【精選】六年級敘事作文錦集九篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級敘事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級敘事作文 篇1
“買漫畫啦，好看的漫畫，走過路過不要錯過......"操場上，隨處都能夠聽到這樣的聲音。這是我們學(xué)校正在舉行歡樂淘寶節(jié)呢！
我們班還在布置場地時，很多班已經(jīng)布置好了。只見13班在兩棵樹只間拉了一條長幅，上面寫著”不到長城非好漢不來六十三班淘寶真遺憾“。15班的派了幾名同學(xué)，拿著牌子，在人群中做著宣傳。我們班也不甘示弱，在桌前貼上”低價格高品質(zhì)就屬我們六十四“十三個大字。我們將自己帶來的物品一一擺放在桌上，便開始了各自的淘寶之旅。
我從學(xué)校的最南面開始看起，一路上，討價、還價的聲音彼此起伏，與推銷員的吆喝聲混在一起，形成了一首”買賣交響曲。
我一路走，一邊看。玩具、飾品、文具、書......五花八門的商品讓我眼花繚亂。瞧瞧這只毛絨小狗，身上是淡黃色的卷毛，兩只耳朵向下拉著，臉上露出笑容，顯得十分可愛。栽看看這個發(fā)卡，銀色的身子，上面鑲嵌著一顆顆鉆石，在陽光的映照下，折射出璀璨的光芒......望著這琳瑯滿目的商品我都不知該買什么好了。忽然，一本《王子與貧兒》映入了我的·眼簾。我隨意地翻了翻，里面彩色的插圖和精典的語句便吸引了我，我問售貨員：這本書要多少元？那售貨員見來了生意，立刻走過來說道；這本書只要五元。；五元有點貴了，三元行不行？我還價道。不行三元太便宜了，最低4元。售貨員說道。行成交！；我一錘定音。我付了錢，拿著低價買來的書，心里美滋滋的。
買完書后，我有買了一條白色的珍珠手鏈，雖然沒有彩色的花紋，但是做工十分精巧。惹人喜愛。淘寶活動結(jié)束后，我們班共賺到了306.5元。老師說，這些錢將會全部捐給貧困山區(qū)。
這次淘寶節(jié)不僅讓我們淘到了自己喜歡的東西，更讓我們奉獻出自己的一份愛心，是個一舉兩得的活動。
六年級敘事作文 篇2
回想起小時候，每當看見爸爸媽媽離開的身影，心里就不由地出現(xiàn)一種失落，就想著他們是不是不愛我了。
記得有一次，正值一、二月，那天大雪飄飛，房屋頂上、馬路上，到處都被白雪渲染，仿佛是白色的世界。我的家鄉(xiāng)在南方，那里四季如春，很難有一次大雪，如果下雪，也待不住一兩天。那次是我第一次見到雪，也就纏著爸爸帶我出去，但爸爸有事，就叫奶奶帶我去，當時我就不樂意了，一邊哭，一邊說“你們都不愛我了。”但爸爸最終沒有留下來，我望著他離去的背影，走在雪地上，漸漸消失，我最終還是沒有追，也知道不必追。樓下的雪場很熱鬧，但又很安靜。
上小學(xué)的第一天，是媽媽送我來的，因為是開學(xué)，所以門口的人擠滿了校門，我也走進了校門，我知道母親一直在望著我。從幼兒園開始，母親就這樣望著我，我也同樣會轉(zhuǎn)身向她擺揮手，但我這次沒有回頭，我怕我會哭，我怕我會吵著回家。那是夏日的一天，我知道母親受不住這濕熱的空氣，我就舉起手背對著她，示意她快回去，當我走進學(xué)校，離開了母親的視線，兩行熱淚才從眼眶流出。回到家，才知道母親中暑了。
第一次走進中學(xué)，當時因為記錯了時間，少了三天的課，錯過了軍訓(xùn)，心里還有點小得意，但沒想到老師說明天叫上家長來學(xué)校一趟。果不其然，我的老爸老媽來了，剛進校門，我就說：“老爸老媽，等會老師說什么你們就說‘嗯’就可以了。”他們剛想舉起手在我的腦門上拍一下，就被我回絕了，仿佛是出自本能，我們都不知道說什么，就這樣，他們走在后面，我走在前面，我不知道為什么，在小學(xué)，都是他們在前面，我可以望著他們的背影，就算一路上沒有人講話，我們的心也是相互連接。但現(xiàn)在，盡管父母在后面時不時的說一句，問一句，但我也只能木訥的說：“我知道。”現(xiàn)在，他們望著我的背影，我的前面是天空，我似乎正在向那廣大的天地前進，但又和父親母親漸漸遠去。
有時，我會想：當父親母親看著我的背影時，會想些什么呢？會是覺得兒子長大了、還是覺得兒子不懂事？我不知道，我也不敢去問，仿佛有一個無形的墻擋在我們之間，但我知道他們依然是愛我的，我也愛著他們。因此，我不會因為現(xiàn)在而否認你們，我只是希望我能有一個機會，對你們說一聲“我一直愛著你們”……
六年級敘事作文 篇3
前幾天天下午在學(xué)校里，我做了一件讓我后悔萬分和不該做的事——我傷了別人的自尊心。
下午時分，臧老師在第三節(jié)課給我們講評作文。張老師講評完我與蘭拾羽的習(xí)作時，彭昊熙念他的作文：“古人云，人非圣賢……”念到一半時，我忽然覺得這篇文章見有所見，聞有所聞，一字一句聽起來感覺是那么熟悉，我心里不禁一顫：難道彭好熙的這篇作文是抄的，不可能，這是他寫的啊，而且這么好的學(xué)生怎么會……我不敢再想下去，繼續(xù)傾聽著，這時，我又想起同桌莫天蕾有一本《同步作文》，我迫不及待地翻到那一頁，一一對照起來，哇！一字不差。
我確定后，心里怦怦直跳，想：立大功的機會到了！立大功的機會到了！一是同學(xué)們對彭好熙的威信將一落千丈，二是張老師聽了一定會表揚我。天生性急的我等他一念完，立刻舉起了手，老師把我叫起后，我大聲地對全班說：“彭昊熙的這篇作文是抄的！”
頓時，班里先前的安靜立刻炸開了鍋，彭昊熙抄作文的事馬上吵得沸沸揚揚：“彭昊熙的這篇作文是抄的啊！”“這么好的學(xué)生也會偷抄，差勁！”“這篇文章我也看過，一模一樣，馬堃耀舉報得好！”霎時，彭昊熙的臉紅到了脖子根，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，鼻子酸得紅彤彤的。看著同學(xué)們的驚訝與氣憤，再看看彭昊熙的痛苦與傷心，我的嘴角浮起一絲奸詐的微笑。張老師立刻把我叫了出去，語重心長地對我說：“你舉報得對，但應(yīng)該下課時悄悄地對他說，你這樣做就傷了人家的自尊心。”這句話有如晴天霹靂，讓我有一點覺得這樣做不對。“以后你在處理事情時，要注意處理方式。”張老師這一句意味深長地話立刻把我叫醒了腦子。
是呀！我當眾說彭昊熙就等于在他背上插了一把很重很重的刀，給了他一個沉重的打擊。我馬上找到彭昊熙，連聲跟他說“對不起”，他爽快地原諒我了。
雖然這件事已經(jīng)結(jié)束了，但我會把它當作一個教訓(xùn)，來告訴我：“人生道路上，不能亂傷別人的自尊心，否則會受到不同的結(jié)果。”
六年級敘事作文 篇4
5月2日，我有幸參加了小記者工作室組織的“跟著‘村長’去蘇寧，‘五一’全家嗨翻天”大型親子互動活動，不僅見到了真人版“國民村長”李銳，還玩了很多有趣的游戲，真是激動又興奮啊!
當天下午兩點半，活動準時開始。現(xiàn)場氣氛熱鬧非凡，樓上樓下擠滿了人。參與的50組家庭，在工作室老師的指引下，分別參加了《找爸爸》、《挖掘機趣味競賽》、《趾壓板之小腳踩大腳》等親子小游戲，看著臺上的爸爸和孩子們有的配合默契，有的狀況頻出，真是好玩又刺激。
“李銳來了!”不知是誰喊了聲，人群頓時騷動起來，只見我最喜歡的“村長”李銳叔叔上穿藍色休閑服，下穿黃色休閑褲，精神抖擻地一邊向我們揮手致意，一邊向臺前走來。大家紛紛拿出各自的手機和相機一陣猛拍。真人版的“村長”叔叔與我們平時在電視上看到的不太一樣，似乎更加親切，更加平易近人了!
最令我難忘的是，我和爸爸還有其他幾組家庭很幸運地被抽到臺上與“村長”互動，玩起了《擠眉弄眼》的游戲，游戲規(guī)則是把一塊餅干放在額頭上，參與者兩手撐地，頭向上仰著，依靠擠動自己的鼻子眉毛和眼睛，使餅干下滑到嘴邊，然后吃掉餅干。誰遵守規(guī)則并且用時最短，誰就獲勝。我和爸爸都在小組賽中獲得了好名次，“村長”叔叔還夸我的姿勢標準呢!
游戲結(jié)束，我們每位參加活動的小記者都獲得了一本由“村長”親筆簽名的著作《別拿村長不當干部》，當?shù)弥聲炇蹠乃惺杖攵紝⒕璜I給貧困山區(qū)里的孩子時，“村長”叔叔在我心目中的形象又高大了許多。
活動在意猶未盡中結(jié)束了，但我會永遠記住“村長”叔叔寄予我們的厚望，那就是希望所有的孩子都能夠樂觀地面對生活中的一切。是的，在今后的成長道路上，我一定會面對困難不退縮，不妥協(xié)，勇往直前，樂觀積極!
六年級敘事作文 篇5
其實，童年很開心，能讓大人笑的不可開交。肚子也笑痛了。呵呵，聽媽媽說完我小時候的故事，我就講幾個給大家聽吧。
小時候的我總是感冒。姥爺有很‘濃’的家鄉(xiāng)話，把“擦鼻涕”常說成‘擤(xǐng)鼻子’。不用說，我也被‘傳染’了。有一天，媽媽教我說自己的姓名,告訴我,我的名字叫“馬琨”，今年二歲了。教了我?guī)妆楹螅瑡寢尶嘉遥骸榜R琨，你姓什么呀？”媽媽說，當時兩歲的我想了不到三秒鐘，大聲地回答：“我‘姓’鼻子”。(媽媽說，估計我把姥爺常說的‘擤(xǐng)鼻子’的擤(xǐng)，聽成媽媽問我的姓名的“姓”了！！)。這話可把媽媽和姥姥的肚子笑痛了，媽媽說，小時候的我也不知大人們?yōu)槭裁创笮Γ采岛艉舻馗黄鹦?我的這一行為把媽媽和姥姥們逗的更加笑了.媽媽說這是我童年中最好笑的一件事；
四歲的.時候，我和媽媽去商場買東西，媽媽說東西太重了,要換另一只手提袋子。之后媽媽讓我?guī)退嘁幌率郑ㄎ艺兆龅臅r候）媽媽故意問我“悅悅，你什么時候才能幫媽媽提袋子？”
我說：“悅悅 長大了再幫媽媽提袋子，現(xiàn)在可以幫媽媽拿照片！”
媽媽問：“十歲可不可以幫媽媽提袋子呀？”
我答:“可以！”
媽媽又問:“那如果悅悅不幫我提袋子怎么辦？”
我答:“那就十一歲唄！”。
媽媽又問:“如果悅悅十一歲也不幫媽媽提袋子怎么辦？”
我答:“那就十二歲唄！”
媽媽說:“如果十二歲悅悅也不幫媽媽提袋子怎么辦？”我答:“那就六十二歲再幫媽媽提袋子！！”
媽媽說:“為什么悅悅不說‘不幫媽媽提袋子就打*股呢？’”
我回答:“因為打*股的人不是好孩子！”；媽媽大笑,然后回家把我們母子的這段對話記錄了下來。
（下面的是一個驚人的事情：）
我兩歲的時候，我跟媽媽下去散步。突然，我來了個‘360度大旋轉(zhuǎn)’式的摔跤，一下子跪在地下，也沒哭！媽媽問我：“疼不疼呀？”，我就說：“不疼！”媽媽說這件事可讓她想不通，怎么會突然來一個‘360大旋轉(zhuǎn)’呢？（到現(xiàn)在也沒想通！）
（下面是有點傷感的事情：）
我小的時候，媽媽要工作，離開我半年。大概每兩天打一次電話。每次都說同一個故事，是“小兔子乖乖，把門兒開開”的故事。媽媽放假了，就回來看我。姥姥把我?guī)氯ィ瑡寢屢舱迷跇翘荩谑抢牙颜f：“悅悅，悅悅的媽媽！”我沒反應(yīng)。媽媽說：“來，媽媽抱！”我也沒反應(yīng)。搞了好幾遍，我也沒反應(yīng)！于是媽媽就給我講起了“小兔子乖乖，把門兒開開”的故事，講完之后，媽媽又說：“來，媽媽抱！”嘻嘻，這下我有反應(yīng)了！一下子就跑了過去……
想起來，真的好奇怪呀！像‘三百六十度大旋轉(zhuǎn)’、‘打*股就不是好孩子’、‘我姓鼻子’……（光看標題就好好笑！）
這就是我小時候的童年！
六年級敘事作文 篇6
一朵朵烏云攏了過來，把風(fēng)妹妹和雨姐姐也帶來了。天色越來越暗，這討厭的烏云竟然帶來了滾滾雷聲……
突然，一道耀眼的閃電劃破天空，那閃電發(fā)出的電光照亮了整個天空和大地。我清楚的看見了遠方小溪上的一座木橋。甚至連更遠處的涼亭也清晰可見！道道閃電和滾滾雷聲的交響曲再次奏響，又一道閃電劈了下來。這一道比那一道更耀眼，這一道發(fā)出的電光，似乎把整個世界都照亮了。
天色似乎成了濃黑色。這貪婪的黑暗似乎要吞噬掉整個世界……
站在門前的看著天一點一點的被吞噬掉。在這剎那間，一道藍光閃閃的閃電從天上直沖下來。這道閃電像一把帶著電的利劍，像劃披薩把烏云劃得七零八落……
不時的有一兩道閃電的劈下來。
將近半晚那滾滾的雷聲像一聲聲魔鬼的呼嘯，讓我感到了一絲恐懼！
天一會亮一會暗。在閃電發(fā)出的電光中，你可以看見在“風(fēng)雨交響曲”中狂亂搖擺的大樹和那些雨中艱難邁動腳步匆忙回家的人們……
閃電啊閃電你狂亂的劈吧！大雨啊大雨你盡情的下吧……讓這一切在寂靜的夜晚中消失吧，在人們的夢鄉(xiāng)中結(jié)束吧……
六年級敘事作文 篇7
“同學(xué)們，今天吃過午飯要考《水滸傳》。”老師站在講臺上嚴肅的說。有的同學(xué)小嘴巴立即變成了“O型”，有的趕緊翻開《水滸傳》看起來，有的與同桌說我還有一點沒有復(fù)習(xí)完呢。我卻“胸有成竹”，因為我把書里的每一個故事都已背著了，怎么考也考不到我。
試卷發(fā)下來了，我瀏覽了一遍：“《水滸傳》的作者是（ ），梁山伯有多少個好漢？最早出現(xiàn)的人是誰…”唉，太簡單了，我仿佛看見了一百分向我招手了，我拿起筆開始了答題生涯。
“《水滸傳》”的作者是施耐庵 ，梁山泊上有108個好漢，最早出現(xiàn)的是史進。”就這樣，一個個答案從我筆下寫過。做著做著，一道攔路虎擋著我的去路：“最后一次戰(zhàn)爭失去手臂的是誰？”我搔搔后腦勺，是武松嗎？魯智深嗎？不可能，他們的武力更高，柴進有可能。經(jīng)過我冥思苦想選了柴進。
終于做完了，我拿著卷子得意洋洋地走向進臺交給老師，不料老師瞪了我一眼嚴肅地說：“拿回去認真檢查。”“有什么好檢查的嘛！”我嘟嘟嚷嚷地說。回到座位上把試卷扔到一邊就東張西望起來，只見同桌愁眉苦臉，好像想從記憶里尋找答案，楊晨咬著筆桿，像在為正確答案犯愁。
“收卷！”老師一聲令下，組長紛紛收了試卷交上講臺，我懷著期待的心情去問老師答案是否正確，結(jié)果答案錯了很多，頓時我從喜悅的天堂，跌入悲傷的地獄。正如一句名言：“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”
六年級敘事作文 篇8
幼兒園，母親送我上了廈門最好的幼兒園之一——第一幼兒園。一幼緊挨著中山公園，離我家不近也不遠，母親每天都陪我上學(xué)、放學(xué)，走過那條我們閉著眼都能走好的路，日復(fù)一日于學(xué)校與家的兩點一線間。她總是在這些時間里給我講一些故事或是教我背首唐詩。我們沿著日照的長影行走，望著匆匆的時光漸行漸遠。
上學(xué)的那段路，其實是很美的，從蓼花路開始，就很幽靜。蓼花路和中山公園隔著一條郁郁蔥蔥的馬路，樹在街邊自由地生長，走道干干凈凈。仲夏時節(jié)，陽光穿破蓊郁的樹蔭，在水泥馬路上涂上一抹濃厚的渾濁油彩。明亮的顏色，像是梵高的印象派油畫上刺眼的色塊，有著孩童笑容的甜美純真。我和母親在這扶疏的樹影下與時光錯肩。
秋天的時候，枯黃的落葉會鋪滿長街，我們踩著黃葉，聽著腳底落葉磨擦的真實的“唰唰”聲。有時我會拾起一朵凋零的花朵，手指揉著花瓣兒，任憑花兒的水分黏黏地粘住手指。走道沒有盡頭似的無限延伸，把我的快樂散播在長街的每個角落，我和母親的快樂就像玩拼圖似的拼拼湊湊地收集起來。
最美的一段路是從蓼花路出來過了馬路以后的那段路，路旁盡是高大的垂榕，榕樹散下她那濃密的棕發(fā)，遮住了刺眼的陽光，尤其是在酷熱的夏天，日光不偏不倚地充實著我們，母親趕緊拽著我躲進繁茂的榕樹下，迎接熱烈的陽光不甘心的瞪視。穿行于縱橫盤纏的榕須下，母親溫柔平和的聲音好像是從收音機里延續(xù)出的生命力一般娓娓道來：從《白雪公主》到《紅樓夢》；從我出生后前幾個月的“顛倒時差”作息到了頭頂上慈藹的榕樹爺爺……那些故事內(nèi)容我早已記不清了，只記得在那樣聒噪的夏日里，是母親溫柔的面龐和動聽的聲音一直洗滌著我，洗去我身上的焦躁和不安。
幼兒園仍靜靜地站在那里，看著孩子們童真的笑容一幅一幅印滿了小城堡的墻壁。每每走過，兒時的無憂景致一一從腦海中閃過，轉(zhuǎn)瞬即逝，唯有母親在榕樹下的笑容和聲音恒常永久。
我想，如果我有哆啦A夢的時光機或任意門，我一定會——若時光可倒流八年。
六年級敘事作文 篇9
那是一張?zhí)厥獾恼掌锩嫜b有我許多美好的回憶，照片上的那個人就是我親愛的爺爺。
那張照片一直放在奶奶的屋子里，每每看到它我就會不自覺地想起小時候與爺爺?shù)囊恍┦虑椤?/p>
記得小時候上學(xué)放學(xué)都是爺爺接送我，為了我的安全，爺爺專門為我編了幾句口訣：“上車后，要靠好，扶好，坐好，踩好……”這些口訣是我坐車后必需要做到的，只有坐好后爺爺才會出發(fā)。雖然只是幾句簡單的話語，也使小小的我高興不已。如今想起來，心里還會覺得一陣陣溫暖。
每天早上，爺爺都會早早地叫我起床，給我穿好衣服便帶我去吃早點。每次都是問我想吃什么，只要我一說馬上就去吃。吃完后把我送到到校門口，還得買瓶酸奶，連賣酸奶的都認識我，只要看見是爺爺送我，車子還未停穩(wěn)，他們就會遞給我一瓶三塊錢的奶，因為他們知道爺爺最疼我也最舍得給我花錢。如果是爸爸或媽媽的話就只給買一塊錢的奶嘍！
小時候我不愛上學(xué)，每次去學(xué)校的時候我都想哭，還說上學(xué)太受苦了。每當這時候爺爺就會笑著對我說：“乖乖不要哭，今天星期五再受一天苦，明天星期六回家就吃肉。”只要一聽這話，我就會乖乖的去上學(xué)，現(xiàn)在想到這些我還會情不自禁的流下幸福的眼淚。
雖然我的爺爺已不在人世，但我想對在天上的爺爺說：“爺爺，我永遠愛你！您的樣子我會永遠記在心里，您的話我也會永遠記在心間！”
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