- 相關推薦
自立六年級作文（精選31篇）
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的自立六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
自立六年級作文 1
在我們的人生當中，終究會遇到一件既讓人覺得很容易，但又做起來很難的事情，那就是我們經常從父母口中聽到的兩個字——“自立”。易卜生先生曾經說過：“世界上最堅強的人就是獨立的人。”是的，因為自立的個人才會有所作為，自立的國家才會不受欺負，實現繁榮富強。
有一次，我的朋友曾經給我講過這樣一件真實的事：有個孩子從小就是嬌生慣養的，父母很寵他，幾乎什么都是父母替他完成的，從來不會說自己做一件事。有一次，他的父親出去應酬，母親要出差，母親出差前交代他：晚上餓了就自己煎個蛋吃，晚飯已經幫你燒好了，你去熱一熱就能吃了。晚飯時間到了，他想把飯菜熱一下，但是不會弄。隨后，父親回來了，但喝得不省人事，一回來就像一堆爛泥一樣睡著了。沒辦法，他只能自己亂弄一通。誰知，他不小心弄著火了。他既不知道火警電話是多少，也不會如何逃生，結果他們父子倆被燒死在屋子里了。
在孩子們的心中，父母就像是一堵永不倒塌的墻。可是，沒有哪一個人永遠做孩子，也沒有哪一個人永遠站在家庭的屋檐下。踏入人生，離開父母的港灣，離開親友的幫助，是人生的`成長之路。所以我們必須學會自立，這個很重要！
現在的孩子，幾乎都是嬌生慣養的，一百個之中沒幾個是會自立的。
我從小就學會獨立。我出生滿月了之后，媽媽給我買了一張嬰兒床，讓我晚上自己睡，中午媽媽在客廳做家務，我自己一個人在房間里睡覺。開始，我不愿意，一下嬰兒床就哭呀鬧呀吵個不停，媽媽不管我，之后，我覺得哭也沒勁，就自己乖乖地睡著了。1歲時，媽媽讓我學著站起來走路，我使勁地站，又使勁地摔，終于，我站起來了，全家為我鼓掌。媽媽又讓我走路，媽媽慢慢地扶著我走了長長的一段路，卻突然松開了我稚嫩的雙手，是我跌了個仰面朝天。媽媽又讓我繼續走，摔了一次又一次，我終于學會了走路……
現在長大了，媽媽總是有意無意地讓我做一些獨立的事情，譬如：讓我自己去買菜、去商場、刷碗、洗衣服、甚至去媽媽公司幫她取資料……
同學們，讓我們學會自立吧，這個真的很重要，也許它看上去微不足道，但是，你想做一個自立的人，真的很難。要記住。自立的國家才會不受欺負，實現繁榮富強，讓祖國的明天更美好！
自立六年級作文 2
人人都需要成長，而父母則是陪伴養育孩子的首位搭檔。天底下所有的父母都希望自己的孩子能有出息，可都各自選擇了自己認為正確培育孩子的方法。往往有些家長忽視了孩子成長真正需要的東西，那就是自立。
也許你會說只要她有自己的成就，未來長大就不會苦，可她真的成長了么？
我的一個好朋友，大家都對她又愛又恨。她的性格和學習成績特別好，經常能夠受到老師對她的表揚與贊賞，她還常常微笑，溫柔耐心地教我們解題，似乎已成為幫助大家學習的家教老師了。大家在這方面都挺佩服，挺喜歡她。當然，這有大一部分歸功于她的父母，她的父母樂此不疲的天天幫她整理書包，洗衣做飯，包容她的一切，讓她上網校，報課外班。有一次聽她說她的爸媽為了讓她專心學習，連準備第二天穿的衣服這么小的事都包辦了。她兩眼放光地對我說只要她能奉上優異的成績，他們也就無怨了。但是，在平時與她相處的其他方面，大家又十分無法忍受。每當要打掃布置班級時，她就一個人在一旁傻呆呆地站著，看著五十余人忙上忙下，似乎是一片“汗海”中的一條清流，絕不“同流合污”。有一次學校舉行運動會，全班的精神狀態都煥然一新，由于這次活動大家都很重視，準備工作都挺多的，于是我便抱著試一試的心態跑向工具房拿了兩把掃把，呼了一口氣，一邊遞著掃把，一邊滿懷期待的望著她，要她也參與打掃工作，她的`目光閃躲著瞄了瞄地板，手指捏著衣服的一角，抿了抿嘴唇，羞答答地看著我身旁的窗戶說：“這種活我爸媽現在從沒讓我做過，要做也是小時候我玩的時候打掃了一下，我不太會。”看著一直在題海中自信，雙目放光，決不放棄的她變得如此嬌羞，我也是只能感慨萬分了啊！
如今的家長，經常包辦代替，剝奪了孩子成長的機會竟自以為這就是愛，她們過度重視分數，讓孩子們生活只剩下了書本，定理。
我們應該自立，既不是拒絕幫助，也不是依賴他人，要學會獨立生活，不管是學習，還是生活，都應該自立。當然，父母也應不要只知讓孩子們學習，也要讓孩子在生活本領上有自己的一片天。
自立六年級作文 3
繞檐家雀永遠飛不上藍天，繞膝孩兒永遠不會奔向遠方。依靠別人的民族永遠不會立于世界民族之中。“自立”是我們的需要，如果人人都能自立自強，那么國家和民族就都有了希望。
我們都要學會自立，學會自立對自己的將來都會有幫助。有些人習慣于“衣來伸手，飯來張口”的生活，不愿依靠自己的努力走向自立，這種依賴思想對于我們未來的發展，是沒有一點好處的。因為它不僅會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷，只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路，所以學會自立對我們來說非常的重要。
我們不可能永遠生活早搖籃和溫室中，終究要走進社會，經風雨，見世面。自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養成良好道德品質的過程，我們要不斷地完善自己，增強自信，我們永遠都不能依賴父母，總有一天我們也會離開父母的，如果我們不能從現在起，在父母的幫助下，自覺地樹立自立的意識，鍛煉自立的.能力，培養自立的精神，就難以在未來的社會中生存。
我們在的社會中，需要相互幫助、依靠，但自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴，要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責，我們面對生活中的各種事情，只有明確自己的責任，勇于承擔自己的責任，才能成為真正自立的人。我們也要培養自己的自立能力，最基本的就是要立足于自己當前生活，學習中的問題，也要大膽地投身社會實踐，在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自己的自己能力，所以我們要培養自己的自立能力。我們要告別依賴，走向自立。
自立六年級作文 4
鷹為了孩子未來獨自生活，會將孩子推下懸崖讓它們學飛，小鷹在此過程中終學會飛行。鷹的故事告訴我們，生活，要學會自立。
學會自立，就要學會獨立，“是筆在絕望中開花，是花反抗著必然的旅程。”學會獨立是艱難的、無助的、絕望的。小鷹在下落時，在無人幫助時，在幾乎絕望時，它激起自己求生的欲望，拼命振翅。下方是通往地獄的'深淵，上方是映照希望的藍天，一次次振翅，一次次努力，最終，它們在天空中翱翔時，已然脫變，能夠自立。
“路要靠自己去走，才能越走越寬。”這是居里夫人對自立的態度。莎士比亞從小獨立謀生，他早年喪親，自己一個人工作生活。長大后四處流浪，在行蹤不定的旅程中，生活經歷變得豐富，這為他成為世界戲劇大師奠定了基礎。這也是海子所說的：“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍、路遙馬亡”。自立的人承擔著獨自生活，學會自立就要學會獨立。
球王貝利的兒子，沒有一點足球天賦，卻依賴父親，是一個花花公子，整日無所事事，安于享樂，沒有一點上進心，他就像是啃食父母的寄生蟲，一點點的啃光父母的積蓄。這樣的人沒有自立之心，生命之路會越走越狹窄，直至在某一天走到盡頭。
“痛苦常使弱者厭世輕生，卻使強者更加清醒奮發。”是啊，自立的過程中有苦難相伴，但跨越苦難便成為了生活的強者，而安逸享樂，停滯不前的人，只能渾渾噩噩虛度年華。
自立是豐滿的羽翼，助你飛向成功的云霄，是通向成功的旅程，讓你學會如何踏上成功旅途。學會自立，成為生活的強者；學會自立，找尋成功的道路；學會自立，走向成功。
自立六年級作文 5
“親愛的爸爸媽媽，別叫我小傻瓜，雖然我很聽話，但不代表我沒有想法……”我聽著這首張含韻的《酸酸甜甜就是我》，思緒不禁飄到了1個月以前在我的好朋友賈珍家發生的一件事：
“媽媽，你看你拖地這么累，我來幫您拖一會兒吧!”賈珍不忍心再看媽媽干這么累的活，便自告奮勇要來幫忙。“去去去，寫你的作業，這里臟死了!”賈珍的媽媽(我叫她劉青阿姨)不耐煩的驅趕著，賈珍只好無奈地走回書房。吃飯的時候，賈珍又對她媽媽說：“媽媽，我的作業已經寫完了，讓我來幫你盛飯吧!”“讓開讓開，別燙著你了!”賈珍只好作罷。
事后，當賈珍十分委屈地向我轉述這件事情時，我不禁擔憂了：如果劉青阿姨一直這樣因為害怕孩子受傷，或著怕耽誤孩子的功課而不斷拒絕孩子想做一些家務的想法，那么也許孩子不會受傷，也許孩子不會中斷功課，但是你卻大大打擊了孩子的積極性，就像將一條小鯊魚放入一個大水族箱，在對面放一些小魚，但是中間放了一塊透明隔板，小鯊魚不停地向那些小魚發起攻擊，可是屢攻屢敗，終于它灰心了，這時就算取掉隔板，小魚，游到它身邊了，它也無動于衷了。也許在屢次遭拒絕以后，孩子一輩子都不會再對做家務感興趣了。而且，這樣的話，孩子一輩子都沒學做家務，一輩子都不會做家務了。因為害怕孩子受傷，所以不讓孩子做家務，將這一點微小的可能性與孩子一輩子的自理能力一起扼殺于搖籃里，這是十分不理智的。
我不禁想起了我的媽媽在做家務這件事上是怎樣做的'：在不影響我學習的基礎上，讓我適量的做一些力所能及的家務活，當我搞雜了時，她不會罵我，而是手把手的教我再做一遍。
讓孩子學會自立吧，不要讓他們一輩子都成為只會死讀書，不會做家務的“娃娃”!
自立六年級作文 6
從小到大，我從沒獨自出過門。今年假期，我暗下決心：要自立。
于是，我央求媽媽讓我一個人到南京圖書館去看書。媽媽考慮了一會說：“你要自立，媽媽支持。這樣吧，你先實習自立，從一個人上補習班開始。”補習班離我們家不遠，整個補習期間，我一個人上學放學，沒出一點兒事。媽媽說我實習合格，我一聽，高興得大叫起來：“明天去圖書館了！”媽媽說：“明天我先送你去，也好認認路，再幫你辦個借書證，然后你自己乘車回家。”
第二天，到圖書館辦好借書證后，媽媽就回家了。啊！我自由啦！我到了少兒閱覽室，看了幾本雜志、漫畫書，然后來到借書處，借了《男生日記》和《快樂星球》兩本書，最后還欣賞了書畫展……忙得不亦樂乎。時候不早了，該回家了。我出了圖書館，小心翼翼穿過馬路，來到車站，等了好久，上了公交車，草場門橋到了，我跳下車，像打了勝仗一樣，向家里奔去。媽媽見我安全回家，高興地問：“怎么樣？”我揚了揚借來的書說：“自立了，真爽啊！”
一個星期后，我到圖書館去還書。臨出門，媽媽讓我帶上傘，說今天有雨。來到圖書館，我熟門熟路先去還書、看書、借書。真巧！走出圖書館時，外面“嘩啦啦”下起了大雨，幸虧媽媽讓我帶了傘，要不就被淋成落湯雞了。可是，不知什么原因，要等的.65路車總是不來。我靈機一動，不如坐3路車到玉泉路轉車，那里回家的車多。一番折騰后，我終于冒雨回到了家。回家后跟媽媽說了我轉車回來的過程，媽媽直夸我：“要自立，就得自己多動腦子才行啊！”
自立六年級作文 7
在現在的生活中，越來越多的人要靠自己家中的長輩才能夠生存下去，尤其是青年和部分20多歲的人，他們需要長輩們給他們做飯洗衣服，甚至還有一些成年人，還要花家里的錢。
就比如我10歲的時候什么都要依靠父母，就連洗鞋洗衣服，不要讓父母給我洗，終于我在12歲的時候，父母就要讓我自強自立了。
一天父母決定想要去旅游，正好讓我自強自立，我從學校回家后發現父母不在家，就知道一定是出去旅游了，我十分的高興，然后打開老電腦，突然肚子感到十分的餓，所以我就去找東西吃，發現冰箱里什么都沒有了，只有一點飯和幾個雞蛋，并且父母一分錢都沒有留給我，我只好自己做午飯吃了，我將雞蛋打到碗上，然后再攪拌，但是由于我是第1次做飯，只是看過爸爸媽媽以前是怎樣做的，但是卻從來沒有動過手，原來這么難，打得我手上都是雞蛋，而且導游的時候，手還被油濺到了，非常的疼。最終在我的跌跌撞撞，慢慢摸索中，終于把午飯做好了。
到了下午家里的衣服，碗筷還沒有洗，我按照媽媽的洗法將衣服放在洗衣機里，然后再加入水加入洗衣粉，慢慢的按下按鈕，等待了20分鐘，又要拿出去外面曬，全部事情都已經做完，已經是下午5點了，原來家務活也是非常累的，爸爸媽媽在工作，回來后已經很累了，又要做完家里的.家務，真的很不容易。
所以我們在成長的過程中一定不能一直待在父母的呵護下，總有一天我們會離開父母去到另一個地方，我們需要學會獨立自主，自強自立，學會做一些基本的家務活，我們才能夠生存在這個世界上。
自立六年級作文 8
恩恩怨怨誰可以道得明白，對錯僅一線中間，也許此時的挑選是錯的，但若個時間段或許便是對的，沒人能夠100%的去預測分析，由于預測分析就代表著不明，那還固執的去爭討些什么？
不必一直遵從他人的建議，無論是眼看還是耳聽，僅有真實經歷了，并從這當中體會了才可以明白其中滋味。一些物品能夠從他人那邊學習培訓而有一定的獲得，但一些確是誰也教不上的，靠的是你自己去刻苦鉆研，去體會。生命之遠途上，有過多的疑惑，正由于這種疑慮才激起你砥礪前行，持續獲得成功，這一切也屬一中背地里的規律性吧。
確實，大家每一個人全是社會青年，必須為他人構想，肩負起自身需有的義務，可義務是必須相對的.能力去擔負的，你一直在發掘你的潛力嗎？人的潛能是無窮無盡，僅僅開發設計的多與少而已。因此每一個人都不必自悲，不必光去羨慕他人，孔子曰：則其善者而從之，其不善者而改之。汲取別人優點，填補自身所短，才算是重中之重。莫怠莫棄！
人間百態，路有千條萬條，看著你如何選擇，隨后又怎樣堅持下去，有時必須追隨流行而動，但那不是唯一，不必盲目跟風的以偏概全，那般你最后會喪失自身，喪失方位。堅持不懈與放棄，要時刻思索之，相對性的就不必肯定，片面性取舍是愚昧的，全方位剖析有時會是一件頭痛的事，歷經以后再理智思索，怎樣取舍。
莫想人世間僅有勝與敗，也有一種獲勝叫獲得。
盡管才踏過人生道路不上三分之一的旅途，不才在這里隨意藝術涂鴉，望不必嘲笑！
自立六年級作文 9
家風家訓是什么？它是家庭的一種正氣，是塑造家庭成員心靈的無形力量。家風正了，家庭就會興旺發達，子孫后代就會受人尊重，在社會上就有立足之地。對于國家來說，它能促進社會長治久安。我家的家風家訓用簡潔的語言來概括，那就是“勤儉節約、自強自立。”
說到”勤儉節約”，我奶奶就是這樣一個人。記得有一次，我在廚房吃好飯來到了客廳，由于太晚，我就沒有順手關燈。突然，我的耳邊就響起了“軒軒，把廚房的燈關了。”事后，我問奶奶“為什么這么急著叫我關燈呀？”奶奶說：“該節約就節約呀！我們一家人就靠你爸爸一個人在外地打工養家，我們都幫不上什么忙。”聽了奶奶的話，我心里暗暗地發誓：我以后也要像奶奶一樣，能省就省，做一個勤儉節約的人。
“自強自立”是我們的立身之本。在遇到困難時，它往往能帶領我們走出困境，它將帶領我們迎接希望的曙光。
有一次，我掉到了深坑里，不講義氣的`小朋友們早就跑得不見蹤影。我雖然焦急不安，但是我想到了爸爸媽媽一直警戒我的：“遇事要學會自強！”于是，我堅持不懈地往上攀爬著，最后終于爬了上來，讓伙伴們大吃一驚。正是這自強，給了我別樣的生活。同樣，自立也是一個人，一個家庭的良好品質，一種可貴的精神。”自強自立”呼喚我們從身邊做起，從小事做起。如：自己的衣服自己穿，自己的衣襪自己洗，自己的被子自己疊，自己房間自己整理等。在媽媽和爸爸的耳濡目染之下，我也學會了自強自立。
正是這家風家訓，讓我懂得了怎樣做人。我要把我們家風家訓傳承記錄下來，分享給同學們，讓它在同學們心中生根、開花、結果。
自立六年級作文 10
我們這一代孩子，都是溫室里的花朵，飯要父母做，衣服要父母洗，作業還得父母監督，但有一件事讓我明白我們不能做溫室里的花朵，要學會自立自強。
有一天放學回家，咦!怎么開著門呀?媽媽呢?只見媽媽有氣無力的躺在床上，看見我進了家門，就說：“仔仔回來了啦!哎呀，我還沒做飯呢!”于是媽媽撐著有氣無力的身子，準備下床做飯，我急忙說：“不用了，我吃方便面就好了，你還是休息吧!”媽媽實在沒有力氣起來又躺下了。我準備下樓買方便面，可是我吃方便面，那媽媽吃什么呢?方便面可沒有營養，媽媽吃可不行，于是我腦子一閃，有了好主意，煮餃子給媽媽吃。
我走進廚房將鍋里放好水，“啪”的一聲打開煤氣灶，熊熊大火燃燒起來了，不一會兒水開了，我從冰箱里拿出水餃，打開鍋蓋，沸騰的水讓我感到有些害怕，怎么辦呢?會燙到手的，但是一想到媽媽無力的呻吟聲，難過的表情時，我鼓足勇氣地，小心翼翼地把餃子一個個地放放鍋里，沒燙著手哩!真不錯，我想起媽媽煮餃子的情景，便操起鍋鏟輕輕的鏟動了一下餃子，再蓋上鍋蓋，等待水再一次開，不一會兒水開了，餃子浮上來了，我朝里面加了一些水又再蓋上鍋蓋，就這樣連續加了三次水，最后一次水開后，餃子便熟了。我將熱騰騰的餃子端到媽媽的.面前，媽媽看著熱騰騰的餃子，眼里閃動了淚花，激動得說不出話來。
通過幫媽媽煮餃子這件事，讓我懂得一個道理：再也不能做溫室里的花朵了，只有自己獨立了，才能幫助更多需要幫助的人。
自立六年級作文 11
小草經過暴風雨的吹打后仍能欣欣向榮，是因為自立自強；河流經過山路十八彎后終匯入大海，是因為自立自強；鷹能在羽毛未豐滿之時就翱翔于藍天，是因為自立自強。
自立自強，是成功的基石。
梅蘭芳曾去拜師學藝，但老師拒不收留，說他有一雙死魚般的雙眼，不是學戲的料，但梅蘭芳并沒有放棄。每天，雙眼隨著池塘里的魚兒游動，緊跟著空中的鳥兒飛翔，不斷練習著，因為他在朝他的夢想不斷奮斗，并腳踏實地的努力著。歷經那么多辛勤的奮斗，終于，皇天不負苦心人，他成了最著名、紅透演藝圈的京劇大師。試想，如果當初他放棄了，沒有自立自強，而是用金錢賄賂他人，哪有他腳踏實地的實在，哪有他輝煌的演藝生涯？所以說自立自強，是成功的基石。
自立自強，使人奮發向上。
楊光，一個從來沒有沐浴過陽光的人。他小時候就雙目失明，這對于一個熱衷于音樂的人來說簡直是一個天大的打擊，但他并沒有因此就放棄對音樂的熱衷，對生命的熱愛，沒有逃避上天的圣意，而是用實際行動向上天發出挑戰——登上星光大道的`舞臺，一個看似不可能實現的夢想。然而，他在家不斷努力練習著，自強不息，練習著走上臺階的步伐，練習著如何正確、自然對待他人的表情、動作，再加上自己對音樂的熱衷和努力向上，最終登上了星光大道的舞臺，實現了他的夢想，向他人證明自己還是有用的人。如果他沒有自強、自立，因此而消沉，就不會為了那個本來不可能實現的夢想而奮斗，就不會成功。所以說自立自強，使人奮發向上。
在我們人生的路途上，困境、挫折都等著我們，而我們都必須自立自強，通過自己的腳踏實地，自己的辛勤，大膽的向命運發出挑戰，使自己不斷走向成功，翱翔于屬于自己的藍天！
自立六年級作文 12
天氣晴朗，太陽公公伸了一個懶腰，從東方蹦了出來，以自己十成的熱量，照耀著整個大地。突然，一個活潑可愛的小女孩——栗欣，背起小書包，一蹦一跳地向學校進發。可就在這是，不幸的事情發生了，迎面跳出了個“黑客殺手”，他騎著摩托車飛速前進，撞上了小女孩，從此以后，栗欣便失去了雙手……這是電影《小小的我》開篇的一個鏡頭。看了這部影片，我最大的感受是，小女孩栗欣失去了雙手之后，仍然勤奮好學、永不言敗、樂于助人。給人一種堅強、鋼硬的'精神。讓我們一同來看這樣幾個畫面，來體會著一主題。
鏡頭一：栗欣因遭遇車禍，被學校的校長拒之門外，只是送了兩本教科書給她，讓她在家里學習，但栗欣并沒有為自己失去的雙手而悲傷，反而更加努力、認真地學習數學，思考數學題，為以后的學習打下良好的基礎。有位詩人曾經說過：“勤能補捉是良訓，一分辛苦一分才，真是一點不錯。通過自身的努力，栗欣終于學會了算術題。
鏡頭二：栗欣不僅失去了雙手，還失去了雙腿。所以，她連走路都很困難，有時候，她每走一步，就會摔上一跤，而她沒有放棄，爬起來繼續走，因為，她一直抱著一個堅定的信念：不要輸給挫折，不要輸給傷口。“不經歷風雨，怎能見彩虹”。在她身上，我看到了一種永不言敗、不屈不撓的精神，這種精神實在值得我學習。
鏡頭三：栗欣在學校里被同學欺負，但她從不計較，本著一顆寬容之心，在同桌有困難的時候，都會熱心地伸出援助之手。
一個殘疾人都能給人以關懷，而我們作為四肢健全的人，更應該對弱勢群體送去真切的關懷，即使只是一句問候、一個微笑或一把攙扶，都彌足珍貴。
自立六年級作文 13
著名作家涵浼同志稱當今的一代青少年患有一種病，這就是“四二一綜合癥”，這“四二一綜合癥”就是所謂的“四個祖輩，圍著一個小太陽轉。”
望子成龍，望女成鳳的父母們總是用全方位的優質服務來為我們的生活、學習“保駕護航”，總是抱著“長大了就會了，現在還小，”“現在學習緊，沒時間”等錯誤的想法為我們開脫。但傅儀二十多歲從故宮走出成為平民的時候，連門都不知道怎么開，這又如何解釋呢？而我們呢，也大都沉浸這暖融融的溫室生活之中，悠哉起來，于是養成了“飯來張口，衣來伸手”，自私自利，貪圖享樂的壞習慣。
韓非子說得好：“恃人不如自恃。”古今中外，多少優秀人物認識兒女的自立重要性，又有多少青年人成為我們的楷模。明朝名臣王翱雖然愛女，卻不利用職權調女進京。毛澤東的女兒李敏上學時，每星期只回家一次，而且從來都是乘公共汽車。美國總統里根的'兒子自謀職業做影星。如此等等確實令人深思，也許能喚起一些同學的覺醒。
因此我提議，從現在開始，自己的事情自己做，干一些力所能及的家務。否則，我們一旦離開父母，走上社會，就會因無法自立而寸步難行。那又怎么能適應未來社會的要求，又怎能挑起建設祖國的重擔？
梁啟超說過：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”
同學們，想象雄鷹一般展翅高飛，首先得具備覓食的本領，千萬不要忽視那些看似不起眼的能力，有了它，你才能讓自己飛得更高，更遠。讓我們努力學會自立吧！為了自己將來能成為社會中有用的一員，為了不負父母的哺育之恩，也為了中華之振興！
自立六年級作文 14
這是一幅漫畫。
圖片上，一棵瘦弱小樹苗被2棵巨大的樹所包圍，風“呼呼”吹過，而小樹苗卻沒有受到一點損傷，因為他的父母——大樹，已經把所有的力量阻擋在他們的身軀之外。小樹苗的`臉上露出無奈的神情，它這么大了，父母依然保護著它，不讓它自立，更不愿讓它收到一點傷害。
這幅圖的確很令人深思，尤其是現在的父母們。現在我們大都是獨生子女，父母對我們都是唅在嘴里怕化了，對我們備加關愛。但是總是這樣也是不好的。雖然我們年齡小，不懂得大人對我們的關愛，但是還有多少在少年時不自立自強，長大了什么事情都依著父母，依靠別人來幫助完成，自己卻什么也不會干的例子呢？
如果不自立自強，后果會有多么的嚴重呢？
現在的家長卻依然這樣，小孩子在家里衣來伸手飯來張口，什么事情都讓父母幫忙完成，脫離了父母什么也干不了，難道這樣的例子還不夠多嗎？在這樣下去，即使成績有多么多么的好，不能自立自強地生活，又有什么用呢？難道說一個不會自立自強的人也能成為一個棟梁之材嗎？
不，絕對不可能！一個人，就要自立自強，才是對生活的樂觀面對，對困難的泰然處之的態度。否則，不會自立自強自食其力的人，遇到困難就沒了方向，會被困難所擊倒；反之，自立自強、脫離父母襁褓的人，遇到了困難就有勇氣有信心地去面對它，戰勝它，最后才會取得勝利。
讓我們自立吧！如果還這樣下去，我們要脫離父母的溺愛，從小事做起，從現在做起，自立自強，汲取生活給予我們的營養，努力成長，成為對這個社會有用的棟梁之才，做一個自立自強的人。
讓我們自立吧！
自立六年級作文 15
"天行健，君子以自強不息。"自立是我們人生道路上不可缺少的一種品質。如果長時間呆在溫室里，當里面的人一出來，到室外來，會被室外的種種困難所阻撓，就不知道怎樣解決這些問題，不知道該怎樣自立。
我看了一部視頻，時間不長，但是它卻給了我很大的感觸。實際上就是一位媽媽錄下了她兒子烙餅的過程，這個孩子才五歲。我看完這個視頻，既驚訝，又羞愧，驚訝是因為一個五歲的小男孩，就會烙餅，而且手法專業，和外面的大師傅一樣。羞愧是因為他五歲就會烙餅，而我呢？已經11歲了，連煮面條都煮不好，更別說什么烙餅了。這讓我明白：無論是怎樣的孩子，無論是貧窮還是富裕，都要學會自立。
做人要自立，即便是你的影子也會在黑暗離去。我已經11歲了，卻依然沒有自立的意識，沒有生活的自理能力，總是需要爸爸媽媽照顧。記得有一次，爸爸出差了，媽媽又要出門，我死活不答應，非要媽媽在家陪我，弄的'媽媽不得不取消這次出門。想起這件事，我就對媽媽有深深地歉意。
這部視頻的名字叫"天下孩子都能做好”，我思考了一會兒，這句話中的"都能做好"，當然也是有條件的：一，家長要適當地幫助、教育孩子。二，孩子要認真做這件事情。三、要克服這件事情上所遇到的困難。如果沒有這幾點，也是沒有用的。
看完這個視頻，我深刻的體會到：要學會自立。我要多幫媽媽做家務，多和爸爸媽媽學本領，遇到什么困難，我都要克服它。這樣，才能做一個對社會有用的人。
自立六年級作文 16
伴隨著夕陽的余光，我讀完了《頂梁柱》這篇文章，淚水情不自禁地往下掉。
秦福大的父母是智障殘疾人，生活不能自理，一切都需要依靠別人。原先是爺爺支撐著，可后來爺爺一病不起，于是，一個沉重的擔子落到了13歲的秦福大肩上，每天既要伺候殘疾的爸媽，又要照顧年幼的妹妹；既要耕種五畝承包地，又要上學，一刻也不能休息，可是這些接踵而至的困難并沒有壓倒秦福大，他依然保持樂觀的心態，在學習上，秦福大遇到了從沒學過的英語，剛開始學困難重重，但他并不氣餒，經過他的一番努力和同學、老師的幫助后，英語成績終于有所提高；在生活上，原本吃著一頓飯想著下一頓飯怎么辦，在同鄉人和社會的幫助下，他的生活有了一點好轉。
生活在這么一個貧窮家庭里，13歲的秦福大沒享過一天的福，應該叫秦苦大，秦福大卻說，困難能擊倒人，更能磨礪人。他 堅定，總有一天，他的生活和他名字一樣幸福，快樂。
現在的孩子從來都是衣來伸手，飯來張口，在蜜罐中享受著父母的愛，而秦福大靠自己一雙勤勞的手支撐著他的家，如果來一次互換，可能現在嬌滴滴的孩子生活在那樣的.家庭，會整天哭泣，一點困難都受不起。其實，在成長道路上，誰都會遇到困難，正是因為困難才磨礪出了頑強的意志，但是，假如過重地溺愛孩子，只會讓他們成為新一代的“小王子”“小公主”，生活需要依靠父母，不能受一點委屈，遇事不順就會大哭，溫室的花兒一樣，經不起風吹雨打。
正如秦福大所說，困難能擊退人，更能磨礪人，我們應該學會克服身邊的困難，為了美好的明天，努力吧。
自立六年級作文 17
幾千年來，一代又一代的中華兒女在祖國大地上辛勤勞作，艱苦創業，形成了勤勞勇敢，不畏艱難的優秀品格，培育了博大精深的中華民族精神，而艱苦奮斗，自立自強正是中華民族精神的主要內容和重要組成部分。
在當今競爭如此激烈的社會環境中，每一個人都必須要有自己的一技之長，否則的話，你將無法生存，這就是自立。所以，我們從小就得認真學習，為將來走向社會打好堅實的基礎。但是也不能因為別人的成績比自己的好，就嫉妒他。這樣做的話，不僅傷害了別人，也給自己幼小的心靈蒙上了一層陰影。相反，我們還要虛心向他學習，以他人之長補己之短，讓自己立于不敗之地，這就是自強！我們的父母都在自己的工作崗位上日夜操勞，為了家人的生計而奔波勞累，想必他們在事業上的困難要比我們在學習方面的困難多得多吧！但是他們沒有退縮，選擇的是堅強面對！
作為一個積極上進的青少年，我們要學會生存，自強自立，自己的事情自己做，不依賴父母，學會獨立思考問題，獨立解決問題。
人生就是這樣，只有在競爭中努力成長，自強不息，才能磨煉出自己堅強的性格與良好的`心態，從而從容地面對這個繁華的世界，有一首歌唱得好，不經過風雨怎能看見彩虹。只要你一如既往地堅持自己的人生目標，并毫不氣餒地追求下去，一直付出艱辛的勞動，就一定會實現你的理想。冰心奶奶曾經說過："成功的花朵是用心血澆灌出來的！"
我們青少年是祖國未來的主人，我們一定要發揚我們中華民族的優良傳統，從日常生活中的小事做起，在我們的學習和生活中時刻體現出自立自強的作風，處處嚴格要求自己，為了把祖國建設得更加富強，為了我們美好的未來，一起奮斗吧！
自立六年級作文 18
自立才能生存。在現在這個競爭日益激烈的時代，我們要想發展就只有擺脫依賴，依靠自立。
我就像溫室里一朵無憂的花朵。某天早上天色多云，媽媽要我帶上雨傘，我嫌帶傘太麻煩，便耍起了小性子：“我不想帶，放學你來接我不就行了？”天氣預報還真準，中午的時候，天上下起了小雨。放學啦，我懶散的整理好書包，慢悠悠地來到校門口。尋找那個熟悉的身影，卻發現媽媽并沒有來。
風漸漸的變大，雨也跟著下大。我著急的看著表，時間一分一秒的過去，雨也越下越大，大多數同學已經離開，我依舊在靜靜地等待。我想著媽媽一定會來接我的'，我正想著，看到那類似熟悉的身影，我沖上前大喊：“媽，我在這里。”等我離近了，才看清是另一個同學的家長。
尷尬的我飛似的跑出校門口。雨水打在我的臉上，我只感到越來越冷。我不顧一切地跑回家，不知過了多久，我終于跑回家，卻看到媽媽坐在沙發上看電視。想想剛才的經歷，我的眼淚不爭氣的流了下來。
媽媽看到我回來了說：“你這不也回來了嗎？這次沒來接你，要是想讓你學會自立。”我突然明白了媽媽的良苦用心。呵護，只能讓人成長，而自立才能讓人真正成熟。
在家的我們幾乎不用為任何事發愁，正如溫室里的花朵一樣，不用為生存環境擔憂，但是這樣的環境真的適合我們嗎？總有一天我們要離開父母，自己獨立生存。可是那時候我們怎么面對這些風雨呢？
家庭一直是呵護我成長的溫室，但是我不可能一直待在這里。早晚有一天，我會面臨自己的暴風雨。
本來我是可以自立的，但是卻太過于依賴這個溫室。
自立六年級作文 19
現在，有許多家長過于溺愛自己的孩子，使它們不能獨立，依賴性太強。一想起前幾天的經歷，我真是有感而發呀！
上星期三，爸爸媽媽都值班，把我一人留在了家里，這下可把我愁壞了。肚子餓了，我吃什么呢？出去賣涼皮，不行，天色已晚早已沒人了。那怎么辦呢？急得我在廚房里團團轉，掃視著四周，突然，在菜籃里發現了兩個土豆，我喜出望外的把兩個土豆拿了出來，天意呀！一定是老天爺不舍得讓我餓肚子了！
于是，我決定來個素炒土豆絲。我趕緊把土豆洗干凈，刨掉皮，然后放在切菜板上，我右手緊握菜刀，左手捏著土豆，小心翼翼的切起來，忽然，土豆一滾，“啊”我嚇得大叫起來，好險！刀差點切到了我的'手指，我趕緊把他重新固定好，這回切得更加小心翼翼了，我費了九牛二虎之力，但擺在我面前的哪里是土豆絲呀沒分明是一對又粗又大的“土豆棍兒”
接著，打開爐具閥門，把炒勺燒熱后，加少許豆油，只聽見“噼啪噼啪”嚇了我一跳。
我不知道，又要在鍋里多長時間才能放土豆，等了兩分鐘后，我把土豆往鍋里一放，火“呼”地一下就起來了，我被嚇得連忙向后退了幾步，一想起剛才的火，就毛骨悚然，我閉著眼睛休息片刻后一看——我的土豆糊了——我心疼的呀！我拿著炒勺，翻炒了幾下，放了一點味精。把土豆倒了出來。一盤土豆大功告成。我又熱了熱饅頭，嘗了口土豆，天哪，太咸了，再加上土豆炒糊了，這是什么味呀，沒辦法，只好吃這個了。
通過這件事，我覺得我真應該自立了，在這樣下去，總有一天會吃虧的。
自立六年級作文 20
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。”這是陶行知先生的話。
現在，絕大多數家長十分溺愛孩子。愛子之心我們能理解。但是，過度的溺愛就會使孩子的交往、交談、心理承受能力下降。如果有一天，家長都不在，就他自己一個人，他將怎么辦？打電話讓你從十萬八千里趕過來？如果孩子順順利利的`，在一件事上遇到坎坷，那不一下子就跌倒了，或者很難再爬起來了。
有時，我們好心好意地來幫大人們打掃、做家務，可是，父母總是以相同的話回答他：“我知道你是個乖孩子，不過做家務這事向來都是由大人來做的，小孩子最重要的就是好好學習，這些事你不用管！”于是他漸漸的知道了，家務不是他干的，也就對家務失去了熱心。越來越依靠父母，自己能做的事情也要父母的幫助之下才能完成。
遇到困難的時候，也許我們想自己爬起來，也許我們爬不起來，家長們都會第一時間跑過來，幫助我們站起，重新扶起我們。也許自己想爬起來的孩子很不高興，說自己可以爬起來，可是，家長卻總是這句話：“你那么小怎么行呢？我不放心！”。也許爬不起來的孩子知道了，我不起來也沒有關系，總是有人來幫助我的。之后會越來越依靠家長、缺乏獨立性。最終，他又怎能夠走出一條屬于自己的路呢？ 作文
希望我們廣大的家長，培養自己的孩子從小獨立自主，自己事情自己做。對自己的孩子有一些信心，不要總是害怕、擔心自己的孩子不行。行不行業不要妄下結論，給他一次機會。不給他機會什么事情都不可能實現！
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。
自立六年級作文 21
在森林的深處，有一只大老虎，它是林中之王，森林中所有的小動物都要聽它的.。
有一年，它生了兩只可愛的小老虎，取名為楠楠和貝貝，他們長得很快，一轉眼就長大了，十分強壯，大老虎也漸漸衰老下去了。突然有一天，他對兩只小老虎說：“孩子，媽媽老了，我以后沒能力照顧你們了，你們要學著自己照顧自己啊。”沒過幾天，老虎媽媽閉上了布滿皺紋的雙眼離開了這片森林和兩只可愛的小老虎。楠楠和貝貝很清楚，從此，它們的媽媽就再也不可能回來了。
失去了母親的兩只小老虎并沒有十分失落，它們決定從今以后，要靠自己來生存下去，不能再依賴媽媽捕捉的食物生活能了，要學會獨立生活。然而，它們真的做到了：在洞里，它們互相照顧；在野外，它們互相幫助；在學校，它們互相請教。
一天，它們去森林玩耍，忽然，看見一只小山羊高傲地向它們走來，貝貝很親熱地和它打招呼，可小山羊卻毫不留情地沖了過來，頂了貝貝一下，因為貝貝是母的，所以它很快就哭鼻子了，楠楠看見小貝貝在哭，趕快跑過來安慰它，楠楠對小山羊說“你是誰？為什么要欺負貝貝？”那小山羊不說話，只沖向楠楠，楠楠也被頂倒了，它瞪著大眼睛望著小山羊，氣憤地站起來，趁著小山羊不注意，用力抓了小山羊一下，小山羊哭了，它說：“你抓我干什么呀！”“明明是你先頂我們”“不，是你”“胡說，是你！”這時，獅子警官過來了：“什么事？吵死個吵！”“它頂我們！”楠楠搶先說，獅子一看小山羊，馬上說：“你這個小偷兒，昨天偷了小花貓家里的東西不說，現在又跑來欺負小老虎，趕快跟我回警察局！”
從此，森林里再也沒有動物敢欺負它們了，楠楠也光榮地繼承了“林中之王”我位置。
自立六年級作文 22
如今的社會，最受人重視的是能力的培養。所謂能力的培養，就是指要培養我們的獨立性。我們不僅要成績優異，還要學會自立自強，如果說人的一生中，連這一條原則都沒有的話，那就等于白活了。就好像說一棵樹，如果它都連雨水和陽光都不能自己吸收，還談得上生根發芽嗎？
我們是不能做溫室里的花朵的，沒有一個人能讓我們依靠終身，任何事情都要靠我們自己，我們該學會自立學會自強。
也許你們都聽過這個故事了，但在這里，我不得不再重復一遍。是這樣的：有一個懶漢，他懶得都讓人難以想象！每天都躺在床上，不去走動，都是讓母親替自己做任何一件事。后來，母親要外出，但又害怕兒子因為懶惰而餓死。所以，就做了一塊大餅掛在兒子脖子上，讓兒子在她外出時也可以吃上食物，而不被餓死。母親離家后的前些天，兒子還會張開嘴來吃上幾口大餅，可后來幾天，兒子就因為餅的`上面被吃完了，而不想抬起頭咬一口！直到他餓死為止。這個重復了N遍的故事，難道還不能喚醒我們嗎？它說明了什么？說明了我們無論做什么事，都是不可以依賴別人的，如果一旦沒有了依賴，那后果將會是怎樣呢？結果不難想象吧？
再有，美國的一所小學，學校為了擴大鍛煉器材，就讓學生去每家每戶賣餡餅，然后把他們掙來的錢給學校來買體育器材。其中有一個中國學生，他可從來沒有去賣過東西，又是害怕自己說不清，又是害怕客戶不配合，再加上父母的勸阻，都說還是讓他們來幫助這名中國學生。但后來學生還是下定決心自己去闖一闖。
自立六年級作文 23
在那個夏日的傍晚，徐徐落下的夕陽，對我而言，就是勝利的曙光。
九歲的小娃娃，大多是很任性的，我也不例外。看著那些大一點的孩子騎著自行車在馬路上“耀武揚威”，那意氣奮發的模樣，好像他們是街上唯一彩色的存在，而小小的我儼然成為了他們身后灰色的背景，心里可真不是滋味。
次數多了，“騎自行車”的念頭已經根深蒂固。
我從未料到騎車是這么困難的一件事。每當我興致沖沖地踩上踏板，還不到一圈，車子就像喝了酒一樣左搖右晃，非要我下來不可。終于有一次，我沒站穩，被自行車壓在了下面。身上破了皮不是最急的，大庭廣眾之下摔得那么難看，這可比我受傷令我難受多了。雖然現在回想起來，周圍的人并不會笑話我，但當時只覺得每一位交談的路人都發出嘲諷我的.聲音。
我把求助的目光投向媽媽，希望她能幫我一把——好歹幫我穩住車子啊！可看到媽媽那一副“事不關己”的樣子，我把牙咬得咯吱響。哼！不用你幫，我自己也能行！站起來，拍拍土，不顧已經滲出血絲的傷口，接著練！
漸漸地，陽光由耀眼的金色變成了溫暖的橙色，天上的“棉花糖”也染成了五彩祥云。我已經不知道這是第幾次被車子壓倒在地，只是不服氣：我就不信學不會！
正所謂“苦心人，天不負”。大概是我的執著引來了五彩祥云幫忙，不知是第幾次被自行車“甩”下來的我在偶然的一個動作里，一下子學會了控制這輛“醉酒”的自行車。盯著夕陽發出的余暉，我內心無比自豪。
感謝父母，他們明白深肥益根，于是不會輕易滿足我的所求。現在，我也早已不會再把求助的目光輕易投向別人。我相信自己的堅持和努力，總會吸引來“五彩祥云”。到那時，區區困難，將不能再把你“甩”下來。 （
自立六年級作文 24
昨天晚上，我和媽媽一起去修自行車。
那時已晚，街邊早已沒有了修車攤。我和媽媽漫無目的的推車走，希望還能找到一家修車攤。我走著向四周望著，不一會，一張白色的木牌竄進我的視線，上面用紅字寫著"自行車修理"。我見了連忙叫媽媽："媽，前面有一家修車店。"媽媽聽了向前望了望說："那我們走吧！"
我們加快腳步，走到了店門口，只見兩輛自行車倒立在地上，一位年輕人和一位老人正在修理著。那年輕人穿的不錯，可能是老人的助手吧？那老人卻滿身是灰塵和油漬，而且他的左腳已經殘疾，一瘸一拐的。
看了這些，我的'思絮很快飄遠了。我想起有些身有殘疾的老人，在街邊乞討。一天一天艱難的活著，可以說是低人一等；這位老人也同樣身有殘疾，但他卻有一雙靈巧的手，有一身好本領。雖說修車賺不了多少錢，但也是有勞有獲，人家起碼沒有伸手要飯吃呀！
不一會，一位身穿白襯衫走起跑來也有些吃力的老人，走了過來，手中攥著一張皺皺巴巴的十元錢；"老王頭，我把錢帶來了！""不用了，就這幾塊錢，免了吧！"兩人爭執了半天，穿白襯衫的老人，只好把錢拿了回去，轉身回去了。
我們都應該向這位修車老人學習：他心地善良，不愿不勞而獲，用自己的手捍衛了自己的尊嚴，讓自己養活自己，為人們做貢獻；用"勤勞"與施舍劃分了界限！指導教師：朱曉暉
自立六年級作文 25
在記憶深處，有這樣一句話：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好漢。”這就是我國教育學家陶行知的一句名言。
可是在當今社會上，又有多少人能夠做到真正的“好漢”呢?生活在吃穿不愁的現代都市的人們，沉浸在“衣來伸手，飯來張口”的生活中的你們，是否感到過很痛苦呢?你們不算是“好漢”，而是在生活面前的懦夫，人生道路上的腐朽者!你們只會在失敗面前萎靡不振，怨天尤人，任由命運的擺布!
生活在這個信息多元化的我們，要“埋葬”依賴，走向自立，靠自己的力量為自己的人生畫出一道靚麗的彩光!個人要自立，民族也要自立，一個國家主權的保障就是這個國家自立的充分體現。幾個中國孩子和日本孩子在街道上騎著自行車，一個中國孩子摔倒在前面，另外的幾個中國孩子連忙上前攙扶，而日本孩子卻說：“快點自己起來，別擋著后面的路。”這是因為日本孩子從小接受著“自己干”的`教育理念，他們認為自己要學會承受，學會自立。
所以，我們都認為日本是個自強自立的國家。但你是否想過，大家認同一個國家自立的根本是什么呢?沒錯，青少年們的自立就標志著一個國家的自立，標志著一個民族，一個家園的光明未來，因為自立是一個民族幾千年來熔鑄成的民族精神，是使一個民族歷經滄桑而不衰，備經磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林的巨大力量。
新一代的青少年們，我們的自立標志著中華民族光明的未來，讓我們一方面完善自己在生活上的自理能力，一方面將自己的自立與中華民族的偉大復興聯系起來，告別依賴，堅守自立!
自立六年級作文 26
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。”這是陶行知先生的話。
現在，絕大多數家長十分溺愛孩子。愛子之心我們能理解。但是，過度的溺愛就會使孩子的交往、交談、心理承受能力下降。如果有一天，家長都不在，就他自己一個人，他將怎么辦？打電話讓你從十萬八千里趕過來？如果孩子順順利利的，在一件事上遇到坎坷，那不一下子就跌倒了，或者很難再爬起來了。
有時，我們好心好意地來幫大人們打掃、做家務，可是，父母總是以相同的話回答他：“我知道你是個乖孩子，不過做家務這事向來都是由大人來做的，小孩子最重要的就是好好學習，這些事你不用管！”于是他漸漸的知道了，家務不是他干的，也就對家務失去了熱心。越來越依靠父母，自己能做的事情也要父母的`幫助之下才能完成。
遇到困難的時候，也許我們想自己爬起來，也許我們爬不起來，家長們都會第一時間跑過來，幫助我們站起，重新扶起我們。也許自己想爬起來的孩子很不高興，說自己可以爬起來，可是，家長卻總是這句話：“你那么小怎么行呢？我不放心！”。也許爬不起來的孩子知道了，我不起來也沒有關系，總是有人來幫助我的。之后會越來越依靠家長、缺乏獨立性。最終，他又怎能夠走出一條屬于自己的路呢？
希望我們廣大的家長，培養自己的孩子從小獨立自主，自己事情自己做。對自己的孩子有一些信心，不要總是害怕、擔心自己的孩子不行。行不行業不要妄下結論，給他一次機會。不給他機會什么事情都不可能實現！
自立六年級作文 27
父親常說，作為男子漢應當自強不息，就像蒲公英一樣，離開母體，到哪兒都可以萌芽。
父親常教我要自立，他說不想我成為一個只會依賴父母的孩子。所以我在很小的時候，他便無情地把我“驅趕”出大門，買菜、買日用品、參加夏令營、旅游……越走越遠。現在回味起來，才懂得當時稚氣的孩童，竟然成長了如此之多。
記得有一年暑假，我鬧著要去伯父家里玩，圍著父親鬧了三天三夜，父親耐不住了，一句話拋過來：“要去自己去。”當天下午，父親就買好了車票。這下我較真了，七手八腳收拾好了行李包，背在背上。那黑色的巨大行李包，像高大的山峰一樣壓在我當時幼小的身軀上，小臉憋得通紅，還擺擺手說：“別管我，我能行。”就這樣，我被送到了車站。小孩的心情像天氣，變化無常。到上車的前一刻，我那倔強的氣勢竟然崩潰了。望著那旅行大巴，我出爾反爾了，哀求父親不要“趕”我走。父親笑了，被我像風一般的轉變都笑了。他蹲了下來，撫摸著我的頭，還塞了一張紙條給我，道：“這是地址，你過了海關后找到的士站，跟司機伯伯說就是了，記得找零錢。這是你的起點，希望你有一個愉快的暑假。”當時我并不明白那“起點”是什么含義，只覺得經父親一說，出遠門就跟買菜般容易。最后，我真的去到了伯父家。那個暑假，除了快樂和成功的喜悅，我還收獲了一樣東西。
那就是自立。自立使我成長了，成長讓我明白了那“起點”的`含義。每個人的童年和少年之間都有一個新的起點，那就是自立的起點。因為有了自立，我們才能一步步地走向真正的成熟。所以，我們應該收拾行裝，從自立的起點上，朝氣蓬勃地向自立出發！
自立六年級作文 28
我們生活在幸福安定的時代，享受著社會的關愛，爸媽的呵護，是名副其實的“溫室里的花朵”。
爸爸媽媽向來對我呵護備至：家務活他們全包攬，一日三餐他們準備，連我的衣服也是媽媽洗。在家中的我無憂無慮，不用操心任何事情。因為有爸爸媽媽呢。小時候的我經常這樣想，沉浸在爸媽的關愛中幸福得不得了。隨著年齡的增長，我的觀念發生變化了：被爸媽管束太多是件很煩的事情。拿幾天前的一件事來說，周末約好和好朋友一起去書店，兩個人乘坐公交車去，向媽媽說明后，媽媽堅決不同意，搬出“公交車上人多又雜，指不定有壞人”等一大堆的理由阻撓我乘坐公交車。我不服氣：“我不是小孩子了，還能走丟嗎？”媽媽對我的說辭不以為然，以她不爛之舌說服我，阻止我坐公交車理由說得層次復雜，花樣翻新，頭頭是道。最后，我只好乖乖投降，同意讓她開車載我們去書店。
在車上，好朋友小聲且略帶羨慕地對我說：“你媽媽真好！”我心里一陣無奈：好是好，可是這樣對我真的'好嗎？我不想做溫室里的花朵，我更喜歡在荒涼的懸崖上站成靚麗花海的野百合，它沒有肥沃的土壤，經受著風吹日曬，但它有寶貴的毅力與勇氣，綻放出絢麗的花朵，讓多少人不遠千里到此駐足觀賞。我也喜歡在寒冬伴著冬雪綻開的臘梅，經嚴寒而不凋，古往今來有多少人來贊嘆它的堅強自立。這些怎能是溫室里的花朵所能比的？
有時，我也想自立。掙脫父母的懷抱，就像被風吹散的小蒲公英，隨風飄蕩，享受著在路上的愉悅，看各個地方的風景。父母總是溺愛孩子太多，他們不是在保護祖國的花朵，是在摧殘祖國的花朵。在溺愛下成長的我們，遇事退縮，依賴性強，怎能擔起建設祖國的重任？怎能經起社會的磨練？
請你們放手吧，我也想自立。
自立六年級作文 29
小丹如出生在一個農民家庭，她的爸爸在她3歲時去外地打工時，從高高的手腳架上摔下來造成了殘疾，只能躺在家里看著妻子和小丹如忙來忙去，自己卻為動不了而不能去幫忙，心里很難受。
真是屋漏又逢連夜雨，船遲又遇頂頭風，在一個寒冷的冬天，小丹如的媽媽因為太著急，被一輛飛奔而來的車撞成了重傷，小丹如因此承擔起家里的重擔，她一天要干好幾份工作，給花店老板的花澆水、施肥；給音樂學校做清潔工......除了每個月的生活費和給爸爸、媽媽買藥的錢，剩下的錢丹如都攢起來。
小丹如天生一副好嗓子，也很有音樂天賦，所以她一直有一個夢想--擁有一把吉它。因此，經常在打掃衛生時偷聽孩子們上課，還用孩子們扔在教室里的廢紙寫下白天老師教的.音樂譜，因為沒有吉它，小丹如就拿了一截粉筆在地上畫出了吉它，用手在上面“彈”，慢慢地小丹如“偷學”讓校長知道了，校長被她勤奮好學的精神感動了，允許她在做完工作的情況下，隨意到一個班聽課。
幾年后，小丹如用自己辛苦存下的錢買了一把極為簡單的吉它，她在廣場上賣唱，贏得了許多人的稱贊，這時，有位先生給小丹如錢的時候，不小心把剛得的50萬元獎券投入禮帽，等小丹如看見獎券時，那位先生已經走了。
第二天，小丹如到達廣場后沒有馬上唱歌，而是把昨天的獎券緊緊地拿在手里，眼睛環顧四周，尋找著丟獎券的人，忽然她看到一位中年人慌慌張張的跑過來，這不就是昨天給我投100元錢的那位叔叔嗎？小丹如隨即迎了上去說：“叔叔，這張獎券是你丟的吧，”叔叔見丟失的獎券失而復得，十分感激地說：“謝謝你，你真是個誠實的孩子。”
小丹如經過多年的努力，終于成為了當地有名的歌手。
自立六年級作文 30
說起獨立，大家并不陌生。對小朋友來說，獨立就是自己做一些力所能及的事，比如自己去超市飛買東西，自己做飯。但是，現在的小朋友都是溫室里的小花，每樣東西都依賴爸爸媽媽的'，沒有自立能力。不過，我驕傲，因為我是一個有自立能力的孩子。
記得上次，我自己一個人跟著叔叔們騎車去上林湖。媽媽很擔心，勸我不要去騎，但是我一定要去，雖然中途差點撞車，還差點摔一跤，但是最終還是成功了，讓我十分高興。
還有一次，我獨自坐公交車去奶奶家。結果我第一次坐錯了，兜了一圈，又坐到了終點站，于是我又用了一元錢坐上了另一輛公交車，大半天才來到了奶奶家，真是太危險了，幸好錢帶得多，我還得意洋洋，覺得很了不起。
可是，自從我看見《烏塔》這篇文章后就不這么認為了，因為她比我厲害千萬倍。她是一個小女孩，只有13歲，她的旅費都是她一個人賺來的，足足準備了三年時間呢！我十分佩服她，但是我們不能和她一樣，因為在現在的社會壞人很多，很容易上當受騙或遇到其他危險，但是我們也可以開始自立起來，盡量小事不再依賴爸爸媽媽，做個自立的小爺們。比如可以準備一次晚飯，自己買來菜，自己炒。或者自己整理房間，幫洗衣服，洗碗盤子，幫忙掃地，拖地，洗窗戶等。
一句話，我們要有有自立能力，“靠天靠地靠祖上，不算是好漢。”我們不能衣來伸手，飯來張口，成為溫室里的小花，《烏塔》這篇課文告訴我們要成為一個自立自強，有生活能力的人。
讓我們松手吧！成為自立的人，不依賴父母的人，不經歷風雨，怎么見彩虹呢！
自立六年級作文 31
我看過一幅發人深思的漫畫，這幅漫畫讓我感觸很深……
這幅漫畫講的是：奶奶去送小軍上學還幫小軍背著書包，一路上急急忙忙，到了學校之后，奶奶頭上流著豆大的汗珠，喘著粗氣。老師問小軍：“小軍，你向來都是很早來學校的，今天怎么遲到了呢？”
小軍抓抓后腦勺，說：“老師，都怪奶奶走的太慢了，才會遲到的”。
奶奶也說：“老師，這都怪我，我走的太慢，才讓孩子遲到的.”。
在生活中，許多孩子都是來依靠父母，從而導致不能自立。畫中的小軍就是一個例子。小軍遲到了，為什么都怨給了奶奶呢？明明是他不早點起床，早點起床的話，那不就遲到不了了嗎？
還有，小軍的奶奶也做得不對，她不應該幫小軍背書包，小軍硬要給，那奶奶就堅持不接，這樣，小軍也就沒有辦法。溺愛孩子，會讓他養成依靠父母的習慣，讓孩子自己的事情自己做，自己的書包自己背，會讓孩子養成自立的好習慣。
但是，在生活中，也由很多不自立的現象，有一次，我在路上散步，看見一個小朋友走了幾步，就累了，讓媽媽背著，這位媽媽也很“聽話”，連忙把孩子背起來就走。我想，著個小朋友始終都要離開媽媽，那離開媽媽他會怎么辦呢？
學會自立，會讓我們有自己的事自己干的能力，如果不自立，將來離開父母，那怎么辦呢
當然，在生活中也有一些能自立的小朋友。有一天，我去給媽媽買菜，我看見菜攤上是一個8、9的小朋友在賣菜，菜攤旁還放著她的作業。我買完菜，真想對她說：“你真能干！”
自立，會讓我們變得勤勞；自立，會讓我們變得能干，讓我們一起來堅持自己的事情自己做，自己的書包自己背，來學會自立吧！
【自立六年級作文】相關文章：
自立的名言_自立的名言警句10-21
學會自立作文「精選」01-26
關于自立的作文01-24
學會自立的優秀作文01-28
以自立為題作文01-28
關于學會自立的作文01-28
關于自立的英語作文01-23
初中懂得自立作文01-21
學會獨立自立作文02-01
自立700字作文01-28