心里的美六年級優秀作文（通用23篇）

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的心里的美六年級優秀作文（通用23篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　心里的美六年級優秀作文 篇1

　　我很喜歡吃水果蘿卜，因為怕小商販騙小孩每次都是媽媽去買。今天我又想吃這種蘿卜了，媽媽說：“我現在有事兒，我給你5元錢，你自己去買吧!”

　　人們常說：“一些小商小販斤少兩，坑人騙錢，特別喜歡騙小孩!”媽媽也再三叮囑我要小心點，不要上當受騙。我一邊想著媽媽的話，一邊轉悠，終于我看見了一輛三輪車上的蘿卜。這種蘿卜皮是翠綠的，肉是鮮紅的，所以人們稱它“水果蘿卜”，又好看，又好吃，我最喜歡吃了。

　　賣蘿卜的是一位20來歲的叔叔，他高高的個子，穿一身藍色的衣褲，一張黑黝黝的臉上有兩只炯炯有神的眼睛。見我盯著他的蘿卜看，就說：“小朋友，買蘿卜嗎?你看這蘿卜多好，自家種的!”“多少錢一斤?”“一元錢!”我挑了兩個大個兒的，放在秤盤上。他用手輕輕地提起秤桿，看了看枰星，說：“兩塊四角。”我想：我得看仔細了，可別讓他把我坑了呀!我讓他把秤桿放低，一看可不是嗎，那根栓著秤砣的細繩已到一公斤半了!他果然沒坑我，我給了他兩元四角錢，接過大蘿卜。

　　我高高興興地正準備回家。忽然有人在喊：“小朋友，等一等!”我扭過頭一看，原來是那位叔叔呀!“小朋友，你剛剛掏錢時，好像掉了你口袋里的兩元錢!”我摸摸口袋，果然如此。我急忙向叔叔道謝，心想：這個叔叔可不像人們常說的那樣喜歡坑小孩兒，他還有一顆善良的心!

　　我高高興興地回到家，媽媽問我：“蘿卜買到了嗎?”我神秘地一笑說：“不僅買到了，而且我還給它取了一個名字‘心里美’!”媽媽問：“為什么?”我把事情經過告訴了媽媽，媽媽微笑著說：“原來如此!也有心地這么善良的賣菜人呀!”

　　心里的美六年級優秀作文 篇2

　　“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“造化鐘神秀，陰陽割昏曉。”這些大自然奇特的美景，是大自然含辛茹苦地孕育出來的結晶，它給我們平淡的生活制造了一道道迷人的甜品，沁人心脾。其實美無處不在，只要你善于發現，即使在平凡的校園中，也能感受到獨特的美。

　　早上，走在寬闊的校園中，我時時都能看到生機勃勃的景象。你看，一條曲折的小徑上，陽光照在花草上，給花草穿上了一件色彩斑斕的衣裳；陽光穿過樹葉的小縫，在地上灑滿了金塊，都是圓圓的，整齊而美麗；陽光爬上了樹梢，讓樹頂的嫩葉更加活潑，都舉起了小手掌，調皮地舞蹈著。陽光引領著我一路前行，走著走著，我看見螞蟻正在合力地搬著一塊甜食，急急忙忙地運往巢穴中，多么美麗而有趣的事情啊。

　　我繼續前行。抬頭張望，圍墻外的山林，似乎被一層霧氣包圍著，整整齊齊的樓房掩映其中，“猶抱琵琶半遮面”，遠處的群山連綿環繞，太陽在群山背后冉冉上升，萬物蘇醒，與太陽遙相呼應，心心相印。

　　到了教室，陽光照進窗戶，墻壁給涂上了一層金黃色，有一種古樸與懷舊的味道，它讓我憶起與同學一起交流和互相追逐的時光，憶起在黑板上留下的歲月……教室里的回憶多么溫馨，多么動人，猶如第二個照亮人生的太陽。

　　傍晚，我和同學結伴走在回宿舍的路上，聽著小鳥熱鬧的歌聲，看著它們歡快地飛行，一切都是那么美好。

　　夕陽的余光越來越弱，蔚藍的天空逐漸隱去，迎面而來的是夜晚的寧靜。

　　明天又將是嶄新的一天，只愿我們好好珍惜快樂的上學時光，珍惜校園里和諧溫馨的美麗。只要有一雙細心又智慧的眼睛，你就會發現，美麗就在我們身旁。

　　校園之美早已經走進了我的心里，深深地藏在我的腦海里。

　　心里的美六年級優秀作文 篇3

　　以前，有一只雄性孔雀一心想要和天上飛的鳳凰比美，可是它總是想不到要怎么比。直到有一天晚上，它在小河邊散步時，借著月亮發出的光看到一棵樹上有一支鳥的羽毛顏色是花花綠綠的。這時它想：如果我身上的羽毛也變成五顏六色的，那我不是就會比鳳凰美了嗎？

　　第二天，孔雀在想該涂啥顏色，想啊想，直到中午，它終于想出了一個好主意，孔雀先往自己羽毛上涂上黃色，其它的地方涂上半綠半藍，涂好了。便去照了照鏡子，使出了絕招“孔雀開屏”，跳起舞來。它自己禁不住贊嘆：“哇，現在的我真美呀！”我現在終于可以找鳳凰比誰美了。

　　在去鳳凰家的路上，要經過一條非常熱鬧的大街，孔雀大搖大擺地走到大街上，附近的居民忍不住贊嘆：“這只雄孔雀真美呀！”正當孔雀暗自高興，邊跳邊唱時，不一會兒，天空烏云密布下起了傾盆大雨，雨水不但把它的顏色沖掉了，而且許多顏色還融合在了一起，變得比原來還難看了。孔雀連忙跑回去，它想把顏色都洗掉，可就是洗不掉。它就懇求上帝：“就讓我的羽毛都掉了吧，上帝。”過了幾天孔雀的羽毛都掉了，這時它看著鏡子中的自己變得更難看了。雄孔雀的朋友雌孔雀正好路過，看到它這樣很驚訝。雄孔雀把經歷告訴了雌孔雀，雌孔雀聽完后說：“美不在于外表，重要的是心里美，還要多做好事”。聽完雌孔雀的話，雄孔雀就一直努力的做好事。漸漸的羽毛也長出來了。新長出來的羽毛比原本的羽毛好看得多，從此，雄孔雀再也不和鳳凰比誰美了，只是一心想做好事，樂于助人。

　　心里的美六年級優秀作文 篇4

　　也許有人認為，美是座座峻峭的山峰，美是浩瀚無際的大海，美是姹紫嫣紅的名花……其實，平凡也是對美的一種詮釋——美就在我們身邊。

　　我家門前有一個小花園。春天，花園里的梔子花開了，它好像一個揮著翅膀的天使在一旁靜靜綻放著。那小小的、嬌嫩的花瓣，不由使人憐愛，舍不得有雙手去撫摸它。湊近一聞：“好香啊！”——這應該是每個人都會情不自禁發出的感嘆吧！

　　盛夏到了，知了被熱得不耐煩了，叫的嗓子都啞了。這時，花園中最大的一顆樹——香樟樹，挺身而出。它如把大傘，能遮陰避涼：所有的花啊，草啊，仿佛都依賴著它。香樟樹最大的特點是有一種特殊的香：能凈化有毒空氣，過濾出清新干凈的空氣，沁人心脾。從小到大，我都很佩服這棵威力無比的樹，它給人一種落落大方的感受。

　　現在是秋天，一切果實都豐收了。各種植物幾乎都結出了誘人的果實，誰也不比誰差。我家種的石榴樹也一樣，結出了那又紅、又飽滿的果實。我摘下一顆，掰成兩瓣，顆顆石榴粒好像許多熟睡著的寶寶依偎在一起，又好像珍奇無比的瑪瑙。我嘗了一點果實，頓時，石榴中的果汁好像火山一樣噴發了——酸中帶甜，清涼爽口！

　　冬天太冷了！寒風凜冽，就是有陽光也感覺不到溫暖。動植物們也不管今年會不會下雪，紛紛蓋上被子，沉睡起來，唯有那松柏長青。花園中的松樹，好像一位雄赳赳的邊防戰士挺立在那兒。別的或花草都會換上新裝，而它，一年四季都一身戒裝。不怕寒風，不怕暴雨，不怕困難，時刻都保衛著大家的安全，我不由被松樹的毅力所征服：“松樹是多么頑強！”

　　我們要有一雙發現在自然美的眼睛，因為美就在我們身邊。

　　心里的美六年級優秀作文 篇5

　　老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露。我的語文老師胡老師，就是這樣一位默默無聞、無私奉獻的老師。雖然她只是一名極其普通的老師，但是在我心中她卻是最值得我敬佩的老師。

　　胡老師的身材苗條，有著令人羨慕的小蠻腰，頭發多得像一條黑色的瀑布從頭上垂下來。更令人難忘的是她那雙“會說話”的眼睛，只要某個同學不認真，胡老師就會用眼神提醒他，那個同學就會乖乖地認真聽講了。

　　胡老師不但長得美，而且心靈更美呢！

　　胡老師很關心同學們的學習。無論是哪個同學的作業不會做，去問胡老師，胡老師總會放下手中的工作，耐心地教導他，告訴他做題的方法，如果他還是不會，胡老師會不勝其煩地再重復一遍，直到他聽懂為止。

　　胡老師不但關心同學們的學習，而且對工作十分認真、負責。上課時，胡老師總是繪聲繪色地給我們講課。我感覺自己就是課文中的主人公，隨著主人公一起笑、一起哭、一起開心、一起難過……每次上完課，都會覺得回味無窮。而胡老師一節課下來，往往會汗流浹背。下課時，同學們都在盡情地玩耍，而胡老師卻在認真地為同學們批改作業；在午休時，同學們都回家睡午覺了，而胡老師仍然在仔細地批改作業；放學了，同學們都早已背上書包高高興興地回家了，而胡老師卻在精心地為我們準備著明天上課要用的課件。

　　老師啊！您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實！您永遠是我心中最美的老師！

　　心里的美六年級優秀作文 篇6

　　人人心中都有美，比如說有的人愛外表美；有的人愛美麗的首飾；而我卻愛這心靈中的美。

　　心靈不是別人給予你的，而是你自己用自己的心靈感染別人，讓別人懂得那份愛，每個人的心靈都是美好的，無非是有的心靈被陰影遮住了，而使你那純潔又美麗的心靈蒙上了一層陰影。

　　“心靈美才是真的美”，這句話我們早在一年級時就已經知道了。你見過心靈美的人嗎？聽我講一個我身邊的故事吧！

　　那是一個很冷的早晨，一位老人正牽了一條小狗在散步。這時，這只小狗不知道為什么停住不走了，怎么拉也拉不動，原來他拉屎了，他就隨隨便便地拉在了人行道上，無論讓誰見了都有一種惡心感。那老人連忙用手拉它，那凄慘的叫聲一聲聲滲入人心。然后，他從口袋里拿出一張衛生紙，小心翼翼地擦著地上的贓物。然后扔進了垃圾箱，地面又恢復了以往的干凈。看呀！心靈多美呀！

　　還有一次，那天我去學古箏，在公交車上人多如牛毛，位子全部都有人，但是有一個位子空著，原來是上面有些水，沒有一個人愿意擦干它，過了一會兒上來了一位年輕人，他看到這個位子有水，便從口袋里掏出衛生紙把水擦干凈后他并沒有坐，卻悄然離去。那個位子旁的小伙子見了一屁股就坐在了擦干的位子上，還邊說：“傻子才會那樣干呢？不過那傻小子也挺好，知道大爺累了，主動給我擦干讓我坐”。我聽了這句話氣的火冒三丈，如同一頭咆哮的獅子只想一口吞了他，氣死我了。你看那位中年人的心靈多美呀！但是那個小伙子太可恨了，不要向他學習呀！

　　你看，如果我們的祖國能多有幾位像那老人、年輕人一樣的人，那么我的祖國會更加完美更加和諧的。

　　心靈美才是真的美！

　　心里的美六年級優秀作文 篇7

　　人世間，美無處不在，或許是花的美，或許是歌聲的美，或許是人的美。

　　那個已年過半百的老人，那雙粘滿污垢的手，像一塊烙印，深深地印在了我的心中。

　　那是暑假的第二個星期三，天熱得出奇，熾熱的太陽炭烤著大地，我吵著要去游泳，爸媽管不了，只好聽從我的安排。

　　來到“天一”游泳館，我抱著泳圈想直奔水池，跳進水里好好撲騰，卻被一幕給吸引住了：

　　一位看似已經60多歲的清潔工，穿著工作服，戴著線手套和帽子，認真地修理著下水管道。我悄悄地走了過去，竟忘了去游泳這一回事，靜靜地看著他每一個細微的動作。他的手用力地把管口開關打開，立刻，一股惡臭撲鼻而來，他卻全然不顧，只顧埋頭修理著。他的下半身鉆進了污泥中，手上全都沾滿了污垢。看著他這個樣子，我禁不住問他：“伯伯，能不能別再弄了呀？多臟呀！”我本以為他會就此停下，但沒想到他卻對我說：“這種事，不能耽誤呀！”我的內心頓時被感動了。水管很快被修好了，他站起身，對我微微一笑，看著他離去的背影，我心中明白了，他是為了讓我們的生活環境更加美好，他們也為自己的職業盡到了自己應盡的義務。

　　羅丹曾經說過：“美到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺美感，而是缺少發現。”是呀，人間的真善美，多得勝過丑惡與貪婪，而沒有多少人真真正正地去發現它，找到它。那位清潔工，是我一生的精神榜樣，雖然只是一面之緣，但我永遠都不會忘記他那微微的一笑，那嫻熟的動作，還有那一心為民的可貴精神。

　　心里的美六年級優秀作文 篇8

　　倚在門旁，耳邊不時傳來一陣陣埋怨這大雨的恨恨聲，但我卻獨自望著這群從天而降的可愛的小精靈，細細聆聽著她們帶給這個世界獨特而又醉人的樂曲。看大街上人們行色匆匆，從未靜下心來細心觀察過她們。而我卻傾心與此。是她們晶瑩剔透的身軀，純潔的心靈深深地打動了我。純潔的雨，我喜歡。

　　雨過天晴，我站在綠油油的樹下。將手放在一片葉子下，接起滴落下來的水珠，便不由自主地為她贊嘆：飽滿圓潤的身軀無聲無息地滋潤了世間萬物，抹去了幽幽陰霾，帶來了片片生機。夏天的燥熱，頃刻間便被她所洗禮，美得清新而脫俗。我站在這里，閉上雙眼，深呼吸，用心靈感受著她的氣息，攜來一番不一樣的享受。雨所知道的東西，遠超過我的內涵。也許是老天別有用意，賦予她這個特殊的身份，但我仍會去發現她，體會她，欣賞她。

　　仍是下雨，下得依舊那么可愛、活潑。將手伸進雨中，接下這個小精靈，得到一絲喜悅，也被這種絲麻的感覺所征服。“水滴石穿”，便是雨的精神。一個個弱小但又堅強的小雨滴毅然決然地從天空中沖落下來，毫無忌憚地拍打在石頭上，綻開數朵晶瑩的奇葩。接連不斷地而來，雨的種族中沒有任何一位放棄過。筆直的路線，執著的追求，也在我心中敲出一個小水花，讓我頓悟：堅持的可貴。日復一日，年復一年，那塊石頭早已被征服，出現了小洞。我分明可以看見天空中雨的微笑，但她們又向另一個目標浩浩蕩蕩地出發……如此執著的雨，我敬佩她，我學習她。

　　雨那純潔的心靈，清新的感覺，還有執著追求的理想，永遠都充滿生機。在我心中，雨，永遠那么美，她是我心中的天空。

　　心里的美六年級優秀作文 篇9

　　一路走來，總有幾處地方是值得留戀的。細細回味，嘴角會揚起幸福的微笑。——題記

　　花開*你笑

　　春季盎然，樹枝上萌發出一片嫩芽，微風送暖，臉上洋溢著微笑。

　　你與我手牽手，漫步在回家的路上。清楚的記得，湛藍的天空下，陽光斜射在你的臉上。陽光寸著你的微笑，你的微笑映著陽光，顯得愈發與醒目。

　　不一會兒，下起細雨，你與我一起在路邊的屋檐下躲雨，我們相視而笑。

　　雨滴滑過花瓣，殘留下淡淡的香氣，風伴著香氣遠播更顯得清芬。等待著雨停的我們，一起望著這回家的風景，想讓這風景停留在腦海中。

　　雨停，夕陽吻去花瓣上的露珠。遙望蒼穹，宛如一道殘破的溝壑，溝壑中泛著無法用言語來修飾的顏色。

　　這一刻，你我定下一輩子是好朋友的約定。這歸途風景就是最美的見證……

　　葉落*你悲

　　一眨眼，六年的時光無情的結束。我們慢慢長大。離別的鐘聲敲響，新的里程的曙光已經綻放。可那依依不舍，依舊回蕩在耳畔。

　　我們又一次在回家的路上。明知對方有強烈的不舍，但還是拼命的忍住淚水，向對方微笑。在離別時又看見你的微笑，伴著夕陽，此刻，好幸福……

　　最后一朵花隱去芳澤，大街上唯獨剩下落葉，落葉被夕陽染紅，如此的悲涼……

　　踩著落葉，徘徊在路上，手牽著手……

　　夕陽下，你的那一抹微笑，為我們六年的友誼畫下一個句點。但這個句點，并不是結束，而是我們友誼的新的開始。

　　最后一道風景，因為你的綻放而美麗。

　　珍藏心中的風景，珍藏你的微笑。

　　心里的美六年級優秀作文 篇10

　　有些美麗感動天地，那是托住嬰兒時的手臂：有些美麗，震撼人心，那是“一個人，一座城”的堅守；有些美麗，舉世矚目，那是“浩瀚太空的笑容”……美麗不會停留得太久，總是一閃而過，卻在我心中久久停駐，是我一生的珍藏。

　　感動天地

　　她是杭州的一位普通的媽媽，普通得就像一滴水匯入大海后就再也無處尋找。可就是這位普通得不能再普通的媽媽，在小妞妞墜樓的那一瞬間，她用手臂托起一個母親的偉大使命。一個動作，拯救一個人。她托起孩子的那個動作將永遠定格在我們心中，那一刻的美麗讓我們仰望，值得我們珍藏。

　　她就是吳菊萍，一位普通的媽媽，卻演繹母親的偉大，用大愛，感動天地，更感動我們！

　　震撼人心

　　我常常喜歡思考一些奇怪的問題。“76”秒鐘內我們可以干什么？一個閑談，迅速地翻閱一本書，打一個小盹，還是……？可吳賦在76秒鐘內，減速、剎車、解開安全帶、告知乘客不要慌張……在生命的最后關頭，用驚人的毅力挽救24名乘客的生命，履行一個司機最后的職責。

　　吳賦離去，卻感動一座城，也感動小小的我，他的身影永遠定格在我的心中，成為永恒，成為我珍藏的美麗。

　　問鼎蒼穹

　　當酒泉衛星發射中心將“神九”送上天空時，舉國歡慶。十幾天的太空生活雖然艱苦，可宇航員劉洋留給我們的更多的開心的笑容，這是對祖國的感激，對自己有幸成為航天員的自豪，也是對中國人民的寬慰。

　　我每天都關注著“神九”，看著劉洋那灑脫的微笑，讓我放松許多，灑脫的美麗，也讓我珍藏。

　　太多的美麗讓人銘記，太多的美麗讓人難忘，太多的美麗讓人珍藏。那片美麗，永遠是我珍貴的相片！

　　心里的美六年級優秀作文 篇11

　　蝴蝶可以堪稱為昆蟲界最美的生物。轉身，回眸間，一直靈巧的小精靈劃過我的鼻尖。銀色的翅膀上，淡藍色的斑點在陽光下，折射出金燦燦的光。在長空中飛舞著，又留下一道美麗的弧線。這就是蝴蝶，美的代名詞。

　　第一次細致地觀察蝴蝶，是在一堂生物課上，老師將一個個精美的蝴蝶標本展示在我們面前。那堂課上，老師講了許多重點的生物知識，我卻沒有心去聽了，我已經完全被那些美麗的小東西所震撼住了。

　　每一只蝴蝶身上都布滿了艷麗的花紋，有曲線型的，有圓形的，有水滴狀的……栩栩如生，再加上各式各樣的顏色交印在一起所造成的色彩反差，讓我禁不住聯想到選美大賽上一個個嬌媚動人的小姐們。

　　后來我去到了一個被稱為“蝴蝶之谷”的地方，在那里，我才真正感受到了蝴蝶所帶來的壯觀景象。

　　那其實是一片草地，只有幾束花叢點綴著這片嫩綠的地毯。當我將腳邁進去的那一刻，奇跡出現了。幾乎所有的蝴蝶不約而同地在一瞬間飛起，像是一片片騰空而起的花瓣，在空中回旋，翻轉，組成了一個巨大的蝴蝶部落。

　　下一刻，我的眼里就只剩下蝴蝶了。金色的，銀色的，藍色的，甚至是五彩斑斕的蝴蝶環繞著我飛舞，偶爾似乎還能聽見輕微的羽翅相撞的摩擦聲。一不小心，幾只蝴蝶親吻了我的臉頰、鼻尖、額頭，再一看，肩頭上也棲息著幾只嬌艷的蝴蝶。

　　世界上有無數種美，每一種美都有一種不同的詮釋。但只有這一種，才是我真正想要的。

　　我沒有資格去評價蝴蝶它美麗的蛻變，美麗的一生。我唯一能想到的，就在此刻。這種美，沒有拘束，帶著一股生命的靈動，不同于任何一種精美的物品。

　　這種美，是我心中的美，亦是大自然的美。因為，生命只有在大自然中才能施展它獨特的美麗。

　　心里的美六年級優秀作文 篇12

　　廬陵，她深藏在我的心中，那里的天空總比別的地方藍，那里的水總比別的地方綠，那里的人也是總比別的地方善良……廬陵，在我心中是那樣的美。

　　我心中的美廬陵，她美在文。廬陵歷史悠久，廬陵文化源遠流長，有文天祥、歐陽修、楊萬里等眾多的歷史先賢。我去過廬陵民俗園，那里有久經滄桑的古街，有古典大氣的古匾牌，有道理深奧的古詩訓，還有用陶瓷造的“百工圖”、“百戲圖”。我也去過吉州窯遺址公園，據說1000多年前，這里最多的時候有十萬名陶藝工人在燒窯制陶，我親身體驗了如何制陶，像古人一樣，隨著轉輪轉動，手里的泥巴轉出各式各樣的器物。我心中的美廬陵，我覺得應當接續傳承好這深厚的廬陵文化，建設好的文明城市和美麗鄉村，處處小橋流水、廬陵人家、民俗風情、江南園林，處處充滿濃郁的人文氣息。

　　我心中的美廬陵，她美在綠。每次在廬陵文化生態園游玩，我都會被她的綠所吸引、所陶醉。遠處的山、周邊的樹、身邊的草，一片翠綠，生機勃勃。我心中的美廬陵，就該是這樣的綠，山是綠的、水是綠的、城是綠的、路是綠的。一年四季有花，時時處處有景，這里的樹會呼吸，這里的空氣都是甜的。

　　我心中的美廬陵，她美在人。這里的人心靈美、語言美、行為美。他們文明禮貌，互相禮讓，遵守秩序，和諧共處，整個社會充滿愛心。

　　我也要做一個廬陵“美”人，熱愛廬陵，熱愛家鄉，努力學習，長大了能報效家園、報效祖國，希望有一天能用我的雙手來實現自己心中的美麗家鄉——廬陵吉安！

　　心里的美六年級優秀作文 篇13

　　美，是巡逅所得，親近所得。只有親身經歷了才可以體會到美的真正含義。

　　即使你在書中看到美的所在，只要你細細地體會，并有所收獲，那也是你發現美的方式，俗話說：“送人玫瑰，手留余香。”也正是這個道理，只要自己去做了，無論最終結果如何，那都是次有益的嘗試，它必定會促使自己成長，讓自己進一步向前進。而那又是在你無意之中慢慢地成長，不知不覺中往前進。悄悄地走著，慢慢地品味但卻留下了一步一步的腳印，

　　在生活中的點點滴滴，在一些煩瑣的小事中，在你不刻意去做的某件事中，體現的，是一個你憊想不到的結染，一個好的結果。正是從一些件遍的生活現象中，超越平凡的束縛，沖破一貫思想的超越，有小的超越，只要積少成多，慢慢地累積，相信也會壘成堅固的寶塔，讓它盎然地豎立在自己的心中，一次心的歷程。

　　當遇到困難時，一種坦然勇敢而對的態度，會使自己的困難解決了一半，首先，沒有那么恐供它，害怕它。其次，一句“困難像彈簧。你強它就弱，你弱它就強”概括出了你對待困難的態度，只要相信自己可以做到，別人都可以做到了，那自己也能做到。再次，勤能補拙，是一句良訓，一分勞苦一分才。只要努力向前，還是有所收獲的，只要去而對，那就會是一個挑戰，挑戰自我的極限，使自己的意志、毅力一步步增強，一步步走向成功的彼岸。

　　美的發現靠自己，美的成長靠自身，只要自己敢往前一步，努力一步，嘗試自己所沒有做過的事，做自己不敢做的事，侮一次經歷之后，那就是記下了心中的美的歷程。

　　心里的美六年級優秀作文 篇14

　　春天，是大地復蘇的季節;夏天，是枝繁葉茂的季節;秋天，是果實豐收的季節;冬天，是大雪紛飛的季節。兒時的我經常會用稚嫩的眼光去看待生命中的一切。當我邁著緩漫的步子走過了生命里一個又一個春夏秋冬，我越來越陶醉于世界的美麗。

　　小時候，我最期待的事就是下雪。聽慣了童話故事的我對于雪有一種莫名的向往。書里說雪花是純潔的象征，是善良公主的化身。我想，每個女孩兒時都會有一個公主夢，夢想自己美麗善良、受人矚目，兒時的我同樣如此。每一次，那滿天飛舞的雪花都會讓我沉醉其中，以它獨特的美讓我欣喜、感慨。

　　長大了，沒有了兒時的夢幻，少了一點兒幼稚，多了幾分思考。我知道我不會是高貴的公主，我很平凡，如小草一般。或許正因為如此，我對于小草有一種固執的偏愛。也許與花朵的姣美艷麗相比小草很樸素;也許與鳥雀的生動活潑相比小草很低調;也許與大樹的高大粗壯相比小草很弱小，但在我的眼里它的優點十分多，它堅忍不拔;它沉穩安靜;它任勞任怨;它甘愿付出。雖然在別人眼里它什么都不是，但在我的眼里它是最美的。

　　如今的我，長年生活在課桌前、臺燈下，與成堆的書本艱苦作戰。臺燈發出的那一抹亮光便成了我前進的方向。它跟著我有好多年了，在無數深夜，在我疲倦的時候、煩惱的時候、痛苦的時候，它不離不棄，伴我左右。每當我想放棄的時候，看到頭頂上散發的亮光，我的心中便重新充滿斗志，充滿力量，一盞燈散發的光芒可能很微弱，但我堅信它是最美的燈光。

　　其實，生活中許多平凡的事物都有它獨特的美麗，雪花、小草，甚至是一束燈光。只要我們用心觀察，用心發現，這世界處處都綻放美麗。請你不要疑惑：其實，美就在我們的心里。

　　心里的美六年級優秀作文 篇15

　　深夜，小城仿佛睡著了，只需馬路兩旁的街燈，還在冷靜死守著本身的崗亭，給酷寒的冬夜帶來些溫馨。

　　站在巷子的中間盤桓，我彷徨的走在街上，樹葉時不時收回一點兒美好的沙沙聲，仿佛在訴說著他的孤傲，花兒不知在甚么時候，已經睡了。只需害羞草在路燈的暉映下倒影在光滑的大地。鳥兒時不時也飛出一兩只來，仿佛是在飛向它們暖和的鳥窩。啊！好美！

　　兜兜轉轉，離開清泉的小溪，看著在水中的阿誰暗中的影子，我想：幸運遷徒溢彩流光，倒是再也回不去的過往！望著波光粼粼的水面，嫩綠的草地，好像碧綠的翡翠，安好的夏季的鄉間，是那么的斑斕。啊！好美！

　　兜兜轉轉，離開了林中小園。這里的楊柳一顆接連著一顆，就好像歐陽修所說的：天井深深深多少？楊柳堆煙，簾幕無重樹。它們就好像是一家人，糊口在一起，跟著路燈的暉映下新綠的水池和嫩綠的草地旁有著帶給人一絲絲暖和的楊柳樹，再加上這海洋般的藍天，潔白的月光與潔白的云朵，真的想感慨一聲：啊！好美！

　　美如夏季里一道風景線，因為有姹紫嫣紅的風景，才會有美。

　　美，多是彼其間歡愉，獲得一絲鎮靜，即便在酷寒的夏季，即便我站在這孤傲的巷子上，看到如此美的植物，如此美的風景，也會讓我感受到濃濃的春意。啊！好美！

　　陽光、東風調集在同一片藍天下，看著東風，能夠悄悄地為我拂去心中的愁云，只需陽光，才可讓我燃燒芳華的一片光芒；只需玉輪才會讓我的心靈晶瑩透亮。啊！好美！

　　看著這些美好的風景，整齊不齊的表情早已飛到無影無蹤。

　　心里的美六年級優秀作文 篇16

　　那天我很晚才回家，剛走進樓道，一點暗淡的燈光從地下室散發出來。我起先并不以為然，以為是那個鄰居修好了地下室的燈，后來經過問詢后才知道，原來是有個配鑰匙的伯伯“租”了我們的地下室。

　　每天早上都要早早上學，所以上學時還小區一般還沒有人，但后來，隨著那個伯伯的入住，常常在我早上上學的時候會遇見他推著小車往出走，鐵皮小車邊走邊發出吱吱的聲響，

　　也許那時早上的第一聲聲響，每當我晚上從學校回家時，也總能看見他推著小車正在往回走，他經常會熱心的幫助我把車子搬上去。無論何時見到他，他總是一副笑臉，我問他為什么常常在笑，難道你感覺不到生活得很辛苦嗎，他有地方話回答我，反正也改變不了生活，還不如改變自己。

　　有一次，老師分配給我一個配班門鑰匙的工作，回家時我在小區門口便見到他和他的小鐵皮車，自然就選擇找他配鑰匙。把鑰匙遞給他，我才真正打量我們這位鄰居。他頭發有些稀疏，古銅色的皮膚也告訴了我他這辛苦的生活。他身著一件藍色工作服，手里不停地忙活著。再看他的小鐵皮車，是又窄又長的，上面有一個鐵架子，拴著一個紙板做的大鑰匙，車上還放著許多模具一樣的東西，正面貼著配鑰匙三個紅色的大字。也許是我觀察的太仔細了，鑰匙已經配好了，他滿臉微笑地看著我，太陽照在他的頭上，閃閃的汗珠反射而來顯得那么閃耀。從那張樸實而歡樂的面孔上，我根本看不出任何負面的情況，反而是滿滿的對于美好未來的期待。

　　在這生活中，有大的不盡如人意的事，但這并不代表生活不是美好的，對于是否能看見美，取決于是用什么態度看的。對生活充滿期待，美好日期接踵而至，如果從消極的態度，就會出現事事不如人意。

　　當一個人的心是美的的時候，那么生活也是美好而充實的。

　　心里的美六年級優秀作文 篇17

　　2009年那個夏天，懵懵懂懂的我們聚在了一起。2012年的夏天，我們帶著對彼此的不舍，各奔東西……

　　——題記

　　時間在不經意間悄悄逝去，多少個春夏秋冬的輪回，多少個奮筆疾書的夜晚，多少個……

　　然而，蒲公英卻總要離開，然后被風一吹，大家便各奔東西了。

　　你是否還記得？初一剛入學時，我們誰也不認識誰。面對著一張張陌生的面孔，懵懂的我們心里都產生了些許的恐懼。于是，我們都給自己的心上了把鎖，給自己的嘴裝上了拉鏈。所以那時，我們班被評為年段上課最沉悶，學習氣氛最差的班級。面對這恥辱性的“榮譽”，我們都一笑帶過。并沒有太多的在意。

　　兩個春夏秋冬的輪回，使我們有了默契，對彼此都產生了深厚的感情。

　　現在，我們初三了，現在的我們有著高度的集體責任感，班級各方面表現都居年級前茅，而且我們班還是“寧德市先進班集體”呢！

　　最值得驕傲的是上次的運動會，我們班級總分居全校第一。這個榮譽是屬于全班同學的。正是因為后勤組同學的精心照顧，正是因為運動員的奮力拼搏，正是因為啦啦隊員們的吶喊助威……才使我們班得到如此高的榮譽。

　　運動員的每場比賽，大家都記得清清楚楚。在運動員們奮力拼搏時，大家的心都匯聚成了一點，給予運動員動力，使他們贏得最后的勝利。

　　最難忘的應該是那場接力賽吧！全班48人的心連在一起，棒與棒之間的傳遞，傳遞的是團結，是友誼，是默契。雖然在重要關頭，我們班掉了一棒，但在同學們“加油，加油”的聲聲吶喊中，那位同學快速地撿起棒子繼續傳遞著。最后，我們取得了第一名的好成績。

　　回想起初中時光難忘的一幕幕，我們一起笑過、哭過。我們曾一起被老師批評，也曾一起被表揚。

　　時光“嘀嗒嘀嗒”地走，離夏天越來越近，越來越近，蒲公英盛開的日子就要來臨。

　　相信吧！朋友，我們的友誼不會被忘記。

　　那誰，在將來的某天，別忘了我們曾經美好的回憶。

　　心里的美六年級優秀作文 篇18

　　美是什么呢？是指外表嗎？我見過許多外表美的女人，她們在公共場所亂扔垃圾，這是美嗎？眼里目中無人，藐視他人，這是美嗎？行為舉止，到處透著銅臭的味道，這是美嗎？傷到她一點，便辱罵他人，這是美嗎？不，我覺得天下最美的是我的媽媽。

　　我的媽媽是一個將近四十的人，她黑發中夾雜著白發，眼角上有許多眼角紋，一雙粗糙的雙手，不失靈巧，一張不善言辭的嘴只會微微一笑。但她對于我來說是非比尋常、無人能及的。

　　有一次，我數學期中考只考了87分，這對我的打擊很大。因為我的成績在班上一直是數一數二的。當媽媽得知我的成績，我十分緊張，因為我害怕批評。可是結果卻出乎了我的意料，媽媽沒有批評我，而是說了一段讓我受益匪淺的話：“黃潔，你的成績雖好，但是太驕傲了，俗話說‘虛心使人進步，驕傲使人落后’只有你改掉這個毛病，成績才能有所提高。你這次只是發揮失常，所以不要氣餒，等卷子發下來之后，你仔細研究錯題到底錯在哪里，把錯題搞懂，下次一定會考個好成績。你記住‘失敗乃成功之母’啊！”說完，她趕緊拿去干活去了，只留下我呆呆的站在原地。到了晚上，我起來喝水時卻看見媽媽的臥室里的燈還亮著，我走過去一看，啊！媽媽正在研究我的數學題呢，她是想給我做榜樣呀！我頓時熱淚盈眶。

　　這天晚上，我躺在床上激動的想:我一定要快快長大，不再讓媽媽擔心了，我一定要媽媽覺得我的女兒長大了！

　　啊！媽媽的愛是美的！媽媽親切的話語是美的！為了讓我安心學習，竟通宵研究數學的精神是美的！她雖然外表已經在慢慢的退化，但她在我心里比西施，比貂蟬，比任何人都美上千倍，萬倍！

　　我懂了美不是指外表，而是指內心，指精神。那些驕傲自大、目中無人的才是真正丑陋的人，那些善良、真誠的才是真正美麗的人！如果你有一顆善良真誠的'心，請不要讓它被惡言惡語所傷害。如果你沒有一顆善良真誠的心，那就請在茫茫人海之中找到它并抓住它吧！

　　心里的美六年級優秀作文 篇19

　　世界萬物，皆有顏色。而素描筆下的“黑白世界”，是我心中最美的風景。

　　初學素描，只是好奇。教室里沒有固定的桌椅，只有堆在墻角的畫架和凳子，老師讓我們隨便坐下，插入釘子，放上畫板，鋪平畫紙，學習握筆和排線。暮回首，猛的發現墻角的一塊畫板上放著一幅風景素描，畫的便是窗外的柳樹，在我看來，窗外柳樹毫無生機，但顯現在紙上的，卻多了幾分盎然，多了幾分柔情。線條與明暗相融合的柳樹仿佛在畫中隨風飄蕩。我第一次覺得，那柳樹如此的美。簡潔樸素，不加渲染。我愛上了這個全新的“黑白世界。”

　　深愛素描，亦是偶然。作為新手，我只能臨摹石膏幾何。但由于身體原因，請了許久的假，再一次上素描課時，同學們早已學完石膏幾何。老師便讓我隨著她到快班上課。一走進大班教室，我就被迷住了，里面的哥哥姐姐早已開始學人物肖像。我偶然走到一位哥哥的畫板前，只見畫板上是一位老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外的頭發是白的，肩上搭著一件褂子，整個脊背是又黑又亮，下面的褲腿卷過膝蓋，駝著背。哥哥卻十分明顯的把他的瞳孔貓的很黑，不知怎的，我的心竟感到一些憂傷。我坐到了一塊畫板前，跳望四周，一個個鮮明動人的人物映入我眼簾：少女的微微一笑，老人的蒼老容顏，孩童的天真無邪……他們在線條的勾勒下，活靈活現。線條剛柔并兼，似水，如鏈。我駐足凝望，不能自拔。

　　癡迷素描，我心沉醉。黑白相間，蘊含著喜怒哀愁。平靜的紙上，鉛筆颯颯作響，挑出細而濃的線條，密密的交織著，織出了一縷一縷墨色的漣騎，一條黑白色的河流仿佛流過我的身旁。似漣騎，又似微波。

　　一塊畫板，一支鉛筆，一張板凳，千萬條線，黑白之間，便能刻畫心中之美。

　　于是，夢里，我常常執一支筆，勾勒心中的美……

　　心里的美六年級優秀作文 篇20

　　四季的輪回，那一幕幕美麗的景色定格在我的心中，永不變的是春的青，夏的綠，秋的紅，冬的白。

　　春。春天總是悄悄地來臨，一條青色的絲帶在大地上漸漸鋪開了，微風拂過你的臉龐，那樣柔軟，那樣細膩。我的眼前似乎出現一片青綠，在陽光的照耀下閃著光芒。那片青帶來了生機，帶來了生命。偶爾在石縫間，也許會發現一株發芽的春草，它那頑強的生命力難道不值得贊嘆嗎？它的頑強、不屈給予了春另一番美。春天，或許有時會飄起絲絲細雨，在雨霧中，有時真會發現“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的趣味。那一片青，一片新生的青，在一片細雨的滋潤下變得更有精神了！

　　夏。夏的交響曲奏響了，熾熱的夏季帶著一片又一片深濃的綠，邁著沉穩的步伐，走近了。小道旁，樹林間，那一片又一片的綠淹沒了我。在暴雨的洗禮下，夏季的綠不僅沒有消退，反而更加深濃了。那些被吹倒了的植物或許沒有了新生的希望，但綠卻毫不在意，依然顯示自己的本色，綠得穩重，綠得深沉，仿佛是一位少年在接受風雨的洗禮后，變得更加成熟。我欣賞夏季，欣賞綠的內在氣質。

　　秋。秋的到來無法言喻，只是讓人察覺到一些細微的變化。葉子逐漸變黃了，漸漸地又變成了紅。如果把秋天的紅比作血那未必太慘了，我面對秋的一片紅感受到的是別樣的熱情。秋的葉仿佛是一位老人飽經滄桑，然而在它枯黃、凋零之前卻還能紅得如此熱烈，我欽佩紅葉對生命的熱愛。我們的夢想不可能全都實現，那何不學著楓葉去展示出生命的火紅與熱烈呢？那也是一種至尚的美麗。

　　冬。冬總給人以蕭條的感受。然而我卻覺得冬也有它內在的美麗。你可曾欣賞過冬天的白？那一片白潔凈得一塵不染。你可曾發現白的世界里的一枝紅？那許是梅花仍在盛開。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，在那一片白中的一枝梅，令人欽佩，令人贊嘆，在一片白中，顯示著自己的美麗。

　　我心中的美麗，是四季，是四季不變的定格，是心中不變的回憶，春的青，夏的綠，秋的紅，冬的白。

　　心里的美六年級優秀作文 篇21

　　感恩節來了。一位老師叫班上的孩子畫出他們最想畫的東西。道格拉斯畫了一只手！這是誰的手？班上的同學紛紛猜測。這時老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問他那是誰的手。“那是您的手，老師。”小時候，媽媽常給我講這個故事，而我好像不厭其煩似的，每天都纏著媽媽講這個故事……在聽的同時我都會想：如果是我，我會畫什么呢？食物？玩具？還是……

　　四年級開始，我們班的數學老師換了。她就是葉老師。葉老師中等個兒，常常扎著馬尾辮，戴著一副黑框眼鏡，顯得很有學問。但同時又令我們覺得她很嚴肅的樣子，使我們的心中生出一絲懼意。然而一段時間下來，一件件事卻讓我們感覺到葉老師對我們的好。

　　記得有一次，上課鈴已經響了很久了，還沒見葉老師來。我們就意識到：葉老師肯定有事。正當我們議論著“葉老師因什么事不來”這個問題時，熟悉的腳步聲從走廊由遠到近的響起，只是顯得有些沉重。葉老師進入教室了，只見她的臉色有些蒼白，沙啞的聲音響起“上課！”。啊！原來是葉老師病了。可是為什么她不回家休息呢？答案當然不言而喻：啊！葉老師，您為了我們，甘愿放棄休息的機會而繼續為我們上課，這怎樣不使我們感動呢？

　　葉老師還是個一視同仁的好老師。對待“優等生”和“差生”，她都是“獎罰分明”的。有一次，一位同學忘記寫作業了，由于那位同學的成績一向很好，我們都以為老師會“放他一馬”，可是葉老師卻嚴肅地批評了那位同學并叫他補回了作業；而對待“差生”，只要是他們有進步，葉老師便會微笑著表揚他們，這不就叫一視同仁嗎？

　　無論是“帶病來上課”還是“一視同仁的態度”，其實都出于葉老師對我們的愛呀！正因為有這種愛的動力，我們班的數學成績才會有進步。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我想，這句詩來描述葉老師是再合適不過了。小時候的問題也有了一個答案：我會畫一只手——一只葉老師的手。

　　心里的美六年級優秀作文 篇22

　　九月中旬，我報名參加了學校運動會1000米長跑項目。

　　為了拿到自己最好的成績，從報名那天起，一放學我就和幾名同學到操場跑步。第一天，我背著書包負重只跑了一圈，就累得腿腳酸痛，很不舒服。我沒有介意，每天堅持跑步，而且圈數隨時間的推移也逐漸增加。雖然腰酸腿疼，可我心中只有一個聲音：“堅持，前進！”就這樣，我每天都在操場跑三圈，一直堅持到比賽前一天。

　　令人緊張又興奮的運動會終于到來了。我們初二年級男子1000米長跑共分3個小組，每小組16名運動員。輪到我們小組上場了，運動員們站在起跑線上蓄勢待發，一聲槍響，選手們都像離弦的箭一樣沖了出去。我知道自己的優勢和劣勢：我爆發不起來，但可以慢慢加速，和別人打持久戰。看到我落后，劉子華焦急地讓我跑快點，何嘉樂則冷靜地大喊著要我保存體力。我持續加速，“堅持，前進！”的聲音在我心中響起，我超過了不少選手。在第一圈結束時，我腳下一使勁，“堅持，前進！”又超過了前面的兩個人。現在我前面只有一名選手了，但他和我相聚五六十米，有種遙不可及的感覺，而且他還在飛速前進中。我不甘落后，緊追不舍，可一圈后，差距基本沒有變化。我十分失望，“堅持，前進！”內心的聲音一直在提醒我不能氣餒。我把全身的力量匯聚到雙腿上，咬緊牙關，差距終于縮減到二三米。經過我們班時，同學們都在為我吶喊助威，我受到鼓舞，不顧小腿的疼痛和頭部的眩暈，緩慢地超過了那名選手，取得小組第一名的成績。

　　比賽結束后，我焦急地等待著，終于等來了最終成績的播報：“初二男子長跑1000米第三名一班孟子信！”我松了口氣，我知道，我的努力沒有白費。

　　這次比賽，磨練了我的意志，更讓我看到了自己藏在心中的美——堅持，前進！

　　心里的美六年級優秀作文 篇23

　　美，是人們喜歡的一個字。有些人認為美只在外表，其時，美永遠在心中。

　　在一個偏僻的小山村，村里有一所小學，小學的生活簡陋，因此沒有人愿意在這小學教學。

　　有一天，從城里來了一位年青的女老師。她，齊齊的劉海下一對大大的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃的小嘴，瓜子臉，長的標致極了。在一年級有一個女學生叫歡歡，她羨慕這位老師的美麗，因為她長的一點也不好看，因為她眼小，鼻梁踏，臉上長滿了麻子，所以她經常低著頭。

　　這位年輕的女老師名字是李元元，李老師教一年級的課，歡歡高興極了，因為終于可以一睹李老師的美了。

　　第一節是李老師的語文課，李老師讓同學描述一下她的外貌，很久都沒有人回答，李老師讓歡歡來回答。當時歡歡羞的臉透紅，但在李老師耐心的鼓勵了，她說：“你，圓圓的眼睛似早晨的露珠一樣晶瑩透亮。”歡歡說完，李老師又說：“你，長長的頭發似山間的瀑布一樣一瀉而下。”歡歡得到老師的夸贊，心里高興極了，像得到一本最喜歡的小人書一樣。接下來她都沉浸在老師的夸贊中，課都沒有聽。直到下課，老師布置一項作業：寫出心里話。歡歡認為老師是一個可以信任的人，所以把埋藏在心里的話全都吐的一干二凈：我很丑，因此我經常抬不起頭……。歡歡寫完后，心里一下輕松了好多。

　　李老師看到歡歡寫的心里話，淚情不自禁的流了下來，她認為一個小學生心里藏那么多事不容易。于是把歡歡叫到了辦公室。

　　李老師紅著眼睛把歡歡抱起來說：“歡歡，你覺的你丑是嗎？”“嗯。”歡歡不明白老師的意思。“歡歡，其實你知道嗎？真正的美永遠在心里，心善良，才是真正的美……。”外面太陽已經快下山了，它把最后的一縷陽光留給了這個一直自卑的小女孩，希望她能變得“陽光”。

　　歡歡經過老師的開導，性格開朗多了，她能勇敢的抬頭看到別人。因為她相信：“美永在心中。

　　生活處處都有美，美有事不一定在外表，美也在心中。

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