六年級樂趣作文錦集八篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級樂趣作文8篇，歡迎大家分享。
六年級樂趣作文 篇1
上網，很多人聽到這個詞都會很敏感，但有些人卻覺得有些乏味�，F在的青少年緊跟時代的步伐，都喜歡上網，并成為了自己的一大樂趣，我也不例外。
網上的內容豐富多彩，上網能解決我學習中的許多困難。每當布置查閱資料的時候，我都會毫不猶豫地打開電腦，上網搜索，并選取一部分有利于這次作業的內容。就比如本周二老師讓我們回家查找山西名吃的資料。我上網一查，便出來了好多，有：平遙牛肉、老陳醋、汾陽核桃……就如同我在琳瑯滿目的商店中挑選著山西的特產一樣。我覺得這些特產都很好，可是老師只讓選一種。我滾動著鼠標翻到了底頁，卻看到了“推薦”這兩個字，“�。【瓦@個了�！蔽疫x了太谷餅，因為我看了網上的評語覺得太谷餅更有特色，網上的推薦真是幫了我大忙。我如愿地完成了老師布置的作業，而且也了解了我們山西的名吃，這真是一舉兩得。上網豐富了我的課外知識。
我愛上網。在網絡的搜索，讓我知道了國家大事，了解了全國各地的熱點新聞。我完成了每周一次的新聞評述。
我愛上網。在無聊時，它給我增添了樂趣，有時小游戲是不錯的選擇；上網，能解決我學習中的疑難病癥，成為學習中解決問題的必經之路；上網讓我關注到最新的新聞，豐富了我的生活。上網給我增添了許多樂趣，我愛上網。
六年級樂趣作文 篇2
我愛讀書，讀書是我最大的樂趣。
閑暇的時候，我會捧起一本書。書里的故事情節，會影響我的情緒。我也常常會為人物命運的坎坷而傷感；為人物危險的情景而感到緊張；為人物幸福 地生活而感到高興。
每逢看書時，我就進入了知識的天地。好像在與書中的人物對話。阿拉丁神燈讓我向往無比；惡毒的王后讓我討厭至極；賣火柴的小女孩使我淚流滿面。
讀書時，我仿佛進入了另一個世界，我好像看見了書里描繪的情景：森林的鳥語花香；草原的廣闊無垠；高山的壯麗巍峨；大海的浩瀚無邊；沙漠的荒涼焦熱……
在書中，我學到了非常多的寫作方法，比如：對比、詳寫、略寫……讀書不但對我們寫作有幫助，而且可以讓我們通過閱讀知道許多知識，懂得許多道理。
冰心奶奶曾說過：讀書好，多讀書，讀好書。高爾基也說過：書是人類進步的階梯。托爾斯泰還說過：理想的書籍是智慧的鑰匙。所以我們要多讀書。
讀書是我最大的樂趣，所以，我愛讀書。
六年級樂趣作文 篇3
我非常喜歡讀書，我讀的書可多了，在家里的書柜上擺的全部是我的書，比如《西游記》，《三國演義》，《濟公傳》，《施公案》，《三俠五義》，《水滸傳》等等書，這些書給了我知識，給了我樂趣，給了我智慧，每次讀書，我都是像在享受精神的大餐。
我讀書的故事還非常有趣呢！有兩件事——有一次，媽媽炒菜沒有醬油了，給了錢我，叫我去買，我在路上想：買醬油，買醬油�！鋈�，我看見了一家書店，我跑了進去，看書看得津津有味，媽媽看我還沒把醬油買回來，就去找我了，媽媽在書店看見了我，說：“喬楓，你買的醬油呢？”我抬頭一看，�。∈菋寢尨笕�，我才猛然想起買醬油的事�！拔覜]買�！蔽医Y結巴巴的說，“哎，還是我自己去吧！”媽媽無奈的搖搖頭，自己去買醬油了。
還有事哦，奶奶在喂雞，叫我去看一下雞，別被黃鼠狼給吃了啊！我卻聽成了你看一下書啊！我就拿起了書津津有味的看了起來，黃鼠狼剛好聽見了，一冷笑，黃鼠狼就拖了一只雞出去吃了。我卻不知道，等奶奶回來的時候，數雞，卻發現少了一只，奶奶問我怎么回事，我卻一問三不知，“你不是要我看書嗎？”我問道，“我叫你看雞，不是要你看書！”巧巧巧啊，那只黃鼠狼又來偷雞，我說：“就是它偷了雞！”奶奶把它打死了，問我雞是不是給黃鼠狼給吃了？我結結巴巴的說：“應該是的吧！”就這樣，我被奶奶K了一頓。
以前，我只欣賞精彩的故事情節，沒有品詞品句，沒有深入思考，領會作者寫作意圖，囫圇吞棗，不求甚解，現在的我，年齡10歲了，讀書越來越認真了，畫好詞好句，畫難詞難句，品詞品句，讓我的作文水平提高了，讓我的成績突飛猛進，我都成了班里的班長呢！
我酷愛讀書，我讀一本好書，就像在和一個睿智，高尚的朋友對話，就是在享受的大餐，書伴著我一天一天長大！
六年級樂趣作文 篇4
說到"趣"字，我便會想起那些我曾學過、讀過的好文章，例如《養花》呀，《山中雜記》呀……但我這里要說的是我喂鳥的樂趣。
今年冬天，北京下了好幾場大雪，許多鳥無家可歸，我們家門口的樹又被砍了。我媽就叫我做了個鳥窩，里面放了些舊報紙和碎棉花，再放一個裝滿了玉米面的小塑料袋，然后放在外陽臺上。嘿，這些鳥兒居然把這里當成了餐館。
于是，以后每天清晨，都由鳥兒清脆響亮的`鳴叫聲把我從睡夢中喚醒；每天放學回到家，也都由鳥兒嘰嘰喳喳的"奏鳴曲"為我拂去一天的煩惱和疲憊。后來我發現，有一段時間鳥兒不來了，這是怎么回事呢？經過我仔細觀察，發現當我的房間外面掛著衣服的時候，鳥兒就不過來了，可能是它們把衣服看成是人了吧？還有點怕人。
有一天，我剛把陽臺上晾曬著的衣服放回屋里，就看見袋子里的玉米面已經快被鳥兒們吃沒了，我的心頓時急了起來。如果沒有東西吃，小鳥就不會光顧我家陽臺，它們就不會來了！我趕快大聲叫道："媽媽，還有玉米面嗎？袋子里沒多少了！" "啊，沒啦？我這里也只有這一小碗了。"
我跑過去一看，真的沒多少了。我小聲問媽媽："能再買一點嗎？"媽媽對我說："咱養鳥是可以養的，但為了鳥花錢買東西也是不行的，你可以找些替代品嗎！"我正在想拿什么替代呢，突然瞥見了一些爛菜葉子，"哎，這玩意用來替代一定不錯。" "可以呀，菜葉還有營養呢。不過，你得把菜葉切得很碎，小鳥才吃的下去。"我媽又教導我。
我開始動手去切，雖然以前沒切過什么東西，手有點不得勁，有點酸，但一想到能留住這些可愛的小鳥，就把這些感覺給忘了。我當起鳥兒的大廚，終于"野菜玉米面炒飯"做完了，雖然品相不怎么好，但畢竟能留住鳥兒，我長舒了一口氣。
后來我發現，來我家吃食的鳥兒變成了兩撥，一撥膽大，一撥膽小，膽大的即使我們家外陽臺上掛著衣服也敢來，想到這里，我不禁啞然失笑，這些小家伙真有意思。
聆聽著鳥兒的歌聲，平時再長一長知識，順便還干點輕微體力活，喂鳥讓我感到趣味無窮，為我的生活增添了無盡的快樂。（832字）
六年級樂趣作文 篇5
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂;童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。
在我的童年里，有許多快樂的事。記得有一次，我和鄰居小弟小妹在我家門見的大樹下玩，不知玩了多長時間——太陽都已經下班了。我們正要回家的時候，突然，掉下了一只黃色羽毛的小鳥。我輕輕的捧起小鳥，看到它的腿上還在流血，我就趕緊把小鳥捧回家放到了桌子上。拿著藥水和繃帶為小鳥治療。我把小鳥的傷包扎好后，就先把它放到了籠子里養傷。過了一會兒，我就問小弟小妹：“你們說，等小鳥的傷好后，應該怎么辦呢?”小妹說：“我覺得，小鳥應該還在籠子里，這樣就可以聽它唱歌了�！毙〉軤幹f道：“不對，不對，應該把它放到屋子里，天天和他玩才好呢!”小妹說：“聽我的，我要聽小鳥唱歌�！毙〉苷f：“聽我的才對，我要和小鳥玩。”“我的對，聽我的。”“聽我的”——
安靜的屋子立刻沸騰起來。我大喊一聲：“別吵了，我們還是把小鳥放回大自然吧!如果你們的爸爸媽媽整天把你關在屋子里，你們會高興嗎 ?其實小鳥和我們一樣，如果它永遠在籠子里，它也不會高興的，因為沒有了自由."小弟小妹聽了我的話也不好意思的低下了頭，臉頓時就紅了起來，像紅蘋果一樣—— 過了幾天，等小鳥的傷好了，我和小弟小妹就把它放了。我們把它放回了藍天，放回了大自然，放回了真正屬于它的家園。我和小弟小妹也露出了快樂的笑臉。
此時此刻，我的心里充滿著無限的快樂和幸福，因為，小鳥終于回到了爸爸媽媽身邊，終于回到了屬于它自己的幸福家園!
點評：這是一篇很有趣的敘事作文。文章開頭運用了比喻和排比的修辭，十分生動形象，吸引讀者，也引出下文“我”童年的趣事。正文敘事，運用了語言和動作描寫表現了“我”與鄰居小弟小妹的善良，愛護動物。“我們”爭論小鳥傷好后的歸宿也是文章的亮點，“我”與小弟小妹形成對比，體現“我”的善良也表現了小弟小妹的知錯能改。結尾表現了“我”的快樂與幸福。
文章還需改進的一點是，結尾應點一下題，是文章更加完整。
六年級樂趣作文 篇6
老師從小教育我們“多讀書，讀好書，好讀書”，還時常說什么“書中自有黃金屋”，而我卻不以為然。但是，一次偶然的機會，讓我發現書中不僅有“黃金屋”，也有滿滿的樂趣。
一個夏日的傍晚，我望著窗外西落的夕陽，心中不禁一陣暗喜，終于可以出去散散步了。一個人散步可能有點無聊，于是，我就來到我的一位好朋友的家中，來看看他是否可以陪我出去走走。當我剛走進他的屋子，就看見他在桌子上看一本書，或許是看的太過于專注了罷，他竟然沒有注意到我。我不想打擾他，就在旁邊的椅子上坐了一會兒，終于我耐不住性子，問他：“你有沒有興趣和我出去走走？你在看什么書？”“沒有，我在看《水滸傳》呢！”他頭也沒有抬說道，然后又沉浸在書中的世界里了。我好奇，很想知道書中有什么東西，可以讓我的朋友如此癡迷。我就坐在他的旁邊坐了下來，和他一起讀。
我一個字一個字的讀著，當我剛剛看玩一頁的時候，我的朋友已經該翻過去了。我百般的請求他給我些時間，朋友無奈的看著我，只好慢慢地等我�！巴�，八十萬禁軍棍棒教頭，應該很厲害吧�！薄爱斎唬竺娴墓适赂誓�！”此時，我已經對下面的故事有點感興趣了，聽朋友這么一說，更加迫不及待往下看了。( )
接著，花和尚魯智深倒拔垂楊柳，我瞪大了眼睛，連忙說好厲害。林沖被陷害刺配滄州，我為他的命運感到痛心，埋怨那些狐假虎威的宦官。魯智深杖打董薛二霸，我不禁為他拍手叫好。林沖棒打洪教頭，夜走風神廟……我和朋友津津有味的讀著，朋友還說一向不讀書的我像今天這樣讀書，真是讓他有點不習慣。
不知不覺，天已黑，而我們卻一直在見證水滸好漢們的傳奇色彩。我只好不舍得放下書，臨走前，他把《水滸傳》借給我一段時間，讓我好好讀。那個時候，我簡直感激涕零，和他來了個狠狠的擁抱。
我捧著書走在回家的路上，一路上哼著小曲兒，皎潔的月光灑滿大地，天上的星星眨著眼睛，仿佛在疑惑我為什么這么快樂。我看看了手中的書，不禁感慨道：“原來書中也有樂趣！”
六年級樂趣作文 篇7
在生活中，有許多東西帶給我樂趣，其中又一次讀書帶來的樂趣讓我印象深刻，久久不能忘記。
那一次，我和小明一起去圖書館讀書，我找了一本笑話書，小明找了一本《水滸傳》，我和他都津津有味地讀了起來。我認真地讀著笑話書，里面那些有趣好笑的故事時不時會讓我忍不住哈哈大笑，可是，在我一次大笑的時候，突然，我的水瓶“撲通”一聲，從桌上掉了下來，水灑了我一身，旁邊的小明見狀，“哈哈哈……”忍不住捧腹大笑;小明這一笑，把旁邊的人的注意力引了過來，見我這幅模樣，也都大聲地笑了起來，這時，我的臉紅了起來，也不好意思地笑了起來……
為了不會重蹈覆轍，看笑話書時笑得把水瓶給灑了，我把笑話書放了回去，重新找了一本武俠小說仔細地讀了起來。里面的主人公勇敢，正直，而且武藝高強，讓我敬佩不已，特別是主人公與老虎搏斗的那一段，更是讓我感到身臨其境，活靈活現的，似乎當時我也在場觀看。于是，我眉飛色舞地對小明說：“小明，你看，這寫的太棒了�！毙∶饕矞愡^頭來讀了起來，讀完后，他的臉色有點古怪，皺著眉頭，說：“這打老虎的情節我怎么感覺有點熟悉啊?”接著他閉上眼睛，低頭沉思了一會兒。突然，他猛地睜開眼，說：“我知道了，這不是《水滸傳》中的《武松打虎》的情節嗎?”我聽了，不是很相信，可當小明把手里的《水滸傳》給我看了后，我才相信：這分明是一模一樣啊!小明笑著說：“你說的這所謂寫得很棒的，原來是抄襲的啊，哈哈哈哈……”我聽了，也跟著笑了起來……
讀書帶給我的很多樂趣，我很喜歡讀書，書是我的精神支柱，書是我的樂趣源泉。
六年級樂趣作文 篇8
教育家說：“書是智慧的鑰匙�！笔穼W家說：“書是進步的階梯�！闭渭艺f：“書是時代的生命。”經濟家說：“書是致富的信息。”而書對于我來說，書就像一位良師時時刻刻都在指引著我們，就一個知識的海洋任你遨游，就像一個面包當你饑餓時給你能量。
每當你走入書的世界，總會發現一點新東西，“書就是知識的源泉”，“書中自有黃金屋”這兩句話一點也沒錯。每個人的生命都是有限的，不可能對每一樣東西每一種事物都認識，只有透過讀書才能使我們明白：大自然的美麗，人類進化過程的漫長……
只有多讀書才能讓我們增長知識，充實頭腦，就拿我來說吧，我也是一個愛讀書的人，我對書似乎有一種個性的情感。記得我讀五年級的第一個學期，再一次數學考試中考得個性的差，把我的自信心都打擊沒了，心也灰了。從此，我對學數學失去了信心，就這樣成績一天天的下滑……
有一天，我經姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每一天早上6點鐘起床復習，就這樣我的成績從差到優。
當我捧起一本書，書就如一根魔法棒一般能給我快樂，能讓這世界充滿芳香。當我煩惱時，打開笑話書，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開知識的大門嗎？那就要多讀書，得到書的灌溉和充實。例如：曾國藩那樣他小時的天賦不怎樣高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很勤奮的讀書，最后成為了中國歷史上最有影響力的人物之一。
書就是我們的老師，讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學們，熱愛讀書吧！
【六年級樂趣作文錦集八篇】相關文章：
暑假樂趣作文錦集6篇02-09
閱讀樂趣作文錦集八篇02-02
閱讀樂趣作文錦集五篇01-26
勞動樂趣作文錦集5篇03-12
讀書的樂趣-六年級01-11
有關樂趣的六年級作文03-11
作歌詞10-21
小學六年級樂趣主題的作文03-14
六年級有關樂趣的優秀作文03-11
讀書的樂趣六年級作文3篇01-28