【精華】六年級(jí)的作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文10篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
有種水果叫香蕉，有種情感叫無私，有種偉大的愛叫父愛。平凡的爸爸用他那份無私的情感默默地獻(xiàn)給我，包圍我。雖然爸爸只是一個(gè)普普通通的人，既沒有金錢，又沒有地位，但他很愛我。
我的爸爸雖然和藹親切，但他卻對我無比嚴(yán)格。在一次我真正地體會(huì)到父愛如山，如山的偉大，如山的崇高，如山的厚重。一次五年級(jí)上期單元考試我考了99分，我高興得直蹦天空，回到家里我開心地對媽媽爸爸說：“爸媽，我考了99分呢，快抽出時(shí)間陪我祝賀祝賀�。 眿寢屇樕先绯粤嗣垡粯恿钊梭@訝，而爸爸卻在旁邊冷冷地說道：“那下次努力努力，爭取得100分來。”我氣得臉都發(fā)紅了，我故意把腳步聲放得大大的，心想：哼，死爸爸，臭爸爸，懶爸爸，都不想理爸爸了。
而一件事卻讓我終生難忘，那天我看電視看得很晚，看到爸爸到外面吃飯回來的時(shí)候，我不想讓爸爸看到我沒睡，因?yàn)槲倚睦镞�記得99分的那件事，我就假裝睡著了。這時(shí)，爸爸抱著我什么話也沒說，就放輕腳步，悄悄地走向床鋪，我在爸爸的壞里感到多么溫暖，我真希望通往床鋪的路再遠(yuǎn)一些，我偷偷地睜開了眼睛，看了看爸爸，才發(fā)現(xiàn)爸爸的父愛是藏在心窩里的，而不是藏在行動(dòng)上的，我不怎么安然入睡了。從那時(shí)起我是多么疼愛我的父親，再也不恨他了，反而更加深愛我的父親。
父愛永遠(yuǎn)是子女停泊的港灣，親情是世界最永久的情誼。爸爸是一棵千年大樹，我卻是樹中的一只小鳥，當(dāng)天上的風(fēng)雨來了，我就躲進(jìn)爸爸的懷里，在爸爸的懷里健康成長。
六年級(jí)的作文 篇2
書，一個(gè)多么簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時(shí)，心里又不禁想起了往事……
書，對于我又是多么重要的啊！如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書肯定是僅次于生命一—排名老二了。我曾經(jīng)為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當(dāng)看著一本本書“退休”時(shí)，我會(huì)感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進(jìn)書柜里，我怎忍心挖出自己的肉呢？
最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》中，多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊！從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《世界名人傳記精粹》，在那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我強(qiáng)烈感悟到生命的意義。漫畫《三毛流浪記》的主人翁“三毛”讓我更加感受到自己今天的幸福生活來之不易，它們時(shí)刻鞭策著我朝著理想的努力目標(biāo)奮斗。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物，從我接觸到的第一本知識(shí)叢書《十萬個(gè)為什么》中，我不知解開了心中多少個(gè)問號(hào)，見識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，領(lǐng)悟到：要增長知識(shí)，尋求真理，就必須“凡事要問為什么”才是我們打開知識(shí)大門的金鑰匙。接著就讀到《百科全書》等，無一不令我受益匪淺。應(yīng)該說，如果沒有懷疑的心態(tài)，就沒有闖進(jìn)科學(xué)大門的勇氣。
書，是我最親密的朋友，是我最要好的無聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的問題，也給我知識(shí)，它給我力量。知識(shí)就象大海，無邊無際的。在我生命中，書就像一條船，載我遠(yuǎn)航，帶我去尋找知識(shí)的勝利彼岸。書，還讓我到廣袤的科學(xué)領(lǐng)域去開墾、發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類的奧秘！這一切，怎能說不是書的恩賜呢？
六年級(jí)的作文 篇3
星期六，是個(gè)多雨的日子。早上剛下完一場傾盆大雨，下午也下了一場連珠炮般的＂豌豆＂大雨，從兩場雨中我悟出了人生中的哲理。豆大的雨滴如連珠炮一樣打在了車的身上，發(fā)出輕脆的滴滴答答的水聲，這就是人。
窗外雨滴成串，似晶瑩剔透的水葡萄，又似閃亮的透明的星星，在對我眨眼睛。隨著車速的變化，雨滴不約而同地向前跑，像奧運(yùn)會(huì)賽場的運(yùn)動(dòng)員們。但從天而降的大雨點(diǎn)總是把＂運(yùn)動(dòng)員＂像水果一樣切開，但＂運(yùn)動(dòng)員＂并不灰心，仍執(zhí)著向前跑去。這就好似人的一生，總會(huì)有磕磕碰碰，總會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，沒有這些，人是不會(huì)歷經(jīng)滄桑，懂得當(dāng)今的世道的。雨滴的堅(jiān)持不懈就好如我們面對生活的態(tài)度，你對生活的態(tài)度是靠自己的堅(jiān)持不懈的話，你的一生一定就會(huì)美滿和安康，如果你對生活的態(tài)度是不用自己的堅(jiān)持只依賴別人的幫助的話，那你一定會(huì)同下墜的雨滴一樣墮落，而前者總有一天會(huì)登上人生中的顛峰，正如古人云：有志不在年高，無志空長百歲。無情的雨滴沖刷著玻璃，＂英雄＂雨刮正不顧一切地捍衛(wèi)著自己＂的家園＂———玻璃。累了就慢一點(diǎn)，有精神了就快一點(diǎn)，死去活來都不肯停下來休息一會(huì)。
雨刮把無情的大雨點(diǎn)都統(tǒng)統(tǒng)驅(qū)逐出了玻璃，就似抗日時(shí)的英雄，為了家園犧牲自己。這種人活得時(shí)間都很長，舍己為人的精神令人刮目相看，被社會(huì)中的好心人幫助著。這讓我聯(lián)想到一則報(bào)道，說是一名小學(xué)女教師為了拯救學(xué)生，被大貨車輾軋，最終高位截肢，沒有了雙腳，可能終身于輪椅做伴，這就是雨刮舍己為人的精神。反射鏡邊緣的雨滴依依不舍，不想離開反射鏡，這與人的壽命息息相關(guān)，要離開的終要離開，要來的終要來。有的雨滴選擇放棄，松開了繃緊的身體永遠(yuǎn)屹立在公路上，有的卻不肯松開身體，半點(diǎn)也不放松，卻因?yàn)檐囁俣w到一萬八千里。這就像一對母女，母親的壽命走到了盡頭，選擇前者的母親讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，而選擇后者的母親則讓孩子悲痛一生。
我暗暗贊嘆這場雨，真的給我?guī)砹藷o盡的感想，正所謂老師所說的：一切景語皆情語。大自然中的奧秘?zé)o限，正等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)與探索。
六年級(jí)的作文 篇4
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼到了25世紀(jì)。那時(shí)的我是一位了不起的科學(xué)家。經(jīng)過幾年的刻苦專研，我的科研成果終于問世了。那是一把奇妙的椅子，有六個(gè)按鈕，每一個(gè)按鈕對應(yīng)一種顏色，其功能各不相同。
按下第一個(gè)紅色的按鈕，椅子奇妙地變成了紅色。冬天，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨。但是別怕，只要按一下紅色的按鈕。椅子就會(huì)很快暖起來。坐在椅子上辦公、學(xué)習(xí)，全身熱乎乎的，不怕會(huì)凍僵小手。
按下第二個(gè)橙色的按鈕，椅子就奇妙地變成了橙色。肚子餓的時(shí)候，只要按一下，它就會(huì)從旁邊打開一扇小窗，把好吃的水果吐到盤子里，讓你美餐一頓。
第三個(gè)是黃色的。如果你想畫圖畫卻象不出美麗的景色，按下這顆按鈕，然后對它說：“我想看世界上最美麗的景色�！彼R上在你面前顯示你想看的景色，讓你畫畫得全世界的第一名。
第四種是綠色。如果你掉了什么文具，只要按一下這種綠色的按鈕，它自動(dòng)會(huì)幫你撿起來，如你所想的順序整整齊齊地放進(jìn)文具盒里，不出半點(diǎn)錯(cuò)誤。
第五種是青色。上課的時(shí)候，任何紙張它都會(huì)源源不斷地給你供應(yīng)，卻不需要砍樹。既方便又環(huán)保，不但保護(hù)了樹木，還讓地球上的污染大大的減少。
最后一種是藍(lán)色。要是你想扔垃圾，附近又沒有垃圾袋。怎么辦呢？難道隨便扔地上不管？當(dāng)然不可以！這時(shí)，你要做的僅僅只是動(dòng)一動(dòng)手指。按下藍(lán)色的按鈕看看會(huì)出現(xiàn)什么！天哪，椅子居然在吃垃圾！它吸啊吸啊，把地上吸的干干凈凈。然后在短短的五分鐘里，把垃圾全部消化吸收。
這么好的椅子，你說神奇不神奇？
六年級(jí)的作文 篇5
“你怎么了？受傷了嗎？”小曾用迷惑的目光看著我，而我，卻坐在地上，用雙手抱著受傷的膝蓋，痛苦的呻吟著。
今天早上，微風(fēng)吹著路邊的柳樹,柳枝在風(fēng)中跳起舞來。天上的小鳥吹起它的“小喇叭”，輕輕地飛過兩個(gè)小孩。他們穿著淺藍(lán)色的衣服，騎著自行車，往綠道深處駛?cè)ァ?/p>
“我……我沒事�！蔽乙贿呌眉埥碇棺⊙贿呎f道。小曾見我傷得這么重，就對著遠(yuǎn)處的爸爸喊起來：“叔叔，小林騎車太快，不小心摔下來了，把膝蓋摔破了�！�
爸爸聞聲而來，把消毒水和濕紙巾拿了出來，接著，把消毒水倒在我受傷的膝蓋上，又用紙巾在上面抹了抹，直到傷口發(fā)青才停下。小曾親切地問我：“膝蓋還痛嗎？”
我把嘴角往上一揚(yáng)，嘻嘻地笑了。
一秒、十秒、三十秒、一分鐘……終于，我的膝蓋伸縮自如，不再覺得痛了。我雙手一提，把腳一蹬，站了起來。我抖了抖腳，沖著小曾一笑說：“行了，我的膝蓋不痛了，不過要多謝你了，是你安慰了我，不然我可能要大喊大叫了。”我用手拍了拍他的肩膀，他莞爾一笑，騎上自行車，與我一起往林中深處駛?cè)ィ瑲g聲笑語，傳遍了整個(gè)綠道……
在這歡聲笑語后，我們待到夕陽下，返璞歸真了。
六年級(jí)的作文 篇6
我是一個(gè)胖胖的女孩，經(jīng)常被別人起外號(hào)，因此，我不敢為自己喝彩，自已也不自信。
在生活中，我們總習(xí)慣為別人喝彩，羨慕別人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的完美，而對自己一些突出的地方視而不見，不以為然，于是喝彩也因耐與寂寞，而悄然離去，只剩下垂頭喪氣的自己。
為了迎“六一”和校慶五周年校長讓我們每一個(gè)班級(jí)都要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。我們班準(zhǔn)備跳一支舞，我們有八個(gè)人跳這支舞蹈，一開始我并不相信自己可以跳好，因?yàn)槲也蛔孕�，甚至想要放棄，可我還是選擇了堅(jiān)持，因?yàn)槲乙蚕嘈艜?huì)出現(xiàn)奇跡，俗話說的好“堅(jiān)持就是勝利”。就是因?yàn)槲覉?jiān)持了，所以我現(xiàn)在跳的還不錯(cuò)。
有一次，我和爸爸在打羽毛球時(shí)，由于自己的不自信而輸?shù)袅撕枚啾P。后來我的爸爸告訴我要相信自己是最棒的，你才可以看到勝利的曙光。
我們每一個(gè)人都有資格為自己喝彩，要有自信，要相信自己一定是最棒的，那樣你就一定會(huì)成功！加油！
當(dāng)經(jīng)歷風(fēng)雨后的彩虹高架與天空，漫山遍野的花兒在雨水的滋潤下競相開放時(shí)，當(dāng)習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹干我掛滿汗水的臉龐時(shí)，當(dāng)融融陽光照耀我飽經(jīng)風(fēng)霜的微笑時(shí)，請讓夜鶯為我們譜寫生命的贊歌，請讓星群為我們閃爍生命的光輝，讓我們?yōu)樽约嚎v情放歌，大聲為自己喝彩吧！為自己替生命創(chuàng)造的無限價(jià)值喝彩吧！
六年級(jí)的作文 篇7
世界上有許多東西，它們是平凡的，但它們很美。黑乎乎的泥土，澆灌我們知識(shí)的教師，頑強(qiáng)的小草，他們多么平凡，但他們對社會(huì)做出了很大的貢獻(xiàn)。
從家中漫步至學(xué)校，你留意腳下的黑乎乎的泥土嗎？它很平凡，沒有人留意它，它骯臟，但它對祖國貢獻(xiàn)。它用肥沃的身體擁抱著花、草、樹木，讓它們把祖國變成綠油油的王國，讓人每天呼吸著花香和清新空氣。
教師是紅燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。我們是小草，是教師們給我們澆灌知識(shí)，硬用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。教師是種多么平凡的職業(yè)，但他們是培養(yǎng)人才的母親，他們用溫暖的手，譜寫了學(xué)生的人生。
小草的生命是多么頑強(qiáng)，經(jīng)歷過多少扼殺生靈的風(fēng)雪，凍死過多少次又復(fù)蘇過來；經(jīng)歷過多少場鋪天蓋地的雷轟點(diǎn)擊，春風(fēng)吹又生。小草也是平凡的，但它用頑強(qiáng)的生命力感染了我們，使我們對生命更加珍惜。泥土臟但它很美，它沒有抱怨命運(yùn)；教師平凡，但他譜寫了學(xué)生的人生；小草用頑強(qiáng)的生命力感染了我們。他們都很平凡，但他們都很偉大，他們是最美的。
六年級(jí)的作文 篇8
當(dāng)我們還沉浸在春節(jié)的喜慶中時(shí)，春天已悄悄的向我們走來。
嫩芽，是春的腳步。樹枝上布滿嫩綠的“星星”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像枝頭開滿綠色的小花。鮮花，是春的彩衣。一盆盆瓜葉菊引人注目。有紅的`，有紫的，有藍(lán)的，有白的，五彩繽紛，形態(tài)各異。它的葉子像南瓜葉一樣，微風(fēng)吹來漾起層層綠浪。昆蟲，是春的使者。蜜蜂蝴蝶在花叢中飛來飛去，跳著歡快的舞蹈，給校園增添了無限生機(jī)。
操場上，同學(xué)們有的打籃球，有的跳繩，有的玩游戲�？�，他們跳繩跳得多棒��！有的像雄鷹展翅，有的像小鳥歡跳，有的像春燕飛舞。
小鳥似乎也被這快樂的情緒所感染，一上一下歡快地跳起了春之舞；有的小鳥歡叫著，像是為舞蹈的同伴伴奏。
我們的校園，是知識(shí)的海洋，同學(xué)們在這里學(xué)習(xí)知識(shí)；我們的校園，是孩子的游樂場，我們在這里盡情玩耍；我們的校園，更是美麗的天堂，使春天在這里美麗永恒！
��！我愛這春天的校園！
六年級(jí)的作文 篇9
在一個(gè)刮著凜冽的寒風(fēng)的冬天，有一些人正在候車站等車，那里立著一塊牌子，上面寫著“母子上車處”，那是專給抱著小孩的婦女上車的位置，可站在那個(gè)地方的，不是一對對母子，而是幾個(gè)強(qiáng)壯的男人，站在第一的男人，身披大棉襖，瞇著眼，根本不把牌子上的字當(dāng)成一回事，后面的人也是這樣。在牌子的旁邊，竟站著一個(gè)抱著小孩的婦女，她被擠到旁邊來了，也沒人理，此時(shí)，她非常地?zé)o奈、焦急，可那幾個(gè)男人“目中無人”，不謙讓，這對母子冷得有點(diǎn)發(fā)抖，他們多么渴望那些人讓一讓……
《假文盲》這幅畫明顯得諷刺那些不道德、不尊老愛幼、目中無人的人，他們一點(diǎn)也不理會(huì)那些字，難道，他們真的是文盲嗎？不，不是的，這種假文盲的人，他們自私自利，為了圖個(gè)方便，竟做出不道德的事，他們還不理會(huì)一對可憐巴巴的母子，他們這樣做太可恥了。在當(dāng)今社會(huì)上也存在著一些假文盲：在公園里的一個(gè)垃圾箱上寫道：請不要亂扔果皮紙屑，可垃圾箱外，又有許多垃圾。在公路旁邊的一些垃圾桶外，也可以看見一袋袋、一堆堆的垃圾，那些倒垃圾的人為了貪圖方便干脆丟在一些沒設(shè)垃圾桶的路口；還有，有些地方的草坪上立著告示牌：請勿踐踏和摘采，可還是有人踐踏和摘花……
這一些些事跡，都體現(xiàn)了不好的行為，難道，是告示牌的力量不夠嗎？不，是因?yàn)槿祟惖闹v文明和道德的知識(shí)正在減弱，如果一直這樣，那會(huì)造成什么嚴(yán)重的后果？無人知道。所以，我們要做一個(gè)講文明、講道德的人，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展、提高，條件好了，可人們的講道德的意識(shí)卻退步了，我們應(yīng)該要提高我們講道德的意識(shí)，掃除一些“假文盲”，讓我們的世界變成一個(gè)美麗、人人講道德、處處都溫暖人心的世界吧！讓我們一起攜手并肩，共同創(chuàng)造美好的明天！
六年級(jí)的作文 篇10
每逢周五下午，我都是最后一個(gè)出來的，卻不想她已經(jīng)在門口等了半個(gè)小時(shí)了，心里不時(shí)有些愧疚，回想以前，我總是說因?yàn)楦芍等眨帐皶鰜硗淼模偸悄軐捤。艺J(rèn)為這是她最偉大的地方之一。 小的時(shí)候，當(dāng)別人都在吃飯的時(shí)候，他卻還在一口一口的喂我，等到別人都吃完了，他才去吃飯。晚上，他常常睡不安穩(wěn)，因?yàn)檎疹櫸�，晚�?2點(diǎn)才睡。
到第二天早上6點(diǎn)就起來為我做早飯。 上幼兒園之后，我的哭鬧給她帶來了很多煩惱，當(dāng)時(shí)父親忙，照看我的活全部交給了她和奶奶。 上了小學(xué)后，她的活就更多了，早上既要送我去上學(xué)，又要接我回家，還要負(fù)責(zé)給我檢查作業(yè)，而那時(shí)的我卻還以為都是她應(yīng)該做的，直到后來，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。上了五年級(jí)之后，要面臨小升初，他每天陪我復(fù)習(xí)到深夜，并且毫無怨言，就這樣持續(xù)了一年多。
等到我小升初的那一天，媽媽5點(diǎn)就起來了，在我考試的時(shí)候，媽媽卻在外面等著我，一直等了四個(gè)多小時(shí)，母愛的力量多么偉大！ 我考上的時(shí)候，媽媽很高興，我知道這是對她最好得回報(bào)!這樣，他也不用那么累了。 中學(xué)時(shí)，我住校，的卻給她減輕了一些壓力，也不用為我在操那么多心了，感謝你，這幾年來為我的付出，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績來回報(bào)您的養(yǎng)育之恩的！ 這個(gè)人就是我最愛的母親！
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