【精選】六年級的教室作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級的教室作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的教室作文 篇1
一天，風(fēng)大天氣冷，當(dāng)時我們正在上早讀課，突然飛進(jìn)了一只活蹦亂跳的小鳥。它是那樣的可愛，那樣的機靈。
小鳥好像是要和我們做朋友呀！它先是來到了教室的窗臺上，不一會兒，它飛到了隆敏俐的書桌上，把隆敏俐嚇了一跳，隆敏俐盯著它好一會兒，默默地說：“小鳥呀小鳥，你為什么飛到我的桌子上呀，你想干什么呢？你這樣嚇?biāo)牢伊恕敝灰娦▲B用它那尖尖的小嘴輕輕地左嚼一下，右嚼一下，好像在說：“隆敏俐，我想看看你這個語文課代表是怎樣上課的。你果然表現(xiàn)不錯，繼續(xù)努力啊。”隆敏俐好像聽懂了它的話，點了點頭，用手輕輕第摸了它一下，小鳥接著它又飛到了講臺上，站在講臺的電腦旁邊，東看看，我們當(dāng)時在竊竊私語，有的說它干什么呢？有的說他可能想看電腦的內(nèi)容，看我們上什么課……正當(dāng)我們議論紛紛時，下課鈴響了，我們走出教室做早操去了。
等到我們做完操回來時，看見小鳥站在窗臺上，它搖搖尾巴，拍拍翅膀，從身上飛下了兩根羽毛，飛走了，我們看著看著，都在喃喃地說：“小鳥，不要走，我們做朋友吧！”
六年級的教室作文 篇2
大家好，我是小導(dǎo)游鐘楊薇，今天我們參觀的景點是遂（ｓｕì）城二小。告訴大家一個秘密：這是我所就讀的學(xué)校！那么，就讓我這個小導(dǎo)游來帶大家先參觀一下我的教室吧！
推開教室門，一排排整齊的桌椅映入眼簾，它們可是同學(xué)們學(xué)習(xí)中不可缺少的伙伴。每天大家端端正正地坐在椅子上，聚精會神地聽課，爭先恐后地發(fā)言，專心致志地學(xué)習(xí)。
后面的墻上掛著四幅裝裱（ｂｉǎｏ）好的名人名言，激勵同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后報效祖國。
往南面看，我們可以看到很多扇窗戶，潔凈透明的玻璃，美觀的淡綠色窗簾，能讓同學(xué)們充分地享受陽光，休養(yǎng)身心。
現(xiàn)在，請大家坐到座位上，這時可以看到，教室正面有一塊大大的黑板，老師經(jīng)常在那上面板書，每上完一節(jié)課，值日班長就會馬上把它擦干凈。
每當(dāng)陰云密布的時候，教室頂部的七盞日光燈就充分發(fā)揮它們的作用，教室立刻就變得明亮起來。每當(dāng)天氣悶（ｍēｎ）熱的時候，穿插在日光燈中間的四臺吊扇就會“挺身而出”，為同學(xué)們送來習(xí)習(xí)涼風(fēng)，讓大家更加快樂地投入到學(xué)習(xí)中。
好了，我的介紹就到這兒，接下來大家自由參觀吧！
六年級的教室作文 篇3
說到教室，我想你們一定會說書包重、找不到書本、找書浪費時間等一些問題。
在未來教室，這些都不是問題。一進(jìn)校門，門口有人臉識別設(shè)備，可以一下子被認(rèn)出來，自動進(jìn)行簽到。如果有學(xué)生沒有來上課，系統(tǒng)會自動把沒來的同學(xué)告訴老師。
在未來教室，你也不用怕忘帶書本了，因為在桌子中間有一個屏幕，屏幕上有所有要上課的書，只要你點一下要上課的書對應(yīng)的按鈕，書本會自動出現(xiàn)在桌柜里，就像自助售貨機一樣，這樣就不用怕找不到書或忘帶書本了，更不用背著沉重的書包上學(xué)了。
老師寫板書和學(xué)生抄板書都不會很麻煩，因為只要老師點下板書對應(yīng)的按鈕，并且把要寫的內(nèi)容說出來，學(xué)生的板書上就會出現(xiàn)老師所說的內(nèi)容。如果是老師提問，那么問題就會自動出現(xiàn)在學(xué)生的板書上，同學(xué)們就可以在板書上看到問題后，把自己思考的答案寫上去，點下板書上的提交按鈕，回答正確的，板書上就會出現(xiàn)勾，回答錯誤的，板書上就會出現(xiàn)叉，并且會標(biāo)注出錯在哪里，正確的.應(yīng)該是什么。
如果是考試，教室四周會自動出現(xiàn)攝像頭，我們的一舉一動都在老師的掌控中。
那如果吃飯怎么辦呢？只要我們點吃飯按鈕，飯盒就自動出現(xiàn)在桌上，你還可以選擇是筷子還是勺子，比如選筷子，它就自動出現(xiàn)筷子了。
功能還不止這些，就連燈也是自動的，當(dāng)教室里面沒人的時候，燈會自動關(guān)閉，有人進(jìn)來的時候，會自動亮起來；同時會隨著外面光線而自動調(diào)整燈光的亮度，讓我們的眼睛感覺最舒服的程度。空調(diào)也一樣，會根據(jù)室內(nèi)溫度自動調(diào)整成我們最舒適的模式，這樣，我們再也不會因為手指凍僵而握不住筆或滿頭大汗而不停擦拭……
我多么希望將來有一天能有這樣方便快捷的未來教室，期盼這一天快快到來吧！
六年級的教室作文 篇4
夜深人靜的時候，一屢月光從窗外射進(jìn)，把桌椅照得亮堂堂的。教室里到處靜悄悄的。
突然，傳來了一陣說話聲；"大家快來看，我多漂亮，藍(lán)藍(lán)的身子，四條細(xì)長的腿，一個胖乎乎的大肚子，我是世界上最可愛的。"一個課桌揚起了頭，得意洋洋地說。"誰說的，我才是最漂亮的。"一盆菊花抗議道："我有著綠色的葉子，還長著黃色的花朵，而且香味撲鼻。"："我才是。""我才是。"課桌和菊花爭論起來，一個蹬著眼，一個抬起頭，一副不甘示弱的樣子。"都別吵了，我才是最漂亮的。"墻報得意地說："就你"菊花和課桌異口同聲的說。"不是嗎？我上面有著漂亮的花紋，還有數(shù)不盡的知識，這當(dāng)然是我么。"墻報理直氣壯地說："哼，我不信，走，我們找椅子老弟講理去。"課桌憤怒地大吼一聲，氣呼呼地走了。
"我們?nèi)齻�，誰最漂亮？"椅子笑瞇瞇地看著它們回答："你們?nèi)齻�都很漂亮啊！""不可能，肯定是我最漂亮"三個人又一次異口同聲地說。"我是這樣理解的，課桌——你讓人在你的身上寫字、吃飯，這種精神很不錯。菊花——你的香味讓整個教室都芳香撲鼻。而你呢，墻報——你使教室變得漂漂亮亮的。所以你們?nèi)齻�都很漂亮。"
課桌、墻報、菊花不禁低下了頭。
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