五官六年級作文

時間：2021-07-17 20:04:54 六年級作文我要投稿

有關五官六年級作文七篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的五官六年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關五官六年級作文七篇

五官六年級作文篇1

　　每個人都有五官，這五個小家伙隨時隨地跟著我們，永不離身。五官各有不同的姿態，各有不同的性格，各有所長，各有所短。

　　眉毛在五官中就是眼睛的小弟。眼睛一有什么吩咐，它就彎下眉角，似是在聽眼睛的差遣。眼睛一受到什么委屈，它就在那時揚、時翹、時彎，似是在指責那人的不是，好似在大哥面前表現一番；也似在安慰大哥，盡一盡小弟的職責。眉毛雖有眼睛保護著，可當眼睛遇到什么困難，受難的就是它了。遇到什么狂風暴雨的壞天氣，眼睛就把眉毛推出去，讓它搭起防護墻，替自己擋住那些外來物的侵襲。雖然眉毛心有不甘，可誰叫自己是眼睛的小弟，也是五官中最弱的那一位呢？

　　眉毛的大哥眼睛可是個養尊處優的主。別看他平常一副“天不怕、地不怕”的樣子，可遇到什么危險，它就是最膽小的那一個。它會馬上拉下“保護簾”，把自己包在一個全封閉的環境里，不讓自己受到一點傷害。雖然它很膽小，但它的確是五官中最重要、最美的那一個。輕輕一眨眼，就能使對方心“怦怦”直跳；美眸一轉，不知又有什么鬼主意；微微一笑，彎似月牙，柔情似水。我們每天讀書、寫字，看事物都要用到它，因此，它永遠被人們所重視，被保護得最好。

　　鼻子是個傲驕的小少爺。它在臉的最中間，被團團圍住，保護起來，人們對它十分溺愛，因此也養成了他傲驕的壞毛病。一不小心碰到了哪兒，它就開始生氣，誰哄它都不理，只是在一邊“哼哼”地生氣，非得到把它哄高興了為止。到了冬天，它就像著了魔似的不停流鼻涕，甚是惡心，任它怎么傲驕都沒人理它，大家都像見了鬼似的躲得遠遠的。雖說它性格不怎么樣，但鼻梁高挺，儀表堂堂。都說美是讓人嫉妒的，因此，上天就讓它變得十分脆弱，一不小心磕到哪里就會流血，讓人好生心疼！

　　嘴巴是最有福氣的那位。什么鮑魚海參，什么龍蝦螃蟹，所有的山珍海味都是它先嘗試，其他的部位只能在旁邊眼巴巴地看著。嘴巴還是人與人之間的橋梁，人們聊天、交際都要用到它，有一張能說會道的嘴是多么重要。可俗話說得好：“禍從口出，病從口入”，一不小心口無遮攔說了什么不該說的，后悔都來不及。吃得太多了，吃得太臟了，就會產生體重暴增和各種疾病。嘴巴也美著呢，它穿著一條小紅裙，一揚嘴角，那小發絲就微微飄起，裙子的一角也被輕輕勾起，好似豆蔻少年，清雅而不失美麗。

　　耳朵是最會享受的那個。歡快活潑的小夜曲，悠揚輕快的圓舞曲，雄壯宏偉的交響曲都只有它能欣賞。任何風吹草動都逃不過它“雷達”的掃射。可一到冬天，凍瘡就像約好了似的像它涌來，借住在它的身上，擾得它不得安寧。耳朵也會經常罷工。因為特別膽小，它一碰到什么聲音就嚇得丟掉手中的工作慌忙逃走了。它一逃走，人們就會開始難受，一會兒耳鳴，一會兒耳朵疼，難受極了。它還是個“旱鴨子”，一碰到水就罷工睡覺去了，真是一點水都碰不得。它一罷工，人們就會手忙腳亂，暈頭轉向，只能求助于醫生讓它重新上崗了。

　　五官各有各的特點，但是他們還是需要相互配合，缺一不可。只有他們團結起來，齊心協力，才能使人們過上正常的生活，才能讓人們感受到生活中的酸甜苦辣。

五官六年級作文篇2

　　不僅是五官，肢體也會爭功，為什么自己聽不到呢？因為他們一直在夜深時爭論，不信你晚上不要睡覺，仔細聽一聽，每當夜深人靜，他們便會悄悄爭論。

　　深夜。月亮唱起了搖籃曲，星星一閃一閃地伴舞。印著花紋的玻璃透著暗淡的燈光，從外面的窗戶看，里邊搖曳著一高一矮的身影。一位小男孩在媽媽的催促下上床。

　　在確定主人熟睡后，頭自大地說：“嘿，今天主人的媽媽夸我聰明，考試得了一百分！”“切！”頭的話未說完，兩只手就聽不下去了，他們瞪得滾圓的眼睛顯出心中的不滿：“每次你只知道下命令，動手實踐還得靠我們，還有主人每次摔倒，都是因為你不細心，看不到障礙，害我們為保護主人受傷。”

　　頭聽見別人這么說自己，眉頭皺得能擠死蒼蠅，他不屑地說：“若不是我指揮，你們做事還能這么井然有序。”

　　正當他們吵吵的面紅耳赤，不可開交之際，一個沉穩的聲音傳來，原來是一直沉默不語的.腳，他說：“若不是有我，主人還能跑來跑去嗎？”

　　這下戰火席卷了整個身體，每個器官之間都摩擦出火花。

　　早上，男孩去上學，看見一個坐輪椅的人，不由得感嘆：有腳真好，腳聽見了美滋滋的，在走的過程中，不小心跌倒了，手又義無反顧地保護了男孩，男孩說：“還好有手，不然就摔得頭破血流了”手聽了，雖然痛，但也很高興，到了學校，要考試，頭又當上指揮，男孩說：“還好我頭腦機靈。”

　　他們漸漸領悟到，在身體中，每個器官都有長處有短處。比如說，頭雖然能思考，但不能實踐，而手能實踐，卻缺乏思考，但他們結合，就能發揮出真正的實力。每個器官都要用自己的長處彌補別的器官的短處，這樣才能更好的協助主人。

　　那天晚上，他們紛紛和別人道歉，從此，他們不再有火花，能更好地協助主人。

　　蟬叫了，仿佛在為他們和好而歡樂！

五官六年級作文篇3

　　生活中人人都需要合作與團結，人身上的五官也是如此。

　　一天夜里，主人已經進入美好的夢鄉。于是，耳朵便自滿地說：“要論誰的功勞最大，非我莫屬。我可以讓主人聽見美妙的聲音，經典的語句，優美的音樂，人世間各種各樣奇妙的聲音，我都有辦法讓主人聽見。”眼睛反駁道：“哼，你就是一個七品芝麻官罷了，什么都不算。我可是你們的老大。你看我，炯炯有神，能看見各種美麗的顏色，能看見名勝古跡，能看見名篇名作，讓主人永遠看見光明。我……”口再也聽不下去了，氣憤地說：“你們都算什么東西。沒有我，主人能說話嗎？沒有我，她能發出聲音嗎？沒有我，他能在辯論會上反駁擊倒對方嗎？你們看我多厲害呀！”

　　鼻子驕傲地說：“我聞到了一股濃郁的火藥味呀！那是你們在爭功。我本領大著呢！能聞到香臭，讓主人清楚地分辨出氣味。沒有我主人呼吸也就有困難了。”舌頭也得意地說：“你們都是菜鳥。我的功勞是全宇宙最厲害的。辨別滋味，幫助咀嚼，發音，品嘗酸甜苦辣都不在話下……”

　　“我的功勞最大……”“我的本領最大……”。就這樣他們一直吵來吵去。無言之下，他們都罷工了。

　　第二天，小女孩醒來，她睜開眼睛卻看不見任何東西，她東摸西摸來到窗前，卻聽不見鳥兒嘰嘰喳喳的聲音，也聞不見花香。當她張口嘴要說話時，無論怎樣努力，都發不出聲音。她摸著桌子上的食物，一口吃進，嚼來嚼去卻吃不出任何味道。小女孩無奈了。

　　這時，手臂爺爺發話了，他語重心長地說：“耳、目、口、鼻、舌，你們都有功勞，使主人變得十分健全。主人沒有了你們，就好像沒有了生命。你們不應該在這里只顧著吵架，而是用自己的實際行動證明出來”。耳、目、口、鼻、舌都慚愧地低下了頭。

　　從此以后，耳、目、口、鼻、舌又正常工作了。他們使主人的生活更加豐富多彩。

五官六年級作文篇4

　　從人的五官能看出一個人的生活，能看到一個人的職務，更能看到一個人的命運，五官真的很神奇，五官讓人看到了不同的生活中的各種角色。

　　一個人是干什么的從人的五官能看出來，一個人是什么樣的一個人也能從五官看出來，這就使得更多的人對五官感到了好奇，感覺到了一種神秘。

　　五官有不同的形態，有不同的樣子，不同的五官在生活中扮演著不同的角色，不同的五官在生活種擁有不同的精彩。都說人生如戲，全靠演技。人的五官也是在演繹不同的一個人的一生。人從五官中能看到是個什么樣的一個人，其實這是很普通的，有的人會算命，但不知道是不是真的，總能說的很對。但我感覺一個人的五官應該能看出一個人的職務，看出一個人的生活中的角色。五官很神奇，五官也很神秘。五官是五種命運，代表著五種運程，代表著五種發展前途。一個人的命運在這五官中能體現出來。但讓我看來不是這樣的，我感覺一個人的命是一個方面，一個人的人生目標又是一個方面，一個人能有什么樣的未來還應該考自己來改造，一個人的所做所為能決定一個人的發展方向，人在做天在看，只有自己征服命運，命運才能掌握在自己的手上。五官雖然決定命運，并不代表著一個人能被五官所局限。

　　五官上能看出一個人的發展，看出一個人的角色，但五官決不能阻礙了你的自己的思想和自己的奮斗目標。

五官六年級作文篇5

　　每個人都有五官，它們長在各自的地方，有各自的工作，它們各有所長、各有所短。

　　處于臉最上方的眉毛看似沒有什么作用，但要是沒有了眉毛，那可就不得了了。雨天時，眉毛給眼睛擋雨，不讓眼睛淋到雨水；當夏天的汗水流下來時，又是眉毛將汗水擋住；灰從上面落下，也是眉毛擋住灰。

　　眉毛下面是眼睛，眼睛是人心靈的窗戶。有的人眼睛大，也有人眼睛小。可是眼睛除睡覺外，一直不停地工作，勤勤懇懇。白天一起床。走路時，其他的器官都不忙，只有他一個睜著看路；看書時，只有他在睜著；找什么東西，也是他到處看。可是好事卻輪不到他。譬如，冬天的時候，其他的四個器官，被包得嚴嚴實實，只有他露在外面。

　　鼻子位居眼睛的下面，占了一個中心位置，每次吃飯，總是他先聞到氣味，好像飯是為他一個準備的！鼻子可以聞到氣味，好事總離不開他。別人聞花，花的香氣，人聞到了總會感謝自已的鼻子。

　　耳朵站在臉的兩邊，像兩個侍衛，有什么聲音他一定聽到。例如，在路上車的鈴聲，耳朵聽到了提醒人，人卻從來不感謝，所以好事從來不和耳朵結緣。不過一旦耳朵沒聽到聲音，受恨的一定是他，“沒用”的也是他。

　　嘴巴是一個獨立的，他很少去和別的器官做朋友，只是自已干自已的工作，不過他從來不被人忽視，好事除了和鼻子做朋友，就是和嘴巴做玩伴。比如說，吃飯，如果沒有嘴，人就無法去吃飯；說話時，他只要張嘴，可是卻是至關重要的。

　　臉上的五官，各盡其職，可是卻被冠上了“有用”“沒用”的分別。只是臉上的全體五官團結一致，一起為人類服務，那就都至關重要，沒什么“有用”“沒用”之分了。

五官六年級作文篇6

　　每個人都有五官，或小巧，或大方，或精致，或樸素。我們隨時隨地帶著，永不離身。五官各具姿態，性格各異。

　　眼睛是心靈的窗戶，傳情達意，獲取信息他最擅長。它幫我們認識大千世界，看那風云雷電、風霜雨雪，看那花鳥蟲魚、梅蘭竹菊，欣賞一切的美。

　　它一生勤勤懇懇，除了睡覺，時刻都在操勞。走路時它不停地觀察；看書作業時要不停地瀏覽；就算吃個飯，它也不能馬虎。大事小事，它全都參加。它活兒干得那么多，卻那么受苦：冬天了，別的器官均可以包裹得嚴嚴實實，只有它，在寒風中挨凍，還要睜大堅守崗位。

　　鼻子的活兒沒有眼睛多，輪到他的基本上是享受的事兒。吃飯時，它第一個感受美味；郊游時，它首先聞到花香。但是偶爾，它也會有受罪的時刻：辛辣、刺鼻的怪味兒，其他器官無甚體會，它卻受苦多多。

　　耳朵似乎是最冤枉的。它為大腦傳遞信息：鬧鐘響起要起床了！可人們卻不搭理，和被窩戀戀不舍；而當遲到時，人們又開始埋怨耳朵反應遲鈍，極不好使。

　　它讓眼鏡的兩個腳跨在自己身上，毫無怨言，可人們摘下眼鏡時卻道一聲：“唉，眼睛累了。”總之，好事輪不上它。

　　嘴巴是五官中獨立卻又和大伙兒團結的矛盾體。說它團結吧，它在眼睛看路、鼻子聞氣、耳朵聽聲時都無動于衷，只在末了來一句“啊”，獨立在后壓軸；說它獨立吧，它在吃飯、唱歌時與鼻子、眼睛、耳朵都配合得天衣無縫。所以，不管它沉默是金還是口若懸河，其它器官們都不能忽視它。

　　最后一個是眼睛的幫手——眉毛。雨水落下來，它努力接住；灰塵飛過來，它拼命擋住；大風吹過來，它死力撐住。它對眼睛無比忠誠，人們卻說它是“擺設”。它被刮、被拔、被描，備受折騰，生活算它坎坷。

　　五官們各盡所學，各盡其用，卻被冠以“有用”、“沒用”、“漂亮”、“丑陋”的區分。其實，他們缺一不可、團結一致，才能讓人們的臉上生機勃勃，永遠洋溢著生命的光彩。

五官六年級作文篇7

　　每個人都有五官，他們各有各的形狀，各有各的用處，讓人的生活豐富多彩

　　耳朵有兩個，長在腦袋的兩邊。他們聽過許多聲音：笑聲、哭聲、尖叫聲、讀書聲、吼罵聲。別看他們只聽不做，其實他們也有體力活呢：戴眼鏡時，他們撐住那兩根小桿；穿耳環時，耳環插入耳垂中；聽MP3時，耳塞又插進耳洞中。

　　眼睛可謂是最見識多廣的，從他眼球中倒映出來的是知識。在大千世界中，無一他沒有見過。在五官中，他有自己獨一無二的宣泄感情方法-----流淚。你悲傷時，他會流淚；你感動時，他會流淚；你高興過度時，他也會流淚。所以，他也是名副其實的“愛哭鬼”。

　　嘴巴可能是五官中最吃苦的，所以，他也沒有享福的份兒。在冬天，嘴皮干燥，沒有水分，久了會流血，疼痛也是難免的。吃東西時，雖說嘴巴率先碰到食物，但這也是表面，其余就交給舌頭處理，他也沒有吃美食的份兒。

　　舌頭品嘗了許多食物：酸、甜、哭、辣、咸。常遍人間百味，但他也經常活動。在念繞口令時，他就會不停的動；在念拼音中的卷舌音或日常生活中有卷舌音的字時，他會把自己卷起來；吃東西時，如果一不小心咬到了他，那就會十分疼痛。所以，舌頭并不是只會享受美味的一類。

　　鼻子當然是用來聞氣味的。香的，他會接著使勁聞；臭的，他便會屏住呼吸。當然，鼻子也有和耳朵合作的時候：戴眼鏡時，耳朵撐起那兩根小桿，鼻子則扛起眼鏡，誰也不能少。

　　五官中的每一個部位，他們都平起平坐，沒有好壞、高低之分。同人一樣，都默默的付出自己的一份力，少了一樣就不完整。只有互相支持，互相幫助，力量才會更大。

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