節日六年級作文

時間：2021-05-11 18:30:56 六年級作文我要投稿

【精品】節日六年級作文匯編10篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的節日六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】節日六年級作文匯編10篇

節日六年級作文篇1

　　正月十三，是客家的一個重要的節日。在這天里，同一個姓氏家族的人們都聚集在一起賞燈(如今已被煙花所代替)。然而，我們家也不例外。就在這天，外公外婆帶領著我與小表弟子奇全家和媽媽一起來到了外公的老家——廣東興寧賞燈。

　　老家在鄉下的一座村子里，我與二姨、姨爹、子奇弟弟和媽媽一起乘車前來這里。來到老屋前的魚塘邊時，早已守候在那兒的親朋好友點起鞭炮，“噼噼啪啪”的歡迎我們的到來。走進老屋時的那一刻，屋里頓時響起了熱烈的掌聲。作為主角的小子奇也不免害羞了起來。小子奇向村民們鞠躬，拍手，他們的掌聲更是一浪高過一浪。開始進餐了，姨爹、二姨、外公、外婆都和親朋好友們敬酒干杯，致以新年最美好的祝福。

　　午飯后的舞龍燈最為熱鬧。一隊年輕力壯的男青年手舉一條金色大龍，跟隨著鑼鼓隊的節奏，在老屋前上下揮舞。大金龍如青龍出海般上下翻躍，昂首擺尾，蜿蜒游走。龍尾隨著龍頭時而升高，時而降低，時而搖晃，時而平歇。金龍前面有一位小伙子手持竹竿，竿頂有個紅色的大圓球。大圓球前后左右四周搖擺，龍首搶球，引得整個金龍的身體都游走飛動。金龍走進老屋后首先就要去廚房，廚房就如同家中的老大一樣。進入廚房后，手提龍燈的一位小伙子，鞠躬參拜廚神。參拜完畢，外公拿出了個大紅包給金龍。金龍要走了，紅紅的鞭炮再次唱起了歡快的歌，歡送金龍。鑼鼓的咚咚聲越來越遠，金龍的身影越來越模糊，最后，那條能讓家里紅紅火火、大吉大利的金龍消失在了彎彎曲曲的小路上……

　　此時已是傍晚，吃過晚飯后的我們，正在準備這賞燈的最后一項任務，那就是搬運煙花到魚塘對岸進行點放。大家跑進跑出忙得不亦樂乎。經過大約二十分鐘的努力后，煙花終于有規律的擺放在了魚塘對岸。負責燃放煙花的是兩位舅舅。

　　七點一刻，煙花準時點燃，隨著“嗖——”的一聲，煙花如火箭般飛快地竄到了大約200米的高空中，“砰——”金黃的煙花在空中瞬間開放，然后像斷了線的珠子落到了山上的樹林間，又似一顆顆美麗的流星竄到了屋前的魚塘里，煙花還宛如頑皮的雨點一樣落到了屋頂上。我們一家都坐在老屋前仰望星空，觀賞煙花。美麗的煙花一個個陸續綻放在空中，給深藍的夜空增添了無與倫比的美麗，同時也為我們每個人心靈里僅屬于自己的一片小小天空譜寫上了一曲新的樂章。

節日六年級作文篇2

　　春節、端午節、清明節，是中國傳統的重要節日，也是我喜歡的傳統節日。

　　春節的時候，我會先給爸爸媽媽拜年，收紅包，再吃一碗面。接著，我們去買兩盒鞭炮回來，再去騎自行車。我和爸爸騎自行車去大伯家，給大伯拜年，說一些吉祥的話，喜氣洋洋。然后，我再和爸爸回來吃飯，吃完就去放鞭炮。鞭炮發出噼里啪啦的響聲，熱鬧極了。晚上，我們一家人聚在一起吃團圓飯，飯菜可豐富啦！有魚、肉、雞、鴨……我吃得津津有味。吃飽了，就看春節聯歡晚會，演員們敲鑼打鼓，高歌起舞，還有五彩繽紛的煙花。看完之后我們就睡覺了。

　　中秋節的時候，我和爸爸一邊欣賞圓圓的月亮，一邊吃美味的月餅，還有各種各樣的水果。

　　端午節的時候，我和爸爸看到電視上有劃龍船比賽，很快很快的，然后我們也去參加賽龍舟，像電視的人那樣飛快地劃。

　　我喜歡這三個節日。

節日六年級作文篇3

　　朦朧的意識，我醒了，摸黑從床上“滾”了下來。

　　刷牙時才發覺，對哦!今天是星期五，慶祝教師節!我該怎么表示自己的心意呢?可偏偏就是想破腦袋也不知道，我好想好想也送個像“野菊花”那樣特別的禮物，雖然在花群之中顯得很樸素，它，付出的永遠那樣多，得到的永遠是那樣少......那多像我們敬愛的老師啊!怪我笨，所以只好請教爸爸媽媽了。可能這個選擇是錯的，因為他們老是認為：禮品不貴重是拿不出手的，老師只是嘴上說不用花費那么多而已。(爸爸媽媽什么時候才能擺脫這種心理?......)其實我自己心里多想自己也做一份特別的禮物，精致，細膩，小巧。老師，可知道?它的份量雖然是小，但是畢竟是花了不少心思做的，它蘊涵著多少情意呀!......

　　下午

　　帶著煩惱的心情，我中午回到了家里，爸爸居然沒經過我的同意就亂訂了東西，說要我下午在學校等他拿去，停!讓我猜猜是什么?(莫名其妙地，我有不好的預感!)每次教師節，爸爸媽媽送的禮物夸張得讓我難以形容，爸爸電話的那一端傳來聲音：“化裝品......”我突然才回過神來，天吶!上一年送的不就是這個嘛，果然，還是沒有變......問題是我怎么拿得出手啊!化裝品?雖然是女老師沒錯,但是,我還要考慮考慮老師會不會想歪?等下懷疑我賄賂他們!哇!別人全都是拿著包裝精美的小飾品,但是我的就足足有兩袋!怪可憐的,提著那東西,一路上別人都用著有色眼光看你......

　　第三節課的鈴聲響起，我心里緊張著，看看旁邊的人吶!他們全都在看著我，蔡汶倩，你送的是什么啊?這么大袋!蔡汶倩,給我看看呀!好煩好煩......老師親切的身影出現在了教室門口,她的表情沒有往常的嚴肅,臉上笑得咧開了嘴,(老師好象蠻開心的!哈哈!)她一進來就說:雖然我們沒有像二三班那樣,訂蛋糕哇,掛彩帶呀!我也希望大家別這么鋪張浪費,簡單地畫一下黑板,讓幾位同學上來表演些小節目就可以了......聽了這話,頓時同學們都鴉雀無聲了......啊!老師,您真好哇!我們不能給你漂亮的蛋糕，不能給你絢麗的彩帶，但只想給你帶來歡笑，來!我們一起為老師高聲歌唱吧，讓教室充滿歡笑就夠了!......

　　走廊里回蕩著我們響亮的歌聲：“啊......每當想起你,敬愛的好老師......”下課鈴遲遲還沒有響,它難道也眷戀我們的歌聲?

節日六年級作文篇4

　　現在，有一些中秋節、春節、元宵節等節日，還有國慶節、兒童節、清明節這些紀念節日，但它們都不新鮮了，我還想設立一個新節日——免費節。

　　這幾天，我從電視和電腦上看了一種節目，都是說一些地區的人因為窮而挨餓受凍，那些人凍死的凍死，餓死的餓死，是多么的可憐，我想，如果你看了這種景象，也會可憐他們的，所以我設立了一個免費節，讓他們過上好日子，不再挨餓受凍了，可是新的問題來了，你肯定也會想到：“他們需要那么多東西，時間不夠怎么辦呢？”我呀，要讓它成為世界上最長的節日，讓它創造記錄，時間是……十月一日到春節過完，怎么樣，沒想到吧？這樣，那些窮人就不用再擔心了。

　　免費節期間，所有東西不收一分錢，一律免費，人們可以想要什么就要什么，不用再為那些自己買不起的`東西操心了。我想肯定有許多人喜歡這個節日的，除了賣東西的商人們。

　　怎么樣，我設立的節日是不是很有創意？你喜歡這個節日嗎？

節日六年級作文篇5

　　一年最后那么幾天和新一年的開頭總是最有氣氛的，先不說像我們這點兒大的孩子能玩個開心，就是那夜晚中突兀的紅燈籠以及還未點燃便已聞到的煙火味兒，都能使人臉上露出笑容。

　　整個世界就像是披上了紅紗，到處都洋溢著新年的氣象，就連暗灰色的天空也是如此，那一個個裝著愿望的孔明燈，頓時化作一顆顆移動的星星，開辟出一條條紅河來。而離我不遠處不時傳來的鞭炮聲，就像是敲鑼打鼓，做著伴奏。

　　不過婆婆家畢竟不是那些大城市，雖不能看到舞龍獅等大型活動，卻也能玩個開心，鄉下的好處就在于地方寬，那些沒種有菜且荒無人煙的土地成了我們這群孩子的“主居地”

　　我們總是乘著飯后大人們聊天的時間，拿起煙花爆竹，一溜煙便不見了蹤影，其實是跑到了荒壩里自由自在的玩了起來。

　　最初接觸煙火時，心里居然有些忐忑、害怕。拿起細小的爆竹事，竟一直不敢點燃，不停地躑躅。打火機在手里也不知握了多久，還出了少許汗。

　　——噼里啪啦。

　　突然，一陣火炮聲響起，轉頭一看，只見弟弟已經點燃了手中的爆竹，五顏六色的甚是好看，他不停地揮舞著雙手，爆竹就這樣在他手里跳著舞。

　　不一會兒，幾乎所有的人都點燃了爆竹，聲音大極了，如同海嘯般，而他們手里的爆竹就像是一個個小精靈般，美麗至極。

　　然而，這樣的場景卻像是與我無關，看著手里仿佛嘲笑我的眼花，急的我不知所措，眼淚都快出來了，經過了一場糾結，心里就像有兩個小人在打架似的，弄得我頭大了，最終我還是決定鼓起勇氣點燃爆竹。

　　——劈里啪啦。

　　又是一陣爆竹聲，不過這次不是別人的，而是我手里的爆竹。五顏六色的，不停地變換著顏色的，代表著新年氣氛的爆竹。

　　噓，夜晚里爆竹聲，映在我們臉上的笑容。都是新一年里不可磨滅的美好。

節日六年級作文篇6

　　勞動節到了，我被送到伯母那里住。

　　五月一日清晨，我、伯母及淇淇、濤濤、盧銳、威仔共六人吃了營養早餐后，一看表才7點鐘，就去跑步鍛煉身體，因為一年之計在于春，一日之計在于晨。跑完步，我們就向中山公園出發。到了那里，我們5個小孩就去玩蹦蹦車，我們要了四輛蹦蹦車，因為威仔較小，所以和淇淇哥哥一起共坐一輛。蹦蹦車一開，我踩著油門，手按住方向盤，方向盤按向左邊，蹦蹦車就向左邊開去，一不小心，碰到了盧銳的蹦蹦車，我們都趕緊往不同的方向操縱著方向盤，避免再次相撞。我轉了5圈后，沒想到蹦蹦車竟然后退了，我趕快轉動方向盤，好不容易蹦蹦車才向前開去。這下可以松一口氣了！我心理這樣想著。突然，猶如鞭炮響聲的聲音在我耳邊響起碰！碰！碰！原來其他3輛蹦蹦車從不同的方向向我的蹦蹦車直撞過來，我也不甘示弱，決心與他們戰斗，一直戰斗到傍晚才收兵。晚上在酒店吃過晚飯，我們來到了體育廣場，那里有噴泉，為此我們5個小孩決定去那里洗澡，我們先把最小的威仔推到噴水的地方，他一進去，水就立即從四面八方噴射出來，把他包圍著，如同在霧里，在云中……水從不同的地方濺到他的衣服上，等水量減少，水柱降低時，他立即跑出來。接著我們把另一個人推進去……我們就這樣輪流洗澡，最后每個人的衣服或多或少都弄濕了，弄得最濕的是最小的威仔，過來依次是盧銳、濤濤、我和淇淇。因為衣服弄濕了，所以伯母要我們回家沖涼去。

　　這個勞動節過得真愉快。但愿明年的今天玩得更開心。

節日六年級作文篇7

　　春節——是除舊布新的日子。從小年起，人們便開始“忙年”，清掃房屋、洗頭、沐浴、準備年節器具等等，不過這一切的一切都離不開四個字“辭舊迎新”！

　　“掃塵”就是眾多“忙年”中的一項，掃塵的意思就是掃房子，每當春節來臨時，人們要把房子的里里外外、上上下下都給打掃的一干二凈，古時候，人們認為春節把房子打掃干凈，可以將這一年中的霉氣都給掃出去，可以讓來年順順利利的，不會倒霉，同時春節是掃房子，更能顯示出“辭舊迎新”！

　　如果說掃塵是把霉氣掃出去，那么貼春聯，貼“福”字就是把福氣給接回家里！

　　貼春聯是我國的傳統風俗，古時候的春聯都是自己寫的，寫著各種各樣的話，例如：“財喜兩旺家和睦富貴雙全人如意”等等，大家走街串巷的時候，還會互相看看，看看誰家寫得好，誰家寫的差;貼“福”字也是傳統風俗，人們把“福”字貼到自家門口，讓福氣來到自己家中。

　　知道了吧？這就是春節！！

節日六年級作文篇8

　　在一個陽光明媚的冬日上午，老師宣布了一條轟動全班的消息：今天下午利用兩節作文課的時間包餃子！消息一傳開，全班沸騰起來，我從細心的同學那里得知——今天，就是冬至。我恍然大悟：哦，怪不得老師讓我們吃餃子呢！老師又把任務分配完以后，我們就開開心心地放學了。

　　我一溜煙兒地“竄”回了家，激動地把這個消息告訴了爸爸，但爸爸沒有做出我期望中的表現，只是平靜地指了指盤子里剩余的餃子餡兒，“喏，那兒還有一點兒餡兒，下午拿去做吧！”“哦，太棒了，爸爸萬歲！”我歡呼著。“哎，萬什么歲啊，餡兒是你媽做的！”“嗯，那，老爸英明！”我改口道，忍俊不禁。“好了，你快收拾一些吧！”

　　我忙活了一個中午，也激動了一個中午。當一切都安排妥當以后，我便提著大包小包的上學去了。在路上，路人的回頭率是100％！路人的目光都被我帶的自家案板給凝聚了。我羞紅了臉，加快了步伐。走到了校門口，我發現自班同學雖說也提著一大堆東西，但走的卻從容鎮定。我不禁想到了那些題電磁爐的同學，他們可能早已經洋相百出了！

　　走進班門，我便看見了黑板上秘密麻麻的字，總之，都是在說讓同學們乖一點兒之類的話。而同學們呢？正在熱火朝天地討論有關餃子的事。

　　開始包餃子了！我們咣咣鐺鐺地抄起“家伙”，學著大人們的樣子，開始和面，搟面皮兒，包餃子……當我們正干得熱火朝天的時候，有些人由于材料不齊而端著他那空空如也的碗向我們“乞討”：“給點兒面吧，給點兒餃子吧！我已經三天三夜沒吃飯了！”只可惜我們組的人全都是“鐵石心腸”，一致對外“封口”——不給！我們包一點兒，下一點兒，吃一點兒。蘸著自己調的醋汁，吃著自己包的餃子，心里甭提有多高興了！

　　可是，有些事情，還是始料不及的！因為我們是初次包，不懂得“勻稱美”，所以包著包著，餡兒沒了，面還多的是。可我們又不愿意向人乞討，便做起了面條……

　　這兩節課我們班笑聲不斷，而外班的人呢？只能趴在窗戶上望著那一盆盆香噴噴的餃子干流口水了——他們，沒得吃！

節日六年級作文篇9

　　今天是教師節，總所周知是感恩老師的節日，我們三班自然也不例外，會給老師準備一個大驚喜。

　　鈴聲響起，大家異口同聲的說：“祝老師教師快樂！”這一聲祝福可是讓老師放松了警惕啊。老師不經意間發現講臺桌上擺滿了巧克力糖，老師笑嘻嘻的問：“這是給我的嗎？”我面帶微笑答道：“老師你要是不想吃，給我吧。”于是老師向我拋了一個巧克力糖，我完美的接住了。張口就吃。“謝謝老師了”我調皮的答道。“來人吶，上飛雪！”這一聲讓猝不及防的老師嚇壞了，趕緊面朝黑板。于是許許多多的“武器”向老師襲來，老師因此變成了半個圣誕老人呢。

　　在老師身上的飛雪彩帶快掉完了的時候，班長說：“老師你那上面還有好多呢，我幫你擦擦。”大家都疑惑的看著她，也不知道他葫蘆里賣的什么藥。她剛擦了一下，就又拿出飛雪襲擊老師，班上在一次因為飛雪轟動起來，可憐的老師啊！

　　真希望每天都是教師節，每天都開開心心的！