六年級一路上有你的優(yōu)秀作文

時間：2022-05-27 05:01:05 六年級作文我要投稿

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六年級有關(guān)一路上有你的優(yōu)秀作文

六年級有關(guān)一路上有你的優(yōu)秀作文1

“一路上有你，苦一點也愿意，就算是為了分離與我相遇……”

六年級有關(guān)一路上有你的優(yōu)秀作文

　　——題記

　　你還記不記得，我們一起聽著MP4里的歌曲漫步在校園的小道上;你還記不記得，我們一起看星星，許下一生都要當(dāng)對方好朋友的愿望;你還記不記得，我們合撐一把傘，在雨中嬉戲玩耍……

　　這些的這些，你還記得嗎?也許，你早已淡忘，而我把這些深深地刻在腦海里;剛上小學(xué)時，我無法融入同學(xué)們嬉戲打鬧的歡樂氛圍，一雙黑溜溜的眼睛轉(zhuǎn)動著好似在尋覓著什么。這時同樣“另類”的你闖入我的視線，帶著一絲驚喜，一絲羞澀，一絲詢問，童稚的我們互相對望著。遲疑幾秒后，不約而同的伸出胖乎乎的小手，說“我們做朋友吧?”當(dāng)時，也許為自己的心有靈犀，也許為“孤身奮戰(zhàn)”的經(jīng)歷說再見，我們在那一刻歡呼雀躍起來……從此，我們手拉著手，肩并著肩，一起在操場上嬉戲，一起在天真爛漫的歲月里留下爽朗的笑聲，美好的回憶。

　　后來，我們漸漸長大，也漸漸變得成熟。在嶄新的四年級天地里，我們你追我趕，不分伯仲，但學(xué)習(xí)上的競爭并不影響我們的友誼。每當(dāng)我“受傷”了的時候，你總是第一時間跑過來安慰我，并小聲地對我說：“別哭了，這次沒考好，還有下次呢!你只要再努力一點點，就會成功!你看你有多棒，我相信你……”之后，給我詳細(xì)的分析錯題。你的安慰，總讓我覺得分外踏實、溫暖。

　　最后的我們，分離在六年級。這一年對我們來說，既有分離時的.痛惜，也有對未來的憧憬。當(dāng)面對繁忙的功課和各科的練兵考試時，雖然我們排斥、抱怨，但“發(fā)泄”完之后就會互相調(diào)侃互相鼓勵。就這樣，我們帶著對方滿滿的愛走進(jìn)考場。畢業(yè)那天，我們互相祝福對方，你調(diào)皮的說：“千萬別忘了我，要不然……哼哼，你懂得!”說完，還朝我揮了揮拳頭，張狂地、頭也不回的走了。其實，我懂她決然轉(zhuǎn)身的背后，肆意流下眼淚的臉。我哽咽地說：“一定不會忘記你的!”

　　現(xiàn)在，我們有幸考上了同一所中學(xué)。在那里，各自開始了自己的新的學(xué)習(xí)生活，也認(rèn)識了不同的朋友。當(dāng)我們的目光“相遇”的時候，猶如昨日重現(xiàn)。由開始的震驚變成了驚喜，隨著時光的流逝，我們已不再像當(dāng)年依賴著對方，而是漸漸變得獨立了。你曾問過我：“如果有一天，我們都不記得對方了，怎么辦?”“不會的，只要我們的友誼常在，就不會忘記的。”我認(rèn)真的說。

　　如今，回想起那是我們的點點滴滴，是多么美好!感謝你陪伴我度過這美好的時光，感謝一路上有你!

六年級有關(guān)一路上有你的優(yōu)秀作文2

　　一路上有你，你伴隨著我，走過春夏秋冬，走過黑夜白晝，走過平原山川，走過鬧市荒野。你，一直跟在我的身后，為我加油鼓勁，給我堅持的力量、成功的希望。

　　在烈日炎炎的夏日，我一個人在跑道上狂奔，每當(dāng)精疲力盡時，我都會看見你，你，一直在我身后，與我一起奔跑，讓我的心中，充滿一種必勝的'信心。

　　你，不離不棄，毫無怨言，默默地跟在我身后，陪我跑完全程。

　　在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋日，傍晚你常常與我一起漫步，與我一起回憶過去，瞻望未來，與我一起探討理想，思考人生，使我走向成熟。

　　在大雪紛飛的冬日，深夜里學(xué)習(xí)，睡意撲面而來，可是看到你，坐在燈光下，看著我，就像我看著你那樣，睡意頓時無影無蹤，因為，我知道，你一直在陪著我，好似“挑燈看劍”一樣，在書中，我仿佛看到一同學(xué)習(xí)的同學(xué)。

　　陽光下、月光下、燈光下，在光線的照射下，我看著你，好像明白了一切，不管刮風(fēng)下雨，你都會出現(xiàn)，是因為，你就是我，你就是我忠實的影子。

　　影子，你陪伴了我十三個春夏秋冬，一切都可能離開我：父母、親情、友情……唯獨你不會離開我。別人可能會不理解我，甚至誤解我，冤枉我，可是，你不會，因為你就是我，我就是你。你那黑黑的身體，表現(xiàn)出了對我的無限信任，只有你才是我的知己，只有你明白我的思想，只有你，能陪我走到最后。

　　影子，在我成長的一路上，少不了你的關(guān)心、鼓勵和信任。

　　一路上有你，影子，你在我的后方注視著我，激勵著我，并將看著我走得越來越遠(yuǎn)。

　　夕陽余暉下，我與我的影子，一同走向遠(yuǎn)方。

　　一路上有你，我的影子——另一個我。

六年級有關(guān)一路上有你的優(yōu)秀作文3

　　一路上有你在背后的鼓勵，一路上有你的遮風(fēng)擋雨。一路上有你，我的心不會冷，我的愛不會滅!

　　“一路上有你……”我喃喃著，心也不由自主的飄到小學(xué)時代。

　　一陣吱呀吱呀的聲音回蕩在我的耳畔，媽媽正在騎車送我去上學(xué)。已經(jīng)入秋了，天氣變得異常寒冷，我冷得直打哆嗦，不一會兒功夫，便又打了一個大大的噴嚏。坐在車座上的媽媽，不禁關(guān)切的'問著：“你怎么了?”我聽著媽媽焦急的聲音，心里不禁有了絲絲暖意，讓人心醉，我也只好如實回答：“有點冷。”“來，把手伸進(jìn)我的衣服里，還能抵御些冷。”我剛說完，媽媽便毫不遲疑的讓我用她的體溫來取暖，我心中不由的顫動了一下，但不好違抗媽媽，只好把手伸進(jìn)了媽媽寬大的外衣里。這時的我，不僅手暖和了，心，也暖和了……

　　倘佯在這母愛的長河中，我細(xì)細(xì)聆聽著車子吱呀吱呀的聲音。拐彎了，又直走，到小路上了……地形是那么的熟悉，但因為母親的存在，這上學(xué)的路途又有了那么一股溫暖的氣息，讓我夏天不覺得炎熱，冬天不覺的寒冷，一路上讓我覺得無比快樂!就和吃了蜜糖一樣!

　　“前面的路不平坦，小心點!”“前面是下坡路哦!”這不經(jīng)意間的一句句關(guān)心語，讓我怎能忘記?媽媽，這上學(xué)的路上一直有著您的陪伴，有您為我遮風(fēng)擋雨。這路上的我，一直有您的呵護(hù)，讓我覺得一點都不孤單。

　　“到了!”媽媽的話驚醒了我。前方，便是學(xué)校了，我跳下了車，向著學(xué)校走去。“要好好聽講，多問老師問題，加油!媽媽相信你是最棒的!”我頓了頓腳步，眼眶里有些濕濕的。這使我如沐春風(fēng)的話語，我會一直珍藏……是您，在路上默默地鼓勵，才成就了現(xiàn)在的我!

　　轉(zhuǎn)過身，看著她離去的背影。那背影顯得那么單薄，似乎風(fēng)一吹便會倒了。我咬緊了嘴唇，心中有些痛。等接著，我使勁揮手。與母親訴說著再見。媽媽，這一路有你悄然的支持幫助，才會使我學(xué)習(xí)到更多的知識!

　　媽媽，這一路上，有您的陪伴，我，才能看見希望的曙光，并朝著目標(biāo)努力奮進(jìn)!

六年級有關(guān)一路上有你的優(yōu)秀作文4

　　清脆的，婉轉(zhuǎn)的笛聲，好像在訴說一段神話國土里美妙而渺茫的故事。它從空中傳到樓閣里來，而且送到眾人的心里，使其忘卻了繁瑣的現(xiàn)實。也許這就是你——文學(xué)。

　　一路上的挫折險阻都是在你的襁褓中克服的。有你就擁有了飛向藍(lán)天的翅膀，有你就擁有了跨越是空的鋼槍，有你擁有了披荊斬棘的思想——獨愛唐詩宋詞，獨愛所展示的一個個古雅的詩歌意境，獨愛浪蕩境界中一個個不羈的靈魂。可以與之?dāng)y手同游，可以與之相對品茗。無論是“千樹萬樹梨花開”的胡天八月，還是“客舍青青柳色新”的謂城客棧，無論在花市燈如晝的元夜，還是有“暗香盈袖”的黃昏。或笑，或泣，或長歌，或短嘆，你都是那么令人銷魂，令人心馳神往。

　　文學(xué)，氤氳迷離的情調(diào)。

　　獨自陶冶在文學(xué)的'冬景之中，江南依然能給人“晚來天欲雪，能飲一杯無?”的悵惘，還是在江南文學(xué)的雪夜有更深入靜后的情況“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，又如“前村深雪里，昨夜一枝開”。多么幽雅，多么愜意。

　　穿梭時空，燈下挑讀李煜的悲傷情懷，落葉悲憫，不免增加少許悲傷“別來春半，觸目柔腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿”誦吟飽滿。唉!問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。踏步走在夢境之中，細(xì)品自清先生的“荷塘月色”總有“河畔短亭與江南園林臺閣間，如踱步在舊史凝霧下的皇城古巷，如沐浴在夕陽追余暉時所感悟到的的流香遺雅”。一路上那個有你，我真的充滿高傲。

　　梧桐的神話里似有憤怒，似有悲哀，似有鄙視的情緒，隱藏著可以以冰凍血液潛在的因素。

　　去追尋我的夢，去吮吸我的明天。一路上那個有你——文學(xué)，我不會感到寂寞。

六年級有關(guān)一路上有你的優(yōu)秀作文5

　　書香氤氳，點點墨跡暈染開我夢想的春天;陽光馨香，卷卷書頁照亮了我人生的旅途。雨滴因大海的陪伴而熠熠生輝，小草因春風(fēng)的陪伴而茁壯成長。而我，有書陪伴，足矣。

　　沏一壺香茗，看泛黃的紙張在熱氣騰騰中升華，記憶把我拉回最初那場美好的邂逅。

　　當(dāng)時我還只是一個牙牙學(xué)語的天真孩童，全不知書為何物，只是偶爾在媽媽溫暖的懷抱中，靜靜聆聽著那一個個引人入勝的故事：美麗的童話令人浮想聯(lián)翩，轉(zhuǎn)眼我又因小美人魚那凄美的結(jié)局而潸然淚下;孫悟空領(lǐng)我遨游四方宇宙，轉(zhuǎn)眼我又在神秘的月宮冥思遐想……也許只是抱著童真的稚嫩和強烈的好奇心，我叩開了知識寶庫的大門，并深深沉迷于書中。仿佛蒲公英的種子一般，對書籍的渴求在我心中深深地扎根，并在知識的澆灌下催發(fā)出夢想的芽苞。

　　那個天真可愛的小英子，仿佛正在城南歡快地等待著我，耳邊回響起的是銀鈴般的笑聲;而那無人島上的魯濱孫先生和他忠實的仆人星期五，也好像正邀請著我去探索未知之地的奧秘，上演一場驚心動魄的傳奇;在那海底深處，諾第留斯號又承載著我那一顆冒險之心，探尋著大自然的無窮神話……此刻的我內(nèi)心深處那一株幼小的嫩苗，在陽光和雨露輕柔的愛撫中，鉆出土壤，蓬勃向上。

　　掬一捧清泉，看稚弱的花苞在風(fēng)雨摧殘中屹立，時光把我?guī)У絻?nèi)心深處的那番掙扎。

　　隨著年級的不斷升高，作業(yè)仿佛也成正比似的瘋狂滋生。當(dāng)初的手不釋卷、廢寢忘食在現(xiàn)在看來恍如天方夜譚。美好的書籍早已深深塵封在內(nèi)心深處，任憑歲月無情地蹂躪，而心中那一直小心翼翼呵護(hù)的花朵，第一次被狂風(fēng)暴雨所侵襲。飛舞的筆尖再也無法書寫出童年那對書籍無限的熱忱，而心中的那一份寧靜也仿佛已湮沒在時光的塵埃中。我不禁開始疑惑：書籍真的只是我童年無聊時的慰藉嗎?那曾經(jīng)陪伴我走過青蔥歲月的`書，真的只屬于過去嗎?

　　偶然間，無意翻到童年時的讀書筆記，幼稚的字體現(xiàn)在看來不禁可笑，仔細(xì)看看，上面寫的竟全是對書的熱愛!一筆一畫，仿佛像在對自己最親密的朋友傾訴一般真摯，頓時無言。又翻開童年時最愛看的《城南舊事》，上面密密麻麻的標(biāo)注，內(nèi)心深處一陣溫暖的感覺襲來。是啊，我曾有過迷茫，也曾在人生路上止步不前，但書卻從來沒有拋棄過我，只是靜靜陪伴在我的身邊，為我開啟夢想之門。

　　現(xiàn)在，我不會再躊躇，因為陪伴著我的有孔子“知之為知之，不知為不知”的諄諄教誨，有奧斯特洛夫斯基“為人類解放而斗爭”的堅毅勇敢，有魯迅先生“我以我血薦軒轅”偉大的愛國情懷。書籍，一路上有你，足矣。

　　閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。在書籍的陪伴下，我仿佛看到，在心中最遼闊的原野上，盛開著一朵絢爛璀璨的夢想之花。一路上有你，我將會更勇敢地邁向人生漫長的道路，讓心靈之花陪伴我盛開在芳香的田野之上。

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