梯的同學都感動的熱淚盈眶，周老師卻笑嘻嘻地說：“快帶上吧，這下不會冷了！下次你們得請我噢！”
只要從一樓走到五樓，你就會看見，一位位手戴黃手套的值日生正沖你微笑，而手套上滿載的，都是周老師滿滿的愛。香港的大黃鴨只流行一時，而溫暖的“大黃手套”卻永遠烙印在我們童年的記憶里。
其實，大黃手套只是生活中的一個小片段。周老師在生活中為我們付出的還有很多很多。如果說曼德拉是維護南非和平乃至世界和平之父，那么周老師就是關愛學生的慈父！這個冬天雖然很冷，但有了周老師的關心，我們的心里卻都熱乎乎的，因為它全都被周老師縝密厚實的愛給濃濃的包裹住了。
暖六年級作文 9
冷與暖相逢，就有了雨；當春與冬相逢，就有了歲月；當人與人相逢，就有了生命；當天與地相逢，就有了永恒。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”這是撩動心弦的相逢。“草，在結它的種子，風在搖它的葉子，我們倆站著不說話，就很美好。”在顧城的詩中就是這樣，你看著我，我亦看著你，就這樣默默地相逢，這樣就夠了。
“這位妹妹，我曾見過的。”這是歡喜的`遇見。仿佛相逢本該是一件歡喜的事，一次相逢一份暖。即使是與告別相逢，也是歡喜的，告別亦是最好的開始。誰也說不準下一刻又會遇見什么，我們每時每刻在與不同的事物相逢，相逢即是美好，是歡喜。
“幸會，今晚你好嗎？”這是稀里糊涂的相逢。時光的齒輪不停地轉動，有人來了又走，走了又來，又有新的人來，每一次都是相逢。與舊事物相逢，也有新的理解與體會。相逢即遇見，每分每秒都在與不同事物相逢，在學校里，與知識相逢，在大自然里，與心靈相逢……每一次相逢都是稀里糊涂的。
“我只愿面朝大海，春暖花開。”這是與自己心靈的相逢。年少時，記得總會仰望天空，看著月有一瓣星一串的天空，總會想很多很多的事，躺在墨綠的草地上滾來滾去，總向往大人們那茶一壺酒半盞的生活，總覺得十分自在。這大概就是與自己的內心世界相逢吧。現在學習很忙，沒有時間，所以在書本里與自己相遇。相信面朝大海一定會春暖花開。
“我們最終都要遠行，與稚嫩的自己告別。”這是與年華的相逢。每次與年華相逢都會十分美好，相逢，與美好相逢。告別童年，告別稚嫩的自己，難道不是與年華相逢嗎？
相逢，仿佛很美。每一次的相逢都會打動我。當天與地相逢，即是永恒。
相逢，很美。
暖六年級作文 10
暖暖的橙子，伴著暖暖的心。
——題記
“姐……姐，橙，子。”牙牙學語的的表弟捧著一顆大大的橙子，稚嫩的小手圓嘟嘟的。橙子長得并不好看，表面粗糙，不方不圓。我肚子正疼著，痛感涌上前。我一摸，橙子是冰的'。
“煩不煩呀！要吃自己吃！不知道我肚子痛啊！那么冰！”我話音一落，他灰灰地走了。
風徐徐吹來，腹部又一陣巨痛。樹刷刷響，葉子交叉在一起，摩擦出煩躁的聲音。十分鐘左右，表弟又回來了，還是捧著橙子遞給我。我怒了：“好煩呀！都說了！太！冰！了！”我故意把“太冰了”三字說重。
“姐……姐，不，冰……熱。”他弱弱地說。我接過橙子——溫熱的。我才明白——他自己用燙水泡著橙子，讓它溫暖。我立馬對剛剛的魯莽感到慚愧，又有些感動，鼻子不禁酸酸的。
剝開橙子，一股熱流撲面而來。我含了一顆暖氣游遍全身。樹的聲音開始柔和，不再焦躁，表弟見我吃了，眉毛舒展開來。
這時我才發現，這個才幾歲的小表弟，竟有一些小暖男的天分，黑白分明的眼睛襯著他紅潤的臉蛋，像抹了腮紅，但是，是那種自然腮紅。小嘴巴不厚不薄，牙齒永遠是那么白凈。他的頭發，黑中加著絲絲棕色，茂盛生長。
我又看看手里的橙子，對表弟說：“你吃！”他卻搖搖頭，笑了笑，兩個小酒窩動著，臉更加紅潤了，一陣風掠過，他的頭發晃著，晃著……
橙子，奇形怪狀，各種各樣，有酸有澀，有甜有苦，反正，表弟的最好吃！
暖六年級作文 11
早晨，溫暖的陽光照射在人們身上，驅趕了人們身上的嚴寒，讓人們感到暖洋洋的，即使刺骨的寒風吹了過來，在陽光下也沒再那么冷了。
下午云層遮擋住了那讓人喜愛的太陽。冷風吹過樹梢，發出“沙沙”聲，人們也加快了腳步。天馬上變了一個臉，像告訴著我們，快要下雨了。
“嘀嗒，嘀嗒——”只聽見雨聲越來越大。
這時，我正著急著有事情。心想：我該怎么辦啊……一會兒要是來不及怎么辦……
一旁的一位陌生的女生似乎是看出了我的慌張一般。
她來到我的身邊，對我講道：“喏，你先撐吧，看你好像很著急。”我聽到這些話，心里頓時有了希望，但這大雨天的，她也只有一把雨傘，我還是問問吧：“那你怎么辦呀？只有一把雨傘呢，你也有自己的`事情吧？”“沒事兒，你先用，我也沒有什么急事。”“這可真的太謝謝了！”我接過雨傘，對那位陌生人鞠了個躬，并撐著傘離開了。
這個素不相識的一位，沒有見過一次面的陌生人，在這寒冷的天氣中，她的舉動帶給我一股流淌在心中的暖流。
我上了公交車，坐在一個位置上。過了幾站，人漸漸的多起來，一位白發蒼蒼的老奶奶走了上來，腿腳不太利落，她看到這幅場景后，似是有些無奈。我看到了，便主動和她說：“您先坐吧。”“那真的太謝謝你了。”老奶奶充滿感激地對我說道。
我起了身，看著老奶奶坐了下去。
剛剛自己的一個小舉動，讓我心里也感到甜絲絲的，原來我也可以給別人帶來溫暖。
溫暖，離我們很遠，又離我們很近，隨處可見。
暖六年級作文 12
愛如暖陽，溫暖心田。
愛在身邊，親情無限。
——題記
秋日的早晨，鳥兒已站在枝頭歡快地歌唱，陽光灑在房子上，好似一縷金光。
“起床嘍！”清脆的鬧鈴聲，催促我穿好衣服。洗漱完畢，吃完媽媽為我做好的“金牌蝦餃”和鮮榨黑豆漿（媽媽說對頭發好），準備步行上學。
剛走出門，熟悉的嘮叨聲又在耳邊響起：“水杯帶了嗎？書本帶齊了嗎？還有文具……”
“哎呀，都帶了，干嗎這么嘮叨？！沒啥事，我就走了。”
“哎，等等！”
“又有啥事？”
“外套，你的外套呢？你看，天氣預報說兩小時后有雨……”說著，便遞來了外套。
“哎呀，天氣那么熱，我不拿。”
“你必須拿！”
“我就不拿！”
沒等媽媽反應過來，我就一溜煙跑出了家門，揚長而去。
到了一樓，一看天，今天太陽這么好，哪有下雨的征兆？幸虧沒聽媽媽的話，要不然，肯定熱死了。嘿嘿，我為剛剛的“明智”選擇，暗自得意。
誰知，秋后的天，竟也說變就變。第二節課后居然下起了小雨，刮起了冷風，溫度急劇下降。這件薄薄的毛衫，怎敵風寒？我凍得發抖。唉，真是“不聽老人言，吃虧在眼前”。此時，真想有人給我送件暖暖的'外套啊！
這時，耳邊傳來了熟悉的聲音，“祺祺，祺祺！”我懷疑自己是不是聽錯了。扭頭一看，是媽媽！媽媽走到我跟前，連忙把外套給我穿上。我看到媽媽頭發、睫毛上都是小水珠，衣服也有點淋濕了，那一刻，我的眼睛濕潤了。
披上外套的我，從心里，到身體，都感到特別特別的溫暖……
暖六年級作文 13
在我的記憶長河中，有許多難忘的事，它們如同泉水一般匯入我記憶的長河中，每當回憶起，總會有滿滿的.溫暖，蕩滌心靈，溫暖我的心房。
平時，爸爸不僅對我十分的嚴格，還對我十分的啰嗦。總愛在我寫字的時候來到我的身旁，然后開始念起緊箍咒：“頭抬高，身體坐直，要做到一尺一拳一寸，你看看你頭那么低，都要近視了，都說你多少遍了，怎么還不長記性……”
那一天，爸爸又在我旁邊開始嘮叨了起來，我頭也不抬，而且很不耐煩地對他說：“爸爸，你不要再說了，我知道了，你快回房間吧，我還要寫作業呢！別煩我了。”爸爸輕嘆了一口氣，轉身默默地走了。不一會兒，只聽見“踏踏踏”的腳步聲，爸爸又走了進來。我不厭其煩地說：“怎么又來了，還讓不讓我寫作業了。”我轉過頭來，只見爸爸端了一碗西瓜，那些西瓜在燈光的照耀下顯得那么的誘人。爸爸沒有說一句話，放下就轉身走出去了。我隨手拿起一塊西瓜塞在嘴里，頓時感覺這西瓜清清涼涼的，有種甜甜的味道。“連籽都沒有。”我自言自語道。我也沒有把這件事放在心上。
不一會兒，我去衛生間經過廚房時，我看見爸爸獨自在廚房里不知道在搗鼓什么，于是我便躡手躡腳地走過去探個究竟。我走到跟前一看，原來爸爸在給我切西瓜，還用牙簽把一粒粒的籽兒輕輕地挑掉。我看到這一幕，我頓時明白了：為什么我吃西瓜沒有籽。我感動得熱淚盈眶，一股暖流涌上心頭。
溫暖隨處可見，溫暖隨處可尋。溫暖是父母對自己無微不至地照顧，只要用心觀察去體會，你會發現溫暖無處不在。
暖六年級作文 14
夕陽朗照，燦爛的陽光照在我的臉龐，把我興奮的神情照得更加耀眼。紅彤彤的臉蛋，隨著我進入了人間夢幻的大門。
進入大門，就有一陣清爽的風撫摸著我的臉，把那赤熱的感覺攪得如秋天這么涼爽。啊！原來是噴泉變出的風啊！它的樣子，真如花兒綻放一樣美麗！噴泉的水一滴一滴地碰在我的臉上，真像媽媽那雙溫柔可愛的手呢。
突然，一陣搖滾般的音樂打擾了我，我還沉迷在“噴泉媽媽”的心思里呢！哦，原來是舞蹈表演啊！演員們那秀麗的舞姿讓人不得不交口稱贊，她們的腰桿似乎是花蔓做的，如此柔軟！她們左一轉，右一晃，手一張，腳一扭，一個個優美的`動作呈現在我們眼前，看得我們兩眼目不轉晴……
“啊——啊——”一陣吼叫刺入我們的耳朵，我們已經沒有心思再去看舞蹈了，遠處的過山車使我們熱血沸騰！我們急忙跑了過去，雙眼睛得大大的，嘴巴成了一個大的“O“字形！
不久，我們也坐上了過山車，那緊張的神情使我坐都安靜不下來。過山車隨軌道慢慢加速。“咕咚咕咚咕咚——”列車突然往下滑！我們大叫著，雙手握緊了扶手，雙腳在慌忙地亂踏。我們那豪爽的聲音響徹了整個景點。
晚上，月亮妹妹跑了出來。煙花如美麗的彩霞似的在天上盡情地綻放。我們祈禱著，心里暖暖的……
暖六年級作文 15
“嗚——”又是那胖胖的水壺叫了起來，媽媽在干重要的事情，所以我就自告奮勇的去倒水。
我戰戰兢兢地拎起水壺，這是我第一次灑水，以前媽媽總是怕我燙到，一直沒讓我去做這件事。俗話說的'好：“萬事開頭難！”我吃力地拎著水壺，水壺在左右搖擺著，還有水不停地往外蹦，我嚇得差點就想松手。可是假如松手，媽媽一定會說我這點小事都做不好，算了，我去找熱水壺吧。
我先來到內臥的衛生間，左顧右盼伸長脖子尋找水壺。“呀！”我大叫一聲，水壺好像在我的衛生間里！我馬上跑到我的衛生間，咦!熱水壺怎么不見了，從衛生間蒸發了？我大吃一驚，糟了，一定是媽媽拿到廚房去了，我的水壺姑奶奶呀，你怎么忍心讓我白跑這么多路呀!于是我再次拎起沉重的水壺跑到廚房，天哪，熱水壺果然在那里。我急忙打開瓶塞，開始倒熱水。
“呼——呼——呼——呼…”水慢慢的滿起來了，可畢竟是第一次，我控制不好，水跑出來了，濺了滿地。我不干了，我賭氣地扔了水壺，找瓶塞，找了半天也沒找到，終于找到了，我開心極了，壞心情全沒了。于是我拎起已經輕了很多的水壺，開始找另一個熱水壺的蹤影。
轉遍了半個家，也沒找熱水壺，我放下水壺，揉了揉酸酸的肩膀，嘿，會不會在媽媽房間里？我馬上跑了過去，可是太激動了，水壺居然沒拿。我只好原路返回，拿來了水壺，灑好了水。
當我累得氣喘喘噓噓，把水壺放回煤氣灶的時候，媽媽出好了試卷，轉過來對我說：“鄭歌長大了，能幫媽媽做事了。”
對，我長大了，要學會幫助媽媽做事。
暖六年級作文 16
記得有一次期中考試，我已然答完了整張卷紙，卻依舊如坐針氈、忐忑不安。這是因為后面幾道分值高的題我叫不準答案，我怕極了，心里想著：“怎么辦？這次肯定考不好了，后面幾道大題的分不保啊。”可不管我怎么著急，交卷的時間還是到來了……
后面的幾天我真是提心吊膽地過著，終于熬到了開家長會的.這天，趁著爸爸去參加家長會還沒有回來，我一腳踩進被窩里，裝著睡著了的模樣，想逃過一劫，可誰知爸爸卻大聲的對我說：“女兒你這次考得……咦，睡著了！哎，醒來再說吧。”爸爸故意停頓了兩秒，走了。
在被窩里的我生氣地抿了抿嘴唇，心想：怎么辦呀？早知道我就不這么做了，害得我好想知道自己的成績呀，聽爸爸這口氣，應該考得不錯吧！想到這里時，我一個鯉魚打挺，強迫自己起床。
可是萬一我沒有考好怎么辦？如果這是爸爸故意讓我起床的呢？
想到這里，我又坐下來。怎么辦？到底是問成績，還是不問成績呢？就在我左思右想的時候，忽然看到一張紙條在我面前放著，我拿著紙條讀了起來。
“女兒，這次你考得還“不錯”，數學失分就主要是在應用題上，但你的思路不錯，就是算錯了，我把這兩道題抄在下面，你再做一遍吧！”
愛你的爸爸。
看到這里，我的心不禁變得暖乎乎的：原來沒有考好也沒事，爸爸看到了我的努力。我要繼續努力，讓爸爸以我為驕傲！
暖六年級作文 17
暖，可能是冬天里的炭火；暖，可能是傷心時的一句安慰；暖，也可能是雨中的一把傘。
放學，我一個人走路回家，刺眼的陽光忽然不見了，取代它的則是幾朵厚墩墩的烏云。風大起來，像是要把我吹走似的.。看樣子，是快下雨了。我一下子急了起來，離家還有好長一段路，附近也沒什么避雨的地方，該怎么辦才好呢。
果然，幾個雨點落在了我頭上，漸漸地變成了小雨，密集地落在我身上，我的衣服已經補淋濕了。我不得不加快了腳步。但是，我一腳踩進了一個大水坑，鞋襪都濕透了。小雨漸漸地變成了大雨。
一輛汽車疾馳而來，像和我作對似的，把路邊的積水全沖到我身上了，本來，我只是被雨淋濕，現在我身上變得又濕又臟。潔白的衣服上也留下了許多斑駁的泥點。沒辦法，只能自認倒霉。
又一輛汽車開過來，我急得四處亂跳，想找一個什么東西上我躲一下，可是，四周什么都沒有，我只能靜靜地等待路邊積水的再一次洗禮。
令人出乎意料的是，那輛汽車竟然減速了，到我旁邊停了下來，車窗降了下來，是一個面帶笑容的阿姨。她一邊遞給我紙巾，一邊說：“小朋友，你怎么一個人啊，看你被淋成什么樣了，快擦擦吧。”
“謝謝阿姨！”現在，言語已經難以表達我的感激之情了。“來，這把傘給你。”“不行，我以后該怎么還您呢？”“沒關系，這把傘送你了，拜拜。”說完，便開著車走了。我拿著傘站在原地，感激地目送車開遠去。
雖然暴雨還在下著，但我心間卻有著一片陽光。
暖六年級作文 18
寒冷的冬季來臨，天氣越來越冷。樹枝和干枯的葉子藏進雪里，但在一個人來人往的牛肉面館里，一個小女孩溫暖了大家的心。
小女孩走入牛肉面館里，大喊一聲：“老板，給我一碗牛肉面。”邊說邊搓了搓自己被凍紅了的.手。一整碗的分量對她來說太多了，會剩下的，她剛離開座位，一個老人和她擦肩而過。那個老人坐在了她坐過的位置上，想把剩下的吃掉，小女孩回頭一看，連忙說：“老爺爺，這碗是我吃剩的，我再給您要一碗。”又說：“老板，再來一碗牛肉面。”
員工又端來一碗，小女孩看著那個老爺爺吃完，打算去結賬。那個老人卻說：“我自己付錢吧，不用你幫我了。”他從口袋里拿出一些皺皺的紙幣，要遞給員工，這時小女孩說：“沒關系的，還是我付吧。”
但老人還是堅持自己付錢，小女孩只好讓步。老板忽然過來說：“一碗牛肉面一元。”老人拿出了一張一塊錢的紙幣給了老板，就離開了。小女孩看了老板一眼，兩人相視一笑。
小女孩問老板：“叔叔，你認識那個爺爺嗎？”老板說：“他經常來這里，但我并不知道他的名字，其他客人見到他就離他遠遠的，還在背后議論他，嫌棄他。”
小女孩聽了這話，覺得那個老爺爺很可憐，其實那個老人也很感謝小女孩和老板，因為這是他遇到的第一個愿意幫助他自己的小女孩和老板，只有他們不嫌棄他！
雖然是冬天，天氣寒冷，但是有一股溫暖涌入每一個人的心間，讓我們感覺到一股暖流！
暖六年級作文 19
暖，是冬天里的一把火；暖，是黑夜中的一根正在燃燒的蠟燭；暖，是雨中的一把傘；暖，是無形的，卻給人無微不至的關懷……
在北風呼嘯的早上，小紅和小陳走在上學的路上。他們穿過一條條馬路，忽然，小紅拍了拍小陳說：“你看，環衛工人一大清早就起床掃大街，為大家服務，而且還穿這么薄的'衣服。”“是啊，可我們能有什么辦法？”小陳無奈地回答道。“你沒有辦法，我有！”“什么辦法，說來聽聽。”“明天你就知道了，明天早上見。”說完，小紅走向自己的班級，只剩小陳一臉不解地站在原地……
第二天清晨，天氣更加冷了，天空也陰沉沉的，可這并不打擾小陳和小紅上學。
小陳在樓下焦急的等待著小紅，一邊來回走著，一邊自言自語道：“怎么還不下來？再不下來就要遲到！還有，她昨天說的辦法是什么？”說到這里，小陳對著樓下大喊：“小紅，你快點下來！”“來了！”樓梯傳來了小紅的聲音，不一會，她就出現了在樓梯上，手里還提著一個保溫壺。“快點，要遲到了！”“知道了。”
他們快速穿過馬路，向學校跑去。但小紅卻向另一個方向跑去，小陳不解地看著她。
只見小紅把保溫瓶遞給環衛工人，說了句：“阿姨，這是紅糖姜水，冬天喝一下暖暖身子！”
在這寒冷的天氣里，小陳只覺得一股暖流流進了心里……
暖六年級作文 20
暖，是春天的氣候，是父母關切的叮嚀，是老師的鼓勵，是陌生人在關鍵時刻伸出的援助之手，是同學間深厚的友情，是比賽后評委贊許的目光，是課上老師表揚的話語……
一次，爸媽都加班，平時飯來張口的'我，哎，今天只好親自下廚，煮一頓飯了。推開沉重的大門，陣陣香味撲鼻而來，廚房的身影令我眼前一亮，是爸爸。爸爸聽見開門聲，頭也不回地說：“回來了，快去寫作業，待會兒吃飯我叫你。”這時的我臉上寫滿了疑惑，不禁問道：“爸爸，你不是加班嗎？怎么回來了？”爸爸望著滿臉驚訝的我，笑著說：“我不是怕你餓著嗎？聽了這句話，一股暖流遍了我的全身。記得有一次，我語文才考了70多分，當看到考卷時，我的眼睛模糊了，眼淚像斷了線的珍珠一樣流了下來。我知道，這樣的分數得到的是父母失望的目光，是老師的冷落，是同學們的冷嘲熱諷，是好朋友的鄙視。正當我想著，老師的話語打斷了我的想法。“怎么還不回家？”當看到我的考卷時，便明白了，說：“沒考好怕爸爸媽媽罵是不是？”我點了點頭。從那次后，老師開始幫我補習，下課補，放學也補。
終于又考試了，這次，我果然考的很好。這就要多謝我的語文老師了，是她幫我解決了難題，也是她幫我創造出好成績。我的心中一股暖又流了進去。如果你用細膩的心去體會，用感恩的眼睛去搜索。你會發現，看似平淡的事卻蘊含著讓你感受到絲絲溫暖。
暖六年級作文 21
星辰溫度不足以溫暖人心，卻可以增加掌心溫度。陽光灼熱而普照人心，直抵胸膛。
四季更替，周而復始，溫暖代替寒冷，寒冷取代溫暖，一切都在反反復復的循環中。
糟糕的天氣，我們無以改變，只有去接受它，一如既往地過完它，因為即使不知道也總要度過這一天的。相反而言，亂透了的心情，我們卻能改變，為此我們可以活得更快了一些。
朋友說，環境可以影響人的心情。雖然這是真的，可我卻不以為然，畢竟自己的心情還是有自己主宰的，環境不過起一個推動作用。
陰沉沉的天使你本來就沉悶的心情變得更加郁悶，找不到宣泄的方法，只能堆積在心里，直使你喘不過氣來，讓你活得很累。生活中不順心的事情又是你更加的煩悶，你幾近崩潰。可是你不能崩潰，你要清醒，因為你是守護天使，你要守護你愛的人，于是你更加的無奈，這一切你也只能忍受，其它無路可尋可走。
天好寒，風好冷，掌心溫度不是你要的溫度，而星辰溫度不是你想要的極限，你無奈，怒苦等，等那灼熱的.陽光暖華人心。
烏云被吹開，帶走絲絲陰沉，太陽高懸，陽光依舊暖，你是否感受到了？陽光依舊暖，你的心情是否在好轉，你那股極寒冷的心是否不再嚴寒？掌心溫度是你的最低限，你走在溫暖的光潮間，你是愛人最好的守護天使。因為此時掌心溫度也可溫暖人心。
暖六年級作文 22
父愛如山，母愛如水，我更覺的母愛就像太陽，溫暖我們的心房昏黃的路燈靜靜地照著前行的路，星星時不時的眨著眼睛，似乎和那天一樣。
那天過的很快，又覺得很慢，不覺間已到了十點，不只知道是缺水還是怎的，中耳炎又犯了，耳朵里像有個鼓，一直不停的敲著，用手捂住耳朵才覺得好受些，我告訴母親他慌忙的推出車子送我去醫院，天色已晚，醫院的走廊里透著幾分陰森默然而并未在意這些。
不久便輸上液了母親總是在耳邊嘮叨，問好些了嗎，我只是點點頭，不久便躺在床上睡著了，母親則在那里守著我，我更希望母親也睡著了，而不是守著我。可天下哪位母親又會這樣呢？
也許對我來說輸完液很快，可對于母親來說就漫長了，我醒來時已經半夜了。母親不停地晃著我，叫我醒醒，我說著自己也聽不清的夢話，似乎有的是說母親，母親把我叫醒后，把我扶上了車子，我只記得路上的燈全滅了，只剩下幾盞商店門前的昏黃的路燈照著前行的'路，車輛已并不多了，眼前似乎只剩下了黑暗。母愛是無私的，是偉大的，就像太陽，無私的照亮的每個人的心房，卻并未索取什么。她平日里總是這樣，只是我并未發現罷了。
母愛把前方的路照亮，令我找到了回家的路，或許母愛真的就是太陽，照亮我們前行的路，溫暖著我們的心房。
暖六年級作文 23
禮貌，會讓你周圍的人感到溫和愉悅；禮貌，是一種傳統美德，而且是每個人都應該具有一種美德。大家也都希望能把這種美德一直傳遞下去，一代又一代，直到今日，讓每一個人，每一個地方都幸福溫暖。
暑期的一天，我和媽媽要去小姨家，一上公交車就有一股“熱浪”襲來，車上人很多，車廂里的過道水泄不通，想動一步都很艱難。我和媽媽好不容易才站穩，這時看見一位頭發蒼白的奶奶正顫顫巍巍的'握著把手，晃來晃去，我真替她捏把汗，生怕她站不穩摔倒。當我發現前面有一個空位的時候，也傳來了一個聲音：“老奶奶，這里有位子。”可就在這時，一位中年大叔坐在了那個空位上，車上的人紛紛說：“讓年紀大的人坐”，“有點禮貌，是給你讓的座位嗎？”那位大叔理直氣壯的說：“我先坐到這里的，就是我的位。”
大家開始不滿意的嘀咕著，用奇怪的眼神看著他。這時，一個小妹妹站了起來，說：“奶奶，您來坐這里吧。”老奶奶笑的很開心，大聲說：“看這妞兒多好。”我和媽媽向小妹妹投去了稱贊的眼神，我心里默默的說：小妹妹真棒！是我學習的榜樣。而那個大叔灰溜溜的一直把頭扭向窗外，不敢直視大家。
雖然這是一件日常很平凡的事情，幾乎每天都會發生，但我想禮貌關系著我們每一個人，也證實了那句古話：“禮到人心暖，無禮討人嫌。”
暖六年級作文 24
繁花似錦的童年悄然消失，充滿活力的純真飄然而至，在這變化的過程當中，有很多讓我感到溫暖的事。在這豐富而溫暖的經歷中，有一件事讓我久久不能忘懷。
那是一個夏日的早晨，空氣濕冷濕冷的`，我獨自一人在路邊等公交車。因為昨天大雨的沖刷，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路旁的小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。突然，我遠遠地望見了一輛小轎車快速駛來，我趕緊向旁邊躲閃，以免被地上的水濺一身。可在我躲閃的一剎那間，轎車放慢了速度，從我身邊緩緩駛過，車輪并沒有濺起大水花。車從我身旁走過后，停了下來。車主放下車窗，對我關切的問：“小朋友，沒有把水濺到你身上吧？”我小聲地回答道：“沒有。可你為什么要放慢速度呢？你沒有急事嗎？”車主笑了笑說：“當然有急事。可我覺得幫助別人更加快樂，心里很甜，就像吃了蜜一樣！而且我還覺得幫助他人，可以為社會增加正能量，傳遞愛心！”話音剛落，他對我露出了溫和的笑容，那笑容暖暖的。我的心里頓時熱騰騰的，仿佛一股暖意流入我的心堂。是他的笑容和話語讓我感到溫暖。
上了公交車后，我的眼前又浮現出那一幕溫暖的場景，耳邊仿佛又聽到了車主的話語……華燈初上，我回到家，坐在書桌前，把這件事寫在了日記本子上，讓我記在心里，無時無刻都溫暖著我！
暖六年級作文 25
我本來對自己的數學不抱太多希望，可是我永遠不會忘記我8歲那年的冬天，正是這個冬天，讓我重新拾起對數學的'熱情。
那天，天氣不算太冷，溫度適宜。“你，”我迷茫地站起來，“數學課代表，過來！”數學老師指著我說。說實話，這個代表本應是我那雙胞胎妹妹擔任，卻陰差陽錯的給了我。我極不情愿地過去，妹妺也極不情愿地下面看著。“你把這些書抱過去。”她說。我又唉聲嘆氣地抱了過去。
事情就是在那時發生了微妙的變化。
我雖然極其不情愿，但事實就是這樣，他喜歡開玩笑。從那天開始，我自知自己要在數學中博出一條路。但是，我那時極討厭數學課，“上課畫小人，下課就解放”的上課狀態，怎能博出一條路呢？于是，我選擇了改變。之后，我上數學課時積極回答問題，再也沒畫過小人。之后，我就像上樓一樣，逐步上升，開始自信起來。一天，我們學習插旗問題。老師說：“大家別看數學書，自己想一想如何解決。”大家瞬間安靜下來，都在思考。突然，我靈光一閃，一條通往羅馬的路在我面前。我急忙舉手，說出條理清晰的解題方法。那天，我快樂而幸福，幾乎是飛回家的。
我只依稀記得，那位老師頭發染成黃色，喜歡扎一個麻花辮，喜歡穿裙子。那個冬天，我不記得學了什么東西，考試考的如何，只記得：
那個冬天很暖。
暖六年級作文 26
從古至今，每個人對“暖”都有不同的理解，王安石的暖是春節時的“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”；白居易的暖是春暖花開時的“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”；杜甫的暖是春天到來時的“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。而我的暖，則隱蔽在那些不起眼的角落。
暖，是冬天的一縷陽光。早晨，拉開窗簾，陽光照在我的'身上，使我感到溫暖。聽著鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，公雞“咯咯咯”的打鳴聲，一陣微風吹過，發出窸窸窣窣的聲音，我感嘆了一句：“美好的一天開始了！”
暖，是司機的一腳急剎車。走在斑馬線上，我看了看左邊，又望了望右邊，發現沒有車駛近，就繼續向前走去。還沒走到對面，一輛車突然駛過來，司機看到我后，立刻踩了剎車，司機微笑著看著我，我感激地對司機說了句謝謝，然后快速走到了對面。
暖，是同學的一句句鼓勵。前幾天，我考試沒考好，有些不開心，同學們走到我的座位旁，鼓勵我：“不要傷心，沒事的。”“這次考不好沒關系，好好復習，下次一定可以考好的，加油！”“我這次也沒考好，我們一起加油，一起復習！”聽到同學們的一句句鼓勵的話語，我的心中涌上了一股暖流，對她們很感激：“謝謝你們，我現在沒事了！”
暖，是黑夜中的一盞指路燈，它藏在冬日的一縷陽光里，它藏在司機的一腳急剎車里，它還藏在同學的一句鼓勵中……它還藏在許多地方，等著我們去尋找，去發現，去感受！
暖六年級作文 27
她是我同學寧的姥姥，個子不高，頭發卷曲灰白，經常穿一件紅色的毛衣，蹬著一輛老舊的三輪車，買菜上街，送外孫女上學。
我們不常見面，只是在路上偶爾遇到過。
一天下午，我去上學，突然狂風大作，天上落下斗大的雨點，我沒帶傘，把書包頂在頭上快步走在路上，狂風吹得人東倒西歪，風沙吹進了眼里，我停下來使勁揉揉了揉模糊的雙眼，心里一邊抱怨著壞天氣，一邊祈禱自己不要遲到。
“你是聰吧？我剛才送小寧去了，坐我的.三輪車吧，我送你。”
是她，寧的姥姥，她從車上下來，走近我，紅色的毛衣被風吹起了邊角，瘦弱的身材有種弱不禁風，臉上皺紋里似乎裹進了風沙。
“不用了，您回家吧。”我不好意思沖她笑笑。
我怎么好意思讓一個老人載著我呢？這么大的風，要用多大的力氣往前蹬車子啊。
“沒事，妮兒，你看看，這雨得越下越大，我送你。”說著，她不由分說，接過我的書包，拉著我，坐上她的三輪車。
“坐好了，妮兒，你用書包護著點，別淋著了，出發了哈。”
風雨中，她骨節分明滿是皺紋的雙手緊緊握著車把，雙腳用力往前蹬著，生銹的三輪子發出嘎吱嘎吱的聲音，雨水落在她肩上，落在她紅色毛衣上，打濕了她灰白頭發，臉上不知是雨水還是汗水……
耳邊北風飛過，我坐在風雨中的三輪車上，心里是人與人之間因為感激而產生的溫暖。
暖六年級作文 28
已經入冬，寒風凜冽，只要把手伸出來，便會凍得通紅。雖然天氣很冷，但我們的心卻是暖的……
那是上午的一節語文課，俞老師拿來了一個彩色的信封，接著又從里面抽出了一張黃色的紙，向我們宣布：“同學們，今天我要在大大表揚一個沈子涵同學。她是一個有心的.人。早上她注意到了韓師傅在502班修課桌椅的樣子，馬上記住了這個畫面，并寫了這篇小作文。”說罷，俞老師清了清嗓子，抖了抖那張黃紙，給我們讀起了那篇作文。
末了，同學們都情不自禁地鼓起了掌。那掌心是發自肺腑的，也訴說著我們的贊美之情。老師建議我們帶著這篇作文去看看韓師傅，我們很興奮，也都很贊同。于是，我們很快排好了隊伍，靜悄悄地出發，去圖書館找韓師傅了。
到了圖書館門口，我們立刻排成了四列縱隊。俞老師上前一步，對韓師傅說：“韓師傅，我們班有一位同學寫了您早上修課桌椅的樣子。我們全班都很佩服您，您有時間看嗎？”“呵呵，好，好的！”韓師傅先是嘴邊微微一笑，聽明白后，那笑容就像湖上的波紋，很快就漾及全臉。這一笑，讓我們的心也瞬間變得非常輕松。這時，隊伍里不知是誰喊了一句：“敬禮！”我們全班同學不約而同地將右手五指并攏，高舉頭上，眼睛一直看著韓師傅，向韓師傅獻上莊嚴的隊禮。俞老師聞聲轉了過來，驚喜地望著我們，豎起了大拇指。
蕭老師給我們拍了照。拍完照后，我們排成兩列，精神抖擻地走回教室了。不知為何，在回教室的路上，我不由鼻子一酸……
暖六年級作文 29
每天清晨，從睡夢中喚醒的我，不是鬧鐘，也不是父母的嘮叨聲，而是空氣中彌漫著的裊裊粥香。
不知何時起，媽媽竟有了這種嗜好，每天不煮一鍋粥就有若有所失的感覺。今天白米粥，明天紅豆粥，隔三差五還來頓核桃杏仁粥，粥里不時“嵌”上幾顆瑪瑙般的`上棗，顯得那么精致。只苦了我和爸爸，每天裝載著這么大的“負荷”不喝還不成，臨陣逃脫的懲罰那只有一個——加量不加價。
那天早晨，我睡過頭了，連忙起來洗漱，抓起書包準備要走時，愣是被端著飯碗的媽媽拽了回來，我叫苦不迭，想反駁，卻被媽媽用不置可否的語調壓制：“趕緊的，喝了，不然上課會餓的。”說完，就要往我嘴里灌，我只能認命，乖乖地端起碗，喝了起來。軟糯香甜的粥，順著喉嚨滑進了胃里，一股暖流瞬間升起，充實著我空空的胃，也溫暖著我的心。
從那以后，我愛上了它，沒有了它，心里總有些空落。
中午，我在幫媽媽整理房間，無意中發現了媽媽枕頭下的本子，好奇地打開一看，映入眼簾的是一大串數字，那是爸爸每天血壓的記錄。往下，密密麻麻地記著每一天要做得粥和每一種粥的用途，嚴冬時，大米粥是為了給我和爸爸暖胃的，核桃粥是為了我在繁忙的學習中補腦的，小米粥是幫爸爸降血壓的……五花八門，不知怎地，我心頭一顫，隨即而來的感動早已化淚水，在眼眶里打轉。
這是媽媽勤勞與愛的結晶；她很幸福，因為我和爸爸每天都接受這份愛；我們更幸福。
一碗粥，一家人，一輩子，暖暖的……
暖六年級作文 30
暖是什么？暖是冬日里的一杯熱牛奶，暖是黑夜里一個關燈的動作，暖是關愛時一個個細微的瞬間。
“西西，我把牛奶給你放桌子上了，記得把它喝掉，我先睡了，你也早點睡吧，別熬夜了。”媽媽說道。“不熬夜行嗎？”我氣憤地說道，我熬夜是因為卷子上有一道不會的`題，問爸爸，爸爸不僅罵我學習不刻苦，還說我一天到晚不認真聽課，遇到不會題是自找。我氣憤地回到屋里，把書往桌子上一摔，關上房門，獨自生起悶氣來。苦思冥想中，突然腦海中閃現了老師講解的技巧，再聯系題型，不會的題終于有了思路，經過反復的驗算，難題被我攻克了。該睡覺了，我去客廳里喝牛奶。端起杯子時我不禁疑惑起來：放了那么久，為什么還是熱的呢？我去廚房一看，微波爐還有點余熱，媽媽已經睡了，到底是誰給我熱的牛奶呢，難道是爸爸嗎？一系列想法從我腦袋里迸發出來:爸爸為什么要幫我熱牛奶？他不是生我氣了嗎？我喝完牛奶回到屋里，打開臺燈，躺在床上，拿本書看著看著，竟沉沉睡去……
第二天起床，臺燈已經關掉了，我問媽媽昨天是否是她幫我關的燈。媽媽說她昨天有點難受，早早就睡了。難道是爸爸？我鼓起勇氣，問爸爸：“昨天是你幫我熱的牛奶，關的燈嗎？”爸爸不假思索地說：“嗯，怎么了？有什么問題嗎？”“嗯，沒有，只是想當面謝謝你而已。”說完我臉上露出笑容。
一杯熱牛奶，一個關燈的動作，洋溢著爸爸對我的多少愛呀！它溫暖了我的心，但曾經的我，卻不懂得珍惜。
暖六年級作文 31
我有一輛自行車。雖然還沒騎多長時間，但是它的軸承有點兒問題，所以一騎就會“嘎吱嘎吱”響。
我騎著這輛自行車出去時，那不爭氣的軸承發出的震耳欲聾的“嘎吱嘎吱”聲，便會響徹云霄。每當這時，我總覺得人們都在用奇怪的眼神看著我，恨不得立馬挖個地洞鉆進去。于是，我盡量往邊上走，試圖避開路人的目光。
直到那天，我實在受不了自行車發出的.那討厭的聲響了，就請爸爸幫我在網上買了個新軸承，打算去修車的地方換一下。不久，新軸承送來了。我興奮地將它塞進背包里，揣了二十元錢，蹬上自行車直奔修車店。
騎著“嘎吱嘎吱”響的自行車，我來到了上課路上的一家修車店。修車的師傅見有客人來了，連忙從店里走出來，笑瞇瞇地問我：“小朋友，自己來修車呀？”我說明情況后，從包里掏出軸承遞給他。修車師傅從店里搬出工具，便開始修車了。
只見修車師傅嫻熟地拿起工具，這兒敲敲，那兒打打，不一會兒就將舊軸承拆了下來，緊接著，他又以迅雷不及掩耳之勢，三下五除二地將新軸承裝上去。見師傅修完了車，我趕緊把手伸進口袋拿錢。“咦，錢上哪兒去了？”我自言自語道。“算了，這點小事兒，就不用付錢啦！”師傅依然笑容可掬：“就當第一次維修，免費好啦！”我連忙道了聲“謝謝您”，便飛身上車。哇，一路暢行！
突然覺得，寒風小了，路上的行人親切了許多。這個冬天很暖！
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