【精華】六年級作文匯編七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
這幾年來，我一直有個愿望，就是快點長大，這樣我就可以工作了。
我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，不小了。有一天吃完飯，我把所有的碗筷都整理在一起，然后放進池子里，又把袖子挽起來，準(zhǔn)備洗碗。媽媽看見了，連忙走過來，對我說：“你還小，這回就由我來洗吧，下次你在洗。”然而，這所謂的下次就是幾年啊！
前幾天，我見媽媽在縫衣服，我連忙過去，拿起真想縫衣服，可是媽媽說我不會縫。其實我會縫，就算我不會縫衣服，也可以學(xué)嘛！
等我以后考上好大學(xué)，我一定向大家證明：現(xiàn)在你們照顧我，為我們賺錢，將來我照顧你們。
如果我工作了，我一定要當(dāng)主持人，在電視上為大家主持節(jié)目，讓大家天天開心。我要把我掙的錢，為媽媽買衣服，讓媽媽吃好穿暖，不讓她受一點委屈。
媽媽，其實，我并不小了，我自己可以獨立了，行嗎？
我只想長大……
六年級作文 篇2
春風(fēng)撩動了楊柳的發(fā)髻，也觸動了我的心靈，徒步來到揚州烈士陵園，神圣而莊重的地方。
石梯筆直而上，塔松矗立兩旁。伴著悲痛的音樂，一級一級踏上石階，直至全景展現(xiàn)眼前。
一塊不朽的豐碑，象征著英雄的雕塑，成片的鮮花……“為國犧牲，永垂不朽！為國犧牲，永垂不朽……”我們認(rèn)真而莊嚴(yán)地吶喊著。那些為國壯烈犧牲的先烈啊，我們向您致敬！
步入展廳，我為之一怔，墻壁雕刻著戰(zhàn)士們英勇奮戰(zhàn)的鏡頭。漸漸的仿佛聞到了戰(zhàn)場上的火藥味道，仔細(xì)端詳，他們臉上都顯映著這樣四個字：奮勇殺敵！寬松的軍裝掩蓋不住消瘦的臉龐。戰(zhàn)士們，向您致敬！
繼續(xù)前行，不經(jīng)意的一轉(zhuǎn)頭，“浩氣長存，”四個字蒼勁有力，我不禁讀了出來：“浩氣長存……浩氣長存？浩氣長存！”他們?yōu)閲吡耍艚o了我們惋惜與敬佩。為國犧牲的烈士啊，我們不會讓您失望！
四周，一張張黑白照片，一張張記錄著揚州戰(zhàn)爭歷史的史冊，無聲的訴說著，刺痛著，凈化著我的心靈。突然……覺得自己好渺小，面對著這些烈士，我們有什么底氣言高尚，說自豪？
烈士們，安息吧！你們的子孫已經(jīng)覺醒！這片國土已經(jīng)安寧！我摯愛的親人哪，一路順風(fēng)……
六年級作文 篇3
六年級繁繁忙忙的課程結(jié)束了，暑假也接近了尾聲，不湊巧，成績正正好出來了。大致瀏覽，數(shù)學(xué)綜合英語都還行，語文卻只在86分，比數(shù)學(xué)整整低了十分。語基和作文的差距很清楚地就能看出來是作文的20分拉的分。總成績與第三名同學(xué)只差0。5。手機響了起來，我看到上面的備注：媽。第一時間想到的是瞞下來，不去接。但是我清楚如果這次瞞下來，以后再被知道會怎么樣。很正常，媽媽一頓訓(xùn)斥聲充斥著我的耳朵，我也不敢只聲。
“宇緣啊如果你這次作文好點的話我們就是全學(xué)區(qū)第一了，而且你的成績也絕對上得了前三啊。”老師的一條QQ信息使我很難受，索性把手機插在口袋里跑了出去。只留下老師在QQ留言上的一句又一句的勸慰。
我一直不偏數(shù)學(xué)，我更喜歡語文，我一直不偏語基，我更擅長作文。“絕對會倒不倒，不可能倒偏偏輸了。”我漫無目的地瞎逛，“真是miracle啊。”又翻閱了一下成績表，看到同桌小艷的成績穩(wěn)居第二，我心里面就有一種說不清道不明的羨慕。我的媽媽是英語老師，爸爸的作文也行。可是小艷沒有突出的天賦和家庭她依舊穩(wěn)居第二，而我竟連前三都進不了。心里一陣又一陣的難受痛苦。媽媽電話那頭不遮不掩的厭惡的聲音對我是一種極大的打擊。
“我最少也有25。最少。”我看著作文成績，手握成了拳。繞著小區(qū)走了一圈，回到家就趴到床上痛哭。想起了以前在貼吧的校園小說看到的一句話‘你看窗外，失落的帝國。’窗外下了小雨，灰灰蒙蒙。
“我要在初中把成績追上來！Ishoulddothisthing。”我在心里默念，撲在床上一陣沉默。
門外，媽媽開了門回來，我把自己悶在被子里，哭了一陣后就睡去。
“Ishoulddothisthing。”——我應(yīng)該做這件事。
六年級作文 篇4
40秒鐘—大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
孩子嚇暈了，身上濕露露的，溫暖的陽光照在孩子身上，他漸漸醒了。“船長，孩子醒了！”船長飛快地向躺在甲板上的孩子走來，關(guān)心地問：“傷了沒有？”孩子搖搖頭，似乎難以相信自己還沒死。船長又問：“害怕了吧。”兒子點點頭，快哭出來了，因為他感覺到爸爸對他的關(guān)心。
水手對船長說：“都是因為您讓孩子跳水，才救了孩子，那時，我們已經(jīng)嚇呆了，不知如何是好，船長，您真太了不起了。”
兒子對船長說：“是呀！要不是爸爸讓我跳水，我可能都沒命了，我下次再不這樣做了。”
船長笑了笑說：“你們以后遇到危急情況，不要慌張，要沉著、冷靜地想辦法，盡量地解決問題，千萬不能沖動，不然會把事弄雜的，聽明白了嗎？”
水手和孩子說：“明白了。”
突然，那只淘氣的猴子來了，孩子說：“你走開，你走開……”誰知，猴子給孩子了一根香蕉，孩子和猴子成了好朋友，孩子已經(jīng)把帽子忘個一干二盡，和猴子玩了起來。船長看了此景，就去打海鷗了，一下子就打了十幾只呢！所以他們晚上就吃海鷗了。
半夜，孩子和猴子一起睡著了，他們一定做了一個好夢……
六年級作文 篇5
這是一個秋天的清晨，天上的云淡淡的，清新的空氣中讓人感到絲絲涼意。路上的行人還不算太多，這時在不遠(yuǎn)的方向隱隱約約移動著一個紅色的身影，只見她背著書包，穿著粉紅色的裙子，小辮上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，襯托著她紅紅的臉蛋。最顯眼的是她手里捧著的菊花，黃的、紫的，非常惹眼。
只見她捧著書包匆匆走進了教學(xué)樓，書包都來不及放，就來到了老師的`辦公室。現(xiàn)在離上班的時間還有一個多小時呢，辦公室果然沒有人。推開窗就能摸到老師的那張辦公桌。桌上擺放的幾樣物品是那樣熟悉，翻開的語文書還沒合上，上面擱著老師的眼鏡，桌子右上方——筆筒、墨水、地球儀，那是老師常用的教具……書的不遠(yuǎn)處，日歷翻到了九月十日。哦，原來今天是教師節(jié)——好一份特別的禮物！
望著這嬌艷的花兒，使她想起了昨天，老師在課堂上說，教師節(jié)那天老師不要金錢就能買到的禮物，她希望收到特別的禮物。當(dāng)時，她就暗暗下決心，一定要把一份特別的禮物送給老師。送什么好呢？在回家的路上，她冥思苦想，這時，路邊上盛開的野菊花吸引了她的視線，那野菊花，平時沒有人呵護它，可是每到九月就盛開，漫山遍野，它帶給行人多少快樂，它得到的很少，付出的卻是那么多，這不正像敬業(yè)的老師嗎？她決定，明天早晨一定要親手采一束野菊花送給老師……
今天，她親手將采摘的菊花插進筆筒中，她心想著，老師看到這束花一定會非常欣慰的，想著想著，她的臉上露出了微笑，她笑得那么甜蜜……
六年級作文 篇6
放假后，我極端莫名，極端失落，何故突變？
云失落就會下雨，霧失落就會迷惘，腳步的失落是流浪，思想的失落是空洞，而我呢？我的失落是什么？
在深夜里跟隨著風(fēng)的影子，看著不再能懂的世界，聽著音高和寡的音樂，揣著惆悵的心情。思緒無聲無息地徘徊著……
幾十個春暖花開，心語情懷，我就這樣一直走著，走著，看榮辱利祿，看爾虞我詐，感人情冷暖，感風(fēng)花雪月，哀思惆悵，嘆之嘆，一切皆浮云流水，空無一場。感覺人的一世，真的好短暫，緣分，也有著太多的客觀存在，太多的世俗約束，真正有情人終成眷屬的又有幾人？漫漫人生中有些人注定是匆匆過客，有些人注定是心里的痛傷，有些人注定是幸福的樂章，而有些人注定是一輩子的彷徨……
也許人生就是這樣，幾多歡樂幾多憂傷，也許人生就是這樣，做著黃粱美夢，糾纏著種種的幻想，也許的也許……到頭來，不過是緣來緣散了無痕，恍如春夢悠悠，一江春水向東流，只剩煙消云散夢一場。
六年級作文 篇7
迷糊中，我感覺奶奶又小心翼翼地走進我的房間，看著正在裝睡的我。
前幾天，由于我晚上又一次把被子掀開，導(dǎo)致我的鼻子堵塞，只能用口呼吸，連喉嚨都嘶啞了，說話都吃力，甚至不能發(fā)聲了。
我把這件事情告訴了坐在沙發(fā)上正邊看電視邊悠閑吃著水果的奶奶。奶奶漫不經(jīng)心地說：“可能是你晚上掀被子，睡覺著涼的原因。非要把你用繩子給綁起來，你才會老實啊！咦，你看這電視劇演得好假……。”接下去你們都知道奶奶又去聊她的電視劇去了。
看著奶奶的反應(yīng)，聽著奶奶的話，我的心拔涼拔涼的，心里嘀咕著：“真是的，孫女不及你的電視劇有吸引力了！你有能耐拿繩子來綁啊！”
晚上，睡著的我被開門的聲音給嚇醒了。我聽見外面的腳步聲，心里有種不祥的感覺，難不成奶奶真是拿繩子來綁我了嗎？腳步聲離我越來越近了，心里更害怕了，害怕得我都渾身發(fā)熱了起來。于是，我就把上面的一層被子掀掉了，又沉沉地迷糊著。
過了一會兒，門被打開了。估計是奶奶看到我掀開了的被子，小聲地說道：“不感冒才怪呢，天天晚上掀被子。”說完后又幫我把被子蓋好了才走。
從那時起，奶奶就有了一個習(xí)慣。她會在一個夜晚分三次來看我，一次是睡覺前，第二次是半夜，第三次是叫我起床。之后，我的鼻子沒有像以前一樣堵了，聲音也不啞了。
原來漫不經(jīng)心的奶奶還是愛我的呀！
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