【精選】六年級的作文匯總五篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文 篇1

　　光陰似箭，時間在滴滴答答的鐘聲中流逝，歲月的風鈴在校園中回響。一眨眼，小學的生活即將結束，每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。各種滋味涌上心頭。

　　酸是離別時的舍不得，我舍不得老師，舍不得同學。之前屋子里還回想著我們朗朗的讀書聲，后一秒屋子里就空無一人。一個個勤奮的身影，一張張稀奇古怪的笑臉，都要離我們而去，酸楚的滋味在我心里久久不能消失。

　　校園里的甜和苦真的是雙生花。期末復習的時候，一沓沓的卷子壓在我的身上，讓我喘不過氣來。壓力就像彈簧一樣，它讓我學會了堅韌。按照制定的學習計劃，開始殘酷的期末題海戰術，按部就班地挺過去。先苦后甜，堅持不懈地努力讓我在考試時取得了好成績。看到爸爸媽媽欣慰的目光，我也真心為自己喝彩。

　　我的外號“小辣椒”，最仗義最霸道，才能有最最精彩的回憶。我們班的小女生在水房接水時，被三班的女生推推搡搡。原因竟是我們班的同學不小心弄她身上一點兒水，就大動干戈。我知道了這件事氣不過，就去找她評理。她也不是吃素的，一副你奈我何的樣子。我也不是浪得虛名！要么道歉，要么讓我班小女生也推她試試，要么去老師辦公室舉報，給她小學評語上來個“大紅星”。她被我的氣勢震住了，乖乖的道了歉。因此，我的小辣椒名氣更為響亮啦！

　　六年的朝夕相處，酸甜苦辣盡在不言中。我們即將揮手告別，各奔東西，可我舍不得老師和同學們，希望所有的同學在未來的日子里，百尺竿頭更進一步。祝福老師身體健康，桃李滿天下！

六年級的作文 篇2

　　有一種愛，不能稱之為驚天動地；有一種愛不能稱之為感人肺腑；卻有這么一種愛，平平淡淡，普普通通。思至深處便會魂斷夢繞，思念久了便會牽腸掛肚，了無的幾句話道盡了平平淡淡才是真的真諦，或許，我，真的該回家了……

　　從春節前夕放假到開學兩個星期后的周末，足足有一個月了。推開門，我回到家了，“吱吱吱”木門發出的歡呼聲，老爸探出了頭。

　　小雞在地上亂撲一氣，半掩的.門簾，彈出了一個熟悉的臉。

　　“呦呦，兒子回家了，放假了啊”老爸總是這樣寒暄幾句“復習可別累壞了，注意合理搭配飲食”。

　　“知道了”我應付了一句急匆匆地奔著廚房跑去……掀開鍋，黑乎乎的鍋里閃著亮晶晶的稀飯，瞅瞅鍋臺上，鹽豆咸菜橫七豎八，仿佛占據了主食的地位。“爸，該不該讓你叫我一聲爸，讓我也嘗嘗這好似珍饈的美味，讓我也不耐其煩地享受這種‘快樂’，日復一日”心里泛著嘀咕，我或許真的做不到。

　　默默，我像往常一樣來到了櫥柜前，打開櫥門，一條條肥美的魚安詳地睡在了盆里面，我知道，爸爸知道喜歡吃魚，這樣的一次次毫不例外地出現在我的夢里，像睡在盆里的魚一樣，帶著笑意睡去做著一個關于六月的夢。

　　我還知道，帶著笑的家絕對不止停駐于一處，帶著這樣的揣摩，我躡手躡腳，“咯吱”打開抽屜，我驚訝了愣是呆在那里半天說不出一句話，不敢叫任何無關的思緒占據我心中懷著的感激。“雞蛋！雞蛋！”我沖著爸爸叫道，“爸爸，雞蛋怎么還在呢？！”我其實不想大呼小叫，但是實在控制不住了。

　　“這雞蛋是給你吃的，不是叫你吃不完帶著嗎？帶回學校再吃啊？”

　　“可是，現在已經一個多月了！這是煮過的雞蛋啊！”你在家為什么不吃，我知道這樣問會覺得你很傻，于是我微微的一笑。

　　就這樣，我和老爸對立著站著，心卻在不停的顫抖，因擁抱而顫抖……

　　現在，年后的一年，我想起了這件事，等來了這個季節，在這個鮮花滿懷的季節，陽光甜美的季節，請天下的兒女記住，這個季節還有洋溢著滄桑的一張張老臉。

　　姓名：彭寧包頭牽手家教站長：小菜花

六年級的作文 篇3

　　今冬無雪。我們便天天盼望著下雪，快放寒假時，天好像聽見似的，這不，今天早上正好下了一場雪，我和媽媽背著相機去踏雪了。

　　出門行幾百米，便來到郊外。這裡的人家很多，抬頭遠眺，一幢幢屋頂都蓋上一層厚厚的白雪，天空中飛舞著雪花，伸出小手，雪花落在手心，數一數，呀！銀色的雪花是六個瓣，十分美麗。雪也在樹木的枝干上落腳，好像這兒就是它的家。抬頭一看，呦，那山上白色的線條也是一道一道的，山頂的廟上也是白色片片，整個一座山是白色的，只有廟裡的牆是紅的，顯得格外分明。山上的松樹在那白色的紗衣下更加美麗，綠色的葉子連在一起，就像那芭蕉扇一樣。山中更是白綠相間，好不美妙！

　　眼下，棕色的樹木與白色的瑞雪在一起，真是一對合適的舞伴，你看，有兩隻鴿子在樹上嘰嘰喳喳地說話呢！地下，那些小草們在雪的包圍下，十分美麗。那白色的雪像棉被一樣，把小草們包裹得嚴嚴實實，看上去十分暖和。走在山林中，那些樹木層層疊疊，看上去十分幽深。地上得雪在樹木得掩護下，消失在樹林中。看，那生長在山中得孤支像一把扇子，那些乾草像一頭老鷹披著白袍子飛。向前走，出現在眼前的是一條雪白的路，旁邊有兩排白楊樹，十分好看，我給媽媽還在這條路上照了像呢！再次望去，更顯得美麗、獨特。

　　踏了這麼多的雪，我的腳已經凍得發疼，便回家了。回首望去，那裡的山在“霧”的襯托下像仙境一樣，雪白雪白，多麼美麗！家鄉的雪，真美！

六年級的作文 篇4

　　旋轉幽婉，詩意抒情。點點凝聚在字里行間;涓涓流水，群鳥隨云;任其詩意徘徊，經久難散。品一篇美文，仿佛品一壺千載的醇酒;絲絲的辛辣蘊藏著言不盡的甜蜜。酒愈釀愈醇，文愈品愈香，可以是筆尖觸水的柔情，含蓄又歷歷在目;可以是疏朗飄逸并清爽酒勁，雁過碧空，秋高天淡，吟一曲“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”美文，抑是一門藝術;一門永無止境的藝術。

　　悲慘哀怨也又哀艷動人;血與心帆的鼓噪譜寫的歌，只可會意，而又難以言傳，靜靜的，云靜風清之時，慢慢品味，細細把玩。用心去感受，感受或喜或憂，或低回或高昂。體驗風卷殘云，掃遍楓葉的惆悵，看似輝煌后既無法言喻最深層次的悲哀。催人淚下，肝腸欲斷的怨聲載道，苦不欲生。抑或如同那“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”的纏綿情懷，無人吐露的凄涼蕭索。美文，抑是一篇藝術，一門承載著太多血淚的藝術。

　　豪情壯懷，桀驁不遜;“天生我才必有用，千金散盡還復來”延續著千百年來的直白豪邁，欲與天公試比高;舍我有取誰?文字，天生就容不得羈絆，耐不得束縛。經歷了太多太多，沖出那禁錮回到黑幕籠罩的自由天空;逾越九天，展開一場雷電風云的殊死較量，你死我亡!哪怕艱險阻障，還不是一樣地風采神韻，始如當初!且后對人生的思量，對社會人情的批判，對惡勢力殘無人道地憎惡便如同山洪般滔滔不絕，勢不可擋!由得讀者自己心生感慨。美文抑是一篇藝術，一門銳不可擋的藝術。

　　或含蓄雋美，或直白抒情;那刻骨銘心的沉思與不堪負重的懷念便一點一滴地滲透在那濃郁的筆墨之中了。美文，生活藝術……

六年級的作文 篇5

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”這首詞是蘇軾寫的。寫出蘇軾當時的感情色彩，也勾出了我的綿綿思念……

　　俗話說得好，中秋月兒圓。是呀！中秋的月亮最圓最漂亮了，我也最喜歡中秋節了。

　　中秋這天，我和媽媽回到鄉下和爺爺、奶奶一起過中秋節。到了晚上，爺爺把桌子、椅子一起搬到了外面，然后擺上了許多的月餅，我們一邊賞月，一邊吃月餅。

　　中秋節的月夜真美呀！那帶著一圈金環的月亮終于在一大片一大片的云朵中徐徐升起了。在黑色天空中，月亮宛如金盤，光芒燦爛，又仿佛娃娃的臉，稚氣十足。它越升越高，飛過了大樹，飛過了房頂。夜空中有著幾顆稀稀落落的星星，偶爾還有幾片云朵，而月亮呢，好像是一位女王，出現在它們的中間，時隱時現，窺視人間。它把月輝灑向人間，人間的一切似乎都撒上了一層銀粉。突然，一片云朵輕輕地遮住了月亮姐姐的臉龐，月色朦朧，仿佛是月亮姐姐在使勁地擠著云朵兒，微風吹過，月亮清秀的臉龐又重現夜空。一切顯得是那么詳和，那么寧靜，那么富有詩意。

　　慢慢地，月亮開始發白，發亮，似銀盤懸在天空中。月兒呀，月兒，你能看見我遠在上海的爸爸嗎？你能成為我和爸爸溝通的橋梁嗎？爸爸，您在海干什么呢？您是不是還在工作呢？您想念我和媽媽嗎？……爸爸，我現在有千言萬語想跟您說，您知道嗎？月亮圓了，家是不是也該“圓”了呢？

　　啊！中秋月圓，月亮是富有情味的，是不是也有魔力呢？月亮，告訴我，在今夜，你是否能看見在上海的那個高大的身影和小小的我……