實(shí)用的六年級(jí)節(jié)日作文匯編6篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)節(jié)日作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)節(jié)日作文 篇1
我們的語(yǔ)文老師是個(gè)中年女人，首先映入我眼簾的，他約有40多歲，中等的身材，長(zhǎng)得很旁。烏黑的頭發(fā)，黑黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，放射出智慧的光芒，笑的時(shí)候，十分和藹、可親，上課的時(shí)候，用慈祥的目光看著大家。
剛開學(xué)時(shí)，我看到王老師十分還怕，后來經(jīng)過兩個(gè)多月的觀察，我發(fā)現(xiàn)胡老師對(duì)我們十分關(guān)心。讀書要我們把書拿起來，作業(yè)要我們認(rèn)真座，上課要我們認(rèn)真聽講，做作文要我們按照他寫的要求去做，甚至寫字都要我們做到“三個(gè)一”。胡老師對(duì)我的學(xué)習(xí)也十分關(guān)心，有一件小事，現(xiàn)在想起來我依然浮想聯(lián)翩。
又一次上完一節(jié)語(yǔ)文課之后，同學(xué)們像出龍的小鳥一樣飛出教室，而我還在收拾課本。這時(shí)，王老師向我走來，我看見了，心里害怕，不知道我是不是開小差倍王老師發(fā)現(xiàn)了，王老師是不是又要打我了，我朝周圍看了一眼，周圍沒有幾個(gè)同學(xué)。邊想邊看，不知不覺，王老師已經(jīng)來到我身邊了。只見他嚴(yán)肅地看著我，耐心說道：“XXX，你上課可不能發(fā)呆呀，要積極地舉手發(fā)言，不要怕講錯(cuò)。雖然你的基礎(chǔ)不錯(cuò)，但還不能滿足！”
聽了王老師這番話，我終于明白了上課要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不然，老師說的都沒聽進(jìn)去，哪兒來的知識(shí)呢？老師的話語(yǔ)像股清泉滋潤(rùn)了我的心田，我慚愧地低下了頭。我深深感到，胡老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都像教育我一樣耐心。
王老師對(duì)我講完話，走出教室。我看著王老師走遠(yuǎn)的背影，眼睛濕潤(rùn)了，心里總有股說不出的滋味：“王老師，您真是個(gè)好老師，您就象我們的媽媽，您的親切教誨，我將永遠(yuǎn)記在心，做一個(gè)學(xué)習(xí)扎實(shí)的好學(xué)生，對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾，將來為四化建設(shè)再做貢獻(xiàn)。”
六年級(jí)節(jié)日作文 篇2
貪玩，是孩子們的天性。我嘛，自然和大伙兒一樣，喜歡著自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。因?yàn)椋瑑和?jié)當(dāng)天，學(xué)校都會(huì)為小朋友們準(zhǔn)備禮物：有小蛋糕、水果凍、牛奶飲料等等。精彩還在后頭，還有許多有趣的節(jié)目呢！
記得四年級(jí)的一次六一兒童節(jié)，我們的語(yǔ)文老師安排我們幾個(gè)女生參加娛樂節(jié)目，學(xué)袋鼠跳躍，要求是這樣：參賽者在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，穿上麻袋，然后跳到終點(diǎn)，終點(diǎn)處有人接應(yīng)著，接應(yīng)的人也要像前一位參賽者一樣裝束，跳到起點(diǎn)處……如此循環(huán)，相同的人數(shù)，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝，名次以此類推。
我和幾位女生被選上了，比賽前，我們不甘落后，放學(xué)后，大家一起練習(xí)，剛開始，看到自己笨拙的動(dòng)作，我們都禁不住發(fā)笑，而且笑得前俯后仰。
“預(yù)備、開始！”隨著一聲令下，我們女生中的假小子——欣婷自告奮勇，先開始了練習(xí)。只見她一邊前進(jìn)，一邊說：“哎呀，我的媽呀，真會(huì)折騰人！”我們也極賣力地喊道：“欣婷，加油！欣婷，你最棒……”當(dāng)欣婷跳到終點(diǎn)時(shí)，大家圍了上去，歡笑聲連成一片。
“欣婷完成了，還有誰(shuí)想試試？”我這個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)問道。一連幾聲，還是全體鴉雀無聲，我心想：你們不就想讓我試試嗎？試試就試試，身當(dāng)士卒嘛，我也上場(chǎng)了……。就這樣，我們從羞怯、笨拙到大膽、熟練，一遍遍地練習(xí)著。
到了六一當(dāng)天，比賽正式開始了，為了鼓舞士氣，我第一個(gè)上場(chǎng)。我使出了吃奶的勁，朝著終點(diǎn)跳去……第二個(gè)上場(chǎng)的是欣婷；第三個(gè)是……
比賽結(jié)束后，接下來當(dāng)然是頒獎(jiǎng)嘍！當(dāng)聽到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布“第二名，四年一班”時(shí)，我們班個(gè)個(gè)歡呼雀躍，一片沸騰。
哈哈，熱鬧還在后頭呢！回到教室，老師開始分發(fā)禮物：水果凍、牛奶、餅干……文娛游園又接著開始了：猜謎語(yǔ)、夾玻璃球、踩氣球……瘋狂的勁兒，簡(jiǎn)直快把教室掀翻了。
這樣的兒童節(jié)，我能不喜歡嗎？同學(xué)們，你們呢？
六年級(jí)節(jié)日作文 篇3
我們中國(guó)有著悠久的歷史，民間流傳下很多值得紀(jì)念的傳統(tǒng)節(jié)日，有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等等，其中我最喜歡農(nóng)歷五月初五的端午節(jié)。
端午節(jié)又稱端陽(yáng)節(jié)、重五節(jié)、五月節(jié)、女兒節(jié)等，是為了紀(jì)念屈原而流傳下來的節(jié)日。當(dāng)時(shí)，屈原是楚國(guó)的大臣，但在朝廷受到小人陷害，皇上聽不下他的建議，還將他流放了出去。屈原看到人民過著窮苦的日子，自己卻無法幫助他們改變，心里非常難過，寫下了絕筆《懷沙》后，跳進(jìn)汩羅江而死。人們?yōu)榱瞬蛔岕~蝦等吃屈原的尸體，便將粽子投入江河，后來便有了端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗。
端午節(jié)還有很多其它習(xí)俗，如掛雞蛋、插艾草、賽龍舟、飲雄黃酒、佩香囊等等。我當(dāng)然最喜歡熱熱鬧鬧的賽龍舟！龍舟非常漂亮，狹長(zhǎng)、細(xì)窄，船頭是龍頭，船尾有龍尾，遠(yuǎn)看這龍舟就像真的龍一樣，漂浮在清澈明亮的小河上。黃色和紅色是主色調(diào)，大家分好組，坐在上面比賽，鑼鼓聲，吶喊聲，熱鬧極了。據(jù)說，這樣就會(huì)把水里的魚蝦給嚇走，從而表示對(duì)屈原的思念。
我最愛端午節(jié)。你聽，端午節(jié)的兒歌正在耳邊響起——“五月五，過端午，劃龍舟，敲鑼鼓，一 二三四五，你劃龍舟我打鼓。”
六年級(jí)節(jié)日作文 篇4
春節(jié)——是除舊布新的日子。從小年起，人們便開始“忙年”，清掃房屋、洗頭、沐浴、準(zhǔn)備年節(jié)器具等等，不過這一切的一切都離不開四個(gè)字“辭舊迎新”！
“掃塵”就是眾多“忙年”中的一項(xiàng)，掃塵的意思就是掃房子，每當(dāng)春節(jié)來臨時(shí)，人們要把房子的.里里外外、上上下下都給打掃的一干二凈，古時(shí)候，人們認(rèn)為春節(jié)把房子打掃干凈，可以將這一年中的霉氣都給掃出去，可以讓來年順順利利的，不會(huì)倒霉，同時(shí)春節(jié)是掃房子，更能顯示出“辭舊迎新”！
如果說掃塵是把霉氣掃出去，那么貼春聯(lián)，貼“福”字就是把福氣給接回家里！
貼春聯(lián)是我國(guó)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，古時(shí)候的春聯(lián)都是自己寫的，寫著各種各樣的話，例如：“財(cái)喜兩旺家和睦 富貴雙全人如意”等等，大家走街串巷的時(shí)候，還會(huì)互相看看，看看誰(shuí)家寫得好，誰(shuí)家寫的差;貼“福”字也是傳統(tǒng)風(fēng)俗，人們把“福”字貼到自家門口，讓福氣來到自己家中。
知道了吧？這就是春節(jié)！！
六年級(jí)節(jié)日作文 篇5
拭去眼角的淚珠，撫平心中的動(dòng)蕩，在今天這個(gè)屬于我的節(jié)日里又想起她，想起那一句：“祝你節(jié)日快樂！”
記得那時(shí)我大概還在上小學(xué)吧，每天等啊盼啊，數(shù)著日歷上一個(gè)個(gè)紅色的圓圈，經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的等待后，終于盼來了寒假。我幻想著怎樣輕松自在無憂無慮地玩耍，怎樣解決一堆堆心愛的零食，每天在父母的“溺愛”中看著日升日落，等著屬于我的節(jié)日——-生日。然而，我所有的幻想在放假的第二天就全部破滅。媽媽把一個(gè)身著破衣舊衾的小女孩帶到家里來，說是一次偶然認(rèn)識(shí)的一個(gè)山村的窮孩子，讓我利用寒假教她學(xué)習(xí)，這樣她就可以上半個(gè)學(xué)期也就是可以交半個(gè)學(xué)期的錢了。我當(dāng)時(shí)可以說是"使我不得開心顏”啊！占用我寶貴的寒假時(shí)間教她功課，那幼稚枯燥的低級(jí)知識(shí)我可沒耐心教。可最后我還是被媽媽的幾句好話給收買了，還不得以把我心愛的零食分給她一半。
種種不應(yīng)心使我和她的相處并不快樂。在生活中，我總是讓她一遍遍地洗臉，因?yàn)槲铱傉J(rèn)為她不注意自己的衛(wèi)生，馬馬虎虎，不認(rèn)真洗。為此媽媽也是一遍遍地教育我。她特別的乖，乖的讓我嫉妒。掃地，抹桌，澆花……她都爭(zhēng)著干，媽媽不僅夸她，還拿她和我比。我就更不開心了。在學(xué)習(xí)上我每天教她許多內(nèi)容，雖然她也想要多學(xué)，可是我并不知道她是不是能消化掉。我時(shí)不時(shí)也會(huì)因?yàn)樗中摹W(xué)得很差或字寫不對(duì)而說她，可她從來都不哭，只是紅著眼圈。有時(shí)，在我睡覺時(shí)，她還在寫那個(gè)字，做那道題，我也會(huì)因?yàn)樗y能可貴的勤奮而一時(shí)心軟，但一到學(xué)習(xí)時(shí)，我又對(duì)她非常嚴(yán)格。隨著父母愛的漸漸轉(zhuǎn)移，我就更不喜歡她了，那時(shí)的我也開始幼稚起來：父母因?yàn)樗疾幌矚g我了。幻想中那些開心的日子，也都成為“煩惱”。一天，我又在給她講一道題，她心不在焉，不認(rèn)真聽還一直盯著我看，本來就不太聰明，也不動(dòng)腦思考，我講了好多遍用了好多種方法她都不明白。我斥責(zé)她讓她好好聽講，要平時(shí)她認(rèn)真聽早就明白了，可是仍然無濟(jì)于事，她依然我行我素。我終于忍不住了：“你一定要和我對(duì)著干啊？我叫你認(rèn)真聽你非心不在焉；我叫你動(dòng)腦筋你偏不。每天要這么和你生氣，我至少少活30年……”那天我說了好多，她第一次落淚了，哭得那么傷心，上氣不接下氣，臉上留下一道道深深的淚痕，淚珠已聚成一條銀線，劃過紅撲撲的臉蛋，滴落下來。她抹著眼淚跑到廚房端出一碗冰涼面條，啊，我突然想起今天我的節(jié)日——生日，我端過來，可是我感到它是暖暖的，也是燙手的。她哽咽的說：“對(duì)——對(duì)不——起，我想——想記住你，祝你——節(jié)日快-快樂！”頓時(shí)，我的大腦一片空白，耳邊一片寂靜……
第二天，她悄悄地走了，我醒來屋中空無一人，包裹也都不見了，我連道歉的機(jī)會(huì)也沒有了，改正的機(jī)會(huì)也沒有了。我寂靜地站在窗前……
此后的每一次生日，我總會(huì)端起一碗冰涼的面條，因?yàn)槲沂冀K忘不了她，忘不了那一碗燙手的面條，那一顆顆低落的淚珠，忘不了那一句斷斷續(xù)續(xù)的：“祝你——節(jié)日快-快樂！”
六年級(jí)節(jié)日作文 篇6
農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)。這是一個(gè)很古老的節(jié)日，距今已有1700多年的歷史。
這一天，我們和奶奶去登高。我們來到了圭峰山腳下，隨著人流向山頂進(jìn)發(fā)。
一路上，我邊走邊問媽媽：“為什么重陽(yáng)節(jié)是在九月初九，而不是在八月初八，不是六月初六呢？”媽媽笑了笑，回答我：“在中國(guó)的數(shù)字中，一、三、五、七、九為陰數(shù)，二、四、六、八為陽(yáng)數(shù)。所以九月初九就是重陽(yáng)，也叫重九。”“那重陽(yáng)節(jié)還有沒有其它的活動(dòng)呢？”我又問。媽媽說：“中國(guó)的古代，重陽(yáng)節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日，這一天還會(huì)舉行各種活動(dòng)，如：賞菊、插茱萸、吃重陽(yáng)糕之類的。”“那為什么現(xiàn)在只登高，卻不舉行其它活動(dòng)呢？”媽媽回答我：“登高是重陽(yáng)節(jié)的主要習(xí)俗。古人認(rèn)為，九九重陽(yáng)，登高可以避禍免災(zāi)。后來，重陽(yáng)節(jié)登高爬山，逐漸演變成了人們放松心情、鍛煉身體的體育和旅游活動(dòng)。”“媽媽，現(xiàn)在沒有人插茱萸了，那重陽(yáng)又怎么過呢？”媽媽說：“現(xiàn)在沒人舉行這些活動(dòng)，但是很多人仍然會(huì)在這一天登高賞菊，觀賞秋天的美景。每當(dāng)佳節(jié)來臨，人們都會(huì)舉辦各種敬老活動(dòng)，祝愿老年人步步高升，健康長(zhǎng)壽。”
這就是我們的重陽(yáng)節(jié)，你的重陽(yáng)節(jié)又是怎么過的呢？
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