師長情結(jié)六年級作文

　　“發(fā)作文本啦，哇，老師還給我寫了兩行評語，趕緊看看寫的什么。”心里這么想著，抬頭看見我的初中語文老師坐在我的座位上，可又明明長得和兒子的班主任一個樣，她正在看著我，那種可親的眼神令人感動。我拿起本子仔細(xì)看了起來，是這樣寫的：你的文章寫得很好，語言精美，感情真摯，一想到我們馬上就要分別，不覺鼻子發(fā)酸······我被老師的評語感動了，我也是這樣想的，一想到馬上就要和老師分別，禁不住鼻子發(fā)酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我哭了，在夢境中哭醒了。哦，原來是在做夢，可臉頰早已淚兩行，好半天，我才從夢境中清醒過來。

　　人常說：日有所思，夜有所夢。確實是呀！這些天，我不止一次告訴兒子，快要小學(xué)畢業(yè)了，一定要珍惜和老師同學(xué)在一起的時間，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，兒時的友誼是最珍貴的。要記著老師的諄諄教導(dǎo)，一日為師，終身為父、為母。懂得感恩，感謝這幾年來老師在同學(xué)們身上的付出，你的點點滴滴的進(jìn)步都離不開老師的教導(dǎo)。在孩子一次次給同學(xué)寫畢業(yè)留言的.時候，也勾起了我對兒子班主任徐老師的感激。雖然我們認(rèn)識不足一年，但我從孩子的變化中足以看出了老師的敬業(yè)。是她，教會了孩子如何去愛上語文，愛上閱讀；是她，教會了孩子們上網(wǎng)開博客；是她，教會了孩子們整理作文集，并裝訂成冊，使孩子有了成就感；是她，教會了孩子們制作成長手冊，記錄了成長的酸甜苦辣；是她，給每個孩子創(chuàng)造了展示自我的機會，給足了他們的信心；是她，記錄了孩子們在學(xué)校的那些開心的奮斗的事，給校外的家長許許多多的寬慰；是她，時時刻刻激勵著孩子們上進(jìn)，知道了“人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播”；是她，激發(fā)了孩子們的責(zé)任心，增強了班級的凝聚力，磨練了孩子們的意志力，讓童年豐富多彩，回憶無窮；是她，鼓勵我開始寫博客，教會了家長如何和孩子一起健康成長······太多了，舉不勝舉。這可能就是一位優(yōu)秀老師讓人留戀的原因吧，讓我在夢中還想著她！

　　我可能是位多愁善感的人，戀舊的人，對于那些曾經(jīng)為我好的人，我從不忘記他們的恩情。我告訴孩子，不管何時，都要感恩自己的老師，不管是表揚過還是批評過，我們都要記著他們的恩德，老師對學(xué)生的愛，不亞于自己的父母，甚至比父母做的還要到位，畢竟，學(xué)生和老師在一起的時間是最多的。我還給孩子講了今年春節(jié)我和侄女一起看望我初中數(shù)學(xué)老師的事，那是畢業(yè)二十三年后第二次看望老師。第一次是考上大學(xué)后，老師看到我那個高興呀，我至今還能記得她當(dāng)時欣慰的表情，她總把我當(dāng)做自己的女兒一樣看待，讓我感激不盡。大學(xué)畢業(yè)之后，就沒再回故鄉(xiāng)工作，我也和老師失去了聯(lián)系，每次回娘家，我都向父母打聽老師的事，可老師有時在山西，有時回河北老家，我一直未能如愿見到她，再親切的喊一聲“老師”。還好，我的父母和老師關(guān)系也很好，他們經(jīng)常一起晨練，每每都要說起我。說我的好學(xué)能力強，品質(zhì)好。我從父母那里知道老師身體很好，心里也很安慰。心想，哪天回去一定要和侄子侄女們一起去看望她老人家。因為，我的初中數(shù)學(xué)老師教了我們家兩代四個人，我畢業(yè)十幾年后，她快退休了改教小學(xué)，還總把我的侄女喊成我的名字，可見老師對學(xué)生的愛之深。我的老師不但和學(xué)生關(guān)系好，和學(xué)生家長也處的那么好，她能得到學(xué)生和家長的一致好評，與她當(dāng)年的無私奉獻(xiàn)息息相關(guān)，這就是人們心中的好老師。而兒子的班主任徐老師就和我當(dāng)年的數(shù)學(xué)老師如出一轍，讓我這位家長也如此的敬佩她，心懷感恩。

　　讓我們每一位家長都理解老師吧，讓我們的孩子畢業(yè)后還都記著師恩吧！感恩，讓生活更美好！