關(guān)于六年級作文錦集5篇
無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的六年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
我經(jīng)常想，生命是什么？
周末的一天，我在家做“陷阱”捉麻雀。拉開鳥籠的門，把小米撒在籠子里，繩子拴在門上，讓鳥籠保持打開，我悄悄躲在窗簾后面，手里拉著繩子，雙眼死死盯著籠子，靜靜地等待著。不一會兒，一只可愛的小麻雀“降落”在我家陽臺上，它警惕的四處張望，在認為沒有危險之后，一跳一跳的向籠子靠近，終于跳進了籠中。我在它低下頭吃小米的瞬間，迅速地把繩子一放，門關(guān)上了。我沖過去看它，只見它在籠子里蹦蹦跳跳的，不停用頭撞向籠壁，雖然很疼，但顯然在生命的面前這疼算不了什么。它不放棄的撞著，嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在對我說：“放我出去吧，放我出去吧！”它一顆心只想要飛出籠子重獲自由。出于對生命的尊重，我默默地打開小門放走了它！
去年暑假，我和媽媽外出旅行，家里的鐵樹就變成了無人打理的小可憐。兩個星期后，旅行返家的我們發(fā)現(xiàn)鐵樹已經(jīng)全部枯萎了，重慶夏天40度的高溫似乎已經(jīng)把它“烤焦”，離家前澆的水早已被火熱的太陽給蒸干。媽媽在糾結(jié)著要不要將它扔掉，我抱著試試看的心態(tài)，最后決定暫且留下它，按時給它澆水施肥，期望生命的奇跡。終于，來年的春天，鐵樹長出了嫩葉，重獲新生，它的枝葉像一根根鋼針努力向外頑強生長著，甚至比以前更加茂密更加翠綠。我在想，生命不就像這鐵樹一樣，須要堅持不懈，不輕言放棄，努力生長么！
近日，偶然在電視上認識了一位名叫劉偉的叔叔。他小時候夢想成為一名足球運動員，但在他8歲的時候，因為觸電失去了雙臂，失去了最初的夢想。可他沒有向命運屈服，努力地練習游泳，終于在全國大賽中獲得了金牌，當他滿懷信心希望參加20xx年北京殘奧會為國爭光時，不幸再次降臨，因為訓(xùn)練過度，他得了一種免疫系統(tǒng)疾病，奧運金牌夢不得不戛然而止。然而，兩次的不幸并沒有使他屈服，劉偉叔叔自己創(chuàng)編出一套用腳彈鋼琴的方法，獲得了代表中國在維也納金色大廳表演的機會，他的精彩彈奏，獲得了國際友人的驚嘆和掌聲，也為祖國爭得了榮譽！他有一句話令我印象尤為深刻：“我只有兩條路可走，要么趕緊死，要么活的精彩！”
生命是什么？生命是翱翔的雄鷹，展翅高飛；生命是爬行的蝸牛，堅持不懈；生命是無價之寶，生命的價值不在于長短，而在于內(nèi)容，我們每一個人都該認真的對待它！好好的珍惜它！
六年級作文 篇2
今年暑假我們?nèi)胰グ拇罄麃喡糜巍?/p>
今天我們?nèi)ゴ蟊そ赣瓮妫亲サ摹Ｍ局形乙稽c也不暈船，嘟嘟暈得最厲害，都吐了。媽媽吃了暈船藥還是暈船，姐姐也一樣，就是爸爸好一點。
在大堡礁，我們乘觀光直升機居高臨下俯瞰：大海一望無際，大堡礁一覽無遺。珊瑚礁在水下若隱若現(xiàn)，海水有深藍和淺藍之分，蔚藍的大海在陽光的照耀下，微波粼粼，泛著耀眼的光芒，美麗極了！這是我第一次坐直升飛機。
中午我們在觀賞平臺上換好泳衣，穿上潛水服，套上腳蹼，戴上泳鏡，掛好潛水呼吸管就下海練習浮潛了。我根據(jù)要領(lǐng)試浮了幾次，就敢游敢潛了，不過大海太大水太深了，心里總是有點恐懼感。這時教練來帶我們?nèi)ズ苓h的珊瑚礁盤上看珊瑚和熱帶魚，我平躺在海面上，嘴里銜著呼吸管面朝海底，我看到了各種各樣的珊瑚在礁盤上隨海水涌動搖曳著，紅的、黃的、藍的、紫的、白的五顏六色令人目不暇接，其中最好看的還是藍珊瑚。顏色鮮艷的熱帶魚在珊瑚叢中穿梭往來，猶如彩蝶在百花叢中飛舞，不，比彩蝶在百花叢中飛舞更好看，看得讓人眼花繚亂，海底世界真是美麗極了！
回到觀賞平臺，大家都在喂魚。我們用魚餌引來大大小小各種各樣的熱帶魚，它們爭搶著搶食，翻滾穿梭，引來人們陣陣歡呼聲和尖叫聲，熱鬧非凡。
返航的時間到了，途中大家仍然意猶未盡，紛紛敘說著所見所聞，描述著自己看到的美麗珊瑚和魚群，直到靠岸。
六年級作文 篇3
一聲聲清脆的雞啼打破了鄉(xiāng)村的寧靜，三明尤溪的一個小村在大自然的懷抱中睡醒了，金色的晨光給小村莊披上了一件金色的霓裳。
植物們都睡醒了。喇叭花吹起了它的喇叭，碧綠的梯田被陽光照得熠熠發(fā)光。小草上的露珠，就像一顆顆飽滿透亮的珍珠，給小草添上了無限生機。
動物們都睡醒了。蝸牛慢吞吞地在菜葉上曬太陽，小鳥開始在樹上練起了歌，歌聲引來了小鳥的踏實粉絲——小雞寶寶們的欣賞。它們一邊跟著小鳥走，一邊快活地叫著。母雞在小雞身后急得咯咯叫：“寶貝們，走慢點，小心摔倒！”“哎呀，那兒有一個坑，要小心啊！”小院子里，一只頑皮的花狗在和一只恥氣高揚的大公雞決斗呢！花狗一會猛撲過來，一會兒齜牙咧嘴，但公雞仍然淡定自如，靈巧地躲開了它的攻擊，氣得大花狗汪汪直叫。
人們也睡醒了。座座院落里飄出縷縷炊煙和陣陣飯香，引得一些孩子口水流下三千尺。有些貪玩的孩子總是趁大人煮飯的空隙，抓緊時間和別的小伙伴玩耍。或玩玩游戲，或騎騎車，或打打紙牌，孩子臉上總是蕩漾著笑容。
小村莊充滿了勃勃生機。近處碧綠的梯田，汩汩的小溪，遠處連綿不絕的山脈，一座座形態(tài)各異的房屋……這是一幅多么祥和寧靜，幽遠美麗的鄉(xiāng)村早晨之畫！
六年級作文 篇4
少先隊員李林是全校有名的好學(xué)生，他學(xué)習刻苦，助人為樂，經(jīng)常受到老師的表揚。
一天下午，李林放學(xué)后背著書包高高興興地往家走，路過一口水井時，看見一位不相識的叔叔正拎起套有長繩的`水桶往井里打水，待滿滿的兩桶水打上來時，那位叔叔的額頭上沁出了幾滴豆大的汗珠，他彎下腰擦了擦汗。“哎呀，不好”，隨著叔叔的話音，聽見一聲叮當?shù)捻懧暎孟袷鞘裁礀|西碰著井壁掉到井里了。叔叔臉上露出焦急的神情，忙伸長脖子往井里看。李林走過去問：“叔叔，怎么了，我有什么可以幫你的嗎？”叔叔抬起頭來，見到一個小毛孩站在自己面前，于是不耐煩地說：“去去去，一邊玩去，別影響大人干活，我正發(fā)愁了。下午我好不容易找人配好的一個鐵零件裝在口袋里，剛一彎腰掉到井里了，等會還等著急用呢。”李林聽后，有些不服氣：哼！說我搗亂！我就偏要想辦法把你這零件給弄上來，讓你瞧瞧！可是李林一時半會也想不出辦法，只得來來回回地踱步。那位叔叔也是一籌莫展。忽然，李林腦袋靈光一閃，想出了一個好辦法。
李林高興地“飛”回家，從雜物間里找出一塊磁鐵，然后又以飛一般的速度回到井邊，那位叔叔還在愁眉苦臉地靠在井邊發(fā)呆呢。李林舉著那塊磁鐵開心地對叔叔說：“叔叔，我有辦法。”叔叔一拍腦袋：“對呀，我怎么沒想到呢？”于是叔叔和李林一道用繩子把磁鐵系上吊到井底，不大一會功夫，零件吸在磁鐵上被“釣”上來了。叔叔高興地對李林說：“謝謝你，小朋友！剛開始我還出口傷人，對不起啊。”李林小手一揮說：“沒關(guān)系，叔叔再見！”說完，李林開心地蹦跳著回家了。
六年級作文 篇5
今天，我們領(lǐng)秀作文班的老師帶我們?nèi)ス珗@找秋天。
很快就出發(fā)了。在路上，我發(fā)現(xiàn)了許多“小星星樹”，因為我不知道他叫什么名字，所以就給它起名為“星星樹”。它的樹葉，就像一顆顆小五角星，陽光從樹葉的縫隙透過。風一吹，樹葉輕輕搖動，一閃一閃的，可像滿天的小星星了。
不一會兒，我們就來到了公園。一眼望去，一張超大的漂亮的綠色毛毯把整個公園都蓋住了，可是近看只是一些稀稀疏疏的小草。大自然好神奇啊！“呀！好漂亮的花兒呀！”同學(xué)們的喊叫聲把我吸引過去了。真的好美呀！五顏六色的鮮花呈現(xiàn)在我的面前。紅的像燃燒的火焰。粉的似炫麗的晚霞，黃的像金燦燦的太陽。真美呀，我忍不住贊嘆道。
告別了美麗的鮮花，我又往前走。哇，好漂亮的一棵銀杏樹呀。它全身金黃金黃的，葉子像一把把小扇子。風一吹“嘩啦啦”作響，像是彈奏著動聽的交響樂。
來到小橋上，只見湖水碧綠碧綠的，湖面上開滿了蓮花，粉的像晚霞。湖里還有游來游去的小魚。真是景色美如畫呀！
“快看！一個大蜂巢！”我調(diào)皮的大叫道。同學(xué)們都圍了過來，老師說：“什么蜂巢，明明是小蘑菇拼在一起組成了一個大圓球。”我發(fā)現(xiàn)這里的小蘑菇有很多，有花形的，傘形的，五角星形的……今天的收獲可真不小，以前來公園都沒有發(fā)現(xiàn)這些小東西！
啊！這到底是人間還是天堂啊，我都不知道人間有那么美的地方！
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