六年級的作文300字

時間：2021-04-10 19:30:02 六年級作文我要投稿

有關六年級的作文300字匯總十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關六年級的作文300字匯總十篇

六年級的作文300字篇1

　　春天到了，小草鉆出地面，那是春天的眉毛;花兒綻

　　開了笑臉，那是春天的眼睛;柳樹長出了嫩綠的葉子，長長的枝條是春天的頭發;溪水緩緩流動，叮叮咚咚的聲音是春天的歌聲。小燕子在天空中自由地飛來飛去，好像在說：“春天真美啊!”

　　夏天到了，天氣非常炎熱。火辣辣的太陽像一個大火球炙烤著大地。蟬在樹上重復著單調的樂曲。不遠處有一片西瓜地，又大

　　又圓的西瓜散發著誘人的清香，要是現在吃個冰西瓜該有多解暑啊!

　　秋天是一個豐收的季節，稻海翻起了金色的波浪。辛勤的農民伯伯正忙著收割稻子，身體雖然辛苦，心里卻是喜洋洋的。

　　冬天到了，天下了起了鵝毛大雪，整個世界都像蓋了一層厚厚的棉被。小朋友們在雪地上堆雪人、打雪仗……玩得不亦樂乎。

　　一年四季，猶如一串彩色的音符，每一個都是獨一無二的，都有著自己獨一無二的韻味。我愛美麗的四季!

六年級的作文300字篇2

　　我的媽媽今年30多歲了，可看起來還不老。她的個子中等，身材不胖也不瘦，濃濃的眉毛下是一對炯炯有神的眼睛，微翹的鼻子下有一張能說會道的嘴。頭發總是綁著，有時候綁成馬尾辮，有時候把頭發卷起來。

　　媽媽很勤勞，從不拖拖拉拉。每次我放學回家都會看見媽媽忙碌的身影。進房間里一看，我簡直不敢相信我的眼睛，房間好像是脫胎換骨了一般，灰塵、廢紙甚至垃圾桶也干干凈凈，書桌上的書擺得整整齊齊，就連早晨起來忘了疊的被子，也被媽媽疊好了。

　　媽媽不僅勤勞，還對我的要求很嚴格。我的學習成績還不錯，但她還是每天在不停地督促我要好好學習。有一次，已經很晚了，我的作業還沒做完，就困成了一團爛泥，我問媽媽：“可以睡覺了嗎？我困了。”媽媽說：“不行，今天的事情今天做。”我只好打起十二分的精神，繼續把我的作業做完。

　　我覺得我的媽媽是世界上最好的媽媽，也是最疼我的人。

六年級的作文300字篇3

　　自從上六年級以來我最喜歡的一位老師是數學老師孟老師。

　　孟老師長得高高的，一頭短發，對我們要很和藹。

　　記得她給我們上第一節數學的時候，剛做了幾道數學題，提問時，幾個學習好的同學齊刷刷的舉起手，他們都希望能誒新老師一個好印象。

　　孟老師看看他們，拿起了座位表，點了我們班一個學習最不好的學生。全班哄堂大笑坐在最末一排的一個男孩站起來，他低著頭，一聲不響。孟老師重復了一遍問題，見他還是不出聲，才揮手讓他坐下，請其他同學回答。

　　課后，孟老師把他叫到辦公室，問他我剛才提出的問題你會嗎？我猜你是會的。他不說話，其實孟老師猜對了，干菜的問題他確實能答。

　　在孟老師的教導下，我們班的同學都有了很大的進步。

　　當然孟老師也有嚴肅的時候，有一次我們上課的時候，孟老師正在講一道應用題，但時同學們都不認真聽，東張西望，還有說話的。孟老師很生氣，氣的中午都沒吃飯。不過還是和藹的時候多。

　　期中考試前，由于學習緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但孟老師例外，他依然帶著微笑走進課堂，讓我們感到溫暖。

　　孟老師是我最喜歡的一位好老師。

六年級的作文300字篇4

　　說起我的寒假，哈！真是快樂無比啊，我來到了我的哥哥家，我在那里真是快樂無比啊！！說起我的快樂，不要著急，聽我慢慢給你們講！

　　我在我的哥哥家里玩的東西非常的多，如電腦等等，沒意思的時候就玩玩電腦，和哥哥的爸爸們一起說說抗日的事情，和３０年前的事情……

　　下面聽我的詳細介紹吧！

　　哥哥家的電腦里的游戲非常的多，并且非常的好玩，如“跑跑卡丁車、熱血傳奇、灘登陸站、抗日血戰緬甸、穿越火線、ＱＱ炫舞”非常的好玩。

　　一說起抗日時候的事情，我就無比的'感動，想想那些英雄人物，想一想那些寧死不屈的人，想一想中華人民共和國這幾個大字，我就無比的自豪，在想一想長征路上的事件，我經常熱淚滿面。

　　在和伯伯說３０年前的事情的時候，伯伯對我說：“以前哪有現在這么好的政策，以前我們還要上交農業稅等等呢，現在呢，不但不用上交農業稅而且，還糧食直補，真是沒法比啊！”是啊，我們國家現在的政策真是一天比一天好啊！

　　在我哥哥家里的假期真是快樂無比啊！！！

六年級的作文300字篇5

　　打開我的玩具櫥柜，你就會發現我有許多玩具。有變化多端的拼裝玩具；以假亂真的遙控賽車；小巧精致的高達模型；但我最喜歡的還是二年級時，爸爸媽媽獎勵給我的鑰匙機器人。

　　它有一個龍形的腦袋，嘴巴一張就會露出嚇人的獠牙；碩大的身體可以保護自己不受任何打擊；堅強有力的四肢仿佛可以撕碎任何阻擋在它前面的阻礙；長長的尾巴不時地擺來擺去；背上一對水晶綠的翅膀拍動起來可以帶它去任何想去的地方，不用的時候還可以收攏起來，扣在胸前充當保護甲。

　　它之所以被稱為鑰匙機器人，就在于它有一把鑰匙可以解鎖。首先將鑰匙插入它身體的鎖孔，它的合閉的翅膀就會打開。再把鑰匙輕輕向右一擰，“咔嚓”一聲，它的四肢和頭部就會分開，再將水晶綠的翅膀和身體分開，它就全部解體。每當雙休日，我就會帶著它來到樓下找小伙伴們一起玩。我們可以把更多不同的鑰匙機器人解鎖，再組合成更加強大的Key-Boss！

　　這就是我心愛的玩具—黃金戰龍獸！陪伴我度過美好的時光。我會永遠珍惜它，愛護它。

六年級的作文300字篇6

　　在我們家的陽臺上，種著一棵葡萄樹。春天，樹上長滿了翠綠的嫩葉；夏天，葡萄樹枝繁葉茂，灑下一大片深沉的濃蔭；秋天，枝頭上結滿了紫寶石似的葡萄；冬天，樹兒在沉睡，但有許多鳥兒在上面嬉戲。這棵樹一年四季都是一派鮮活的景象，美麗極了。

　　又到秋天了。我們將已經成熟的紫葡萄放進籃子里，準備拿去賣。這時候，樹上的一串還沒有成熟的青葡萄對葡萄樹說：“媽媽，我也想跟哥哥一起去！”葡萄樹說：“孩子，你還小，還是留下來給媽媽做個伴吧！”然而小葡萄十分固執，不顧一切地沖了下去，跳進了竹籃里。

　　我們沒有發現小葡萄的舉動，于是就連著它一起提出去賣了。不一會兒，一位阿姨看中了我們的葡萄，于是就把全部的紫葡萄都買走了，只留下了青葡萄。青葡萄見了，十分不甘心，于是就縱身一跳，飛進了袋子里。

　　阿姨回到家里后，就打開袋子，開始細細地品嘗著美味的葡萄。吃著吃著，忽然看見了一串青葡萄，于是就將它扔進了垃圾桶。

　　青葡萄含著淚，心里想：“要是我當初聽了媽媽的話，就不會淪落到這個地步，我真后悔啊！”說完，它就被送進了垃圾場，然后埋進土里，成了泥土的肥料。

六年級的作文300字篇7

　　“丁零零”放學了，聽說在文化公園后面開了一家蔬菜面，媽媽決定帶我去試味。

　　到了門口，一陣香味撲鼻而來，我嗅了嗅，聞到了一股蔬菜味和面條味，讓人聞了不禁要流出口水。我順著香味飄到面館里。看見廚師那熟練的動作——把各種加了菠菜汁、南瓜汁、紅蘿卜汁的面條快速放進鍋里，然后又高高夾起，再放下調料，最后加上牛肉，一碗蔬菜面就做好了。這五顏六色的面條湯，加上嫩嫩的牛肉，一看，就讓人食欲大振，我連忙大叫：“老板，給我們做兩碗蔬菜面！”“好嘞，馬上就來了！”老板回答。

　　不一會兒，兩碗熱騰騰的面條端了上來。我不管三七二十一，快速地拿起了筷子，夾起一把面條，剛要張開嘴，滑溜溜的面條滑了下去，好像存心捉弄我似的，我氣極了，干脆把嘴湊到碗邊，用筷子把面條撥到唇邊，輕輕吸進嘴里，然后再細細地嚼。哇，真是人間美味啊！淡淡的蔬菜味的面條，再加上醬味濃郁的牛肉，真是太好吃了。我狼呑虎咽地吃起來，不一會兒，一碗面條就被我“消滅”了，我還意由未盡地在回味剛才的美味！

　　蔬菜面不僅好吃，還很有營養，我喜歡蔬菜面！

六年級的作文300字篇8

　　書是我的好朋友。讀書能給我們帶來說不盡的快樂。

　　讀書讓我們生活豐富精彩，歡樂無限。安徒生的《丑小鴨》使我銘記，夢想需要執著追求。羅貫中的《三國演義》告訴我，智勇雙全方能成功立業。吳承恩的《西游記》告訴我，百折不回才能取得成功。施耐奄的《水滸傳》告訴我，藝高膽大方可懲惡揚善。高爾基的《童年》告訴我，艱苦困難是人生的寶貴財產……

　　書是我的良師益友，讓我學會做人，受用無窮。“人”字告訴我，正直堅強才能做一個偉人。雄鷹告訴我，志存高遠才能展翅飛翔。天空告訴我，胸懷寬廣才能任憑風卷云舒，寬容大度才能笑納大風大浪。挫折告訴我，“寶劍鋒從磨礪出”。成功告訴我“梅花香自苦寒來”……讀好書，就像拜了一位好老師。讀好書，就像交了無數知心朋友。讀好書，就是有了一個好靈魂。語文使我侃侃而談、海闊天空。數學使我說一不二、堅持原則、嚴肅認真。科學使我探索自然、了解世界。

　　讀書真好，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”我愛讀書，徜徉在知識的海洋里，我神采飛揚！

六年級的作文300字篇9

　　什么是信任？信任就是互相相信，互相坦誠相待，不互相懷疑。

　　而我們的生活是離不開信任的。信任別人是一種美好，被人信任更是一種喜悅。

　　我是一個很安靜的小女孩。上課不愛舉手發言、不愛表現自己……而班主任卻選了我當班長。當時我真的很奇怪，怎么會讓我去當？后來，老師對我說：“我觀察你一個星期了，你的學習習慣、行為、紀律這幾方面都很好，所以，老師想鍛煉你變得大膽些，發揮你的管理能力，好好做，老師信任你一定能夠勝任的。”得到老師的肯定，我的膽子變大了，紀律、衛生、禮貌等各方面都是班里的帶頭羊，是同學門的表率，一舉一動在同學們中有明顯的影響，從此，同學們都能嚴格要求自己，以身作則，養成良好的學風與班風。

　　老師對我的信任是我成功的指明燈，她使我明白了信任是一種力量，它能夠激發人的潛能，使事情發生預想不到的變化；信任是人與人溝通的橋梁，它能讓一個人的心靈變得美好。有了信任，世界才能變得更加美好！