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【推薦】我的六年級作文匯編五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我的六年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的六年級作文 篇1
我喜歡下雪，下一場大雪可以像閏土和魯迅一樣，在雪地里支起竹籃，把木棍用繩子綁起來，再撒下谷粒，等小鳥來吃時(shí)，把支起的木棍拿掉，讓鳥兒們落入陷阱，鳥兒們多得數(shù)都數(shù)不清。鳥兒中有一只是黑藍(lán)相間的，腹上有著白色的條紋，它飛起來時(shí)，尾巴像孔雀開屏一般。啊！想著都美。
我喜歡游泳，可以在水中自由自在游來游去，仿佛小魚兒一般快活。我喜歡打羽毛球，側(cè)著身子，擺好姿勢，用力揮舞球拍，那種大汗淋漓的感覺好痛快啊！
我喜歡做夢，夢里各種角色真讓我著迷啊！我在夢里輕快的手腳定讓人驚嘆，我迅猛的攻擊也讓人贊嘆不已，我做神槍手時(shí)，那五連發(fā)的子彈，可以連續(xù)命中頭部，哈哈！夠帥吧。還有一次，我做武林高手時(shí)，先隱身，然后使出金剛巨狼爪，把在場所有武林高手都打敗了！我會在夢中笑醒。
我喜歡吃媽媽做的飯菜。那香濃的味道，那迷人的色彩，讓我著迷，那豆?jié){甜蜜的味道，讓我陶醉，那面包香脆的皮，讓我懷念，那肉質(zhì)鮮美的包子，像天堂極品一般。
我喜歡看書，特別是在晚上，在一縷縷燈光下，我靜靜地看著書，來到了神秘的古埃及，了解了埃及人古怪的生活方式，去魔鬼島探索它那神奇的植物，跟著堂吉訶德和他的仆人桑喬一起遨游天下，坐上了尼摩船長的鸚鵡螺號一起游歷海底兩萬里。
我喜歡生活中的一切，它們能讓我每天都快樂地生活著！
我的六年級作文 篇2
記得在一個(gè)星期天的早上，媽媽、爸爸都出去了工作，只有我一個(gè)人，起床后，我的肚子在不停地叫，到處找都沒有吃的，只有一箱面條，所以我決定自己煮面。
我想了想媽媽平時(shí)的樣子，便拿起電磁爐裝了三分之二的水，然后開始開電源，大概過了三分鐘，水開了，我把面條放在水里，然后用筷子把面條弄開繼續(xù)煮。接著放下油、鹽、耗油，最后，蓋上蓋子。我另外在鍋煎蛋。我先把油灑在鍋里，然后把火量關(guān)小一點(diǎn)，用鍋鏟把油涂均勻后，把雞蛋放進(jìn)去，然后把熟的雞蛋弄到鍋邊，等生的雞蛋流到鍋中繼續(xù)煎，......,最后把火關(guān)了，用最后的余熱量把雞蛋煎熟灑上醬油。一會兒，雖然里面的面條還沒煮熟，但水不停從蓋邊飛出來，我把火關(guān)小一些后，水就不飛出來了，兩分鐘后，我夾起面條試了一口，奇怪，怎么是硬的，原來是還沒煮好，我再煮了兩分鐘，再試了一口，啊！非常好吃，
接著，我就開始搞衛(wèi)生和洗衣服。我先從媽媽的房間掃起，媽媽的年紀(jì)大了，掉在地上的頭發(fā)特別多，一路上，掃出了不少頭發(fā)，然后掃大廳，我順著一行一行地磚仔細(xì)地掃……
到了9點(diǎn)多，爸爸回來了，見到我做了怎么多家務(wù)，感概地說：“你長大了。”
我的六年級作文 篇3
生活中，我們遇到的有許許多多的人，有的人只為自己，有的人卻總為別人著想。每個(gè)人都有自己最敬佩的人，而我最敬佩的人是我的班主任——李巍老師。
李老師既關(guān)心我的學(xué)習(xí)又關(guān)心我的成長，既像嚴(yán)厲的爸爸又像慈祥的媽媽。當(dāng)我淘氣懶惰、學(xué)習(xí)馬虎時(shí)，她就諄諄教導(dǎo)我“業(yè)精于勤荒于嬉”；當(dāng)我害怕難題，退縮不前時(shí)，她又循循善誘，教我“只要功夫深，鐵棒磨成針”，要有“愚公移山”的精神。她時(shí)常要求我學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真，不能浮躁馬虎，要牢固掌握知識。在李老師嚴(yán)格的督促和引導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步。這方面她最像我的爸爸。當(dāng)我感冒、拉肚子、身體不舒服時(shí)，李老師總是對我關(guān)懷備至，特別是她輕輕撫摸我的額頭，看看我是否還發(fā)燒時(shí)，那么溫柔而又細(xì)心，讓我感到她太像我媽媽了。
在我二年級時(shí)，我眼睛要做手術(shù)。上北京去做，耽誤了許多課程。可是我的老師任勞任怨的為我補(bǔ)課。有時(shí)我看到老師流汗真想去擦一下，可是我不敢；有時(shí)我看到老師露出欣慰的笑容，我也笑了。老師您晚上還要備課但是您還會給我補(bǔ)課。老師我在這里深情對您說一聲：“老師您辛苦了！”直到考試時(shí)老師您還對我說：“相信自己能行！”因此我考出了好成績！
有一次，我在學(xué)校突發(fā)高燒。那時(shí)我的媽媽和爸爸都沒在家，老師帶我去買藥，走到診所時(shí)老師還摸了摸我的腦袋，問我還難受嗎？第二天，我到學(xué)校老師還問我好點(diǎn)兒了嗎？我回答到：“好多了！”這時(shí)我感到心里熱乎乎的！頓時(shí)心里涌上一股暖流！老師你對我真好。這時(shí)我的心里感到老師是那么地細(xì)心，這時(shí)的老師太像我的媽媽了！
我在這里代替所有的學(xué)生向老師說：“老師我們愛您，您永遠(yuǎn)是我們的老師！”
我的六年級作文 篇4
落日的余暉將籃球的影子拉得十分長，我也想要隊(duì)友們的歡呼，但是，那場3：3的失誤，得到了隊(duì)友們的諷刺，慢慢地，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
“加油，加油，”一陣陣加油聲把我吵醒，“這是哪兒啊?”我突然出現(xiàn)在一個(gè)十分大的籃球場里，“陸旭堯”，我回頭一看，是一個(gè)年輕小伙，快點(diǎn)準(zhǔn)備，我們馬上要和美國隊(duì)打比賽呢!“哦!咦?”我的聲音怎么變了，我的手怎么這么大，我連忙站起來，我怎么有2米高?我在哪兒?我去照了鏡子，不大不小的眼睛，小鼻子，看起來不錯(cuò)啊!突然，剛剛那個(gè)小伙跑來對我說：“隊(duì)長，比賽開始了，什么?”我是隊(duì)長?雖然不相信，但我還上了場，接著播報(bào)員喊道：“現(xiàn)在有請中國隊(duì)31歲的陸旭堯隊(duì)長，”接著又介紹了美國隊(duì)長，一切準(zhǔn)備好之后，比賽一觸即發(fā)。
比賽開始了，只見籃球在我手中如極速的獵豹，如猛虎下山一般，不給對方機(jī)會直接投進(jìn)，那一瞬間我都把自己嚇壞了，到了后面，我進(jìn)球的次數(shù)越來越多，最后50：20，隊(duì)友抱著我歡呼，我立馬沉醉在當(dāng)中了。
忽然，我夢中醒來，發(fā)現(xiàn)自己還是原來的自己，看著桌上的籃球，我覺得，不能因?yàn)橐粋�(gè)小小的挫折而失去信心。
我的六年級作文 篇5
有的人喜歡高貴的玫瑰，有的人喜歡純潔的'百合，而我喜歡可愛的仙人球。
仙人球的形狀是圓的，像一個(gè)球，它的根部是深綠的，頂上是淺綠的，上面長著密密麻麻的小刺，像一名綠色的戰(zhàn)士，它的生命力如此強(qiáng)大，可愛極了！
它沒有花，沒有葉，獨(dú)自生活在一個(gè)紫色的花盆里，雖然仙人球不起眼，比不上高貴的玫瑰，可我依然喜歡它。
它有防輻射的功能。
它喜歡在干燥的地方，可不像別的花一直澆水。
它還能吸塵土呢，如果你家有地方臟了，把一盆仙人球放在那，只需要一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，差不多就把地上的塵土吸干凈了。
有一次，因?yàn)槲曳浅５南矚g仙人球，就情不自禁的伸手去摸，“啊！”我大叫一聲，“好疼啊！”仙人掌的刺扎了我的手，我想起了前兩天我摸它還是軟的呢！
我在電腦上找到了仙人掌的的資料，當(dāng)仙人掌長到四、五、六月份的時(shí)候就要用小木棍支撐它。
我還找到了關(guān)于它的故事呢！在很久很久以前，在沙漠有一個(gè)古老的王國，國王要找一種植物來裝扮沙漠，一位大臣找來了一棵松樹，可松樹沒過兩天就死掉了。又一位大臣找來了一棵梨樹，可是梨樹和松樹一樣死掉了。國王說：“誰能找到能種在沙漠里的植物，我就給誰100兩金子。”大臣們都想要金子，所以大臣們找來了桑樹、蘋果樹……可這些樹都死了。一年過去了，沒有一個(gè)人找到合適的植物，最后，一位大臣找來了一種叫仙人掌的植物，種在沙漠里百年不死。國王大喜，立刻賞了這位大臣100金，就這樣，沙漠里有了植物——仙人掌！
我喜歡仙人球，不是因?yàn)樗哔F，而是因?yàn)樗鼏渭兛蓯郏覑勰悖扇饲颍?/p>
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