六年級作文

時間：2021-04-01 12:52:18 六年級作文我要投稿

六年級作文合集10篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文合集10篇

六年級作文篇1

　　我的家鄉在南陽，秋天的南陽很美麗，但秋天的白河更美麗！

　　白河的水綠瑩瑩的，像一汪深沉的目光，含笑注視著人們；又像一匹輕柔的綠緞。河兩岸還有亭亭玉立的柳樹，像一個個嬌柔的少女。

　　早晨，河面上籠罩著一層淡的霧，像是給白河披上了一層潔白的紗。樹葉上，透明的露水閃耀著，秋風有些涼意。不一會兒，太陽出來了，露水消逝，柳葉上閃爍著陽光，綠葉金實。一陣微風吹來，柳葉“嘩嘩”往下掉。岸邊空曠的地方聚集了許多晨練的人們，他們最先領略到白河的秋意，最先得到大自然的恩賜。

　　中午，樹木披上金甲，陽光在水面上跳躍，白河在陽光的照耀下，像一條金鱗巨蟒，緩緩流動。河里還漂蕩著幾只小船……

　　夜晚終于來了，月光撒在水面上，白河像是眨著眼睛，沉沉欲睡。還有三座大橋橫跨白河兩岸，橋上五光十色的燈把它們五光十色的光輝投向白河，就像一道道瀑布凌空飛降；又像一匹匹彩錦從橋上掛下來。忙碌了一天的人們三三兩兩來到河邊、橋上散步。人們被美麗的夜景陶醉了，仿佛忘記了白天的疲勞，談笑聲久久回蕩在白河上……

　　我愛美麗的白河，更愛我的家鄉！

六年級作文篇2

　　我們班有個“明星”——小章，他長的不高，臉蛋白白嫩嫩的，圓鼓鼓的肚子，一顆“媒婆痣”是他的象征。從你望去的第一眼就可以看出他吃得很好，生活得快快樂樂，無憂無慮！

　　他在我們班之所以被稱為“明星”是因為他在大小晚會上當主持人，記得嵊州開少代會，他作為全校代表和主持人，參加了這次活動。從他走上主持人的位子起，已經開始調動全場氣氛了！小章精神抖擻，不敢有一點馬虎，當他用最洪亮的聲音說道：“我正式宣布，嵊州少代會開幕！”全場更是無一人不拍手叫好，他們都在為這位“新星”喝彩，為他加油助威，不過從他的表情里看出，雖然他已經主持過很多的節目，但他沒有一次不認真對待，沒有一次不緊張，沒有一次不打動會場的觀眾……

　　他不但會當主持人，學習成績也是“頂呱呱”的。他每學期都是“優秀學生”，“優秀學生”這個稱號來之不易；他在五年級時，曾獲得過語文競賽全段第一的榮譽；習作獲獎更是數不勝數……讓我記憶深刻的是他在我們學校的英語講故事比賽上獲得第一，當小章從容不迫地走上演講臺，用流利地英語，繪聲繪色地講著那個故事，轟動了全場的同學，雖然阿那時的我還不太聽的懂，但在三年級時能講出這么好的英語，那真是太少見了！

　　這就是我們班的“明星”，她大膽、善良、友善……很快就能和人相處，而且非常認真，看書也常常聚精會神。打籃球也非常棒

　　小章，這位“明星”你覺得他夠“明星”吧！

六年級作文篇3

　　“碰碰碰�！被@球打在地上發出輕快的響聲。我拍著球，歡快地跑著。風輕輕地吹，云慢慢地飛，地快快地移動。而我邊拍著球邊用余光欣賞著美麗的花叢。它們有紅有黃還有紫。

　　“碰碰碰�！被@球隨著我穿過小區的一期，經過小區的二期，來到風景唯美的三期。楊柳將長長的發絲垂入碧綠的池塘中，蕩起一圈圈漣漪。

　　一棟棕色的樓房闖入眼簾，它和許多樓房一樣挺立在那里，一動不動。但它是一棟有許多套復式樓組成的，可它又和一般復式樓的格式不一樣。

　　“怪了……”我的嘴里突然咕嚕出一句話來，腳步也放慢了許多。這棟平常并不起眼的樓引起了我的注意，好奇心驅使我走到了一個裝完修已住進人家的復式樓前。古典風格出現在眼前。我靜靜地站著發呆，手中的球也滾落下來，望著那戶人家的房子不禁有些遐想，真奇怪，房子那么高，但起居室和客廳一點也不大。突然心中有一個奇怪的想法——到一個沒有人住的戶形看看，想著，我便拾起籃球邊拍邊走。

　　走到那棟樓后面，便發現了大門。我顯然想進去，可是我又沒卡。這時，我發現了那按門牌號的機器上顯示著按“101#”便可開門。我的腦袋里又想起我住的單元也是這樣的。

　　我的心中忐忑不安，想著如果按了的種種結果，我會被警察抓走嗎？我會被罵嗎？手在數字鍵盤上欲出又止�？膳碌暮闷嫘牟恢趺醋屛矣辛艘还蓮姶蟮牧α�，我按了下去，傳入耳朵的是一樣“嘟——嘟——”聲。機器上顯示著“通話中”。

　　“誰呀！說話啥！”

　　一陣刺耳的噪聲流入耳朵，一聽，便知道這是那個已裝修好入住的人家，他家也在一樓，他家應該是“101#”。頓時，我明白，我被騙了，被機器騙了，被好奇心騙了，我連忙跑走，籃球碰地的聲音還在高樓間回蕩。

　　現在想想，這完全是好奇心惹的禍。

六年級作文篇4

　　當初，媽讓我去學二胡，我是有些不愿意的，但是，最終，我下了決心聽她的話，就算是把它當成一項任務，咬著牙學下去。

　　最初，我是抱著完成任務的態度走進琴行的，當老師對我說，前日二胡百日簫，三日笛子呱呱叫，學習二胡不是一天兩天的事，而是需要毅力的，確定要學習這么難的樂器嗎？我聽了這句話，沒有猶豫，只是點了點頭。只有自己知道，這輕易一點頭，要多大的勇氣。

　　從此，我開始了學習二胡的生涯，我相信我能堅持下去，因為，人常常要做自己不喜歡的事情，甚至一輩子。以前，我剛去學英語時，就是心中一萬個不愿意，在表面上裝作很高興走進英語教室中的，就算是完成任務。

　　但是，事情遠沒有想象的那么簡單，剛開始，每上完一堂課，腰硬硬邦邦的，手酸得直抽風，擱琴的腿沉重的抬也抬不起來，整個人的部位零件，就像散了架。我暗問自己：”能堅持下去嗎？我能堅持下去嗎？”既然已經決定了，就要做下去，既然選擇了前方的路，無論荊棘刺叢，還是鮮花掌聲，就該走下去。

　　但是，心中的想法，總是會暴露出來，就好像一個人不經意的動作，就能透露出自己的性格，與心中的思維，這就是我喜歡心理學的理由，我知道自己還是缺少對學習二胡的熱情，一首曲子拉下來，指法，弓法都是正確的，卻缺少了感情的投入。

　　學習二胡，卻成了我生活中不可缺少的一部分，令我奇怪的是，雖然，琴行處于熱鬧的地段，但只要踏進里頭，就是十分幽靜的，任憑外頭車水馬龍，熙熙攘攘，里面都不會有雜聲，而且琴行里總是很涼快，無論，外面是艷陽高照，還是寒風刺骨，里頭的溫度總是保持穩定，不熱，有點清涼，但不會冷。我幾乎每一次都在看琴行里是否安有吸音板，或隔音板，也無數次想過，在琴行的夏天，是否要開空調，但是，這些雜七雜八的思想，只要踏進了門，就如一縷青煙，消失了，不知消逝在哪一地，就仿佛，琴行是有魔力的，只讓人在那兒安心習曲練琴。

　　曾聽人言“跟音樂在一起的人會很快樂”我也就盡量保持開心，輕快的心情去練琴。一天，老師在休息時，說起了一句話：“喜歡是最重要的。”說者無意，聽者有心，這句話猶如一擊厲雷，打在心上，頓時，有一種，醍醐灌頂，茅塞頓開的感覺，子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！彪y道兩者不是同一種道理嗎？為什么，我無法隱藏內心對拉二胡的不喜歡？就是因為它不是我的愛好。只有將自己的心投入了，才能干好事情。

　　從此，我多了一分坦然，因為，我在去掉包袱，將包袱轉為自己的喜愛，至少，不會去討厭，以前每一次，每拉一首曲子，就將其當作一種挑戰，拉好了，算挑戰成功，不好，就重新挑戰。現在，每一次，每拉一首曲子，就是一種享受，無論好壞，用心去感覺，二胡沒有鍵盤，只有兩根弦，就用耳朵去聆聽音的準確，用心去體會“跟音樂在一起的快樂”。

　　“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！边@應該是辛棄疾的名言，在迷茫的路途中，苦命尋找，卻在咫尺處，得到了自己最想要的，我想，只要用心身去享受自己的所作所為，去做自己喜歡，顯得高興的事，是一種永恒不變質的精彩。

六年級作文篇5

　　有人問：幸福是什么？有人會說，一個餓了很久的人，得到了一頓大餐，那他就會就覺得幸福；也有人說，一個無家可歸的人，找到美滿的歸宿，那他就會覺得幸福；還有人認為，一個十分寒冷的人，得到一件溫暖的大衣，那他便會覺得幸福。

　　每個人對于幸福的理解不同，而在我看來，幸福像一束美麗而又芬芳的鮮花，今天，我就捧出內心里最美麗，最多彩的鮮花給大家看看吧！不過，可別告訴我爸爸喲！

　　那是五年級的時候，

　　我正坐在教室里聽老師上課，右眼皮卻一點兒也不安分，跳個不停，總覺得有什么不好的事要發生。

　　下課鈴響了，放學了，還沒跨出教室門，不好的事就發生了。剛才還開心著的老天爺，不知又怎么地了，一生氣，打翻了“天盆”，使得人間又遭殃了。我可沒帶傘，只得向老媽“求救”，手機剛一接通，那頭就傳來弟弟的哭聲，“悅悅啊，啊，下雨了是不是？我叫你爸爸去接你了啊，很忙，先掛了啊。嘟嘟嘟……”可不，還沒來得及說一個字呢！

　　只得等老爸了，看著同學陸續被接走，我可等得不耐煩了。雨滴，順著房檐往下流，滴在路旁的小水洼中，滴，答，答……

　　終于，在人群中看見了老爸，我興奮地向那里招手，“嘿，老爸，我在這兒！”，我擠出人群，向老爸的方向跑去。

　　我坐在老爸的自行車上，身上和老爸一起披著單人的雨衣，老爸沒有說一句話。車，在人群中緩緩而行，我抱著老爸的后背，突然感覺爸爸的背好寬大，好溫暖，我躲在雨衣下，躲在爸爸的背后，就好像爸爸的背是盾牌，抵擋一切的傷害，在爸爸的背后，我就什么也不怕。

　　可是爸爸卻很少和我說話，即使恰好在路上遇見了，也是像陌生人一樣，自己走自己的路。每當我在書中看到文中的爸爸對自己的孩子怎樣時，我總是躲下來，偷偷的哭，我不想被別人看到，我也從沒有對別人講過，我不敢說。爸爸在家里，最疼的就是妹妹，媽媽批評妹妹時，爸爸總是護著她。爸爸批評我時，是媽媽護著我，媽媽最疼我。

　　雨滴，順著雨衣的邊緣往下流，在地上，濺起一陣陣小水花，車還在行駛，水花濺到我的褲子上，褲子濕了，我沒有在意。此時我的心里，多么希望爸爸也能跟書中的父親一樣，和我常常說說話，不要總是批評我。

　　車，拐了幾個彎，要到家了，我抱緊爸爸，多希望能在自行車的后座上多停留一會兒。

　　到了家中，我揉了揉都是淚水的眼睛，吐吐舌頭對媽媽抱怨道：“雨水都滴到眼睛里了，真討厭！”

　　記住哦，千萬不能說出去哦！嘻嘻~

六年級作文篇6

　　暑假到了，我除了完成暑假作業、上補習班、看課外書，最高興的事情就是出去旅行了。

　　八月份，爸爸媽媽帶我去湖北旅行。我們的行程安排的內容很多，但讓我印象最深刻的還是武當山和神農架。

　　武當山的建筑氣勢雄偉。我們參觀了其中的太子坡、紫霄宮、南巖宮……最讓我難忘的還是征服金頂的過程。爬武當山真是一件累人的事。剛開始爬的時候，我們力量十足，非常輕松。我一馬當先往上爬，興奮的時候還一蹦一跳，別提有多高興了。沒想到，才爬到朝天宮，我就累得氣喘吁吁。休息了好一會兒，才有力氣繼續往上爬。爬呀爬呀，臺階一會兒多一會兒少，有時只有幾十級，有時卻有一百多級，我累得汗流浹背，衣服濕了干，干了又濕。好不容易到了一天門，我趕緊坐在石頭上休息。歇夠了，我們又向二天門進軍。一天門和二天門之間的距離雖短，但有一段臺階多達316級。媽媽累得只好扶著護欄走，她走幾步歇一下，走幾步又歇一下，像個慢吞吞的'老奶奶，不知歇了多少下，才走到頂。從三天門到朝圣門的臺階又高又陡，我們手腳并用，小心翼翼往上爬，連話都不敢多講。不知爬了多少級臺階，我們終于到達了金頂。武當金頂的建筑是紅墻綠瓦、飛檐翹角，非常壯觀。當我俯視山下，看到所有的山峰都在我的腳下。這讓我想到了一句詩：會當凌絕頂，一覽眾山小。這讓我覺得，費九牛二虎之力來到這兒很有意義。等我們到山下是，已是有氣無力了。到神農架的路很遠，我們在“S”形的盤山路上行駛了七八個小時才到達目的地。下車的時候已是深夜十二點多，我困得連眼睛都睜不開了。第二天，我們到神農架自然保護區參觀。板壁巖位于海拔二千九百多米的高山上。還沒到板壁巖，彌漫的霧氣就已經讓我看不清外面的世界。我擦了擦車窗玻璃才發現，哇！云霧都已經漫到我們腳下了。神農架的樹真多，密密的森林一眼望不到邊，樹叢間，可以發現小動物在自由自在地生活。這里樹的種類也很多，有紅樺樹、鴿子樹、冷杉等很多很少見的樹。山上的空氣很冷，風很大，有的人都穿上了羽絨服，而我穿著短袖，冷得縮著脖子、抱著肩膀。板壁巖最漂亮的就數巖石了。千奇百怪的巖石有的像展翅欲飛的小鳥，有的像老弱不堪的烏龜，有的像伸著脖子的長頸鹿，還有的像收起翅膀的孔雀。這里的風景真是太神奇太美麗了。

　　這次旅行，我們還去參觀了三峽水利樞紐工程。我看到雄偉的大壩將長江截成兩段，滾滾長江到這兒放慢了腳步，悠閑地打起了轉兒。這不就是“更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖”么？此外，我們還去了劉備三顧茅廬請諸葛亮出山的古隆中，拜訪了關羽水淹七軍、敗走麥城的荊州，還登上了極目楚天舒的黃鶴樓。

　　這次旅行讓我了解了許多歷史故事，看到了美麗而壯觀的風景，這真是一個有收獲的暑假�。�

六年級作文篇7

　　“洛陽牡丹甲天下，春城無處不飛花”，正值春暖花開的季節，我們一家人來到了洛陽著名的國花園中欣賞牡丹。

　　剛進國花園大門，就聞到了一股淡淡的牡丹花香。“千朵萬朵牡丹開”只見到處都是一簇又一簇的牡丹花：紅的似火、粉的似霞、白的像雪……牡丹花開，從容華貴，氣質天成，如洛神出水，一顧傾城，一瞥驚鴻，讓人不禁想起《詩經》里“月出皎兮，佼人僚兮”的絕美詩句來。牡丹自始至終都保持著一種高貴的性格，沒有一朵花為誰而開，沒有一片葉為誰而展，它只為保持自己的清高。

　　牡丹的雍容華貴使它成為了“富貴者”，花開時節撐起碩大的花冠，一團團，一簇簇，熱烈奔放而不招搖，深沉內斂而又含蓄，牡丹的國色天香，牡丹的“花開時節動京城”，牡丹令人陶醉令人震撼的美，給千里之外的游人以遐思，給千里之外的游人以嘆惋。

　　徜徉在姹紫嫣紅，傾國傾城的牡丹叢中，領略花的從容、花的芬芳，將牡丹的芳姿定格與相機中，成為永久的記憶。昔日里賞花只是走馬觀花，遠遠地欣賞，而今卻是零距離的接觸。置身花海，流連忘返。

　　但愿世間的人們能像牡丹花一樣，盡情地怒放，芳姿奪盡人間秀，散發出醉人的馨香，愿人們的生活更加富裕安康！愿我們的國家更加繁榮富強！

六年級作文篇8

　　開學了，也許是因為假期太長了，我在開學前一天的晚上醒來過三次，走到陽臺上向外看看，發現天還沒亮，便又倒在床上呼呼睡去……

　　到了校園，才發現一切都變了：樹長高了；校園展欄里空空如也；而且到處都是灰塵，這和往日我熟悉的校園完全不一樣，我大失所望�？梢贿M教室，氣氛就大不一樣了，同學們有的在談論假期里的事；有的在向好朋友問長問短；還有的在擁抱久別的友人。教室里好不熱鬧。

　　我剛一進教室，就被好朋友帆帆拉倒一邊問：“軒兒，這些天你跑到哪去了，我到處找你都找不到，你要是再不出現，我就貼尋人啟事去找你了！”我剛要回答，又被昕昕和陽陽兩姐妹扯了過去，昕昕擂了我一拳，問道："蘇蘇，寒假里你怎么總不在線呀？害的我們天天等你！"我抱歉的笑了笑，說："其實我……"說到這兒，不知誰喊了一聲："老師來了！"教師里立刻恢復了安靜。我也趕快回到了座位。

　　望著老師和同學們，我這才發現，這個班級體已經溶入我的血液，我不能離開它。

　　此時，我想高呼："我愛我的班級體！"

六年級作文篇9

　　美，無處不在，在生活中，因為有了美，才會更加精彩。我認為在生活中最美的，便是小時候，那段與堂姐相處的美好時光。

　　記得小時候，爸爸和媽媽去外面工作，把我交給奶奶照顧，可是，奶奶也要做家務呀！所以，我只能和堂姐一塊玩了，我和堂姐無話不談，像死黨，我們一起笑，一起玩，一起看書，一起畫畫。雖然有時也會因為不和而吵鬧，但總是不到一天就和好如初了。

　　堂姐寫作業時，我就在“欣賞”著堂姐的字，那一個個惟妙惟肖的方塊字“安靜地呆”在田字格里，工整、美觀，不會隨風飄動，有時寫在筆記簿里，沒有格子，也沒有橫線，堂姐一樣能把字寫得工工整整，像一條直線。我上幼兒園，要寫“1、2、3、4、5……”我總是寫不好，一個個數字歪七扭八的，像雜草一樣。每當堂姐有時間，她就會拿著筆，握著我的手，一筆一畫地慢慢寫，數字工整了許多，于是，我便下定決心，要向堂姐學習，寫出工整優美的字。

　　我天天認真練字，終于有一天，數字慢慢地推回了“正軌”，老師表揚，我寫字進步了，我心里美滋滋的。

　　有的時候周末，堂姐作業比較早寫完。于是我們就有機會一塊兒看書了，每當這樣，堂姐都會先給我念一首兒歌，再拿一本書出來看，我坐在堂姐身邊，和她一起看，雖然看的時候總是囫圇吞棗，但和堂姐一塊兒看書，也是很快樂的。時間不饒人，我上小學，父母回來了，我不能再和堂姐一塊看書、玩耍了，堂姐已經高中了，時間的“車站”早已排滿了。

　　但小時候那段美好的時光，我仍然記憶猶新。

六年級作文篇10

　　看到著名漫畫家丁聰畫的《成績100》，真恨不得跟他道幾百聲謝，因為他用一幅漫畫，幫我們說出了心里一直想說的話。

　　這幅漫畫畫的是在一個夜晚，一位年紀與我們相仿的小學生在寫作業。他一手緊握著書，一手夾著筆。瞧！它正皺著眉頭思考書上的難題呢！在他書桌的正中央，擺著一本寫得密密麻麻的作業本。左上角還擺著一本磚頭般厚的字典。哎，整天都在寫作業，難怪會帶上一副這么厚的眼鏡。嘿，真巧！他手上夾著的那支筆和鼻梁上的眼鏡正好組成一個“100分”。再看看，這位學生的頭發和手指甲都很長了，可能是沒時間剪吧。

　　看著這幅漫畫，畫上的場景似曾相識。對了，這不就是一位位學生的寫照嗎？你瞧，在一個個興趣班的門前，家長們的車把路都堵住了，一位位孩子在家長的帶領下不情愿地走進興趣班里上課。頓時，興趣班里有的傳出宏亮的讀書聲；有的穿出悠悠的琴聲；有的傳出老師的講課聲�？纯囱a習班，下課鈴聲一響，學生們便爭先恐后地涌了出來，手里還抱著一疊試卷，那都是拿回家做的。而不用上興趣班和補習班的學生，在家也不見得好到哪兒去。你瞧，一位學生做完了功課，正準備打開電視機一飽眼福，卻被爸爸媽媽拉去做早已準備好的練習題。周末本應是我們休息、玩耍的時間，為什么家長們卻把這美好的時光安排地像上學一樣呢？

　　家長們望子成龍，望女成鳳，所以才讓孩子們終日遨游在知識的海洋里，不讓孩子們透氣，使得他們都快窒息了。就是為了好成績，許多人小小年紀就戴上了眼鏡。我真想問一問，好成績真的比健康和快樂的重要嗎？好成績真的要用我們的健康和快樂換來嗎？好成績是每一位學生和家長都夢寐以求的，但是，只有用學生們的健康和快樂才能換來，才能得到嗎?

　　相信每一位家長都希望孩子有一個快樂的童年，他們只是讓孩子們的好成績迷惑了，才會讓孩子們不停地學習。我希望所有的家長都能趕緊醒悟過來，多給我們一些玩耍的時間，讓我們做一個快樂的孩子，擁有我們美好的童年；讓我們做一只自由的小鳥，朝著自己向往的未來展翅飛翔！

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