【實用】六年級的作文合集九篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
此時此刻，我是多么地激動啊！這是我人生中最激動人心的一刻。因為我第一次站在屬于我們小記者們的舞臺上，我們將唱響《紅星閃閃》及《祖國告訴我》這兩首歌。我們是為祖國歌唱；為解放軍叔叔歌唱；為臺下的觀眾歌唱；更是為我們小記者們歌唱。能為這么多人歌唱，我是多么的榮幸啊。當表演結(jié)束，聽到臺下響起的雷鳴般的掌聲，讓我想起來了我們?yōu)檫@次演出所付出的努力，那是讓人多么的難忘啊！
自從報名參加了小記者晚會的大合唱節(jié)目后，我們所有參加節(jié)目的小朋友們基本上每個星期周末都要抽時間去排練，這樣同學(xué)們就就減少了周末休息的時間。不過同學(xué)們對于這次活動都非常熱情基本上都不會缺課，這樣就可以看出來同學(xué)們對于這次活動是有多么地重視啊！報社特意請了一位太倉很有名的音樂老師杜老師來指導(dǎo)我們演唱。老師選了兩首很有力量并且好聽的歌《紅星閃閃》和《祖國告訴我》。起初，我們合唱團的同學(xué)們對這首歌不是很熟悉，并且對于演唱的技巧也一竅不通，但通過杜老師的悉心指導(dǎo)，我們也慢慢地熟悉起來了。還只有三節(jié)課，我們就能把一首歌學(xué)完，并且背下來。最后我還榮幸地被選上當了領(lǐng)唱之一。
在合唱排練地過程中，我們也還是經(jīng)常出現(xiàn)唱走調(diào)，忘記歌詞，忘記做動作……但我們沒有因此氣餒，繼續(xù)加油努力。通過我們?nèi)w同學(xué)們的努力，到最后一次排練我們已經(jīng)做到不會走調(diào)，不會忘記歌詞，不會忘記動作，可以說是“完美”！彩排地時候，我們又一次碰到了困難。因為雜音太多，所以我們大部分聲音被蓋住了，導(dǎo)播叔叔指出我們這樣在臺上是放不出聲音的。那怎么辦呢？后來就建議讓我們領(lǐng)唱的六個同學(xué)去錄音棚里錄音。因為我們平時從來沒有進過錄音棚，剛開始都很緊張，歌也唱不好，錄音錄了好多次都不行。后來得到杜老師跟錄音叔叔的指導(dǎo)跟鼓勵，我們就很快地進入了狀態(tài)，甚至后來我們個個都唱嗨了。很順利地完成了錄音。
臺下的掌聲還隱隱在我耳邊響起，我們覺得我們的付出很值得。也通過這次的演出，讓我感受到了團隊的力量，沒有我們團隊一起努力地付出，也沒有這么精彩的演出。我多么希望時間能永遠停留在響起掌聲的那一刻。
六年級的作文 篇2
再見！難忘的小學(xué)生活。“小學(xué)”播下了我們成功的種子，插上一根根小秧苗，并幫助我們努力成長。在學(xué)校里發(fā)生的往事樁樁件件，但又很深刻：
我記得，在二年級時。一天，剛才還晴空萬里，可是，老天爺就像和我們作對一樣，忽然下起了傾盆大雨。同學(xué)們都被家長接走了，頓時，校園里變得異常安靜，我孤零零的站在教室里。這時，老師走了過來，把一把雨傘遞過來，說：“現(xiàn)在雨這么大，快打傘回家吧。”我說“那老師，您怎么辦？”老師說：“老師不怕。”老師邊說還邊揮手示意我快走，就這樣，我才回了家。
我還記得，在電教樓里，舉行了少先隊員入隊儀式，先是領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)代表講話，接著是放少先隊員隊歌，五年級同學(xué)給一年級小同學(xué)戴紅領(lǐng)巾，互相敬隊禮。這讓我從一個幼兒園小孩變成了小學(xué)少先隊員了。
我更記得，在五年級的一次演講上，我面對著全班同學(xué)和老師，心里十分緊張，忐忑不安，是因為老師和同學(xué)投來贊許的目光，使我鼓起勇氣，朗誦完了我的作文。
再見了！我親愛的小學(xué)生活，再見了！我們的啟蒙老師們。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘！
六年級的作文 篇3
吳中，是一個古老而具有深厚文化底蘊的地方。
風(fēng)景優(yōu)美，可算得上是吳中的一絕了。尤其是太湖、穹窿山等景區(qū)。在晴朗的天氣里，走到太湖的岸邊，觀賞著波光粼粼的水面泛起一層層漣漪，真是充滿了詩情畫意。太湖中的西山、東山兩座島嶼更是別具一格。前者山青水秀，物產(chǎn)豐富；后者青山如壁，林木茂密。而穹窿山就與太湖的水形成一個鮮明的對比。穹窿山是蘇州第一名山。這稱號可不是白得的。它與孫武、朱買臣等歷史人物有著緊密的聯(lián)系。孫武苑內(nèi)，清雅幽靜。難怪孫武能寫出這部奇書——《孫子兵法》了。登上穹窿山頂，眺望下方，只見重巒疊嶂，山嶺連綿起伏，依稀可見茂密林木中的道路，實是美不勝收。
俗話說“民以食為天”。吳中的.特色食品自然也少不了。太湖船菜中的招牌食品“太湖三白”也是一例。“太湖三白”就是指白魚、銀魚和白蝦。我最吃其中的白蝦了。吳中的人通常做成醉蝦來品嘗。用筷子夾起一只沾了調(diào)料的蝦，輕輕把殼咬開，露出白生生的肉。送進嘴里，既有一股清新爽口的味道，但調(diào)料的香氣也存在于蝦肉中。它可是一道我最喜歡吃的菜。細細品嘗完后，嘴里還留有一股醉蝦特別的香味，讓人忍不住想再吃一只。
吳中風(fēng)景秀麗，歷史悠久，食品美味，可真稱得上是人間天堂啊！
六年級的作文 篇4
我家買了一只小白兔，它活潑可愛，一絨毛像一團雪白的棉花，摸起來軟綿綿的，它有一對長長的耳朵，一雙圓圓的眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石，它的腳上有三只小而尖的爪子。
早上，溫順的小白兔吃著胡蘿卜，小白兔它吃食物從不挑肥揀瘦，很好飼養(yǎng)，胡蘿卜，白菜葉……都是它喜歡吃的食物。
白兔的膽子小特別小，只要有一點風(fēng)吹草動就縮成一團，準備逃走，直到四周靜下來才恢復(fù)常態(tài)，有一次，我早上起床打了個噴嚏嚇得小白兔拋下食物立刻飛快的竄回窩里，過了老半天才肯出來。
晚上我給小白兔按摩，我順著鼻子往下摸，小白兔就在一點一點的靠近我，然后咪上眼睛。我鋪好床，把小白兔報了進去，小白兔舒服的閉上眼睛。
我家的小白兔又溫順又可愛，我可喜歡我家的小白兔了。你喜歡我家的小白兔嗎？
六年級的作文 篇5
每天，我都在同一時間踏我的學(xué)校的大門，此時，我輕松了許多，我又來到了我心愛的學(xué)校，開始學(xué)習(xí)更多豐富的知識。
進了大門，紅綠相間的塑膠操場展現(xiàn)在眼前。塑膠操場上人來人往，熱鬧極了!在低年級的學(xué)生眼里，它是一個能給人產(chǎn)生快樂的游樂場;在中年級的學(xué)生眼里，它是一個用來放松心情的搖籃;在高年級的學(xué)生眼里，它是一個充滿了運動氣息的體育場。籃球架豎立在操場的旁邊。學(xué)習(xí)之余，可以去打打籃球，來放松被學(xué)習(xí)壓迫的心靈，好來迎接更多的挑戰(zhàn)。環(huán)形的跑道似乎散發(fā)著能量，讓你一走上去就感到無限的能量充滿身體，讓自己沖向前方。
再向前一抬頭，有兩幢教學(xué)樓，一幢是有高科技的大樓，還有一幢，當然是我們學(xué)習(xí)的大樓了。底樓是一年級和二(5)班的樂園，二樓是二年級的樂園和有一間高大而嚴肅的教導(dǎo)處，三樓是三年級和五(1)、五(2)班的樂園，四樓是四年級和五(3)、五(4)班的樂園。
望右一看，有兩個大的花壇，在那里面春夏秋冬都景色宜人，散發(fā)著誘人的氣息，春天百花齊放，紅的、綠的、黃的、白的，五彩繽紛，嬌小可愛;夏天，綠樹成陰，茂密的枝葉遮擋住了陽光，只隱隱約約從樹枝縫中透下一點耀眼的陽光，在樹下歇息，微風(fēng)吹來，十分涼爽;秋天，樹上的葉子都紛紛揚揚地飄落下來，地上好像鋪上了一層黃色的地毯，還很天然，踩上去軟軟的，舒服極了;冬天樹上的葉子都掉光了，只留下那光禿禿的樹干挺立在那里。花壇真是一個充滿活力的精靈。
我愛我那美麗的學(xué)校!
六年級的作文 篇6
每當唱起”金孔雀，展翅飛，七彩花衣映朝輝……“的歌詞時，我真想看看孔雀。盼望的一天終于來到了。4月26日，老師帶我們到動物園去，我真高興！
我們一進動物園，立即來到孔雀館，大家都被一只只美麗的孔雀吸引住了。
孔雀頭上有幾根彩色的翎毛，一抖起來，那翎毛輕輕顫動，惹人喜愛。它有一對鳳眼，尖尖的嘴，細長的脖子，上面長著像魚鱗花紋一樣的羽毛。這些羽毛藍里透綠，油光油光的，在陽光照耀下，閃閃發(fā)亮，顯得更加美麗。
說來可真巧，同學(xué)們用花手帕在空中擺來擺去，孔雀真的開屏了。只見一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像舞女手中的彩扇，慢慢散開，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美麗。尾巴一開屏，鮮艷奪目，五光十色，使人眼花繚亂。那些像桃形的花紋，外面一圈是灰色的，第二圈是淺藍色的，最后一圈是寶石藍的，還帶點暗紅色的，真漂亮。它可神氣了，昂著頭，挺著胸脯，來回轉(zhuǎn)著，炫耀自己的美麗。
另一只白孔雀毫不示弱，連忙散開像一把白紗傘似的尾巴，上面還有淡淡的花紋。頓時，那只花孔雀不轉(zhuǎn)了，兩只孔雀面對面站著，一動不動，原來它們在比美。花孔雀抖抖頭上的翎毛，又抖抖美麗的尾巴。白孔雀也抖了抖頭上的翎毛和美麗的尾巴。比得正得意時，一只雌孔雀在食盆里吃起了食物。花孔雀在一旁圍著食盆打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，急得直跺腳，白孔雀好像勝利了似的，滿意地合上了它那美麗的尾巴。它跳上枝頭，蓬松的尾巴在陽光下異常好看。
老師帶我們離開了孔雀館，但我對孔雀的印象很深。晚上，我夢見一只白色的孔雀飛到我的身旁，我用手輕輕地撫摸著那美麗的尾巴……
六年級的作文 篇7
有一天，我去上補習(xí)班回來后在路上下起了傾盆大雨，向我撲了過來，我只好跑呀跑呀，突然！在路上碰見了一個清潔員工阿姨，清潔員工阿姨看見我這副狼狽樣， 就把唯一一把雨傘給了我，我說：“我不用，阿姨您遮吧，可阿姨沒有接。”還說：“小心感冒了，你快走吧，家人都該擔(dān)心了，我這人天天都淋雨，習(xí)慣了。”我問阿姨住哪里，我想過幾天吧傘還給阿姨，阿姨給我說了住處就又去打掃去了。
過了幾天我根據(jù)阿姨說的地方去了，看見阿姨不在，剛想走就被阿姨叫住了，阿姨請我坐下來喝杯茶，我看見阿姨家這么困難就沒想要了，可阿姨還是使勁塞給我喝掉了茶，我把傘還給了阿姨后就回家了，往后我一在補習(xí)班回家或上學(xué)的一有困難阿姨就盡量幫我處理，過了很就我發(fā)現(xiàn)阿姨好象媽媽，這幾天又發(fā)現(xiàn)媽媽在找20年前失蹤的妹妹，我把阿姨帶在我家來過后，媽媽看著也覺的好象，就帶著阿姨去醫(yī)院做親子鑒定還真是姐妹，我媽媽都激動的淚流滿面還有阿姨也是一樣，我說怎么和阿姨有一種好親的感覺，原來是這樣呀！
我真的好高興哦，相信你們也為我高興吧！
六年級的作文 篇8
記憶中的童年是歡樂的，無憂無慮的。雖然我的童年已過，但那幾件童年美好的往事。像一顆顆五彩的小石，總閃爍在我的心底。
在我人生的旅途中，唯有童年記憶使我心蕩著感情的漣漪。
記憶中的童年是歡樂的，無憂無慮的。雖然我的童年已過，但那幾件童年美好的往事。像一顆顆五彩的小石，總閃爍在我的心底。
記憶中的童年是和表姐一同度過的。那時，我們兩家是鄰居，所以我和表姐天天在一起。記得我九歲的時候，那時表姐十一歲。有一天，我們在學(xué)校的院子里玩兒"警察抓小偷"的游戲。我們跑著跑著，跑到了院子的西邊兒，我看到地上有十元錢，于是毫不猶豫地撿起來，對表姐說："姐姐，我撿到了十元錢，走吧，我們用它來買好吃的吧！"姐姐卻說："這是咱們撿來的錢，不能用它來買吃的。老師說過：拾到東西要交公，我們還是去播音室讓播音員播一播，現(xiàn)在失主一定非常著急。"我聽后倔強地說："我才不去呢。"姐姐搶過我手中的錢。說到："你不去，那我就只好自己去嘍！"姐姐邊說邊向播音室奔去。我猶豫一下，喊到："姐姐，等等我，我也去。"我緊緊地跟在姐姐后面，我們來到了播音室，讓播音員播了音，播完后，我們一直等到失主來了我們才走。失主對我倆說："謝謝你們。"這時我倆會心地笑了。姐姐這種美好的品質(zhì)給我留下了深刻的記憶。
姐姐不僅拾金不昧，還樂于助人。
有一次在我家大門口的人行道上。我正要過馬路，可看見馬路對面有一位老奶奶，這位老奶奶戴著一副墨鏡，手上的小棍兒不由地試探著前面的路，以我的推測，她是一位盲奶奶，當我正想著要不要過去扶她過馬路的時候，這時有一位紅領(lǐng)巾扶盲奶奶走了過來。咦，這不是姐姐嗎！姐姐走過來對我說："弟弟，你要學(xué)會樂于助人。"
這就是我記憶中印象最深的兩件小事，雖然事不大，卻充滿了人生的啟迪，給我的生活增添了一道光彩。
六年級的作文 篇9
“叮鈴、叮鈴”突然，一陣悅兒的鈴聲傳進了我的耳內(nèi)，我一看，咦？那不是我嗎？一個小女孩騎在單車上，她的父親則站在書店前向她招手，而那名小女孩臉上始終洋溢著快樂的笑容，顯現(xiàn)出成功的喜悅。
“嘀——今天是20xx年11月11日，星期六”聽，我家的電子鐘又開始報時了，我走出了房門；突然，一個“新成員”出現(xiàn)在我的眼前——一輛嶄新的寶藍色單車！單車小巧輕盈，乳白色的籃子上攜著黃里透亮的車鈴。
不知什么時候，爸爸拍了拍我的肩膀，“女兒，爸爸給你買了一輛單車，你要不要學(xué)騎單車？”
“好！”我不假思索地回答。
我們來到了一片空地，“首先，要先將左腳放在腳踏板上，”“叮鈴鈴”我不等爸爸說完，自作主張地坐上了單車。正當我滿懷信心的把腳放在腳踏板上時，只聽“砰——”地一聲響，我從單車上重重地摔下，單車的寶藍色漆也被刮了不少。
站在一旁的爸爸拼命忍住笑，只是憋得肩膀一抽一抽的，嘴角還向上微微翹起，而此時的我卻是火冒三丈：“爸爸，你還幸災(zāi)樂禍地笑！你還不如把這笑的功夫給我做示范！”
爸爸聽了，二話不說就坐上了單車給我做起了示范。我一看，驚呆了：單車像爸爸手中的一個玩具，爸爸希望單車快單車就奔疾如風(fēng)，爸爸希望單車慢單車就如烏龜向前爬，爸爸想要停下單車就像時間被禁止了一般……當爸爸在我面前停下時，我半天才緩過神來。
我開始一次次訓(xùn)練：先將左腳放在踏板上，右腳著地，扶好把手，右腳在地面上滑動，促使單車前進，等到單車自己滑動時，再將右腳放在踏板上……“叭！”“砰！”“咣！”“當！”一次次摔倒，一次次進步，我不氣餒，在單車上不停訓(xùn)練：一次、兩次、三次……終于，過了兩周后，我騎起單車時，也能像爸爸那樣操縱自如了。
騎著單車，風(fēng)兒給我送來涼爽，陽光給予我自信，在堅持不懈的努力下，我細細的品嘗到了成功的滋味：甜蜜的、艱辛的、快樂的！
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