20年后的地球六年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的20年后的地球六年級作文，希望對大家有所幫助。
20年后的地球六年級作文1
回憶是美好而甜蜜的，而展望會讓人充滿幸福的企盼，那你展望的是什么呢？
20年后人們把地球上的什么也玩膩了，秘密也探索盡了，人們想移居到別的星球上去。那里科學已經發達得不能再發達了，科學家們利用高科技的宇宙飛船找到了一個能適合人類居住的第二個星球，我們乘著宇宙飛船來到了這個星球上，人們齊心協力再創造出了一個美麗的家園，人們有的種樹，有的開發出大海，一條條小溪，還增加了一些風景區，每個國家的人都情同手足，都沒有爭吵，人們都是相敬如賓。
在那里，街道上到處都是霓虹燈，到了晚上人們有的在燈下乘涼，有的下棋，有的還在街道上借著燈光跳起了舞，還真的在扭秧歌，像是在唱卡拉OK一樣，人們高興極快樂極了，大家都過著悠閑的日子。
在這個星球上人們還栽了許多樹，來保護這個星球，還仿建一座大興安嶺，里面有許許多多珍貴的動物：熊貓、孔雀、娃娃魚、東北虎、丹頂鶴、紅腹錦雞……還有許多珍貴的樹木：銀杉樹、銀杏樹……珍貴的藥材。到了秋天那里結滿了果實，人們可以常到從來沒吃到過的水果，連聽就沒聽過。
在那個星球上人們每家每戶都是統一的小型別墅，人們沒事時就去健身房，鍛煉自己的身體，再沒有農村與城市的區別，人們吃用都不愁，什么憂慮也沒有，每個人都能活到一百多歲，而且那里的空氣非常的新鮮，沒有垃圾，沒有臭氣，也沒有殘疾人在街上討錢，每個都過著幸福快樂的的日子。
20年后的變化誰也預料不到，誰都希望以后的日子是美好和平的，誰也不希望再有戰爭。
20年后的地球六年級作文2
50年以后，即20xx年，我們地球會變成什么樣呢？現在，我就帶你去看看吧！
20xx年，地球上再也沒有資源枯竭的問題了。因為人們已經懂得怎樣利用光了。現在，我就給你講講幾種充分利用光來幫助人們生活的儀器吧！
光燈：它可以利用夜明珠的特點，用對這些夜明珠進行加強儀器，來讓夜明珠產生比原來強好幾倍的光亮。
光電視：它不僅可以光的熱能作為能量來源，并且可以接收在光中傳播的信號，使人們能以比原來快幾千萬倍的速度接收電視。
光水源殺菌器：它能夠吸收紅外線、紫外線等太陽中的光線，把其中不適合殺菌的光線作為自己的能源，而那些適合殺菌的光線則被用來殺菌，一步步處理后，人們喝到的水就上溫度合適、絕對沒有害細菌的水了。
光食物制作器：能利用光驪DNA進行處理，再添加蛋白質等自己所需的營養物質，形成一些真正無害的原材料，再進行烹飪，制成可口美味的食物，既不失去烹炒的樂趣，又能保證食物完全無害。其實它還有些功能，就是能根據DNA，制作出草莓味的西瓜、芒果味的蘋果等等，多么有趣！而且它還能讓蛋白質等等進行繁殖，永遠不用怕沒用食物了。
怎么樣？20xx年的地球好嗎？如果好的話，那就請你們好好學習，多了解知識，讓這些夢想變成現實吧！讓我們的地球母親不要再悲哀了！
20年后的地球六年級作文3
時光飛逝，轉眼間，又過了三十年。三十年后，我們又在學校：實驗小學相聚了。
剛一出門，空氣便悶得難受，要知道，我現在可是戴著防毒面罩呀！如果不是因為這場同學聚會，我才不會出門受罪呢。
幸好學校離我家不遠，我也不用“打的”了。在這種天氣，如果坐車的話，光是擋風玻璃上那厚厚的灰塵，就夠讓人惡心了！
到了學校，我張望著四周，發現自己來的是最早的，我就站在那里等了一會兒。過了五分鐘左右，“一只青蛙”來到了我的面前。“你是？”哦！原來是孫鑫鈴啊！“嘿！你都認不出我了？”我說。“哪里認得出來呀！你這面具，活像個豬鼻子的粽子！”她笑著說。“得了吧，你呀，就像只青蛙！”我說。
這時，大家都到了，我們便一起逛了逛母校。
“你看，這操場，哪是什么綠茵操場，分明就是個細菌操場啊！”“是啊，以前的校園里都是植物，現在，連看見棵草，也很難得嘍！”大家你一句，我一句地討論著，“你知道嗎？現在政府拼命地講環保，可地球都被他們破壞的差不多了，現在講環保，有什么用？”“是啊，而且現在聽說已經把火星上成功的加了一道原子能的保護圈，能防止水逃走，而且已經在開發火星了”“不會吧？那不是要把火星也變成現在的地球嗎？哪有那么多星球讓人類破壞呀！”“是啊。”……
這場三十年后的聚會，最終以大家都要換防毒面具而終止了。
20年后的地球六年級作文4
一天晚上，我獨自在外散步。突然，一條巨龍向我撲來，我趕緊逃走。過了一會，我見巨龍沒有動，便靠近了他，我看見巨龍的目光是那么溫柔，便問他：“你這是怎么了？”巨龍說：“我受傷了。”我說：“你到我家來吧！我們還可以做朋友。”他說：“好的。”過了幾天，他說：“我送給你一片刻穿梭時空的龍鱗。”說完，他便走了。我想：既然可以穿梭時空，那就去五十年后的地球。
想到這兒，我便將龍鱗戴在脖子上。然后，我說道：“快帶我去五十年后的地球去。”剛說完，剛說完，我就進入了一個四周藍陰陰的洞里，像一個旋渦通道。沒多久，我就來到了一個極美的.地方，簡直是一個世外桃源，50年前的地球到處是房子，水是很骯臟，空氣也不干凈，可這兒天空高遠而明朗，空氣清新，處處是鳥語花香。一低頭，便看見有一條川流不息的河流，我捧起一把水，二話沒說就喝了下去。我喝完水，向前面走去，這時一個突然出現的人著實把我嚇了一大跳，我問他：“你們住在哪里？我怎么沒看到呀？”那人說：“我叫杰瑞，我們以前任意破壞大自然，后來環境越來越惡劣，于是我們開始保護環境，最后我們就住在山洞里了，走，我請你去吃一餐。”我說：“好的。”他們的食物淡如水，但很飽。吃完了飯，我便回到了家。
啊！好香！我向廚房跑去，“當”的一聲龍鱗碎了。我想：也好，五十年后的地球太美了，可食物還是現在媽媽燒的香啊！
20年后的地球六年級作文5
一場核戰過后，最后一個地球人孤獨地坐在房間里。這時，門外響起了敲門聲……
那個地球人是一個科學家，他曾經研制過一種超極核彈控制器，它可以一下發射所有核彈，也可以銷毀所有核彈，并且在全世界制造出磁場使核彈無法繼續制造。可是科學家卻在大戰開始時選擇了前者。他奄奄一息的走向了門，心想：“這些天老是有敲門聲傳來，開了門后什么也沒有……”他還沒想完就開了門，驚訝地發現門外站著一個人面獅身的怪獸，它滿臉怒火，緊咬著牙，用力地攥著拳頭，似乎隨時都會忍不住會出拳打科學家。科學家先是一愣，隨即又問道：“你……你是——獅身人面像？”沒等怪物回答，他又有點恐懼地說，“你怎么……活了？”怪物大吼一聲：“你還有臉問！還不是你把人都殺光了？埃及的環境也變得沒法再待了，再說也沒人來看我了，我才來找你這壞蛋的！”怪物一口氣說完了科學家的“罪行”。
怪物接著指向身后的土地，“你看看這兒的土地！”科學家一看，一片蒼蒼茫茫的廢墟上全是尸體、鋼精水泥、導彈碎片和翻起的土地……“都是你！你是罪魁禍首，你毀了地球，你毀了人類！”怪物咆哮著。“那……那你說怎么辦，我也不想這樣啊。”科學家的聲音越來越小。“哎，你們人類總是不想事情的后果，現在……”獅身人面像嘆息著。“如果再給我一次機會，我一定不會讓人類失望的。”科學家喃喃自語道。“好，我給你一次機會！”科學家還沒反應過來，只見一道白光閃過……
“你愣著干嘛？快向其它國家發射核彈！”總統帶著命令的口氣對科學家說道。科學家回過神來，沒有理會總統，堅定地對機器按下了“銷毀”鍵……
20年后的地球六年級作文6
坐著時光機，我來到了一百年后的地球。
眼前這一切，真的是原來那個美麗的地球嗎?看，這荒蕪的土地，沒有一棵生存的植物，只有那枯黃的葉子。灰蒙蒙的天再沒有那朵朵白云，再沒有那和諧安詳的藍色，再沒有那鳥兒婉轉的鳴叫。
我又跑向前，看到一條已被污染的小溪，以前，它是多么的清澈見底，魚兒小蝦在一起嬉戲打鬧，潺潺的流水聲多么動聽。可現在，它變成了又臭又臟的沼澤，浮在上面的是一個個的塑料瓶子，還有人們亂扔的垃圾。
我又奮力地向前跑，原本那郁郁蔥蔥的森林，充滿生機的森林，已經成了光禿禿的樹干。
我不停地走著，發現了原本熱鬧的大街，裝修華麗的樓房，已成一片廢墟，上面還纏著藤蔓，長著雜草。一輛輛汽車也已經報廢。
“呵呵……報應啊，報應啊……”在角落里傳出一位沙啞的聲音。我順著聲音的源頭走去，看到一位老婦人在自言自語。我走向前剛想說話就被打斷“孩子，快回去吧，這里再過幾個月就會沙漠化，氧氣會越來越稀薄。都是人類不愛護環境造成的，報應啊。”
是啊，都市我們為了一點點蠅頭小利，去破壞了那和藹可親的地球母親。有的人已經認識到了問題的嚴重性，但有些人為了自己的私利在亂砍濫伐樹木，偷挖亂采礦物，亂排放污水等。我又坐著時光機回到地球在網上發起號召：拯救地球就是拯救自己!
珍惜自然資源，共營生命綠色!為了我們自己，就要用心地去保護地球。
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