六年級作文

時間：2021-03-27 17:41:16 六年級作文我要投稿

有關六年級作文匯編九篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關六年級作文匯編九篇

六年級作文篇1

　　夜深了，我躺在床上，怎么也睡不著，昨天那件事，猶如刀刻在我心里一般，怎么也抹不去。

　　事情是這樣的，昨天，我上街去買東西，偶然看見了一位拉板車的老爺爺，只見他穿著一件補了又補的襯衫，滿頭大汗，豆大的汗珠直往下掉，使勁兒地拉著板車，看樣子很吃力。再看看車上貨物，足有兩三噸。忽然，老爺爺踩在一塊香蕉皮上，腳一滑，摔倒在地。車上的貨物蹦蹦跳跳地跑了出去。正在這時，一位十分帥氣的小伙子迎面走來把老爺爺扶起來，說：“老大爺，您怎么了，拉車要小心點兒，”“我知道，不知是那個小鬼初中，在馬路上丟一塊香蕉皮，害得我``````”還沒等老爺爺說完，那個小伙子便七手八腳地撿起地上的貨物。此時，我不由自主地對那小伙子生出敬意來：外表帥氣，心靈也美。周圍的人也紛紛稱贊那小伙子。不一會兒，地上的貨物就被小伙子和老爺爺撿完了。正當老爺爺準備拉起板車又要走時，那小伙子又笑嘻嘻地說：“老大爺，您看我幫了您這么久，口干舌燥，您是不是``````”說著，他在下面做了個手勢。“哦，搞了半天，原來還是一個自私自利的人！”“是啊，這個世界不圖回報的人實在是太少了。”“是啊！是啊！這種人不給錢也罷。”他的行動也引起了周圍的群眾的指責，可他毫不在意。而那位老爺爺呢？他笑著說：“你說得對，你既然幫了我，我就應該回報你。來，年輕人，一點小意思，不成敬意。”說著，他在下面數了兩三張20元的鈔票給那個小伙子。可那小伙子居然得寸進尺，說：“老大爺，您看我為了幫您撿貨，口干舌燥，你這么點兒就把我打發了，未免也太少了吧。”“好，我再給你。”老爺爺忍住火氣說。于是，他又給了那小伙子幾張。那小伙子這才心滿意足地走了。

　　夜深了，可我怎么也睡不著，滿腦子都是那個小伙子的身影。我們身在社會主義的中國，應該實行一方有難，八方相助的政策，為什么我們不能學學雷鋒那施恩莫望報的精神呢？

六年級作文篇2

　　在這草長鶯飛的陽春三月，學習“雷鋒”的活動在祖國的大江南北的土地上正如火如荼的開展著。在我的身邊，一直就有這樣一位可愛可敬的“小雷鋒”，她就是我的姐姐——彭芳。

　　記得那是上個學期的一個星期五，別的都放學回家了，可是姐姐卻遲遲不見回來，爸爸給老師打電話問，老師說早已經放學了，我姐姐也走了。太陽落山了，爸爸、媽媽和我在家里焦急的等待著姐姐。媽媽蹲在院子里耷拉著腦袋，在那里一個勁兒的唉聲嘆氣；爸爸坐在大門口抽著悶煙，地上堆積了十幾個煙頭：我也一改往日的調皮搗蛋，趴在院子的墻頭上朝著村口的大路張望著。

　　直到天快黑了，姐姐才邁著有點蹣跚的步子出現在我的視線里。媽媽拉著姐姐的手緊緊不放，嘴里不停的問著：“寶貝女兒，你到哪里去了啊？怎么現在才回來？你嚇死我了……”姐姐喝了一杯水，才不好意思的說了起來。原來姐姐放學后，在街上等車的時候，她看到了一個衣服破爛的中年婦女帶著一個瘦小的小女孩在街上討錢。看著小女孩衣著單薄，跪在冰冷的水泥地上，她的心一軟，把自己兜里僅有的三元坐車的錢給了她們母女倆，而她自己就只好走路回來了。媽媽心疼地給姐姐打來一盆浸了些鹽的熱水讓姐姐泡腳，才發現姐姐的腳上磨起了一個大“水泡”。天啊！姐姐竟然一個人走了三十多里的山路，要是換作是我的話，我不累“死”也得嚇“死”。

　　姐姐像這樣助人為樂的事跡可多了去啦！比如在汶川大地震的時候，她把自己一個星期的零用錢捐了出去；她幫助我們村里的田奶奶掃地、打柴到現在都快有四年時間了；她幫助別人推車、給陌生人帶路……難怪姐姐在家里比我受媽媽的喜歡，在村里小伙伴都爭著和她玩，在學校同學們都愿意和她交朋友呢！

　　姐姐是個真正的小雷鋒，是我學習的好榜樣。姐姐，我為你而驕傲！

六年級作文篇3

　　人人都理想。有人渴望成為軍人保家衛國，有人渴望成為作家妙筆生花，有人渴望成為教師教書育人，還有人渴望成為音樂家一展歌喉……而我，想成為醫生救死扶傷。

　　醫生這個理想源于我一次偶然的經歷。七歲那年，因患重感冒長久得不到救治，爸爸媽媽就帶我到大醫院治療。撲面而來的消毒水的味道讓我對醫院充滿了恐懼，更對醫生叔叔充滿了害怕。

　　問診之后，醫生叔叔讓我到病房量體溫并等待治療。量過體溫后，醫生帶著護士姐姐就過來了。只見護士姐姐拿了針管就要過來，我一步步后退，護士姐姐一步步向我走來。醫生叔叔看到后就走過來，親切地說：“沒事的，男子漢怎么會怕疼呢！”有了醫生叔叔的鼓勵，仿佛讓我吃了定心丸一樣。不僅如此，醫生叔叔還囑咐護士姐姐，給我打針的時候慢一點。

　　可能醫生不僅僅是治病救人吧，更多的是與患者的溝通吧，我永遠忘不了那個醫生叔叔。

　　也是因此，我愛上了醫生這個職業，并志愿成為一名讓孩子不再害怕的醫生。為了這個理想，我會努力學習！

六年級作文篇4

　　聽，又下雨了。

　　在我的眼中，雨是凄涼的，特別是在傍晚時分的雨，同時，它也是盛氣凌人的。望著街上行色匆匆的.行人，忽然的，它更猛烈了，在宣泄著自己無處傾訴的情感。

　　雨聲滴答滴答，是尖銳的。是被傷害的自己抱住傷痕累累的心，對別人放肆的嘲笑。這世界是可悲的，是被金錢所包圍的，是被痛苦所包圍的，盡管我們常能感到快樂，盡管人生由悲歡苦樂組成，每一天都是新的一天。

　　雨還在下，雨聲不大，卻打在人們的心坎。天色漸黑，陰云遍天，沒有小孩們的嬉笑打鬧，沒有大人們的談天說地，就只有雨聲陪伴大地，偶爾還夾雜著雷聲，但那卻是破壞大地的兇手之一。

　　我討厭陰雨，它使我壓抑，使我悲傷，我喜歡太陽雨，它使我想起美好，感到快樂。

　　雨越來越小了，可烏云還在，他們三五成群，一群一群的扎堆玩，看來他們整體關系不好，不然為什么要分成幾個群體呢？他們和我很像，可我不是群體之一，而是被他們遺落在外的一朵烏云，一朵弱小的，無助的烏云，始終不能融入到集體的那一朵。

　　一件小小的屋子里，幾首循環播放的歌曲，壓力很大，一個人，一扇窗，窗外的陰雨景，總不能和別人住在大大的屋子里，幾百首不重復的歌曲，沒有壓力。一群人，幾扇窗，窗外的艷陽景所媲美吧。

　　雨依舊沒停，我也依舊沒停，在一個人的獨木橋上……

六年級作文篇5

　　那是三年前的是事了，但是現在依然銘記在心，那天的事使我有了前進的動力和勇氣。

　　那年的冬天，爺爺得了病，天氣不是很冷。我從學校回到家時便看到父親、叔叔、姑姑正準備帶爺爺去聊城看病。我聽母親說爺爺的病很嚴重，但是畢竟我沒看見爺爺，不知道具體情況。后來爺爺住院了，父親、叔叔、和姑姑輪流照看。因為叔叔家在聊城，所以來去很方便。聽母親說爺爺好像有很重的病，但是家人們一致同意先不向奶奶和爺爺說明實情，并囑咐我要保守這個“秘密”，我一向很誠實，但看到了問題的嚴重，便也決定不告訴爺爺奶奶了。我還聽說有一個人得了重病，家人們便把真相告訴他了，這人便很快死去了，也正如政治課本上所說，善意的謊言不違背道德的要求。

　　過了一段時間我和母親又去看爺爺時，他已經好些了。這段日子里，叔叔每天都帶飯去給爺爺，也有些親戚朋友送去了牛奶和吃的，但爺爺那消瘦的身體使我眼里頓時充滿了淚花，忍不住的往外流。想起了以前做的許多事情、自己的過錯以及讓爺爺生氣的話。

　　以前爺爺非常疼愛我，因為只有我這個孫子在爺爺身邊。爺爺經常去趕集，每次***來好吃的都先讓我吃。當我做錯了事時，他一向都是原諒我，然后告訴我以后不能再這樣了。我很聽話，但有時也很調皮，犯了大錯他也會很生氣，但是不久就會忘記。我還經常和爺爺一起下棋，象棋是他教我的，但是我的棋藝后來趕上了他，我們不相上下、互不相讓。爺爺下棋小心謹慎，而我卻不同，常常主動發起攻擊，常常會有所損失。爺爺在我心中是和藹可親的，而且他心地善良、樂于助人。我有時整天都和爺爺呆在一起，他伴隨我走過了我美妙的童年時光。

　　當時，他已有病在身，不能自理，我的父親和叔叔、姑姑要輪流照顧，我見到爺爺的機會也就少了，我那時總是期望快點輪到我家。

　　爺爺奶奶自那以后便有說有笑，性格仿佛也開朗了。后來，爺爺去世了，直到離開人世的那一刻他也不知道自己真實的病情。爺爺的離去使我很傷心，更是我明白了要珍惜現在的每一分每一秒，不要等到后悔時再盡孝道，那樣就太晚了。孝敬父母，是傳統美德，把握現在，孝敬父母，學會感恩！

六年級作文篇6

　　我上一年級的時候把字寫得歪七扭八的，老師完全看不清我的字，有時候連我自己也看不清寫的是什么。比如我把“口”字旁直接寫成一個圓，把拼音寫成一條波浪線，把“人”字寫成一個叉叉，是不是看不清呢？還有時把回的“回”寫成兩個圓圈，外面一個大圓里面一個小圓，寫的時候可快了。就這樣，我已經習慣這樣寫，越寫越快，越寫越不好。當然，這樣我也經常被老師提醒，重新寫作業的次數可是真多呀。爸爸終于忍不住了說：“你這已經什么都不像了，字如其人，連你自己都不像個人了樣。”

　　于是爸爸給我買了一本字帖，要我每天寫兩頁，我還真有點不愿意呀。那時正在放寒假，因為我每天要玩玩具、做作業，所以沒時間寫字，總是拖了又拖。爸爸發現了問題，就減少了我的書寫練習，要求我每天寫一頁，我按照爸爸的書寫方法“一看、二寫、三對照”來練習。終于經過一個寒假的練習，我的字已經寫得比較好了，仿佛我自己也長帥了呀，不是說字如其人嗎。

　　我把鉛筆字寫好之后，爸爸又要我練毛筆字，我們全家都會寫毛筆字，尤其爺爺的毛筆字寫得好，在附近都很著名呢。有些人家辦喜酒就會請爺爺寫對聯，爺爺還寫了一些作品印在冊子上。于是我去找爺爺學毛筆字，爺爺說：“首先要把筆拿好。”。原來握筆和抓雞蛋是一樣的，真容易。首先是寫“一”字，我拿著筆不停地抖，寫出來像蚯蚓了。爺爺告訴我不要著急，慢慢寫，就會寫好的。寫字要磨墨，很不方便，還浪費紙，所以我買了不用墨用清水都能寫的筆，還買了一寫上就會干的紙。有了這個以后，我隨便就能寫字了。漸漸地我的毛筆字也寫好了。現在讀三年級寫鋼筆字了，我也能認真地寫出工整美觀的漢字了。

　　啊！寫字真是個難忘的過程啊。

六年級作文篇7

　　我在班里是班長，但好事不找我，壞事都找我，在班級里能管一點點人。管了五年別人，突然發現一個驚人的事——我能管別人，管不了自己！

　　不知何時，家里有了WiFi；不知何時，家里有了電腦；也不知何時，家里有了IPad；更不知何時，家里的電視都聯網了！總之，我只知道一點，家里所有人都迷上了上網！

　　曾經，家里沒網時，我是一個十足的小書迷，回家就窩在床上看書。一看就一兩個小時，而且姿勢百出，躺著、靠著、爬著……只有媽媽在一旁看著我的時候，我才會像模像樣地坐在書桌前有板有眼地看書。有的時候，媽媽就對我說：“你都多大了？怎么還不會自制呀？以后眼睛不完了嗎？”我一邊看書一邊想：自制？自制是神馬東東？自我制造嗎？我制造什么呀？呵呵，可能我真的不知道什么是自制吧！不過，要強調的是，一年后，我“成功”地戴上了眼鏡。

　　這時我才意識到，“自制”有多么重要。

　　現在，家里有了WiFi，有了IPad，我又成了標準的“網迷”。每次父母不在家的時候，我都會“違約”。我和爸媽的約定是：IPad、電腦、電視都不許超過20分鐘，但我每次都超時，每次都免不了爸媽一頓K，K完總有兩句話等著：“你什么時候學奧數也能這樣就好了。怎么還不會自制呀！”這時，我的心里念叨著：自制、自制、自制、自制……你煩不煩呀，天天自制，你自制住了？天天玩手機！哼！

　　雖然那時我對自制依然很模糊，但現在我對自制有了很深的理解。

　　依然是父母不在家，我最后一次獲得了父母的信任，還是20分鐘。我看了一下表，在過20分鐘，應該是……4點！我把鬧鐘定在了4點，到20分鐘馬上就會響。進入網頁，我發現了一個新的游戲，在好奇心的驅使下，我進入了游戲。啊！原來是一個故事情節發展的游戲，在那里，我是主人公，然后就像看故事一樣，故事情節慢慢發展，哎呀！就在最后一個選擇時選錯了，所有都白玩了！剛好到4點了，雖然很舍不得，但狠狠心，還是關掉了游戲。之后，有點欣喜，有點難過：欣喜的是我能自制了，難過的是差一點點就都通關了。

　　經過了一個假期，我終于可以激動地說：“我能自制了！”在這一點，我自認為比我們班的班長強多了。

六年級作文篇8

　　五月七日陽光明媚，我們高新一小的同學們迎來了文化節的開幕儀式。大家期盼已久，異常興奮和活躍。因為在文化節中，我們不但可以買到自己喜歡的書籍，而且還可以向大家展示出自己的才華。在文化節開幕儀式上，我們各年級同學展示出不同的風采，一年級表演禮儀操，二年級表演武術操，三、四年級表演打花棍，五年級表演軍體拳，真是豐富多彩、精彩紛呈。

　　文化節中，最引人注目的是圖書交易會，因為我們一小的同學都非常熱愛閱讀，正如大詩人歌德曾經說過："讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。"操場上處處充滿了文化的氣息，一本本好書、一筆筆好字、一張張剪紙作品、一個個臉譜和一幅幅好畫，讓同學們置身文化和藝術的海洋，我們好像看見了未來的大作家、大書法家、美術大師和大畫家。當我來到操場時，我頓時屏住了呼吸，啊！太多的好書等著我去欣賞和購買，這一刻我真是迫不及待了。我不由分說地撲進了書的世界，仔細一看，種類真多呀，有文學類、有軍事類、有童話類、有科普類、有漫畫類、有歷史類、有天文類、有科幻類、有地理類，應有盡有。最吸引我的是軍事類和科幻類，正巧，我來到一個三年級姐姐的書攤前，看到了一本《世紀軍事》，封面上介紹的是新式裝甲車的構造，我頓時來了興趣，就問攤主說："姐姐，請問一下，這本《世紀軍事》多少錢？"她微笑著對我說"兩元錢。""能再便宜點嗎？我很喜歡這本書，相信你也很喜歡。"我繼續問。"那好吧，既然你這么喜歡，我就一元五角賣給你吧。"我懷著喜悅的心情，付了一元五角錢。居然這么快就買到了一本自己喜歡的書。我越賣越上癮，恨不得把整個書市的書都買完，但怎么可能呢？我只能精挑細選，討價還價。

　　時間過得飛快，轉眼我的手里又多了幾本好書，有《幻想數學大戰》、有《隱身人》、還有《趣味數學》等共八本書，真是收獲頗豐，但錢包里的錢已經在不知不覺中花完了，我只好戀戀不舍的離開了書市，回到了教室。我看到所有同學的臉上都洋溢著喜悅的笑容，大家都拿出剛買回來的書相互介紹。我呢，屁股剛一挨到椅子，就翻開我最想看的《幻想數學大戰》，津津有味的讀起來，一分一秒也不想錯過，生怕老師來上課了，自己還沒看完。一會兒，李老師來了，她讓我們分享這次活動的心得。我覺得這次活動特別有意義，讓大家在熱烈的買書氣氛中，提高對閱讀的積極性，在書市中買到自己喜愛的圖書，還讓我們學會了合理消費，用有限的錢去買盡可能多的書。這次圖書交易會中最吸引人眼球的是進行自創小說的那些小作家們，我看到了三、四年級的同學介紹起自己的作品，那么自豪，那么驕傲，真希望我以后也能和他們一樣，站在自己的書攤前詳細的向同學們推薦自己的作品。這次圖書交易會我覺得舉辦的太成功了，我希望我們一小以后能多多開展類似這樣的活動，讓同學們愛上閱讀，海量閱讀，在閱讀中進步，在閱讀中成長。最后，我衷心祝賀我校文化節順利開幕，愿同學們在文化節中收獲更多！

六年級作文篇9

　　今天，我和同學們到世紀廣場玩玻璃珠。

　　我們找了一塊適合的地方，拿著自己心愛的玻璃珠坐了下來。譚浩輝自告奮勇地說：“我先彈。”然后他把玻璃珠放在地上，用拇指和食指彎成一小圓圈，放在玻璃珠的后面，將玻璃珠彈到了小坑里。接下來輪到梁曉明，他把玻璃珠彈到離浩輝的玻璃珠很遠的地方。這時輪到我了，我把玻璃珠放在離梁曉明的玻璃珠不遠的地方，用力一彈，彈中了他的玻璃珠，他出局了。第四是輪到黎耀偉，他把玻璃珠彈出去時，剛好從我的玻旁邊滾過去，差點碰到我的玻璃珠了，好險。最后是梁怡然，她也將玻璃珠彈出去了。這時譚浩輝把他的玻璃珠彈得很遠，我急忙說：“我要快逃啦！”黎耀偉得意洋洋地說：“梁怡然，我來了，你要局啦。”只見他用自己的玻璃珠對準梁怡然的玻璃珠用力一彈，梁怡然的玻璃珠出局了。梁怡然大聲地對我喊道：“鐘毅，你去碰黎耀偉的玻璃珠，讓他也嘗嘗出局的滋味。”我馬上答道：“好的，梁怡然，有機會我一定替你‘報仇’。”梁怡然高興地說：“我來做你的指導。”黎耀偉一聽立刻對著我們做了一個鬼臉說：“想對付我，沒門兒。”這時譚浩輝來勢洶洶地說：“我來了，鐘毅。”譚浩輝本來是想把我彈出局，沒想到他用力過大，彈了一下玻璃珠，不僅沒有碰到我的玻璃珠，還把黎耀偉的玻璃珠碰出局了。黎耀偉生氣地說：“我還要去和鐘毅‘決戰’呢，你怎么把我彈出局呢？”譚浩輝笑咪咪地說：“不好意思啊，用力過大啊！”我高興地對梁怡然說：“有人幫了我們的忙啦！”我認真對譚浩輝說：“小心點，我來進攻啦！”最后我把譚浩輝彈了出局。“我勝利啦！”我大聲地喊道。

　　梁怡然挑了挑眉對我說：“鐘毅，下次我要跟你單挑。”我笑著說：“好的，拿出實力來對抗吧！”

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