精選六年級的作文錦集8篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

　　我有一段美好的回憶，那就是軍訓的時候。軍訓雖然跟“吃苦夏令營”同級，但我們苦中作樂，在寢室里上演了一幕戲劇。

　　經過“漫長”的痛苦的軍訓，我們像出了籠的小鳥，飛到了寢室里，盡情地瘋，盡情地叫，盡情地笑。

　　我們八個同學第一次同居一室，已經夠新鮮了，再一看，睡得還是上下鋪就更興奮了。小頑皮郁金佳一下子跳上上鋪，大聲對下鋪的人說：“要是你們再吵，我就把床跳塌，壓在你們身上，讓你們喘不過氣來。哈哈!”頓時，大家哄笑起來，笑聲傳得很遠很遠……

　　不知道是誰想出來的好點子：辦一場“演唱會”。我們把燈熄滅，拉上窗簾，就開始了演唱會。小不點沈安揚把手電筒當做話筒，一本正經地主持演唱會：“第一個上場的著名歌手林敏茜，她為我們帶來的是《我是一只小小鳥》。”林敏茜一把拿過手電筒，像模像樣地唱了起來，可她勉強唱到一半，便再也忍不住了，狂笑起來。

　　沈安揚連忙說：“請林敏茜選手控制一下情緒。”林敏茜說：“如果你們不做怪動作，我就能一唱到底。”“我是一只小小小小鳥……”她一邊唱，一邊做出小鳥展翅欲飛的樣子，真是滑稽可笑，我還是第一次領略她的幽默感呢！突然，歌聲戛然而止，原來她忘詞兒了，她的臉一下子羞得通紅通紅，像個大蘋果。

　　這場演唱會盛況空前，一直持續到三更半夜。我們只睡了可憐巴巴的五小時，難怪第二天早上，個個都成了“熊貓眼”。

　　這就是我美好的回憶，到現在還記憶猶新，每次想起來都會樂得哈哈大笑。

六年級的作文 篇2

　　秋天，陽光溫暖恬靜，秋風和熙輕柔，天空被擦拭得非常明亮，像一塊覆蓋大地的藍寶石。我躺在樹蔭下，不禁唱起了：“我是一顆小小的石頭，緊緊地靠在泥土之中……”這時，一個小男孩往這邊走了過來：“這歌聲從哪里來？”他聽到了，徑直向我走來，我的心里掠過一種不祥感。他小心翼翼地捧起我：“好漂亮的石頭，我要把它帶回家！”還不停地撫摸著我的腦袋，撓我的癢癢，我不禁咯咯地笑了起來。就這樣，我被收留了。

　　原本以為這是一件值得慶幸的事，可是他的媽媽不喜歡我，嫌我不干凈，把我丟出了家門。我孤零零地待在工地上，靜靜地思考我的人生，不知不覺睡著了。不知何時被一陣陣的挖掘機聲吵醒，我被一個大手抓了起來。突然一個聲音傳入我的耳際：“嗨，朋友！”我被嚇了一跳，原來也是一顆小石頭。

　　我吞吞吐吐問：“咱……咱們要……要被運到哪里去？”她故作神秘說：“你不知道？嘿嘿，咱們要去一座公園！”這時，突然感覺頭昏目眩，我暈了過去。醒來時發現周圍一片漆黑，而且臭兮兮，原來是稀泥巴的味道。“花臉石！”正當我們相互打趣時，疼痛感涌上心頭。我們緊緊擁抱在一起，一輛輛大卡車從我們身上軋過去，痛苦感驟然上升，但我們從不喊叫一聲。經陽光的照耀，我們被固定了。有一天，我又唱起了這首歌：“我愿鋪起一片五彩的路，讓人們親親密密一片歡樂……”其他的同伴也跟著唱和起來，歌聲迎來了一批又一批的游人。

　　又是一個安靜而祥和的早晨，我發現自己躺在床上，手機里傳來《雨花石》的鬧鈴聲。如果可以，我愿做一顆無憂無慮的小小的石頭，鋪一條陽光大道，為社會做貢獻。

六年級的作文 篇3

　　“我是一顆蒲公英的種子，誰也不知道我的快樂和悲傷。”蒲公英，眾所皆知。它依靠花開后隨風飄到新的地方孕育新生命。

　　我小時候看到蒲公英就特別興高采烈，因為我總會情不自禁且小心翼翼的摘下一株然后捏在手上吹一口氣，然后看著它們飛啊飛啊。我總是手舞足蹈。

　　但我今天才知道一件事，我把蒲公英媽媽的生命無情的消滅了，但他們的孩子卻再也回不來啦，四海為家，媽媽也已不在了，小小的蒲公英會受到受到傷害嗎？

　　我又摘下了一株蒲公英，帶著這個疑問，又輕輕地吹了一口氣，看著蒲公英盡情的飛翔，那時，我真的覺得蒲公英是獲得翅膀，翱翔在天空，隨著風，輕輕的飄蕩，我似乎想到些什么，馬上往蒲公英飛的方向跑去。

　　我跟著蒲公英，它像是小鳥，帶領我到目的地，終于，馮爺爺停止了燥脾氣，而蒲公英也在一塊濕潤的土地上找到了歸宿。我替它歡呼，它好好的生存下來了，他沒有因為離開了母親的懷抱而害怕，而退縮，而是勇敢的生存了下來。

　　這時，我想到了關于我的一件事，那時，我特別的不懂事，就因為媽媽出去有事幾個小時，我就把附近的鄰居都找來了，說要找我媽媽，可是，我那時為什么不像現在的蒲公英一樣，不依賴，而是獨立自主呢？

　　雖然我現在沒那么依賴媽媽了，但是，我一想到我少時的事情，就感到慚愧，所以，我最喜歡的植物就是蒲公英了。因為它時刻提醒我要獨立自主，不要過度依賴大人，因為成長就是這樣。

六年級的作文 篇4

　　在生活中，是誰不斷地鼓勵你，激勵你前進？啊！是母親！是慈愛的母親！是誰在困難面前幫助你？啊！是母親！是堅強的母親！又是誰在背后默默地為你付出一切？啊！是母親！是年邁的母親！

　　母親為我們付出了那么多，為我們放棄了那么多？難道還不足以表達她對我們無限的關懷與希望嗎？

　　我認為，我們要珍惜現在的美好時光，珍惜身邊一切美好的事物，學會以一顆感恩的心去過好我們的每一天。

　　今天是3.8婦女節，我悶頭苦想，怎樣才能使母親高興？不如送母親一束鮮花吧！只有鮮花的艷麗與綠葉的青翠才能讓人懂得用心去感恩，只有樸實而充滿生命力的'鮮花才能表達此刻我對母親的愛！

　　說買就買，我緊緊地捏著這些年來省吃儉用攢下來的錢，雖說都是五角一元的硬幣，但它卻充滿了對母親的感恩的心意。

　　來到花店，我被那絢麗多彩的花朵深深地吸引了，它們那么漂亮，簇擁著，一朵挨著一朵，一束挨著一束，好象在向大家招手，向大家絮絮低語，又象是在爭奇斗艷，似乎都想成為花中最美的一朵……看看那一朵朵玫瑰，花朵碩大，從里面透出眩目的紅色；百合花也不例外，它張開那可愛的臉龐，微笑著，注視著大家……彩色的花朵，翠綠的葉子，令人眼花繚亂，我看了又看，忽然看到墻角里堆著幾束康乃馨，它們微笑著，輕輕地望著大家。

　　康乃馨，多樸實的花呀！不懂得驕傲，也不和別人攀比，寧靜而平和，默默地付出著……她不正如我們無私奉賢、偉大而又平凡的母親嗎？

　　想著想著，我走過去，拿起其中的一束，買了下來。

　　我匆忙地走在回家的路上，康乃馨發出陣陣芬芳，我陶醉了，充滿了幸福感與快樂感，走向了家門。

　　“叮鈴玲，叮鈴玲”，隨著喜悅的門鈴聲，母親打開了門。

　　“婦女節快樂！”我興奮地跳起來，滿臉歡喜地把花朵獻給了母親。

　　鮮花是那么地嬌媚，吐著陣陣芬芳，把母親溫和慈愛的臉龐映襯得更加美麗。

　　母親的眼眶濕潤了，淚水在眼眶里打轉，她忽然用雙臂抱住了我，紅潤的雙唇貼在我的臉上，這個甜甜的幸福的吻持續了很久。

　　我們每個人，每時每刻，都在享受著母親溫馨的愛。

　　用感恩的心，為母親點一盞感恩的燈！

六年級的作文 篇5

　　它很平凡，它不很有名氣，它很值得我們學習，它是樹的花朵，大自然的精靈，它就是鳥。

　　每一支歌都有它的心血，每一聲鳴叫，遷就了整個森林。

　　百靈的嗓子是大子然的神笛，畫眉的聲音是大自然的符號。它們美，它們可愛，它們用自己的聲音，為大家驅除煩惱；他們用自己的生命，為大自然默默奉獻。有些鳥不會唱歌，但他們本身不就是一支很優美的歌嗎？它們默默的用那一生短暫的時間，去譜寫那壯麗的青春！那五顏六色的羽毛，那靈活的雙眼，那小巧的腳，那獨有的身材，十分惹人喜愛。

　　如果說鳥兒美，那么它的精神升華了這種獨特的美。

　　琢木鳥為樹驅蟲保護了環境，烏鴉不辭勞苦的捉蟲給母親吃，體現了母愛的偉大，麻雀不會飛。但它卻很樂觀。人生都有困難，走到最后你就是勝利者。一道道的困難磨煉的實力是耐力是勇氣。

　　鳥是樹的花朵是大自然的精靈，讓我們在這短暫的生命中像鳥兒一樣快樂自由的飛翔，像鳥兒一樣鳥兒一樣樂光向上，默默無聞地為社會奉獻！

六年級的作文 篇6

　　汪思顏是我的同學，也是我的好朋友。

　　她是我補習班同學，我比她大，可是她就向像大姐姐一樣照顧我。每次補習中只有我們兩個女生，所以我們非常要好。

　　汪思顏皮膚白，眼睛像瓜子，微微的傾斜，一笑起來彎彎的，又像月牙，嘴巴露出“東倒西歪”的牙齒，非常可愛，她經常扎著一個小小的馬尾辮，走起路來，那馬尾像熱情似火的姑娘，左一搖，右一擺。

　　要說汪思顏的特點，最突出的是大方。

　　那一次上補習班，汪思顏打開筆袋，拿出兩只筆，說道：“你看，我買的兩只新筆，可愛不？”我看著兩只筆，筆頭是可愛的小怪物。“好可愛”我情不自禁的拿了一支在手上看了又看。可是，這是她新買的筆，肯定不會給我，我想。只能不情愿的還了回去。上課時，我一直想這汪思顏的筆，好想要一支。我終于忍不住，對汪思顏說：“汪思顏，你能不能把筆送給我？”“嗯”這個話沒說完，汪思顏抬頭望黑板，沒有理我的意思。我頓時生氣了，之后，就沒有理她。

　　下課后，我準備離開時，汪思顏把筆舉到我的眼前，說：“送給你”。“真的，這可是你的新筆啊”“如果你一支，我又有一支，不更像姐妹嗎？”汪思顏說：“剛才沒有理你因為老師發現了。”

　　我太感動啦！抱了一下汪思顏，捧著筆高高興興地走了！

　　我就喜歡汪思顏大方！

六年級的作文 篇7

　　說起“朋友”這個詞大家不會陌生，我們人人都有很多朋友，跟朋友在一度過了許多有趣的日子。而我最好的朋友就是余子豪。

　　余子豪的身高跟我差不多，濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，他靠著一張俊朗的臉龐，成為了我們班許多女生的男神。

　　我跟他可以說形影不離，我們一起笑，一起哭，甚至連上個衛生間都要相約一起。

　　有一次，我上課玩手機，被老師發現。老師把我叫到了辦公室，非常嚴厲地批評了我：“你上課居然敢玩手機，膽子也太大了吧！還想不想上課了？”一頓批評過后，老師也冷靜了，氣也消了許多，讓我好好反省一下，就讓我出辦公室了。一出辦公室，余子豪就叫著一大幫男生安慰我，還給我講笑話。十多分鐘后，我這才被同學們的笑話和笑聲感染，這才露出了笑臉。

　　在學習上，我們互幫互助。余子豪解方程的能力較差，每次數學下課，我都會把老師講的內容再給他講一遍，他的數學成績也逐漸上升。在其他難題上，余子豪也為我解圍不少，幫了我許多忙。

　　除了在學習上互助以外，我倆在體育運動上更是有許多共同的話題。

　　每次下課后，我們都會去打籃球，會指出彼此的失誤，比如說，動作不標準，投球方法不對……籃球運動中的常見問題。所以，連老師都是我倆是“孿生兄弟”。

　　余子豪是我最好的朋友，如果沒有他，我可能就不會那么開心，表現不會那么活潑，學習上也不會進步那么大。我非常感謝你，我最好的朋友——余子豪。

　　我會永遠記住你，永遠！

六年級的作文 篇8

　　“美”，不一定非要是什么驚天動地的事情，或是如畫卷般的風景，生活中一件極其微小的事情，一句簡單的話，只要觸動了你的心弦，它就是最美的。

　　上次月清考試，我的成績下滑了六名，看著那些平時學習不如我的學生一個個超過了我，我的心里很不是滋味。我開始自暴自棄，開始落魄，上課常常走神，作業也很馬虎，老師發現了我的變化后，開始關注我。在考試后的第二個周，老師把我叫到辦公室找我談話。老師說：“最近為什么這么馬虎地對待學習？”我聽后，漲紅了臉，半天吐不出一個字來。老師接著說：“是因為上次考試考差了吧？”我點了點頭，老師讓我到窗前看著。我雖然覺得老師的舉動很奇怪，但我依然照做了。

　　窗外，雪花紛紛飄落下來，到處白茫茫的，往日綠油油的大樹，如今只剩下光禿禿的樹枝，往日國色天香的牡丹，姹紫嫣紅的芍藥，如今都枯萎了。正如我的心情一般糟糕。咦，哪里飄來的香味？我定睛一看，白茫茫的世界中點綴著點點紅色，美極了！是梅花，梅花經歷風欺雪壓，仍傲然地開放著，為這片白茫茫的世界增添了美麗的顏色。不知何時，老師走到了我的身旁，摸著我的肩膀對我說：“梅花不畏嚴寒，不怕風雪的打壓，不怕挫折，仍然在開放，你只是經歷了一次微不足道的失敗，為什么就落魄了呢？”對呀！我應該像梅花一樣被困難打不倒，與困難、挫折握手！

　　“梅花不畏嚴寒，不怕風雪的欺壓，不怕挫折，仍在開放。”這句話是我聽過的最美的一句話，它就是一束美麗的梅花，永遠開在我的心田。

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