關(guān)于向日葵六年級(jí)作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的向日葵六年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
向日葵六年級(jí)作文 篇1
《向日葵》是梵·高作品，也是我最喜歡的一幅畫。
每當(dāng)看到梵·高的《向日葵》我都會(huì)被它吸引。那綻放地如笑臉般的向日葵簡直不敢讓人相信它是一幅畫。如果說達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》表現(xiàn)的是淡雅，是恬靜，是矜持，那梵·高的《向日葵》就毫不掩飾地把它的熱烈與奔放展現(xiàn)在我們面前。《向日葵》整幅畫基本是一種黃色，有深有淺。在陽光的照耀下像灑了一層金粉。看著著婀娜多姿的向日葵，一股暖流涌上我的心頭，在這寒冷的冬季，我感受到春天的氣息。向日葵的莖十分粗，還有些刺，花朵花瓣到花籽都是既飽滿又圓潤。子還沒有完全熟透正是壯年的時(shí)候，細(xì)細(xì)品味向日葵在一點(diǎn)點(diǎn)的綻放，展示它青春的魅力，釋放它滿身的活力。雖然它只是一株植物，但梵·高給予了它生命，讓它更加生機(jī)勃勃。
靜靜地，向日葵正向我招手，在陽光的沐浴下，向日葵煥發(fā)生機(jī)，他的金發(fā)襯托出她可愛的笑臉。向日葵隨著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，這是他像位扭著腰的仙女，在我面前翩翩起舞。向日葵的熱情把我引入了童話世界，引入了人間仙境，向日葵漸漸地綻放，他把她的美麗動(dòng)人在這片刻之間全部展現(xiàn)出來，我情不自禁地用手去摸它。我不得不贊嘆梵·高高超的畫技和《向日葵》的美麗。
人生離不開藝術(shù),小作者運(yùn)用想象與聯(lián)想《把向日葵》描寫得栩栩如生。文章仔細(xì)描寫向日葵，筆鋒極盡緩和，細(xì)膩，讓讀者感覺畫就在眼前，也不禁套醉在這藝術(shù)品中。這篇文章將向日葵熱情奔放的特點(diǎn)描寫的淋漓盡致。小作者如此喜愛這幅畫，在贊嘆畫的同時(shí)又贊嘆了梵·高高超的技術(shù)和驚人的想象力。
向日葵六年級(jí)作文 篇2
我曾在一次旅行時(shí)去參加過一個(gè)專門生產(chǎn)葵花籽的莊園，這個(gè)莊園在當(dāng)?shù)匾菜闵儆忻麣猓皝韰⒂^的人洛則不絕，顯然是想一睹向日葵的風(fēng)采。
那還是一個(gè)熾熱如炎的下午，人倒不是很多，一進(jìn)去便見一片金黃呈現(xiàn)在眼前，仿佛一片遼闊而平靜的麥田，讓人的心神情不自禁一陣恍惚。湊近些細(xì)看，又是另一番風(fēng)味——一枝枝向日葵似是披上金燦燦的外衣，微風(fēng)襲來，便仿佛金色的波濤般柔和地流動(dòng)著，顯得楚楚動(dòng)人。
過了一會(huì)兒，我才從這種難以言喻的震撼中回過神來，癡癡的眼神恢復(fù)了正常。這時(shí)我開始注意到，在無數(shù)的向日葵中還有一個(gè)老人。
澆水，除草等繁雜的動(dòng)作在他手中好像成了一門藝術(shù)，一氣呵成。只見老人一會(huì)兒彎下腰，一會(huì)兒又不緊不慢地直起身，看起來似乎很累而無趣，但是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上卻流露著一種滿足，享受的滋味。
我目不轉(zhuǎn)睛地注視著老人干活兒。突然我驚訝地發(fā)現(xiàn)——大多數(shù)向日葵是耷拉著腦袋的，并非我想象中的昂首挺胸。
我有些不解，自言自語道：“怎么都低著頭的！”
“嗯？”老人聽到了，回頭瞥了我一眼，然后起身對(duì)我說。“當(dāng)然是低著頭的！”
老人繼續(xù)說：“如果它不低著頭，它就會(huì)死啦！”
“就像那邊那個(gè)，那只向日葵一直抬著腦袋，現(xiàn)在已經(jīng)枯萎了，就連籽都爛了。”老人說著，指了指不遠(yuǎn)處的'一個(gè)枯萎的向日葵。
我恍然大悟。是啊，有的時(shí)候往往知難而退，才能繼續(xù)生存，等待新的轉(zhuǎn)機(jī)；面對(duì)執(zhí)意抬頭前進(jìn)，將會(huì)被自己的固執(zhí)給推入深淵。
做人亦是如此。有時(shí)候低頭不是懦弱，不是無能，而是睿智，一種智者的選擇。要像向日葵一樣，學(xué)會(huì)短暫的低頭，最后再厚積薄發(fā)，煥出勃勃生機(jī)。
向日葵六年級(jí)作文 篇3
或許有很多人知道，我在博客中第一個(gè)認(rèn)識(shí)的是雅兒，可是卻只有很少人知道，我第二個(gè)認(rèn)識(shí)的是豪豪——這個(gè)向日葵般的男孩……
——題記
很久以前，就想寫一寫豪豪。只是自己的文筆難以描述出優(yōu)秀的他，所以總是無法完工。昨天，一不小心答應(yīng)了豪豪，說要好好地贊美他一下，那么，就用自己的文章，描畫出這個(gè)向日葵般的男孩——酒衷豪吧！
向日葵般的男孩·難忘熱情開朗
所有認(rèn)識(shí)豪豪的人都應(yīng)該知道，他的特點(diǎn)就是熱情開朗。上一次的爆竹聲聲時(shí)——建博伊始，我流連于各個(gè)優(yōu)秀博客之間，一次偶然間來到了豪豪的博客。那時(shí)的豪豪，一如現(xiàn)在——博客都是一樣的熱鬧。那時(shí)對(duì)他的不了解，致使我誤以為自己評(píng)論后仍會(huì)無功而返。可是不然，第二天的登錄，在博客中看到了他熱情洋溢的點(diǎn)評(píng)以及專業(yè)合理的建議。從此，結(jié)識(shí)了熱情開朗的豪豪。其實(shí)，回首往事，想到豪豪對(duì)于每個(gè)人的熱情，一份感動(dòng)，又涌上心頭……
向日葵般的男孩·永恒堅(jiān)持不懈
每每在網(wǎng)上看到向日葵的圖片，都會(huì)感慨那一抹堅(jiān)持不懈的金黃。其實(shí)，豪豪不也是這樣嗎？他一直在努力，一直在堅(jiān)持。正因?yàn)樗呐蛨?jiān)持，才使得他的文章飛速進(jìn)步著；才使得五年級(jí)的他的文章，博得了要求最嚴(yán)格的小城老師無數(shù)次贊嘆。仔細(xì)看看豪豪的博客，550篇博文，235篇推薦，25089條評(píng)論，179230次點(diǎn)擊，無一不見證他從開播伊始至始至終的努力與堅(jiān)持。他的堅(jiān)持不懈，也會(huì)成為我努力的永恒動(dòng)力。
向日葵般的男孩·文字飄逸靈動(dòng)
向日葵同豪豪的文字一般，花蕊間也同他的詞藻間一般飄逸而又靈動(dòng)。記得，很久以前用了陸陸續(xù)續(xù)幾天的時(shí)間仔仔細(xì)細(xì)地把豪豪的博文讀了一遍。雖然豪豪的文章是在進(jìn)步的，可是那份飄逸靈動(dòng)的氣息卻是從博文第一篇就有的。豪豪的文字不似阿姨以前說的如中國大片般的直白，我卻覺得豪豪的文章雖然不像丫頭的美輪美奐，但是有一份獨(dú)特的精彩。
豪豪，知道嗎？雖然平時(shí)我常常會(huì)不失時(shí)機(jī)地諷刺你，挖苦你，但是在我的心目中，你是我在博客中最貼心，最優(yōu)秀的弟弟喔。向日葵般的男孩——酒衷豪，記住，以后要繼續(xù)努力哦，我們共同期待你今后的精彩！
向日葵六年級(jí)作文 篇4
第一次見到她，是在孤兒院的門口。
她懷里抱著一個(gè)洋娃娃，興奮地看著這所簡陋卻不缺乏溫暖的孤兒院。
見到我，她特別熱情地遞來一根棒棒糖，還不停地喊著“姐姐，姐姐”。我的性格孤僻冷漠，對(duì)她的行為毫不理睬，像是把一盆涼水潑在她身上——從頭潑到腳。
但奇怪的是，我卻被這女孩的父母領(lǐng)養(yǎng)了。
進(jìn)到這個(gè)家以后，我真正明白——她果然是父母的寵兒。即使這樣，她的性格溫和，一點(diǎn)也不高傲自滿，相比之下，我覺得自己真是羞愧。
即使這樣，我也沒有理睬她，因?yàn)樾睦飳?shí)在是緊張，在每次聽到她叫我的時(shí)候。
漸漸地，她也不再來搭理我了，只是一個(gè)人抱著洋娃娃悶悶不樂地坐在沙發(fā)上發(fā)呆。
看到她這樣，我真覺得很難受，心里涌起了不知名的愧疚。
2個(gè)月后，我被養(yǎng)父母安排到一個(gè)學(xué)校上學(xué)。
放學(xué)的時(shí)候，他們一般不會(huì)來接我，因?yàn)楫吘故且ぷ鞯摹Ｋ裕医?jīng)常獨(dú)自一人回家。
在從學(xué)校到家的必經(jīng)之路，有一家精品屋，里面出售的是很多可愛的小飾品。每當(dāng)經(jīng)過這里的時(shí)候，我一定會(huì)進(jìn)去看看，這家店的小東西太漂亮了，以至于我做夢(mèng)都在想如何得到它們。
終于有一天，我得到了一筆能買到可愛飾品的錢——一張50元的鈔票。對(duì)于我來說，這簡直是巨款啊！養(yǎng)父母告訴我，這是我每個(gè)月的零花錢。
第二天放學(xué)，我又逛到這家精品屋，一眼看中了一個(gè)小項(xiàng)鏈——心形水晶項(xiàng)鏈。
“小姑娘，你想買這條項(xiàng)鏈嗎？”店主是一個(gè)漂亮的大姐姐，她溫柔地對(duì)我說，“你真是太有眼光啦！這條小鏈子是許多女孩夢(mèng)寐以求的呢！我們店只售3條哦！現(xiàn)在只剩下兩條了！”
“一條多少錢？”我怯生生地問她。
“30元。”大姐姐笑著回答。
我低頭看看已經(jīng)被握得出汗的50元紙幣，下了狠心買下那條美麗的心形水晶項(xiàng)鏈。
“后天就是日葵的生日了，親愛的，我們?cè)撛趺唇o她過一個(gè)快樂的生日呢？”我去客廳里喝水的時(shí)候，無意間聽見了養(yǎng)父母的談話。
“不知道呢！日葵最近心情好像不太好！”我聽見養(yǎng)母重重地嘆了口氣。
我顧不上喝水，一下子溜回了自己的房間。
“原來明天是日葵的生日啊！”我從口袋里摸出了剛買來的項(xiàng)鏈，“要送禮物給她嗎？”
我糾結(jié)了好一會(huì)兒，把項(xiàng)鏈放進(jìn)了口袋，朝妹妹的房間走去。
輕輕地打開門，我靜悄悄地走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)妹妹正在睡覺。她抱著洋娃娃，一臉幸福，嘴里還不停地嘀咕著。
她在說什么呢？我湊了過去，用耳朵仔細(xì)地聽著她螞蟻般的聲音，她叫的竟然是——姐姐！
我的心不由得顫動(dòng)了一下。
我再次把手伸進(jìn)口袋里，掏出了那條項(xiàng)鏈，放在妹妹的枕頭邊。項(xiàng)鏈底下還壓著一張紙條，上面寫著：和妹妹一樣，姐姐最愛的是日葵！
這個(gè)神奇的向日葵女孩，無時(shí)無刻不在用她純凈的心靈感化著身邊的人——也包括我，冷漠淡然的冰雪女生！
向日葵六年級(jí)作文 篇5
世間萬物都有一種品質(zhì)：蠟燭無私奉獻(xiàn)，直到生命的最后一刻;粉筆默默地奉獻(xiàn)自己的全部......這些物質(zhì)的品質(zhì)有哪一點(diǎn)不值得我們學(xué)習(xí)的?
我不由得停止了目光。
從沒見過像這陽光開放的花兒，只聽說過，只見淡淡的黃襯托著大大的花盤，像一張張快樂的小臉，在歡笑，在不停的生長，在“笑臉”上，有一顆顆黑色的痘痘。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是“笑臉”上的小種子——瓜子，正在迎接長大。
這里沒有賞花的人群，也沒有蜂兒與蝴蝶在旁相伴，只有這一株株金黃的，開得正盛的向日葵，花兒一株挨著一株，一朵接著一朵，彼此挨挨擠擠，好不快樂熱鬧!
每一株都向著陽光開放，顏色從下往上看是有綠到黃，也便是綠葉配黃花。每一株向日葵都像是一個(gè)小小的、精致的盤子，漂亮極了，估計(jì)和其它盤子放在一起，那些盤子都會(huì)為之遜色吧!
過了幾年，我又來到了這，向日葵有盛開了，而且笑得更加快樂，這樣幸福、快樂的“笑容”遮住了細(xì)細(xì)的“脖子”，不斷地歡笑著，歡笑著，融入人們的心田。
花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是只要有著樂觀向上的精神，向著太陽前進(jìn)，總會(huì)找到那一條真正屬于你的光明大道的!
在這金色的光輝和淡淡的芳香中，我不覺將目光鎖向前方。
向日葵六年級(jí)作文 篇6
在白天，向日葵總是一個(gè)勁地伸著脖子，向太陽方向看。她撲了滿臉的粉，戴了滿腦袋的花，滿臉放光，連脖子酸了都顧不得揉揉。
有一天黎明，她的好伙伴——小松鼠、小猴子、小鳥都早早的來陪她了。小伙伴圍在一起，說道：“咱們來跟向日葵姐姐玩一次捉迷藏吧。”三個(gè)小伙伴點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，他們叫醒了向日葵：“向日葵姐姐，咱們來玩捉迷藏吧！你要一直看著太陽，直到傍晚的時(shí)候再來找我們。”向日葵高興地說：“好啊！我來找，你們來躲。”
游戲開始了，向日葵大聲的說：“開始啦！”她一直盯著太陽。太陽公公好奇地問：“向日葵，你今天怎么了？為什么一直盯著我看呢？難道我臉上有東西？”說完，太陽公公拿出來了一把鏡子，在臉上左照照，右照照，還不停地摸了摸胡子。然后說：“挺好的。”這是向日葵笑了：“太陽公公，我沒說您臉上有東西，我是在跟我的小伙伴玩捉迷藏呢！他們說只要我一直看著你，直到傍晚時(shí)，再讓我找他們。”太陽公公聽了呵呵地笑了。
到了傍晚，原來，他們記得自己的作業(yè)還沒有做完，便都各自回家，忘了跟向日葵說了。
第二天，小伙伴們都來了。他們低著頭說：“對(duì)不起，向日葵姐姐。昨天我們不應(yīng)該沒跟你說就走了。”向日葵笑了笑說：“沒關(guān)系，我覺得這個(gè)游戲還挺好玩的。咱們以后再玩這個(gè)游戲好嗎？”小伙伴們都笑了。
你覺得向日葵傻嗎？
向日葵六年級(jí)作文 篇7
大年初五 ， 舅母送了我一袋葵瓜籽。現(xiàn)在是春暖花開的季節(jié)，媽媽叫我和爸爸去種向日葵。說干就干，我和爸爸媽媽馬上在花園的圍欄邊種葵瓜籽了。媽媽先把圍欄邊的雜草拔掉，爸爸拿著鋤頭把泥土扒松，我把瓜籽往地上一撒，然后再用泥土把瓜籽蓋起來，最后淋上水就行了。
葵瓜籽種下后，我天天盼著瓜籽沖出泥土，長出向日葵。過了幾天，我來觀察我的向日葵了，我很驚訝，它們探出頭來，在圍欄邊長成一排，頭上的瓜籽殼還沒掉呢。又過了幾天，它們長到有10厘米高了，而且有4片厚厚的葉子，葉片上長著細(xì)細(xì)的絨毛，各各都長得很粗壯，我很開心。我馬上把爸爸媽媽叫來，爸爸媽媽也很高興。
媽媽告訴我，葵花很漂亮，并且向著太陽，向日葵還有一個(gè)美麗的傳說呢。于是我馬上上網(wǎng)查了一下，才知道這個(gè)傳說：克麗泰是一位水澤仙女，一天，她在樹林里遇見了正在狩獵的太陽神阿波羅，她深深為這位俊美的神所著迷，瘋狂地愛上了他。
可是，阿波羅連正眼也不瞧她一下就走了。克麗泰熱切地盼望有一天阿波羅能對(duì)她說說話，但她再也沒有遇見阿波羅。她只能每天注視著天空，看著阿波羅駕著金碧輝煌的日車劃過天空，她目不轉(zhuǎn)睛地凝視著阿波羅的行程，直到他下山。
她就這樣呆坐著，頭發(fā)散亂，面容憔悴……一到日出，她便望向太陽……。后來，眾神憐憫她，把她變成一大朵金黃色的向日葵，她的臉兒變成了花盤，永遠(yuǎn)向著太陽，每日追隨他，向他訴說她永遠(yuǎn)不變的戀情。
我喜歡向日葵，我熱切地盼望向日葵早日開花。
向日葵六年級(jí)作文 篇8
綻放在盛夏陽光下的向日葵，是我家鄉(xiāng)唐汪川有名的特產(chǎn)。
播種向日葵很有講究。種子要在水里浸泡一個(gè)晚上，沉下水底的便是優(yōu)良的種子。第二天，用手指在土壤里挖個(gè)小坑，每個(gè)小坑只放一粒種子，再用泥土掩埋好。四五天后，帶著殼的小芽就會(huì)從土壤里冒出來，看上去像豆芽菜。幾天便長出了子葉，子葉無毛，并帶著光澤。
大約兩個(gè)星期后，長出本葉。它的形狀與子葉不同，葉片上長滿了細(xì)毛。然后，逐漸向上，慢慢生長。向日葵的株高可達(dá)兩三米，它的稈兒又細(xì)又長，上面長滿了一層細(xì)細(xì)的毛。“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向陽傾。”當(dāng)夏天陽光燦爛的時(shí)候，向日葵開花了，花盤金黃，向著太陽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉襯著黃花，生機(jī)勃勃，賞心悅目，別有風(fēng)情。再過兩三周，向日葵低下了頭，花心就結(jié)出了許多的葵花籽，籽粒飽滿，排列整齊，惹人喜愛，每盤葵花有兩三千粒葵花籽呢！
向日葵全身都是寶，葵花籽尤其珍貴。一是可用它來榨油。剝?nèi)チ似さ目ㄗ言谒锝荩咳鞊Q一次水。一個(gè)星期后，當(dāng)葵花籽上的毛褪去后就能榨油了。葵花油營養(yǎng)豐富，清香爽口，讓人食欲大增；還有一種是干炒，把生葵花籽放在炒鍋里，加上調(diào)料，來回翻炒，炒出來的葵花籽味道準(zhǔn)是香噴噴的，惹得人垂涎欲滴。我很愛吃葵花籽。有一次，我摘了一盤葵花籽，三下五除二吃了個(gè)精光，還嫌不過癮呢！
最后，就只剩下向日葵稈兒了。這稈兒在城市里是一文不值，但在鄉(xiāng)下，它卻成了農(nóng)家的寶貝。人們把它曬干，再折斷。在夏天，人們把向日葵稈兒放進(jìn)灶臺(tái)當(dāng)柴火，生火做飯；而在寒冷的冬天，人們把向日葵稈兒填進(jìn)土炕，這樣，坐在炕上，不但身體暖和，而且心里也暖烘烘的。
這就是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——向日葵，它是光明的使者，正義的象征。啊！我愛向日葵，更愛我的家鄉(xiāng)唐汪川。
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