【精選】六年級的作文錦集九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
我從課外書上獲知，現在已經有了克隆技術。人只要在植物或動物、人類的身上取下一個細胞，就能克隆出一個和他（它）一模一樣的人或物來。我想，假如我成了克隆專家，我一定要克隆出許許多多對人類有益的東西。
假如我會克隆，我一定要將大地上的樹木克隆得越來越多。我要讓每個山村、每座城市，還有那無邊無際的沙漠都被綠色覆蓋。而且我克隆出的這種樹是速生樹，這種樹能在半年內長成大樹，使大地綠樹成蔭，四處開滿鮮花，四季不敗，使大地永遠一片生機勃勃的景象。這時，我相信我們的地球一定會變得更加美麗、可愛。
假如我會克隆，我就要克隆出許許多多珍稀動物。如大熊貓、東北虎、等等~~~
假如我會克隆，我要克隆出 個地球。現在的地球有出生的 天，就有滅絕的 天。所以我要克隆 個地球，克隆 個永遠不會滅絕的地球。
現在的地球上的水源有的被污染了或已經枯干了，我克隆的地球中的水源永遠長流，永遠清澈，不再干枯；現在的地球上的樹木有的被砍伐或有許多的地方還沒有樹木，我克隆的地球中，沒有樹被砍伐也沒有沙漠，都是 片片綠洲，讓每個城市，每個鄉村都有那高大挺拔的大樹；現在地球上的野生動物有的被追殺或死掉，造成地球上的野生動物極少，我造的地球中，野生動物永遠受到保護，沒人追殺，沒人傷害。那里的人們也快樂的生活著。
如果真的能實現，我會真的克隆 個永遠年經而美麗的地球。
六年級的作文 篇2
我小時候很喜歡吃媽媽做的雞蛋羹，因為媽媽做的雞蛋羹非常美味。
有一天媽媽生病了，全身沒勁躺在床上不想動，從早晨到中午沒吃一口飯，我看在心里十分著急。給媽媽做點什么好吃的呢?思來想去，對，我可以給媽媽蒸個雞蛋羹呀!于是我就照著媽媽每次做的樣子做起來。我先在碗里打了一個雞蛋，用筷子順著一個方向攪拌了十多下，蛋清和蛋黃混合在了一起。我又接了一些水倒在碗里，用筷子攪拌均勻了就放在蒸鍋里蒸了十分鐘。我以為大功告成，興致勃勃地打開鍋蓋一看，我蒸的雞蛋羹怎么和媽媽蒸的不一樣啊!我小心翼翼地把碗端出來放在桌上，倒了少許醬油和香油，用勺子舀了一下，發現不但沒成塊狀，反而都成了渣子了。我不好意思地端給媽媽，媽媽看了看說：“水放多了，沒關系第一次做已經很不錯了”為了鼓勵我她竟然大口大口地吃起來。我很愧疚，心想看似簡單的事情竟讓我搞砸了。我暗自發誓一定要學會蒸雞蛋羹。
過了兩天，媽媽的病好了，我向媽媽請教怎么才能做出可口的雞蛋羹。媽媽告訴我先將兩個雞蛋放入碗中攪拌好，加上蛋液兩倍量的水再攪拌然后放入鍋里，小火蒸十分鐘，拿出來放入少許醬油和香油，美味的雞蛋羹就做好了。我照著媽媽告訴我的方法一步一步小心翼翼做了起來。做完之后感覺這次做的比上次好了很多，全是一整塊的。
我越來越上癮，隔三差五就給自己和媽媽蒸個蛋羹，越蒸越好�？偝赃@一種味道的有點單調，我又嘗試創新。我把媽媽買來的火腿腸切成細小的丁和蛋液混合好蒸了一次味道不錯得到了媽媽的肯定。十一的時候舅舅一家到我家做客，我又大顯身手，特意到超市買來蝦仁，一個個洗凈挑出蝦線，用刀切成小段放在攪拌好的蛋液里，上火蒸了十多分鐘，出鍋放上蒸魚豉油，香油和幾段香蔥。這道菜很快被大家吃了個精光，并得到了大家的贊賞。
這就是我的拿手好戲——做雞蛋羹。它不僅能讓我吃上美味的雞蛋羹，也讓我獲得了一項生活技能。
六年級的作文 篇3
幾天前，我讀了一篇課文，名字叫做《大自然的秘密》。
課文主要講述了幾個旅行者到南太平洋加拉巴哥島，發現一只幼龜把頭探出巢穴，偵察是否安全，一只老鷹正想用嘴啄幼龜的頭，想把它吃掉。旅行者看到這一幕，不停向導的勸說，堅持讓向導把幼龜放進大海，結果成群的幼龜從巢口而出，導致一大群食肉鳥蜂擁而上。讓幼龜變成食肉鳥的佳肴。
通過閱讀我知道先出來的那只龜，是龜群的“偵察兵”，是在偵察外面是否安全。一旦遇到危險，它便返回
龜巢。如果安全，成群的幼龜會爭先恐后的結伴而出。這就是大自然的秘密。
所以我們不要自作聰明。例如在19世紀，一個英國農夫，在澳大利亞的農場，養殖了10對兔子。目的是邀請朋友來打獵時有獵物。但是兔子是從海外引進的，不是原生動物，所以沒有天敵。兔子開始繁育后代，50年后已經達到數十億只，將澳大利亞的草地吃成了沙漠，無法墾殖。澳大利亞人自作聰明引進了狐貍和土狼的品種，準備用來限制兔子的泛濫。結果，引進的肉食動物，不但沒限制兔子的泛濫。反而導致不少澳大利亞本土物種面臨滅絕。
我們要順應自然，不要橫加干涉，有時看似善意的，結果卻是適得其反。
六年級的作文 篇4
天空就在這段時間變的悶熱起來，周邊絲毫沒有風的痕跡，讓人煩躁。天宇中，烏云密布，即使是正午也不見日光散發出來的一絲金箭，不見天日的天空，總不討人喜愛。
多日的悶燒后，天空逐漸變得灰黃起來，天的遠處是深灰黑色。這時，終于盼望到久日難尋的風了�？扇藗儏s又不喜歡這風，因為這時一陣陰涼的風，是來通風報信的——暴風雨要來臨了。
暴風雨來的沒有預兆。倏然間，天上所積的烏云立即化作豆大的雨滴落下，不出幾秒便轉成傾盆大雨。
與此同時，風在喧囂著，用力拍打著高處房屋的鐵門，像是為暴風雨的到來鳴鑼擊鼓。電也不斷地劃破長空，隨即沉悶的雷聲響徹云霄，也是為雨的到來而助陣。
與其是窗外不斷落下的是雨，而我覺得更像是起了一陣濃煙。一串串雨珠無間斷的從空中滴落，風一刮過，雨伴隨著風飄向更遠的地方，就如同濃霧向遠方彌漫。
雨越下越大，毫無想要想要停下來的意思。路旁平時都高昂著頭的樹，也都屈服于狂風暴雨的肆虐。天宇上的烏云越積越多，想象著地面壓落下來。
這暴雨也頗似一首音樂，周圍一直下著的雨是一直奏下去的大的主旋律；中間受狂風影響，一陣陣“沙沙”落下的雨是一些小插曲；在地上泛起的一圈圈漣漪，濺起的一滴滴雨滴，就像是這交響曲中跳動的音符。
暴風雨是一個匆匆的行者，一個過客。當最后一個沉悶的雷鳴消散后。雨也戛然停止了，沒有多余的雨滴再落下來，干凈利落，也不拖拉。留下的只有濕漉漉的柏油路還在閃著亮光。
可天空依舊一片灰黃，太陽依舊不見蹤影。
灰暗的天空中，仿佛又要醞釀另一場暴風雨。
六年級的作文 篇5
新年是我們中國人的節日，希望大家在新年里快快樂樂的、幸幸福福的。下面我們就來看看我們的小作者是怎樣描寫過春節的吧，或許和你過新年是一樣的哦。
噼啪，噼啪新年到了，他們肯定又在那兒放鞭炮了。是啊新年到了，也就可以放鞭炮啊什么的，春節是我們中國的節日，關于春節壓歲錢有一個傳說，在很久很久以前，有一只年獸會在過年的時候來吃小孩，許多大人都制服不了那個，后來有一家人給了小孩一個銅板，那小孩就把那銅板放在自己的枕頭邊，然后睡著了，結果那天晚上年獸來吃那個小孩，可年獸剛靠近小孩，那個銅板便發出萬道金光，年獸就被嚇跑了，從此大人到了新年都會給自己孩子壓歲錢，這樣就不會被年獸吃了，我希望在今年能拿到許多壓歲錢。
在這個新年里我想干些什么呢?第一是會找表哥一起來放鞭炮，那最有意思了，可以一起到樓頂，接著把煙花擺在上面，點燃，看著天上那美麗的煙花，別提心里有多高興了，第二就是跟表哥(注意我有很多表哥)一起去爬山，上次爬了后覺得挺有味道的，既可以鍛煉耐力，又可以鍛煉體力，真是一舉兩得，第三就是在很晚的時候和家人坐在沙發上一期看聯歡晚會，看小品時一起笑，聽歌一起聽，這最有趣不過了。
六年級的作文 篇6
我們家有一只小狗叫：“白白”，它有一雙水汪汪的大眼睛，似雪一樣的白毛，尖尖的耳朵和黑色的鼻梁。
白白每天出去亂跑，不用擔心，我大聲喊一聲：“白白！”你再等十秒，白白就回來了。北北每天見到我就歡快地又叫又搖尾巴又扒我。白白在我每天喂它的時候它就做出很期待的樣子，當我喂了它一塊肉的時候，它馬上吃完而且吃完后立馬向我搖尾巴，叫：“嘰嘰”（這個叫聲是在高興地時候才發出的叫聲）好像在說：“再給我一塊肉吧!”我受不了他的樣子，只好再給他一塊肉了，他吃完另一塊肉后又叫：“嘰嘰！”（好吧！他真的是一個愛吃的小狗）我同樣還是受不了他這樣的表情，只好再給他一塊肉，這次這塊肉還包含著骨頭，他吃完就肯定飽了！可是，吃完后他還向我叫，我彈了他一個腦瓜嘣，說：“不能再吃了！”白白就立馬臥下，好像聽懂了一樣，然后就不要了。白白特別特別的調皮，每天到土里滾來滾去，弄的全身都是土，然后我怕他疼，就沒有把土取下來，漸漸地、漸漸地土就長得跟皮毛混合在一起了，白白在有一天下雨的時候我讓它在家，之后他就在水坑里滾來滾去，之后呢。他皮毛身上的土色就沒有了，沒有了后我便把白白拖進屋子里，怕他再這么弄下去，他會感冒，所以就用吹風機打開開開熱風把他身上的水吹掉，他還挺機靈，吹完后他立刻搖頭晃腦，把身上殘留的一些水晃掉。暑假的時候他陪我玩耍，寒假的時候他不論多冷都要陪著我，我看到他冷的樣子，便把那兩個“小太陽”給他暖暖和。
可是，就在不久后，一月七日它被抓狗的抓走了，我知道，他會被殺掉，然后身上的皮毛會被弄下，把肉弄出，賣給其他人，我知道立刻大哭，他可是陪伴我兩年的好伙伴，從這以后，我每天都想我與他在之前的歡歌笑語，想念我在家受到欺負時我向白白痛訴情景，每天我都會在天空中想起它的樣子、他的臉、他的身軀，我每次想白白的時候我都會哭一場，漸漸地、漸漸地，我變成每次想白白的時候都笑了，因為如果他的靈魂還在的話，我不想讓它的靈魂看到我傷心，我希望，他能夠不傷心地升往天堂，在天堂，他不會饑餓，在那里，他可以不用操心很多，所以，天堂是一個圣地，“白白，你就安心的去吧！”我心里想，我雖然這么想，但每天我都還會想念他，總是懷念他與我在一起的時候，它在的時候，我每時每刻都不會無聊。
他不在后，我就變得空虛、寂寞、無聊了，我每天都在想念他。
六年級的作文 篇7
學習是學生的天職；是的，這是不可否認的。但對于一個學生來說，有著豐富多彩的課余生活也是衡量一個好學生還是壞學生的標準之一。課外生活可以幫助我們洗去心靈的緊張，還原到童真童趣的生活。
在緊張學習生活中，最少不了的就是豐富的課余生活了；童年是游戲時代，不會玩的孩子不是孩子，這是我們常說的。
在我們學校里，常常舉行“提倡綠色課余生活、把游戲帶入課堂”。這不，操場上一下子熱鬧起來了！你瞧，有的同學在踢毽子，只見踢毽子的`同學先左手拿好毽子，再把毽子放下去，馬上右腿彎曲，用腳的內側去接那只毽子，把毽子踢得一上一下，毽子仿佛沾在了踢毽子同學的鞋子上不會掉下來了；有的同學在跑步，跑步的同學先擺好跑步的姿勢，兩只手一只在前一只在后，跑得時候，兩手擺動。到了目的地的時候，已經滿頭大汗了，連衣服都濕透了；有的同學在拍皮球，只見拍皮球的同學動作多敏捷�。∈忠簧弦幌掳亚蚺牡猛咸�，“撲通把球拍得往上跳了，“撲通撲通”拍皮球的同學已經連慣得拍了幾十個了；還有的同學在拍羽毛球，拍的同學手腳快，“啪”的一聲，羽毛球飛了出去，另一個同學機靈地把球拍了過去，就這樣，他們一個拍過來一個拍過去。我漸漸的加入了這隊伍當中，跟他們享受著童年小學的課余生活。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”這不又上課了。不過，這節是活動課，又可以玩了！
我的課余生活好豐富啊！你們的呢？
六年級的作文 篇8
每個人都有自己喜歡的人吧！也許是爸爸；也有可能是媽媽吧……但是我最喜愛的人卻是我默默無聞的表哥！
表哥生性老實，雖說是最大的，但總是讓著我們！每次有什么事情都是搶著去做。表哥為人做事嚴謹，毫不疏忽！但在空閑時刻也有著那可未免的童心，和我們有說有笑，不時也開一些玩笑！
記得有一個暑假我和表哥騎摩托車去兜風，好不快活。忽然，聽見遠處傳來一聲聲呼救聲“救命啊！救命��！”“好像有人溺水了吧？”表哥問道，“沒。沒啊！”我其實也聽到了呼救聲。但我怕事就假裝沒聽見，“又不關你什么事！再說了你也不會游泳�。 �
“吱吱�！北砀缤Ｏ萝囎印！拔也粫銜�，你去救他吧！佛家經典闡理說過”救人一命，勝造七級浮屠！快去��！不然那人就沒命了啊。表哥嚴厲的說。
我在表哥強烈要求下，萬不得以的去就那個人。終于，我我總算把他救上了岸，看了那人一眼，大概10來歲左右。就到一邊歇著去了，而表哥忙著給那人人工呼吸，又是壓水！終于，他醒過來了。表哥憔悴的臉上露出一絲欣喜。連忙交代他在不要一個人外出游泳，以免再次出現這樣的事件。不知道什么時候，那人的家長已經來了！聽兒子說是我們救了他！他的家長便要謝我們！表哥連忙起身招呼我走……
自從著這事以后，我對表哥的敬佩之情就更高了！
我喜愛的就是這樣一做好事不留名的平民。也就是我敬愛的表哥！
六年級的作文 篇9
有人熱愛炎熱酷暑的夏天；有人喜愛果實累累的秋天，也有人喜歡白雪皚皚的冬天。而我卻喜愛生機勃勃的春天，喜愛最微不足道的小草。
人的生命，不知道要經歷多少坎坷、挫折與失敗。但是我們不能迎難而退，不能遇到狂風暴雨就失去信心。相反，我們必須勇往直前，克服一切困難，迎難而上。
大千世界，無其不有，每一天，都有無數人像小草那樣頑強地活著，拼命地掙扎著，與病魔斗爭著。
英國偉大的物理學家霍金在青年時期就被醫生診斷肌肉萎縮癥。醫生判斷他最多還能活兩年，可是他并沒有享受最后兩年的清福，而是給自己的學生們繼續講課。這就是世界上最偉大的物理學家霍金。也許是老天不愿意讓他離去，讓他創造了奇跡。在中年時期，他身體已將完全失去知覺，可他仍然用他唯一能活動的手指驅動輪椅，在辦公室里橫沖直撞，直到20xx年，這位偉大的物理學家才離開了我們。他就像那根小草，不向病魔屈服，不在種種困難面前退縮。雖然他已經與我們離去，但是他的精神卻銘記在我們心中。
小草啊！你太堅強了，即是在惡劣的環境下，也能破土而出，頑強生長；即使在風吹雨打中，也能挺拔身軀，勇敢面對。小草的一枯一榮，讓我看到了一個堅貞不屈的生命。向你致敬，微不足道的草兒！
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