【實用】我的六年級作文匯總10篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的六年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的六年級作文 篇1
福州，福建省省會城市，又稱為榕城，是個有20xx多年歷史的城市。第一屆全國青年運動會20xx年10月18日至27日在福州舉行。我，有幸成為18日六萬名開幕式觀眾中的一員，這得感謝福州日報給我們小記者的福利。那么，現在我就給大家描述幾個鏡頭，讓大家了解并感受一下青運會的開幕。
鏡頭一：街上。青運會的宣傳口號在宣傳墻上隨處可見。隨著青運會腳步的臨近，街道兩旁路燈柱上也掛上了青運會的標語牌，有的街道干脆用青運會吉祥物榕榕來扮靚，榕榕一手舉著火炬，一手張開，向我們跑來。街上還能看到不少帶著青運會志愿者紅袖的老人。有些出租車門上綁著綠綢帶，上面寫著：服務青運會，爭當好司機！
鏡頭二：公交車上。開幕式那天，福州開通了幾條公交專線直達開幕式場地——奧體中心。我和媽媽去省體育中心點乘車時傻眼了：前面一條“長龍”，根本看不到排頭的在哪里。欣慰的是，沒幾分鐘，我們后面又是一條“長龍”。終于輪到我們上車了，等我們上去時，車上已經沒座位了。本想坐下一輛，只聽工作人員用喇叭大聲喊著：“大家抓緊時間上車了，你們到了奧體中心，還要安檢，還要走路到會場還要耗費很長時間的。”但是，一路上大家都很興奮，激動地說著已經結束的或正在進行的賽事！
鏡頭三：奧體中心館外。遠遠地，我們看到了奧體中心的場館，突然，車被警察攔住了。原來司機忘了把通行證放在顯眼地方，這帶交通都是管制的，非青運會相關車輛不能通過。幸好只是虛驚一場，我們在車上看到館內很多人在安檢，以為車子會停下。哪知車子仍一直開，原來這是表演人員的入場口。車子帶著我們繞著場館又開了十幾分鐘，還經過了青運村——運動員們的住所。聽說，青運村里設施齊全，還可以舉辦各式各樣的活動。最后，我們終于到了觀眾的入口處，這里又是人山人海，要通過安檢時十分嚴格，飲料，水壺等液體都不準帶進去！
鏡頭四：奧體中心館內。過安檢后，有商家在賣吉祥物榕榕及其他福州特色產品。我看見不少拍照者，以場館和巨大的茉莉花造型火炬塔為背景拍照，還有人和志愿者合影。進入內場的每個入口處除了工作人員、志愿者外，還有消防隊員，就連醫生護士也在待命。很快我們找到了座位，每個座位上都有個袋子，袋子里備有：節目表、國旗、青運會會旗、熒光棒、水、霍香正氣水、雨衣、扇子等，應有盡有。
鏡頭五：開幕式。提前到達的我們，先欣賞了一些暖場節目——福建各地的民俗表演。接著“小青果”們上場了，她們一直賣力地跳著，直到所有參賽隊運動員入場后才停下。隨后，開幕式表演正式開始了，演出分為序幕《福運神州》，《絲路追夢》、《海峽情緣》、《青春中國》等篇章。我印象最深刻的表演有：船舵造型、福字表演、羽毛球造型。最后福州姑娘薛晨點燃奧運圣火，火焰迅速盤旋而上，16根鋼柱被逐一引燃，茉莉花造型的主火炬塔熊熊燃燒，映紅夜空。全場觀眾沸騰了，開幕式表演隨之結束。
如果我介紹的青運會你們還不過癮，那就請你們親自到福州來體驗一番吧！
點評：作者以自己的視角寫出觀看青運會的前后始末，有激動有期待，描寫細膩、生動，富有感染力！
我的六年級作文 篇2
我叫xx，特別普通，性格也不是特別好，和班里同學也并沒有多合得來，因為數學學的還不錯，老師讓我當數學課代表，剛開始并不太適應，也不算很喜歡，到現在也是一種你要我干什么就干什么的心態，一切總覺得無所謂。其實我也不知道為什么我和女生總是合不來，可能因為家庭原因，對什么都不想細心觀察什么，也看不慣女生總愛自己弄什么小東西，我并不心靈手巧，也懶得去和她們搞好關系，畢竟那些恭維的背后都太假，虛偽。
我并沒有什么愛好，只喜歡在我自己的空間里帶著耳機聽歌，也不太喜歡別人總管我，心情總是陰晴不定，有時候不管多糟糕的事我都沒哭，也有時候因為一點都不足以掛齒的事情難過很長時間。我并不喜歡別人對我指點什么，就算出于善意我也討厭，可媽媽想讓我當乖乖女，所以讓我報了古箏學習班，其實對古箏并沒有什么興趣，只是媽媽讓我去學，我也沒什么興趣愛好，所以也就古箏比較熟悉罷了。如果說喜歡的，我想讀書算一個，只是不太喜歡讀那些名著，如果逼著我讀的話讀完也就忘了，但是對于我愛看的書，不管多長時間我也忘不了，其實我也很好奇，并不讀名著，為什么作文能力還是不錯，所以就因為這個原因，我更不愛讀名著。
我喜歡讀郭敬明寫的書，他寫的書，總是不經意間的透露出一種淡淡的憂傷，讓我每看一遍都有不一樣的感受在里面，他所說的東西，剛開始看的時候其實是不明白的，只是時間一長，經歷的事情多了，也就懂了，并且印象深刻。
喜歡讀書這個習慣，從幼兒園就養成了，所以很小的時候就認識很多字了，因此四年級的時候就戴著眼鏡，也因為越長大越不愛在不算熟悉的人面前說話或者笑，顯得我特別……像抑郁了一樣或者不太高興的樣子。
我的家庭也很普通，20xx年以前就那樣湊合著活著，自從20xx年的時候我媽又給我了一個弟弟，可以說喜歡他，也可以說不喜歡他，自從他慢慢長大，我的所有生活規律都被他慢慢打破，現在也越來越愛欺負我，有時候也是很生氣，更因為家人都幫他說話，心里便給不平衡，有時候特別煩他。
其實覺得時間過得挺快的，很多人說我變了，我自己也這么認為，只是說不出哪變了，其實沒有誰能一直不變，沒有誰能一直長不大，不可能一直像掩耳盜鈴，別人都長大了，還有一種眾人皆醉我獨醒的感覺，這樣的人只能說心智不成熟。當場那個時候再也回不去了，總有一些不想忘記的東西會忘的，沒有什么能感慨的，畢竟生活就是這個樣子，習慣就好了。
時間挺快的，從當初剛上一年級，一直到現在上了六年級，有時候自己想想，都覺得可笑至極，我也從那種沒心沒肺變成了更加沒心沒肺，只是不太在乎別的和我無關的人了，總要定期騰出點位置給別的人，其實我也沒變，只是長大了，有時候覺得長大是件好事，可以不用老聽父母嘮叨那些沒用的話，再他們訓我，打我的時候我也敢反駁了，雖然到現在我也不知道反駁父母到底對不對，我只是在做我想做的事情了。也有時候覺得長大是件壞事，要自己去面對一些事情，列如離別。還好 現在也學會了不去在乎，還好，現在也有一個在乎沒用的執念，還好，我還剛剛沒心沒肺，不會心累。
我的六年級作文 篇3
窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，我一個人趴在窗邊，望著這朦朧的雨景，思緒不禁飄回了3年前，回到那個不起眼的人身上。
那是很久以前的事了，可能因為某種原因，導致我現在還記得。那天，我和我的同學們去逛街，我們有說有笑地走著，突然，有個人闖進了我的視野。確切的說，她的闖進有些突兀，甚至惹得我有些厭惡。
一個沒有雙手的婦女坐在地上，用腳夾著一截極短的粉筆頭在地上寫著什么，當然，字是慘不忍睹，不過，路過的人都還是扔了幾元錢離開了。
我看著她，不禁有些難受，正準備上前給她點錢，卻被同學拉住了胳膊，她朝我努努嘴，意思是叫我看那邊。我抬眼望去，一個中年男子從錢包里掏出幾元錢扔下，誰知竟帶出了200元錢，那男子應該是趕時間，匆匆的走了。
同學看她的眼神充滿了鄙夷，好像認定這婦女一定會“收下”這錢。我雖不像同學那般厭惡，卻也還是忍不住再朝她望了望。
她望著那200元錢，眼里閃過驚喜，卻轉而變得黯淡起來，我估計她是要私吞這錢了，畢竟對她來說這也不是小數目。她的面部發生著細微的變化，終于，像是下定決心了似的，丟下粉筆頭，站起身來。
我篤定她是要走了，誰知她竟扯著嘶啞的嗓音沖那男子喊：“你的錢！等等！”那男子轉過頭來，她沖那男子跑去，把錢推到他面前，繼續回頭寫她的字。
我和同學都怔住了，覺得臉上發燙，丟下幾元錢風也似的離開了。
啊！這位阿姨，雖然您沒有雙手，但是您有尊嚴，我尊敬您，我會永遠記得您！
我的六年級作文 篇4
又上語文課了，在所有麻魔法課程中，我最喜歡上語文課了，今天劉老師上的是朱自清的《背影》。
老師講生字時，自動粉筆在黑板上寫出幾個生字和新詞。這時，老師的教棍飛來飛去，指著生詞，劉老師讀到哪，教棍指到哪，自動粉筆“寫”出的字能根據不同學生的視力放大、縮小。竟然每個學生看到的字都一樣大小，所以每個學生都不用擔心看不清字了，而且自動粉筆用的是小楷，寫得很清楚呢。學生們都全神貫注很快就記住了單詞。文具盒里的筆也是全自動的，只要用意念就可以控制了，一節課下來，幾乎沒有多少同學用手拿過筆，這樣就能提高聽的率了。
這篇課文上到高潮部分，劉老師要講朱自清的父親為兒子買橘的場景了，劉老師帶我們穿過了時空隧道，我們親眼目睹了這一場景，我剛想讓朱自清去追趕到，劉老師一把拉住我，說：“歷史是不能更改的，況且，不同時代的人是不可能接觸得到的。”我很為朱自清可惜，也對他的父親敬重有加。父愛如山，也如涓涓細流般溫潤。
回到現實的今天，看著朱自清的這篇散文，深深為這種父子之愛而感動，這時劉老師讓大家把感悟寫出來，我一氣呵成，上交給了老師。
老師上完了課，離下課還有十分鐘，（60分鐘一節課），老師讓我們做作業。這時全自動的筆就不起效果了，只有自己做了，同學們認認真真開始定子作業。作業本還會縮小和放大，且等你做完作業后，它就會自動批改，也給老師減負了。下課鈴響了，我的作業還剩下一半，劉老師整理了書本，離開了教室，這時，板擦把自動粉筆的字全部擦去，而且擦得一塵不染。
語文課結束了，我卻仍意猶未盡。
我的六年級作文 篇5
一枝鮮嫩欲滴，燦爛如朝霞的紅玫瑰靜靜的躺在我的桌前，我入神地凝望著它，它的顏色，它的姿態，它的芬芳吸引著我，我輕輕地我在手中。
它是那么美，紅得似火的花瓣，一層一層的環抱著，好似一個小姑娘燦爛的笑臉，又好似一只盛滿紅酒的高腳杯。我湊到它面前聞了聞，一股淡淡的清香飄進了我的.鼻子里。“好香啊”。
玫瑰的莖又細又長，墨綠色的莖上長著許多暗紅色的小刺，好像不讓我這個陌生人碰它似的。
望著手中的玫瑰，我陷入了遐想。這么美麗，漂亮，清香的玫瑰最應該感謝誰？是那默默無聞，辛勤勞動的葉子。有一句諺語是這樣說的：果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧！沒有葉子，玫瑰怎么會美麗？
有了做光合作用的葉子，美麗的玫瑰也有了各種用途：可以做藥，泡茶，用玫瑰洗澡……玫瑰的美麗讓人心動，玫瑰的奉獻讓人感動，玫瑰的象征耐人咀嚼。西方一句諺語說的好：“贈人玫瑰，手有余香”，可不是嗎？當一個弟弟摔倒，我把他扶起來，擦干眼淚。從中，我感到了“贈人玫瑰，手有余香”的幸福；當一位衣衫襤褸的乞丐從我面前經過，我拿了幾塊錢放進了他的碗里，他向我說了聲“謝謝”。從中，我感到了“贈人玫瑰，手有余香”的幸福。
是啊，當別人遇到困難時，我們上前幫忙，也許會很苦很累，但當別人感到幸福和快樂時，我們自已也會感到快樂和幸福，因為玫瑰的美麗芬芳是可以傳遞的，快樂和幸福也是可以傳遞的。
望著手中的玫瑰，我暗暗下定決心：愿以終生的努力做一片傳遞美麗和芬芳的玫瑰葉子，傳遞快樂和幸福的玫瑰葉子。
我的六年級作文 篇6
回憶，讓人充滿甜蜜，展望，使人充滿希望。20年后的我是什么樣的呢？此時的我已不再是那個小不點了。回憶起我的童年，那真是一段美好的日子。
20xx年后的一天，我已是一位光榮的人民教師了，在泉州師范附屬小學教學，這時候的我已經是一個小有名氣的教師了。站在光榮的講臺上給同學們上課，這是我最開心的一件事。
這天，我習以為常的夾起教案，邁著大步朝六年二班教室走去，才剛走到教師門口，那群天真可愛的學生們便齊刷刷的站起身來，我走進去，對他們說了聲：“同學們好！”，同學們也異口同聲地說道：“老師好！”我揮揮手，示意他們坐下，他們便慢慢地坐了下來。
我讓每個同學打開電腦，和同學生們一起學習課文，電腦里的知識真是應有盡有，在電腦上，同學們領略到了課外的知識，當然，我的這群學生們都是十分積極的，他們會為一道題而辯論得面紅耳赤，會為一個答題權而喋喋不休，會因為一個不和的答案而爭論不停，正因為這樣，他們的課堂總是十分活躍的，不會猶如死水一般寂靜，短短的40分鐘過去了，可學生們仍對課堂十分留戀。
第二節是自選課，這節課可讓同學們自由挑選，這群文學迷們便挑選他們最喜歡上的作文課了，于是，我便寫了一個題目——《20年后的 》讓他們自由發揮想象去寫，而我則趁著空閑時間，到學校轉了轉，20年過去了，學校也舊貌換新顏了，此時已不同于20年前：以往的教學樓早已無影無蹤，屹立在我面前的是一座28層的大樓，整個建筑是由納米材料，通過激光技術建造而成。這里不僅有可供學習的各種教室，還有老師和同學休息的宿舍。
每個學生都配備有一臺電腦，設備都是數一數二的，這樣，學生們可以在課堂中通過網絡學習到課本上沒有的知識。
最后我欣賞了學校的綠化，那兒花紅柳綠，小橋流水，學生們徜徉其間，仿佛置身于大自然中，愜意、舒暢極了。
“這二十年來學校的變化真是太大了！”我情不自禁地大聲叫出來
漸漸地，下課鐘敲響了，我走回教室，同學們一擁而上，交上了一份份滿意的答卷，大家都寫出了他們20年后的變化，真是太美妙了。看了看他們，我也露出了欣慰的笑容……
我的六年級作文 篇7
莎士比亞說過：書，是全世界的營養品。是呀，書既可以豐富我們的知識，也可以讓我們的生活變得豐富多彩。
在我小的時候，我讀了無窮無盡的故事，明白了成千上萬個道理，我在書的海洋里遨游，得到了很多樂趣。《揠苗助長》告訴我們必須遵循事物的發展規律，循序漸進；《畫蛇添足》讓我明白了做事不要多此一舉、自作聰明；《龜兔賽跑》使我明白了做事不能三心二意，要一心一意地去做；《孔融讓梨》讓我知道了尊老愛幼的良好品德；……因此，我從小就受到了書的熏陶，品嘗到書散發的芬芳，體會到讀書的樂趣。
上了小學之后，我更如饑似渴地看起書來，《魯濱孫漂流記》《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》漸漸地闖入了我的生活，也讓我擴大了知識面。在一本本的書籍當中，我也終于明白了“人不學，不知義”的道理；“王師北定中原日，家祭不忘告乃翁”讓我感受到了詩人渴望收復失地的強烈欲望；從“舉頭望明月，低頭思故鄉。”中我知道了詩人沉重的思鄉之情；也懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。
大人們常說：“書是我們最好的老師。”“書是人類進步的階梯。”所以，我經常拿著作文書，慢慢地品讀里面的篇章，體味文章美好的情感，欣賞里面精彩的文段。于是，作文并不好的我，寫作水平也漸漸地提高了。
書是清涼的泉水，讓人清甜解渴；書是的果汁，讓人滋心潤肺；書是濃濃的綠茶，讓人神清氣爽。有了書，我們的生活才有了色彩。讓我們來一起讀書吧！
我的六年級作文 篇8
“八號，請到一號門就診。”護士叫到我，換我看診了。這個弱不禁風的人就是我。
小時候的我也很愛哭，是個愛哭包，媽媽都說我的眼淚是關不緊的水龍頭，可是長大以后，我赫然發現，“哭”不能解決所有事情，不能叫我不用讀書，不能讓我吃飽，淚水讓我知道這個道理后，我就不愛哭了。
有一天到堂哥家，我看到了電腦，開口問：“這是什么？”他們玩得正火熱，都不看我，但我非得打破砂鍋問到底，我死命抓著堂哥，他才心不甘，情不愿的幫我介紹這人類劃時代的產物——電腦，它讓我想當一位電腦工程師，幫電腦看病，看出它們身上奇奇怪怪的病，并且讓他們住院治療，讓主人帶他們回家時眉開眼笑，因為它是最健康的，在我的小心呵護，妙手回春之后。
我現在是每天上學的學生，爺爺說我們現在有書讀真好，不像他們小時候沒書讀。對于我的成績，爸爸說不多不少，六十分就好；媽媽說：“吃得苦中苦，方為人中人！”媽媽告訴我們這句話的意思，要可以吃苦耐勞，做是不用跟別人比第一，只要努力完成事情，做好自己的本份，因為老老實實的過日子，就是我們家的寫照。
說真的，我真羨慕愛迪生和比爾蓋茲發明了許許多多的東西，不但變成世界上有名的名人，改變了人類的生活，更造就了人類永遠的幸福。所以！我要努力不懈達成目標，并且做好自己的電腦醫生，也許將來有一天，也有一位學生，寫著我對世界的貢獻。
我的六年級作文 篇9
在三十年后，我已經當上了太空人，每天在太空自由自在的飄來飄去。
我從小就對太空非常有興趣，而現在我已經當上了太空人。你如果問公元二零三八年的地球人：“現在最有名的太空人是誰？”他們一定回答：“當然是小不點，洪家威啊！太陽系的每顆星球他都去過呢！”
現在，我每天都忙著在外星球與太空梭來來回回，有時還可以發現新的星球呢！我的行程常常排得很滿，有時是去新星球，有時是外星人的國王約我見面，每次都忙得不可開交。
我當太空人有快樂的事也有痛苦的事，快樂的事有很多，例如：踏上新星球、在星球上發現稀有的寶石和發現新品種的外星人；不過我有時候也會有痛苦的事，例如：上廁所很不方便，每次都要大費周章，而且因為外太空不方便，所以要很久才能洗一次澡。
但是就算再快樂也比不上返回地球時的榮耀。當我準備從太空回來時，大家引頸期盼，期待著我的到來，并帶回許多稀有的外星寶石和幽浮、外星人的照片，而我也不辜負眾人所望，每次回來都一定滿載而歸，這樣讓我不僅可以賺錢，而且大家也對宇宙更了解。
所以當你以后坐上太空船，看見我在太空中游蕩的話，記得揮揮手；如果你在地球看見我，別忘了找我簽名，也順便看看我帶回來的照片；當你在地球的時候，別忘了看看新聞，等著我的好消息吧！
我的六年級作文 篇10
三百六十行，行行出狀元。我們以后會成為一個有什么特長的人？正在進行什么事業？會有什么喜好？
十年后的我，應該是一個成績優秀的大學生，我一定盡力把學習成績提高，以更好的狀態投入學習，取得跟好的成績，來報答父母這十幾年養育之恩，讓他們為我感到自豪。
十五年后的我，應該是在一個公司工作的的職員，我會很認真的去工作。而且看見別人有困難，我會力所能及的幫助他們。這樣我也可以獲得一個又一個的朋友。
二十年后的我，也許是一個工程師，為人民造房子，為祖國出一份力。也許我會成為一個一個醫生，以救死扶傷為天職，盡心盡責。也許我會成為一個軍人，在戰場上殺敵人。（當然憑我現在的體形是別想了，哈哈）也許我會成為一個老師，在講臺上教育下一代，給予他們知識。也許我會成為。
三十年后的我，也許是一個生意人，在外面做生意，成了一個大老板。
希望我的未來真的被我猜中了啊！
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