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神奇的筆六年級作文（精選18篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的神奇的筆六年級作文，希望能夠幫助到大家。
神奇的筆六年級作文 1
隨著科學技術的發展，筆也發生了神奇的變化，這些變化帶給我們耳目一新的感受。
筆的外形就像一根圓柱，上面有各種各樣美麗的圖案：游動的小魚、搖曳的水草、啁啾的.小鳥、盛開的花朵……每天都有一種圖案輪換，它會隨著你的心情發生變化，你高興的時候，它就會變成小鳥在婉轉歌唱；你郁悶的時候，它就會變成幾朵凋謝的花朵。
如果你有字寫錯了，它就會跳到紙上把污點清除干凈。筆的末尾還有很多種顏色，你想用哪個顏色就輕輕地碰哪個顏色，這樣，就不用我們拎著一大盒水彩筆跑來跑去。如果筆沒有墨了，它還會自動添墨，就不用我們去買墨汁，更不會一不小心打翻墨汁而弄臟衣服。
你如果碰到什么難題，就把題目和筆說一遍，筆就會馬上給你講解、分析，等你把題做好了，還會給你做檢查，如果做對了，它就會給予熱烈的掌聲；如果做錯了，筆會再一次和你講解、分析，直到你完全理解聽懂做對為止。
對了，這種高科技的筆還有報警的本領呢！如果有壞人把你帶走了，筆馬上會自動報警，爸爸媽媽的手機里就會同時響起警鈴。這時，只要打開手機地圖，屏幕上馬上會出現你所在的位置，連壞人的姓名、地址以及外貌都清清楚楚，警察就可以利用這些信息迅速找到你，并抓住壞人，讓那些人販子再也不敢膽大妄為。
我相信，隨著科學技術的日新月異，我的愿望一定會實現的！
神奇的筆六年級作文 2
人們更喜歡漂亮實用的東西，這樣的東西會吸引人們的注意力，比如鋼筆、自動鉛筆、鉛筆、鋼筆.所有種類，所有種類。現在是22世紀。我已經是一個偉大的發明家了。我還設計了一支神奇的鋼筆，它受到全世界兒童的'喜愛。讓我給你介紹一下。
以前的鋼筆有很多缺點，比如:墨水容易用完，容易壞掉，沒用，而且很貴。許多貧困山區的孩子根本負擔不起。然而，我發明的這支魔筆可以解決所有的問題，而且非常便宜。我也可以主動把它給貧困山區的孩子。
這支筆上有許多按鈕。每個按鈕都有不同的功能來滿足每個人的需求。我發明的魔術筆中間有一個過濾器，可以把空氣過濾成墨水。如果在使用過程中沒有墨水，過濾器會自動過濾空氣并填滿墨水。這種神奇的筆有不同的按鈕，可以換成不同的筆。例如，如果你想用筆寫字，按下紅色按鈕，筆就會立即變成筆。如果你想用鉛筆畫畫，按下白色按鈕，它會立刻變成你想要的鉛筆。它還可以根據你的需要改變不同的顏色，所以人們可以非常方便地工作。它還有一個功能。魔術筆里面有一個音樂播放器，可以播放音樂。當你工作累了，按下音樂按鈕，你就可以播放優美的音樂，讓你在累了的時候感到放松和快樂。這支筆也可以翻譯成英語。當你不知道一個單詞或句子的意思時，你可以直接用筆稍加觸摸就知道一個英語單詞的意思。它還有一個解決考試作弊問題的功能。這支鋼筆的筆尖上有一個微型照相機。如果你在考試中作弊，這種魔法可以立即被記錄下來，然后會發出“嘟嘟”的警報。
這是我發明的魔筆。你需要這樣一支神奇的筆嗎？那就趕快買下它吧！
神奇的筆六年級作文 3
“砰”，又摔壞了。這都換了好幾支鋼筆了，看來有得重新買一只新的鋼筆了，真煩呀！
唉！我以后一定要發明出既漂亮又實用的鋼筆,這種鋼筆長約十五厘米，寬約一厘米。它的形狀是圓的，筆頭后面有一個防滑器，既防摔又防滑，表面圖案多姿多彩，生動有趣，你一定會愛不釋手的。
這支鋼筆不僅外形美觀，而且非常耐用。
它的筆芯采用納米壓縮技術，短短的一段就能用一年。顏色也是色彩斑斕，絢麗無比：櫻桃紅、水草綠、檸檬黃、茄子紫......線條也可以隨意變粗變細。這樣當你上美術課時，不需要帶那么多工具，書包也不會那么沉甸甸的，背都背不起來。
寫作業時太枯燥？！太無聊？！擁有了這支筆，你就不用擔心了。如果你想要休息一會兒，就按一下筆帽上的黃色按鈕，筆桿上面就會彈出一個麥克風，對著麥克風說出你此時想聽的音樂，它就會麥克風里傳出你想聽的音樂，如果你不小心把歌名說錯了，麥克風里就會發出聲音：“請問你要聽的音樂是......嗎？”它之所以會有這些神奇的功能，是因為麥克風里安裝了一個長約一毫米，寬約零點五毫米的小型芯片，這個芯片里有語音功能和上萬首歌曲呢！
這支筆的功能是那么齊全，一些為非作歹的人一定想把它偷走。但是，它像一只在主人面前溫順；在陌生人面前兇猛的`忠犬，誰也帶不走。因為筆身上有一部“指紋檢驗器”，能錄入你的指紋。當陌生人的指紋碰到后，它會拒絕開啟，停止所有功能，還會發出“警告！警告！”的叫聲，讓小偷出倉皇而逃。
雖然現在的鋼筆沒有那么先進，但我相信，只要我們好好學習，善于思考，將來一定能夠發明出這種筆。
神奇的筆六年級作文 4
升入初一以后學業重了起來。每天遲睡早起，而且競爭激烈。同學們的精神壓力很大。假如我能發明一種神奇的筆那該多好呀！
這種筆功能很多，接下來我給大家講解一下吧！比如你早上去學校的時候忘拿什么東西了，它就會提醒你說："小馬虎忘記拿東西了，下次小心一點。"怎么樣？這種筆好吧？后面還有更好的功能呢！你只要把這個筆往你車上的那個鎖上一放。那個鎖就開了。但你要是想干壞事，它就會察覺。它就會自動報警。如果你昨天晚上故意不寫作業你去學校想寫。在沒有老師的同意下你就會寫什么消失什么！哈哈！還有更好的功能呢！如果你考試作弊，那它就會非常響亮地說："你作弊了。"如果你不是考試的`情況下你有什么不會的題只要用筆后面一點那道題他就會講給你聽，而且還是直到你學會了為止。如果筆沒有墨水了你只要輕輕彈一彈它就會立刻充滿墨水。
這種筆最好的功能就是—如果你因為什么事情而不能去學校，只要把筆放到你的課桌上，它就會通過腦電波向你發過來老師講課的畫面，你只要是睜著眼睛，老師所講就會出現在你的眼前。就象老師在你眼前講一樣。而且也不怕別人拿去。只要放了學它就會立刻回到你的手里。
如果老師有這樣的一只筆，那老師批改作業就簡單多了！老師只要用筆把答案掃描一遍，它就會把所有的作業都批改完。
它還有許多功能，我就不一一說了。雖然我還沒有發明出來但我一定會為這只神奇的筆而奮斗。
丁玲說過：人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境都能適應。我也要為了我的夢想去克服一切困難！
神奇的筆六年級作文 5
日常生活中，我們學習、寫字都離不開筆。為了讓筆的樣式新穎、功能多樣、使用更方便，我設計了一種新型的筆。
這種筆和我們現在寫字的筆一模一樣，不過你可別小瞧它，它并不是一種很普通的筆，隱藏了許多功能。
我也有這樣的一支非常神奇的筆，它的外殼顏色是由天氣來變化的，比如：春天，我的筆是草綠色的；夏天，我的筆是火紅色的；秋天，我的'筆是金黃色的；冬天，我的筆是雪白色的。
它不僅顏色神奇，而且功能還很多。它的功能是你想用什么顏色你只要跟它說，它就替換到你想用的顏色了，你就可以寫出那種顏色的字來。
它還有一個神奇的地方了，就是你回家做作業的時候如果你有題目不會做，這時候你就可以按筆最上面的深藍色的按鈕，邊按邊說你不會的那個題目，它就會自動告訴你答案。英語、數學、語文，它都可以輔導。在你寫完作業的時候，它會自動幫助你檢查作業。
它還有不斷油的功能。如果寫不出來的話，就按加油鍵，它就會自動上筆油了，再也不用擔心中途換另外一支筆了。
它還具有娛樂功能，學習累了，可以聽音樂，看電影，聽故事。
晚上可以開啟筆上的燈光鍵用來照明，走夜路再也不用打電筒了。
如果你要保護視力，就開啟保護鍵，筆的頂端會發射一種特殊的紅外線，保護視力。
由于它的功能很齊全，簡直就是一支神筆，因此我給它取名叫“神奇的筆”。
我相信未來一定會有這種高科技的神奇的筆，我一定會好好學習，有了豐富的知識才能發明神奇的筆。
神奇的筆六年級作文 6
看了馬良用魔術筆打敗壞人的《馬良魔術筆》后，我一直在想:要是我也有一支魔術筆就好了！這樣，我可以造福世界。
如果我有一支神奇的筆，我會先用它來幫助身邊的孩子。當然，我不會把它當成自己的。我將為貧困兒童畫一所會說話的學校。通過這種方式，他們可以在不雇傭老師的情況下學習知識。然后我會給他們畫會說話和跳舞的玩具，這樣他們將來就不會孤獨了。我還會給他們畫冬天暖和夏天涼爽的衣服，以及吃完后不會變質的食物。
如果我有一支神奇的筆，我肯定會幫助我周圍的老人和那些露宿街頭沒有工作或家庭的人。我會為他們畫漂亮舒適的大房子，里面有各種各樣的家具，還會有機器人保姆、醫生等等......對于老年人，我會在附近畫跑道和游泳池來幫助他們保持健康。對于失業者，我會鼓勵他們激發潛能，找到工作，過上幸福的生活。
如果我有一支神奇的筆，我也會為國家做出一些貢獻。我想把不適合居住的地方變成適合居住的'地方，把沙漠變成綠洲，填滿臭氧層，凈化空氣質量，從而解決一些現存的問題。我還想為國家畫軍艦、戰斗機和戰車，以增強國家的能力，使國家能夠抵御外敵，在世界上樹立威望。
如果我有一支神奇的筆，同樣，我也會為地球做點什么，她已經被她的孩子殺死了人類的傷口布滿了洞。我想恢復她的活力，填充她嬌嫩的皮膚，給她注射流動的血液，這樣她就可以高昂著頭，充滿活力。據估計，登上月球的宇航員回頭看時可以看到地球淺淺的微笑。
如果我有一支神奇的筆，我會用它造福人民和世界。我不會把它據為己有，只會用它做一些好事。
如果我有一支神奇的筆......
神奇的筆六年級作文 7
今天，我們剛剛學習了《納米技術就在我們身邊》，學完之后，我在驚嘆碳納米材料神奇的同時，也產生了一個十分大膽的想法，我要發明一根神奇的碳納米筆。
從外觀上來看它和普通的筆沒有什么區別，只是在筆帽上多了一圈彩色的按鈕，每個顏色的按鈕都代表不同的功能，而且它還有個特殊的地方，筆上面的圖案可以根據你的心情和喜好來變化。
它的功能很全面：有自動換芯功能、自動清除功能、自動搜索功能、記錄功能、打印功能就拿自動換芯功能來說吧，當你考試時，發現這一題需要用黑筆寫，而你只有藍筆，這時你就可以按一下功能鍵，碳納米筆可以瞬間把筆芯的顏色換成黑色，它還可以切換成紅筆、2B鉛筆等各種顏色的筆芯。這樣，你考試時就不用拿一大堆不同顏色的'筆進考場了，這個功能是不是很神奇呢？
再來說說它的自動搜索功能吧：當你在寫作業時遇到不會的題，可以不用發愁了，因為它可以搜索各種各樣的題，只要你把碳納米筆的筆尖對準你不會的題，它會立即掃描出來，上面有解析，還有正確答案。當你在家里遇到不會的古詩詞，而爸爸媽媽又不在身邊，它就會像一個小家教機一樣，給你輔導古詩詞，在筆上面的顯示器上，古詩詞的作者、朝代、詩詞詳解等關聯內容都會一一呈現出來。
碳納米筆還有一種最令你開心的功能，那就是記錄打印功能。有時候，課堂筆記太多，你又不能及時的記錄，碳納米筆會把老師講的重點都存儲起來，課后你只需要對著課本輕輕一掃，重點就會標記到書上了，當你需要打印時，只需要再輕輕一按就可以把你記錄的重點打印出來了，是不是很神奇呢？
碳納米筆有許多神奇的功能，真希望現在我的手里就有這支碳納米筆，你想擁有它嗎？
神奇的筆六年級作文 8
在生活中，也許會有許多人都認為做人不應該撒謊。而我卻認為生活中需要善意的謊言，因為善意的謊言能鼓勵別人，使別人更有信心。
記得在我讀四年級第一學期的復習階段中，我對考試完全沒有信心，整天愁眉苦臉，有時還會寢不安席、食不下咽。
有一天，媽媽見我如此沮喪，就走到我身旁，輕輕地撫摸我，溫柔地說：“女兒，你怎么呢？發生什么事呢？是不是有人欺負你？”我抬頭一看，哦，原來是媽媽啊。我緊緊地擁抱著媽媽，還一邊哇哇大哭，一邊說：“媽媽，準備要考試了！我……我好害怕啊！”媽媽先是一愣，繼而眼睛一亮，笑著對我說：“女兒，你不用害怕！你看！我向鄰居借了一支神奇的筆，鄰居的女兒能考到如此好的'成績，都是全靠這只筆啊！”說完，媽媽馬上從旁邊拿起一支滿是灰塵的筆，擦了又擦，慢慢地放到我手中。我擦了擦濕潤了的眼睛，抬起頭來，疑惑地問：“媽媽，這是真的嗎？”媽媽為了我能更有自信，就說：“當然是真的！因為這支神奇的筆能使人更有自信地考試！”從此，我就發奮學習，認真讀書。終于，到了考試的那一天，我握著這只神奇的筆，自信滿滿地做起試卷來，下筆如有神。當我得知自己考到全班第一，我高興得不得了，恨不得馬上把喜訊告訴媽媽。回到家后，我既自豪又開心，對媽媽說：“媽媽，全靠你那支神奇的筆，我才考到如此好的成績！”媽媽突然變得嚴肅起來，低下了頭，說：“女兒……其實……其實那只是……一支普通的筆，我為了……你更有信心地考試，所以……所以……”我再也忍不住了，撲向媽媽的懷里，又再次哭了起來。
那支神奇的筆至今我還保存著，因為是它讓我明白到善意的謊言是那么美好！
神奇的筆六年級作文 9
誰都知道鉛筆是用來寫字的，可是鉛筆除此之外還有另外一個本領能醫銹鎖。生銹的鎖打不開，在進鑰匙多孔內加一點鉛筆芯粉末，往往就能打開，這是為什么呢？
通過查找資料，我知道了它的原理。原來，鉛筆芯里含有石墨，而石墨有潤滑性，所以鉛筆芯能潤滑銹鎖。而且石墨比一般的潤滑油有很多的好處。如：石墨在高溫下仍能發揮潤滑作用，因為石墨的熔點高達3000℃，而在高溫下機油一般會分解；而且石墨在真空條件下，它仍能保持良好的潤滑性。
用過鉛筆的人大概都注意到過，鉛筆的筆桿上印有2H、H、HB、2B等字樣。這些字代表了鉛筆芯的軟硬程度。H是英語中Hard（硬）的縮寫，B則是Black（墨）的縮寫。鉛筆芯只用石墨做原料，雖然黑，但是太軟了，所以必須摻些純黏土，黏土加得越多，硬度越大，筆跡也就越淡。
雖然鉛筆的'名字中含有一個“鉛”字，可鉛筆中卻一點也不含“鉛”，鉛筆芯的原料主要是石墨和黏土，外面則主要是木頭。而它為什么叫鉛筆，還要從1564年說起，在當時英格蘭的一個叫巴羅代爾的地方，人們發現了一種黑色的礦物石墨。由于石墨能像鉛一樣在紙上留下痕跡，這痕跡比鉛的痕跡要黑得多，因此人們稱石墨為“黑鉛”。于是這個名稱也就流傳下來了。
另外，再說一說鉛筆的原料石墨。這個又黑又軟的東西，看見它人們無論如何也不會把它與金鋼石聯系在一起。而事實證明，石墨與金鋼石之間確實有很大的聯系；它們都是由碳原子組成，只是因為碳元素的排列方式和結構不同。而且石墨與金鋼石之間還可以互樣轉化。
怎么樣，這小小的鉛筆居然可以有如此多的神奇之處。物理、化學原來如此有趣！
神奇的筆六年級作文 10
我是21世紀末的科學家，我將向你介紹一款經過我嘔心瀝血才研發出來的筆，我給它取名暫且叫著：神奇之星。它有很多的功能，比如：鬧鐘、錄音、變色、語音提示、音樂等諸多功能，你一定迫不及待想了解了吧，它到底是如何實現這些功能的呢？別著急，慢慢往下看。
我們都知道，傳統筆的筆墨使用時間很短，尤其是像現在，我們的作業越來越多，一支筆不用寫幾天就沒有水了，但是各位，新的革命就要來了，我現在這支“神奇之星”里頭安裝了“空氣轉換加墨器”，它是用納米技術制作而成的'零件，它能夠把空氣轉換成墨水。我們都知道，我們平時寫的筆，有時書寫還經常斷墨，導致書寫不流暢，但有了“空氣轉換加墨器”之后，你就再也不用擔心了，這種氣人的斷墨情況保證再也不會出現了。
現在我們的學習任務越來越重了，我們的老爸和老媽也經常掠奪我們周末的寶貴時光，但我們又沒有辦法與他們抵抗，怎么辦呢？我們總得偶爾休息一下，哪能天天機械做作業，現在的辦法有了，你再也不會被家長逮住說：“怎么還在玩？”到底“神奇之星”有什么特異功能呢，原來它里面裝有感應器，只要在20米以內，它就能感受到有人即將來到，如果你不想被家長發現“偷懶”，可以將此功能打開，我想下次你再也不會被發現了。有了感應器，你的筆即使掉了，也會發出振動，你能第一時間找到它。
除此之外，它還有錄音的功能呢，上課哪里聽不太懂，可以按錄音鍵，看電視的時候，還可以錄下自己喜歡的聲音，如果你錄下音樂的話，在你學習之余，還可以播放呢。
怎么樣，它的這些功能已經打動你了吧？還有很多很多呢，快點來找我了解、搶購吧，快銷售一空了哦！
神奇的筆六年級作文 11
假如我是一支神奇的筆，我要變出世間萬事美好的東西，把壞的東西變成好的，還要讓人失去的東西再變回來。
我是一支神奇的筆。我把賣火柴的`小姑娘從風雪中救出來，我把一個乞丐變成了百萬富翁；我把污泥變成了金子，我讓失去理想者找回理想，讓失去希望者充滿希望；我讓壞人改邪歸正，讓浪子回頭……
當我給了人類這一切美好之后，一天，我驕傲地走在大街上，這時，我發現一個盲人。我想讓他重見光明。于是，我走上去對他說：“喂，你想重見光明嗎？”他卻說：“不想！”我驚了一下，說：“不想？你可知道我是誰嗎？”他說：“不知道。我只知道現在每一個人都是壞人，你也不例外。”我大聲說：“全是壞人？你不覺得世間很完美、很美好嗎？”他說：“還美好？你有雙眼，你不知道看嗎？”于是，帶著疑問，我逛了一圈。果然如他所說，現在的人們見錢眼開，那是因為我把所有的污泥都變成了金子，人們為了金錢不認朋友，不認兄弟，甚至為了金錢弄得妻離子散、家破人亡。大家都不勞而獲，沒有人再愿意去勞動，成天過著吃喝玩樂的生活，好人變壞人，原來立下的美好理想成為一鍋湯，希望變得弱不禁風……啊，整個世界全亂了。
我再次回到盲人的身邊，并向他討教怎么改變現狀。他說：“只要世界再變回來就行了。”他還提醒我：“人是靠努力得來的財富，甚至名利、權力，而不是想什么就可以憑空而來的。如果人人不努力，光靠空想，那活著豈不是太不容易了嗎？”
說完，盲人拄著拐杖走遠了。我如夢初醒，大筆一揮，世界又變回了原樣，人們又開始了辛勤的勞作，大人們努力工作，孩子們發奮讀書。啊！這個世界又充滿了歡樂和愛。
看來幫人要幫對，讓世界美好不如讓人心靈更美好。
神奇的筆六年級作文 12
在陽光小區里，有一個叫樂樂的小孩子，他很淘氣。他平時不愛學習，但它畫畫很好看！
有一天 ，樂樂收到了一個包裝很精致 ，顏色是紫黑色的，上面有個機器人的圖形 ，還有一串看不懂的字母 “Acdyap ”。樂樂迫不及待的把包裝打開一看，里面有一張紙條寫著：“我是一只神奇的畫筆！”樂樂一看到畫筆立刻眉開眼笑起來，左瞧瞧，又看看，于是拿起筆在紙上畫了一瓶牛奶，神奇的`是剛畫好的那瓶牛奶從紙上跳出來了 ，樂樂驚訝瞪大了眼，高興得連話也說不出來。他不相信這是真的。拿起牛奶喝了起來，果然跟外面買的牛奶一樣的味道，它一口氣把牛奶喝完了。
接著樂樂拿著筆來到好朋友小華家里 ，跟小華說了這件事 。小華很有禮貌的說 ：我也想試一下 ，可以嗎 ？”樂樂毫不猶豫的答應了 。小華找來一張畫紙，鋪在桌面上，畫了一塊巧克力 ，巧克力立刻變出來了，小華高興得拿起巧克力就往嘴里送，高興得邊吃邊說：“太不可思議了，哈哈哈！”
樂樂自從有了畫筆，每天在小朋友面前得意洋洋的 。他覺得自己很牛 ，可是快樂的時光過得的太快了 ，馬上要考試了， 樂樂可一點也不慌，因為他擁有神奇的畫筆幫助他。考試前拿起筆畫了一件隱身服 ，穿上衣服就要去老師辦公室偷考試卷呢？筆發出“吱吱吱、吱吱吱”的 聲音 ，原來用了多次后筆就沒有魔力了 ，剛好他的衣服不小心被刮破了隱身衣就失去了魔力，結果被老師抓個正著 ，考試的時候考了個不及格。
經過這一次后，樂樂再也不敢用那支筆了， 再也不會不認真上課 ，不再依靠任何東西來學習了，從不及格到優秀成績，他的成績也越來越好 ，小朋友都喜歡和他玩，樂樂很開心！
神奇的筆六年級作文 13
夜深人靜時，學習了一天的我仍然在奮筆疾書。寫著寫著，手中的筆卻突然寫不出字了，看來它也是“彈盡糧絕”了——沒墨了。正當我趁機趴在桌子上休息時，馬良突然朝我走來，遞給我一只筆。還沒等我開口，他便消失在了夜色中。
我拿著這支筆，既興奮又好奇。你瞧，它的身材又高又瘦，穿著一件綠色的一衣服，頭上戴著一頂灰色的帽子，右手插在腰上，真像一位紳士。
別看這筆長得和普通的筆沒什么區別，但它的作用可多著呢！
這支筆有錄音功能。上課時當老師講到一些重點知識的時候，如果你擔心會忘記，只要按下筆帽，筆就開始錄音了。這樣，你就能回家反復聽了。除了有錄音功能以外，這支筆還能“變心”呢！當你上美術課需要鉛筆時，你只需將它的“手”往右轉動，這樣它就變成了鉛筆。僅僅如此嗎？不，它的“手”就像風扇的.開關，幾個檔次可以來回轉動。所以，當你需要它變成其它筆時，繼續轉動即可。筆的種類有很多：可擦筆、水筆、水彩筆、速干筆······最重要的是不管你把它變成什么筆，里面的墨汁或筆水你永遠也用不完。即使是鉛筆，也不用削，因為筆心根本就不會斷。真可謂是取之不竭用之不盡啊呀！
你以為到這就完了嗎？不，重頭戲在后面呢！這支筆還長著“火眼金睛”呢。寫完作業后，你若將它的手往下拉，它的頭頂便會自動開啟檢查作業模式。當發現你寫了錯別字后，筆的頭頂會亮紅燈，而且錯別字也會消失，直到你改正為止。
正當我對這支筆愛不釋手時，耳邊突然響起一陣熟悉的聲音；“小麗，作業做完了嗎？怎么睡著了？”我擦了擦嘴角的口水，才發現這原來是一場夢呀。
我換好筆芯，繼續奮筆疾書，雖然夢醒了，但是要真的有這種筆那該多好呀！
神奇的筆六年級作文 14
隨著社會的迅速發展，文具也發生了很大的改變，變得千奇百怪，最特別的就是我們所用的筆。
五花八門的筆中，有鋼筆、圓珠筆、鉛筆、毛筆、馬克筆等，有的筆頭上還有一些精美的裝飾小掛件。但它們也給我帶來了煩惱，其中令我頭疼的是，每次我用鋼筆寫完作業后，手上都會留下一些墨水；自動筆經常斷筆芯；木制鉛筆則寫不了一會兒，就變粗了，需要削筆。
于是，我想發明三種筆。一種名叫“萬能鉛筆”，它由三部分構成：筆帽、筆桿、筆芯。筆桿里可以裝不同的筆芯，任你選擇。它的筆帽上有一個藍色按鈕，只要一按就可以依次彈出不同硬度的筆芯。上面還有一個橘色按鈕，一按，你的筆尖就會變尖，以后就不用那么麻煩削筆了。
還有一種筆叫做“一心一意筆”，這支筆可是為那些不認真聽講，寫作業時喜歡開小差的同學設計的.。它會隨時測試你的腦電波，根據測試結果提醒你。在它的筆尖上有一個橘色按鈕，只要按一下，它就會打開提醒功能。如果筆上亮起了黃色燈，那就是因為你寫錯了；如果筆上亮起粉色燈，那就是夸獎你寫的字很好看；如果亮起了紅燈，筆身會同時震動，那是提醒你要專注學習。
最后一種，令我最喜歡了，叫“節約資源筆”。它的筆桿上有一個紫色按鈕，可以瞬間轉換成鋼筆。鋼筆的筆頭上還有一個小燈，如果鋼筆沒有墨水了，它的小燈就會亮起來，告訴你它要補充能量了。而且它還會自動加墨，不用擦除筆尖多余的墨水。
如果有了這種筆，我們的學習生活就更方便了，真希望這種筆早日被發明出來。
神奇的筆六年級作文 15
今天，我正走在上學的路上，突然，一個細小的東西落在我的前面。我走近一看，原來是一支漂亮的鉛筆，我想，我正好缺少鉛筆，而且下午有一節美術課，反正這只鉛筆也不知道是誰的，拿去用一下也沒有關系的吧。于是，我就把這只鉛筆撿起來，放進了書包。
盼著盼著，美術課終于到了，上課鈴聲一響，同學們馬上端正地坐在自己的座位上，等待著老師的到來。不久，老師來了，手里捧著一大堆圖畫本。組長把美術本發到每個同學的手上。我忍不住激動的心情，迫不及待的翻開圖畫本，100分耶！老師叫同學們畫一幅風景畫。說完，我馬上動起筆來。
我先畫了一個太陽，正準備在太陽下畫一座花園的時候，這個“太陽”馬上飛到天上。糟了！天上有兩個太陽了！火紅的太陽炙烤著大地。“哎，熱死了！”“就是呀！”同學們都在七嘴八舌地議論著。“你們快看！天上有兩個太陽！”不知是哪個同學的火眼金睛，發現了第二個太陽，尖叫了起來。同學們馬上朝窗外望去，“真的！”好多個同學喊叫道。我不知如何是好，就把我的`橡皮對準那個“太陽”，誰知，我一擦，那個假太陽不見了，我總算松了一口氣，心里的那塊大石頭已經碎了。“難到這是神筆？”我自言自語的說。
下課了，我用這支筆畫了一個游樂園，游樂園上面畫有摩天輪、海盜船、過山車、纜車……剛畫完，這個游樂園就飛到一片空地上，同學們看見了，飛奔過去，在那盡情地玩耍。我又畫了一棟教學樓，里面畫有課桌、椅子、講臺、電腦……把我們的學校煥然一新。
吹總，快把我的牛皮登上去吧，如果你把我的牛皮登上去，我幫你會畫“吹牛公司”連鎖店的，吹總，好好考慮吧。
神奇的筆六年級作文 16
這天，爸爸送給我了一支很漂亮的鋼筆。我高興的把它拿在手里，左看右看，愛不釋手。它別致極了，它上面有一塊七種顏色匯集成的大寶石，還有七種不同顏色的按鈕。我迫不及待的把它帶到學校好一展風彩。可倒霉的是第二天正好趕上考試，再加上第一天我得到鋼筆興奮的.玩物喪志，根本沒復習！怎么考？當試卷發下來時，我愣住了！題我一道也不會呀！我悲哀的提起筆，愁眉不展的開始蒙題。
當我碰到紅色鍵時，奇跡發生了！我的筆竟帶動著我的手一絲不茍的做起題來。因此，我很快交了卷，卷子發下來時我得了100分，老師當著全班同學的面兒表揚了我，并讓我說出我的學習方法。我慌了，我的學習方法？玩物喪志？東張西望？口若懸河？講江湖意氣？我一個女孩子講這些多不好呀！我上了講臺，不知說什么好，又是筆幫我結的圍！原來我不小心碰了橙色鍵，它帶動了我的嘴巴，說了許多學習方法。同學們被我的話驚的目瞪口呆。我邁著輕松的步伐在一片掌聲中離開了講臺。終于放學了！我邊走邊擺弄這支筆，這時來了一條大狗，沖我撲來，我怕的捂上了眼睛，在那一瞬間，我按下了黃色鍵，那條大狗被嚇跑了！筆救了我一命。這天，我走在街上，聽見了有喊捉小偷的聲音！小偷狠狠地把我推倒了！好你個小偷！我沒招你沒惹你你干什么推我？我按下筆上的淥色鍵，筆立刻射出一條只有我能看見的繩子，把小偷捉住了。很多人都表揚了我。其他三種顏色至今也未使用過我始終無法啟動它，等我啟動好了就可以大白于天下了！來不及了！我要去研究了！
神奇的筆六年級作文 17
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們陸續走進教室。就在這時，我躥進門，從包里取出一支筆，大聲地說道：“大家快來看，我來給你們變一個魔術！這是不是一支普通的筆？好，現在我要折斷它！”
話音剛落，同學們“啊”的一聲，瞪大了眼，驚訝地看著我。我雙手一用力筆變彎了。臺下的同學們竊竊私語起來，有的說：“這支筆可真神奇啊，我也好想要一支！”有的則疑惑不解：“真奇怪，這支筆是怎么回事兒，怎么變彎了？”還有的向我投去了羨慕的目光。看著同學們疑惑不解的神情，我高聲炫耀道：“這支筆可是媽媽從澳洲給我買來的，很特別吧！”
突然，一陣沉重的腳步聲響了起來。我們一看，原來是金大胖來了。只見他走進教室，瞧了瞧我手中的筆，放下書包，把里面東西全倒了出來，仔細地看了看，又走到我的`面前，端詳著我手里的這支神奇的筆，皺著眉頭，瞪著眼睛，手叉在腰上，手指著筆，氣勢洶洶地說：“咦，你怎么拿了我的筆？快點還給我！”說完，他伸手去要筆。我見了，奇怪極了，“怎么了？這是我的筆，是我媽媽從澳洲買回來的！”這明明是我的媽媽從澳洲買回來的！”金大胖仍然怒氣沖沖。這時，我又說：“你要的話就給你吧！”這本來就是我的！他邊說，邊把筆奪了過來，氣呼呼地去上課了。
“叮鈴鈴”下課了，我正坐在座位上寫著作業。突然，金大胖走了過來，低著頭，紅著臉，不好意思地說：“對不起，我的筆找到了，被夾在了書里，這筆還你，剛才態度很差……”
“沒事。”我高興地說，“都是朋友嘛！”我們都笑了。這支筆讓我懂得了朋友之間要互相寬容，還要心平氣和。
神奇的筆六年級作文 18
上了三年級，我們便開始使用鋼筆了。由于不習慣，所以經常把卷子和作業本搞得又臟又亂，一塌糊涂，就像天書一樣。即便用了修改液，也像人身上長了牛皮癬一樣，看著令人惡心。老師不喜歡，家長不待見，就連我們自己也是苦惱不已。
寒假里，我和爸爸去逛數碼商場。在那里我看到了許許多多的高科技電子產品，智能電視、智能冰箱、智能手機、智能洗衣機┄┄我不由地聯想到使用鋼筆的苦惱。我突發奇想：何不發明一種智能筆來解除同學們的煩惱呢?
我要設計的智能筆將具有多種筆自動轉換功能，鋼筆、鉛筆、毛筆、圓珠筆┄┄都可以根據自己的需要，通過語音命令自由轉換。
我要設計的智能筆還將具有自動更換墨囊功能，它就像槍的子彈上膛一樣，按動按鈕，就可以方便自如地更換墨囊了。
我要設計的智能筆也將具有錯誤預警功能，假如你有寫錯字、拼錯音、用錯詞等的`跡象時，它便會及時發出聲光警示，提醒你馬上糾正。
我要設計的智能筆還將內置強大的大百科辭典，你提問什么問題，它都能一一詳盡回答，極大地方便你隨時隨地地學習和查閱資料。
我還要吸納爸爸關于“再先進的設備也代替不了人”的理念，在我要設計的智能筆上將會雕刻上一段警句：“機器永遠不能完全替代人”，以無時不刻地提醒人們：做智能產品的主人，不做智能產品的奴隸！特別是對于我們來說，眼前還必須練好鋼筆字，掌握基本功，這可來不得半點虛假呀！
我要設計的智能筆很高級，相信一定很受大家的歡迎。但我要提醒大家：必須合理使用!如果考試時用它，可有作弊的嫌疑哦！
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