語(yǔ)文S版六年級(jí)上四單元作文：別字調(diào)查
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文S版六年級(jí)上四單元作文：別字調(diào)查，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
錯(cuò)別字？濫用字？這還不多見(jiàn)？當(dāng)我們靜靜地走在一些小巷子和一些街頭小攤時(shí)隨處可見(jiàn)一些錯(cuò)別字或是濫用字。有的人是因?yàn)槲幕讲桓撸欢行┤舜_實(shí)明知故犯圖個(gè)方便。為此，我，張文瑄和駱婧憲展開(kāi)了一次正確使用祖國(guó)文字的小調(diào)查。
我們?nèi)舜蛩阍谖鱽喅泻竺娴摹百?gòu)物街”里找錯(cuò)別字，可我們轉(zhuǎn)了一大圈也沒(méi)找到。我們?cè)缫詿o(wú)獲而歸的思想準(zhǔn)備原路返回，可正當(dāng)我們?cè)诓叫薪钟幸淮顩](méi)一搭地看時(shí)張文瑄突然又驚又喜的大叫一聲：“你們看，你們看，那個(gè)‘褲’子寫(xiě)錯(cuò)了！”我們聽(tīng)她一說(shuō)，連忙向她說(shuō)的方向望去，原來(lái)老板把“褲”字的衣字旁寫(xiě)成了柿子旁。真是“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。”呀！可就在這時(shí)我們愣住了：誰(shuí)去和店主說(shuō)呢？該怎么辦呢？由于我們?nèi)齻�(gè)都害怕被批，你推我嚷，都想讓別人說(shuō)。里面的店主早就看見(jiàn)我們?cè)谶@呆了半天，于是笑容滿面的問(wèn)：“小朋友們，你們有什么事呀？”“嗯那個(gè)我們。”駱婧憲聲音跟蚊子哼一樣，不敢大聲說(shuō)。張文瑄壯著膽子說(shuō)：“我們。我們是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生。"我緊隨其后：”我。我們是來(lái)調(diào)查錯(cuò)別字的.。”我說(shuō)話那是店主不停的上下打量我們，別提心里有多緊張了。“阿姨，您招牌上面的‘褲’字寫(xiě)錯(cuò)了希望您能改正。”店主剛才的笑容立即韁在了臉上，似乎有些不太高興。我們見(jiàn)阿姨這個(gè)樣子不知如何是好，我們大眼瞪小眼拿不定主意。我們這樣說(shuō)錯(cuò)了嗎？我們禮不禮貌呢？現(xiàn)在是走還是不走？這一串的問(wèn)題攪得我頭暈?zāi)X脹。本來(lái)還想來(lái)句“阿姨，對(duì)不起，打攪您了。”見(jiàn)這一情形我們?nèi)齻�(gè)一起灰溜溜的走了，但別家商店阿姨都笑了，她們?cè)谛κ裁矗课覀兏械綗o(wú)地自容。
唉，和阿姨僵持的時(shí)真不好受，她那張臉如烏云一般陰沉，無(wú)論誰(shuí)都受不了。不過(guò)這也是避免不了的，在做事實(shí)不光有甜，還有酸，苦，辣，只有都經(jīng)歷過(guò)，事情才有意義。
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