有關(guān)六年級的作文錦集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
在我國古代，有很多著名的歷史人物，比如;詩仙李白、詩圣杜甫、知識淵博的孔子、神醫(yī)華佗等等。但是今天我要給大家介紹的這位叫莊子，他在金錢面前所表現(xiàn)出來的態(tài)度很讓我佩服。
莊子，名周字子休，家里一直生活比較貧苦。有一次，一位富人想侮辱莊子，便對他說：“我有一千金，請你尊敬我，好嗎?”莊子說：“你有錢跟我有什么關(guān)系?我為什么要尊敬你?”然后富人又問：“那我給你五百金，請你尊敬我好嗎?”莊子回答：“現(xiàn)在我們兩人都有五百金，我為什么要尊敬你?”最后富人很無奈地說道：“那我把一千金都給你，請你尊敬我好嗎?”莊子說道地：“現(xiàn)在你把一千金都給我，那你成了窮人，而我卻成了富人，我為什么要尊敬你，你尊敬我還差不多�！甭犕赀@番話，富人便羞愧地離開了。
這個故事中，莊子沒有被金錢所收買，也沒有放棄自己的尊嚴。不論富人怎么用金錢誘惑，他都巧妙機智地回答。既打擊了富人的囂張氣焰，又維護了自己的尊嚴，很令我佩服。
誰游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，他就永遠會被奴役。如果莊子被金錢所收買，不能控制自己，他將永遠變成一個被他人奴役的人，沒有自我。在這樣一個安靜的夜晚，莊子告訴我這樣一個道理：永遠不要做金錢的奴隸。
六年級的作文 篇2
“嘀嗒，嘀嗒……”我聽著雨聲，思索著：春、夏、秋、冬的雨聲是各具特色，別有一番風(fēng)味。
春天的雨聲是那么“柔情”。那雨聲像是金絲鳥的歌喉，“啪啪啪……”的綿綿的長調(diào)，總讓人感到絲絲的情意。春風(fēng)“撫摸”著我的頭，而雨則唱著動聽的“歌”……
夏天的雨聲是那么“悅耳”。那雨跟斷了線的珍珠似的，那雨聲“霹靂啪啦……”的，仿佛在和雨中的景物“合唱”�？催@雨“唱”的多歡啊！
秋天的雨聲是那么“動聽”那雨聲像是有種特別的感覺，飄飄灑灑，的像一首無字的歌謠“沙、沙……”的，給人帶來清爽的感覺。
冬天的雨伴隨著寒冷的天氣，悄悄地、悄悄地來了，豆大的雨珠冰涼涼的，拍打在地面上，發(fā)出“嗒嗒嗒……”的聲音，流進了我的心窩，濕潤了我心，冬雨雨的聲音是多么的美妙�。�
雨像甘露那樣，緩緩地灌溉我那干涸的心田；雨像千萬條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音！
六年級的作文 篇3
每個女孩從小就有一個舞蹈夢，我也不例外，總認為女孩就應(yīng)該學(xué)舞蹈。我最喜歡的就是拉丁舞。
拉丁舞是一門藝術(shù)，學(xué)好拉丁舞更是一門艱難的藝術(shù)。通過學(xué)拉丁舞讓我知道了許多許多……
幼兒園，學(xué)校里組織舞蹈興趣小組，我迫不及待報名參加。每個中午，當(dāng)別的小朋友睡午覺，我們被叫去跳舞，這種感覺別提多好了。壓腿、拉伸、踮腳……我想象著自己變成一只美麗的天鵝……但好景不長，我考完二級，學(xué)四級的舞蹈時，與我做伴的一個小伙伴不跳了，臨時找不到舞伴，而媽媽又忙于工作，沒空送我去余姚學(xué)習(xí)，我只好哭著鬧著放棄了這項技藝。
轉(zhuǎn)眼到了小學(xué)四年級，我在街上看到了拉丁舞的招生通知，我埋在心底的舞蹈夢又復(fù)燃了。我重新報名學(xué)拉丁舞，跟著老師學(xué)那一個個艱難的舞步，扭動著胯，做著一個個動作。骨頭僵硬的我從中找到了自信，找回了對舞蹈的熱愛。但舞蹈的練習(xí)，一天兩天是不厭倦的，但過了一年，加上學(xué)習(xí)的繁重，我快要堅持不住了。暑假里，中間休息六天，周末再跳三個小時，骨頭似乎都散掉了。好不容易堅持了一個暑假，我向媽媽抗議了，我不想學(xué)了。但馬上要比賽，我又不想放棄，只好堅持到了比賽。在比賽場上，我感受到了自己的不足。雖然是同齡的，但人家比我高好多級，從跳的舞步，柔軟度跟我都是天壤之別，讓我羞愧不已。通過那次比賽，我的意念告訴我，我要學(xué)下去，學(xué)得和她們一樣的出彩，甚至比她們更出彩。
舞蹈讓我在舞臺上勇敢綻放，教會了我做什么事要堅持不懈，讓我看到自己的不足，勇敢地改正，讓我對人生更有信心。
六年級的作文 篇4
我有一個漂亮的文具盒，我很喜歡它。
我的文具盒是粉色的外殼，長方體形狀的，長約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇穿著漂亮的裙子，微笑著像是在告訴大家她有多美，米奇的旁邊還寫有幾句英語。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當(dāng)我心情不好的時候，我就打開我的文具盒看卡通米奇的圖畫。我的心情就會輕松而愉快。
我對我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。
我很愛惜我的文具盒，每當(dāng)它掉在了地上，我就趕快把它撿起來。我用膠帶把文具盒的四個角用膠帶粘了起來，以防止生銹。如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來，這樣，它就不會再生銹了。
我的文具盒是我的學(xué)習(xí)武器，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。有了它，我的學(xué)習(xí)更方便了！
六年級的作文 篇5
“沁河”就是沁陽的河。有一天，我一時興起，要爸爸帶我去釣魚。于是，我們帶著釣竿，拿著過期的魚食，出發(fā)了。
我們騎著摩托車，來到沁河灘。但是，這里的景象和我想象中得完全不同。我一直以為，沁河應(yīng)該是山清水秀的樣子，但事實并非如此。沁河只有一眼望不到邊的黃色：山是黃的，水是黃的，土是黃的，就連天空也是黃的，我覺得這里應(yīng)該改名叫“黃河”了。
爸爸一時感慨萬千：“我們小時候的沁河可不是這樣子，那時的沁河可美啦！那時山清水秀，沁河清可見底。作業(yè)寫完后，折根小樹枝作竿，再把曲別針拉成鉤狀，拿著小鏟去挖蚯蚓，再把蚯蚓穿到鉤上。拿著這根自制魚竿去釣魚、釣蝦，還可以去撿貝殼。然后蒸、炸、煎、炒、煮都很好吃。下雨天，還可以去沁河邊的柳樹林里采蘑菇。有時釣魚累了，還可以靠在柳樹下睡覺。還有許多鳥在樹上搭窩，等它們下了蛋，就去偷鳥蛋，然后吃，林間還有許多小動物呢。但現(xiàn)在，樹林砍了，沙子也都被抽了，水還越來越淺了。這里水草茂盛，以前我總來這里放牛。牛低頭吃草，我就下河游泳。有一回，我游泳上來衣服被人偷了，就找人把他們挨個揍一頓。以前很快樂，現(xiàn)在的電腦真無聊。但是沁河也成這個樣子了，唉！”
六年級的作文 篇6
我班雖然人不多，但“活寶”也不少。你想知道是誰嗎？讓我來介紹一下吧！
首先登場的是我班的“吃寶”她呀，整天零食不離口。衣袋里裝的全是零食，在她的桌子里，也有許多的零食。她就連上課的時候也會吃。每當(dāng)老師轉(zhuǎn)頭寫字的時候，她便會悄悄拿出零食，津津有味地吃著。由于她整天吃的緣故，導(dǎo)致她的體重越來越重，現(xiàn)在她都有174斤了！黃鳳啊黃鳳，拜托你減減肥吧！
第二登場的是本班的風(fēng)云人物，他可是搞笑大王哦��！他常常惹得我們哈哈大笑。有一次，本班的“搗蛋鬼”惹哭了一個女生，他正好路過看見那個女生在哭，便大喊：“有人掉“金豆豆”啦！大家快把鍋碗瓢盆準備好，拿來接金豆豆啊！”那個女生一聽，立刻破涕為笑。
我們班還有一位哭寶。就連男生也要讓她三分。有一次，“淘氣包”惹哭了她，她的哭聲嚇得，“淘氣包”連忙賠罪。
我們班還有許多寶貝，如果你想知道，就來找我吧！
六年級的作文 篇7
我們每個人都有一個家。家是用愛鑄成的，家是用情裝飾的，家是愛的港灣，家是一個充滿親情的地方。
家里每天最疲憊的，當(dāng)然就是媽媽，每天媽媽要做非常多非常多的.事情，因為身體不好還常常頭疼。家里最會講故事的是爸爸，每周星期六星期天，我和爸爸就會去跑步，鍛煉身體。在路上，爸爸就會給我講許許多多非常古老的故事，我最喜歡聽了。而在家里最親密的伙伴當(dāng)然就是柔柔和元旦了。它們倆都是貓，柔柔它是元旦的母親。它之所以叫柔柔，是因為，我們都希望它非常溫柔。那只小貓之所以叫元旦，是因為它是在元旦節(jié)的那天晚上出生的。
柔柔它全身只有兩種顏色，分別是黑白兩種，它全身布滿黑白條紋，只有肚子才是全白的。元旦呢，它有三種顏色，分別是橙色、黃色、白色。它的耳朵是橙色的，頭上一塊和尾巴是黃色的，其它地方都是白色的，特別可愛。
元旦和柔柔常常挨在一起睡覺，蜷成一團，有好幾次，我悄悄把元旦抱走了，柔柔都沒感覺到。它們倆都喜歡人抱著它睡，如果你睡著，它們就會爬到你臉上，亂踩，弄得你非常不舒服。它們洗澡的時候，更是頑皮，一到水里就亂跳，弄得到處都是水！
這就是我的家，一個溫暖的家！
六年級的作文 篇8
有人說，暑假時快樂的；有人說，暑假是煩惱的……而我卻覺得，暑假是無憂無慮的，因為可以游山玩水，做自己喜歡的事。
這個暑假，我去了中國第一個“國家衛(wèi)生城市”——威海，看到了從未見過的山、華夏城，聽聞惡劣有關(guān)山的由來與傳說吧，見到了著名的夏園和太平禪寺。
聽著浪花拍擊海岸的聲音，吹著海風(fēng)，想象著碧藍的天空，金色的沙灘和無邊無際的海際線。山山環(huán)水繞，風(fēng)景宜人，大山相依相偎，滿眼都是迷人的風(fēng)景。水面碧波蕩漾，遠看好像圣潔的女神，讓人頓生崇敬之情。
與女神相呼應(yīng)的是母愛，山主題公園就是母愛的象征：進入公園，映入眼簾得到是“如月雙輝”與“琉璃塔”，站在塔下，敬仰這神圣的靈魂，他賜予了我們無比的榮耀，琉璃瓦在陽光下閃閃發(fā)光，熠熠生輝。
再往里走，就會看到一尊尊母愛雕像，一尊又一尊地排列在小路兩旁，宛如一個個母體，托著圣潔的靈魂，孕育著生命……
威海這座城市，美麗、干凈且又優(yōu)雅、妖嬈，豐富多彩。
六年級的作文 篇9
夏日的一場雨，送走的是春，迎來的卻是分別。
——題記
紅花，是春的使者。
黃葉，是秋的使者。
白雪，是冬的使者。
畢業(yè)，是夏的使者。
我們，是畢業(yè)的使者。
那年，年幼無知的我來到了這個校園，不是家卻似家一樣溫暖的校園。那年，我遇到了和藹可親的老師，不是媽媽卻似媽媽一樣愛我的老師。那年，我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了光榮的少先隊員�！菚r我一年級。
那年，我終于能站在國旗下升旗，真真正正的成為了少先隊員。那年，我交到了許多的朋友，一起玩耍。那年，我認識了簡單的漢字，學(xué)會了簡單的計算�！菚r我二年級。
那年，我成為了少先大隊一名光榮的檢查委員，心里有說不出的激動。那年，我第一次接觸了英語，學(xué)習(xí)了一些簡單的單詞。那年，我換了班，接觸了新的老師�！菚r我三年級。
那年，我當(dāng)上了少先大隊四年級B組的檢查組長，帶領(lǐng)著低年級的弟弟妹妹一起檢查。那年，我參加了鼓號隊，敲起了小鼓，豐富了課余生活。那年，我參加了微機班，對高科技有了新的認識與了解。那年，我第一次站在國旗臺上升旗，成為了一名升旗手。——那時我四年級。
那年，我成為了少先隊的副大隊長，擔(dān)任起了教各個班級升旗的任務(wù)。那年，憑著自己愛寫文章的喜好，我加入了文學(xué)社�！菚r我五年級。
今年，我經(jīng)歷了一次小小的軍訓(xùn)，提前打好了“預(yù)防針“。今年，我成為了學(xué)校的少先隊的大隊長，變得更加繁忙。今年，我加入了小記者團。今年，我開始了以小升初為目的的復(fù)習(xí)。今年，我變得更加懂事。今年，我要畢業(yè)了。今年，我要離開我親愛的母校、敬愛的老師與朝夕相處的同學(xué)�！藭r我六年級。
——回憶著在母校，關(guān)于母校，關(guān)于我的點點滴滴。眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。這六年，我哭過，笑過，努力過，奮斗過。這六年的路，我走的辛苦而快樂。我六年的日子，我過的充實而美麗。我愛這里的一切，我愛這里充滿書香的圖書室；愛這里洋溢著朗朗書聲的教室；我愛這里臉上時時掛著微笑的老師；愛這里朝夕相處的同學(xué)們；我我愛這些經(jīng)歷過多次綻放、枯萎的花朵；我愛這些陪我一起成長的樹兒；我愛這里每周一隨朝陽冉冉升起的五星紅旗；愛這里的每一方土地，每一個角落。
只是如今，我即將離開她，我的母校，她如我的母親。我在這里生活了六年，我舍不得她，害怕離開她，我眷戀她。就像初生的嬰兒眷戀母親的懷抱。
這個夏季，這個六月。小學(xué)生活猶如一首曲子，曲子即將收尾結(jié)束，人也將離開母校，各奔東西，唯有在此生活的情不變，
這兒永遠是我們的家，我們永遠是兄弟姐妹。
有朝一日，我們會回來，聚到一起，再看那伴著朝陽升起的五星紅旗。再次唱起那首江一的校歌“我們是江山路一小的一員，我們愛自己的學(xué)�！�。
六月，值得留戀。
道一聲，別了，親愛的母校。
六年級的作文 篇10
今天，我們學(xué)校組織大家看了一場感人肺腑的電影《山子的一家》。山子是一個山中貧苦家庭的孩子。他的媽媽患有精神病，一發(fā)病就說瘋話，每天都要吃藥控制病情。有一天，山子在一個書攤上發(fā)現(xiàn)一本書，書上有治療他媽媽病的偏方，山子想買，可是書太貴了，他買不起。他的伙伴壯壯趁攤主不注意，將書偷了回來。山子的爸爸得知書是偷的，狠狠地揍山子。書不是山子偷的，但他卻沒有說出口，強忍著疼痛，吭都不吭一聲，他害怕媽媽聽到他叫喊而受刺激犯病。我覺得山子是一個非常善良而且有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>
山子的媽媽每天吃藥，他媽媽對藥物很恐懼，說每天吃藥比吃飯還多。他家買不起吃得少就可以治病的藥，只好吃那種便宜卻要吃很多的藥。為了減輕媽媽的煩惱，山子每天到山上捉蝎子賣錢，還到拆遷的工地砸鋼筋賣錢，吃了很多苦。他終于攢夠了120元錢，為媽媽買了一瓶每天只需吃一片的好藥。媽媽的情緒不能自己控制，她把山子買來的藥摔在地上，不停地踩……山子看著自己辛辛苦苦的勞動白費了，又氣又難過，跑出了家�？吹竭@個情節(jié)，我也替山子感到委屈和難過，面對這樣的媽媽，日子真是太難過了。但山子經(jīng)過了這件事，并沒有放棄生活，仍然像以前一樣照顧媽媽。
他的爸爸有一次在山上撿瓶子時不幸摔死了，山子一直對媽媽隱瞞著這個噩耗，一個人擔(dān)起了家庭的重擔(dān)。在這期間，有許多人關(guān)心他、幫助他，這也使我深深地感到了山子的責(zé)任感和山村中人們的樸實和善良。
山子是一個可憐的孩子，但他卻很有責(zé)任感，敢于擔(dān)當(dāng)。一個敢于面對生活，敢于擔(dān)起生活重擔(dān)的山子，令我深深地敬佩。我一定要向山子學(xué)習(xí)。
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