精選我的老師六年級(jí)作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我的老師六年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師六年級(jí)作文 篇1
下雨了。窗外是被雨點(diǎn)拂去灰塵的大樹(shù)。幾朵小花緊緊依偎著樹(shù)干。樹(shù)，好像是一把為花兒們遮風(fēng)擋雨的大傘，不辭辛勞、盡職盡責(zé)。這，使我想起了我們的班主任——賈老師對(duì)同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧。
記得走進(jìn)教室的第一天，賈老師可愛(ài)的笑容便深深地印在了我的腦海里。她的語(yǔ)氣一直都是那么親切，她一直都是那么的平易近人！
臨近寒假的時(shí)候，我們班總會(huì)舉行“元旦聯(lián)歡會(huì)”。賈老師建議我參加。當(dāng)時(shí)的我還是那么膽小，我本想一口拒絕的，但是，當(dāng)我抬起頭時(shí)，又看到了那張飽含鼓勵(lì)與贊許的笑臉，我猶豫了。最終，我選擇了報(bào)名參加。
聯(lián)歡會(huì)那天，班里熱鬧極了！我緊緊攥著裝有歌曲配樂(lè)的U盤(pán)，默默地坐在位置上，等待著賈老師宣布聯(lián)歡會(huì)的開(kāi)始。那一刻真是難熬極了！我不斷地復(fù)習(xí)著那首備演的歌曲，平復(fù)著心中緊張的心情。半個(gè)小時(shí)后，我邁著緩慢的步子走上講臺(tái)，低著頭把U盤(pán)交給賈老師。那樣子，就像承認(rèn)錯(cuò)誤一樣。好多同學(xué)都在座位上偷笑，我看見(jiàn)賈老師給了他們一個(gè)警告的眼神，他們便馬上閉上了嘴巴。
配樂(lè)還沒(méi)有響起來(lái)，我就緊張得快要窒息，我不知道我為什么要緊張，也許是害怕唱不好，讓賈老師失望吧。我就那樣像塊木頭一樣站在講臺(tái)上，感覺(jué)四肢發(fā)麻，腦袋里就像有幾團(tuán)亂毛線飛來(lái)飛去。配樂(lè)伴著喜慶的節(jié)奏響了起來(lái)，我剛用顫抖的聲音唱了一小段，賈老師就帶頭鼓起掌來(lái)：“唱得好！加油！”同學(xué)們也跟著大聲為我喝彩。這對(duì)于一個(gè)愛(ài)害羞的女孩子是多大的鼓勵(lì)啊。我頓時(shí)來(lái)了勇氣，順利唱完了后面的部分。瞧，賈老師總是有辦法讓我們信心滿滿，面對(duì)挑戰(zhàn)。
關(guān)于賈老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，還有一件事令我難忘。那是一個(gè)星期三的下午。
這是一節(jié)體育課，外面下著大雨，同學(xué)們都感覺(jué)無(wú)聊極了。雖然賈老師現(xiàn)在完全可以在辦公室里休息，但是她還是選擇了來(lái)“管理”我們這幫搗蛋鬼，陪我們做游戲。突然，隊(duì)伍中間有一個(gè)同學(xué)摔倒了。賈老師臉上掛上了一抹急切，她讓同學(xué)們乖乖站著別動(dòng)，自己卻快步走上前去，輕輕地把那位同學(xué)扶到一旁的椅子上，檢查他的傷勢(shì)，并關(guān)切地問(wèn)他疼不疼。那位同學(xué)被問(wèn)得不好意思了，連連說(shuō)沒(méi)事兒，不疼。可賈老師還是把他背到了醫(yī)務(wù)室。還好后來(lái)沒(méi)什么大問(wèn)題，賈老師擦了擦額頭上細(xì)密的汗珠，總算松了一口氣。在燈光下，我看見(jiàn)賈老師的頭上竟有幾根銀閃閃的白發(fā)……
這就是我們的班主任賈老師，一個(gè)和藹可親、平易近人的賈老師。我打心眼兒里喜歡我們的賈老師。
我的老師六年級(jí)作文 篇2
六年的'校園生活中，有許許多多老師都在我記憶的長(zhǎng)河中留下身影，其中有一位老師給我的啟迪最多，給予我了無(wú)限的關(guān)愛(ài)。那就是我的數(shù)學(xué)老師——王輝霞老師。王老師像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。
王老師十分嚴(yán)厲，要求我們做題認(rèn)真，不要馬虎。有一次，我不小心做錯(cuò)一道很簡(jiǎn)單的題，原因是我粗心大意將“＋”號(hào)看成了“×”號(hào)，一下就扣了5分。當(dāng)時(shí)心里十分不舒服 ，心想：不就是把“＋”號(hào)看成“×”號(hào)至于嘛！回到家后，我向爸爸訴說(shuō)心中的不快，爸爸聽(tīng)后嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“王老師是為了你好，如果這次她不提醒你，下次，你還會(huì)犯同樣的毛病。將來(lái)，如果你在工作崗位上粗心馬虎，有時(shí)便會(huì)釀成大禍。”聽(tīng)完爸爸的一席話，我才明白王老師的一番苦心。
還有一次，因?yàn)樽鲋等眨覜](méi)有按時(shí)交作業(yè)。雖然王老師知道我那天我是值日生，但王老師絲毫沒(méi)有留情，狠狠的批評(píng)了我。從那以后，不管我做什么事之前，總會(huì)把作業(yè)先交上，再去做別的事情。
王老師雖然很?chē)?yán)厲，但她有時(shí)也會(huì)和我們一起說(shuō)笑。記得20xx年的平安夜，我們班同學(xué)給王老師送了許多蘋(píng)果。布置完作業(yè)后，王老師問(wèn)我們借了幾把小刀，將小刀洗干凈，讓幾名女生把蘋(píng)果拆開(kāi)洗干凈。我們不知道王老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，就好奇的看下去。不一會(huì)蘋(píng)果切好了，王老師笑著問(wèn)我們：“平安夜是什么節(jié)日，”我們異口同聲地說(shuō)：“是圣誕節(jié)前夕。”王老師又問(wèn)：“那你們?yōu)槭裁匆臀姨O(píng)果？”我們又說(shuō)：“平安夜吃蘋(píng)果，平平安安。”王老師說(shuō)：“讓我們一起平平安安吧！”說(shuō)完，她就給我們發(fā)蘋(píng)果，吃完蘋(píng)果后，王老師讓我們回家，我們大聲的說(shuō)： “祝王老師平安夜快樂(lè)！”
還記得那年春天，我感冒了，很晚才回到學(xué)校，碰巧遇見(jiàn)了王老師，王老師關(guān)心的問(wèn)我怎么了，我告訴王老師：“我感冒了，”王老師聽(tīng)完說(shuō)：“你先回去上課。”我便回到班里。下午放學(xué)，恰好是我值日，王老師看看我說(shuō)：“你今天先不做了，回家休息休息。”王老師把每個(gè)學(xué)生都放在心上，她是多么關(guān)心、體貼學(xué)生呀！
王老師您語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)像春天的小溪，把做人的道理和知識(shí)傳授給了大家。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)。
我的老師六年級(jí)作文 篇3
高挑的身材，漂亮的卷發(fā)，慈祥的面孔，炯炯有神的眼睛，一聽(tīng)，就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師—陳老師。
她是一位全身都洋溢著蓬勃朝氣和無(wú)限活力的老師。她講課的聲音如滴滴春雨般溫柔，字字句句啟迪著我們的思維，點(diǎn)燃著我們智慧的火花。
記得有一次上語(yǔ)文課，我們?cè)趯?xiě)作業(yè)，陳老師在批改作業(yè)，改著改著，忽然臉色陰沉下來(lái)，真可謂“晴轉(zhuǎn)多云”。突然，陳老師高聲呼喊“＊＊＊同學(xué)，到講臺(tái)上來(lái)！”被叫到的那位同學(xué)面紅耳赤地走上講臺(tái)，陳老師望著他，嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“說(shuō)了多少遍了，組詞要在字典上查，你怎們就是不聽(tīng)呢﹖這個(gè)詞在哪查的呀！”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“聽(tīng)人家說(shuō)的。”“拿下去查字典訂正！”我們嚇得大氣都不敢出，空氣仿佛凝固了，教室里靜得都能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。生怕陳老師叫到自己一樣。還好，陳老師發(fā)下來(lái)讓我們自己訂正，不然又會(huì)有許多人“出糗”了。
有人說(shuō)：“老師像園丁一樣澆灌著祖國(guó)的花朵；如蠟燭般燃燒著自己，照亮了我們前進(jìn)的路；似春蠶把智慧的絲線從我們身上牽過(guò)……”而我說(shuō)：“陳老師像一把金鑰匙，打開(kāi)了我們知識(shí)的大門(mén)。”在這里，我想說(shuō)︰“老師，您辛苦了！我們一定不負(fù)您所望，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁！”
我的老師六年級(jí)作文 篇4
我，一個(gè)十歲的小男孩，我想用自己稚嫩的筆，為老師獻(xiàn)上一首深情的頌歌。
九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，那時(shí)，我是一名小學(xué)生了。您帶著微笑走入我們的課堂，從a，o，e教起，您漸漸的把我們帶入知識(shí)的殿堂。您教我們學(xué)了李白、杜甫、白居易的詩(shī)，了解了居里夫人、偉人、愛(ài)迪生的故事。漸漸地我愛(ài)看書(shū)了，就連上衛(wèi)生間也要拿幾本書(shū)，媽媽說(shuō)我是書(shū)蟲(chóng)。就在我們成為了少先隊(duì)員的時(shí)候，您欣慰地笑了。當(dāng)二年級(jí)的時(shí)候，我的兩篇作文被評(píng)選上了校報(bào)，您高興得像十歲的小姑娘。終于，在我們和您的努力下，期末考試我們的成績(jī)是整個(gè)年段第一的，您再次欣慰地笑了。
每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您總是耐心地開(kāi)導(dǎo)我們，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。有一次，我一不小心把我們的墻報(bào)給弄掉了。您并沒(méi)有生氣，而是自己把墻報(bào)重新貼了上去。然后再春風(fēng)化雨得教育了我，做事要認(rèn)真，要珍惜他人的勞動(dòng)成果。在您的教導(dǎo)下我的字越來(lái)越好了，學(xué)習(xí)越來(lái)越用心了，成績(jī)也越來(lái)越好了。
從一年級(jí)的互相問(wèn)名字，二年級(jí)一起放風(fēng)箏，三年級(jí)一起玩耍打鬧，一直到四年級(jí)的一起跟著老師出去打掃衛(wèi)生。您依然那么年輕、漂亮，那么溫柔，無(wú)微不至得照顧我們。就像照顧自己的孩子一樣。前幾天，我的作文又被選到比賽當(dāng)中，你再一次露出了以前那欣慰的笑容。月考又要來(lái)了，您為了我們，依然起早貪黑。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。謝謝您！于老師！
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