【精品】六年級作文匯總十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
我想未來的安陽會是什么樣子呢？帶著這個疑問我不知不覺的進入了夢鄉……
早上起床后，我突然發現了個奇怪的問題：掛歷上的日期居然顯示的是20xx年12月，昨晚睡覺時明明還是20xx年呢！難道……我穿越時空來到未來的安陽了嗎？我心想：這樣也不錯，我可以看看未來的安陽會發生多大的變化。想到這里，我便興沖沖地向大街上跑去。
外面空氣清新，隱隱還有淡淡的花香撲鼻而來。出來晨練的人們，悠閑地舒展著身軀，給人一種祥和的感覺。街道上常見到的清潔工人，居然換成了智能機器人，它們不怕辛苦地工作著，保護著城市的衛生，給人們帶來了干凈舒適的生活環境。
“叮呤呤……”是上課鈴響了嗎？我扭頭一看，不知不覺中，我來到了我的母校——燈塔路小學門前。同學們三五成群地向學校走去，臉上都帶著輕松自如的表情。看著他們，我總覺得好像少了點什么。原來學生的標志——沉重的書包不見了，取而代之的是每人都拿的一個小本子——學生專用平板電腦。往里走，我跟隨管理員，我們來到了壯觀無比的教學樓，乘坐音速觀光電梯，一下子來到了教室。現在的教室和可大不一樣！看教室的墻壁，這可是世界上最先進的電子變色墻壁呢！下課的時候，墻壁變成了綠色，使同學們休息一下疲勞的眼睛；上課的時侯，墻壁又變成了藍色的，使同學們看了后不會緊張，還可以更安靜地聽講和冷靜地思考；要是教室的光線不好或晚上的時候，墻壁就會自動發出亮光，不影響同學們的學習和生活。
“叮呤呤……”又是一陣清脆的鈴聲，是下課了嗎？我睜開了雙眼，卻還陶醉在夢里那個未來的安陽，我多么盼望這個美夢能成早日成為現實啊！
六年級作文 篇2
母愛是一種無私的感情，母愛像溫暖的陽光，灑落在我們心田，雖然悄聲無息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。
母愛是偉大的，它不要任何報酬，然后盡管在它的溫暖的陽光之后換來的是一陣無情狂風暴雨。
一歲時，媽媽把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時，我無情地把蛋糕仍得遠遠的.。然后無緣無故地大哭起來。
五歲時，為媽媽沒給我買零食而與媽媽發脾氣。
八歲時，因為情緒不好而故意找茬兒和媽媽吵架。
九歲時，媽媽叫我多穿一件衣服，天冷，我說媽媽羅嗦。
此刻，我幾乎每一天都會和媽媽吵嘴，有一次，一吵就四天沒和媽媽說話。
看書正看到入迷時，被媽媽一句話就從書的世界里給拉了回來。于是對媽媽大發脾氣，其實過后我也挺后悔的，覺得自我實在不就應。但媽媽好像什么事也沒發生過一樣，照樣用她一慣的語氣對我說話，照樣給我做飯。
有時候，在和媽媽撒謊時，媽媽的語氣是那么的溫柔那么的和氣，我明白媽媽是那么的信任我，而我卻利用媽媽對我的信任來欺騙她，我心里感到酸酸的，感到十分難過，十分懊悔。
懊悔過了，又是一次和媽媽的風雨大戰。中午，然后媽媽坐車跑了四五公里回來專門為我做飯。而在飯桌上小談時，又因為某些事情而和媽媽大吵，摔筷子，碗里剩下半碗飯，轉身走進自我的房間，啪!把門砸得巨響。媽媽只有孤零零的吃完剩下的飯菜。媽媽去上班時，仍用甜美的聲音和我道別，好像什么事也沒發生，那時我氣也消了，也甜甜地和媽媽說"再見"。
媽媽的愛最無私，雖然我給她的常常是狂風暴雨，但她給我的永遠都是溫暖的陽光。
六年級作文 篇3
星期天的晚上，媽媽請同事來家吃飯。媽媽要燒紅燒肉，要用蔥做佐料，但媽媽在廚房里忙這忙那，沒時間剝蔥，就對正在津津有味看電視的我說：“來，露露，幫媽媽剝根蔥，好嗎？”
我心想：“我都八歲了，應該幫媽媽干些事了。”就爽快地說：“好吧！”說完就樂呵呵地從媽媽手里接過了蔥，到一旁去了。我拿著蔥，看了看心想：“媽媽真仔細呀，那么多蔥，就讓我剝一根蔥。算了，就按媽媽說的做吧。”我就左一下，右一下，前一下，后一下，把蔥剝得像蚯蚓似的，軟軟的，嫩黃色的。看著這根干干凈凈的小蔥，我想：“多干凈，媽媽肯定要夸獎我了！”
想完，我就捏著蔥走到媽媽的面前說：“剝好了！”媽媽一看，叫了起來：“啊！怎么會這樣！”看著媽媽那不樂意的表情，我委屈地噘著小嘴說：“沒剝干凈嗎？”媽媽笑了，說：“傻孩子，剝一根蔥夠用嗎？媽媽說讓你剝根蔥，你要根據實際需要去理解意思，就是一些蔥呀。”
嗨，看來我們要多勞動，多鍛煉自己，才不會發生這樣的笑話。
六年級作文 篇4
當我們早上匆匆忙忙地從床上爬起時，是誰為我們做好了可口的早餐？當我們背上書包急忙走出家門的時候，是誰在窗前不停地張望？當我們為了學習而苦讀到深夜時，又是誰悄悄地把一杯熱氣騰騰的菊花茶放在桌邊？是誰為我們做了那么多而不求一絲回報？是母親！是我們最親愛的母親！
今天是三八婦女節，我羞澀地來到母親面前，輕輕拉了一下母親的衣角說：“媽媽，媽媽……”母親一臉驚愕地說：“你……你別這么肉麻，我受……受不了。”我不好意思地吐了吐舌頭，又鄭重其事地清了清嗓子，說：“媽媽，我要給你洗腳！”可剛一說完，臉上又浮現出了可疑的粉色。母親也婆婆媽媽地回答：“嗯……嗯，好吧！”
我在母親的輕聲嘀咕中把她的腳進入水中。母親的腳好冰涼！好粗糙！我輕輕地按揉著腳，不時將熱水倒點進去。我像撫摸嬰兒的腳一樣摩挲著母親的腳，指甲中已經有一點污垢了，我認真地將污垢弄出來，又開始搓腳底。我知道，母親不怕癢，可我唯獨不知她不怕癢的原因！現在我知道了，因為母親的腳底有一層厚厚的繭，哪里還有一個裂口。這只會痛，不會癢啊！我的眼睛吃痛地望著這雙腳，身體不由得一顫，抬頭望望母親，只見她淡然一笑。原來，這就是母親走了半輩子的腳！我的鼻子涌上一陣酸，眼里噙著淚水，一句話也說不出。
我想，每個母親都是如此吧，她們的路原本可以很簡單，但是為了我們，她們做什都值得。
六年級作文 篇5
禮儀是中華民族五千年以來的優良傳統，作為一個中學生，我們一定要遵守禮儀，讓這種美德繼續流傳下去。
禮儀是無處不在的，學生要尊敬校內每一位老師與職工，在校園內見到認識或不認識的老師及校外的老師都要主動問好。
同學之間交往要互相尊重，團結互助，真誠相待。不給同學起羞辱性綽號，不欺負同學。
課堂中回答老師提問要起立，接遞送物品要起立并用雙手，給老師提意見要態度誠懇。
不隨意打斷別人的講話，打擾別人學習，工作，休息，如果妨礙別人要道歉。
上課專心聽講，積極思考，不隨便講話，提出問題，發表見解都先舉手，征得老師同意。
進入老師辦公室時必須喊報告，經得任課老師同意后方可進入。
要尊敬體貼幫助父母及家中的長輩和兄弟姐妹，對于父母的教導要理解尊重。
禮儀是無處不在的，我們必須遵守以上每一條的常規，養成良好的行為習慣。
六年級作文 篇6
12月2日，我校景成的十周歲生日派對開始啦！
操場上，全校師生正為景成慶賀生日——文藝匯演舉行中。同學們各展神通，有絕妙的古箏合奏，有深情的師生朗誦，有令人捧腹大笑的相聲，還有優美、飄逸的越劇舞蹈。每個同學都穿著美麗的服裝，輕紗水袖，中國旗袍，各種衣裙都格外漂亮。讓我最喜歡的，是越劇社的表演。
隨著一陣柔和的音樂，一群身穿戲服的小姑娘跑了出來，在音樂聲中翩翩起舞，水袖揮舞著，青藍色的紗衣隨著她們的舞蹈飄舞，幾十件衣服隨風飄揚，仿佛真正融入了音樂。小姑娘們面帶微笑，優雅的姿態贏得了一片掌聲和歡呼聲。忽然，音樂一變，變成了《天上掉下個林妹妹》。一位身著淡藍色戲服的女孩踏著小碎步，翹著蘭花指，走了出來，她揮舞著袖子和衣尾，在舞臺上旋轉。她應該就是林黛玉了。這時，又走出一個風度翩翩的公子，他挽起“林黛玉”的手，兩人一起跳著舞。隨后，走出了兩個形態各異的女子，和兩個衣著不同的男孩。他們也穿著戲服，所有人一起，在舞臺上翩翩起舞，像春風吹過，像湖水的波瀾，氣質完全不輸劇院的演員。過了不知多久，音樂終于停止了，臺下忽然掌聲不斷，觀眾們歡呼著，為這些盡心盡力的演員喝彩。
許多精彩的表演，每個表演，都是對景成，對我們母校的祝福和深深的愛。景成，生日快樂！
六年級作文 篇7
“一座古城，曾經是昨日的烽火邊塞……這就是我的家鄉，人杰地靈的懷來，人杰地靈的懷來……”每每聽到這動人的旋律，我的心就一陣陣激動。懷來，這個美麗的小城，正迎著朝陽，走在嶄新的路上！
小的時候，我曾在一條街邊住過一段時間。那時，所謂的馬路其實就是坑坑洼洼的石子路，原本平穩的汽車也被顛簸得左搖右晃，泥濘的道路并不寬闊，兩輛車根本無法并行。街上的交通也不怎么好，總是車喇叭聲一浪高過一浪，吵得人做不好事。年幼的我一次次的在那條街跌倒，一次次的被鋒利的石頭棱角劃破膝蓋，一次次的從地上爬起。偏僻、坑洼、泥濘，這是那條街給我留下的“好”印象。我想：那條街實在是太壞了，怎么還沒有人來管管它呢？
后來，我們家搬到了新一街，我也不想回憶那條街了。有一次，媽媽提出要帶我去“故地重游”，我連連擺手：“不去不去，那條街又破又舊又不好走，去那里干嘛呀！“可我還是拗不過媽媽，騎著自行車出發了。一路，都在聽媽媽說怎樣怎樣好，我始終不信：不就是條舊街嘛，能好到哪去？而到了目的地，我卻怎么也不敢相信我的眼睛：這還是那條街嗎？這分明就是一條通往幸福的大道！坑坑洼洼的石子路不見了，取而代之的是一條寬闊的柏油馬路，平整的路面上沒有一點垃圾。馬路也變得寬闊了，幾輛車都可以并排通行。我在馬路上飛馳著，清新的風吹過我的耳邊，吹進我的心胸。我問媽媽：為什么這條街會有這么大的變化？媽媽笑著說：“這是因為政府的政策好，改善民生，為人民謀福利。”哦，我明白了，這是時代在進步、社會在發展的表現啊！
“讓五湖四海入我懷來！”一條小小的街道，看出了家鄉的變化。懷來這顆璀璨的明珠在首都的西方大放光彩，懷來未來的宏偉藍圖一定會涂上別樣的色彩！
六年級作文 篇8
有一位蹬“神牛”的人被上海復旦大學錄取為博士生，這是一個特大新聞，引起很大震動，為無數學子指引了道路。
苦讀是這位神牛博士通往復旦唯一的道路。用“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”這句來比喻是再恰當不過的了。
“神牛”博士蔡偉半生坎坷，受盡磨難。他沒有考上大學，上班還下了崗，賣雪糕掙不到錢，一心“只讀圣賢書”。后來，他妻子也下崗，生活很困苦，他就去蹬“神牛”，生活盡管很苦，蔡偉還是讀書不輟，二十年的苦讀，鋪架成了通往復旦大學的金橋，他終于成了一名上海復旦大學的博士生。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”，他是一個“苦心人”，又是一個有志者，所以，他成功了！
蔡偉的成功給了千百萬人以鼓舞，我也受到震撼。今后，我一定以蔡偉為榜樣，克服浮腫情緒，怕苦思想，立足一個拼字，矢志不移，百折不撓，為自己鋪就大學之路、成才之路、為國家出力，為人民服務！
六年級作文 篇9
走出門，就與溫暖的晨風撞了個滿懷，風中含著早晨人們忙碌和早晨的氣息。早晨，好舒服!
不坐車，不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏上一條小路，和媽媽一起去訪問我的朋友。
那座小橋，是我要拜訪的第一個好朋友。啊，小橋，你如同一位默默無聞的青年，在這湖水上站了許多年了吧？你把多少人渡過對岸，你弓著腰，俯著身子，凝望水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你仍然如舊。
走進公園，鳥兒呼喚我的名字，草兒與我交換眼神。每一朵野花都是我的知己，它們迎面送來自己最美的一面，每一朵花都在望著我。我靠在棵樹上，看著旁邊的野花，靜靜地，仿佛自己也是一朵花。我腳下長出根須，深深的扎進泥土里，頭發長成花瓣，胳膊變成葉子，血液變成花的汁液，在根莖中旋轉，流淌。
這園中的一切，哪個不是我的？我熱切的跟他們打招呼：你好，清涼的湖水！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦者一首首小詩，是邀我與你唱和沒？你好，陡峭的假山！你高高的額頭上仿佛刻滿了許多智慧。你好，悠悠的白云，你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。
撿起一朵落花，我嗅到了大自然的芬芳氣息，拾一片落葉，細數精致的紋理，我看到了它蘊含生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我參加了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。
忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨。頭頂的巖石像為我們撐起了巨傘。我站立之處成了看的好地方，誰能說這不是天地給我的恩惠？
雨停了，幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了，我輕輕地揮手，告別公園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路的月色。
六年級作文 篇10
世間萬事，只有不停的嘗試、鍛煉，才能取得成功，手法才能變得熟練，迷惑和疑團才能解開。
記得那年暑假，我“光榮”地被爸爸分配到鄉下奶奶家住一段時間，在這一段時間里，我得到了鍛煉。
先是早晨五點多，天天睡懶覺的我竟被一只“可惡”的公雞的打鳴聲吵醒。我懶洋洋地走出屋子，猛看見東方的天空正有半個紅日露出山峰，天啊！是日出！我急忙跑上樓頂欣賞。這次日出使我明白了一個道理：想要美好，必須勤奮。從此，我再也不睡懶覺了。
帶吃過早點后，奶奶著我，帶著我來到了農田里，我還看見了一個引水器。把引水器的一端放在小溪內，另一端放在農田里，接著用手前后轉動搖柄，把水一點點引到水田里面。奶奶看我躍躍欲試，便把搖柄交給我，說：“你來搖吧！我先去那邊看看！”我接過搖柄一轉，嘿！真好玩！我一邊哼著歌一邊搖動著。可是一分鐘不到便感到非常吃力了，唉！原來干這門活這么難！這時我想到了我每次看到農民伯伯在辛勤，我自己覺得很輕松，可是現在做起來，變得非常困難。沒辦法，我只好改用“腳踏式”轉柄。這又使我明白了一個道理：想獲得收獲，得由一份力氣。無論做什么事，都得有相應的準備。
在這兩個星期里，我得到了很大的鍛煉，也明白了很多道理，也體會到了農民伯伯的艱辛！