【必備】我的老師六年級作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的老師六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師六年級作文 篇1
"鈴鈴鈴~~"上課的鈴聲回響在耳畔，我們坐端正之后，眼睛總是會不由自主地望向門口，依然如往常一樣，王老師邁著輕快的腳步走入班級，她親切的面孔再一次出現在我們的眼前。
"上課�。�""起立。。""同學們好。。""老師好""請坐。""今天我們要教第四課：記金華的雙龍洞。"于是，教室里便溢滿了王老師親切又帶有甜美的聲音，雖然我這是第無數次聽這聲音，但它卻讓我百聽不厭。
我常常問同學："你喜歡語文數學英語三個老師中的哪一個"無論哪個同學，總會毫不猶豫地回答"語文老師�。�"語文老師有著一有烏黑光亮的秀發，披在肩膀上，她有著苗條的身姿和天使般的外貌，笑起來十分親切，仿佛可以凈化人的心靈，王老師不僅長得漂亮，而且對我們十分地溫柔。
記得開學的時候，老師還沒進來，全班就"開了鍋"一樣地"叫"，盡管每個人知道，這會導致很嚴重的后果，可是還是不停地張著嘴巴說話。走廊上傳來了王老師熟悉的腳步聲，然而，這腳步聲是極其細微的，它已經被我們的吵鬧聲深深地淹沒。"啪"的一聲，門被推開了，王老師走了進來，全班立刻安靜了下來，等待著一場"暴風雨"，要是換作平常的老師，早就大發雷霆，大罵全班，可是王老師并沒有這么做，她只是微笑了一下，然后皺了皺眉頭，接著開始一段"演說"，全班人都津津有味地聽著，我真盼望王老師多講一點兒，我們太愛聽她說話了。
王老師不僅給我們帶來了精神上的鼓舞，還給我們帶來了生活上的細節。記得有一天下午，我在做作業，我十分地疲倦，歪著頭，斜著本子，還不停地打哈欠，那背彎得似龍蝦，平時要是在家里，媽媽早就對我來一頓"嗓門大餐"，所以在學校，我要好好地輕松輕松。這時，王老師走了過來，只見她拍了我的背，我立刻明白了，馬上直立起來，也一下有了精神，我感覺到，王老師的手，宛如天使的手，暖暖地，帶給我們溫暖，帶給我們欣慰，同時她也用這雙手，日夜不疲地為我們批作業。我本以為，老師只管我們的學習，其他的默默無視，王老師是我至今唯一見到能夠注意我們生活細節的老師！
我愛我的班級，更愛領導我們班級的王老師。。
我的老師六年級作文 篇2
您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；您是蜜蜂，采花釀蜜養育著我們；您是良母，向我們敞開愛的胸懷，讓我們吮吸知識的乳汁……
我要感謝您——谷老師。在我的記憶深處，您是那樣溫柔可親，幽默風趣。上課時，您的語言準確生動，聲調抑揚頓挫，表情豐富自然，您的課具有磁鐵一樣的吸引力，帶給我們美的享受。下課時，您又像完全變了一個人似的，同我們一起做游戲，談笑風生。六年來，您無微不至地關懷著班上的每一個學生。
老師，我要感謝您，感謝您的關懷。每當我生病或被欺負，您總會用您真誠的'語言，真誠的心送來一個溫暖，一個問候，一個安慰。使我感受到了您的擔心，您的關懷。您的關愛就像一雙無形的手撫摸著我的心靈，帶給我無盡的喜悅。
老師，我要感謝您，感謝您的包容。有一次，您批評了我，因為我不敢上臺講話。您的每一句話都深深地烙印在我的心里：“不就是上臺講話，講錯了又有什么關系，別人一樣會打心里佩服你，佩服你驚人的勇氣。你要知道，有多少人因沒有自信而被人恥笑。林肯的父親是一名鞋匠，但他并不為此感到羞辱。他不就是用自信贏得了大家熱烈的掌聲嗎？”您的教導讓我慚愧不已，最終勇敢地站在同學們面前表現自我。
還有一次，我期中考試沒考好，當看到成績時，我就像跌進了深谷，不知道怎樣去面對您和父母。您來到教室上課，我都不敢直視您，上課頭總是埋著頭，生怕您批評我。果然，下課后，您找我去辦公室談話，我心里忐忑不安，硬著頭皮等待您的斥責。可出乎意料的是，您只是輕聲地詢問我考試失利的原因。我嚇得半句話也說不出來，支支吾吾的。您用手撫摸了一下我的頭，不再追問，而是拿出那張試卷，細心地給我講解。您一直微笑著，驅散了我心里的害怕，我暗暗下定決心，絕不辜負您的期望。功夫不負有心人，在您的鼓勵下，期末考試我竟取得了全年級第一的好成績。
老師，我要感謝您的太多太多。如果沒有您，我也許還是一個站在講臺下的膽小鬼；如果沒有您，那優異的成績或許也將與我擦肩；如果沒有您，我的小學生活將會枯燥乏味……六年了，您為我付出得太多太多，我理當對您擁有一顆感激的心！
我的老師六年級作文 篇3
是您，如同陽光般地走進了我們的心里；是您，如同雨露般滋潤著我們的成長；是您，讓我們用求知的目光打量知識大門后的奧秘。哦，我們是秧苗，您就是甘霖；我們是小草，您就是大樹；我們是小船，您就是小槳；我們是莘莘學子，您便是吾等恩師！
老師，是流傳至今的偉大職業。教師節，更是一種祝福偉人的偉大節日。
9月9日，同學們在也按捺不住了。于是，趁著活動“興風作浪”，表達出對老師的敬意。
伴著優雅的輕音樂，同學們陸續上臺。用稚嫩的聲音朗讀著詩歌，讀出了自己對老師的尊敬之情與感恩之意。我想，天籟之音莫過于此。這深情款款的童音每一個字都如同山間的溪水叮咚作響一般可愛，一般動聽。老師的臉上也洋溢著久久不散的笑容，如同三月的春光般溫暖動人，宛若那清晨的露水般甜香誘人。同學們都沉浸在師生的溫馨世界中，臉上如同做美夢般癡癡地笑著。我那時多想用相機把這一動人的畫面記錄下來呀！可又怕那擾人的“咔嚓”驚到他們。于是，就只好半醉半醒地聽完了這一場春光般美好的競賽。
老師，我想正是您“鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花”的努力，才有了“陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅”。
今日，祝您節日快樂。送給您一副對聯：三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁！
感謝普天下的每位老師，每位人生啟蒙。
我的老師六年級作文 篇4
我已經是四年級孩子了，教過我語文的老師也換了好幾個，然而給我印象最深的老師是一年級時候的語文老師——周老師。周老師的頭發不是很長，她有時候扎著馬尾，有時候散開來披在肩上著。她中等身材，不算特別漂亮，圓圓的臉，濃密的眉毛彎彎的，兩只眼睛不大也不小，睫毛長長的，鼻子高高的，嘴巴適中，這不是重點，重要的是，從她那嘴里說出的話總是和藹可親，這也是我們喜歡她的原因之一。
剛上一年級，我們對未來的學習生活很陌生，非常緊張。我一邊為比幼兒園大出了很多的學校而自豪，一邊看著高年級同學充滿了膽怯。學校安排了有豐富經驗的周老師教我們。我們上一年級時，她已經五十歲了，她在學校起碼做了二十多年的教師了，她把很多的時間和精力都花在了教書上面。我還不會寫字，連拿筆的姿勢也不正確，她不厭其煩，一遍遍地教我握筆�？粗葖寢屵�慈祥的臉龐，聽著她溫柔的跟我們交流，我感覺慢慢地不再害怕了。
她脾氣很好，不像媽媽動不動就發火，什么事情，她都會很耐心地講給我們聽，就算是批評我們也很委婉，因為喜歡她，我想讓她注意到我，所以，我學習一直很努力，上課認真聽講。我有點內向，但她講課常常激勵那些沒有信心的，不敢舉手發言的人。所以，上她的課，我會的問題，就積極舉手發言，雖然那時候，我只是個小組長，但我也很開心，很自豪。
此外，她對所有學生都一樣，不論是成績好的學生，還是差的學生，不論分數高的學生還是分低的學生，這使大家都很喜歡她，學習上都有或多或少的進步。她還對學生很關心，不讓任何一個受到欺負，她就像媽媽一樣，呵護著我們快樂成長。
遺憾的是，我們上二年級的時候，她又被安排迎接新生了�，F在，我讀四年級了，雖然，教過我們的老師換了好多個，老師們也都很好，但是，我還是會經常想念周老師。
敬愛的周老師，感謝您在我們剛入小學的時候，陪著我們成長，給了我們一段快樂的童年時光！
我的老師六年級作文 篇5
嗨！問大家一個問題：“蜜蜂、園丁、蠟燭、人梯、鋪路石、燈塔、渡船……通過這些詞，你們聯想到了什么？”對，那就是這世上最讓人尊敬的一個詞——老師。
今天我要向你們說說我的一位好老師——我的數學老師郭老師，也是我的班主任。她是一位美麗的女老師，感覺就像好媽媽一樣親切。她扎著馬尾辮，走得快時，那辮子就在她背后快樂地跳躍著，或開心地搖擺著，充滿了活力；她的眼睛雖小，卻黑亮有神；她的嘴巴雖然有點大，卻會發出抑揚頓挫的聲音，“叮叮咚咚、叮叮咚咚”敲打著我們的心房。
她就像和煦的春風，一陣陣拂過我們稚嫩的心田。
記得有一次，我們班的唐蓓妍摔了一跤，手和腳都摔破了，還流了血，我和幾個同學都嚇壞了，我們急忙把她扶到郭老師的辦公室。郭老師一看也急了，連忙扶住唐蓓妍讓她坐在椅子上，然后拿出藥來給唐蓓妍擦，唐蓓妍一直在哭。郭老師見了，邊吹氣邊擦，還安慰她：“不疼了不疼了，要堅強一些喔�！甭犞蠋煖厝岬脑捳Z，唐蓓妍不哭了，我們也松了一口氣，感到很溫暖。
我又想起了“王英豪事件”。是這樣的，那是上午的第四節課剛打鈴，我是班長，要維持紀律，我看見王英豪在玩卡，就對他說，讓他把卡交出來，下課再還給他。結果他一溜煙就跑出了教室，我馬上去追他，沒追到，怎么辦，我也慌了，心想：完了，完了。因為我沒處理好王英豪這件事情，他不見了，郭老師肯定會罵我的。沒辦法，還是去找郭老師吧。于是我鼓起勇氣到辦公室吿訴了郭老師，講清原由后，老師沒有批評我，還說我沒有錯，并且讓我先去上課，她自己去找王英豪。后來，經過郭老師辛苦的尋找，終于找回了王英豪。我覺得郭老師真辛苦，我以后要履行好班長的職責，做好老師的小助手。
老師就像一眼泉水，汩汩不斷流出活水澆灌著祖國的花朵，未來的希望。
常聽大人們說：“桃李滿天下”是對老師的祝福，老師的尊敬。我在這里也要祝郭老師桃李滿天下，希望我就是其中優秀的一個，我們班上的同學就是那桃李中的優秀的一部分。
我愛你，我的好老師——郭老師！
我的老師六年級作文 篇6
老師，雖然我現在已經小學畢業了，邁入了初中，但是想起您曾經對我的關心，依然像我的父母一樣那么溫馨。
記得讀二年級時，一次下大雨，地上的水有我膝蓋那么深。下課的時候，我們幾個女生到操場上與男生打鬧，這時，一不小心，我腳一滑，倒在地上，泡在水里。
我慢慢抬起頭，發現自己在抽泣，身上也很疼。一會兒，老師從教室匆匆趕來，把我抱起，她不顧我身上有多臟，不顧雨下得有多大，向醫務室跑去……
后來，我慢慢長大，也更加明白老師為我們付出的心血。
六年級時，我與一位男生打架，一氣之下把他推到墻上，他眼鏡上一個的凸起的尖銳東西扎到了他的頭皮，流了血。老師打電話把我們的家長都叫來了。老師語重心長地對我說：“你怎么這么不小心呢？幸好只是皮外傷，要是出了什么事，你怎么辦！你一個女孩子又這么愛玩，出事了吧！以后要文靜一些，真正像個女孩子……”老師就像我的母親一樣叮囑著，讓我不會迷失方向。
在學習過程中，老師非常重要，您耐心地跟我講解。我跟不上的時候，您會拉我一把；我考得好的時候，您讓我不要驕傲。
老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，而照亮了我們前進的道路；老師，您就像一位園丁，播撒知識的種子，把我們培養成人；老師，您就是我們的再生父母，我衷心感謝您！
我的老師六年級作文 篇7
在我的課外班有一位班主任她就是王老師，她帶著一副眼鏡，矮矮的，瘦瘦的，小眼睛，小嘴巴，長得并不漂亮，但穿得干凈,整齊。在我心中她是最好的老師。
在暑假期間我要在那個課外班上呆一天，上午上奧數，下午上語文和英語，有一次上奧數課，奧數老師讓我回答問題，可偏偏我就不會那道題，我難過的坐了下來，下課班主任王老師認真的給我講了那道題。還有一次，媽媽送到我去學校我就非常不舒服，我強忍著沒和媽媽說，因為我不想落下每一堂課，上課了，我無精打采，王老師看出了我的不對勁，因為我平時上課非常積極，可今天一直半趴在桌上，鈴聲響了，王老師走到我身邊問我：“劉芷含，你怎么了？是不舒服嗎？”“是�！蔽倚÷暤恼f。王老師說：“那你為什么不早點告訴我？”我——不想落下課�！澳阆轮軄砦医棠��！蓖趵蠋熀吞@可親的說。王老師摸了摸我的額頭說：“這么燙！快，我帶你去醫務室�！蔽冶焕蠋煄У搅苏n外班的醫務室，再冷箱里拿出了涼毛巾，敷在了我的頭上讓后給我媽媽打了電話，我的溫度降下去了一點，媽媽也來了，王老師把我的病情告訴了我媽媽。王老師那嚴肅的眼神變得和藹可親。
王老師就像媽媽一樣關心我，老師像春蠶，像園丁，像陽光。我最喜歡的老師就是王老師。
我的老師六年級作文 篇8
黃老師是我們班的班主任，也是我們班的語文老師。
在班里，有人說：“黃老師是一個既嚴肅又兇的老師�！�
有人說：“黃老師很溫柔，很漂亮，還很聰明�！�
但我看來，黃老師是一個做事干凈利落，有時很堅強，有時又很脆弱的一個老師。
有一次，在我眼中堅強的黃老師哭了，那是因為我們班有人打架，有人會以為小學生打架不是什么新聞了，用得著哭嗎？不過，朋友你們都想錯了，這件事鬧得全校都知道了，家長指著黃老師罵。那一刻，我好傷心。也因為我們考試平均分在年級里倒數第一，那是恨鐵不成鋼。她一直在講臺上哭，教室很安靜，安靜得有點可怕。直到放學鈴聲響后，她小聲的說：“放學”然后走出教室，走廊響起了黃老師的抽泣聲。
下學期，黃老師就要去深圳了，我想跟黃老師說：“我會想你的”。
對了，她的名字叫——黃娜。
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