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有關六年級的作文合集九篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的六年級的作文9篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
在廣州的一天早上，陽光明媚，春暖花開，我 ，陽光明媚，春暖花開，太陽照和爸爸媽媽決定去爬白云山。
坐在車里，我看見所有的花兒都開了，非常漂亮：有櫻花、白玉蘭、紅玉蘭、桃花等等，我們一路上有說有笑，不知不覺就來到了廣州的白云山。
這兒的人可真多呀！媽媽說：“爬山太累了，咱們坐索道吧。”“好！”我立刻回答。我們買好了票，就去排隊了。我們排了好長時間隊，我也欣賞了非常美麗的風景，終于到我們了！我急忙坐進去，想立刻感受一下坐索道的感覺。
我們很快就來到了山頂，這里被稱為全國五星級風景區，我在這里玩兒了一會兒，樹上的小鳥好像也在開心地說：“我們喜歡春天！春天太好玩了！”伴著小鳥們嘰嘰喳喳地叫聲，我們又坐索道下了山，幸虧我們來得早，但在排隊的人比剛才更多。
這一天玩得開心極了，我真想下次再去玩呀！在廣州的一天早上，陽光明媚，春暖花開，我 ，陽光明媚，春暖花開，太陽照和爸爸媽媽決定去爬白云山。
坐在車里，我看見所有的花兒都開了，非常漂亮：有櫻花、白玉蘭、紅玉蘭、桃花等等，我們一路上有說有笑，不知不覺就來到了廣州的白云山。
這兒的人可真多呀！媽媽說：“爬山太累了，咱們坐索道吧。”“好！”我立刻回答。我們買好了票，就去排隊了。我們排了好長時間隊，我也欣賞了非常美麗的風景，終于到我們了！我急忙坐進去，想立刻感受一下坐索道的感覺。
我們很快就來到了山頂，這里被稱為全國五星級風景區，我在這里玩兒了一會兒，樹上的小鳥好像也在開心地說：“我們喜歡春天！春天太好玩了！”伴著小鳥們嘰嘰喳喳地叫聲，我們又坐索道下了山，幸虧我們來得早，但在排隊的人比剛才更多。
這一天玩得開心極了，我真想下次再去玩呀！
六年級的作文 篇2
人們常說：“上有天堂，下有蘇杭。”山洞其多，怪石嶙峋的獅子林，以優雅舒適的亭臺樓閣、小橋流水而著稱的拙政園，聳立在云霧中的靈巖山，清煙繚繞的寒山寺。。。。。。吸引著無數的游客。
我的故鄉猶如一幅著色的圖畫，使人飄飄然，如在畫中游。我愛我的故鄉。 來到蘇州，給人們留下的第一個印象，就是那兒的空氣比上海清新，那兒的街道比上海清潔。街道兩旁栽著參天大樹，這些樹木的枝葉合抱起來，使每條街都成了林蔭大道。在街道邊，在居民家門口，有好多花圃花壇，五色的鮮花，在城市的各個角落競相開放。我愛我潔雅的故鄉。 來到題有金字匾額的大門前。我們的腳步逐漸慢下來，整了整衣服，才懷著崇敬的心情走了進去。里邊名為“直道坊”的殿宇，其實只是一座普普通通的四合院，樸實典雅，古色古香。我正在觀察這里的環境，突然，姐姐喊起來“王磊，快來看！”
我循聲望去，只見正廳里，“包公”端坐，頭戴紗帽，身穿官袍，紫銅色的臉龐濃眉緊皺，手拈胡須，顯出一身正氣，仿佛正在審察民情，思索著千古奇案。望著包青天的塑像，我肅然起敬，不禁想起有關包公的那些膾炙人口的故事：皇宮里，與奸臣斗智，大堂上為百姓伸冤；在堂下，與歹徒斗爭。。。。。。再看包公像的后面，陳列著三口很有威風的鍘刀。不用問我也知道，這就是婦孺皆知的龍、虎、狗三鍘，是根據犯人身份的不同而設置的。我想，那龍鍘肯定鍘過陳世美。從正廳走出，我們又來到廉泉旁，只見小亭子中央雕著一條活靈活現的龍，它盤曲著龍身，好似正在向井中吐著“廉潔之水”。據傳說廉潔的官員喝了此水甘甜無比，貪婪的官污吏喝了卻頭痛不止。真的是這樣嗎？試一試！于是我喝了一口，喝下去之后，我又暗自笑了，試也沒用呀，你哪是官兒啊！ 清晨我們迫不及待地來到海邊，奮力爬上了山頂的望海亭。無邊無際的大海碧水和藍天在遙遠處相接，真是水天一色，近處的海浪不斷地向沙灘上涌來，發出“嘩、嘩”聲，我情不自禁地喊起來：“啊，這是我有生以來第一次看到的真正的大海！” 我們來到“中南灘”。
這里有一群露出海面的礁石，叫”老虎石”。海浪打在老虎石上，發出巨響，好像一群猛虎在怒吼，直使我有點兒膽顫心驚。 我們乘船游覽了深山峰谷中的一座大水庫。水庫被著名的燕山環抱，燕山上起伏著雄偉的長城要塞，放取名“燕寒湖”。這里群峰迭起，湖水清靜，真是山清水秀，風景宜人。據說燕寒湖的景色，有的像桂林山水，有的似三峽風光，所以又有“小桂林”和“小三峽”的美稱。
六年級的作文 篇3
如果說群星璀璨是一種美，那麼我說：落英繽紛也是一種美。
潮起潮落，花開花落，猶如人生。
年輕時，如那初潮，像那花苞，從上到下充滿朝氣。蓄勢待發，只等一陣微風，一縷陽光，便可靚出它的氣勢，它那一份令珠寶都黯然失色的光輝。
沒錯，這是年輕的美。
中年時，花開正艷，正是美好時光。此時奮力拼搏，方可闖出一片天地，成就一片輝煌，前程似錦，前途無量。
無可非議，此乃中年的美。
老年時，不得不承認，此時比不上年輕時的朝氣蓬勃，更沒有中年時的無量前途。花朵已不再絢麗，路程已不再輝煌。。。可是，此時已看透紅塵，參透世間奧妙，經驗也已經十分豐富，他可以感嘆：死而無憾！＂貪生怕死＂這個詞已與他無緣。
難道這些＂殘話敗柳＂沒有美嗎？
每并不單指外表的華麗，重要的是內涵，否則，外表再華麗，我們寧可不要。
身邊美的事物有很多，少的只是一雙善于發現的眼睛，和對美的側面思考！
六年級的作文 篇4
我小的時候做了許多夢，數也數不清，而且都非常有趣，現在就讓我來告訴你們吧！
那個時候我正在讀幼兒園的小班。那天還是冬天，可是已經到了冬天的末尾，馬上就要進入春天。那天在上學的時候，老師還給我們講了一個故事。這故事使我十分喜歡。我幾乎每天都在想著故事里面的內容。
結果，過了一天，第二天晚上我就做起夢來了。當時，我睡在床上，不知道這么一回事情，我來到了月亮上面。我頓時樂開了花。一跳，呀，我竟然跳過了五米高。呀，如果我在地球上那該多好，我可以成為跳高項目的世界冠軍了！我想平時我老是要月亮下來。現在我可不用讓它下來了，而是我到它的上面去了。我居然來到了月亮上面了！
突然，月亮不見了，我不知道自己又來到了一個什么地方。正在我疑惑的時候，來了一個和我差不多的小女孩。她說：“我就是月亮。現在來和你一起玩耍，好嗎？”于是，滿口答應和她一起玩了起來。但是，我轉念一想，只有兩個人，有許多游戲不能夠玩。我就和她說了。那個小女孩就讓我在這兒等待，自己一個人離開了。不一會兒，她又來了，在她的身后跟著走來了幾個小孩。他們都對我說：“月亮姐姐叫我們來和你們一起玩！”
于是，我就問他們：“你們看玩什么游戲好呢？”他們說：“你說吧！”我就大聲說：“我們來玩老鷹捉小雞的游戲。”他們說：“好！但是我們不會玩。”我說：“不會玩，沒有關系，我可以教你們玩。”我問他們：“你們都是一些什么人呀？”他們說：“我們是星星！”啊，他們原來都是一些星星呀！我聽了更加開心了。
接著我就教他們如何玩老鷹捉小雞的游戲。他們都非常聰明，一學就會。我們繼續在玩耍著，
可是媽媽來叫我起床了。沒有辦法，我不能夠再做夢了，只好起床去上學了。
后來每當晚上，我就爬在窗臺前望著天空，看著天上的月亮和星星，還在想著那天晚上所做的夢。
六年級的作文 篇5
世界上有許許多多課堂——神奇的課堂、美麗的課堂、奇怪的課堂……可我卻參加了一個讓人覺得不可思議、難以想象的課堂。
先從年齡說起。不管年齡大小，都在一起學習。最小的只有九歲（汪佳瑩），最大的有六十一歲（田老師）。
再從能力說起。有文筆好的戴女士；有知識淵博的田老師；有基礎知識扎實的洪阿姨……在課堂上各顯其能。對老師提出的問題，我們大家配合得天衣無縫，下課時又非常融洽。
戴女士的作文讓我們贊嘆不已。她的經典之作《我愛這片黑土地》《我的祖國》《憶童年》等，我都很喜歡。尤其是今天讀的《我的祖國》被鄭老師、田老師、洪阿姨等大為贊賞。她的兒子——陳思量高興地捂住了嘴。我想他正在偷偷地樂吧！
田老師并沒有怎么表現。但她是有內涵不外露。在她的一小段自我介紹中，鄭老師把她所用的好詞、成語都寫了下來，整整寫了一黑板。厲害吧！
洪阿姨很會答問題。例如：句式呀，詞性呀，詞語的感情色彩之類，洪阿姨對答如流。
大人們自強不息，孩子們更是不甘示弱。
白麗丹的詞量十分豐富，上九年級，寫得字又好又快，筆記抄得很干凈。今天，老師讓她寫了好幾個意思、結構都很復雜的詞，她奮筆疾書。
李暢夷背誦了很多首古詩詞。在學生堆里，她的作文遙遙領先，背誦古詩詞也特快。
汪佳瑩更是了不得。剛剛九歲，我們說的她都聽得懂。有時我們腦袋一時短路答不上的問題，她還能答上呢！
世界上所有的課堂都是一個目的-----學習。在這兒我的學習效率飛快地上升。我愛這不可思議的課堂。
六年級的作文 篇6
端午節，我夢寐以求的日子，因為奶奶答應了我要教我包粽子，所以，這天對我的意義自然與眾不同。
清晨起，梳洗完畢后，餓得饑腸轆轆的我跑到餐廳，只見餐桌上擺著的并不是豐盛的早餐，而是糯米、長長的葉子，一些五顏六色的肉、菜混攪得餡。我立刻氣的火冒三丈。我跑到廚房氣勢洶洶地問奶奶：“奶奶，今天誰來家里做客呀？還是什么特別的日子？怎么不做飯，難道就吃這些葉子”“傻丫頭，今天是端午節。”“呀！”
我怎么忘了？”“走吧！傻丫頭，全家總動員！”
“干什么去？”“包粽子唄！”
我歡呼起來，我既不懂包粽子的技巧，也不懂該怎么做，但小女子一言既出八馬難追，外加9個香爐——一言九鼎，只好硬著頭皮去蠻干。
奶奶把糯米蒸熟了，也把五花肉也蒸熟了，便一把手一把手地包起來，我雖然也裝的有模有樣，可還是逃不過奶奶的火眼金睛，“傻丫頭，不懂了吧？我來教你，先把葉子重疊，分開一點，再把糯米拿來放在手心，然后……”雖然聽得迷迷糊糊的，但還是聽懂了，便有模有樣地做起來，過了一會兒，一個橫七豎八的小粽子就誕生了，雖然模樣看起來很不樂觀，可人不可貌相，海水不可斗量，注重的還是內在美。接著，我又做了幾個，一個比一個好，一個比一個大。“再見了，我的粽子。”還沒說完，它們就被奶奶送入了蒸籠里。
“哇！好香！”
吃自己親手包的粽子，心里別有一番滋味呀！
六年級的作文 篇7
音樂可以說是上天賜予我們的禮品。有些音樂抒情，有些音樂優美，有些音樂放縱，有些音樂歡鬧。總而言之，世上的音律千千萬萬，各式各樣，變換無窮。
而音樂卻是要用心去聆聽的。因為只有用心去聆聽，用心去感受，才能真正地體會到樂曲的含義。
一首古箏曲，靜靜地在教室里演奏開來，我的思緒也隨著音韻飄遠了……
在春天暖暖的陽光照耀下，在碧藍的天空下，一只小鳥在一片茂密的.森林上滑翔而過，在天空中留下一陣空想。這是一只剛學會飛翔不久的小鳥，第一次偷偷離開家，獨自在天空中玩耍。
這時，音樂忽然歡快起來，也許是小鳥沒見過這奇妙無比的世界，正在向這個世界問好吧？他時不時地在天唱起歡快的小曲，落在臨近的一棵樹上，蹦來跳去，隨后從那棵樹上跳到另一棵樹上，接著又從樹枝蹦到地上，銜地上的小果子吃……
就在小鳥玩得樂不思蜀的時候，一位獵人持著槍靜悄悄地接近著小鳥，音樂也變得緊張起來，然而小鳥也察覺到了異樣，先登一步騰空而起，像箭一般沖向了浩大的天空。
小鳥本以為藍天就是保護自己的保護罩，便放松了下來。然而音樂節奏又一次緊張起來。這時，獵人舉著槍，瞄準著小鳥。小鳥發現后，拼命地向前飛去。但獵人的手指扣動了扳機，子彈直直地射向了小鳥。
小鳥在天空中發出一聲悲鳴，便筆直的從天空上掉了下來……
六年級的作文 篇8
剛進入初中，整個地方都是陌生的，老師是陌生的，同學是陌生的，記得我們英語的第一節課。
我們坐著等待著老師的到來，老師事先介紹了自己——郭老師。
沒過一會兒，就讓我們打開了課本，并在黑板上，寫下了“A”這個英文字母，看見了這個字母，我們驚呆了！
這，這，這內容也太簡單了點吧，除了G人名，就是陪伴我們英語四年的英語字母了：A~H，才8個，本以為要交什么困難的單詞，卻沒想到！
“抬頭”我們看見了我們熟悉的不能在熟悉的英文字母。
“A”跟著我讀，A，“B”要托長，我們覺得這節課好簡單，可老師好似不這么認為，交了一遍又一遍，還一個一個叫了過去，一人讀一遍，終于讀完了，這鈴聲也響了。
就這么下課了？一絲內容都沒上呢？就學了8個英文字母，這節課就這么沒了，老師，時間就是金錢，你以為我們還是三年級啊！這你教了倆個，其他我們都能自學了好不？你教一節課，好意思不？
第二天，終于如了我們的愿，換了一個內容，改都音標，不過和ABC差不多，
可剛開始老師的臉就跟苦瓜似的又綠又長：A”有兩個發音，一個是自己本身的發音，另一個是要張大嘴巴的。”可無論我們怎么發，都達不到老師的要求，老師只得以身作則，張著皇馬大的嘴巴“a”發出了音標得聲音，那嘴巴，塞下一個大西瓜，我看都綽綽有余，我們全體捧腹大笑，沒過一會兒，老師便授予了我們一個“尊貴無比”的稱號——發音大王。
老師無語的說“你們只要一個口型，就能把所有的發音全部搞定”那是，我們是誰啊，這種發音，小菜一碟。
問題又來了，老師，后面還有16個字母，你打算上到什么時候啊，照你這速度得10來天吧！
六年級的作文 篇9
我——有一個沒人知道的夢想，那就是當一個歌手。就因為我愛唱歌，我想把我的歌聲傳給愛歌的朋友。
我喜歡在夜晚聽著自己喜歡的音樂，手里捧著《魅麗優品》的言情小說。有時開口唱唱，有時哼兩句。當渴了，拿起放在一邊的飲料喝喝。
看到那些歌手們站在燈光照耀的舞臺上，展現著自己無與倫比的歌喉時，我很羨慕、嫉妒。我沒他們勇敢，堅強，我只敢在無人的夜晚展開自己的歌喉。
這個夢只在我心里憋屈著，我知道演藝圈的險惡，但是它的舞臺卻是我夢寐以求的地方。而且我的歌聲，可能還不及那些歌手的千分之一。
我懂得很多，我不是無知的小孩子。我懂得很多人也有這個夢；懂得歌手的壓力；我懂得藝人的多才多藝；我懂的我這個什么都不懂的小女生是爬不上那個地方的；所以，我——只能去遙望那個地方。
我永遠只能去幻想，去遙望那個遙不可及的地方，我不想出名，我只想去唱，站在舞臺上唱一次，就一次而已……
我很喜歡張杰的《微笑》，這是訴說他曾經的一首歌，也是我為自己找的一個安慰。或許能創出這樣一個天地的歌手，很少。
我很普通，所以我不去妄想這些不切實際的東西，所以我不會跟那些“高材生”去比較。我——不喜歡戰爭，更不喜歡跟那些毫無實力的人去戰爭，去搶奪。
我只要保持這個夢就好。