六年級(jí)作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
我的一位好朋友 郭英東 我有一個(gè)好朋友叫肖湘，她很漂亮，她在我們班是學(xué)習(xí)很棒的。她是從長(zhǎng)沙學(xué)校過(guò)來(lái)的。她的父母來(lái)我們鎮(zhèn)上的鐵廠打工，她剛來(lái)到的時(shí)候，就做在第五排。我們跟肖湘相處的很好，老師非常信任她，突然，有一天我發(fā)現(xiàn)她有些傷心，一問(wèn)才知道她又要轉(zhuǎn)學(xué)了，她的父母要到別處打工了，所以她不能在這兒上學(xué)了，我們也感到很傷心，我們每個(gè)人都給她留了一份紀(jì)念品。
在她臨走前我們留影記念，互換了電話號(hào)碼，相約在暑假再見， 肖相已經(jīng)走了好幾個(gè)月了，可是我還常常想起她的歡快的笑聲，肖湘，我的好朋友，你現(xiàn)在還好嗎？愿你永遠(yuǎn)快樂(lè)，記住我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。
六年級(jí)作文 篇2
關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛！
這天是星期三的上午，蔣曉嬌沒(méi)有來(lái)上課。我當(dāng)時(shí)以為她有什么事，便沒(méi)有多想什么。
下午上英語(yǔ)課前，我在學(xué)校門口看見了她。只見她臉色蒼白，連忙問(wèn)：“曉嬌，你上午怎么沒(méi)來(lái)，不是不舒服吧。”曉嬌說(shuō)：“我生病了，上午有點(diǎn)頭暈，還有點(diǎn)發(fā)燒，現(xiàn)在好一點(diǎn)了，我還是準(zhǔn)備來(lái)上課，所以就來(lái)了。”我聽她說(shuō)好了一點(diǎn)，也就放心多了。
可是英語(yǔ)課課間休息時(shí)，我看到蔣邯嬌靜靜地坐在位子上，甚至有些發(fā)抖。我忙走過(guò)去問(wèn)她：“蔣邯嬌，你怎么了，又難受了嗎？”她說(shuō)：“我有點(diǎn)冷，并且頭有點(diǎn)暈，的確很難受。”我著急了，說(shuō)：“我送你回家吧，你這個(gè)樣子實(shí)在是讓人擔(dān)心。”“不用了，我一個(gè)人可以的。再說(shuō)你還有作業(yè)，真的不用了。”蔣邯嬌連忙回絕。但是我實(shí)在是不放心她，堅(jiān)決地說(shuō)：“不行，我得送你，你不可以一個(gè)人回家。”
放學(xué)后，我送蔣曉嬌回到家。結(jié)果她媽媽不在家，她奶奶也不在家。于是，我便去倒水給她喝，拿藥給她吃，又在冰箱里找到退熱貼敷到她的額頭上。我給她講笑話，一直陪她到6點(diǎn)，她媽媽回來(lái)了。我對(duì)她媽媽說(shuō)：“阿姨，蔣曉嬌下午又發(fā)燒了，您最好帶她去看看醫(yī)生。”她媽媽說(shuō)：“謝謝你啊，同學(xué)。”我說(shuō)：“不用謝，關(guān)心同學(xué)是我該做的。”
過(guò)了幾天，蔣邯嬌的病好了，我十分高興。
六年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在建湖鄉(xiāng)下，那兒原來(lái)是成片成片的田野。秋天來(lái)臨時(shí)，到處是金黃色，一片豐收的景象，令人歡欣，令人喜悅。
而現(xiàn)在空曠的田野里立起了高大的廠房，工廠里有很多很大的機(jī)器，發(fā)出了轟轟的聲音。很多農(nóng)民伯伯在工廠里勞動(dòng)。工廠旁邊的住宅樓很高很高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像插到了一碧如洗的天空。鄉(xiāng)下的路也變了，原來(lái)是一條條泥路，每到下雨天，人人都會(huì)把褲子卷起來(lái)，光著腳走路，現(xiàn)在是又寬又長(zhǎng)的水泥路，還可以開著車子走。
我的家鄉(xiāng)原來(lái)沒(méi)有電視、電話、冰箱、空調(diào)、洗衣機(jī)，“樓上樓下、電燈電話”是他們的夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)了農(nóng)民們的辛苦勞動(dòng)，家鄉(xiāng)人喝上了自來(lái)水，看上了有線電視，還用上了冰箱、冰箱、空調(diào)、太陽(yáng)能……
啊！家鄉(xiāng)的變化真快呀！
六年級(jí)作文 篇4
“光陰荏苒，歲月如流。”時(shí)間就像那無(wú)情的流水，轉(zhuǎn)眼間，暑假過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，新的學(xué)期承載新的希望。
爸爸媽媽天天在耳邊叮嚀，老師一再在教室教導(dǎo)：六年級(jí)是比較關(guān)鍵的一年，我們要珍惜每分每秒，不讓自己有荒度的一刻，語(yǔ)、數(shù)、英三科和其他科目都要努力，因?yàn)樵龠^(guò)一個(gè)學(xué)期，我們面臨的是嚴(yán)峻的小升初考試。如何搞好這個(gè)小升初的過(guò)渡呢？我有自己的計(jì)劃！
我的數(shù)學(xué)常常因?yàn)榇中亩貌坏綄氋F的一百分，這里把“5”寫成了“3”，那里忘了打個(gè)小數(shù)點(diǎn)，每次發(fā)試卷下來(lái)，我撞墻的心都有啊！所以在平時(shí)我要養(yǎng)成細(xì)心檢查的好習(xí)慣。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我的閱讀不是很好，上學(xué)期期末考試，閱讀這一大題丟分不少，讓我捶胸頓足。這學(xué)期，我要多讀幾遍短文，找出關(guān)鍵詞，只要把意思悟透了，才能讓閱讀題不丟分。語(yǔ)文的閱讀也是我的弱項(xiàng)，我要平時(shí)多看課外書，多寫讀書筆記，爭(zhēng)取使語(yǔ)文成績(jī)更上一個(gè)臺(tái)階。在新的學(xué)期里，我要克服粗心的壞毛病，牢記老師的教誨：作業(yè)整潔，認(rèn)真答題，仔細(xì)檢查。雖然這些缺點(diǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不是很容易改正，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要調(diào)整自己的心態(tài)。但是新的學(xué)期就應(yīng)該有新的打算嘛！
我不僅要在學(xué)習(xí)上嚴(yán)于律己，更上一層樓，在藝體課上也要克服懶洋洋的壞習(xí)慣，要吃苦耐勞，在家多多訓(xùn)練基本功，讓舞蹈老師對(duì)我刮目相看。另外我要嚴(yán)格按照老師的要求去做：每天至少閱讀課外讀物半小時(shí)以上，因?yàn)槔蠋熃?jīng)常對(duì)我們說(shuō)：愛閱讀和愛運(yùn)動(dòng)是人生中最寶貴的財(cái)富，我一定要讓這樣的好習(xí)慣伴我終生。
新學(xué)期新希望，讓我們乘著希望之光遠(yuǎn)航。
六年級(jí)作文 篇5
就在那幾分鐘，我看到了最美麗的風(fēng)景。
還記得那是個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師選李俊怡去當(dāng)跳高運(yùn)動(dòng)員，今天她可真是太忙了，一會(huì)兒去跑步，一會(huì)兒又去跳高，連休息的時(shí)間都沒(méi)有。
不一會(huì)兒，剛跑過(guò)步的李俊怡回到座位上，氣喘呼呼地接過(guò)水，咕嚕咕嚕的喝個(gè)精光，水瓶剛放下，廣播播放到:“五年級(jí)參加跳高的'運(yùn)動(dòng)運(yùn)到指定地點(diǎn)比賽．．．．．．”李俊怡聽到后，立刻跑到沙坑那兒，開始專心致志地比賽很都同學(xué)也來(lái)為她加油。“撲通．．．．．．”李俊怡一跳，手臂碰到了竹竿的頂端，流出了帶著沙泥的血。不好，她受傷了。盡管如此，李俊怡并沒(méi)有放棄，繼續(xù)比賽。
第二次，她忍受疼痛，過(guò)關(guān)了，我們?yōu)樗懫鹆苏坡暋?/p>
李俊怡看著受傷的膀臂走了過(guò)來(lái)，大家連忙把她帶到醫(yī)務(wù)室。
就在真短短的幾分鐘的時(shí)間，我看到了最美麗的風(fēng)景-------一位受了傷的女孩堅(jiān)持了下來(lái)。
六年級(jí)作文 篇6
童年是一片快樂(lè)的海，浪花朵朵永遠(yuǎn)珍藏在我的心間。讓我采擷最有趣的一朵與你分享！
在我很小的時(shí)候，跟著媽媽去鄉(xiāng)下姥姥家。那時(shí)正是春天，人們都在田里忙著耕種。鄉(xiāng)下的春天是美麗的，五顏六色的花朵初綻容顏，小草剛剛從地下探出頭來(lái)，到處都有一股迷人的香氣。我在家里呆不住了，聽見媽媽和姥姥要去種蒜，我心想：種蒜一定很好玩。于是，我大叫著要和她們同去，媽媽拗不過(guò)我只好把我一同帶上，但媽媽同時(shí)警告我：到地里一定要干活，可不許叫苦。我不以為然地答應(yīng)了。到了田里，果然是一派好風(fēng)光，媽媽拿著蒜瓣對(duì)我說(shuō)：“你把蒜瓣種到土里，記住蒜瓣和蒜瓣的距離要相等，還有……”“不就是把它們種到土里嗎？太簡(jiǎn)單了！
”我不等媽媽說(shuō)完就一邊答應(yīng)著一邊把蒜瓣奪了過(guò)來(lái)，按照相等的距離種在土里。媽媽搖著頭笑著走到了另一邊去了。我一邊種一邊心里笑媽媽大驚小怪。沒(méi)過(guò)多大會(huì)兒，我就收工完成了。我得意洋洋地大叫：“媽!媽！
看我種完了！
”媽媽走了過(guò)來(lái)，看了看，愣在那里，接著便又大笑起來(lái)。我滿臉疑惑在看著媽媽。媽媽笑著彎下腰，拿起一瓣蒜說(shuō)：“這就是你的杰作呀！
你看，你種的蒜瓣個(gè)個(gè)都翻了個(gè)，你想讓它們練倒立啊！
”我目瞪口呆，媽媽卻在一旁哈哈大笑。媽媽笑完后對(duì)我說(shuō)：“你看這兒，尖尖的是頭，種的時(shí)候要朝上。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里責(zé)怪自己怎么連這樣簡(jiǎn)單的常識(shí)都不知道，看來(lái)自己還真要好好學(xué)這些知識(shí)。看著滿地被我強(qiáng)迫練倒立的蒜瓣，只好把它們一個(gè)一個(gè)地翻了過(guò)來(lái)，重新種好。這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，每當(dāng)我想起的時(shí)候都會(huì)為自己的無(wú)知感到羞愧。我知道世上有許多我還不曾知道的東西，這些需要我去努力探索。
六年級(jí)作文 篇7
假山是由三座小山組成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是一個(gè)“山”字。它挺高的，約有兩層樓那么高。老師說(shuō)，這是建食堂樓的時(shí)候從地下挖出來(lái)的泥土，學(xué)校本來(lái)想把它們運(yùn)出去，可是路道太窄，運(yùn)出去會(huì)很麻煩。怎么辦呢？后來(lái)大家想出一個(gè)辦法：做假山。校長(zhǎng)聽了非常高興，于是開工。 我聽了也特別興奮，這樣一舉兩得：既“清理”掉了那堆泥土，又創(chuàng)造了一道美麗的風(fēng)景。
我要感謝聰明的老師，沒(méi)有老師的假山靈感，我們?cè)跄芟硎苓@異樣美麗的風(fēng)景！我愛幽靜的假山，尤其是在春天，拿著書本，來(lái)到山頂靜靜閱讀，真是一種極大的享受。看累了，只需一抬頭便可看見蔥郁的樹叢， 而遠(yuǎn)處，平靜的長(zhǎng)廊和熱鬧的操場(chǎng)也映入眼簾。此時(shí)，你看書的疲倦會(huì)立即消失得無(wú)影無(wú)蹤。
在山頂上，有彎彎曲曲的一條人工小溪沿著小路下山：小溪的水清澈無(wú)比，水下沙土看得清清楚楚；小溪的水輕快無(wú)比，一路直流而下，毫不停息；小溪的水活力無(wú)比，丁丁冬冬，蹦蹦跳跳，歡笑著奔向前方。
我喜歡學(xué)校的假山，更愛我的學(xué)校！
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