珍藏一席話語作文（精選24篇）

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的珍藏一席話語作文，歡迎大家分享。

　　珍藏一席話語作文 篇1

　　生活中，有著許許多多值得珍藏的東西。但我腦海中，那一席話久久不能忘懷……

　　“轟轟……”雨嘩嘩地下著，我望了望窗外，眼神黯淡了。這是太公離開的一天。回到鄉下，看到那一棵古老的樹，往事浮現眼前。小的時候，父親一帶我到鄉下，我總會沖著過去，抱了抱太公的手臂。而太公呢？總會笑著輕輕摸了摸我的額頭，說：“乖，告訴太公，有沒有乖啊……”至今，太公的聲音仍然回響在我耳邊。今天我站在這棵樹下，卻永遠都見不到太公了，再也不能不抱著他撒嬌……

　　雨還在下，灰茫的天空，我拿著一把傘，獨自站在那里。成績也因為這樣紛紛下降，要是太公在的話，恐怕，我不會像現在那樣，孤獨，無助。仍然忘記不了前一個春季。

　　小雨像針那樣從蔚藍的天空落了下來，爸爸帶著我回鄉下。而太公和我說的最后一句話是：“乖孩子，要努力學習，只有這樣才能成為有出息的人，太公要你健健康康的，知道嗎？”我卻沒有放在心上，回答他：“知道啦……”想一想，當時我真的不懂事，不懂得珍惜。現在，想和太公玩，都沒有機會了。

　　雨越下越大，雨珠濺到我的衣服上，此時，一道冰冷的淚珠掛在了臉上。外公，我一定會記住你的話！從此，我做每一件事都認真對待，認真考試，努力復習。時間沖淡了一切，漸漸的，我從陰影里走了出來，或許，我更加應該努力學習，而不是每天沉浸在悲痛中。而太公的話似一種無形的動力，激勵著我。也是他的話，仿佛讓我看透了生活。風雨再大，也無法阻擋著我前進的步伐。

　　風雨過后總能看見那一縷溫暖的晨曦，我會永遠珍藏著太公那一席話語：“要努力學習，只有這樣才能成為有出息的人。”

　　珍藏一席話語作文 篇2

　　在我們生活受到挫折、遭遇到困難時，若不是心靈的陽光，恐怕只是一點小小的挫折，也會使我們的內心世界凍結、枯萎。收藏陽光，溫暖心房。我收藏的陽光是那些話。

　　其中考試過去了，成績出來了。隨之而來的是一波波驚嚇”。唉，誰叫我沒考好呢！

　　到了頒獎的這天下午，太陽正在瘋狂地散發自己的熱情”，旁邊的小草也耷拉著腦袋，似乎在嘲笑我：哈哈，張宇沨啊，煮熟的鴨子飛走了。當我看到老師為優勝同學戴大紅花時，就連班主任袁老師也似乎開玩笑地說：張宇沨見自己沒戴上大紅花時，沮喪得很啊！”我沒有理會，無精打采地搬著凳子一步步往前走。

　　正當我看著優秀學生而羨慕嫉妒恨時，我的死黨”楊智賢來到我身邊，我沒好氣地看了他一眼。他笑了笑，輕輕碰了我一下，把手放到我肩膀上，對我說：張宇沨，不要太沮喪了。下次努力就行了。”他看了我一眼，我點了點頭。他指著那陽光說：你看那陽光，多燦爛啊！”他又指著那優勝學生手里的獎狀說：相信那片‘陽光’總會是咱們的。”說完調皮地朝我一笑。我激動不已。那一席話使我恢復了自信心，激起了我昂揚的斗志。明確了我前行的方向。我知道，我已是舉起的竿子，過河的卒子，不可后退！

　　每當我在學習上遇到難題時，我都會想起了楊智賢的話。那席話是我的陽光。我會永遠記住它。收藏陽光，溫暖心房。

　　珍藏一席話語作文 篇3

　　人生如流水，隨著歲月漸漸逝去，精彩和輝煌也只是一瞬間，過了這一瞬間，你就不再擁有，但，我們可以學會珍藏。

　　物質上的珍藏，給人一種踏實感；精神上的珍藏，給人一種甜蜜感。只要值得，你便可以去珍藏，最溫馨的珍藏是回憶，最難忘的珍藏是真情。

　　我珍藏一席話語，這席話語給我踏實、溫馨、真情、幸福……從小，父母忙于工作，無暇照顧我，便把我安置在外公家，托外公外婆照顧，直到了該上學的年齡，才把我接到他們身邊就讀市區最好的小學，來到新的環境，有無限的好奇和新鮮感，但對于學習，一直都很認真，不甘落后，所以學習成績從那時起雖算不上最好，但都是中上……或許就是因為學習成績一直都不差，致成我落后一點都很墮落。由此期考，因復習不得當而落后了很多，考得很差，我很傷心，邁著沉重的腳步回到家，連飯都沒吃就進房間躺在床上一聲不吭，媽媽關切的問怎么了，得知了情況后也只是淡淡地說了句：“讓你的成績成為歷史吧，周末帶你回外公家。”……周末，早已得知我回來的外公早早就在村口等著我了，我見到外公那慈祥的面容，想起了成績，于是撲到外公懷里不爭氣的哭了，媽媽早在電話中告訴了外公我的事情，外公摸著我的頭說：“孩子，當你感到困惑無助時，想想自己陷在黑暗中后又被釋放，重見光明時的心境，又何必為一件事情墮落呢？失敗了一次總結經驗下次爭取就是了，而現在最重要的是你要站起來。”外公一席話使我茅塞頓開，我擦干淚水，仰望星空，發現原來一切如此美好，那么，我為何不勇敢地站起來面對？

　　外公現在雖已去世多年，但外公說過的那席話我仍珍藏在心中，每當遇到挫折時，這席話就是我精神的支柱，當我收獲時，也會記起這席話帶給我的甜蜜、幸福和溫馨。

　　學會珍藏，心底便會永遠有溫暖的陽光。

　　珍藏一席話語作文 篇4

　　“有耳可聽的，就應當聽。”人生需要常常聆聽，我受益于聆聽之處有很多很多，但其中有一席話，卻讓我在聆聽之后有“勝讀十年書”的感受。

　　那年，我十歲，剛讀小學三年級。我轉學到了這個陌生的班集體，因為性格內向，導致我一直無法融入到這個集體。久而久之，孤獨的我成績不斷下滑，也越來越自卑。您的出現，像明燈，像陽光，及時化解了我內心的自卑，改變了我的一生！

　　那天，下著暴雨，天空陰沉沉的，讓人有一種說不出來的壓抑感，窗外的大風大雨與我當時的心情像極了。我當時情緒低落，您察覺出我的怪異，便撐著傘，把我拉到了教室外面，和我談話。

　　在外面，你用手指著風雨中一顆毫不起眼的小草說：“你知道為什么它在風雨中還能挺直腰桿，不會倒下嗎？”“不知道。”我搖了搖頭。“因為它自信，它相信自己不會因為這么點風雨而倒下，還因為它心中有個不變信念，它堅信只要自己不倒下，就會看見風雨過后絢爛的彩虹，懂了嗎？”我似懂非懂的點了點頭。

　　您輕輕地撫摸著我的頭，繼續對我說：“你要學習小草的堅強與自信，不要被小小的困難給嚇倒。你不要因為自己的成績而自卑，其實你不比別人差，不比別人笨，只要你肯下功夫，肯努力，我相信，你就一定會找到自己的彩虹！你要記住，人活在這世上，不是為了吃喝玩樂，而是為了不斷地向困難宣戰，之后再盡自己的努力去戰勝它。第一次失敗了沒關系，要繼續努力，不放棄，總有一天你會戰勝它的。”

　　短短的一席話，卻蘊含著深刻的哲理，讓我受用不盡。是這席話，讓我找回了遺失已久的自信；是這席話，改變了我的一生！因為這席話，我才沒有在人生的旅途中迷失自我；因為這席話，我才能獨自在黑夜中前行；因為這席話，我才能在失敗后擦干眼淚，重新站起；因為這席話，我才能找回屬于自己的那份自信；因為這席話，我才能拋開所有煩惱，大步向前。

　　感謝您——我的老師，感謝您金子般寶貴的話語。聽君一席話，勝讀十年書。

　　珍藏一席話語作文 篇5

　　人生處處是考場，在考試中，你碰上過那種高難度的題嗎？我可經歷過，當時把我嚇得夠嗆，下面我就跟大家說道說道。

　　記得那是一次期末測試，考生們正奮筆疾書，考場里只聽到了“刷刷刷”的聲音。這時，從廣播里傳來了一段溫馨提示：距離考試還有十五分鐘結束，請考生把握好時間。“這可怎么辦呀？我還有一道閱讀題沒做出來呀！”我急得全身直冒汗，手心都變得濕噠噠的，握不住筆。“怎么辦啊？怎么辦……”我不停地念叨著，心里像被一塊無形的大石頭壓著一般喘不過氣來。“再不寫完這次考試我可就要完了呀！必須馬上的想出一些辦法才行！”

　　我的大腦開始飛速地運轉起來，眼前閃過彭老師上課的一幅幅畫面，突然一個場景定格在了我的大腦里：那是一次語文課上，彭老師帶領我們朗讀，她輕言細語地告訴我們：“讀書百遍，其義自現！很多閱讀題的答案都藏在文章里。”我瞬間茅塞頓開，立刻拿起試卷飛速的讀了起來，把短文認真地讀了五六遍后，我終于找到答案。于是，我大手一揮，“刷刷刷”在紙上寫了起來。剛做完，廣播里就響起了考試結束的鈴聲，我放下了筆，臉上露出了勝利的微笑。

　　“讀書百遍，其義自現”，這是多么簡樸的一句名言，它沒有華麗的辭藻，但卻蘊含著深刻的道理，彭老師的這句話為我開啟了閱讀路上的大門。

　　珍藏一席話語作文 篇6

　　一席話，讓頹唐的人自信；一席話，讓苦痛的人笑對人生；一席話，讓迷茫的人明確方向；一席話，甚至讓忘形的人找回自己……然而，這一席話讓我相信了自己。“女子八百米跑開始檢錄”“女子八百米跑開始檢錄”……聽到聲音，我不禁打了一個冷戰，頭皮一陣發麻，極不情愿的到檢錄臺去檢錄。跑步，是我最頭疼的一項了，從小就不愛運動。這回居然要跑八百米。我難以想象的搖了搖頭。

　　我硬著頭皮地站在起跑線上，“嘟——”哨聲響了，我們猶如離弦之箭一般沖了出去。開始的二百米，我遙遙領先，身上似乎有著使不完的勁兒，我一邊看著身后的對手一邊跑。可到后來我感覺身上的力氣好像迅速被抽空一般，腿沉得像灌了鉛。“真么這么累啊，這最后的二百米似乎比前面跑過的六百米還要長！”我一邊調整節奏一邊暗自鼓勵“堅持，就是勝利”。這時，對手們都開始沖刺了，我只覺得心要從胸膛里跳出來，嗓子又干又熱。眼睛已經看不清賽場上的一切了，似乎只有一個明晃晃的太陽。我漸漸放慢了速度，最后腿一軟，無力地躺在了賽場。

　　看到這一幕，同學們、老師趕緊跑了過來，把我攙了起來，有的'為我擦汗、有的為我放松肌肉，我感動得哭了起來。等到我冷靜了下來，班主任親切的摸摸我的頭，向我指著一個方向，我不解的朝那個方向望去，“老師，怎么了嗎？”老師溫柔的笑了笑，示意我想一想。最后，老師起了身像那個方向走去，突然停了下來，我望去，那不正是終點線嗎，裁判的指揮旗還靜靜地放在那里。這時，老師溫和地說：“你瞧，就這么幾步，堅持一下就好了。老師知道你行的，不能半途而廢。來，把你八百米完成。”我站了起來，豆大汗珠順著我的頭發滴到了下去，我胡亂的亂抹了一把，奮力的向前奔去，我可以的！

　　“我可以的！”每當我遇到困難堅持不下去的時候，我都會提醒自己，我可以的，不能半途而廢一定要完成這項任務。那一席話，那溫柔的笑，那美麗的回憶……一直在心底支持我，給我慰藉，讓我難忘。

　　珍藏一席話語作文 篇7

　　正所謂"聽君一席話，勝讀十年書"。有時我們總會因為一句話而頓悟，可人生在世，又能有幾人愿意傾盡心中所想，只為點醒你心中燈火微微而未滅的一絲醒悟呢？

　　升上初三后，由于學科的增加和晚自習的壓力，我便仿佛進入了"冬眠"的狀態，無論白天黑夜，只要一下課就倒頭就睡，仿佛是下課的十分魔咒一般。于是我開始焦躁不安，變得性惰暴躁。一次的化學晚自習，老師讓我們自由復習或做功課。我開始一副認真的樣子，筆尖在作業本上飛舞。可沒過幾分鐘，我的眼睛就不爭氣的耷拉下來了，我用手揉了揉眼睛。可是卻沒有任何的效果，我一只手托著沉甸甸的腦袋，一只手在化學書上左翻右翻，一刻也不停下。

　　我困極了，終于堅持不住倒頭呼呼大睡，我坐在靠窗的位置，一陣陣夜晚的微風吹來舒服極了，這使我更加沉醉在睡夢中無法自拔。我睡得正舒服時，老師從走廊進來，說了一番我難以忘懷的話：“努力的人現在在讀書，做練習，而那些不努力的人，現在還沒醒”。我也不知道自己是怎么在熟睡的狀態下聽到的這番話，我也不顧及那么多，只是托起沉重的腦袋，用手撐開惺忪睡眼，努力維持著自己的清醒。我忽然想起哪位名人所說的：我只是用別人喝咖啡的時間來努力罷了。想到這我不禁心中愧疚之情涌出，大家都在努力，而我卻享受在夢境中自得其樂。這真不該是一名學業緊張的初三學生應該做的事，我打起十二分精神伸了個懶腰，拿起筆繼續在紙上飛舞跳躍。老師又說："到了初三，不努力，誰也不知道結果如何，有些人還沒有努力過，就先放棄了自己。"我的內心羞愧難當，回想自己的種種，發現自己真是不想努力卻還妄做大夢的廢柴罷了。用一句詩來表達我內心情感的話，那也就能是：“念此私自愧，盡日不能忘”。

　　那一天，我一個人走了一條人少且比較昏暗的小路回家，一路上我反思老師說的話和自己的行為，便感覺內心有了一股強大的力量，在支持著我在中考這條對我來說并不光明的崎嶇小路上加速前進，我相信，這條道路會因我的努力而變得光明起來。

　　今日聽老師一席話，也勝讀我八年書。所謂良言如春，正是如此罷！

　　珍藏一席話語作文 篇8

　　我從小就愛說大話，每干一件事之前，總要先夸夸其談地吹上一番。姐姐說我是“語言的巨人，行動的矮子”，媽媽也多次教育我，可我總是改不掉。

　　有一天，老師布置了寫日記的任務。我回到家里便對爸爸說了，看到爸爸沒說活，便一拍胸脯，神氣十足地說：“您不信？這回我一定要寫好，寫個高水平的，讓老師念我的日記，讓……”爸爸擺了擺手，不讓我說下去，他看著我說：“你這孩子怎么又吹上了，為什么改不了愛吹牛的毛病？像你這樣，將來到社會上會闖禍的，那時候就后悔莫及了。”爸爸的表情越來越嚴肅，“你看看，古今中外，哪個英雄豪杰，專家學者像你這樣愛吹牛。如果他們像你這樣愛說大話，那他們就一事無成。要知道，實干是我們中華民族的美德。”爸爸的一席話把我說得很不好意思。我想對爸爸說，這回保證改，可又把到了嘴邊的話硬咽了下去。我暗暗下定決心：您就看我的實際行動吧！

　　這件事雖然已經過去兩年了，但爸爸的這一番話我卻永遠也忘不了。

　　珍藏一席話語作文 篇9

　　“一分耕耘，一分收獲。”這是媽媽常對我說的話，我聽著聽著就膩了，但我明白這句話的真正含義，還是在一個夏天……

　　那個夏天，正是我八歲生日那天。我們坐著大巴，正趕去室葦——因為我要在那兒過生日了。剛下車，我就看到了遙遠的俄羅斯，好不壯觀！接著我看到了一個村子，里面住著一些俄羅斯族的人，我剛到那里，他們就熱情地跟我打招呼，這里可真熱鬧！我們走過村子，來到了一棟小木屋前，那木屋樸素又精致，看來我今晚就得睡這兒了。

　　我進了木屋旅館。這里好涼快呀！辦理完入住手續，我就沖進了房間，舒舒服服地躺在床上：真是累死了，晚上還有生日派對呢！突然媽媽把行李“哐”的一聲放在地上，把我震醒了：“媽，干嘛呀？”“我們休息好就去生日派對吧。”“好！”我爽快地答應了。于是立馬從床上跳了起來，腳底像踩著風一樣跑到了生日場地。

　　到了生日場地，我們一起玩，然后吃了蛋糕、許了愿，玩得不亦樂乎。我高興到了極點，但很快，我的心情就像過山車一樣，一落千丈——因為媽媽要我寫作業。

　　“媽，你怎么這樣？”

　　“那不成你生日就不用寫作業了？”

　　“我也沒那個意思，就是……”

　　“那不還是不想寫作業呀！”

　　“哎，就是……是……對是我不想寫作業。”

　　“那這樣，你能回答出我的問題，就不用寫作業。”

　　“好！”我自信滿滿地說。

　　結果——一道題也不會。“額，肯定有我會的，再換幾題！”

　　還是一道題也不會。我有點生氣了，這時，媽媽對我說：“看到了吧，如果你現在不會，那考試的時候也一定不會，所以……”

　　“可是……”

　　“你先聽我說。想要取得好成績，就得勤學苦練，不要偷懶，學無止盡，‘一分耕耘，一分收獲。’，只要你勤學苦練，就一定能取得好成績！”

　　對，媽媽說的沒錯，我一定要取得好成績！我立馬跑上樓，火速地寫起了作業。

　　現在，我回家吃完飯就開始寫作業，每天練字、計算，提前完成老師布置的作業，這一切的動力都是因為媽媽的那句話：“一分耕耘，一分收獲。”，只要我勤學苦練，就能取得好成績！

　　珍藏一席話語作文 篇10

　　在我的人生中，有許許多多的指路燈，其中，媽媽就是不可缺一的指路燈，她引導我不斷前進。

　　在離期末考試的最后一周的晚上，我偷偷的再看課外書，我突然聽到書房外有人走動。接著，“吱呀”門打開了，媽媽慢慢走了進來。媽媽問我：“你的課文都復習完了嗎？我支支吾吾地說：“我…我復復習完了。”媽媽打開《古詩300首》，說：“既然你復習完了，那我就給你抽查古詩背誦。”媽媽說：“來，背一下《小池》吧。”我背道：“小…小娃撐小艇，應該是額…偷采白蓮回吧，下一句是……不解藏蹤跡，浮萍一道開。”媽媽嚴厲地問：“這么背得這么不熟啊。”我連忙狡辯：“我后面會背。”

　　媽媽一針見血，說到：“你不是在看課外書，沒有復習啊。”我點了點頭，媽媽語重心長地說：“孩子啊，你要好好復習啊，馬上就考試了，你不能再看課外書了，不是快放寒假了嗎？你要認真努力，才能考出好成績，才能如你所愿地免作業啊。”我聽了，心里十分慚愧，媽媽說的話像一把小錘子一樣敲著我的心，媽媽又說：“俗話說的好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，吶，這是熒光筆，你去畫一下重點吧。”我點了點頭，心想：我應該把時間花在學習上，而不是時間花在課外書上，早上應該起來早讀語文課本上的課文，有時間應該要多積累詞匯。我拿起記號筆，畫起了詩詞、各種范文和名人名言……后來，功夫不負有心人，在期中考試中，我的各科考試都考得很好呢。

　　我真要感謝媽媽，是她那一席話，改變了我的考試成績，同時也改變了我對學習態度的認識。

　　珍藏一席話語作文 篇11

　　一個背影，讓朱自清潸然淚下：一席話語，讓我幡然醒悟。

　　那時我六年級在外上輔導班事，因為有將近一星期沒有上課，加上又沒有去補，所以，盡管我基礎不錯，但成績仍不理想。這樣下去，期終肯定是無望通過的。因此，一天，失望至絕的我決定裝病回家。

　　回到家中，得直父親還在公司工作，我便趕緊跑去。頂著炎炎烈日，到了父親那里，我告訴他，自己不想再上輔導班了反正上了也沒有，只有書上的知識學好就成了。

　　本以為父親會勃然大怒，哪知他并不理會，像是什么也沒聽見一樣，仍埋頭做自己的事。我不怕父親發火，卻怕他的沉默。我是知曉的，父親越是沉默，后果就越是嚴重。我的內心忐忑不安。

　　中午，父親帶我去餐廳吃飯，但仍沒有發表任何意見。半晌，父親說了一席話語，讓我放松的心再次飽受煎熬。他說，孩兒，你也不小了，應當有自己的主見。我不干涉你，你要上就好好上，不上就罷了，反正我早已替你準備好一個碗和一雙筷子了。頓時，我的心涼了半截。我實在忍受不他的那一席話語，便惡狠狠的拋下一句話：“我上!“

　　接下來，他并沒有說些什么，只是去外面買了幾個水果回來。望著父親的背影，想著他說得那一席話語，不知怎么的我的淚就如噴泉一般涌了出來。父親的背影有些蒼涼，烏黑的兩鬢上竄出幾根“白毛“。看見他往回走，我便趕緊拭干了淚。父親將水果洗好，一股腦兒塞給我，便在也沒說什么……

　　后來，事情變得很簡單，我通過了考試，還順利的進入了初中。盡管事情過去了很久，但父親的那一席話語始終占據我的記憶，讓我內心不安。

　　時至今日，我聽過許多Jay的歌，其中最喜歡的便是；。這首歌的旋律很美，很好聽，但父親的一席話語卻并不如此。每當盛夏，望著滿天的繁星，父親的那一席話語便在我耳邊繚繞……

　　珍藏一席話語作文 篇12

　　午后的陽光沒有了正午時的毒辣，卻有了傍晚時的幾分綿柔，劃過臉頰，留下淡淡的光。

　　我和柳走在田間的小路上，曾經的歡樂也蕩然無存。我們默默地走，一路不語。

　　昔日的我們如同一個人一般，做什么事情都在一起。一起吃飯，一起游泳，一起探險……早已建立起深厚的友誼，可是就在三個月前我從我親人的談話中得知，由于修鐵路的原因，老家要被拆掉，村子里的人都要搬出去。也就意味著柳也要搬走，我再也見不到他了！想到這我不禁傷心起來。

　　這三個月，我一直希望時間過得慢一些，讓我和柳多一些在一起的時光，無奈，三個月如白駒過隙般從我的人生長河中流過。我第一次覺得時間竟如此的快。

　　如今，這是我們最后一次在一起玩耍了，我和他的表情是那么的凝重，想說什么卻難以開口。長時間的交往，將我們揉合在一起，心里想的話，彼此都心知肚明。靜靜的走，仿佛是最好的選擇。

　　踏步在田間道上，往事如潮水般涌進腦海，記得第一次騎電動車的時候，就是在這條路上。我坐在前面，柳趴在后面。但由于我的經驗不足，在轉彎時慌了神，沖出大陸，摔進泥潭。當我們狼狽的走出泥潭時，才發現自己已經認不出對方黑黑的臉了，不禁大笑起來。雖然很疼，但是好溫馨。

　　遠處的樹林依然濃綠，樹下有兩個孩子在摘果子，仔細一瞧。咦！那不是我和柳嗎！此時的我正馱著他站在樹下，他拿著竹竿指揮著我：“往左一點……過了過了！再往右一點……哎呀你怎么這么笨……好了好了！”“呼！終于下來了，你也太重了吧！”“哼，還說我呢，要不是你這么笨，我早就摘到了。不說了，嘗嘗吧！給！”“恩，好吃！”“哈哈……”

　　往事終歸是往事，想再多也抵擋不住時間的洪流。天漸漸黑了，這一刻也來了。他站在門口，神情復雜的望著我，這是一顆經營的淚從他的臉落下，他慌了一下，匆匆地說：“我們有時間再會，兄弟！”說完他轉身跑進屋內緊緊地關上了屋門，隱隱地可以聽見哽咽的聲音。我強忍著的淚此刻也如決堤的洪水般落下。

　　現在已經過去了這么長的時間，我想對你說：“你現在還好嗎？”只可惜相隔甚遠，我又無千里傳音，只好將這問候連同美好的回憶，藏在心中。

　　珍藏一席話語作文 篇13

　　九個春夏秋冬，我經歷過無數次的談話，但是永遠不能忘記的還是那次。

　　那是一個星期天的上午，我正在寫作業，突然想起媽媽昨天給我買的芭比娃娃，便又坐不住了，心想：我寫那么長時間作業了不就玩一會兒玩具嘛，沒什么大不了的，況且媽媽也不知道，想著想著，我便輕手輕腳的推開了書房的門，偷偷地把玩具拎到我的房間，放到地毯上，裝飾起來，正當我玩得津津有味的時候，媽媽推門而入，我卻渾然不知。“貝貝，你在干什么呢，又開始玩兒了。”媽媽怒氣沖沖的對我說，把我嚇了一大跳。“你看看你，整天就知道玩，幾個小時了，作業寫完了沒有。”媽媽說完氣呼呼地轉身就走了，留下我一個人在空蕩蕩的房間，不爭氣的眼淚“吧嗒，吧嗒”的落了下來，心里覺得委屈極了。“貝貝，你過來。”媽媽顯然沒有剛才那么生氣了，我躡手躡腳的蹭到媽媽跟前，手不停的搓著，低著頭，不敢看媽媽。“貝貝，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊，你以為媽媽不想讓你快快樂樂地玩嗎？可是，時間就像奔騰澎湃的急流，你一旦失去，就不會再擁有了，你知道嗎，最嚴重的浪費，就是時間的浪費，你再好好想想吧。”媽媽語重心長地對我說。聽了這一席話，我心里久久不能平靜，過了一會兒，我鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，我一定會改掉這毛病的，請您相信我。”此刻，媽媽露出的笑容是那么美。

　　從此以后，每當我寫作業想玩時，就會想起媽媽說的那一席話，馬上就會打消這個念頭，認認真真的把作業寫完。

　　珍藏一席話語作文 篇14

　　俗話說：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。人的一生會結識各種各樣的人，聽各種各樣的話。我就聽過很多話，但印象最深的是從超市回來聽到的一席話……

　　這幾天，我們學校門口開了一家“食全食美”小吃店（雖說是店，但其實就是個地攤），這家店不簡單，生意好得讓其他店的老板直瞪眼，每天我經過都會聞到陣陣清香，饞的我“口水直流三千尺，就像銀河落九天”。“啊！”因為那里天天有人買，所以香味不斷飛進我的鼻子。我每天都纏著媽媽給我買，但每次都是被媽媽嚴詞拒絕。周五，我得知第二天家長會，心情失落，就沒了讓媽媽買東西的欲望。

　　可是出乎意料，媽媽帶我去了超市，這話說出來我也不信，可事實擺在面前，我也不管三七二十一，開始狂買，買了一大堆，媽媽竟然沒有阻止我。最終，我們滿載而歸。回家的路上，媽媽忽然對我說：“你是不是奇怪為什么平時你讓我買，我不買，今天為什么給你買了。其實，如果前幾天在你欲望大的時候買，你一定會貪得無厭，只有當你心中沒有欲望的時候，我才會給你買……”

　　哦，媽媽原來是用行動告訴我：做人不能貪心。

　　珍藏一席話語作文 篇15

　　時間轉眼間就過去了，現在已經過去了好幾周了。我發現我有很多問題。

　　第一點：就是我上課的時候很容易走神，或者是打瞌睡，上眼皮好似有千斤重似都睜不開。下眼皮對上眼皮就像是地心引力，很難讓他們分離。

　　第二，就是有些作業沒有按時完成，可能是因為上課沒有認真聽講，所以有些作業不會做。

　　可是我一直都將這些問題歸到自己是沒有進入學習狀態，直到我聽到了副校長的一席話，我才驚醒，社會上是有多么殘酷，是多么有競爭，而我們現在一直生活在老師和家長的羽翼下。在家里，被大人寵著，就算你怎么發脾氣都被寵著慣著，一句重話也不愿意說，你想要什么就有什么，什么都是把最好的留給你。在學校也是這樣，犯了錯老師也說輕言細語的說，就算你不尊重老師，老師也會想著你在青春期，也會無條件的去原諒你，可一旦進了社會，沒有人會寵著你，慣著你，也沒有了會無條件的原諒你，社會上的殘酷，遠遠超出了我們的想象。

　　所以現在開始，我們要做的事情就是努力，認真學習，在課堂上認真聽講，積極完成作業，在空閑時，還可以去閱讀一些經典名著，豐富一下自己空閑的時間，提升一下自己的文化水。

　　珍藏一席話語作文 篇16

　　星期三，臺灣著名作家林清玄先生來到我們學校講學

　　那天上午，五六年級的同學在大禮堂里濟濟一堂，激動的大家安靜地等待著。“來了，來了！”有個同學叫到，我們向禮堂外望去。一位長者頭戴黑帽，身著樸素的衣服向我們走來，他就是大名鼎鼎的林先生。校長讓林先生坐著講，可是他堅持要站著，“我站著講是因為想讓大家看到我英俊的樣子”。精彩的開場白就讓我們捧腹大笑。

　　林先生講了許多他親身經歷的故事，這些故事給了他人生的啟迪，一個個小故事也讓我們懂得了許多人生的哲理。

　　桃花心木的故事讓我懂得了如果每天都給桃花澆水，那桃樹就缺少了與惡劣環境斗爭的精神。掃落葉的故事，讓我懂得了要認真完成今天的事，不要急于把明天的事放到今天來做，明天會有更多的挑戰。讓我銘記在心的是咸龍眼的故事，我立即想到了“近朱者赤，近墨者黑”，又聯想到了孟母三遷的故事。說的都是同樣的道理。

　　在娓娓道來的敘述中，林先生告訴了我們好多寫作的訣竅，其中有一個就是：每天寫三句話，積累下每天生活的感受，積累下寫作的素材。這運用在我身上是最好不過了。以前，每個星期五都是我的“世界末日”，因為又要寫周記了，我不知寫什么好。有一次，媽媽告訴我：把這個星期發生的事回憶一遍，你就會找到材料了。”我試了試，果然沒錯。之后，我每天都會回憶一下今天經歷的事，到寫周記時就不需要那么冥思苦想了。其實林先生要教我們的也是同樣的道理。

　　最后，林先生送給我們12個字：大其愿，堅其志，虛其心，柔其氣，表達了他對我們的殷切希望。

　　這一個半小時的講座，讓我懂得了許多道理。我會心地一笑，這次周記又不用愁了。

　　珍藏一席話語作文 篇17

　　去年國慶期間，老師讓我們每人做一張關于國慶的手抄報。當老師布置這個作業時我愁眉苦臉，不知所措。

　　到家后，我從書包中拿出一張紙準備設計。我先畫了邊框，接著在上面寫上“國慶節”，再把余下來的空白分成三個部分，第一部分是國徽，第二部分是國歌，第三部分是關于國慶的資料。內容想好了以后，我開始開工了，我先拿出了一本有國徽的書照著畫，可是畫了一遍，兩遍，三遍還是畫不好，我沖進廚房問媽媽，媽媽說：“失敗是成功之母”。我回到房間沉思了一會兒，才明白：失敗也許是接近成功的一步。后來畫了一遍又一遍總算畫好了。接下來我打開音樂書把國歌整整齊齊地抄了下來。接著我打開電腦，把關于國慶的資料工整地抄了下來。最后我用彩筆把背景涂得五彩繽紛，一張漂亮的國慶手抄報竣工了。

　　啊，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。

　　珍藏一席話語作文 篇18

　　從小雖不出自書香門第，但也自認為讀了不少書，古典與言情、軍事與歷史、國外和武俠，基本是一個“雜家”。但一向自詡為博古通今的我前幾天在武漢理工大學聽了一場講座后卻備受打擊，因為我發現了一個如此年輕、如此俊秀的青年博士，他不只是邏輯嚴謹、思維縝密，而且語言幽默、情商極高，發現如此優秀的人才后，讓我汗顏不已，竟然感覺愧對過去自負的年月。

　　我是一大三學生，準備參加09年的研究生考試，本來學習天分頗高的我對考研卻忌憚三分，畢竟它的難度不亞于一次高考。聽說海文在本校有一次考研輔導講座，受同學之邀，欣然前往，本來是抱著考察和審視的態度去聽的，誰知聽完后竟變成了仰慕與崇拜，實在是演講的人境界太高遠、氣場太強大！

　　本來在剛開始時，他講到：“……我們今天所有在坐的同學，我徐鵬可以負責任地告訴你：只要你走進這個講堂，只要你聽完這個講座，你就會感覺自己已經是研究生了……”當時，我還很不以為然；但隨著他提供的數據的展開、邏輯的推演，從宏觀到微觀、從知名到罕見院校、從熱門到冷門專業、從考研到人生……還有精確到小時的復習計劃、無數的考研技巧與捷徑，逐步逐步讓我佩服不已！

　　特別是在其中，他提到了自己小時的經歷：“大家想想：愛因斯坦偉大嗎？愛因斯坦對于整個宇宙的意義和一只螞蟻對地球的意義有區別嗎？是沒有區別的！如果把這個問題想清楚，你會覺得人生一下就開闊了很多。我10歲之前看完四大名著，到13歲之前的那兩年我迷上了一個東西，UFO——不明飛行物。研究的時候接觸到了宇宙，開始思考這個問題，想完了之后人變得很郁悶，覺得活著沒有意義，只是一個等死的過程。當天晚上想得特別頭疼，仰望蒼穹，滿天的星星和月亮，覺得人生真沒勁。但第二天，挽救我的是一頓紅燒肉。（同學笑）從那時起，我明白人活著的意義就是滿足你所有物質的需要和精神上的需求，只要不去想宇宙就覺得活著很有價值，然后就盡所有的力量去達到你精神和物質上的欲望，這就是你活著的意義。只要把自己的價值實現了，對人類和社會就有價值了……”演講者這樣的一種思想境界真是值得回味三日、讓人茅塞頓開！

　　“聽君一席話，勝讀十年書”，原本這是一句非常普通的話，但我竟發覺，此刻找不到比之更合適的語句來表達心中復雜的感受，是慶幸、感動、欣賞抑或是慚愧呢……

　　珍藏一席話語作文 篇19

　　當今世界，人來人往，很難找到一塊安靜的地方。假如陶淵明活在當下，恐怕也免不了被熱鬧裹挾，即便不讓家人趕回彭澤縣，也得讓旅游者給轟出南山。可是，在繁華喧囂的背后，卻常常隱藏著深深淺淺的隔閡與疏離，就像劉德華所唱：“在人多時候最沉默，笑容也寂寞。”

　　為什么會寂寞？很簡單，缺乏溝通和交流。

　　看過這樣一個故事：一位教授準備參加一個高規格會議，妻子給他買來新西裝。教授說，衣服正合適，褲子長了2公分。教授的母親、妻子、女兒都聽到了這句話。于是，母親先把褲子拿過去剪了2公分，后來妻子又拿去剪了2公分，最后女兒又拿去剪了兩公分。這樣，一條嶄新的褲子就變成了可笑的褲衩。

　　好心沒有辦成好事，是因為缺乏溝通，假如母親、妻子、女兒能彼此通氣，怎會出現如此尷尬？現實生活中，這樣的情形并不少見。面對復雜矛盾，人們要么以“雞同鴨講”為借口不去溝通，要么以“對牛彈琴”為借口漠視交流，其結果，往往把小事變成大事，好事變成壞事，最終導致分歧、成見、隔閡甚至敵意。

　　不信你再翻翻歷史大書，從古至今，人與人之間的砍砍殺殺，其實背后并沒有那么多利益之爭，即使有利益之爭，也不難理性地解決，但彼此間對話的障礙，以及由障礙引發的爭執，卻使得仗打了一個又一個，一個個無辜的生命，都糟蹋在了不溝通不交流上。

　　事實上，溝通和交流才是打開心靈死結的鑰匙。有這樣一個故事，10個當代最有名望的畫家齊聚一堂，圍著一張圓桌團團而坐，一起對擺在圓桌當中的一個蘋果進行素描。結果，每個人畫出來的蘋果都不一樣，但沒有任何人指責別人畫的不對。原因何在？就在于彼此心意相通，都夠理解和認同別人所站角度。

　　的確如此，一把小小的鑰匙，為什么能打開堅固的鐵鎖？就因為鑰匙懂得鎖的“芯”。“溝通”就好比“通溝”，可以打通“心”的管道，讓“死水”成為“活水”。當父母與子女之間有了“代溝”，心平氣和地談一談，就不會出現所謂的“叛逆子女”、“鴨霸父母”；當老師和學生之間有了誤會，坐下來擺一擺，就不會出現所謂的“倔老師”、“壞學生”；當政府和人民之間有了隔閡，入情入理地說一說，就不會出現所謂的“官僚”、“刁民”……這就是中醫常說的，“痛則不通；通則不通。”

　　聽君一席話，勝讀十年書。請相信，只要敢于溝通、善于交流，哪怕是面紅耳赤的爭論，也會綻開和諧的花朵。

　　珍藏一席話語作文 篇20

　　一個充滿生機的下午，每位同學都端端正正的坐在椅子上，個個精神抖擻。教室里異常的安靜……

　　你一定會疑惑不解地問道：“是誰讓同學們擁有這么大的學習動力呢？”沒錯，就是校長！校長在星期五給我們共同上了一節“勵志課”。

　　“今天我們這堂課的主題是：凝聚力——做最好的自己！”校長的話語剛落，我們就整齊大聲響亮地說道：“凝聚力，做最好的自己！”

　　校長講課時的一個片段令我感觸莫深……當時，校長在黑板上畫了一個大三角形，共分成了三個部分。

　　1、人上人（三角形的最頂部）

　　2、人中人（三角形的中間部分）

　　3、人下人（最下層的部分）

　　人上人就是在社會中的成功人士，小時候有夢想，并且堅持不懈的去實現夢想。人中人就是小時候有夢想，但是日復一日，將自己的夢想淡忘，為拼搏。人下人，就是小時候沒有夢想，無目標，無夢想，無夢想，典型的“三無”人員。因此他們都是底層的工作人員。

　　當校長講完這番話后，我就在一旁默默沉思，我到底是哪一類人，我真的有真正的去付出努力來圓我的夢想嗎？

　　我點點頭，小聲說道：“我是人中人！”因為，我也曾有過夢想，但未盡全力去實現夢想。于是，校長就與我們這些人中人說：“現在你們還小，所以你們可以從現在開始樹立自己的夢想，并且去實現它。我相信你們在不久的將來一定是人上人！”

　　此時的我，明白了要做一名成功人士，就必須得要讓一顆夢想的種子栽種在我們的心里，每天我們一點一滴的付出，進步，就是一顆顆露珠。一滴一滴的滴在夢想種子上，讓它不斷的萌發，萌發……

　　聽君一席話，勝讀十年書！此時此刻，我已懂得這句話的真正含義！

　　珍藏一席話語作文 篇21

　　畢業考試即將到來，幾乎所有學生都進入最佳狀態，恨不得自己可以一秒鐘背完一百萬公式。按照以前的經驗來看，這次早自習老師肯定是要訓話的，我把一切東西都放到抽屜里，靜靜等待早自習的到來。

　　“叮鈴鈴”早自習的鈴聲響起，不到半分鐘，老師進入教室，二話不說，拿起粉筆來就在黑板上抄題，雖然有些奇怪，但我還是不會到了傻到問老師為什么還不訓話的原因，悻悻的拿出練習本，開始做老師留下的幾道題目，第一道題：90%（電腦城好打不出來，用中文代替）乘90%乘90%乘90%乘90%，算了一下，半天找不到簡算的方法，只能慢慢打算稿，得數好像是百分之五十九點多，后邊小數點比較多，記不太清。第二道題：110%乘110%乘110%乘110%乘110%，緊瞅慢瞅，我恨不得從黑板上面看出點兒花來，最后，還是使用老辦法，慢慢算吧，得數是161%，我很無語，今天老師是要干嘛？第三道是求六月二十五號到七月六號有多少天，想了一下，馬上寫出來，11天。第四道是14乘四分之三，得出來是10又二分之一小時，第五道是14乘三分之二，得出來是九又三分之一小時。烏龜一樣的速度把這些題寫完，我甚至認為老師是在耍我們，但是左想右想又想不出來我們肯有什么好耍的。

　　我們全班人看著老師，希望老師能給一個滿意的答復。

　　老師看了一下，說：“你們也知道了，這是沒有簡算的，我特意抽出這堂早自習來。”然后就讓我給大家說吧，老用第三人稱好別扭。

　　90%那一道題的意思是這樣的，我們剩下的數學課實在沒有多少了，而且，誰能保證自己可以整整一節一點兒不走神？不擺個話，不吃點兒隨身攜帶的小零食？這里老師很巧妙的連接上了數學，百分之九十乘百分之九十的結果是百分之五十九左右，你一堂課抽出闊兒來玩兒會兒，第二堂就會抽出來更多，這么一算，的書可就不是百分之九十了，而是到了百分之五十九，慢慢的一點兒時間就被磨蹭完了。

　　第二道意思是這樣的，我們剩下的課程少了，但可以抽出時間來，從你每天本來預習復習等等之類的跟學習有關的事兒抽出原來百分之一百一十的時間，你這么算一下，算算算算就不是百分之一百一十了，變成了百分之一百六十一，你這樣學習成績必然提高，而學習成績提高了學習效率也會上去一點兒，就像是臨陣磨刀。不快也光，你抽出一下不必要的愣神的時間來就可以讓你的成績再好個三分五分的，讓父母在高興一點兒，你自己也高興。

　　第三道意思是這樣，我們離放假還剩十一天，兩個星期六和星期天要放假，相當于整整一周七天，而這七天里數學有不超過二十的數學課，我們的時間有限。

　　第四道的就是說我們還剩下十個半小時數學，時間是很少的，但要在有限的時間里成績提高，就要專心致志，這樣很自然的連接到了第五題，不能全神貫注，給你愣神的時間，給你反應的時間，那你專心聽講的時間也就是有九個小時又二十分鐘，只要你把握好這九個小時又二十分鐘，你的成績一樣會提高很多。

　　真是聽君一席話，勝讀十年書。

　　珍藏一席話語作文 篇22

　　高老師，六年來我們與您在一起的私見最長，我計算過，每天最起碼也有2小時，一個月就是40小時，1年就是360小時，6年就是2160小時，大約就是整整100天，您的每一個笑臉，每一個動作我都記憶憂新。

　　老師，我記得3年級時，我每寫一篇文章，您都會微笑地在全班面前閱讀我的文章，夸我寫得好，要繼續努力！也就是這一句句話語使我對自己充滿了信心，像放飛的鳥兒越飛越高，飛到哪珠穆朗瑪峰的山頂！

　　在4年級時您對我要求嚴格！那時您告訴我：“一個人，不看他的人，光看他的字就可以看出他是一個怎樣的人！”這句話我銘記在心，這句話使我練就了一手好字！

　　5年級，進入畢業的準備階段，您對我們更加嚴格，作業也比較多，許多同學都埋怨起了老師，我嚴肅地對他們說：“你們不應該埋怨老師，老師這是為我們負責，是對我們的未來著想！你們應該多理解老師！”到了六年級，我的字變得有點糊涂，您在我的練習冊上的每一爺都寫上“重寫”兩個鮮紅的大字！那時我并不認為我的字難看，因此都沒有重寫！結果與您起了矛盾，半個學期都很少與您說上話！

　　直到一天中午，輔導我做作業的李老師微笑著說：“你的語文練習冊呢？好久沒看了，是不是每課都全對？拿來，我看一看！”我冒了一身冷汗，迫不得已，只好把練習冊交了出去！李老師一看，臉色馬上就變了，火冒三丈，讓我馬上重寫。還鄭重其事地對我說：“你們高老師是一個負責任的老師，下午去向老師道歉！”按李老師的方法做后，我與您的矛盾迎刃而解，我也更加奮發向上，努力學習！

　　再過1個禮拜，我就將離開這溫馨的校園，踏上新的征程，但我會將這些美好的回憶全部留這兒，與老師相伴！

　　多年后，我會回到這所學校，回到這間教室，回到這間我們度過小學學期最后一年的教室！取回那些屬于我的溫馨回憶！

　　珍藏一席話語作文 篇23

　　在擁擠的街道上，我和阿姨走著走著，意外地遇見了曾是阿姨學生的小黃。

　　小黃仍是阿姨印象中的那副模樣，清瘦的個子，笨拙的身材，辮子扎得翹翹的，一雙眼睛總是滴滴溜溜地轉，但里面透露出的內容絲毫看不出一點聰慧的萬分。阿姨任小黃班主任的時候，并不怎么重視她。小黃不僅長得難看，智商也比其他孩子要弱，勉強讀到了小學三年級上半學期，她的家人似乎覺得她不是讀書的料，就干脆讓她回了家。聽說小黃不再來學校后，阿姨在心里悄悄地舒了一口氣，哎，終于走了一個傷腦筋的包袱!

　　然而此時，在這熱鬧的街道上，小黃恰巧也穿梭著。她好像是和家人來鎮上買東西吧，兩手提得滿滿的。就在阿姨無意間瞥見了她正準備轉移視線的時候，小黃也正好看見了她曾經的班主任，她神情呆板的臉上馬上掠過一絲羞澀，同時泛起了一絲喜悅。然后，她像下意識地想起什么，急急忙忙地將一只手里提著的菩提送到阿姨的面前，聲音了嘹亮地說:“老師，我家里的，你拿去。”

　　阿姨有點猝不及防，又有些不好意思，支支吾吾地婉拒。這時，旁邊緊跟著的一個婦人有點不相信地問小黃:“你認識她嗎?”“認識，她是我讀書時的班主任啊!”小黃又羞澀又自豪地認真回答。聽到小黃這番大大咧咧的話，阿姨的臉上突然發起熱來，她像在小黃面前顯得無地自容。因為小黃的這句“她是我讀書時的班主任啊”，令阿姨十分慚愧，她心里明白，她當時雖然是小黃的班主任，可是她對小黃并沒有過一天的“好感”。這句竟從一個曾經讓她頭疼的學生嘴里說出的充滿了真誠和自豪的話，于是成了時時刻刻鞭打阿姨心靈的鞭子。

　　從此，在阿姨眼里，再也不分好學生與壞學生了，阿姨說，只要是她的學生，她都要認認真真地對待。誰會想到，公平對待學生的那股動力，竟然是來自學生的一席平常的話語。

　　珍藏一席話語作文 篇24

　　今天，我和媽媽走著回家，路上，我倆聊起了中午的事情，主要是這樣的：

　　媽媽把兩個從外地剛轉來的學生叫到辦公室來，問他們午飯為什么不吃？但是他們兩個默不作答，不但低著頭，而且還哭了，媽媽跟他們說：“你們看著我，與我交流。”然后他們的眼睛朝媽媽看了一下，于是媽媽又問他們：“你們是不是不想來這個班級？”他們點點頭。這時，這句話被我聽到了，我覺得他們還挺懷念自己原先的學校和班級，媽媽對他們說：“你們來到這個班級是很不容易的，要好好學習，好好珍惜。”然后，媽媽給他們家長打了個電話，電話里他們的家長說看這兩個孩子下午的表現好不好，再決定。

　　這時候因為午睡鈴響起了，于是媽媽讓他們到教室里去睡了。

　　傍晚時分，我們倆走路的時候，我說：“媽媽，你覺得中午的兩個學生怎么樣？”媽媽說：“我覺得他們兩個太嬌氣了，動不動就哭，像幼兒園的小朋友一樣。”我說：“他們兩個太不爭氣了。來學校是要好好讀書的，并不是讓他們哭的，如果他們還想以前的學校的話，就要他們回去吧。”媽媽說：“你說得對，來學校并不是哭的，而是學習。”這時候，我們不知不覺地走到了家門口。

　　回到家里，我對媽媽說：“我堅決不要做這樣的學生，不要那么嬌氣，要認真學習，鍛煉身體，培養能力，做個名副其實的好學生。”