光盤行動六年級作文

　　年關之時，每家必吃年夜飯。從那時起，一陣“光盤風”也悄然開始。此行動的寓意是把“盤”中的食物吃“光”，簡稱“光盤”。我們家則嚴格地執行了這“光盤”行動。

　　老爸是我們家的“大胃王”，自打“光盤”開始后，我們家做的菜就變少了。我們跟他嚴格規定：為了“光盤”，負責做菜的老媽在一家三口吃飯時，煮三菜一湯，我負責燒飯，燒多少飯我也早已記住：三人吃飯時，用大一點的舀米勺；兩個人吃飯，用小一點的舀米勺。這樣燒飯，每每都正好吃完，我們家可都是“光盤達人”呢！

　　學校里，大家也都增強了“光盤”意識。校長大人親自出馬，天天檢查老師們有沒有把菜吃完。剛開始，還有幾位老師沒有重視，仍有只吃一點點或沒吃的.現象。校長特意在教師會議中提出，要求老師們以身作則，做到“光盤”。學生食堂也一樣，有不少值周教師和戴綠袖章的學生監督員巡邏，看同學們有沒有浪費糧食。以前總能看到個別女生把一個雞腿只吃了一口就倒掉的現象，現在，看著學生們差不多吃完，值周老師讓各桌的“桌長”起立，檢查一下“光盤”情況。“飯盒的角上還有個小飯團。”“桌長”們一個個查得可認真，被查同學立即把漏下的飯粒吃了，“這下可以了。”桌長們才答應放行。至此，每個班級都實現了“光盤”。桌長查光盤，為我們的勤儉節約行動擰緊了發條。餐廳的阿姨感慨地說：“本來每頓飯后都有四五桶的剩菜剩飯，自從新學期開學后，我們收泔水時能明顯感覺到：剩菜剩飯明顯少了！”

　　是啊，現在全社會都在倡導節儉，“光盤在行動，爭做光盤族”已成為我們餐廳的口號。今天你光盤了嗎？

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