六年級的作文300字

時間：2021-03-28 16:34:02 六年級作文我要投稿

【推薦】六年級的作文300字錦集五篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】六年級的作文300字錦集五篇

六年級的作文300字篇1

王蒙：

　　你好，遠方的朋友。我叫張欣，是六年一班的學生。今年十一歲。我是一個活潑開朗的女孩，在班里我努力學習，從不做傷害同學的事。雖然我們素不相識，但是，只要我們的心是一樣的，“手拉手”活動會讓我們成為最要好的朋友。

　　遠方的朋友，我相信你也是一個讓老師喜歡、學習又好的學生吧！朋友，你在那過得好嗎？如果有什么困難，就告訴我，讓我們一起面對困難，克服困難。如果你有時間的話，就去我家鄉去玩。那里天空湛藍，白云柔美，空氣清新，湖水碧綠，是一個美麗的地方。

　　你來我家，我一定帶你去怕我老家的山。去河邊抓魚，去草地上摘花。去看看一望無際的田野和我一塊去放風箏，在草地上奔跑、玩耍。讓你一看，你就知道家鄉的美，使你都有點留連忘返了！

　　遠方的朋友，信就寫到這兒了，你一定要和我成為最好的朋友。我還真有點舍不得。朋友，真想看看你長得什么樣，能不能寄一張你的照片給我？朋友，讓我們的友誼如一道彩虹般美麗！遠方的朋友。

　　祝：

　　在新的一年里學習進步！

　　張欣

　　20xx年5月5日

六年級的作文300字篇2

　　剛上五年級，就聽說要有新老師來叫我們，我懷著好奇，焦急的心情等到第一節上課，我便見到了她的：廬山真面目：長長的頭發，一雙明亮的大眼睛，烏黑的眉毛，還知道他姓楊。

　　于是，我便想會會這個老師。

　　第一節課上，我就表現得很聽話，老師提問時，我就積極回答問題。給老師留下了一個好印象。

　　楊老師很幽默，講課時，時不時就說出個笑話來，來逗我們笑，就像那一次，老師正講著課，突然就聽到一陣唧唧的叫聲。老師聽到了，便說：誰家的小老鼠在啃桌子呢？這句話引起來全班同學的哄堂大笑。因此，我們的課堂上是十分生動的。

　　楊老師還很和藹。

　　有次，我們班的同學打架了，楊老師知道，便讓他倆去辦公室，一個個的教導，讓他們認識到自己的錯誤，握手言和。還有一次有個同學沒寫家庭作業，被老師知道了，楊老師不但沒有批評他，并且還沒有讓他補寫。

　　這就是我們的新老師。

六年級的作文300字篇3

　　我想你們都知道一個蜘蛛和一頭小豬的故事，它贊頌了偉大的友誼，那就是——《夏洛的網》。

　　在這本書中，作者EB懷特寫了這樣一個小故事：小豬威爾伯出生時是只落腳豬，小女孩弗恩收養了他它，隨后，它去了朱克曼的農場。在那兒，它認識了一位至關重要的人物蜘蛛夏洛。隨后，當威爾伯得知它最后的命運是變成火腿時，夏洛無私的幫助了它，在網上結了“王牌豬”、“了不起”等字，使威爾伯成了名“豬”。它在集市上獲得了獎牌，可以放心安度一生，而夏洛卻因過度勞累失去了生命……

　　這本書使我明白了友情的無價。在生活中這樣的事情很多，有一次，我和同學出去玩，累了，我就準備買冰激凌和朋友一起吃，卻發現錢還差兩元，怎么辦呢？正當我急得像熱鍋上的螞蟻一般，朋友便拿出了他的錢，解了我的.尷尬。我心里很感謝他。

　　朋友與自己的友情，是天底下最寶貴的東西之一。朋友會為你無私的付出，即使他累，也很開心。朋友更是你的好幫手，你有困難，他一定會幫忙的。

　　好好珍惜你的友誼吧！

六年級的作文300字篇4

　　中國文字博大精深，每個字都有不一樣的意思，兩個字組成變成了詞，而意思也就隨即的改變。

　　每個詞都有獨特的意思，詞也分為2個字的詞語和四個字的詞語。有些詞語相差一兩個字所表達的意思也就不一樣。所以在用詞的方法也要謹慎些。在嚴肅的場合要注意用詞的方式，不要用錯了詞，表達錯了意思。因為這樣會帶來不一樣的好過。就好像打招呼一樣，一般用在前輩身上，都是用您好。而平輩的份上都是用你好。您好是帶著尊重的意思向著對方打招呼啊，所以下面有個心字，而你就是很隨意的招呼。說出來的感覺也不一樣。

　　這就是詞語帶來的魅力，如果用的好，可以寫出一篇好的文章。如果用的不好，就變成一篇文字不同的文章。因為詞語能帶很不一樣的感受，加上通過你的聲音表達出來的是一種很有魅力的感受。好的詞語能吸引人。就好像廣告詞一樣，廣告詞配上顏色，然后再把配上好詞語，讓人深刻的記著。

　　這就是詞語帶來的感受，是一個重要性的感受，因為決定了文章的好壞。決定了說話的方式。