【精華】六年級的作文合集6篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

　　我，是一個天生零食狂，媽媽也常常說我好吃懶做。不管何時何地只要有吃的，我就會像一只無頭蒼蠅似的飛身撲過去。

　　一天走在街上，不自覺地，一個“吃”字進入了我的眼簾。我依然停住了腳步，扭過頭朝剛才的方向一瞄，“怪難吃”三個字清晰地出現在我的眼球里。

　　“這里的老板沒事吧！怎么把名字改成‘怪難吃’？難道就不怕沒有客人嗎？”這次是我對吃的產生懷疑。

　　就是因為好奇心作祟，我把心一橫，依然走如了這一家燒烤店。

　　點了幾種小吃嘗了嘗，不錯嘛！便取笑老板：“老板你的小店真是一點也不名副其實啊！”老板也似乎聽懂了我的意思，“小朋友（身高問題），你多來幾次就知道什么意思了。”

　　自從那以后，我一旦有空，就買杯果汁然后到燒烤店里頭坐坐，每次總是人頭涌涌。

　　一次，我無意間聽到剛進門的幾位客人說：“這名字這么奇怪，還真要好好品嘗一下有多難吃了。”

　　霎時間，我明白了為什么這家小店要用一個這么奇怪的名字。

　　就因為一個奇怪的名字讓它站穩了陣腳，其中真有不可言喻的過人之處，兩字記之曰：“高明”。

六年級的作文 篇2

　　我是一只瀕臨滅絕的小鳥，我的家族里，只剩下沒多少只還在努力艱辛地活著，是什么導致我們這般痛苦？那就要問問你們這些貪婪、無知的人類吧！我們以前的生活是多么美妙，而現在呢……

　　以前，地球上的森林有許多，都郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，我們從不擔心自己無家可歸，快樂地生活著，去親朋好友家串串門，帶著新朋友一起參觀我們溫馨的家，一起唱美妙動聽的歌……那里，天是那樣的藍，水是那樣的清，草是那樣的綠，森林里整天都是生機勃勃、其樂融融的。直到有一天，森林里傳來一陣陣刺耳的聲音，緊接著，便是無數棵大樹爺爺倒下震耳的聲音，我飛去一看，就看到許多人類有的拿著奇怪的東西砍向樹木，有的，三五成群把大樹爺爺拖到一輛如龐然大物的車上，還有的，開著車，不顧小草的傷痛東奔西跑。日子一天天過去，大樹倒下，卻立起一座座高樓大廈，小草消失，卻鋪上了硬邦邦的水泥地，以往的歡聲笑語無影無蹤，整天卻是工廠或車子的噪音。清新的空氣、清澈的湖水，都被你們污染了！你們生活中一切的浪費資源的行為，“哭泣”的水龍頭，“沒飯吃”的垃圾桶，我都看在眼里痛在心里！

　　可我們，小小的鳥兒！又能做些什么呢？我們阻止不了你們那些傷害地球媽媽的行為，只有你們自己的良心才能阻止一切。可我們還是要提醒你們一句：你們這樣的行為，受苦的不只我們，還有地球的萬物，包括你們自己，趕快收手，珍惜資源吧！

六年級的作文 篇3

　　今天，偶爾在報紙上看到一幅漫畫。漫畫的內容是這樣的：畫面上是一家醫院，左邊是一位年過半百的老人 ，病怏怏地躺在床上。他老伴坐在床邊，臉色蒼白，神情呆滯，不時咳嗽幾聲。嘴里嘀咕著："老了，生了病也沒人來看。"右邊是一張放滿零食的病床，正中央做著老人的孫子，旁邊坐滿問寒問暖的大人。"餓了沒有?""寶貝， 渴不渴?""感覺好點了嗎?""還有哪里不舒服?"孫子忙不應答。

　　古話曾說："百善孝為先："孝敬老人是中華民族的美德。例如＜孝經＞中的＂夫孝，天之經也，地之義也．－－這些均是古人孝順之道．反觀現在，這種美德在極個別地方逐漸消失．相反，還出現＂啃老族＂等反傳統的逆潮現象．對孩子如皇帝般的呵護，逐步轉變成溺愛，促成飯來張口衣來伸手的'惡習，導致孩子從小出現孝敬＂空白＂，而對＂忠孝＂二字，置之不理，視而不見．

　　羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義．就連動物都能顯現其孝順之本性，難道身為萬物之靈的人類不能做到？！＂養兒防老＂，在漫畫中恰成一句空話，剩下老人只能依偎老伴，無盡的酸楚油然而生。

六年級的作文 篇4

　每天媽媽都會日復一日的去工作，去賣衣服的時候總是要搬非常沉重的模特，但是如果沒有了模特就不會讓顧客知道現在的新款是什么，只有周六周日的時候，我會幫助媽媽分擔一點活，平常都沒有人幫助媽媽，而且有時候廠家發來貨的時候，媽媽要一點一點地搬那些沉重的貨物，自從媽媽對門的店換來一位阿姨，那位阿姨每天看著媽媽那樣辛勤勞動，實在是不忍心看著，所以這位阿姨每天幫助媽媽。

　　這位素不相識的阿姨，每一天都幫助媽媽搬著沉重的模特，媽媽一來了新貨阿姨就會主動借給媽媽運貨車，只要在生意上的事情，需要阿姨幫助的事情，阿姨一定主動的幫助媽媽，媽媽也經常幫助這位阿姨，我看到這個情景，不時覺得鼻子有點酸，從心底里就想謝謝這位素不相識的阿姨，我覺得人與人之間的幫助是相互的，阿姨幫助了媽媽，媽媽也幫助了阿姨，我就很害羞地跟阿姨說：“謝謝您阿姨，這幾個月的幫助我一定不會忘卻，”阿姨說：“沒有關系小朋友，助人為樂是我們應該做的。”

　　但是沒有過幾天，這位阿姨就轉到了別的店，我非常傷心，因為還沒有報答這位阿姨，阿姨就跟我告別了，媽媽也十分傷心，我終于知道這位阿姨姓“司”，如果社會上還會像司阿姨這樣的人，我們的社會會到處都充滿陽光和溫暖。

六年級的作文 篇5

　　回想起小時侯的事情，真是令人膽戰心驚啊！小時侯經歷過的無數危險和快樂，都即將變成了一本童話故事，深深的記在我的腦海中。

　　想起了爸爸媽媽照顧我有多么累，小時侯總是給爸爸媽媽添麻煩，不知道有多少次，應該數不過來了吧！我童年的快樂也不少哦！雖然都很搞笑。有時候爸爸背著我出去玩，直到回家也不放下我。回家的時候，爸爸也忙個不停，教我踢球，怎樣打籃球，還有跑步，小時侯可聽話啦。爸爸喜歡小男孩，可是爸爸依然喜歡我，我總是假裝成小男孩，穿小男孩的衣服來和爸爸玩耍。

　　我四五歲的時候，那時侯我還不懂事，爸爸帶著我到理發店那里去剪頭發，在那里的阿姨臉面帶笑容，我的心情不緊張了，變的放松了，剪頭發也不哭了。爸爸轉過頭去跟那位阿姨悄悄地說：“給我的孩子剪一個男孩子的頭。”剪完之后我就哭了起來，我就問爸爸：“爸爸我的頭后面怎么光禿禿的，前面只有幾根毛啊！”爸爸說：“夏天了，很熱的，剪這樣的頭涼快，等幾天就長出來了。”當時我就傻呼呼地說：“哦！怎么這樣？”現在回想起來，真是好笑。

　　我七八歲的時候，媽媽教我騎車子，我騎上去的時候真的很容易，媽媽當時就在我的后面幫我推著車子，看我騎得很好，就把手給松開了，我一直往前騎，不知道媽媽把手松開了。當時媽媽不放心地說：“繼續往前騎，到頭再騎回來！”我一下子驚了，晃晃悠悠地撞到了前面一個老奶奶曬的被子上，幸虧很軟，要不我早就慘了！哎！現在我還后怕呢！

　　這是我童年發生的事情，很有意思吧！這雖然沒有像童話故事一樣引人入勝，但對我來說，我的童年樂趣就像天上的白云一樣純潔無華，永放光彩，她永遠銘記在我的腦海中。

六年級的作文 篇6

　　當下午第二節下課的鈴聲敲響時，我就投入了作業的“擁抱里”。誰知我忘記了時間，就連大課間的鈴聲都沒有聽到。

　　當我寫完了數學的作業，抬頭一看，我就立刻被嚇了一身冷汗，只見教室里的人只有五六個人了，我才想到：“呀！現在是大課間，同學們都出操場了。”出于緊張，我就連繩子都沒有帶，一溜煙的跑下樓。到了操場上的隊伍里，我原本緊張的心情一下子就放松了下來。想：“還好趕在了跳繩音樂響起的之前下來了。”

　　我向四周望了望，只見別的班站的特別的整齊，而我們班卻是像一團在操場上的散沙，同學勾肩的勾肩、搭背的搭背、聊天的聊天；有的甚至在人群中追逐、打鬧、互相逗弄對方。我想，走過來的無論是誰，肯定會對我們班產生一種厭惡的感覺。

　　突然，激情四射的跳繩音樂響起了。可是，我們班的同學們并沒有被這音樂所“干擾”，依舊是我行我素。沒有半點要注意的樣子，潘天樂目視前方，一動不動，好像正在練習自己的“千里眼”；夏益鋒正在追趕著一個同學，奮力沖刺，仿佛要秀出“飛毛腿”；徐甘霖與一位同學開始了“口水大戰”，口水橫飛，展現出自己的“伶牙俐齒”；別的同學們與這幾位同學也差不到哪里去。說的說、打的打、鬧的鬧，忙的不可開交。最后，連臺上的史老師也忍無可忍，把自己從一忍再忍的境界拔了出來，當著全校師生的面特別的給我們班登上了“光榮榜”。

　　聽了這一次老師的批評，我感到羞愧萬分，為什么我們班今天特別的不聽話，在全校的師生的面前丟了臉？我覺得這是我們每一個同學自身的原因，如果我們班的每一個同學都能自己管理好自己，那我們班就不會像今天那成為一個被老師批評的班級，而是一個被全校認可的優秀班級。

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