六年級(jí)優(yōu)秀作文整理700字
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)優(yōu)秀作文整理700字，歡迎大家分享。
六年級(jí)優(yōu)秀作文整理700字1
“美好幸福的生活要靠勤勞的雙手才能獲得。”這句話我從小聽(tīng)到大，已經(jīng)深深地植根在我心里，生了根，發(fā)了芽。因?yàn)槲覀兗业募绎L(fēng)家訓(xùn)便是做人要勤勞。
說(shuō)起勤勞，我得先夸夸我的爺爺。我家附近有一片荒地，在經(jīng)過(guò)爺爺精心地翻地，播種，施肥，除草后，變得生機(jī)勃勃。放眼望去，滿是綠色。里邊種有黃瓜、豆角，茄子、辣椒等時(shí)令蔬菜。這些新鮮的蔬菜不僅滿足了我們一家餐桌的需求，還會(huì)有剩余，爺爺就會(huì)贈(zèng)送給鄰居。鄰居總會(huì)夸我爺爺能干，所以爺爺在我們那村威望很高。那時(shí)，爺爺總會(huì)笑著對(duì)我說(shuō):“大地是個(gè)寶，人勤地不懶。娃兒，做人要勤勞，就能過(guò)上好生活!”
我不得不承認(rèn)，以前的我是一個(gè)懶惰的`人，衣服和被子總是隨意的扔在床上或沙發(fā)上。課桌上也總是堆滿了亂七八糟的書(shū)與試卷，有時(shí)找個(gè)東西也需要翻上半天。有一天，媽媽的同事來(lái)到了我家，當(dāng)他參觀完我的房間后，笑著對(duì)我說(shuō)，這是你的房間嗎?怎么這么亂?當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，我的臉一下子漲得通紅。雙手挍在一起，支支吾吾了半天也說(shuō)不出一句完整的話，羞得我恨不得立刻找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
客人走后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我說(shuō):“一定要做個(gè)勤快的人，因?yàn)榍趧诳梢宰屇愕纳瞽h(huán)境變得更舒適。還可以讓你養(yǎng)成很多的好習(xí)慣，比如在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，一定不能偷懶，要勤思考，多提問(wèn)，而這些好習(xí)慣將會(huì)使你終生受益。”在聽(tīng)了媽媽的一番教導(dǎo)后，我恍然大悟，這才明白了勤勞是多么可貴。
從此以后，我的房間內(nèi)無(wú)論是床上還是桌子上，都被我收拾得干干凈凈，整整齊齊的。
勤勞不僅讓我收獲很多，還帶給我了許多快樂(lè)，我會(huì)將勤勞的美德永遠(yuǎn)銘記在心，傳承下去。
六年級(jí)優(yōu)秀作文整理700字2
“來(lái)，我扶你!”每當(dāng)聽(tīng)到這溫馨的話語(yǔ)，我總能想到那天病中同學(xué)老師們對(duì)我的關(guān)愛(ài)……
不久前一節(jié)體育課，我打籃球傷了右腳。我可不想耽誤功課，就拄上拐杖，第二天堅(jiān)持上學(xué)。媽媽叮囑我說(shuō)輪椅還得明天送來(lái)，今天一定記得在家里上好廁所。
誰(shuí)知，到了第二天下午的第一堂課，我忽然感覺(jué)肚子難受，要解大便。我不由得一陣驚慌：是不是喝多了冰飲，腸胃受不了?沒(méi)辦法，憋著吧!我沒(méi)心思上課了，心里默默祈禱。下課了，我的肚子疼得更加厲害，可我連一步路也走不了，這可如何是好?真倒霉，本來(lái)就受傷了，竟然還拉肚子!我真后悔一時(shí)貪涼喝了冰飲，緊捂肚皮，直冒冷汗，趴在課桌上。
這時(shí)，同桌歐陽(yáng)燦發(fā)現(xiàn)了我的異常，擔(dān)心地問(wèn)：“很難受嗎?我告訴老師吧!”說(shuō)著就舉起了手。朱老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“是吃壞了肚子嗎?要不要去衛(wèi)生間?”我強(qiáng)忍著劇痛點(diǎn)點(diǎn)頭，“快憋不住了，可……可我走不了路。”“怎么能憋著呢，來(lái)，老師扶你去。”我一手拿上紙巾，一手撐著拐杖，艱難地走向廁所。
好不容易到了門(mén)口，我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)更棘手的問(wèn)題：學(xué)校里沒(méi)有馬桶，老師更不可能陪我進(jìn)男廁所。老師急忙說(shuō)：“子銘，你忍一忍，我去教室拿把椅子來(lái)。”可我的肚子實(shí)在不爭(zhēng)氣，再憋下去，就真的要拉在褲子上了!在這危急時(shí)刻，歐陽(yáng)燦拿著椅子出現(xiàn)了。他氣喘吁吁跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“好兄弟，來(lái)，我扶你!”進(jìn)了廁所，他知道我怕羞，用身體擋在我的前面，又用一只手扶住我，我才放心地坐下去。
好不容易上完廁所，我們發(fā)現(xiàn)朱老師竟然還等在門(mén)口——原來(lái)她跑回辦公室打了熱水，已是累得滿頭大汗。她說(shuō)：“快暖暖胃，我來(lái)，咱們?nèi)メt(yī)務(wù)室。”雖然肚子還在隱隱作痛，雖然走路不方便，老師與同學(xué)的關(guān)懷讓我心中很溫暖。
是啊，當(dāng)我在比較無(wú)助的時(shí)候，是我的老師和同學(xué)向我伸出了援手。這份質(zhì)樸的關(guān)懷，與那種樂(lè)于助人的美德，是我病中比較溫馨的回憶。
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