【精華】六年級的作文300字匯總十篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的六年級的作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文300字 篇1
時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學的生活是多么難忘啊！
記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……
這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了五年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。
六年級的作文300字 篇2
那天經過講臺時，我發現唐老師的手又紅又腫，旁邊還放著一瓶藥膏，我懷疑唐老師的手被燙傷了。
上課時唐老師和我們說，她昨晚洗飯碗的時候，在想著同學們的試卷，忘記了飯碗里的是熱水，直接把右手伸了進去，雖然說一碰到就直接把手拿了出來，但還是整只手都紅腫了。因為老師要趕著批改我們早上做的試卷，沒有時間去醫院，只好拿出一個水杯和一條毛巾，放在旁邊，右手放在水杯里，左手拿來翻卷子。到了改的時候就把右手拿出來，用毛巾擦干后，拿起筆就改，改完后馬上把手放進了水杯里，過了一會兒，等水變暖了又去換一杯水來。
這時我忽然想起了自己的經歷:那一天，星期六早上，我玩起了蠟燭來，忽然，一不小心一滴蠟油弄在了我手上，我頓時疼得大叫了一聲，接著拿了一個水杯，先把手放進去后又拿起一塊塊冰塊放入其內緩解痛楚，之后，因手痛，我整天都沒做作業，一直等到星期日才開始做作業。現在，我能想像到唐老師當時為了不耽誤我們的學習，忍著劇痛來改卷子的。
唐老師時時刻刻都把我們學生放在第一位，她偉大而無私的精神永遠刻在我心里，不能忘懷。
六年級的作文300字 篇3
真好！學校里舉行了軍訓。時間在8月22日——8月26日，老師規定全班同學穿夏天校服、運動鞋。
第一天，我們大家都覺得軍訓很好玩，很有趣，而且，我們還認識了一位教官，他姓彭，他就是我們的教官。教官教我們站軍姿，可有的同學撓撓這兒，弄弄那兒，把教官都惹生氣了。
第二天，教官對我們加強訓練，教我們跨立，聽“跨立，立正！跨立，立正！”真沒想到軍訓這么苦呀！
第三天，教官對我們更嚴格了。上午我們站了1小時才休息了一會兒。休息后大家都叫“累啊，真累！”教官卻不時地鼓勵我們堅持到底，就是勝利！下午，火辣辣的太陽照著我們，但我們堅持練習。
第四天下午，我們學會了蹲下，起立。教官看見了我們的成績，臉上充滿了笑容。休息時，我們和教官玩起了“打鴨子”的游戲。
第五天，我們學校舉行了“崇明島路小學第十二屆軍訓成果匯報展示”我們六年級二班以優異的成績得到了老師們的夸獎。這時我們的心情是多么的激動和興奮啊！因為這成績是教官和同學們的汗水換來的！
這次軍訓，真令人難忘啊！
六年級的作文300字 篇4
在我們的語文書上，有一張舊照片。每當看到這張照片，我的心緒就久久難以平靜，情不自禁地想起那段令所有中華兒女不忍回首的歷史……
這件事發生在1937年8月28日的上海。這天，小強的爸爸媽媽準備帶著小強到內地逃難。
火車站站臺上擠滿了人群，吵嚷聲，尖叫聲，抱怨聲，充滿了整個火車站。爸爸為了不讓小強被擠到，就把小強舉到了自己的肩膀上。正當人們焦急地等待時，從遠處傳來了一陣飛機的隆隆聲，接著又聽見炸彈的呼嘯聲。
人們驚惶失措，個個東奔西跑，但是他們還是被炸彈給炸死了。小強的爸爸用身體為小強擋住了炸彈。媽媽顧不上悲痛，趕緊抱起小強，把他藏進了垃圾桶，自己卻遇難了。
事后，火車站彌漫著死亡的沉寂。小強慢慢地爬了出來，忽然他看見了自己的媽媽，他直往媽媽那爬。他以為媽媽睡著了，可是過了很久很久，媽媽并沒有醒，小強才知道媽媽已經死了，他猛一撲在了媽媽的身上，媽媽的血跡沾滿了他整件衣服。小強坐在媽媽的身旁，放聲大哭……
一位記者把這令人悲憤的一幕拍了下來。
縱然隨著時光的流逝，很多歷史會被人類慢慢地忘記，但是這一幕卻永遠銘刻在中華兒女的心中。每當沉寂時，我們依舊能聽到那絕望的哭聲……
六年級的作文300字 篇5
秋天的10月，我得到了一把鳳仙花的種子。于是我迫不及待地將它們隨意地撒到土壤上。等待了很久，我以為它們沒有生命了，便忘記了鳳仙花小種子的存在。
但是，轉眼間到了春天，我發現土地上冒出了一個嫩小的芽兒，緊接著又鉆出了一個小芽兒，從此再也沒有芽鉆出來。
一個星期后，小鳳仙花長高了，莖桿粗了一圈，葉子也從嫩綠轉為淺綠。
三月15日，小鳳仙花除了葉子長得更綠之外，別的似乎沒有變化，也許它正在休息當中呢！
四月28日，我再次來到草地看望一下“朋友”。這時它比上次要高了許多呢！筆直的莖桿上又多了三四枝“胳膊”。
五月25日，哇！小鳳仙花似乎進入了少女時代，它長得很快，葉子變成了深綠，并開出一朵朵粉嫩的白花。在風姑娘的吹拂下，在雨露地滋潤下，在土地公公的懷抱中健康地成長著。
一直到了9月份，鳳仙花已經約有50厘米那么高，葉子異常茂密，粉嫩白花已泛黃，花骨朵之中有許多像一枝待綻放玫瑰狀的種子。
十月，種子漸漸綠里透黃，一個個暴開，拋散到另外一片土壤去生長。
隨著漫長的歲月，鳳仙也成了老鳳仙，最終在一個暴雨的夜晚，它永遠地死亡了！
六年級的作文300字 篇6
今天，晚餐桌上又有一大碗酸辣湯。瞧瞧，晶瑩的湯汁里五彩斑斕：黃褐色的香菇，金黃色的雞蛋，粉紅色的火腿腸，還有青綠色的香菜散落其間，真讓人垂涎三尺。
酸辣湯的香味兒就像一只無形的手，緊緊地牽動著我們全家人的心。那種香味兒根本無法用語言來形容，總之就是讓人嘗了之后就無法忘懷的那種香味兒。
我愛喝酸辣湯，但主要原因并非它味兒好，而是它代表了我們一家人之間的融融親情。
酸辣湯里有香菇、雞蛋、火腿腸等配料，在我眼中，它們就是爸爸、媽媽和我一家三口的象征。三個人生活在一塊兒，好似三樣配料煮在一碗湯里，和和美美，其樂融融。爸爸是香菇，像一把大傘，為我和媽媽遮風擋雨；媽媽是雞蛋，她外表看似堅強，內心卻很脆弱；而我，則是火腿腸了，長得又高又瘦，而且調皮又可愛。
我們一家經常在一起喝著酸辣湯，那酸酸辣辣的滋味兒好像人生百味，細細嘗來，是多么美味，令人回味無窮。爸爸作為一名人民警察，經常風里來雨里去，每當他冒著風雨回到家時，媽媽便會煮一碗熱騰騰的酸辣湯，讓爸爸去去寒。現在，天越來越冷了，酸辣湯幾乎成了我們家晚餐桌上必不可少的一道菜肴。因為，它已經融入了我們心里……
六年級的作文300字 篇7
“媽，我要吃雞腿，鴨腿，鵝腿。”小時候的我，是這么的童真。哥當然也不會服輸啊“我也要，我也要。”“哎，這兩個小胖豬，呵呵”媽媽那時這么回答的。是那么的慈祥。到了晚上開飯的時候，大家圍著一張四人大桌這，開開心心，有說有笑的吃著飯。歲月如梭，光陰似箭，時間來的匆匆，去的.更是匆匆。讓我充足回味的時間，更是磨滅了，剩下的事讓我留戀，想念得那種和諧的畫面，想起來是那么的幸福。可是，現在呢？爸爸，媽媽，哥哥，我們回到以前那樣的時光好不好？我們不能回去了嗎？曾經我們一起開心的吃飯，如今說話都少了，四人大桌上沒有再放菜上去了，就算放菜上去，就有一個，兩個人的身影在桌旁搖晃，它鋪滿了灰塵。不知道是不是長大了的緣故，還是思想成熟？那兩個小胖豬沒圍著媽媽，沒拉著媽媽要什么菜了。再也沒和爸爸笑談暢聊了。整個家變得很冷清，再美味的菜也沒人問津了。突然間，我才發覺，我在不知不覺間長大了，哥也是。可是我們的曾經的家呢？想到這，我哭了，大哭了。嗚嗚。我要回家！！！
童年是那么的快樂，我們一定要好好珍惜，它就像生命一般，一去不回。
六年級的作文300字 篇8
人說，我要把成功獻給腳下的足跡。 ——題記
氣宇軒昂，屏棄雜念，每個人都這樣被時間推著向前，執著的或是迷茫的，成功的或是失敗的，痛苦的或是快樂的……但是每個人都想登上高聳的山峰，每個都想抵達最后的彼岸，在人生的每一個路口，都將留下遠行人的足跡。在生命的隘口，我想說：“身后的足跡，沒有你，真不知最后的結果將會怎樣。”
人的一生有太多的路要走，條條大道，雖然你可能曾被什么所拌倒，但也應該明白：沒什么可后悔的，因為身后的足跡可以證明，我曾經走過。年年歲歲，歲歲年年，長長的道路上擁擠著記憶的足跡，我們應該感謝足跡，足跡，是人一生的伴侶，在人生的道路上，孤單的我們可能會突然迷失方向，在大霧彌漫的空氣里，可以沿著來的足跡，重頭再來，不會輕易磨去的足跡，使生活再次充滿陽光。足跡永遠陪伴著每一個人，他是不會背叛的朋友，在極度黑暗的時候，即使連你的影子都背叛了你，足跡也將永遠相隨。它會不時的提醒你。努力，堅持，希望緊隨著它，痛苦，磨難，坎坷伴隨著它，人生的旅途，就如九九八十一難，條條的道路通向遠方，足跡，作為朋友，告訴你：“真經”就在前方。
足跡，使我全身心投入，在你的陪伴之下，我勇往直前。
六年級的作文300字 篇9
我的弟弟今年11歲，在學軍小學三（1）班，擔任圖書委員。個子不高，圓呼呼的臉。老師眼中的他是一個作業認真，工作負責是老師的好幫手。可在我眼中的他，還是一個調皮，搗蛋，會撒嬌的弟弟，不過他做作業的確很認真。
記得有一次，我正在打字時，他偷偷跑過來把電腦的主機關了。我正疑惑時，他咯咯的笑了。于是，我就生氣地問：“是不是你關的！”他用他那小小的手指塞進嘴巴，低下頭，羞答答得說：“不好意思，是我關的。”我被那種可愛的聲音感染了，親切地問：“你為什么要關？”他眼珠一轉，好像知道了什么，拉了拉我的手，在我耳邊輕輕的說：“我要玩電腦！”我沒聽清楚，請再重復一邊好嗎？他在我耳邊大聲地喊道：“我要玩電腦！我要玩電腦！我要玩電腦！”我也大聲地回答：“不行！不行！不行！”我說完后，他卻哇哇大哭起來。“好，好了。”我安慰道。他頓時破涕為笑。這真是讓我哭笑不得！
現在，他上學了，比以前懂事多了。每天還認真練習鋼琴，真男大是72變！
六年級的作文300字 篇10
昨天，老師給我換了一個新同桌——鄧帥。
其實，說他“帥”還不如說他“衰”，剛坐要我旁邊沒多久，就向我借詞典，我想：“不會吧，你沒有詞典？”沒等我問他，他就說：“我的詞典不好用。”據我分析，他詞典里的音節索引部分所剩無幾了吧。
放了學，李心怡對我說：“你覺得鄧帥怎樣？”我隨意地說：“還行。”李心怡又說：“我和鄧帥坐同位的時候，我編了個個性簽名：小時候，我同位問我怪獸是什么，我拿了個鏡子給他，說：‘自己看吧。’他看后哭了。”“呵，呵……”我笑了，連同在我旁邊的茹都笑了（請老師不要當真，李心怡開個玩笑）。
今天，在英語課，鄧帥給我們組摘掉了很多星星，目前看來我們組當第一是沒希望了，倒數第一差不多。雖然我們無論怎樣努力都得不了第一了，但還是要努力，爭取不當倒第一嘛。
雖說鄧帥缺點數不清，但他也有優點，昨天，我看了他的習字冊，字比我老同位康的好多了！也許，他還有很多優點我沒發現。
鄧帥是“帥”還是“衰”？讓我們繼續觀望吧。
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