甜甜的批評(píng)六年級(jí)作文
今天，讀了美國(guó)著名黑人演員摩根.弗里曼學(xué)生時(shí)代的一件小事，我深受啟發(fā)。
摩根.弗里曼因?yàn)楦赣H酗酒無(wú)度，父母感情不和而成了一個(gè)無(wú)人看管的“野孩子”。一天上課前，他偷偷抽掉了一個(gè)正要坐下的女孩的凳子，致使女孩受了傷，向老師告了狀。正當(dāng)他心里驚恐不安的時(shí)候，老師笑著走到他跟前說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你很會(huì)演戲，我就罰你演一場(chǎng)戲來(lái)給大家道歉吧�！彼麑⑿艑⒁傻匮萃炅嗽趧�(chǎng)里看到的段子，博得了大家熱烈的掌聲，而他自己，也因?yàn)檫@掌聲哭得一塌糊涂。這掌聲，從此改變了這個(gè)孩子，在老師的開(kāi)導(dǎo)下，他迷上了書(shū)本和電影，走上了演藝之路，并沖進(jìn)了演藝人的“夢(mèng)工廠(chǎng)”——好萊塢，獲得過(guò)很多次奧斯卡金獎(jiǎng)。
看到《有一種批評(píng)是“甜的”》這個(gè)題目，我又想起了去年看過(guò)的'《班主任工作漫談》一書(shū)，書(shū)中倡導(dǎo)老師要學(xué)會(huì)“綠色批評(píng)”，即讓學(xué)生感受到你的批評(píng)是安全的、有營(yíng)養(yǎng)的，是給學(xué)生一種寶貴的心靈禮物。當(dāng)時(shí)，記得班里正流行“悠悠球”，一下課，教室的每一個(gè)角落都是忽上忽下滾動(dòng)的球，我?guī)状斡杂种梗吹健熬G色批評(píng)”后，有一天上課時(shí)，我平靜地告訴孩子們，馬上要舉行一次悠悠球大賽，并讓孩子推薦玩球高手“閃亮登場(chǎng)”給大家介紹玩法，當(dāng)時(shí)，班里的機(jī)靈鬼“李鵬程”可算是大顯身手了，把他知道的所有玩法一一抖了出來(lái)，在班里贏得了陣陣掌聲。事后，我讓孩子們寫(xiě)了一篇作文，并告訴孩子們?cè)诮淌依锿嬗朴魄虻谋锥�，提出以后不再讓他們玩球的愿望。一�?chǎng)“悠悠球比賽”讓我不費(fèi)吹灰之力就剎住了這陣流行風(fēng)，綠色批評(píng)的魅力讓我喜不自勝。
可是今天，看到這篇文章，我覺(jué)得應(yīng)將“綠色批評(píng)”和“甜甜的批評(píng)”結(jié)合起來(lái)，才能達(dá)到批評(píng)的最高境界。因?yàn)椋熬G色批評(píng)”是在發(fā)現(xiàn)孩子缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上入手，而“甜甜的批評(píng)”是從發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)，并給孩子提供展示優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓孩子重新樹(shù)立自信心方面進(jìn)行的。我認(rèn)為，其實(shí)這就是老子說(shuō)的“行不言之教”，它實(shí)現(xiàn)了教育的無(wú)痕，所以，不教之教更適合我們教育好孩子。非常欣賞這位黑人明星的老師，但更讓我欣賞的是她對(duì)孩子的態(tài)度。按照常理，每一個(gè)老師遇到這樣的事情可能都會(huì)大發(fā)雷霆，給孩子以“黑色或白色”批評(píng)，可是凱瑟琳沒(méi)有，反而是“微笑著”對(duì)摩根.弗里曼說(shuō)要懲罰他，這無(wú)疑給受到驚嚇的孩子吃了一個(gè)“定心丸”，所以，實(shí)現(xiàn)“甜甜的批評(píng)”，教師的心態(tài)應(yīng)放在第一位，只要我們抱著小孩子就是會(huì)犯錯(cuò)誤的態(tài)度，我想，我們就不會(huì)因孩子們所犯的“錯(cuò)誤”而生氣了，同樣，“甜甜的批評(píng)”離我們也就不遠(yuǎn)了，為了這個(gè)目標(biāo)，我正在努力，努力，再努力……
老師們，你呢？讓我們一起攜手前行吧！
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