【實(shí)用】六年級(jí)作文匯總八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
想想這兩個(gè)星期的經(jīng)歷，還真是不同尋常。
因?yàn)橹形缫想娔X課，所以我在學(xué)校食堂吃飯。
下課了，我興沖沖地來(lái)到食堂搶了個(gè)第一。挺高興，準(zhǔn)備大吃一頓。
我把飯票丟進(jìn)了一個(gè)方盤(pán)子里，那個(gè)打飯員就給了我一個(gè)飯盤(pán)，并在那個(gè)最大的空格里添了點(diǎn)飯。剛準(zhǔn)備遞給我，卻馬上又收了回去。用添飯的大勺又挑去了一點(diǎn)飯。
我尷尬地接過(guò)飯盤(pán)，望著那吃不飽的一丁點(diǎn)米飯。我又試探性地問(wèn)：“就不能多添些嗎？”
“去去去。”他揮揮手，把我趕到了旁邊。
我只好去打菜。那人在菜盤(pán)里一舀，看似舀了很多菜。其實(shí)添在盤(pán)里也就那么一點(diǎn)兒，我不想說(shuō)，明知道他是不會(huì)再給的。
我找了個(gè)座位坐下來(lái)，看看土豆燒雞肉。哪有雞肉呀！全是土豆，我在土豆里找來(lái)找去，好不容易才發(fā)現(xiàn)了一星雞肉，便急忙夾起直往嘴里塞。可誰(shuí)知，沒(méi)夾好，也許也是急了。竟沒(méi)吃到，給弄掉了。我痛心不已。急忙又找起來(lái)，可卻怎么也找不出個(gè)“第二者”來(lái)。真悔呀！一中午，連一丁肉也沒(méi)吃，真是餓死我也！
六年級(jí)作文 篇2
你們，有被老師批評(píng)過(guò)嗎？有被老師表?yè)P(yáng)嗎？不用說(shuō)，肯定都有。
話還要從頭說(shuō)起，那是三四年前的事了，那時(shí)我剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，班里的很多規(guī)矩我還不太熟悉。老師布置了一項(xiàng)作業(yè)。因?yàn)槲也欢?guī)矩，所以在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，陰差陽(yáng)錯(cuò)的用錯(cuò)了本子。原本是用田字格本子寫(xiě)的，我居然用成了橫線本，原本是應(yīng)該用黑筆寫(xiě)的，我居然用成了鉛筆。
第二天，我自信滿滿走進(jìn)了校門，桂花樹(shù)上的桂花，已泛起了黃暈，淡淡的桂花香，撲鼻而來(lái)，就像靈泉一般，滋潤(rùn)著我的心靈；幾顆竹子在威風(fēng)中搖曳，真的是“秋風(fēng)送爽，丹桂飄香”的美好季節(jié)。我心里得意的想：“昨天晚上，我的作業(yè)完成的可以，老師今天會(huì)表?yè)P(yáng)我嗎？”
早讀鈴響了，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我甩起大步，向教室跑去。
“把昨天的作業(yè)放在桌角，一會(huì)兒我逐個(gè)檢查。”老師用她那獨(dú)特的嗓音說(shuō)到，我滿懷期待的把作業(yè)本翻開(kāi)，整理得看不出一點(diǎn)瑕疵，端端正正地放在了桌角上……
老師改到我了，看得出似乎對(duì)我的作業(yè)不滿意，眉頭緊鎖，然后提起紅筆在本子上醒目的寫(xiě)下三個(gè)字——“不合格”，然后，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)讓我去看看別的同學(xué)的作業(yè)……
雖然這不是很大的一件事情，到現(xiàn)在都讓我記憶猶新，是因?yàn)槲矣鲆?jiàn)了一位好老師，是因?yàn)槔蠋熥鍪裁词虑槎甲非笸昝溃谀膰?yán)厲下讓我改掉了壞習(xí)慣，從我的不完美也在慢慢的變完美。
現(xiàn)在，我與老師已經(jīng)相處到了六年級(jí)，小學(xué)即將畢業(yè)，雖然您平時(shí)有些嚴(yán)厲，但是，我想說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒嘛！”謝謝你，老師！
六年級(jí)作文 篇3
因?yàn)楦改冈陲埖旯ぷ鳎运麄兌济τ诠ぷ鹘?jīng)常沒(méi)時(shí)間陪我。我常常坐在空無(wú)一人的包房里，獨(dú)自玩耍，聽(tīng)著外面的聲音，我也很無(wú)趣。媽媽爸爸，我真想你們陪陪我。
有一天，我在那孤獨(dú)的小屋里寫(xiě)作業(yè)。媽媽在樓下與顧客談話，這時(shí)我遇到了一道不會(huì)做的題。
我想了半天，愁眉苦臉的在房子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。一會(huì)兒撓頭，一會(huì)兒自言自語(yǔ)，實(shí)在是想不出來(lái)了。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)道：“我可以去問(wèn)媽媽啊！她一定知道。”可是我去問(wèn)媽媽她會(huì)不會(huì)沒(méi)有時(shí)間？我又一想，知識(shí)是無(wú)價(jià)的，一定要問(wèn)！
我抱著試試看的態(tài)度，走下一樓去問(wèn)媽媽，到了門前，我看到此時(shí)媽媽正在緊張的寫(xiě)單子中。我小心的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我這道題不會(huì)，你給我講講吧！”可媽媽卻用生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你沒(méi)看到我忙嗎？啊？這個(gè)問(wèn)題一會(huì)兒再問(wèn)吧！”我聽(tīng)完后非常傷心地跑回包房，躺在床上哭泣著，心想：哼！難道在你心里，顧客比女兒的學(xué)習(xí)還重要嗎？
從那以后，我不會(huì)的題都會(huì)自己查學(xué)習(xí)軟件，因?yàn)槲覜Q心不讓媽媽再為我解題。她不是忙嗎？那我就不問(wèn)她了！
每次放學(xué)回家，每當(dāng)我看到別的同學(xué)都是有父母接的時(shí)候，我的臉上就寫(xiě)滿了羨慕。我心里想著：為什么他們有父母接，我卻沒(méi)有？想到這里，我慢慢的背起書(shū)包，邁著沉重的步子，踢著路邊的易拉罐子，無(wú)精打采地走回家中，我的心情是那么的`孤獨(dú)。回到家里后，我想起來(lái)就會(huì)在床上哭泣。爸爸媽媽啊！為什么不能陪陪我呢？為什么？
父母的陪伴是最重要的，我常常看著我和父母的照片，似乎照片里已經(jīng)沒(méi)有父母，只有那個(gè)孤獨(dú)的我。我常常想我們不能回到原來(lái)嗎？那時(shí)的我們是多么的快樂(lè)。那時(shí)的父親是多么精神十足，那時(shí)的母親有著一雙炯炯有神的大眼睛……想到這里，我把照片扔到床邊，坐在床上默默的擦干眼淚。我暗下決心：我一定要獨(dú)立！
六年級(jí)作文 篇4
可憐的九歲的凡卡，懷著甜蜜的希望睡熟了。
一分一秒過(guò)去了，“恩——我，怎么躺在這兒睡著了？”凡卡從夢(mèng)中醒來(lái)。
他站起身，走向屋外．這時(shí)，惡毒的老板娘看見(jiàn)了，破口罵道：“呦！小崽子！你，你，不想活了吧，敢在這兒睡覺(jué)！給我滾出去！你看看，哼！快去掃地……”說(shuō)罷，她狠狠地往凡卡幼小的身子上踢了幾腳；又拿起燒火的鐵鉗，朝他打去。凡卡堅(jiān)強(qiáng)的忍住了眼淚，急忙跑向屋外。
他忍受著劇烈的疼痛，穿著破衣裳，孤單一人，走在大街上。
“咕嚕咕嚕——”肚子餓了。他走到一個(gè)餅攤前，望著那香噴噴、熱騰騰的肉餅，他吞了吞口水。老板看他沒(méi)錢，便把他趕走了。
又痛又餓，凡卡再也忍受不住了。不知不覺(jué)地，他流下了淚水。
凡卡邁著蹣跚的步伐走在大街上。
走著，走著，他走到了郵筒邊，又看了看那醉醺醺的郵差，還有那滿地都是的一封封信。凡卡傷心的蹲下身，尋找著自己的那封信。皇天不負(fù)有心人，他終于找著了。他拿起信，愣了一會(huì)兒，淚水往下直流，他委屈極了：“爺爺｜——爺爺——”
此時(shí)此刻，他多么希望馬上就能見(jiàn)到爺爺啊！希望爺爺帶他離開(kāi)這兒，回到村子里，過(guò)快樂(lè)的生活。可是，他明白，這美好的愿望，是怎么也不能實(shí)現(xiàn)的。
凡卡，無(wú)奈地拿著信，朝遠(yuǎn)方走去，走去……
六年級(jí)作文 篇5
今天我們環(huán)保小分隊(duì)行動(dòng)了。一大早，我們就收集同學(xué)們親手制作的布袋，來(lái)到了筧橋農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，菜市場(chǎng)顧客非常多，我們便在大門旁站成兩路縱隊(duì)，一看到老奶奶老爺爺就擁上去，向他們介紹環(huán)保，并告訴他們白色污染對(duì)環(huán)保有多大的傷害。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，大家?guī)缀醵颊液昧藢?duì)象。瞧，我正在向一位老奶奶發(fā)起倡議書(shū)呢。我有禮貌地向老人問(wèn)了好，告訴老人我們是采二教育集團(tuán)的學(xué)生。老人似乎有些疑問(wèn)，我見(jiàn)了連忙說(shuō)：“奶奶，我們學(xué)校組織環(huán)保活動(dòng)，勸告廣大市民避免用塑料袋，使城市沒(méi)有白色污染。這是我們的活動(dòng)倡議書(shū)，請(qǐng)您看一下。”老人并沒(méi)有接受，表現(xiàn)得很不配合初中，她小聲說(shuō)：“我不識(shí)字，看不懂！”那就請(qǐng)您的家人讀給您聽(tīng)吧。”我苦苦哀求道。奶奶還是推辭了。我想了想說(shuō)：“如果您不識(shí)字，那就由我來(lái)向您介紹吧。”老人似非似懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)，老人也漸漸聽(tīng)懂了，明白了我的意思。我連忙將手中的布袋送到奶奶手邊，奶奶慈祥地笑了，好象是在夸我真懂事。
不到十分鐘，爺爺奶奶手里都拿著花花綠綠的倡議書(shū)以及親手做的布袋回去了，臉上都洋溢著笑容，可是手里還有傳單沒(méi)發(fā)完怎么辦呢？大家用敏銳地目光查看著四周，到處尋找著目標(biāo)。我和錢晶瑩一起尋找著。這時(shí)，朝我們走來(lái)一位老爺爺，我正準(zhǔn)備站上去，錢晶瑩就開(kāi)始說(shuō)起來(lái)了：“爺爺您好，我們是采二教育……”錢晶瑩輕松地送出了最后一張傳單，站在一旁的我真是又羨慕又著急呀，我埋怨自己動(dòng)作慢，才使這一個(gè)好機(jī)會(huì)落了個(gè)空。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我更抓緊時(shí)間了，目光在眾多人中尋找著，一個(gè)老奶奶印入我的眼簾。我快步走上去，攔住了老奶奶，老奶奶親切地回答了我的問(wèn)題，也認(rèn)認(rèn)真真地閱讀了我為她送上的活動(dòng)倡議書(shū)，從頭到尾，一字一句，都理解得很到位。雖然布袋已經(jīng)送完了，但老奶奶還是很開(kāi)心，連連夸獎(jiǎng)我們是懂事的孩子。
雖然為老人送布袋很費(fèi)時(shí)間，很費(fèi)精力，但我們很自豪，因?yàn)槲覀兪黔h(huán)保小公民，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
六年級(jí)作文 篇6
誠(chéng)信，是心靈最圣潔的鮮花。
誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累。
誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。
記得有一次，我完成了作業(yè)，便拿著滑板下去玩。當(dāng)我下了樓，玩的正起勁時(shí)。突然發(fā)現(xiàn)地下有一張紙，我以為是張沒(méi)用的紙，于是我忙走上前去，打算把它揀起來(lái)。扔掉，因?yàn)橐Ｗo(hù)小區(qū)衛(wèi)生。可我把紙拿起，正要扔時(shí)，卻驚恐的發(fā)現(xiàn)上面有字！辛好沒(méi)有掉進(jìn)垃圾桶里，它又重新回到了自己那露天的家——地。我再次把它揀起來(lái)，這不看不要緊，一看嚇一跳。是什么？是一張百元大鈔！！！我瞪大了眼睛，覺(jué)得自己變成了兩個(gè)人，其中一個(gè)在說(shuō)：你運(yùn)氣真好！不揀10塊，1塊。偏偏就揀大團(tuán)結(jié)！
趕緊回家給爸爸媽媽，他們一定回表?yè)P(yáng)你的！說(shuō)不定，還會(huì)成為你的零花錢。另一個(gè)反對(duì)，說(shuō)：別聽(tīng)它的，要拾金不昧，你懂不懂？難道你要把自己變成一個(gè)壞孩子么？前一個(gè)主張我?guī)Щ丶业牟粯?lè)意了：要讓父母表?yè)P(yáng)自己，你懂不懂？你好討厭！你才討厭我覺(jué)得腦子很亂，我停下心來(lái)，然后慢慢想。我要做個(gè)拾金不昧的人，假如我把錢帶回家，爸爸媽媽也不會(huì)同意我怎么做的，況且丟錢的人也很著急，所以我要——。于是我不加考慮的交給保安叔叔，因?yàn)闆](méi)有警察，總不能打110，卻是為了這事吧？可我出來(lái)時(shí)，又想，保安叔叔一年到頭怎么辛苦，不就是為了掙錢么？
要是他自己藏起來(lái)——，突然，我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)詞，誠(chéng)信
六年級(jí)作文 篇7
“一年之計(jì)在于春”，這句話寫(xiě)得真好。春天的休閑公園就美得令人陶醉，因?yàn)榇汗媚餅樗鎏砹藷o(wú)限生機(jī)。
我漫步在湖邊的小道上，只見(jiàn)那平靜的湖面，湛藍(lán)、靜謐。過(guò)了一會(huì)兒，一群小鴨子打破了平靜的湖面，它們時(shí)而拍打著浪花，時(shí)而追逐嬉戲，這讓我想起一句古詩(shī)“春江水暖鴨先知”，這句詩(shī)寫(xiě)得真是一點(diǎn)兒也不錯(cuò)啊。我邊走邊想，公園里下起了蒙蒙的春雨，從遠(yuǎn)處眺望，就像一片乳白色的濃霧，什么也看不清，整個(gè)休閑公園都沉浸在這濃霧里了。
我來(lái)到鵝卵石小路上，小路歪歪扭扭的，像一條小溪，它也與往常不同了。小石頭好像剛洗完澡，渾身濕漉漉的。打赤腳走在石頭小路上，滑滑的，還有點(diǎn)兒痛，慢慢的我覺(jué)得挺舒服的呢！聽(tīng)說(shuō)，它能按摩腳板，促進(jìn)血液循環(huán)。你看，這么多老爺爺、老奶奶打著傘走在鵝卵石小路上，在春雨中盡情地享受著這美妙的感覺(jué)，衣服被打濕了也渾然不知。
石頭小路旁邊種著許多花，一到這時(shí)候，春姑娘把百花插上枝頭，把翠綠撒滿大地，鮮艷的玫瑰，美麗的菊花，生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花，還有許多花你不讓我，我不讓你，伴著雨珠，聚攏在一起爭(zhēng)奇斗艷。這時(shí)候，小草也探出了小腦袋。我小心翼翼地摸了它一下，濕潤(rùn)的，嬌嫩的，原來(lái)小草正吮吸著春天的甘露。我不忍心再去摸它了，因?yàn)樗嗳趿耍屡獕牧诉@些可愛(ài)的小生命。迎著春風(fēng)，飄來(lái)一陣陣清香，那是桂花，它慢慢蘇醒，伸了個(gè)懶腰。只見(jiàn)一枝枝，一簇簇，一朵朵的桂花甩下小水珠，張開(kāi)了淺粉色的花瓣，真可愛(ài)啊！它雖然不引人注目，但卻給人們留下了清淡的幽香，美好的印象……
雨漸漸停了，濃霧也慢慢退去。只見(jiàn)藍(lán)天上的風(fēng)箏又多了起來(lái)，孩子們拉著線軸，跑著，跳著，風(fēng)箏迎著春風(fēng)飛起來(lái)了。風(fēng)箏在和春風(fēng)作游戲，它們仿佛也笑了，玩兒的真開(kāi)心呀！
我望著藍(lán)天，看見(jiàn)萬(wàn)道金光親吻著休閑公園，親吻著大地。小燕子掠過(guò)湖面，銜著春天來(lái)到了休閑公園，來(lái)到了人們身邊。春天的休閑公園是那么生機(jī)勃勃，是那么迷人，我陶醉在這美景中。不知過(guò)了多久才醒來(lái)，我才知道，我是在欣賞休閑公園的春色，而我也沉浸在這春天的氣息里……
六年級(jí)作文 篇8
有一條美麗的小河，在我的心中靜靜地流淌。
小河的四周全都是蘆葦和水草，時(shí)而，會(huì)有一些小翠鳥(niǎo)站在蘆葦?shù)男⊙成铣宕唷⑽竦母枨Ｓ袝r(shí)，小河上也會(huì)漂來(lái)一些浮萍、金魚(yú)藻等水生植物。河岸邊坐著一排垂釣愛(ài)好者，每當(dāng)有魚(yú)兒上鉤時(shí)，他們猛地拉起釣竿，只見(jiàn)眼前銀光一閃，河面上的水波還 在蕩漾，魚(yú)兒已經(jīng)被垂釣者收進(jìn)魚(yú)簍。河面又恢復(fù)了平靜。當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，水面上金光閃閃，這時(shí)，小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下也來(lái)湊熱鬧了。“撲通、撲通”，水面上水花四濺，被揉碎了的金光變得迷迷蒙蒙起來(lái)。
夏天，太陽(yáng)毒辣地炙烤著大地，而小河仍靜靜地流淌著，不知疲倦，永不停歇。難耐酷熱的人們都紛紛跳下小河，享受著河水帶來(lái)的清涼，河邊頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。這時(shí)的小魚(yú)兒也不甘寂寞，它們這兒一簇，那兒一團(tuán)，成群結(jié)隊(duì)地在人群中間往來(lái)穿梭，無(wú)所顧忌。還 不會(huì)游泳的孩子們就在河岸邊比起了打水漂，小石片在水面上飛起來(lái)時(shí)，歡笑聲、喝彩聲響徹云霄。
秋天，小河變得寧?kù)o起來(lái)。樹(shù)葉飄飄灑灑、輕輕悠悠地落到水面上，似乎怕驚擾了小河恬靜的夢(mèng)。小河張開(kāi)臂膀，歡迎他們一起遠(yuǎn)游，清澈的河水帶著一艘艘“小舟”乘風(fēng)破浪，浩浩蕩蕩地奔向遠(yuǎn)方，河面上霎時(shí)變得多姿多彩起來(lái)。
冬姑娘來(lái)了，小河的兩側(cè)結(jié)起了一層薄薄的冰，冰塊冰涼冰涼的，晶瑩剔透，如同水晶一般美麗。孩子們?nèi)滩蛔【完缕渲械囊粔K，放在嘴里吮吸著，那種從手心冰到心里的感覺(jué)既難受又美妙。也有一些孩子把冰塊當(dāng)成了寶劍在空中揮舞著，在陽(yáng)光的反射下，寶劍熠熠生輝，只可惜，寶劍越變?cè)叫。粫?huì)兒就不見(jiàn)了。
到了春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)，小河又開(kāi)始?xì)g快地奔騰起來(lái)。
那條美麗的小河，在我的心里永遠(yuǎn)地流淌！
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