實(shí)用的六年級(jí)作文合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
尊重像一股靈泉：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)；尊重像一個(gè)蹺蹺板，你把尊重送給別人，別人也會(huì)送給你；尊重像一叢向日葵，只向著太陽，沒有壞處。我們一天天長(zhǎng)大，道德理念卻一步步退化，只有天真可愛的小學(xué)生，還有一顆善良、純潔的心。
那是一個(gè)烈日炎炎的星期天，我和媽媽去北京商場(chǎng)。我突然發(fā)現(xiàn)周邊圍攏了一群人，便不由自主地走了進(jìn)去。
噢，原來是個(gè)老頭在捏泥人兒啊！嘿！別說，捏的還真像！只見他的兩只手不停地一上一下地?cái)[弄著，不一會(huì)兒一對(duì)耳朵做好了，再加上一雙炯炯有神的大眼睛，怎么看怎么像孫悟空。頭上戴著緊箍咒，手里拿著如意金箍棒，腳下踩著筋斗云，對(duì)了！就是孫悟空，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我面前，我驚呆了，真是一個(gè)巧奪天工的精品啊！多么高超的技術(shù)，多么靈活的手指，造就了這樣一個(gè)惟妙惟肖的孫悟空。
正在這時(shí)，過來了三個(gè)年輕人，其中一個(gè)對(duì)老頭說：“不錯(cuò)嘛，真漂亮！”另一個(gè)趁其不備，拿走了剪刀，站在一個(gè)較遠(yuǎn)的地方，甩了甩手中的剪刀，大聲喊到：“老頭，要不要剪刀了？”賣泥人的老頭看了，沖了過去。另外兩個(gè)人拿起泥人就跑，等老頭回來，攤子上已空空如也，看著他那豆大的汗珠像斷了線的珠子，不斷流淌下來，我萬分焦急。突然，眼角的余光讓我發(fā)現(xiàn)了躺在地上的孫悟空，于是拿了起來，說：“老頭，你的孫悟空。”那個(gè)老頭看了，激動(dòng)地連說謝謝。忽然，一個(gè)小女孩兒走了過來，操著幼稚的口音，柔柔地說：“老爺爺，你的豬八戒！”霎時(shí)間，我愣住了，連一個(gè)小女孩都叫老爺爺，而我卻叫老頭，這使我羞愧不已。
尊重是相互的，你尊重了別人，他人就感受到了關(guān)心、幫助，同時(shí)也感受到了愛的存在，就會(huì)帶著滿懷感恩的心情去幫助另一個(gè)人，最終受益的，還是你自己。那一刻，我懂得了尊重。
六年級(jí)作文 篇2
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。還記得，一年級(jí)時(shí)剛?cè)雽W(xué)的我，背著新買的書包，看著新發(fā)的書本，用著新的文具，結(jié)交了新的朋友，開始了小學(xué)新的生活。
5歲那年，我被爸爸媽媽手牽牽手帶到了這里；如今，我們已從一個(gè)懵懂的小孩子長(zhǎng)成了一個(gè)翩翩少年。在這六年里，我收獲了友誼，收獲了快樂，收獲了知識(shí)，收獲了令人感動(dòng)的師生情，這些像一顆顆流光溢彩的珍珠，留在我記憶的大海中。
六年來，我結(jié)識(shí)了61個(gè)另我時(shí)而哭笑不得、時(shí)而敬佩不己的同學(xué)。我們一起哭過、笑過、傻過、瘋過，無話不說，無話不談。記得那個(gè)六一，還是五年級(jí)的我們參加了拔河比賽，每一個(gè)人都在努力，咬牙切齒喊著口號(hào)，手緊緊抓住繩子往后拉，可是，我們輸了，卻并沒有灰心，我們?cè)诨ハ喟参恐灰粫?huì)笑聲便淹沒了不愉快的氣氛。又一次的大繩比賽，我們八個(gè)人一個(gè)月前就開始苦練，進(jìn)行急訓(xùn)，終于，功夫不負(fù)有心人，在那一次的比賽中，我們?nèi)〉昧说诙暮贸煽?jī)，興奮與喜悅交織，但又有一絲沒有拿上第一的遺憾。還有一次，學(xué)校進(jìn)行了廣播操比賽，同學(xué)們都認(rèn)真對(duì)待，一有空就糾正起動(dòng)作來，比賽時(shí)，同學(xué)們的動(dòng)作異常整齊，我們得到了94．6的'高分，獲得年級(jí)組第二名。
還記得那個(gè)甜美的美術(shù)老師，她像一位上帝派來的天使給予了我們對(duì)美術(shù)的熱愛與信心；還記得那個(gè)時(shí)而威嚴(yán)、時(shí)而和藹的語文老師，是她讓枯燥的語文課變成了玩中學(xué)、學(xué)中玩；還記得那個(gè)很敬業(yè)、很關(guān)心我們的數(shù)學(xué)老師，有了她含辛茹苦的傳授權(quán)于我們知識(shí)，我們才能在數(shù)學(xué)方面出類拔萃；還記得那個(gè)魔術(shù)師般的英語老師，每節(jié)課都會(huì)給我們帶來一個(gè)大大的驚喜；還記得……
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，難忘的小學(xué)生活就要離去，盡管是那樣戀戀不舍。但請(qǐng)你永遠(yuǎn)記住這個(gè)獨(dú)特的班級(jí)體，記住我們之間的友情，記住我們的天真，記住我們的快樂。它會(huì)成為你人生中，童年的見證。
讓我們?cè)谟洃浿校肋h(yuǎn)留下最美麗而又難忘的小學(xué)生涯。
六年級(jí)作文 篇3
遠(yuǎn)去的飛鳥，永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒，始終的惦記是港灣;奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬縷，時(shí)時(shí)惦念的地方，還是自己的故鄉(xiāng)。是啊!誰也不會(huì)說自己的故鄉(xiāng)不美，我的故鄉(xiāng)也毫不遜色。當(dāng)你步入我的故鄉(xiāng)，你便會(huì)有一種全新的感覺，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)完美的“世界”。
迎面而來的是我故鄉(xiāng)的學(xué)校，雖然小時(shí)候天天在這里生活，但是那景色依舊是“相看兩不厭。”校門正前方有一座升旗臺(tái)，我們每天都要站在臺(tái)上升旗，每天都在國(guó)旗的陪伴下成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)。那鮮艷的五星紅旗也在時(shí)刻激勵(lì)我們要有岳飛般的精忠報(bào)國(guó)之心。國(guó)旗在空中招展，我們這些祖國(guó)的花呆也在知識(shí)的海洋里激游，在為祖國(guó)而勤奮學(xué)習(xí)。升旗臺(tái)左側(cè)有一個(gè)圓形花圃，花圃中有很多花。當(dāng)花兒盛開時(shí)，那陣陣人心脾的香氣在校空中飛揚(yáng)，使學(xué)校的氛圍更加的和諧，溫馨。這么美的環(huán)境，我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)又何嘗不是幸福快樂的呢?
如果你來到我的故鄉(xiāng)，你一定得去那座大山上玩玩。那山因地勢(shì)而得名，叫“觀音山。”山頂高高凸起，茂盛的樹兒在那么生長(zhǎng)，如同觀音的頭和頭發(fā)。頂上向下慢慢彎曲，像是人的脖子。脖子下面卻比上面相對(duì)長(zhǎng)得茂盛。使人看上去像是觀音的衣服。這座山不僅觀美麗，倘若你上去瞧瞧，定會(huì)讓你留連忘返。
春天，樹兒脫去那況重的“棉襖”，換上了輕捷的綠“襯衫”。有些小樹兒拼命探出頭來，眺望遠(yuǎn)方，等待春天的到來。春天來臨時(shí)，樹林里車水馬龍，小鳥從南方飛回來了，都在忙碌的搭建自己的鳥巣。杯中空氣新鮮，它能把你的煩惱，勞累都拋到九霄云外去。夏天，太陽火辣辣的，照得人都不能向著天看。這么熱的天氣，這里的確是個(gè)避暑的好地方。那些砍柴的老人，特意從家里帶來了象棋，累了就坐在樹底下，一邊下象棋，一邊乘涼。大樹下的清水也是很甜的，我們每家每戶都唱這兒的水，秋天，你只要輕輕撿起路上的一片楓葉，只是一片細(xì)小的楓葉，卻記載著時(shí)間在不斷輪回。樹上到處結(jié)滿了果實(shí)，人們餓了、渴了，這果實(shí)就成了人們的充物。一年最后一個(gè)季節(jié)來臨了，樹下的野花早已凋零，樹葉兒也落光了，早晨，你游玩在山中，你便能感覺到“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽“的靜謐。而那些四季常綠的樹兒，卻時(shí)刻在跟寒冷作戰(zhàn)，永保自己美“綠”容貌。
在我的故鄉(xiāng)，你能感受到“幾處早鶯爭(zhēng)樹誰家新燕春泥”的春意;可以感受到“山光悅鳥性，潭影空人心”的清幽;可以感受到“碩果香中說豐年”的果實(shí)。…… 我故鄉(xiāng)的風(fēng)景是那么的美麗。生長(zhǎng)故鄉(xiāng)，長(zhǎng)在故鄉(xiāng)，我愛故鄉(xiāng)。
六年級(jí)作文 篇4
美麗的花開滿了枝頭，高大的松樹巍峨峨的更顯倉(cāng)翠挺拔，狐貍和山貂在一片枯草的山中覓食，冷颼颼的寒風(fēng)，從北方狂暴而來，山上的白雪，為山頂穿上了一件白色的動(dòng)人舞衣。又是一季冬來，天氣雖嚴(yán)寒，但人們心中卻十分溫暖，因?yàn)樵诶滹`颼的冬天里，有令人期待的日子——圣誕節(jié)，小孩以熱烈的心情期待圣誕禮物；跨年之夜，三五好友一起吃飯，聊聊天，談?wù)勥^去一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，展望新的一年，在煙火聲光中為自己獻(xiàn)上祝福；而最讓人期待的，就是讓旅居四面八方的親友歸鄉(xiāng)的日子“”！
除夕夜，爺爺、阿媽、舅舅、舅媽、大伯、伯母、我們一家總在每一年的這一刻大團(tuán)圓，大家一起吃年夜飯，哇！魚、長(zhǎng)年菜、烤雞等等，色香味俱全的食物，全在桌上閃動(dòng)著誘人的油光，催著我們趕緊“開戰(zhàn)”，桌上的美食讓我們一家人大快朵頤，飯后，大人們忙著聊天敘舊，孩子們忙著拜年說吉祥話，而我心中卻默默許下新年新希望，這個(gè)希望是什么呢？希望來年能找到自己的興趣，培養(yǎng)專注的能力，發(fā)揮獨(dú)立思考、廣博探究的動(dòng)能，今年我就要升上初中了，愿這一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)能在此刻為自己先樹立標(biāo)竿，為未來做好起跑準(zhǔn)備。
驀然回首，去年，在課業(yè)上我遇到的瓶頸，我竟輕易的被挫折與困難擊倒，還愚蠢的以為用“遺忘”就能逃避，所以在今年，我許下的這個(gè)愿望，是要讓自己有決定命運(yùn)的機(jī)會(huì)，我要面對(duì)它、克服它、打敗它、超越它，為了改善去年的窘境，我將在今年努力求進(jìn)，讓知識(shí)更上一層樓，讓成績(jī)蒸蒸日上，并努力修為自己的內(nèi)涵，也希望在明年的除夕，我已然克服重重困難，找到自己的興趣，讓身旁的親朋好友為我大聲喝采！
“希望”在別人眼中是“夢(mèng)”想，但我不想讓它只是“夢(mèng)”想，我要讓大家感受到的是希望的真實(shí)“力量”，那實(shí)踐的力量——我將成功，我將做到，因?yàn)榕Γ驗(yàn)閵^斗，更因?yàn)槲覐牟环艞壍南Ｍ抑馈奥眯锌梢院苓b遠(yuǎn)，但都是能到達(dá)的目的！”，我會(huì)好好鞭策自己，實(shí)現(xiàn)這個(gè)希冀，因?yàn)橛袎?mèng)最美！
六年級(jí)作文 篇5
為了看看陽光，我來到這世上。
——題記
陽光無處不在，抿心自問，所謂陽光，到底是什么？我會(huì)擁有嗎？我值得擁有嗎？明媚的陽光般的生活，到底會(huì)屬于我嗎？
“為了看看陽光，我來到這世上。”達(dá)·芬奇的這句話不知從何時(shí)起，就深深的讓我記在心里，留在夢(mèng)里。沒有了陽光，這個(gè)世界，還會(huì)有生機(jī)嗎？沒有了陽光，我們又怎么能夠無所顧忌的彼此的微笑？
陽光，是什么？
還是在很小的時(shí)候，小到讓我不曾記得，只知道腦海里這段記憶是模糊的。外婆家的大院里曾經(jīng)種著大片的金黃色的向日葵，我整日的沉迷在幻想中，是的，我喜歡向日葵，不只是喜歡向日葵的金黃花瓣，更喜歡向日葵的頑強(qiáng)不屈而又略帶傷感細(xì)膩的多重性格，正像我一樣。向日葵是屬于陽光的，陽光是屬于向日葵的，向日葵的心中充滿陽光，所以顯得格外靚麗。一次偶然，我看到了聞名于世的名畫《向日葵》，里面的向陽花顯得頹廢而又不羈，卻又那么頑強(qiáng)，又一次勾起我的感傷。我從不渴望我的生活像梵高那樣，癡迷于向日葵，最終不能自已，反而給自己的生命作了了結(jié)，當(dāng)他畫完最后一幅向日葵后，飲彈自盡了，我始終不能夠明白，這人心，在世上，到底為了什么？梵高的人生，梵高的作品，正像陽光一樣，無時(shí)無刻不在我們的心頭閃爍，即使死亡，也不可能讓我們失去陽光。
陽光，是什么？
我也記得那個(gè)不善言談的我，那個(gè)不敢大聲說話，不敢正視他人的我，為了這個(gè)，我曾經(jīng)苦惱過，懊悔過，我為何就不能向別人一樣，敞開心扉，大膽地夢(mèng)，大膽地闖？為何我的心就會(huì)注定不能會(huì)快樂？向日葵，讓我漸漸懂得，追逐陽光。
陽光，是什么？
陽光，象征著希望，象征著熱情，象征著生命，有誰會(huì)拒絕陽光來到世上呢？陽光讓小草生長(zhǎng)，也讓我們擁有了美妙，所以，我渴望守住陽光，更希望成為陽光，照耀你我他的心靈。
一米陽光，照徹?zé)o數(shù)透明的心空，帶走了我所有的期待，所有的夢(mèng)。
陽光，是什么？
積極向上，樂觀開朗，活潑又充滿朝氣的陽光女孩，我能夠做到嗎？
隨著我漸漸地長(zhǎng)大，向日葵的性格，讓我受益匪淺。我把向日葵認(rèn)認(rèn)真真的刻在心里，也把陽光留在了心中。每天，面帶著微笑來到學(xué)校，輕輕地和同學(xué)們問聲早，相互鼓勵(lì)，相互幫助，勝利了不驕傲，失敗時(shí)不氣餒，使班級(jí)充滿濃濃的溫馨。生活原來如此簡(jiǎn)單，每天，同學(xué)們都會(huì)看到我的微笑，看到我的自信，一起微笑著面對(duì)生活，面對(duì)挑戰(zhàn)，我的生活充滿暖暖的陽光。
陽光，見證了這個(gè)小女孩的成長(zhǎng)，由內(nèi)而外的一次蛻變，陽光，也在女孩的心中刻下了深刻的印痕，向日葵般的女孩，心里裝著陽光，也成了大家的陽光。謝謝，明媚的陽光，讓我成長(zhǎng)。我的心里裝著陽光，看什么都充滿陽光。
為了看看陽光，我來到這世上；
為了成為陽光，我祈禱于世上。
每天早晨，第一縷陽光照到我的床前，我自信滿滿的告訴自己：“太陽每天都是新的，昨天已成為過去，給自己一個(gè)幸福的微笑。向著陽光，大膽去拼，加油！”
我的心里，裝著陽光；我的世界，充滿光明。
六年級(jí)作文 篇6
說到網(wǎng)癮，那一定是千千萬萬的家庭痛恨的字眼，之所以恨，是因?yàn)樽约业暮⒆佣忌暇W(wǎng)成癮，不想學(xué)習(xí)，最終踏上不歸路。千千萬萬的家長(zhǎng)恨透了電腦，想阻止孩子繼續(xù)上癮，可孩子卻又越陷越深，這樣的情況使家長(zhǎng)們都急的焦頭爛額，孩子成績(jī)直線下降，學(xué)校家長(zhǎng)兩邊急。
昨天下午，我和我媽正走在去打乒乓球的路上，我說我很想玩電腦能不能玩一次，被媽媽一口個(gè)否決了，還在一旁訓(xùn)了我半天，我好生不服氣。這時(shí)，從后面匆忙跑上來一名中年男子，把我和我媽嚇了一跳，真是半路殺出個(gè)程咬金！我想問媽媽他是誰可卻被這位中年男子搶了先：“小朋友啊！可不要多玩電腦呀，電腦太容易上癮了，你媽這樣做是對(duì)的，他是為你好，不想讓你上癮。”接著他嘆了口氣說：“我家的閨女就是因?yàn)樯暇W(wǎng)成癮，認(rèn)識(shí)那些不三不四的人，本來學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，這下子才考了一個(gè)差學(xué)校還交了5000塊錢，我這老臉都不知道往哪擱！”我和我媽這才明白，原來他是來勸我不要上網(wǎng)的。他又說道：“上網(wǎng)也不是不可以，但是要掌握一個(gè)度，不能玩的太多，也不能一次不完，要有個(gè)度！”這一席話是我很受感動(dòng)，我沒想到一位自家孩子深陷網(wǎng)癮的父親是這樣訴說他的故事。
電腦固然好，可好也是好在幫助你學(xué)習(xí)上，不能用它來消磨時(shí)間，用它查資料，他就是人們的好幫手，用它來消磨時(shí)間，浪費(fèi)光陰，那他就是個(gè)害人機(jī)器了，不是嗎？
六年級(jí)作文 篇7
每天，我寫完作業(yè)請(qǐng)媽媽幫忙檢查，常常免不了被她數(shù)落一頓：“張雍逸你看你，這里粗心做錯(cuò)了一道題，這里答得不完整，這里字不夠工整……”我只好以后盡量避免犯同樣的錯(cuò)誤，可還是總被她說。偶爾，我也跟媽媽頂上幾句嘴，這時(shí)她就會(huì)說：“我說你是為了你好……”我悄悄地想：這樣的小事都被嘮叨個(gè)不停，要是哪次考試考得不好，我還能有好果子吃？
沒想到，我真的考砸了。第一次月考很快就開始了，考完試第二天成績(jī)出來，我一看：語文88分，數(shù)學(xué)89分，完了，這次一定會(huì)被批死的。
回到家里，我的心一直在唱《忐忑》，我恨不得把每張?jiān)嚲砩厦娴姆謹(jǐn)?shù)多加10分。媽媽下班回來了，問我考了多少分，我只好硬著頭皮，支支吾吾地說了出來。誰知她竟然一反常態(tài)，夸道：“考得很棒！”我真懷疑我的耳朵聽錯(cuò)了：作業(yè)做錯(cuò)一兩道題她都能夠說半天，現(xiàn)在這樣還夸我考得好，這是怎么回事呢？
媽媽好像看穿了我的疑惑，笑著說：“今天我沒有說你一頓，你覺得很奇怪是吧？其實(shí)寫作業(yè)就相當(dāng)于一場(chǎng)簡(jiǎn)單的考試，是跟自己比，需要嚴(yán)格要求自己；而考試可以看作是一次作業(yè)，是跟別人比，心情要輕松。把寫作業(yè)當(dāng)成一場(chǎng)考試，考試就會(huì)變得像寫作業(yè)一樣輕松。”
接著，她又說道：“考試就像開車一樣，不管別人開得多快，不管有多少人超了你的車，也不管前方會(huì)遇到什么障礙，只要始終保持自己的最佳狀態(tài)，最后能夠順利達(dá)到目的地，就可以了。”
哦，原來是這樣！和別人比總有被比下去的時(shí)候，所以并不需要特別看重；與自己比，卻總可以進(jìn)步，所以要盡自己最大的努力。怪不得媽媽在寫作業(yè)時(shí)嚴(yán)格要求我，卻在考試時(shí)并不過分苛求。
媽媽說的那番話改變了我。從那時(shí)到現(xiàn)在，我又經(jīng)歷了許多次作業(yè)與考試。但我對(duì)作業(yè)始終嚴(yán)格要求，甚至比媽媽還嚴(yán)格；同時(shí)對(duì)考試沒有什么心理負(fù)擔(dān)，十分輕松。
媽媽對(duì)我說的那番話，讓我受的批評(píng)漸漸少了，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)也變得越來越好了。
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