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小學六年級關于科學家的故事作文（精選15篇）
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學六年級關于科學家的故事作文，歡迎大家分享。
小學六年級科學家的故事作文 1
今天早上我寫完媽媽給我布置的作業后，看了一本書。書名叫《科學家的故事》。這本書由黑龍江美術出版社出版，它一共寫了4位無人不知的著名人物。分別是：祖沖之、愛迪生、達爾文、李時珍。除了祖沖之以外，愛迪生、達爾文、李時珍這3位，我們都在語文書上學過。那我就介紹一下大家語文書上沒學過的祖沖之吧!
祖沖之：他是生活于1500多年前的南朝偉大科學家，在數學、天文、歷法等等，都取得了驚人的成就，做出了杰出的貢獻，祖沖之真是我們偉大的祖國古代人民的驕傲!他用割圓術求圓周率的方法，求得了3.1415926和3.14159927之間。祖沖之計算出來的圓周率，精確到小數點后七位數，是世界上第一個最精確的圓周率。定制了一個新歷法——《大明歷》(就是每391年便安排144個閏年)。提前兩個月精確的推算出月食的日子。
這四位名人，是不同時間，不同地點，不同職業的人(祖沖之是“全職”)，但是有一點是相同，都有恒心，都有堅持不懈的精神，都有永不放棄的精神，都注意觀察身邊的事物，都從身邊的.事物上得到發明另一個東西的靈感、啟發。都取得了驚人的成就，都做出了杰出的貢獻，都刻苦鉆研取得了豐碩的成果，都是他們祖國的驕傲，他們都超越了前人。
小學六年級科學家的故事作文 2
讀了科學家的故事，我知道在人類歷史的長河中，涌現出許許多多熠熠閃光的人物，其中最燦爛最耀眼的是科學家。這本書講述了古今中外許多科學家的動人故事，記錄了他們為人類作出的重大貢獻。作文
這些科學家在艱苦的環境下，刻苦學習、鍥而不舍的努力研究，細心觀察，歷經種種磨難，最后獲得成功。比如電視的發明者貝爾德，從小身體就不好，但他克服困難，刻苦學習，考入大學，經過長時間的.研究實驗，最終將人的形象搬上屏幕，為人們的學習、娛樂做出很大貢獻。發明大王愛迪生從小就愛觀察思考，總是不停地問各種問題，有了答案，他就親自驗證。愛迪生的一生，是在不斷創造發明中度過的。他的一生，竟有1000多項發明。列如，發明留聲機、碳絲燈泡、電車、有聲電影、電話機、發電機、電動機……宇宙之謎的探索者霍金，小時很愛動腦筋，做作業時，最不喜歡別人在旁提示，無論多難的題，他都要獨立去完成。有一次老師留了13道相當難的習題讓同學們去做，有幾個人費了好大勁才做出一道，多數人都泄氣了，而霍金一口氣做出了10道，還感到非常遺憾。霍金這種不怕困難、獨立學習、愛動腦筋的好品質，我很感動。還有勤勉敬業的女科學家居里夫人;思想超越時代的科學家愛因斯坦;能工巧匠的祖師魯班;還有令人敬仰的全才張衡;外科的祖師華佗……
讀了《科學家的故事》不但學到了知識，還使我深受教育和鼓舞，這些故事告訴我們：科學家從小愛學習、愛讀書，對科學都有濃厚的興趣熱愛科學，獻身科學善于觀察、勤于思考，遇到困難，從不退縮，總能堅持不懈，直到成功為止。我要向科學家們學習，從小養成愛讀書、愛學習的好習慣，將來做一個知識淵博的人;學習科學家遇到困難時，不退縮，要認真思考，直到找到問題的答案。有成就的科學家都不是在父母的威逼下苦讀出來的，他們靠的是自己的勤奮和悟性。童年常常是一生中決定去向的時期。只有從小愛科學，方能長大攀高峰。
小學六年級科學家的故事作文 3
每個人都不是十全十美的，即使是最偉大的人也會有犯錯誤的時候，重要的是及時地改正錯誤，丟棄錯誤。僅有丟棄錯誤，才能走上一天通往成功大門的路。
據說愛因斯坦來到普林斯頓高級研究所的'第一天，管理人員問他需要什么用具，他回答說：“我看，一張桌子或臺子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對了，還要一個大廢紙簍。”管理人員奇怪地問：“為什么要大的”愛因斯坦答道：“好讓我把所有的錯誤都扔進去。”這個世界從來都是這樣，每個平凡或偉大的人都會犯錯誤，僅有像愛因斯坦那樣的人，不斷的丟棄錯誤，才能看到一條向上的路。
正所謂“人非圣賢，孰能無過。”我們不也是一樣嘛!
當我們選擇用學習時間來看電視，玩電腦時，我們便犯下了一個錯誤。可是只要下次不再犯同樣的錯誤，我們就還是好學生;當我們以生病為借口不出去上間操時，我們便又犯下了一個錯誤。可是只要我們不再逃避做間操，我們就還會受到教師的好評;當我們在小測驗中遇到了難題便選擇抄襲時，我們又犯下了一個錯誤。可是只要停止這個手段，用心去思考這道題，我們便還是清白的。
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習乎”如果我們能夠做到這樣，每一天反省自我，及時地發現并丟棄錯誤，總有一天我們會看到一條向上的路。
尤其是身心尚未成熟，世界觀還沒有定位的我們，更需要及時地發現并改正錯誤，丟棄錯誤，在這個過程中不斷地完善自我，使自我變得更優秀!
小學六年級科學家的故事作文 4
最近我讀了《科學家的故事》一書，里面講了很多科學家成名的故事，讓我受益匪淺。
這些科學家大多數都是在貧窮的家庭中長大的，貧窮不能阻擋他們求學的腳步，個個學習成績都是名列前茅。其中我最喜愛和敬佩的就是中國第一位鐵路學家——詹天佑。詹天佑爺爺對工作的勇于實踐、大膽創新、不怕困難、一絲不茍和愛國主義的精神給我留下了深刻的印象。詹天佑爺爺是我國最杰出的.鐵路專家之一，他做事認真，從來不馬虎，每一個細節都必須弄懂。那個時代中國鐵路公司在外國的控制之下，外國人也不把中國人放在眼底，詹天佑爺爺非常氣憤。他為了證明中國人的實力，刻苦鉆研。京張鐵路就是中國人自己修建的第一條鐵路，總工程師就是詹天佑爺爺，他為了這條鐵路在峭壁上精心測量，定點制圖，翻山越嶺，不畏風雨。最終憑著自己的努力，建成了第一條由中國人自己修筑的鐵路。不僅給中國人爭了一口氣，還給帝國主義者一個有力的回擊。 詹天佑爺爺認真學習的態度和刻苦專研的精神，為我們后人樹立了光輝榜樣。他的遠大胸懷和愛國主義的精神，大大滅了帝國主義威風，長了中國人的志氣。我為中國有這樣的鐵路專家感到無比的自豪。
我今后更要好好學習科學文化知識，將來攀登科學高峰，成為國家棟梁之才，為國家爭光，為人民長志氣。我更要象詹天佑爺爺那樣，熱愛祖國，把愛國主義精神一代一代傳遞下去，樹立起為中華之崛起而讀書的雄心壯志，去建設我們偉大的祖國。
小學六年級科學家的故事作文 5
前幾天我讀了一本書，名叫《科學家的故事100個》。這本書講了104個科學家的故事。
其中我印象最深的是諾貝爾，他不顧自己的生命危險去研究炸藥。諾貝爾諾貝爾不是一次差點被炸死，而是幾十次差點被炸死。諾貝爾為什么要研究炸藥，因為他在礦山看到礦工艱難地挖著硬硬的巖石，工人們都累得滿頭大汗，才只刨下一小點……于是諾貝爾決心研究炸藥。有一次，諾貝爾發現了一種烈性炸藥——油，可是這種炸藥非常不穩定，常常在運輸過程中爆炸。還有一次油不小心滲到了泥土里，諾貝爾發現這樣穩定性高了許多，便拿去做實驗。他在空地上點燃之后，“咚”一聲。炸藥爆炸了，人們想：“諾貝爾肯定死了。”可是在煙霧中有一個人大喊：“我成功了！”
還有阿貝爾，阿貝爾是挪威著名的青年數學家，不過他是死后才出名的，他生前非常貧窮，盡管他是大學生。有一次阿貝爾寫了一篇論文，可是他無處發表，只能拿去印刷，由于金錢非常有限，他只有他節衣縮食省下來的`一點錢，只能印的非常簡短。他把這篇文章寄給了高斯，可是高斯并沒有支持和推薦。后來阿貝爾又寫了一篇長篇論文，寄給了讓德和柯西，可是他們連看都不看。在阿貝爾死后XX年這篇論文才發表出去，這篇論文震驚了科學界。后來人們把橢圓函數論命名為“阿貝爾定律”。
這104個科學家，他們這種堅持不懈的精神，銘記在我心中。
小學六年級科學家的故事作文 6
今天，媽媽給我買了《科學家故事100個》這本書，一拿到這本書，我便迫不及待的打開書本，津津有味地看了起來。
愛迪生生于1847年2月11日，死于1931年10月18日，享年84歲8個月零7天。他一生憑靠高度的智慧和驚人的勤奮，創造了2000多種發明，也就是平均15天就有一種。正是這些發明，給當今世界增添了異彩，使我們享受到了它的智慧和福音。
俗話說，夢想是現實之母。每一個成就了偉大事業的人，都是一個夢想家。而他們所完成的工作，又是與他們的想象力、能力、毅力，與他們對理想的執著程度和他們所付出的努力密切相關的，愛迪生就是這樣一個人。他用了畢生的時間尋求機遇，把他的每一個想法付諸實踐，他抓住了大部分的機遇。在他身上，直覺和決斷能力得到了極好的發揮。
愛迪生為了人們能用上價廉物美的好燈泡，廢寢忘食地尋找各種燈絲。他算算他用過的.耐熱材料，一、二、三、四、五……竟足足有1600多種。后來，他發現竹絲燈絲能燃1200多個小時，最后熄滅了。
熄滅了嗎？不，愛迪生的精神將永遠照耀著世界的每一個角落。
像愛迪生那樣無私奉獻的人還有很多很多，我們應該學習他們不達目的不罷休、不怕困難的精神。他們雖然經歷了上百次的失敗，但是他們仍然從失敗中總結經驗，繼續……因為，天才是1%的靈感加上99%的汗水換來的。
讀了這本書，讓我深有感觸，我應該向那些廢寢忘食的科學家們學習。
小學六年級科學家的故事作文 7
在這個暑假，我看完了《科學家故事100個》，這本書中有著許許多多的科學家。科學家有的是春秋時代的魯班，有的是古希臘的亞里士多德，還有的是東漢科學家張衡和等等許多的著名科學家。
讀了這么多科學家的故事，其中有幾個故事令我銘記在心，這個故事是《從“班門弄斧”說起》，采石江邊一堆土，禮拜張寧高千古。來來往往一首詩，魯班門前弄大斧。這首詩是李白墓之后梅之渙寫了這首詩，魯班，是春秋末年的.巧匠，人們稱他為木工的開山鼻祖。
魯班他發明了鋸子，因為我國考古學家近年來在山西藍田縣，武功縣發現西周時期銅鋸，早于魯班。因此有人認為流傳多年的魯班發明鋸子的故事不靠譜，但此說還沒有定論。
那時，木工的工具只有斧頭，魯班帶著徒弟，上山有斧頭砍樹，非常吃力，常常累的滿頭大汗，一次，他的手破了，鮮血流了出來。他一看，手不是被斧頭弄破的，卻是被野草刮破的。魯班想：野草怎么這么厲害呢？魯班一看，這葉子長長的，邊緣上有許多鋒利的小齒。魯班深受啟發，便在鐵片上做出許多小齒，發明了鋸……
還要有一個關于魯班的故事：小時候，魯班雕刻一只鳳凰，結果雕出來的卻像一只雞。后來，魯班不斷學習雕刻，手藝不斷提高，終于雕刻出了美麗的鳳凰，受到人們的贊揚。
魯班的敢于創新讓我汗顏，熟能生巧，天才也使于勤奮。只有努力才能勤能補拙。
小學六年級科學家的故事作文 8
在愉快的寒假中，我讀了一本由吳領輝主編的《科學家故事》，其中，牛頓的故事給我的印象最深。
短文主要寫的是：牛頓從小就出生在一個艱苦的家庭中，他讀小學時，除了數學還好外，其他幾門功課都不太好。但是，牛頓卻愛制作一些十分精巧的小玩意兒。有一次，他捧著一個用木頭做的水車架在水中。只聽見水車嘎嗒嘎嗒直響，不一會兒就轉了起來。這時，有一個成績好的學生向他走了過來，對牛頓說：“你知道為什么水車會轉嗎？”牛頓愣住了，臉漲得通紅，不知說什么。那個男孩得意地說：“不懂就不要瞎干，笨木匠！”從這以后，牛頓并沒有氣餒，反而對一些自然現象產生了興趣，開始努力學習，成為了班級里的優秀學生，最后成為了歷史的巨人。
從這個故事中讓我懂得了：只要一心一意，認真去做了，就一定能成功。
記得有一次，我們全家人一起去度假村釣魚，我們坐著公交車來到了九溪，剛下車我就迫不及待地跑進了度假村里，一進門，一個大魚缸就展現在我的眼前，里面還養著九條可愛的小金魚。我們又來到了魚塘，那里的'水仿佛是一塊無暇的翡翠。我拿起一條魚竿，在魚鉤上加一些面粉團，把魚線拋入水中，等呀等，等呀等......水面上依然風平浪靜，看不出有什么動靜，我便對身旁的爸爸說：“爸爸，我們回去吧！釣魚一點也不好玩！”爸爸走到我身邊，說：“瑩瑩，釣魚就是考驗你的毅力。你一定要戰勝它！”經過我一次又一次的常識，我終于釣著了一條魚，我開心得仿佛是一朵美麗的鮮花。
以后，我做任何事都要耐心、有始有終，才能成功。
小學六年級科學家的故事作文 9
有一個人，他從小就有一個宏偉、崇高的理想：要讓所有人遠離饑餓。當然，他也做到了。這個人的個子不高，但他卻用自己那并不偉岸的肩膀，扛起了整個“地球村”的吃飯問題。這個養活了全世界的人就是我最最敬愛的科學家——袁隆平。
小時候袁隆平一家生活幸福，可戰爭摧毀了他的家園，爸爸媽媽帶著他在全中國逃亡。有一天袁隆平爺爺走出校門，看見了兩具骨瘦如柴的餓死的尸體橫在路邊，袁爺爺非常難過，從此要讓所有人遠離饑餓就成了他的理想。長大以后，袁爺爺和學生一起攻克難關，培育出了高產量的雜交水稻，解決了全世界許多國家的`糧食問題，成為了雜交水稻之父。先后獲得了好多大獎。他不僅給中華民族帶來了驕傲，也給全世界帶來了福音。
我佩服袁爺爺的淡泊名利。多少人夢寐以求像袁爺爺輝煌、榮耀。但袁爺爺還是每天在田野間匆忙，從太陽剛升起來忙到夕陽西下，活脫脫一副農民樣，袁爺爺自己也說自己只是個農民。即使是生活用品也不會超過100元，據說他最貴的一件襯衫才70元。不管他獲得了多少獎，有了多少錢，他還是那個勤儉節約，認為水稻最重要的人。我不僅佩服袁爺爺的淡泊名利，還佩服他對祖國的熱愛，和心里的無私。這些年，他把自己獲得的幾十萬美金全部捐獻給了科技事業，幫助年輕人實現夢想。好多國家想用高薪請他出國工作，他也都婉言謝絕了。
我雖然只是一個小學生，但我也有夢想，夢想的力量是巨大的，它指引我向前。雖然前方的道路很艱苦，但我也要像袁爺爺那樣，向著自己的夢想前進!
小學六年級科學家的故事作文 10
今天我看來一本科學介紹書，其中孟德爾的故事令我印象深刻。
故事主要寫了：小孟德爾的爸爸是果樹栽培的行家，擅長給果樹做嫁接。經過嫁接的果樹不僅長得好，而且可以提前開花結果。在爸爸的影響下，小孟德爾也對果樹嫁接產生了興趣。這不，就在頭一年的春天，爸爸把一株梅花嫁接在了一棵桃樹上。結果第二年的初春，那株梅花竟然就開花了！而且花蕾特別多，花朵特別艷。“為什么會這樣呢？”小孟德爾更加奇怪了，“梅花的`樹枝嫁接到桃樹上，通過桃樹的樹枝獲得養料。為什么長得更好，花開得更多，更艷呢？”“這個呀，我也好奇過，琢磨過！”爸爸認真地說，“但我沒念過多少書，琢磨不出來。我猜想，植物里一定有某種比養料更重要，更強大的力量，決定著它的生長。”“更強大的力量，難道是爸爸此前說的遺傳的力量嗎？”小孟德爾馬上就想到了。“那么，遺傳的規律又是怎么的呢？梅花嫁接在桃花樹上，桃樹的遺傳物質會進入梅花的樹枝里嗎？要是會，它們是怎么接受的……”這一連串的問題，浮現在小孟德爾的腦海里，同時，一個念頭悄悄地滋生了：“長大了，我一定要好好學習植物學知識，給這些問題找到答案！”
從故事中讓我懂得了：不懂就要問到懂為止。
記得有一次，我做一道數學題算了很久也沒有算出答案，我問媽媽她也不會。爸爸走過來笑著對我說：“女兒怎么樣啦？”“這道數學題怎么做？”爸爸一看就說：“很簡單呀！”“是嗎？那怎么做？”“我告訴你吧！”經過爸爸的漫長講解，我和媽媽都知道了這種題的方法。
以后，我要像孟德爾一樣看到不懂的就要問到懂為止。
小學六年級科學家的故事作文 11
牛頓是英國著名的物理學家、數學家和天文學家。
有一次，牛頓在實驗室里聚精會神地做實驗，連吃飯的時間都忘了。助手拿了幾個雞蛋和一些面包，放在桌子上，對牛頓說：“先生，該吃飯了。”牛頓隨口應了一聲：“好，知道了。”過了很久，牛頓還沒出來。助手等得不耐煩了，就自己先吃了起來。
又過了好一會兒，牛頓才從實驗室里走出來。他看到桌子上的食物，自言自語地說：“我還沒吃飯呢。”于是，他隨手拿起一個小盤子里的東西，放入口中。“哎呀！”牛頓驚叫起來，“這是什么呀？”原來，他把助手放在小盤子里的懷表當成雞蛋吃了。
牛頓對科學的熱愛和專注，使他常常沉浸在思考和實驗中，忘記了周圍的一切。也正是這種專注和執著，讓他在物理學和數學領域取得了巨大的'成就，為人類的科學進步做出了卓越的貢獻。
小學六年級科學家的故事作文 12
愛迪生是世界聞名的發明家。他從小就對各種事物充滿了好奇心，總喜歡問為什么。
為了發明電燈，愛迪生嘗試了無數種材料來做燈絲。他常常在實驗室里工作十幾個小時，累了就在實驗臺上睡一會兒。他先后用了銅絲、白金絲等一千六百多種材料，試驗了七千多次，可燈泡還是沒有亮起來。
面對一次次的失敗，很多人都勸愛迪生放棄，但他卻堅定地說：“我沒有失敗，我只是找到了七千多種不適合做燈絲的材料。”終于，在經過無數次的試驗后，愛迪生找到了最適合的燈絲——鎢絲，成功發明了電燈，給人類帶來了光明。
愛迪生的'堅持不懈和勇于探索的精神，讓我們明白，只有不斷努力，不怕失敗，才能實現自己的夢想。
小學六年級科學家的故事作文 13
居里夫人是波蘭裔法國人，她是一位杰出的科學家。
居里夫人和她的丈夫皮埃爾·居里致力于研究放射性物質。在一間簡陋的實驗室里，他們克服了重重困難，堅持不懈地進行實驗。
為了提取鐳，他們從成噸的鈾礦廢渣中進行篩選。繁重的.工作讓居里夫人的身體越來越差，但她從未放棄。經過多年的努力，他們終于成功地發現了鐳。
然而，居里夫人并沒有為自己的發現申請專利，而是將其無私地奉獻給了全人類。她的科學精神和無私奉獻的品質，令人敬仰。
居里夫人的故事告訴我們，對科學的追求應該是純粹的，不為名利所動，為人類的進步貢獻自己的力量。
小學六年級科學家的故事作文 14
愛因斯坦小時候，在學校里經常被老師和同學嘲笑，因為他的反應總是比別人慢半拍。
一次手工課上，老師要求每個同學都做一個小板凳。當同學們紛紛展示自己的作品時，愛因斯坦拿出了自己做的小板凳。那是一個非常粗糙、丑陋的小板凳，同學們都哄堂大笑。
老師也很不滿意，問愛因斯坦：“世界上還有比這更糟糕的`板凳嗎？”愛因斯坦堅定地回答：“有，我之前做的兩個比這個更差。”
正是這種不怕失敗、不斷努力的精神，讓愛因斯坦在日后成為了一位偉大的科學家。他的相對論改變了人們對時間和空間的認識，對物理學的發展產生了深遠的影響。
小學六年級科學家的故事作文 15
張衡是我國東漢時期偉大的天文學家、發明家。
那時候，經常發生地震。地震給人們帶來了巨大的災難，可當時人們無法提前知道地震的發生。張衡決心要發明一種儀器，能夠提前預測地震。
他經過長期的.研究和試驗，終于發明了世界上第一臺測定地震方位的儀器——地動儀。地動儀用銅制成，形狀像一個大酒壇，四周刻著八條龍，龍頭分別朝著八個方向。每條龍的嘴里都含著一顆銅球，龍頭下面蹲著一只張著嘴的蛤蟆。
如果哪個方向發生了地震，朝著那個方向的龍嘴就會自動張開，銅球就會掉進蛤蟆的嘴里。有一次，地動儀的一個龍嘴吐出了銅球，可人們并沒有感覺到地震。大家都不相信地動儀能預測地震。沒過幾天，果然有人來報告說那個方向發生了地震。
張衡的發明為人類預測地震做出了重要貢獻，他的創新精神和對科學的執著追求值得我們學習。
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