精選我的六年級作文300字合集九篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的六年級作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的六年級作文300字 篇1

　　我最喜歡的卡通人物是“小鬼當(dāng)家”里面的小孩Keven，雖然他只有4、5歲，但他非常幽默，也很聰明。

　　他的頭發(fā)很短，幾乎只有一厘米長，耳朵小小的，像橡皮一樣小，最引人注目的就是他的眼睛了！他的眼睛本來就很小，再一笑，眼睛瞇得像月牙兒一樣細，都快看不見了！

　　他十分聰明又非常幽默。有一次，有兩個強盜想要干掉他，強盜們一個走大門一個走地牢，想不到他已經(jīng)設(shè)下了埋伏，大門前的強盜上樓梯時，被水滑了一跤，后來，又扶著欄桿上來了，他一扶門的把手，手就被燙了一下，結(jié)果，他的手被燙焦了！地牢前面的強盜把門踢開后，里面一片漆黑，他一拉燈的開關(guān)，他頭上的燈掉了下來，把他打了一下，他抬頭一看，一個電熨斗又掉了下來，把他的頭砸腫了！原來這都是Keven設(shè)下的埋伏啊！

　　我真喜歡這個聰明Keven的啊！

我的六年級作文300字 篇2

　　近幾年來，我周圍的環(huán)境有了很大的變化。

　　我的家住在一個小村子里，這里栽滿了桃樹，到了春天，一推門，滿眼的粉紅，好像彩霞從天上落了下來，美不勝收。

　　幾年前，家門的桃樹被砍了，一條寬大的馬路橫在家門口，一開門就是車水馬龍。雖然還能看到遠處的桃花，但是卻再也回不到以前的感覺，總覺得門前空空的，少了點什么。

　　就連空氣，也變的不好了……

　　大路修完以后，就修建了一座垃圾場，全鎮(zhèn)的垃圾都會拉到這里來焚燒，垃圾場離最近的一戶人家不過幾百米，現(xiàn)在，誰都不敢開窗戶，空氣中總有一股惡臭，天空也變得黑蒙蒙的。

　　不知道是不是心理的原因，連自家桃樹種出來的桃子也覺得沒有之前的那么大個，那么美味了。

　　前幾個月，我家后門的那一大片桃林也都被砍了，種上了百香果，土地被塑料膜覆蓋著，上方牽著長長的鐵絲，總讓人覺得光禿禿的，連心情也不好起來。

　　修建道路，蓋建筑物，代表著科技的進步，而果園的改造則是他人的選擇，這些不是我一人能夠決定和改變的。

　　環(huán)境的改變，有好有壞，不能一成不變，也不能破壞環(huán)境，環(huán)境的變化我們不能改變，但是我們可以努力讓它不受破壞，讓它越變越好！

我的六年級作文300字 篇3

　　我是一個平平凡凡、普普通通的人。雖然很平凡，但是我有一個又紅又大的愛心。

　　放假了，我和爸爸媽媽回到了姥姥家。我怕我的小兔子乖乖餓到了，就把它也帶上了。到了姥姥家，我看見院子里有一大片的青草，就把乖乖放在草地上吃草。它的頭向我扭過來，好像在說：“小主人，謝謝你讓我吃了那么好的青草。”看見乖乖在吃草，我就去看電視了。

　　過了一會兒，我看見乖乖老是向干柴堆里跑，便想：“它為什么向干柴堆里跑呢？”正當(dāng)我疑惑不解的時候，媽媽好像看懂了我的心思，對我說：“它可能冷吧。”于是，我就拿了一個干毛巾，先對折，然后再找一根毛線，把毛巾放在乖乖的背上，然后再用毛線系上，小兔子看起來像穿著一件棉襖。看著自己的杰作，我開心地笑了。

　　還有一件事，是在上個星期發(fā)生的。我的同桌早上來了，要用筆。“不好”，聽到這個聲音，我連忙瞧我同桌的本子。原來是寫錯字了，可是他沒帶橡皮。看著他著急的樣子，我慷慨地把自己的橡皮借給了我的同桌。

　　贈人玫瑰，手留余香！所以，我建議大家都做一個有愛心的人。

我的六年級作文300字 篇4

　　有了汽車真是方便呢，如果我來設(shè)計汽車，還會給人們帶來更多的方便呢！

　　汽車的外形可以設(shè)計成一只大蜻蜓，細細長長的，可以保持平衡。整個車體是隱形的，只能看見座椅，這樣就可以盡情地看風(fēng)景。汽車自動行駛，不需要駕駛員，這樣就減少了好多交通事故。

　　這款新型汽車功能可多了：它會飛,你坐上去會有一種騰云駕霧、風(fēng)馳電掣的感覺；它會跑，幾只“腳”在馬路上狂奔，讓你有騎馬的感覺，不過它的速度就快多了，如一道閃電飛過；它會爬，可以爬山，翻越障礙，甚至可以像“壁虎”一樣爬上墻，大大減少了停車場的數(shù)量；它會游，可以貼著水面飛快地游行；它會潛水，潛到海底幾千米也不會被壓力壓爆，讓你看清海底的萬物；它還會蹦跳呢，假如遇上堵車，它可以輕輕蹦過去……它會的可不止這些，五花八門，數(shù)不勝數(shù)。

　　這款新型汽車最讓我引以為豪的是，它以太陽能為主要能源，不再使用汽油了，既省錢又節(jié)能環(huán)保；到了晚上，沒有了太陽光，它就會使用類似樹木的“光合作用”，吸進人們不需要的二氧化碳，呼出人們需要的氧氣，同時自己獲得能量。

　　希望你們能喜歡我設(shè)計的這輛汽車。

我的六年級作文300字 篇5

　　經(jīng)過五年級的不斷努力，我相信六年級的我應(yīng)該是一個不斷改進，活潑開朗，樂于助人的人。

　　時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)快小學(xué)六年級了！現(xiàn)在的我還有許多的不足，如：我頭腦簡單，四肢發(fā)達，不喜歡看書，我語文才那么菜。俗話說：沒有最好，只有更好。所以我希望我六年級能再努力一些，多讀書。使語文更好一些。下面，我將寫一封信給六年級的我：

　　致六年級的嚴(yán)凱瑞：

　　你好！未來的'嚴(yán)凱瑞。我經(jīng)過五年的不斷努力，希望你能吸取我這五年的不足，做一個全新的自己。上課要認真舉手發(fā)言，要多鍛煉一下，就跟趙老師說的一樣，人要多鍛煉，如果太胖，就不能得到的三好學(xué)生的資格。還要練得一手好字，要不然人家在改期末試卷時，還會給你扣書面分呢！

　　現(xiàn)在的嚴(yán)凱瑞希望你再接再厲！

我的六年級作文300字 篇6

　　在我的記憶中，有許多值得我敬佩的人。但是，我最敬佩的人只有一個，那就是我們的數(shù)學(xué)老師——左老師。

　　記得有一次，左老師的喉嚨啞了，但還是戴著擴音器來上課。她講課時的聲音很輕，還時不時地咳幾下，但她一點也不在乎，繼續(xù)投入地給我們上課。有時咳得實在不行，就拿起水杯，潤潤喉嚨，又堅持講課了。我和同學(xué)們看見這樣的情景，都非常感動，聽課時，也非常專心，就連平時幾個愛開小差的同學(xué)，也進步了不少。

　　快下課了，左老師還要批我們的作業(yè)，她戴上老花鏡，拿起紅筆，瞇起眼睛，一題一題地批改著我們的作業(yè)。下課了，她還在批，我們都勸左老師早點回家休息，養(yǎng)好身體。左老師從作業(yè)堆里抬起頭來深情地望著我們，微笑著對我們說：“為了你們，我多付出一點也沒事，再說還有這么多作業(yè)還沒批呢！”聽了這句話，我們都很感動。

　　左老師是多么盡職呀，她喉嚨啞了，仍然堅持上課，她雖然要去掛鹽水，但還要把我們的作業(yè)批完再去。其實，世界上還有很多這樣的“園丁”，他們都在默默地工作著、付出著。左老師對工作這樣負責(zé)，我們能不敬佩她嗎？

我的六年級作文300字 篇7

　　一天，媽媽帶我去花店買花，那里有荷花、菊花、牡丹花、水仙花，其中我最喜歡水仙花。

　　因為它的形狀一開始就像一個炮彈一樣，所以我喜歡水仙花，它的顏色是紫色的。

　　水仙花長在花園里，春節(jié)之前，水仙花正是開放，我天天給它換水沒幾天，水仙頭就抽出一片嫩綠的扁扁的葉子。接著又抽出兩片、三片……它茁壯成長，生機勃勃，綠的可愛。我別提有多高興了。心里想：“小水仙啊，快快長出花朵來吧！”

　　一天，吃了晚飯，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：水仙的葉叢中，托出三個黃豆粒大小的花朵，緊緊挨著，像還沒睡似的。它們藏在葉片最密的地方，似乎不愿意讓人看見。

　　春節(jié)來臨了。花朵一天天長大，一天天變白，飽脹得像要裂開似的。過了幾天，花朵終于裂開了，優(yōu)美的花型，純潔的花色，別致極了！朵朵小花由一根細長的莖托住，宛如一個婀娜多姿的少女，在陽光的照耀下，披著一層輕紗。

　　春節(jié)那天，水仙花就凋謝了。我感到十分惋惜，忽然，我憶起這樣一句話：生命的價值不在于它的長短，而在于它對人類貢獻的大小，水仙花的生命雖然十分短暫，但它把美留給了人間。

　　我喜歡水仙花，愛它的外表，更愛它的品格。

我的六年級作文300字 篇8

　　感悟親情，就在生活的點點滴滴之中。從我在馬老師補習(xí)班學(xué)習(xí)寫作的過程當(dāng)中，我就感悟到了濃濃的親情。（小學(xué)生作文）

　　我記得每次去馬老師補習(xí)班時李老師是那么的認真，仔細講解著每一個作文該讓我們怎么寫，有時讓我們一段一段寫，有時讓我們直接寫，寫完后還認真的給我們批改，我心里不禁想向她學(xué)習(xí)。回到家，只見媽媽仔細地讀著老師批改的每一句話。看到老師給我的鼓勵和表揚，媽媽比我還興奮，就像她得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚似的。

　　有時媽媽看到我寫的文章有進步，就會笑盈盈地表揚我：“下次繼續(xù)努力！”有時看到我的文章寫得不太好，媽媽仍舊會笑盈盈地說：“沒關(guān)系，失敗是成功之母嘛！別泄氣！堅持到底才是勝利！”無論何時，無論何地，媽媽總會給我鼓勵，使我對寫作充滿了信心。

　　親情像春雨，滋潤著大樹；親情像土壤，培育著花草。瞧，在生活中親情就這么簡單，只要你用心體會，親情無時無刻不在你身邊，我感謝親情帶給我的成長動力。

我的六年級作文300字 篇9

　　每個女孩，都渴望自己有一頭飄逸的長發(fā)，渴望有許多漂亮的白紗裙、渴望能有一屋子的洋娃娃……

　　可我卻不同，我是多么希望我在某一天早上醒來后，變成了一個男孩子，不用為梳頭而煩惱，不用穿裙子，能有一屋子的變形金剛，雖然我知道這并不可能，但我還是在幻想著。

　　其實，對于我來說，長發(fā)和洋娃娃并不算什么，男孩子愛干什么，我就愛干什么。家里連一條裙子都沒有（一兩條是來參加表演的），而我一參加表演老師就要求穿裙子，我一穿裙子，全班就像炸開了鍋似的。在不久前的教師節(jié)那天，因為我要在臺上和五年級部分同學(xué)一起朗誦，所以迫不得已，只好硬著頭皮穿上了白紗裙，仿佛頭上頂著一朵烏云似的。

　　一來到學(xué)校，我正準(zhǔn)備去音樂教室參加最后一次排練時，便被我們班幾個女生圍住，對我的裙子指指點點。當(dāng)時，我恨不得在地上找個縫，立馬鉆進去。好不容易逃了出來，就要上臺了。朗誦很順利，但還是被裙子的事，攪得亂七八糟。

　　我什么時候才能擺脫穿裙子的煩惱呢？如果我是一個男孩，會不會給媽媽減輕負擔(dān)呢？想想，其實女孩也有女孩的好處，女孩聽話，在班里受批評的大多數(shù)都是男孩。

　　既然注定我要當(dāng)女孩，那就愿我以后能變得像女孩一樣吧！

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