小學六年級作文：最“可愛”的人
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學六年級作文：最“可愛”的人，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學六年級作文：最“可愛”的人1
3月12日，我們?nèi)＝M織了春游活動。迎來了一陣熱潮！太開心了！太興奮了！大家都吵著一起到哪兒，哪兒買東西……
我們?nèi)チ隋\繡中華和民俗文化村游玩。由于我很喜歡民俗文化村，所以一起和我再溫一次那兒的景點吧！我們?nèi)ミ^喇嘛寺，藏族民居，蒙古包，朝鮮族民居，黎寨，陜北窯洞，一系列的引人入勝的地方。
先來說說朝鮮民居吧！兩座不高的平房，簡單而樸素。門口點綴著一口井，從中撒出的水紋印在地上，仿佛一張會動的畫卷。感覺真的在朝鮮一般。邁進高高的門檻，進入室內(nèi)。我們將鞋脫掉進去參觀，一切是多么的陌生。他們的擺設，他們的服飾，他們的用品。從來就沒接觸過，廚房竟在門口！三口大鍋埋在地下，只露個蓋子。望去，空空蕩蕩的客廳只有三口大鍋。鍋上面擺著架子，上面有盤子，碗，杯子，筷子還有別的鍋。真奇怪！繼續(xù)往前走，那是臥室。墻上掛著幾把特別的扇子——上面畫有八卦圖。還有釘著兩套衣服，都是參加節(jié)日的服裝。好長的裙子，好短的上衣真有些“味道”！很低的床鋪，被子，枕頭疊的整整齊齊。一看就知道，朝鮮人很有規(guī)矩。臥室旁邊是織衣房，大大的織布機幾乎占據(jù)了所有的空間。好有幾床被子和桌子，除此之外就只有衣柜了。快離開這時，我照了幾張相。那里蘊含著我對它的新奇！
再來就是蒙古族和藏族。我也十分喜愛，我甚至想一直生活在那里！外面是個艷陽高照的天，而蒙古包中比較暗可是十分悶熱。順著園園的一周看著，幾副羊皮上用什么材料烙出了幾副蒙古放牧圖。栩栩如生，活靈活現(xiàn)，我仿佛像當中的放牧人，在遼闊的大草原休閑的放著馬，羊，牛。呼吸新鮮的空氣，享受大地的溫暖。接著，是一副馬鞍。很重，有許多流蘇在上面，挺別致的！只不過是有些老舊。而藏族住的是棟小樓，兩層的。第一層是客廳，有幾個佛象和幾根哈達。上樓就是臥室，客房。里面不高的床很窄但很長，有三床被子和一個大桌子。這是客房吧！旁邊一個大房間，周圍全是喇嘛畫。一張大桌子，一個大床，都十分簡樸。也看得出，蒙古人，藏族人是多豪邁不圖精美豪華！
除了這些地方，我還去了許多好看好玩的景點！都蘊含著中華的文化，傳統(tǒng)。這也讓我多多了解了中國的特色，讓我更加愛這片江山河水！（指導老師：劉東
小學六年級作文：最“可愛”的人2
一天，周瑜請諸葛亮來商議軍事。
諸葛亮一走進周瑜的營帳，周瑜就立刻說道：“我們就要和曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”
“用弓箭最好。”諸葛亮不假思索地回答。
“對，先生跟我想的一樣。”周瑜笑了笑說，“現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。”
諸葛亮有些疑惑，心想，造箭不是什么大事，只要吩咐工匠們就是。當聽到周瑜拿公事為借口，逼迫他接受時，諸葛亮已經(jīng)心中有數(shù)了。于是說道：“都督委托，當然照辦。”他停了一會兒，接著問道：“不知道這十萬支箭什么時候用？”
“十天造得好嗎？”周瑜立馬問道。
“十天？”諸葛亮在心里盤算著，“周瑜這是故意給我出難題吧！”這時，他心里已經(jīng)有了主意，卻不動聲色地說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事。”
“先生預計幾天可以造好？”周瑜心里暗暗高興。他想，諸葛亮只知道派兵打仗，對造箭的事恐怕想得太容易了吧。
“只要三天。”諸葛亮笑著答道。
周瑜心想，他怎么可能在三天內(nèi)造出十萬支箭呢？是說謊吧！這樣也好，到時候讓他難堪。于是他說：“軍情緊急，可不能開玩笑。”
“怎么敢跟都督開玩笑？”諸葛亮胸有成竹地說，“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”
周瑜十分高興，心想如果能趁這個機會定他的罪，將來就少了一個爭天下的對手。他當即叫人備好紙墨，讓諸葛亮立下了軍令狀。
因為心里高興，周瑜吩咐手下人擺上酒席，招待諸葛亮。
諸葛亮喝了幾杯酒，說：“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊搬箭吧。”說完，他就起身告辭了。
諸葛亮剛一離開，魯肅就滿心疑惑地對周瑜說：“十萬支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說的是假話吧？”
周瑜以為諸葛亮中了自己的計謀，非常開心。他得意地說：“是他自己說的，我可沒逼他。”
魯肅暗自為諸葛亮著急。這時又聽周瑜說道：“我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料，不給他準備齊全。到時候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。”
魯肅這下算是聽明白了：原來軍中缺箭只是個借口，都督這是要陷害諸葛亮啊！他正想著自己能不能為諸葛亮出點兒力時，又聽周瑜吩咐他說：“你去探聽探聽，看他怎么打算，回來報告我。”
魯肅聽命離開，朝諸葛亮營帳走去。
小學六年級作文：最“可愛”的人3
今年的春節(jié)來得很遲，但依然無法阻攔人們過年的心情！
家家戶戶的么門前都貼上了新對聯(lián)，掛上了大紅的燈籠，嘈雜的炮竹聲在耳邊響起，那百態(tài)的煙花就像我的心情，多變。
NO1：開心
除夕夜當天，我將所有的作業(yè)都完成了。打算在家里好好的玩電腦玩?zhèn)�通宵，可媽媽卻扯著我逛街去了。最終，我“抱得老虎歸”。
NO2：氣極
大年初一的熱鬧與除夕相比冷淡了一些，我還是“未成年少女”，所以情人節(jié)過不過我都無所謂。下午在外婆家無聊至極，所以與姐姐，弟弟對飛行棋“大開殺戒”。運氣好的我一直遙遙領(lǐng)先，姐姐扔了一個“4”，剛好要炸了弟弟的飛行棋，而弟弟卻不讓姐姐炸，最后弟弟哭了起來。我叫道：“現(xiàn)在我們處處讓著你，但你去社會上工作的時候看看誰會讓著你！”弟弟越哭越兇，而姐姐卻在邊上一邊笑著一邊看著弟弟，真是“皇后不急圣女急啊！”
NO3：快樂
大年初二，我去了姐姐家，姐姐卻拿著幾盒鞭炮招呼我一起下去放。姐姐先拿了一個美洋洋圖案的，用香煙上的火點燃了引線，然后立刻跑到了邊上。我以為它會“砰”地一聲爆炸，可是它卻一邊放著五顏六色的光在地上旋轉(zhuǎn)，漂亮極了。
NO4：郁悶
春節(jié)有兩樣盛大的習俗就是上墳和拜年。無奈之下，我被迫在大年初四那天坐著爸爸的車去了峽口。
因為我和姐姐在那兒都有自行車，所以吃過午飯，我和姐姐騎著我們的“寶馬”在鄉(xiāng)村里橫沖直闖。因為姐姐已經(jīng)上初三了，騎車速度很快，技術(shù)也很精湛，所以背影一溜煙地消失在前方。我拼命蹬車，還好平路每人，否則剎車就來不及了。正暗自得意之時，突然冒出了一只雞！我大驚失色，最終我的前輪壓到了雞的后半身。雞血濺到了我的衣服上。回去的時候姐姐還以為我遇到搶劫了呢！
NO5：懷念
初八的夜空特別明亮，星星也很多。我不禁想到了因為肺癌去世的外公，幽默強勢的哥哥，從小玩到大的好朋友那。一個去了天國，兩個都不在我身邊。我對著繁星點點的夜空，在心里深深地祝福：Happy new year!
今年的春節(jié)發(fā)生的所有，我都會牢牢地銘記在心！
小學六年級作文：最“可愛”的人4
那一刻，我真真正正的感受到了友誼，從一年級開始緣分讓我們走在了一起
但是，在一起度過一年的時間，我們又將帶著懷念離開，就如樹葉離開大樹的懷抱。在這五年的時間里，我積累了許多，那是因為我有一群“可愛”的同桌，他們陪我度過了喜怒哀樂。他們讓我懂得了很多，如果時光能倒退到一年級，我還會選擇我們班，讓我重拾快樂的我時光。
我始終忘不了我“可愛”的姐妹，這五年來，我有一個最要好的姐妹：黃慧珊，他讓我又愛又“恨”，他讓我想起一首歌，我們一個像夏天一個像秋天，我們雖然有時候會吵架；我們雖然有時候會討厭對方；我們雖然有時候會不理對方，但是，他在我心里還是最“可愛”的人。
我始終忘不了我最“可愛”的老師，其中，最讓我印象深刻的還是黃展文老師，他讓我長大了許多，因為我有緣遇到了老師，我才會懂得做人的道理，他的開朗幽默感染了我，是我覺得讀書也能像喝蜂蜜一樣甜，其實，正在老師身邊的每一分每一秒，我都覺得格外親切，我多希望，在下面的學習生涯中，都能再有緣的遇到老師。
我始終忘不了我最“可愛”的同學們，感謝他們這五年來的陪伴，他們讓我第一次感受到了伙伴的含義，讓我學會了分享；讓我學會了珍惜；讓我學會了銘記，他們就像陽光，給予我溫暖和快樂；他們就像雨露，滋潤了我；他們就像地心引力，讓我離不開他們。
感謝你們，我最可愛的人；感謝你們，讓我的童年沒有缺陷；感謝你們，使我那一刻懂得了珍惜；感謝你們，這五年來的陪伴……正如伏爾泰說的“人世間的一切榮華富貴不及一個好朋友。”
小學六年級作文：最“可愛”的人5
有時候，一句善意的勸慰，一個難忘的勝利，一種特別的愛好，這些都能豐富我們的知識，增長我們的智慧，站上人生新的高地。就在那一刻，我邁上了新臺階。
這次的期中考我考得并不理想，我想：就靠表姐那水平，那實力，得個第一名簡直是小菜一碟！
于是，我便來到了表姐家，說：“表姐，你這次期中考又是全班第一吧~！”表姐搖了搖頭，說：“不是，我只是全班第二，比第一名差了3分。”我不信，要表姐把試卷拿出來給我看，表姐從書包里拿出了試卷，遞給了我。我接過試卷，看了看，發(fā)現(xiàn)表姐的一個算式中少了一個小數(shù)點，扣了6分。但仔細看時，卻又發(fā)覺在這個地方有淡淡的灰色，心里十分疑惑。表姐似乎看出了我的心思，對我說：“這個小數(shù)點其實我是寫了的，但因為當時我是用鋼筆寫的，然而這紙質(zhì)又很不好，所以這個小數(shù)點便模糊掉了。”我說：“那你為什么不去和老師說一聲，把那個分數(shù)加回來，你又沒有錯，誰叫紙質(zhì)這么差的！那樣，你就是全班第一了！”
表姐眨了眨她那水靈靈的大眼睛，對我說道：“也許，在有的人眼里，分數(shù)很重要，名次也很重要。但我們不能因此而將責任都推到試卷的紙質(zhì)上去啊！其實，我也有錯，做完題目后沒有仔細檢查，如果我檢查了，也就不會出現(xiàn)這種情況了。不過，我認為，名次就真的那么重要嗎？我就當這次給了我一個教訓吧，好以此激勵自己，讓自己以后不要犯這種錯誤，這樣不也是很好嗎？有必要那么做嗎？”
表姐一口氣說了那么長的話，把我說的一愣一愣的。我想：名次好像也不是那么重要，重要的是自己的心態(tài)和良好的習慣，表姐的一番話，真給我上了寶貴的一課，讓我明白了許多。表姐看我若有所思的樣子，說：“其實，分數(shù)只是一個刻度，絕不是目標。我們爭取好分數(shù)是為了證實學習基礎根基打得牢固。一切只為分數(shù)那是鼠目寸光。千萬不要把目光只盯在分數(shù)上，現(xiàn)在所做的一切，不過是為將來做準備。我的意思是說，你的視線應該在更遠的地方。我說的這些，你都懂嗎？”我發(fā)現(xiàn)心境豁然開朗，明凈無比。我便使勁地點著頭。我想：哪一次考試不是既有“喜劇”又有“悲劇”呢？誰也不能夸口說自己十拿九穩(wěn)，從不做“悲劇”的主角。不過，成長就是一個錯了就改，不停進步的過程。校園提供了一長串東山再起的機遇。
就在那一刻，我明白了哪些東西比較重要；就在那一刻，我悟出了考試的真諦；就在那一刻，我邁上了新臺階！
小學六年級作文：最“可愛”的人6
生命！生命是什么？哦！它，猶如一曲優(yōu)美的旋律，猶如一首美麗的小詩，猶如一本精彩的讓人回味的故事書，它娓娓訴說著生命里多少的感動！
地球孕育了萬物：遼闊的大地上，草兒茁壯成長，花兒競相開放；無邊無際的天空，鳥兒無拘無束地飛翔歌唱；廣闊的海洋，魚兒在自由自在地遨游······世間萬物都在呼吸！
在田野、在高山、在角落、在石縫······生命無處不在，感動無處不在。在荒蕪的沙漠，生命同樣精彩，瞧！一株株仙人掌蒼翠欲滴、茂盛成長，白天它冒著炎炎烈日，晚上冷冷清清，寂寞孤獨相伴，沒有人為它澆水、沒有人為它施肥，更沒有為它遮陽保暖。這些看似不起眼的植物竟然頑強地生長。冬去春來，它們默默演繹著生命中的一次次升華！
一株微不足道的仙人掌都能淋漓盡致詮釋生命的意義，何況我們是高級的人類，更應該如此，難道不是嗎？世界著名音樂家貝多芬雙耳失聰，卻能頂著這樣致命打擊，與命運進行不屈地抗行，堅持寫曲、指揮，最終寫出轟動世界的交響曲；當代理論物理學家霍金，患上“盧伽雷氏癥”，他頑強不屈的與命運搏斗， 寫出著名的《時間簡史》，為人類做出巨大的貢獻；海倫·凱勒雙目失明，在黑暗的世界里也能去努力的'奮斗，去爭取美好的生活······他們因為懂得生命的無上價值，所以沒有自暴自棄，而是去挑戰(zhàn)生命，挑戰(zhàn)自我，更加珍愛自己的生命。這樣的生命該讓我們何等的感動呀！
或是一個眼神、或是一個動作、或是一個故事都會讓我們感動。最近我看了一則新聞：在廣西有一個叫楊六斤的男孩，六歲爸爸去世，媽媽改嫁，爺爺奶奶相繼去世，獨自一人生活在深山里，無依無靠，經(jīng)常自己挖野菜和捕魚來充饑，這是多么艱辛和無助呀！他的艱難讓我們感受到他的向上、樂觀、頑強！讓我們?yōu)檫@樣的生命而吶喊吧
哦！生命！您像花兒一樣芳香四溢，又像流水一樣悄然流逝，精彩、短暫。但總會留下一串串永恒地感動，我們慢慢品味生命中的感動，珍愛生命，讓自己活得更加光彩有力！
小學六年級作文：最“可愛”的人7
行走在學習的漫漫長路中，即便跌倒，就算走地艱辛，也不覺得顛沛流離。因為一路上，一直有盞燈，伴我前行，而這盞燈，就是老師。
對于老師，有著一份責任心，更蘊含著一份熱情。正是這份熱情，讓我這個滿懷一腔熱忱的女孩的從無知到開啟知識的寶庫，踏上嶄新的征程。
遇見她，是在三年級；初識她，如沐春風，就像一個溫柔的大姐姐；相識她，有著太多的感動，就像是媽媽，給予我最好的；重識她，啊，那就是我可親可敬的徐老師。
記得那是一次發(fā)生在五年級的事：那時學校收到通知，有領(lǐng)導要來，要各年級各班一起主持一次聯(lián)合班會。由于關(guān)系重大，都是精英出動。我有幸被選為主持人，這也是老師對我的信任。要選各組的小組長了，我們這組，徐老師一瞧，一準叫到了我的名字：“陳希，你來吧”，我一震，抬頭望向徐老師，徐老師也正微笑著看著我。我也感覺到肩上擔子的分量了，但是此時我的心里更多的是被喜悅所籠蓋。
接下來，大家都進入了緊張的排練，徐老師時不時地給我頭來贊許的目光和滿意的笑容。可是我的搭檔有些隨意，被批評了好多次，于是老師們決定換掉他。徐老師的目光在我們之間徘徊著，突然，她的目光一亮，對一旁的老師們說:“讓陳希來吧，這女孩蠻不錯的，記憶力好，又有感情，臺風也不錯，還蠻自然的”老師們一致通過了徐老師的提議，就把我叫了過去，說：“陳希，你就換一下他吧，記住，要自然，對下面的人的發(fā)言要有適當點評，好，你來試試看。”徐老師滿懷期待地看著我。我果然不負眾望，大家伙都很滿意，特別是徐老師，笑逐顏開：“嗯，陳希，做得很好，要加油啊。”我自信地點了點頭。
這只是老師給我的一次小小鍛煉，卻讓我受益匪淺。原來，老師的信任，期待，贊許就可以讓我擁有這么大的自信，老師，是多么值得信賴，依靠和尊敬的人啊。
在人生之路上，徐老師教會了我許多：善惡美丑，是非真假，點滴小事也可能是成敗關(guān)鍵，對待事物的態(tài)度……這一切的一切，都是徐老師。然而，也包括其他老師，用無私崇高的奉獻去感動著你，我，他，感動著這個世界。
小學六年級作文：最“可愛”的人8
在我的身邊有這樣一個群體，他們和我一樣都是渴望父母關(guān)懷與愛的少年，他們和我一樣用稚嫩的心靈面對家庭的責任與風雨雷電，他們和我一樣是一個個普普通通的少年，他們和我一樣成熟的過早面對著社會上的重重挑戰(zhàn)，該屬于我們的青春，該屬于我們的花季，也早就化為塵埃。
我不渴望能成為爭霸武林的猛虎，也不渴望成為世界頂峰的雄鷹，但我渴望得到一份父母給予的愛與關(guān)懷，也許我在別人面前是一個好強，堅強的意志，有著不可磨滅的夢想沖擊精神的人，有著開朗，活潑的外表的人，可誰又知道我內(nèi)心深處的刀痕呢?
每當看到別人的父母帶孩子去買好吃的好玩的，還帶著孩子去散步，接孩子上放學，到校來接孩子，我是無比羨慕的啊!國學比賽時，站在舞臺上主持的我，看到舞臺下，父母的一張張慈祥的臉龐陪伴著孩子，好貼心呀!他們在鼓舞著自己的孩子，可我卻一個人孤伶伶的站在舞臺上，即沒有父母的鼓舞，也沒有父母的支持。眼淚在眼圈里也只能打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里酸酸的，也許我的父母正在辛勤的工作，并不知道自己的女兒在臺上主持，在做什么。看到別人與父母一起快樂地分享喜悅，我卻只能一個人，通過打電話與父母說自己獲了獎，與他們分享，父母也是非常高興，可沒說兩三句電話就掛了，心里的話又埋藏在心中了。但在表面上我也只能強顏歡笑。
夜晚颯颯風聲中，迎著幽暗的月光，思念著遠在他鄉(xiāng)的父母，痛淚侵蝕在枕邊。我好想爸‘媽能早日回家，爸爸媽媽，你們知道嗎我們有很久沒有見面了吧?更別說談心了。我知道您們?yōu)榱宋覀冞@個小家付出了太多太多，聽說爸爸要開一天一夜的車，應該很疲倦吧!聽說媽媽要做四五項工作，很辛苦吧!看看您們臉上疲倦的皺紋越來越多，頭上的白發(fā)也添了不少，女兒既心痛又無助，爸爸媽媽!您們知道嗎?我許下了一份諾言，就是一定好好學習，用優(yōu)異的成績來回報父母。
“柳樹發(fā)芽，大雁回家，又是一年春秋冬夏，遠方的爸爸媽媽，可記得留守在家的娃。”這是我經(jīng)常聽的一首歌——《心愿》歌里的每一句歌詞都代表我與許多少年的內(nèi)心話，親愛的爸爸媽媽們，請回家看看， 看看日思夜想您們的娃娃吧!
小學六年級作文：最“可愛”的人9
這個星期六，是個普通的一天，但對于我來說卻是個特別的日子。 這一天使我終身難忘。
那天上午，該去上英語補習班，臨出家門的時候，我鬼使神差的把我那個彈弓裝到了書包里，這個彈弓是我和爸爸媽媽去年去黃山旅游的時候花10塊錢買的，攻擊性強，只要掌握好方法，打目標特別準。我特別的喜歡。把它當寶貝。
第一節(jié)英語課下課了，我迫不及待的拿出了我的寶貝，跑到院子里玩起射擊。用小石子照墻上打。班上的那幾個同學看到了也圍了過來，看著我玩，挺羨慕的。
我的好朋友黃浩烜說：“讓我玩會吧，我還是第一次見到這個東西的”。看在他是我的好朋友的份上，我答應了。
當我回到教室的時候，看到同學張孝瑞在哭，老師正在安慰他，老師看到我就嚴厲的對我說：“喬丹，你今天可是做錯了一件事情”。我心想，我怎么了?我真有點丈二和尚摸不著頭腦。老師接著說：“由于你帶的彈弓。黃浩烜用它打著張孝瑞的胳膊了，你看胳膊這片都紅了，看他哭多傷心。雖然黃浩烜也承認了錯誤，但是這件事跟你也脫不了關(guān)系”。
我聽了很生氣，氣呼呼的對老師說：“又不是我打著他了，關(guān)我會什么事，這和我有什么關(guān)系。是黃浩烜主動問我要，我才給他玩的”。老師又說：“雖然是這樣，但如果你不帶這個東西，也許就不會發(fā)生這樣的事情，彈弓本身就是一種危險的物品，你帶到學校來就不對。剛才是黃浩烜用它傷著同學的胳膊了，不算太嚴重，但是今天如果傷著同學的眼睛了，你說這是一件多么可怕的事情，到時老師、黃浩烜和你都要負一定責任的”。
我聽完老師說的，覺得有道理，嘴上也沒說什么。但心里還是不服氣，怎么會和我有關(guān)系，我還有一定的責任呢？結(jié)果，那堂課也沒上好。
到家之后，爸爸見我有心事的樣子就問了我原因，我把實情告訴他。爸爸沒有批評我，而是對我說：“兒子，你自己想一想，如果今天你沒帶彈弓去，那結(jié)果會是怎么樣呢？今天的一切就都不會發(fā)生。可是你能回到這件事發(fā)生之前嗎？雖然你覺得自己很委屈，可這一切都是由你的彈弓引起的。”在那一瞬間，我明白了自己所犯的錯誤。
爸爸告訴我，有些錯誤發(fā)生就是發(fā)生了，就必須要勇于面對和承擔，把錯誤推在別人身上，以后這樣的錯誤也可能發(fā)生在自己身上。
這一天，我學到了很多。
小學六年級作文：最“可愛”的人10
雷聲響了，憋了很久，一來就氣勢驚人，有些呼喚的意思。萬物都醒了，是大夢覺醒的清透。沒有雷聲的呼喚，春天是迷糊的。雷聲一響，冬天你還想賴著不走嗎？
空氣格外濕潤，風從東邊來，不急不緩，飽滿、濕潤、香甜，像哺乳中的母親，慈柔地呵寵著她的幼子。春天是女性的，是母性的，萬物都是她的寵兒。
一不留神，花都開齊了。油菜花性兒最急，也開得最霸氣，一來就攻城略地：我的亮色，誰也別想爭春！海棠含羞，梨花帶雨，桃始華，杏初發(fā)，一春花色似春佳麗，享受著季節(jié)的恩寵。
實在沒有留意那么些綠色怎么就冒了出來，一茬一茬的，像是巨幅綠毯，不知哪位巧手繡娘東點點西畫畫就鮮艷了顏色。山也立體起來，草色與花姿讓它們層次豐富。于是，多么巍峨遙遠的山都親近了，往那兒桁著。天和地近了，人和山近了，它的無比的包容柔軟了它的堅毅，它的多情再也藏不住啦。
樹卻比花多情，毛毛蟲還沒有化蝶，盡管花色尚好，但花氣卻敗了下去。早春的鳥兒不知道什么時候在樹上安了家，忙著談情說愛。它們以不同的節(jié)奏和旋律，譜了一曲和音，多么沉寂的日子都給叫活了。這和軟的春色最是發(fā)酵情感的。
河水溫潤。河之彼端，垂釣者勝，一人一竿一河，一點一橫一豎而已，構(gòu)成了一幅和諧的幾何美。河之此端，排著一溜兒老柳，干枯的柳枝中暗藏生機，風是它的情人，它的嫵媚藏在骨子里，你哪陣來，它便哪陣妖嬈，癡情得很。樹下，早已擺開了一溜兒茶座，三兩茶客，顯出漫不經(jīng)心的樣子。太陽像是一床和軟綿暖的大被子，縱容著你慵懶的肢體，任你多情還是矯情，忘我還是自我。它覆著你，你便懶了，身懶了，心懶了，思想也懶了，你心里想著：唯有懶，方是不辜負。
幾塊新翻出的泥土微微冒著熱氣，城市的春天幾乎忘記了耕種，那種新翻開的泥土恰到好處地讓人想起了原始的刀耕火種，想起了五谷，想起人的本能，想起孕育、歸宿這類有根有據(jù)的情感來。幾個農(nóng)人，不知往地里種了什么種子，身子彎成那種勞作的最美的弧度。人的屬性在泥土里面詮釋得如此完美。
花色漸濃，花香正薰，一春花事，和了一聲春雷。
小學六年級作文：最“可愛”的人11
從考完試放假的這一天起，我就天天盼著過年的到來，做什么事都感覺有些急躁，感覺時間過得很慢，可能是想過年的緣故吧！于是奶奶和我說：“我小時候快過年的時候比你還急，那時候，沒有現(xiàn)在的高樓大廈，也沒有什么好吃的，有也要留到過年來吃，吃一次餃子都難，現(xiàn)在條件這么好，想吃什么就有什么，別著急！”通過奶奶給我講的這么多，我明白了原來的艱苦，想：現(xiàn)在的過年的年味越來越淡了，因為現(xiàn)在的社會越來越信息化了，條件好了，都不覺得過年有什么稀奇的，只有我們小孩子才會非常高興，因為我們會有壓歲錢……大年三十這一天下午我起的很早，我太興奮了，睡不著。我興高采烈的起來了，可是寫完作業(yè)了就覺得無聊，玩電腦、看電視都覺得沒什么意思。正好看見爸爸、奶奶都在包餃子。于是我默默的想:咦？既然沒什么事情做，我還不如包餃子呢！這樣既打發(fā)了時間，有體驗了一項新工作，真是兩全其美啊！我說干就干，我把手洗得干干凈凈，跑到桌子前，提高嗓門說：“奶奶，我也想包餃子！”奶奶笑著對我說：“這那是小孩干的事，好不容易考完試，好好玩玩吧。”，爸爸也很贊同。“可是我的確沒什么事干，讓我包一次餃子唄。”我再三請求，奶奶最后同意了。我開始包餃子了，我學著大人們的樣子，先把一張餃子皮鋪平放在手上。接著用筷子加適量的餡兒，先對折餃子皮用手捏緊，再把別的口子捏緊，這樣一個餃子就包好了。前面幾個步驟都完成的不錯，可是捏好皮以后，這個餃子就顯得很扁，于是我請教奶奶，奶奶說：“你把餡兒往前放一點，一捏這個餃子就站起來了，不信你試試。”我試了試，果然，我掌握了要領(lǐng)，我包呀，包呀，包呀……餃子最終包完了。夜幕降臨，漸漸地漸漸地，新年的鐘聲敲響了！外面禮炮齊鳴，把天空映的亮堂堂的，就像白天一樣，我和爸爸來到樓下放鞭炮，祈福我們在新的一年里幸福平安。我張開雙臂，感受著新年的氣息。我們開始吃餃子送年，熱騰騰的餃子出鍋了，自己包的餃子比以往的更加香甜，這個年我過的有滋有味，開心無比……
這就是我七彩的春節(jié)，快樂的春節(jié)，幸福的春節(jié)，你看了以后一定很羨慕我吧！這個年轉(zhuǎn)眼間就快過完了，我真不想讓著么幸福的時光這么快流逝，真希望再過年啊！
小學六年級作文：最“可愛”的人12
在我的記憶中,快樂的事情有許多,最快樂的莫過于過年了.從放寒假的那天起,我就盼望著新年的到來.
終于等到了年三十.最讓我開心的時刻來到了.晚上，在一片笑聲中，我反復說著：“恭喜發(fā)財，紅包拿來!”不一會兒手里的那些可愛的小紅包就有了一疊。這可是我盼了一年的。
臨睡前，我數(shù)起紅包，“哇!都超一千塊了。”我樂得嘴都合不攏。媽媽問：“你打算如何支配這些錢呢?”“給我存到銀行里。要存三年期的，利息可以高一點。”我急不可待地回答。“真有經(jīng)濟頭腦!”媽媽夸我，“不過我給你設計一個方案僅供參考。第一，買架新古箏。爸爸媽媽出一半的錢，你從壓歲錢里拿另一半的錢。”我做夢都想要架新古箏，當然愿意了，這主意真不錯，我還可以省下一半的錢，我一個勁地點頭。“第二，拿出一部分錢做好事。”啊，還要捐錢， 這條有點煩惱，我得考慮考慮。于是我沒有立即表態(tài)。媽媽見我對第二條有點猶豫，接著說：“最后再把多下來的錢存銀行。”
第二天，媽媽把我?guī)У剿龁挝弧獌和t(yī)院內(nèi)科病房，把我拉到一個溺水兒童的病床前。只見床上躺著一個年齡與我相仿，瘦得皮包骨、神志不清的小女孩。她的一側(cè)鼻孔上插著鼻飼管，另一側(cè)鼻孔插著輸氧管，頭頂上氧氣瓶不停地冒著泡，小女孩就靠這管子維持生命。“她父母離異了，各過各的生活，小女孩放學后沒人接送，獨自去玩水，才會釀成慘痛的后果”，媽媽告訴我，“她沒錢治療，愈后不理想，有可能成為植物人。”看著她秀氣的臉蛋，我的眼眶濕潤了，心情無比地沉重。小女孩實在太可憐了!自私的父母遺棄了她，過新年本是快樂的日子，可她卻躺在這里。不知她有多少苦惱?她過年拿到壓歲錢了嗎?她那些昂貴的醫(yī)療費怎么解決……媽媽說得對，我的壓歲錢該用得更有意義。于是，我對媽媽說：“媽媽，我同意您昨天的第二點建議，從壓歲錢里拿兩百元給她，以表達我一點微不足道的心意。”媽媽笑了。我立即向媽媽借了錢，送到小女孩主管護士手里。
我知道雖然這點錢解決不了問題，但我相信只要人人伸出一雙手，大家都來奉獻一份愛心，小女孩或許就有救了。
原來，我總以為過年拿“壓歲錢”是最開心的事情了，卻沒想到還有讓我覺得更快樂的是——讓壓歲錢充滿愛心，讓它也為幫助別人出點力。
小學六年級作文：最“可愛”的人13
“走，走，走走走，我們小手拉小手，走走，走走走，一同去郊游……”我哼著小曲上了車，和老師、叔叔、阿姨、同學們一起去春游。在路上，我一會兒美滋滋地哼著歌，一會兒看看外面春意濃濃的風景，心里可真歡快呀！
過了兩個小時，我們到了春游的目的地——樂清四都鄉(xiāng)麗楊馬場。我看到一片綠油油的草地，周圍有一個寬敞的騎馬場、馴馬場、養(yǎng)馬場、小動物養(yǎng)殖區(qū)域，還有自助燒烤區(qū)和餐廳。“這里真大呀，我們可以騎馬啦！”我們大聲地歡呼。
· 我和同學們飛快地跑到騎馬場的入口排隊騎馬。叔叔把我抱上一匹黑棕色的小馬。我握著馬鞍上的鐵環(huán)，腳踩著馬鐙，頓時就像是坐上天空的云彩上，搖搖晃晃的，我有點不舒服，我很擔心自己會掉下來。馬走了幾步，我坐穩(wěn)了，馬跑了起來，我的手握得更緊了。一陣風吹過我的臉頰與后背，我感到渾身涼颼颼的，好像我飛舞在半空中……馬在馬場跑了兩圈，我心里暗暗地喜歡上了騎馬。
騎馬后，我和爸爸一起去自助燒烤。到了那里，我和爸爸都各自忙開了。我有時拿食物，有時拿工具，一會兒刷油，一會兒燒烤。我吃著自己動手燒烤的羊肉串、蝦、魷魚絲、花菜，我覺得特別鮮美好吃極了。我狼吞虎咽地吃著，把嘴巴塞得滿滿的。我和同學一起分享自己燒烤的食物，我們的臉上綻滿了笑容。我們想把食物弄得更好吃，于是，想了個好辦法。我拿來錫紙，把燒蝦包起來，在烤爐上烤。烤了一會兒，蝦烤熟。我慢慢地打開錫紙，冒出了一串串香氣，我剝了燒蝦殼，我迫不及待地品嘗起了蝦。蝦又松又酥，很可口。我把烤蝦分給阿姨和同學吃，他們也吃得很開心。
過了一會兒，我們到餐廳午餐。我與同學溜出后門去馬場四周玩。我在養(yǎng)馬場找到了一匹最可愛的小馬駒，我拿了一些干草喂給這匹小馬駒，小馬探出頭、伸出舌頭，咬住干草，吃得津津有味。吃完了，他還朝我點點頭，好像在說“謝謝你給我喂干草”。在動物養(yǎng)殖區(qū)里，我還看到一只安靜乖巧的花孔雀、幾只小巧可愛的珍珠雞、幾只亂竄的公雞和母雞等。
在馴馬場，我和同學們玩了不少有趣的活動，比如親子跳繩、跳長繩、拔河等比賽。我們玩得不亦樂乎、汗流滿面。
這次春游給我?guī)砹藰啡ぃ苍黾恿伺c同學們之間的友誼。我喜歡春游。
小學六年級作文：最“可愛”的人14
月也搖晃，人也彷徨，教室里傳來陣陣悲傷……——題記
我們的小學路途即將結(jié)束了。當接過大家的同學錄，心中的不舍開始蔓延，直到心田……
站在學校的大門口，看著一年級的小朋友在父母的陪同下走進學校，我看到當年我們的影子。不久后，我們就再也看不到熟悉的校園了吧。
站在學校的操場上，看著同學們在長跑，在跳躍。我看到當年我們的影子。不久后，我們就再也看不到曾經(jīng)撒過汗水的跑道了吧。
站在學校的教學樓前，看著同學們在老師的帶領(lǐng)下盡情享受知識帶來的歡樂。我看到當年我們的影子，不久后，我們就在也看不到一起學習過的教室了吧。
站在學校的主席臺前，看著一年級小朋友的入隊儀式，把手中的紅領(lǐng)巾掛在他們胸前。我看到當年我們的影子，不久后，我們就再也看不到宣誓過的主席臺了吧。
站在老師的辦公室前，看著老師辛勤地批改著試卷，有同學進來為老師捶背時，我看到當年我們的影子，不久后，我們就在也聽不到老師的淳淳教導了吧。
……
如今，父母對我們的期望我們不會辜負；如今，操場上的同學是那么的英俊瀟灑；如今，教室中的我們正在努力學習；如今，我們不會忘記在主席臺下許的諾言；如今，老師的教導我們不會忘卻！
小學生涯的時間，再緊張的學習環(huán)境中漫漫流逝……
老師，我們的學業(yè)都是您一手創(chuàng)建的，我們的品德都是您培育出來的。老師，不管今后的人生多么坎坷，我們都會記住你對我們說過的話“走穩(wěn)腳下每一步。”老師，不管今后的人生有多么艱難，我們都會記住你對我們說過的話“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。”您的教導，我們都會記在心田。
朋友，還記得我們一起走過的花開花落嗎？那些歲月中我們互相傾訴著自己的無奈，然后一起面對的時光嗎？我們說好了的，要當一輩子的朋友，可是，當我們背著書包一個向左，一個向右，多怕以后杳無音信。
同學，我們雖然曾經(jīng)有過不悅，但也同窗了六年，腦海中浮現(xiàn)出的只是你親切的笑臉。我忘記了把你追近男廁所時的不愉快。只記得我們齊心協(xié)力為集體奮斗時的表現(xiàn)……
在過不久，一切的一切都將變成回憶。請記住我對你們的思念。
在過不久，時間會讓我們忘記一切。老師、同學，請記住七月這天……
記憶中，你的視線總是那樣親切，心中留著你依舊的容顏，對你不變的祝愿，對你不改的誓言，只希望我們可以有緣再見……——后記
小學六年級作文：最“可愛”的人15
這學期開學不久，我班男生中悄然掀起一股集卡之風，且有愈演愈烈之勢。卡的種類繁多，有三國演義卡、數(shù)碼寶貝卡、星戰(zhàn)卡、西游記卡等，有關(guān)集卡的故事也層出不窮。
“集卡大王”
“集卡大王”這個綽號是同學們悄悄送給杜鵬的，杜鵬也常以“集卡大王”自居。
杜鵬身邊的卡不下一百張，這是他近三個月的收集成果，他對各式各樣的卡還進行了研究。他告訴我們，每張卡上都畫有一個栩栩如生的人物，都有一個很吸引人的故事。有的卡上還對人物進行了排名，每個人物擁有不同的攻擊力。
有一次，杜鵬又收集到了兩張新卡。他如數(shù)家珍地向我們介紹：“天智星魏微，排名101位，攻擊力3286；金鼻白毛老鼠排名39位，攻擊力5513。”
“集卡大王”名不虛傳吧！
特殊的午餐
孫權(quán)迷上集卡的時間不長，卻“戰(zhàn)果”輝煌。他發(fā)，集卡數(shù)目要超過杜鵬。為此，他絞盡腦汁，尤其對“小當家”方便面情有獨鐘（因為方便面袋里有各種卡）。
那次，孫權(quán)為了收集更多的卡，將中午吃午飯的五元錢拿去買了十袋方便面。他撕開方便面袋子，取出十張卡。他對那些卡如獲至寶，還一個勁地炫耀。
中午放學了，孫權(quán)來到學校食堂，這才發(fā)現(xiàn)錢已用光。他只好回到教室，對付那些難以下咽的方便面。等到食堂用完餐的同學來到教室，只見孫權(quán)才啃完兩袋方便面，他的嘴正如上了岸的魚，無力地一張一合，那痛苦之狀真是慘不忍睹。
那特殊的午餐，滋味一定不錯吧！
禁卡行動
班主任徐老師對同學們集卡也早有所聞。上星期班隊課，徐老師鄭重地給我們頒了一條禁令：不許玩卡，一旦發(fā)現(xiàn)，立即沒收。
禁令頒布后，玩卡者有所收斂，他們常把卡用紙包得嚴嚴實實，有的藏在貼身衣袋中，有的藏在書包夾層里。有次韓翎又在玩卡，季鼎看中了其中的一張李世民卡，季鼎便威脅：“快，給我那張卡，不然報告老師。”韓翎猶豫不決，最后極不情愿地把那張李世民卡拱手送給了季鼎。
可季鼎不守諾言，最終還是將韓詡集卡的事告發(fā)了。老師開始搜查，結(jié)果韓栩被收繳了十五張。韓詡痛苦萬分，一口氣說出了所有男生的秘密，老師乘勝追擊，繼續(xù)追繳，那一次一共沒收了五百多張。
再看看那些男生，個個成了霜打的茄子。
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