實(shí)用的六年級(jí)的作文匯編9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
“老師，我錯(cuò)了，別給我打零分。”“不行，你抄答案，必須判零分！”“嗚嗚嗚，我以后再也不抄答案了。”這是在考場(chǎng)的場(chǎng)景。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鳥在樹上唱歌，我的心里卻是亂亂的。因?yàn)榻裉煲荚嚕蛲硭缌耍裨缙鹜砹耍液?jiǎn)直要瘋了。不過(guò)，還有我們班的“倒一大神”王守寬頂著，應(yīng)該還可以。想著想著，我便走進(jìn)了教室。
第一節(jié)課前十分鐘老師讓我們拿出書來(lái)復(fù)習(xí)，我決定認(rèn)真復(fù)習(xí)十分鐘。因?yàn)椤芭R陣磨槍，不快也光。”我瞟一眼后面的王守寬，卻發(fā)現(xiàn)他不僅不慢地喝起水，好像對(duì)這場(chǎng)考試很有把握一樣。
發(fā)卷子了，我一拿到卷子看了一下題就發(fā)現(xiàn)有一道題不會(huì)，這次的題挺難呀！我又一次回頭看了王守寬一眼，發(fā)現(xiàn)王守寬正東張西望，好像要抄別人的卷子似的。不過(guò)一會(huì)兒，他又坐端正，把頭往課桌里看。我一想，他一看就要抄書上的答案了。不過(guò)又想，他不怕被判零分嗎？他也只能拼一下了。我瞪了他一眼，示意如果他再抄，我就告老師。他好像不怕我，反而瞪了我一眼，好像在說(shuō)：“你告一個(gè)試試。”我立馬嚇傻了，但發(fā)覺(jué)自己有一道題沒(méi)做，心理憤憤地想：老師都瞎了嗎？他在抄答案！他在抄答案！
還剩十分鐘就收卷了，我加緊在紙上畫著，腦子想著。還有五分鐘，等等，我好像知道怎么做了，立馬把答案寫在了卷子上。這時(shí)，老師下來(lái)巡查了而且巡查我們這排，我心里暗想：王守寬呀王守寬，你的死期到了。老師走到王守寬的面前，抽出他桌洞的書，說(shuō)：“王守寬，抄答案，判零分。”王守寬立馬暈了。這才有了開頭的那一幕。
每當(dāng)我想不勞而獲時(shí)，便想到了這一幕。它在我心里鞭打著我，讓我自己動(dòng)腦袋。
六年級(jí)的作文 篇2
有一件事，讓我到今難忘。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我陪著姐姐去應(yīng)聘，在路上，看到不少人圍在冷飲攤邊買冷飲。我直喊著熱，可姐姐卻絲毫不理會(huì)，走了很長(zhǎng)一段時(shí)間，終于到達(dá)了目的地，這家公司的門前人來(lái)來(lái)往往的，應(yīng)聘者紛紛走進(jìn)去，我和姐姐走進(jìn)了大門，眼前一亮，好氣派啊！空調(diào)開著，涼絲絲的，應(yīng)聘者都在電梯口等著電梯，排起了長(zhǎng)隊(duì)，有些等得不耐煩了，直接去爬樓梯，姐姐拉著我也去爬樓梯，到了樓梯口時(shí)，看見(jiàn)樓梯上已經(jīng)擠滿了人，我緊拉著姐姐的手，在擁擠的人群中向上走。“哇！哇！”一陣啼哭聲在我耳邊響起，“怎么了？”姐姐連忙問(wèn)我，我從人群的縫隙中看到樓梯口那坐著個(gè)小弟弟，我告訴了姐姐，“我們下去看看吧！”姐姐又拉著我下了樓，看到了那個(gè)小弟弟，連忙把他抱起來(lái)，帶到了外面，姐姐開始問(wèn)，“你怎么在這里呢？媽媽呢？”小弟弟吱唔著不肯回答，“我熱了想吃雪糕！”他嘟囔著。“也是，這是外面，妹妹，”姐姐從兜里掏出了錢，“去給他買冰棍吧！”“可我還想呢！”你也買一支吧！我不情愿地拿著錢走了，剛才你都不給我買，現(xiàn)在卻要買給一個(gè)素不相識(shí)的人，我排了好長(zhǎng)的隊(duì)，好不容易買了兩只冰棍，就急忙拿給小弟弟，姐姐一邊安慰著他，一邊問(wèn)他媽媽和家都在哪里，我眼看著很多的人越來(lái)越少，心里著急起來(lái)，“姐！快去應(yīng)聘呀！看那都要沒(méi)人了。”“你這孩子，我要是走了小弟弟怎么辦啊！再說(shuō)了，幫助了別人，也是一件好事呀！”我沒(méi)有再說(shuō)什么，我知道姐姐的性格，要幫她就會(huì)幫到底。看著天漸漸的暗了下來(lái)，大批的人從里面走了出來(lái)，姐姐仍陪著小弟弟。最后，一位年輕的婦女從里面走了出來(lái)，小弟弟看見(jiàn)了連忙撲過(guò)去叫著媽媽，媽媽初中，她走到姐姐跟前道謝，姐姐說(shuō)：“沒(méi)什么，你以后一定要小心些，不要再把他弄了。
我站在她們身邊，看著眼前的一幕，我被感動(dòng)了。
六年級(jí)的作文 篇3
我想做一名廚師，這是我的夢(mèng)想，至于為什么我想當(dāng)一名廚師，原因就在那天……
那天，我在家正寫著作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)門開了，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是出門買東西的媽媽滿載而歸地回來(lái)了，只見(jiàn)她左手拎著水果、蔬菜、肉等一些東西，右手也拿了一大堆零食。我連忙幫媽媽拿東西。等一切都干完了時(shí)，媽媽喊我過(guò)來(lái)，興奮地給我說(shuō)：“今天我去買東西，猜猜我看見(jiàn)了什么？”“我哪知道！”我回答道。媽媽告訴我：“我看見(jiàn)人家在舉行美食比賽，人家讓品嘗投票，我還參與了呢，可惜你沒(méi)去。”“我怎么去呀，一大波作業(yè)向我來(lái)襲。”“我還在想呢，如果你可以當(dāng)一名廚師就好了，可惜不太可能。”就沖著這句話，我對(duì)媽媽說(shuō)：“您放心，我將來(lái)一定會(huì)當(dāng)個(gè)廚師。”
還有一次，事情是這樣的，當(dāng)時(shí)媽媽在廚房里做飯，我寫完作業(yè)實(shí)在無(wú)聊得慌，就跑到廚房，看媽媽做飯，我還問(wèn)媽媽：“媽媽，我能不能學(xué)學(xué)。”媽媽笑著說(shuō)：“可以。”于是，我就嘗試做了一道菜，雖然有點(diǎn)難看，但還挺好吃的，這又讓我更加肯定了我可以做廚師。
我想做一名廚師。
六年級(jí)的作文 篇4
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖?/p>
多姿的小學(xué)生活……
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多完美的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們此刻就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
…… 別了，老師！不忘您六年的諄諄教導(dǎo)。六年父母兄長(zhǎng)一般的愛(ài)與呵護(hù)，學(xué)生感激不盡……
別了，同學(xué)！不忘你們六年的'真摯友誼。六年親兄妹一般的愛(ài)與關(guān)心，我永遠(yuǎn)銘記在心……
別了，母校！不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛(ài)與哺育，學(xué)生永生難忘……
……
時(shí)間流過(guò)去了，它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過(guò)去，漸漸被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。
六年級(jí)的作文 篇5
心靈深處永遠(yuǎn)是最快樂(lè)的，一個(gè)新生命剛剛誕生時(shí)的純潔是無(wú)人匹敵的。杜威剛出生后就出現(xiàn)在了薇奇身旁——一個(gè)還書箱中，它沒(méi)有意識(shí)，可能只是隱約感覺(jué)到有絲絲痛感，也許是命運(yùn)的安排，在它需要人去呵護(hù)的時(shí)候正好遇見(jiàn)了墮落薇奇，她那最初驚喜而又興奮的神情體現(xiàn)出她肯定是一個(gè)好主人。最初的生活，幫杜威恢復(fù)，是辛苦的，但快樂(lè)有著成就感的心情是十分多的，“一分耕耘一分收獲”，辛苦了肯定就有回報(bào)。在隨后的幾年中，伴隨著杜威的長(zhǎng)大，它的調(diào)皮讓薇奇臉上時(shí)時(shí)刻刻都掛著笑容，杜威的純真不僅讓薇奇笑容滿面，還讓她明白了許多。
它還會(huì)幫她做一些事，就是一些十分簡(jiǎn)單的事。它會(huì)和薇奇玩，就是純粹的奔跑，讓薇奇在復(fù)雜的生活中找到了最單純的快樂(lè)。杜威在薇奇身邊不適應(yīng)的時(shí)候，它選擇了出逃，也許就是想出去透透氣罷了，可這讓薇奇著急，就像母親擔(dān)心自己的孩子那般。
但很快，杜威的心態(tài)就被薇奇完全識(shí)破了，這次出逃是杜威的最后一次放縱，她明白杜威已經(jīng)離開青春期，所以也沒(méi)有再多做什么，這時(shí)又有點(diǎn)像朋友，這是朋友間的隱私。邁過(guò)青春期的杜威又開始和薇奇一起快樂(lè)地生活，只是其中又多了一份成熟，他們倆都明白好好的生活才是真的。
晚年的杜威，生活和薇奇的生活中大部分都是寧?kù)o，杜威的器官在漸漸退化，但笑容卻始終蕩漾在他們的臉上，雖然不像最初薇奇發(fā)現(xiàn)杜威時(shí)那興奮地情景，但表達(dá)的是同樣美好的心靈，她選擇讓杜威在笑中安樂(lè)地死去，這種死也許是最好的一種方法，沒(méi)有感覺(jué)，就這樣漸漸睡去。杜威的這一生中，它的生命與心靈都是保持著一個(gè)平靜與快樂(lè)的狀態(tài)，對(duì)薇奇，對(duì)所有人。
我也想要這樣的一個(gè)摯友，陪你越過(guò)憂愁，一起經(jīng)歷快樂(lè)，不需要有太多很興奮的事情，就這樣，像杜威和薇奇那樣，一起保持著心靈的美好走下去。
六年級(jí)的作文 篇6
有了春節(jié)的陪伴，寒假就變得格外特殊了。春節(jié)可是寒假的重頭戲。
有首歌謠是這么說(shuō)的：“小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年。臘八粥，過(guò)幾天，漓漓拉拉二十三。二十三糖瓜粘，二十四掃房子，二十五做豆腐，二十六去割肉，二十七宰年雞，二十八把面發(fā)，二十九蒸饅頭，三十晚上玩一宿，大年初一扭一扭。初一餃子初二面，初三合子，初四烙餅卷雞蛋。”現(xiàn)在，生活更富裕了，年貨的樣式也更多，春節(jié)更成了我們享受美食的大好機(jī)會(huì)。每到春節(jié)期間，家里的大人都會(huì)使出渾身本事，為全家人做上一桌又一桌的美食。
每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭特別的味道。例如我的太奶奶做的醋溜白菜，我的太姥姥做的多種咸菜還有排叉，我的姥姥會(huì)做醬牛肉和家常炒餅，我的姥爺會(huì)做皮凍和燜子等等。這些美食，陪伴了媽媽的學(xué)生時(shí)代，也伴隨媽媽走過(guò)她的住校時(shí)光。家就是這一道道特別的味道，就是這一輩子都會(huì)留在記憶中的家常菜。汪曾祺老先生曾寫下《五味》和《四方食事》，用來(lái)記憶味道，可見(jiàn)味道已經(jīng)不僅僅是人們果腹的需要了，而是帶著一種感情的。
前幾年，我已經(jīng)慢慢跟媽媽學(xué)會(huì)了如何和面，包餃子，做排叉。自從學(xué)會(huì)和面以后，只要家里包餃子，和面的事情我就包了。每年的年夜飯，我也幫著長(zhǎng)輩一起洗菜，摘菜，切菜，清理各種各種食材。今年我還幫著一起煮了準(zhǔn)備做蒸碗的豬肉。把肉用油炸了，用保鮮膜包裹上，冷凍存放，等到年夜飯的時(shí)候，拿出來(lái)切好，肉皮的地方不切斷。再把炸好的丸子、燜子等一同放在碗里，調(diào)好肉汁，上鍋蒸上2個(gè)小時(shí)，一道美味的蒸碗就做好了。吃的時(shí)候沾上腌臘八蒜的醋汁，味道好極了。
今年我還要多學(xué)幾道年夜菜，比如豬皮凍和肉燜子，直到自己能掌握，將來(lái)用自己學(xué)到的本事為家里人做上一桌美味的年夜飯。
六年級(jí)的作文 篇7
那天深夜，雷鳴交加，抱著我的正是我最親愛(ài)的爺爺奶奶，他們正冒著大雨急匆匆的趕往醫(yī)院。不錯(cuò)，年幼的我正在發(fā)燒，而且燒的還不輕。他們用溫暖的懷抱遮住我，卻全然不顧已被大雨打濕的衣服。傾盆大雨如一下子到出去的水傾瀉而下……
黎明，正悄然來(lái)臨。現(xiàn)在我已退了燒。爺爺奶奶卻因?yàn)槲叶人圆煌＃m然我只有七歲，可我比同齡人的情商高出幾倍。我很自愧，如果不是因?yàn)樽约和蝗话l(fā)燒，現(xiàn)在也不會(huì)這樣，可爺爺奶奶卻說(shuō)不要緊，接著給我一個(gè)安心的微笑。我這忐忑不安的心才得以平靜下來(lái)。
數(shù)隔幾年，小時(shí)候的每一件事我都還記得清清楚楚，直到有一天，爸爸媽媽的出現(xiàn)給我的生活帶來(lái)巨大的改變。“什么，轉(zhuǎn)學(xué)。”我生氣的吼道。真的，要我離開自己生活了十年的地方。你叫我怎么接受。“是的，然然。你看，你現(xiàn)在也不小了。這農(nóng)村的教學(xué)質(zhì)量也不好，我知道你不愿意，所以我們會(huì)給你時(shí)間考慮，當(dāng)然，我們也不勉強(qiáng)你。”媽媽說(shuō)。“讓我想想，讓我想想。”我雙手抱頭，蹲在地上。我一抬頭，正好對(duì)上爺爺奶奶那不舍的目光和那蒼老的面孔。怎么辦，一邊是爺爺奶奶的愛(ài)，一邊是自己的前途。這叫我如何選擇。晚上，我不斷回想起爸爸的話。明天就要給我答復(fù)。我暗自決定，就這樣做吧。
早上，我望著爸爸媽媽的背影，心里一遍遍的說(shuō)著對(duì)不起。是的，我選擇留在這里，我回頭向爺爺奶奶笑笑。他們的眼睛里也溢滿了笑意。我要陪著他們度過(guò)晚年。這時(shí)，天空中有一道靚麗的彩虹在云彩中掛著。
六年級(jí)的作文 篇8
新年剛過(guò)，又迎來(lái)了一個(gè)正月十五的元宵節(jié)。
早上母親帶我到超市里，這里的人真多呀，一個(gè)擠一個(gè)的。我問(wèn)母親問(wèn)什么這么多人，母親說(shuō)今天是元宵節(jié)，也是情人節(jié)。元宵節(jié)是吃元宵，家里團(tuán)圓的節(jié)日，情人節(jié)那就是大人們過(guò)的節(jié)日了，不管它。我發(fā)現(xiàn)超市里人最集中的地方就是賣巧克力的地方和湯圓的地方，我跟著母親來(lái)到賣湯圓的地方，剛走到，有個(gè)穿工裝的阿姨就過(guò)來(lái)介紹這里湯圓的品種，價(jià)位，她們對(duì)湯圓特別了解，從原料到工藝，她們都能說(shuō)出來(lái)，我真羨慕她們對(duì)自己東西的熟悉程度，母親選擇了兩袋水果湯圓，也是我最喜歡的口味兒，然后我們離開的那里。
母親煮湯圓的時(shí)候說(shuō)，吃湯圓象征團(tuán)圓的意思，天上月圓，家人團(tuán)圓，祝大家團(tuán)圓團(tuán)圓。
六年級(jí)的作文 篇9
高高的個(gè)子，黑黑的皮膚，有一個(gè)啤酒肚，眼睛雖然不大，但炯炯有神，我常常會(huì)說(shuō)那是審判長(zhǎng)的眼睛。嘿嘿，大家可別笑我這樣說(shuō)：“因?yàn)檫@雙眼睛嚴(yán)厲起來(lái)還真是嚇人，但高興起來(lái)也很和藹。”這就是我家老頑童--我的爺爺。
我的爺爺今年58歲了。雖然年齡不小了，但在我看來(lái)爺爺一點(diǎn)都不老，在空閑的時(shí)候爺爺會(huì)教教我下象棋、扎馬步、打撲克，所以我很喜歡我家老頑童。爺爺雖然平時(shí)看起來(lái)和我們?cè)谝黄鹜妫谕娴臅r(shí)候爺爺會(huì)順便教我一些知識(shí)。
記得我上中班的時(shí)候，看見(jiàn)別人玩撲克，我也回家吵著老頑童和我一起玩，爺爺就拿出撲克給了我個(gè)2，他拿出一個(gè)5，問(wèn)我哪個(gè)是2，哪個(gè)是5，教我識(shí)完數(shù)字后開始教我比大小，當(dāng)時(shí)的我知道哪個(gè)大哪個(gè)小，但是就是分不清大于小于號(hào)，老頑童就教我，我是5大，你是2小，所以我就可以扎你（＜）意思就是小于號(hào)的尖的那面對(duì)著幾就扎你，就這樣我學(xué)會(huì)了“2＜5”“5＞2”，以后我一說(shuō)大于小于就是一下子明白了。哈哈！這就是我家的老頑童。在我學(xué)習(xí)的時(shí)候也是學(xué)中有樂(lè)的。直到現(xiàn)在，爺爺對(duì)我的學(xué)習(xí)和教育也是很上心的，不管我在學(xué)習(xí)中遇到什么問(wèn)題我家老頑童就會(huì)用通俗易懂的方法幫我講解，所以老頑童爺爺也是我家最好的家庭老師哦！
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我的一切換你歲月長(zhǎng)留……”希望時(shí)間走得慢些讓我家老頑童永遠(yuǎn)不要老去！
我愛(ài)我家的老頑童爺爺！
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