戰場上小學六年級作文（精選17篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的戰場上小學六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　戰場上小學六年級作文 1

　　有人說：“決心是不能實現你的愿望的。”有人說：“決心是實現愿望的秘密武器。”而我卻不知道決心是什么東西，但，那一次，我明白了。

　　記得我九歲那年學騎兩輪自行車的場景我覺得那是“戰場”。在“戰場”上總是有一個默默支持我的人——奶奶。剛開始我總是對自己沒信心只敢用牽的不敢騎。有一次奶奶突然跑過來，對我說：“你這樣總是用牽的你什么時候才會騎呀？你給我騎上去，我在后面扶著你！”我看著奶奶那火冒三丈的樣子。心里害怕極了！只好乖乖聽話。我握著車把子，左右分別放在踏板上，準備就緒。還沒開始呢，就先摔了個四腳朝天。奶奶連忙把我扶起來，笑著說：“你不是很喜歡不倒翁嗎？你要學習他的精神永遠打不倒，奶奶相信你。” 聽了奶奶的一番話，我小小的心靈里充滿了決心：我一定要打敗自行車戰勝自己。

　　往后幾天，我趁奶奶不在的時候偷偷練習，盡管摔了幾十跤，我也無所謂。有一次，我重重地摔了一跤，腳和手都流血了，我感覺自己起不來了，不倒翁的形象也沒了，四周都沒有大人，怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我想起了奶奶說的她相信我，我又一次想站起來。果然，親情的`力量是偉大的！不倒翁的形象又在我的次那種立起來了。 爺爺的院子是我打敗自行車之地。 夜黑風高的，我獨自一人牽著車在院子里閑晃。奶奶和爺爺正在屋子里喝茶。我下定決心：一定要會騎，就今天。我兩手緊緊握住車把，兩腳放好，開始騎。沒摔倒，沒摔倒。我把車扔在一旁，欣喜若狂地告訴奶奶。奶奶笑了，爺爺笑了，我也笑了。笑聲回蕩在天空中，這一刻，我成功了！

　　“決心”真的是成功的秘密武器，因為有了“決心”我成功了，因為有了奶奶的信心我成功了！連烏鴉都令我喝彩呢！

　　戰場上小學六年級作文 2

　　追逐那華麗的戰場，甜和苦都值得。

　　——題記

　　一切像是一場華麗而血腥的戰場，干脆利落而又悲涼；跨越了一個冬季，你在我的記憶里仍然那么的清晰可見。初三生活的來臨已經進入倒計時了，時間的流逝，快得讓人措手不及。

　　我曾經想過，如果一切都如想象的.那么完美、甜蜜該有多好啊？可是老天爺似乎太過貪玩，總是把命運定格在那最凄慘的一頁。我幻想有一天我長大了，可以站在屬于我的人生舞臺上，并且在遼闊的海邊修一棟別墅，安靜的無憂無慮的生活。可是驀然回首，我還呆在原地，仿佛不曾向前跨出一步。

　　每天清晨，緩緩睜開朦朧的雙眼，看著第一縷金色的陽光照在我的臉龐上，我知道，我離那華麗的戰場又進了一步。于是，在每個日出至日暮，我努力地努力地學著勇敢的樣子；但是，我只會逃避現實，只會逃避。每次都想勇敢的面對，但勇敢和膽怯的反差太大了，硬生生地把我逼了回去。此時此刻，我好恨好恨：“為什么我永遠只有那三分鐘的熱情？之后，又若無其事的回到那個貪玩的我？”月明清如水，漣起的處處寒光和我一樣噙著淚水。

　　初三生活的來臨，不禁感到如坐在地獄里仰望天堂。曾經在一篇文章中看到過這樣一句話：當你閉上眼，你就什么也看不見了；當你睜開眼，天堂就在你的眼前。忽然的開始醒悟，我不過是坐在人生中最華麗的戰場里仰著頭，只是一直閉著眼睛而已。所以，我永遠只看見黑暗，而天堂就在眼前，我卻絲毫沒有察覺。

　　抬起頭，揉揉酸痛的眼睛，轉轉疲憊的脖子，清清迷糊的頭腦。累且困，但還能堅持，也只有堅持，我們別無選擇。

　　超越自我，追逐那華麗的戰場，所有的甜和苦都值得。

　　戰場上小學六年級作文 3

　　春節如期而至，而讓人揪心的，始料不及的——新型冠狀病毒也在這個春節侵蝕著我們。為此我們家家戶戶都把大門緊閉，連窗口的一絲縫隙也沒有放過，對它避之不及。

　　當一些人在家里高高興興一起吃團圓飯，而一些人卻是高高舉著“武漢加油，別怕，我們來了。”的旗幟，毅然趕赴武漢。

　　正是這一群“逆行者”，給心急如焚的武漢人民一劑鎮定劑，給了他們溫暖，給了他們感動，給武漢人民帶來了安全感。

　　難道“逆行者”們不怕死嗎？難道“逆行者”們不害怕嗎？難道“逆行者”們不想回家和家人團聚嗎？

　　不，他們也害怕，他們也有自己的家人，他們也想著和家人團聚！那么是什么讓他們義無反顧的選擇“逆行”呢？是他們不畏犧牲的精神，是他們的醫者仁心，他們的責任心，他們的使命感支撐著他們。

　　我之前看到過這樣一個視頻，被采訪的是一名女醫生，她哭著說，她也很害怕，她也很怕會被感染，她也害怕見不到自己的家人和朋友，采訪者問她，都這么害怕了，為什么還能堅持？女醫生馬上穿上白大褂，擦了擦眼角的.眼淚，勇敢自豪地說道，就是因為這個，穿上它，就有一種使命感，正是這種使命感讓她有了堅持下去的理由。短短幾句話，沒有多么華麗的修飾，卻那么讓人動容，讓人為之潸然淚下。

　　我們如今能安然地待在家里，沒有被病毒傳染到，沒有喪失生命，不正是因為有他們嗎？不正是因為有他們在“前線”沖鋒陷陣，我們才能在家中與家人團聚嗎？

　　在此我向每一位抗擊病毒的英雄致敬，愿他們去平安，愿他們凱旋歸來。也希望我們能早日打贏這場沒有硝煙的戰爭！

　　戰場上小學六年級作文 4

　　海闊天空，綠草如茵，紅色的跑道賽出我們的熱情。在這個金色的秋天里，我們渭中的運動健兒們不畏艱苦和困難，頑強拼搏，他們賽出了水平，賽出了毅力。

　　運動健兒們完成沖刺的剎那，觀眾席上發出的陣陣歡呼，整個賽場激情昂揚，讓人仿佛觸摸到了跳躍的青春符音，感受到了燃燒的熱情，體會到了四射的'光芒。

　　奔跑吧，健兒們！今天，你們都值得崇拜！加油聲、助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那田徑賽場上的運動員，一個個如狡兔般飛離起點，像利劍般沖向終點，引得在場觀眾興奮不已。

　　不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓、頑強拼搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是渭中的“飛人”。

　　最激烈的1500米長跑比賽了。每個運動員都活力十足，做好了準備。運動員以最好的狀態參加比賽。“嘭——”的一聲槍響，1500米的比賽已經開始了。運動員在比賽過程中面不改容，你追我趕，難分勝負。不到最后的沖刺，誰也不知道誰勝誰負。

　　有的運動員中途摔倒了，不灰心，咬咬牙，繼續前進；有的輸了，不生氣，站起來，下次再努力！在整個比賽過程中，觀眾們都在為運動員加油，喊得聲嘶力竭，幫扶精疲力竭的運動員，遞水、問寒問暖……像照顧自己親人一樣。

　　緊張的運動會還在繼續。綠茵場上，我們勇往直前，因為我們堅信勇者無懼！終點線上，我們放聲高呼，因為我們知道來之不易！

　　加油吧，健兒們！無論成敗輸贏，去吧，和著汗水和泥土，和著眼淚與熱血，在藍天白云下共同譜出一篇屬于我們自己的詩章！

　　戰場上小學六年級作文 5

　　大家有見過考場的陣勢嗎？話說我學校的期末考試的考場真可謂如“戰場”。下面我就讓大家看一下我五年級考試時的陣勢。

　　那天，我早早地到了考場，迅速地在位置上寫上幾個重要的公式，哈哈，這下我不怕了！十分鐘后，監考來了，他站在講臺上說道：“各位同學，我們要重新編座位，請先離開教室。”什么？你知不知道抄公式有多費力啊？你知不知道你這樣會擾亂生態平衡呀！

　　（我：等等，這跟生態平衡好像沒有半毛錢關系吧！）這“戰場”還得“掃蕩”呢！

　　終于回到試室了。突然我才發現我身邊坐著的.全是高手！（啊呸！什么高手，其實就是幾個玩電腦的高手！）開考了！我趕緊寫，正寫到一半時，突然監考老師往人群中“嗖”地扔了一根粉筆。“嗚啊！”一位童鞋被擊中，藏在手里的小抄立刻掉出來了，他立刻被押了下去。“戰場”的“雷達”實在恐怖，360度無死角掃描，發現目標就發射“導彈”，而且絕對百發百中！這下要小心了！

　　9：50分，還有40分就要結束考試了。這時，一位仁兄向旁邊的一位兄弟偷偷傳個小紙條，監考立刻發射一枚“導彈”，那位仁兄手臂被擊中，發出一聲慘叫，疼痛讓他松開了手，小抄掉到地上，立刻暴露了！接下來，這兩位兄弟也被拖出去“槍斃”了。想要通過“炮火封鎖”也不是容易的事呀！

　　現在已有先驅開始活躍了，俗話說“少林個個出好漢”，哥們，第二題是啥？忽然，監考向我走來，怎么辦？前兩排兄弟被擊斃，求求你，為革命留些火種吧！忽然，它從我身邊走過，衣襟從我旁邊飄過，我感覺好像一顆子彈擦過我的臉頰，好險！

　　考試結束了，我走出考場，呼，終于從“戰場”里走出來了！

　　戰場上小學六年級作文 6

　　在人生的道路上，有許許多多的第一次。第一次當家；第一次自己上學；第一次當老師……它們都會成為我們美好又難忘的回憶。但我算是身經百戰的“老將”了，可不知怎么搞的，再次走上“戰場”時，我卻不禁緊張了起來。

　　“叮鈴鈴”，上課了！這節是音樂課，由我來上。我的心不由“砰砰砰”地跳著。我拿著書本緊張地走上了講臺，我還從未感覺到過走上講臺是這么困難的。

　　開始上課了，同學們都乖乖地拿出了書本，但我卻明顯感覺到課堂少了該有的紀律。同學們的嘴巴都在“工作”著，一刻都沒有停止過，根本就視我于透明。看到這里，我的心忐忑不安，生怕一節課就這么過去了。我只能像只母老虎似的吼道：“同學們，請安靜！”幸好，同學們都比較聽話，終于安靜了下來。這時，我才長長地舒了一口氣。哎，還真不容易！我重新組織大家起來，說道：“今天這節課的'主題為《音樂game王國》。好，請同學們翻開書本第二頁……”漸漸地，我進入了角色，學著老師有模有樣地和同學們互動。把書本上的曲子復習了一遍之后，我又把同學們帶入了第二個環節：玩游戲。

　　剛開始，同學們都如我想象中的一樣，十分興奮。看著自己把課堂氣氛的火苗點燃了起來，我便暗暗歡喜。瞬間，我就心花怒放，從熱鍋上的螞蟻立刻變成了快樂的音符。你快看，同學們的臉上都浮現起了甜美的笑容，可愛極了！歡笑聲、吶喊聲彌漫著整個教室。

　　“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了。但并沒有因此打斷同學們高漲的情緒。這種氛圍真好。

　　啊，再上“戰場”的感覺真好！

　　戰場上小學六年級作文 7

　　你喜歡考試嗎？想必答案五法八門：有喜歡的，有厭惡的，有恐懼的，有淡然對待的。假如將考試想象成一個場景，比如戰場，要戰勝強敵、贏得勝利，你自己置身其間，你會怎么做？

　　我會把考試看成戰場，在考試中至少要當好五種兵：司號員、指揮員、戰斗員、特種兵、清理戰場兵，五種不同的兵種，他們各有各的使命有各的專長，請看：

　　監考老師進考場的那一刻，考生就應提醒自己，認真仔細沉著冷靜地完成考試任務。此刻我是一名司號員，吹響號角，提醒戰友，下一刻，就是戰斗！

　　考卷發到手了，我就是一位指揮員，沉著冷靜地指揮作戰。眼睛飛速把試卷掃眼一看，觀察大致題型，合理分配答題時間。

　　最先沖上前來的敵人無非是一些無名小卒——選擇題、填空題、判斷題。它們就算看似普通尋常就像蝦兵蟹將，那時我作為一名戰斗員，也要積極抵抗。

　　對方小兵們沖鋒在前，官佐將軍們壓陣在后，小兵陣亡后，官佐將軍們粉墨登場，這些大家伙——比如計算題、附加題，往往很難對付且不同尋常。隨即我也轉換成特種兵，想法設法接近對方，選好最佳射擊角度，殺他個措手不及將其一槍斃命。

　　敵軍逃的.逃、傷的傷、散的散、亡的亡，或看似全軍覆沒，可說不定會有殘敵打埋伏，躲在隱蔽處負隅頑抗，準備殺個回馬槍。如果敵人得逞了，己方可就要遭了殃。于是我責無旁貸擔任清理戰場兵，仔細搜索殘敵，過五關斬六將將敵人消滅殆盡，配合打掃戰場——將做過的題目——檢驗，力爭顆粒歸倉。

　　這是考試，將其當成戰場的話，我是要演好軍中的每個角色。

　　戰場上小學六年級作文 8

　　請注意，這可不是真真正正的戰場，這是一個特殊的戰場：考場。沒有打打殺殺，只有速戰速決，一樣令人心驚肉跳。

　　俗話說：分分分，學生的命根。這可說對了頭，萬一有個不測――考了七八十分，回到家，包準得挨一場“男子單打”，“女子單打”，說不定，混雙也來了。瞧我這記性，真差。前面應該還有一句：考考考，老師的法寶。我有個缺點，當老師突然宣布這節課測驗的時候，我拿100分的可能性馬上下降百分之四十，帥吧！不過我雖然習慣了老師的'“突擊檢查”，但我畢竟還是嫩了點，玩不過我的“大腦”指揮官啊！――盡管我是有備而來的，但我的肌肉好像跟我過不去似的，一到測驗，肌肉收緊，抵抗性馬上降到0。腳發抖，心跳加速，雙手合十，口被控制說：“上帝保佑，上帝萬歲。”上帝沒現身，倒是老師走來走去，指手畫腳，這哪是“體察民情”，分明就是“攪亂軍心”嘛！不過就算上帝現身了，那也沒有用，因為試還是得考的。

　　說考場是心驚肉跳，一點都不奇怪；一場考試定命運，一點都不為過。相信你也和我深有同感吧！唉，考100分和考砸了以后，完全是兩回事。在分數被人追趕時，心里不是十五個吊桶打水――七上八下才怪呢。

　　命運總愛開玩笑，我試過有一次考了100分，立即上了天堂，福還沒有享夠，人就從天堂跌回地獄了。我只好嘆了口氣，誰叫我是分數跳樓機啊！哎，太慘了！

　　怪不得我的偶像是鮑春來，人家綽號：千年老二，我難道也是嗎？是的，非常遺憾。天不公平啊！為什么我總是排第二，我的命何時改啊！天啊！

　　戰場上小學六年級作文 9

　　初次對赤壁古戰場感興趣，是因為看到了《三國演義》一書，從而又了解到赤壁古戰場是當年赤壁之戰的遺址，此后便一直念念不忘。如今，我終于得償所愿前去一觀。我們到達目的地，車還沒停好，我就被門口的“三國赤壁古戰場”七個遒勁的大字吸引了視線。

　　沒有多停留，我們繼續前進。

　　我們穿過鐘鼓樓，在“三十六計”路的盡頭拐了個彎，沒多久就到了鳳雛庵。鳳雛庵位于金鸞山上，相傳為“鳳雛先生”龐統批閱文書之處。庵前有一株千年銀杏，高數十米，傲然挺立，枝繁葉茂，極為壯觀，為周圍景物增色不少。

　　接著，我們來到了拜風臺。拜風臺又名武侯宮，是為紀念赤壁之戰時，諸葛亮在此“設壇臺，借東風，相助周郎”而建造。殿內則是劉備、關羽、張飛、諸葛亮四人的塑像，栩栩如生。

　　到了長江邊，看到兩座亭子，分別是望江亭和翼江亭。翼江亭位于臨江磯頭，上蓋琉璃瓦，塔狀尖頂，亭柱上鐫刻的是前人的楹聯：“江水無情紅，憑吊當年，誰別識子布卮言，興霸良策；湖山一望碧，遺留勝跡，猶懷想周郎聲價，陸弟風徽。”

　　不遠處則是周瑜的石雕像，全高8.58米，是湖北省最大的'石雕像。我們看到周都督手持利劍，雄姿勃發，其英雄氣概一覽無余。

　　最后，我們來到了摩崖石刻，上面的“赤壁”二字長150厘米，寬104厘米，據說是赤壁之戰時，孫劉聯軍大敗曹軍，把酒慶功之時，周瑜提劍所刻，字跡透過石崖到山后。也因此，唐代詩人李白寫出了“二龍爭戰決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火張天照云海，周瑜于此破曹公”的名句。

　　終于，在家人的催促下，我們踏上了歸途，但在古戰場的見聞卻久久縈繞于心，最終定格于腦中，無法忘懷。

　　戰場上小學六年級作文 10

　　“金戈鐵馬，獵旗飄飄。”這兩個詞兒都是比喻戰爭的。可是拿這兩個詞放在語文課上，那么絕對給你一大把“X”。可無奇不有，這兩詞放在我們班語文課上就太合適不過了，你不信？走，我們去瞧瞧。

　　說到我們語文課嘛，就不能不提起兩個“超級明星發言團”：我、王云灝，孫源東所組成的團隊；另一個以王釋龍為首的發言團隊立刻崛起，成了我們的死對頭。在語文課上，到處都是濃濃的火藥味，讓人“不寒而栗”。

　　這周星期三，鐘老師讓我們自己上《禮物》這一課，來提高自學能力。所以由胡靜妍、胡文吉當小老師，鐘老師變成學生。我心想：“哈，我又可以發言啦！”于是我仔細地思考文章，理解問題：為什么女兒要騙父親自己不是第一？我的大腦像一個英特爾處理器一樣飛速運轉。突然，靈光一閃，我大叫：“找到了！”又以迅雷不及掩耳之勢舉起了手，就聽到胡靜妍說：“請余林澤。”我大喜過望，用眼角的余光瞟了一眼他。我說：“在第三段第一句中有答案，我是從‘所剩無幾’這個詞中體會出父女倆的艱辛。”王釋龍氣得臉都紅了。又聽到胡文吉說：“請王釋龍！”他嗖的站起來，說：“我補充他的'，在第四自然段最后一句話里有答案，我‘起碼’體會到父女倆十分窮苦。”孫源東實在坐不住了，立刻補充；王云灝更坐不住，站起來說了一大堆。他們也不甘示弱，也站起來說。這么你一言我一語，四十分鐘立刻溜走。同學們有的驚訝，有的憤怒，鐘老師已經沒有“心思”聽下去了，而我們還在說個沒玩沒了，這真是一場大戰啊。

　　看吧，這個一觸即發的“大戰”多么激烈。一旦“爆了，后果不堪設想的！”所以在討論第二個問題時候，我們吃一塹長一智，結成聯盟了，怎樣，妙吧？

　　戰場上小學六年級作文 11

　　窗外，“天寒地凍”。此時的教室，充滿了“火藥味”。

　　我望著平坦的課桌，感到一陣陣“殺氣”從周圍升起。本已“勞累過度”的自動鉛被我用汗水“洗”了個“澡”。是的，誰不緊張？誰不擔心？誰不想考第一？語文和英語考試已經結束了，是對是錯，是易是難，是好是壞？這都已經不能去改變，我們現在唯一能做的就是好好地考數學，把這場持續六年的馬拉松的最后一年，跑得盡心盡力、完美無缺才行……

　　“嘩——”王老師終于發卷了。看著這一張張白色的試卷，緊張感不由得從我心里往外涌出。我顫抖著折好試卷，寫好個人信息，瀏覽了幾道題，“呼——”我長舒一口氣。這次的試題也不怎么難嘛！而且數學是我的強項，我有點釋然！

　　“叮鈴鈴……”開始答卷！一到二題完全是送分題，超簡單！我的'“警惕心”有所松懈，這也導致我后來因三分之差和100分擦肩而過，嗚……不過，那時我可不知道。就當我“一帆風順”之時，選擇題的最后一題竟讓我卡殼了：我竟然算出了兩種答案，也就是無法確定，可試卷上根本沒有這個選項！呃……怎么辦？肯定是我在計算上出了問題，不行，我得重算一遍：1×2＋……啊哈！賓果！是第二種包裝紙用得多！就你了，B！

　　時間一分一秒地過去了，我順利地“披荊斬棘”到了最后一關：解決實際問題。我仔細地審題了一遍，哈哈！沒什么“陷阱”，那我可就一百個放心了！我又“埋頭苦干”起來……

　　經過我艱苦的“過五關，斬六將”終于答完卷了。該檢查了，幾遍思路檢查過后，計算檢查開始，當我正在專心驗算時，“叮鈴鈴——————”時間到，考試結束。沒辦法，我只好懷著忐忑不安的心情交了卷。

　　唉，考場如戰場啊！

　　戰場上小學六年級作文 12

　　小朋友們，你們知道赤壁古戰場有什么用處嗎？其實啊這是以前孫劉聯軍跟曹操打戰的地方。最后孫劉聯軍把曹操打得那個慘啊就別提了。廢話少說，開始講我們今天的行程。

　　首先，我們千里迢迢爬上山去看龐統讀書的地方鳳雛奄。到那兒一看，我大吃一驚，不就是一所小房子嗎？爬了那么久的山就為了看所謂的“鳳雛奄”，氣死我了！不過值得一提的是那兩棵千年銀杏樹，據說是當年由龐統親手種的。導游姐姐說它們已經活了1500年了，而且這兩棵銀杏要連在一起才能開花結果。真有趣啊！

　　接著我們又去了八卦迷宮陣。這八卦迷宮陣很大，據說還是諸葛亮擺的'呢！然后，我們開始去走迷宮，一直走了25分鐘才走出來，果然名不虛傳啊！不虧為“八卦”呀！我一開始以為這只是一個小迷宮，不過古人的智慧真讓而等驚嘆不已！

　　然后，我們就去了一個很好玩的地方，那就是射箭場。我本想玩弓箭的，可是服務員姐姐卻說，我太小了拉不動的。沒辦法我只能射諸葛連弩了，可別看它小，它可是諸葛亮的偉大發明。今天，有幸見到它。當然要看看它的威力了。首先，我拿了一支箭射出去，后作為力大的驚人。接著，我又迅速射了其它幾支箭。不是我自夸射的還真準。

　　接著，我們去了騎馬。馬跑得很快，在沙場上跑得風卷塵土，沙石紛飛。好像吹牛吹過頭了，不過這馬跑得確實是很快，就因為跑得太快了，所以把我的皮都磨破了，接著就是我最喜歡的游戲——大炮。其實，就是把網球放到大炮里，平凡無奇的很！但是請你猜猜，為什么我那么喜歡呢？

　　戰場上小學六年級作文 13

　　赤壁，自古以來便是諸多文人墨客所嘆詠的地方，有不少千古絕唱留在了這里讓我們魂牽夢繞。如今有了機會，自然要前去一覽古戰場風情。

　　首先映入眼簾的，是一座巨大的寨門，上面的牌子寫著“三國赤壁古戰場”幾個大字。上面那每一個凸凹不平的紋路，都透露出一股濃濃的歷史氣息，仿佛可以穿越歷史，讓人處在那迎面撲來的戰火氣息中。一場戰爭就這樣出現在了腦海中，仿佛自己親身經歷了一樣。一切都是那樣歷歷在目：雄姿英發的周瑜，羽扇綸巾的臥龍……一下子全部浮現在眼前，自己也仿佛成為了一名守城將士，捍衛著自己的家園。

　　我們便沿著樓梯往上走。過了樓梯，我們便來到了鳳雛先生當年的隱居之所——鳳雛庵。鳳雛庵前，千年的銀杏樹撐著它巨大的傘蓋，仿佛在吸引人們前來聆聽歷史的故事：從龐統獻連環計，到諸葛亮七星壇借東風，最后到火燒赤壁。

　　為了紀念當年周瑜大敗曹操，人們用大理石雕出了一位“周大都督”矗立在江岸上，5米以上的石雕突出了他的雄偉。岸的下方，長江水浩浩蕩蕩，不斷打擊著岸上的巨巖，又向東沖去，直到那水天相接的地方，與天一起化為那無盡的蔚藍。正所謂“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”巨巖上又刻有“赤壁”二字，那赤色的字仿佛是用火燒灼而成的`。讓我想到古代那通天的戰火，想到那被血與火染紅的那片天空，想到黃蓋奮不顧身地把干柴草送往敵方艦隊。“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”！這如夢似畫的江山，當時到底孕育了多少豪杰？

　　一路上，我們仿佛回到了古代，見到了真正的戰場。那殺聲震天的場景，向東流逝的長江，面對沖來的百萬雄兵，一切都如夢似幻。感謝古戰場，讓我回到了那充滿豪放的古代，與諸豪杰談笑風生，感受古代戰場的魅力。

　　戰場上小學六年級作文 14

　　蘇大文豪的一篇“念奴嬌.赤壁懷古”作千古絕唱，使得我對當年的三國古戰場，夢魂牽繞，心馳神往，多次欲行未成。今年的國慶長假終于得以了此夙愿。

　　公元205年，魏、蜀、吳三分天下，吳蜀聯盟抗曹，吳王孫權起用周瑜為大將，在諸葛亮的幫助之下，火燒赤壁。殺得曹孟德敗走烏林。（今湖北省洪湖市）逃命江陵。曹軍83萬，只剩27騎。曹操推胸頓足，仰天長嘆。這一場大戰是兵家以少勝多的千古范例。深得毛澤東同志的'贊許。

　　赤壁在今蒲圻市（現改為赤壁市）南岸，我們一行三人早晨從武漢出發，車行大約140公里就到了赤壁。好一處勝景!

　　南屏山郁郁蔥蔥，鳳雛庵前，千年的古銀杏撐開巨大的傘蓋，仿佛向人們訴說當年龐統偽投曹操，向曹操獻連環計，使曹軍戰船相連，助周瑜、黃蓋火攻曹船成功的故事；拜風臺，檐牙高啄，青磚碧瓦，彩柱流金，我們仿佛看見當年諸葛亮羽扇綸巾，設壇祭風借東風助周郎的場景；赤壁磯頭，周瑜英姿勃發，身披盔甲仿佛正在指揮孫劉聯軍，火攻曹船，"談笑間，檣櫓灰飛煙滅"。

　　長江水浩浩蕩蕩，滾滾東去，沿翼江亭拾級而下，怪石嶙峋，斷岸千尺，水天相接，江潮洶涌，在突兀竣險的危巖之上，鐫有“赤壁”二字，古樸蒼勁，揮灑自如。相傳周瑜在赤壁大戰獲勝后，因見烈火映紅江邊石壁，為紀武功所書。

　　浩瀚的長江呀！你叱詫風云，奔流不息，你孕育了多少英雄豪杰？你一瀉千里，雷霆萬釣，泥沙俱下，又蕩滌了多少污泥濁水！你是祖國的驕傲。古赤壁呀！你是祖國的寶貴的文化遺產，今天得以一睹雄姿，我們為你驕傲！

　　戰場上小學六年級作文 15

　　一天，在整理書時，不經意的翻出了一本袖珍讀物，名為《三十六計演義》。這本書的由來和內容都早已忘的一干二凈，于是邊頗感興趣的閱讀了起來。“三十六計”是中華民族智慧之花結出的碩果，集中了歷代“韜略”、“詭道”，從統軍作戰到治國安邦，從興半企業到商業經營，從人際交往到體育競技，無不蘊含三十六計的謀略，是我不禁感嘆——人生如戰場啊。

　　的確，人自一出生的瞬間，就注定要參加這場戰斗，依靠自己的能力和意志力，來保存自己的`性命。一些能力差或意志力薄弱的人，也許早早的就會被題出局，丟掉性命。這就好比達爾文《進化論》中的觀點：自然選擇，適者生存。而人們為了贏得更長的壽命，就不得不用一些計謀。

　　比如在商業的戰場上，兩大商家對壘時，為了獲得盈利，就必須要用上些計謀了。如果想要主動出擊，就可以用上“遠交近攻”的策略，和別的商家聯合起來，一起攻擊離自己最近和最有威脅的敵人；如果想要舒服些，那就可以用“隔岸觀火”，讓別的商家先競爭，自己在后面看清形勢再突然出擊，獲得勝利。在如打官司，這就像是一場形式化了的小會戰，如果要贏得對方，當然也要用上計策。為了引誘對方，可以先用一招“欲擒故縱”或“拋磚引玉”，是對方放松警惕，漏出破綻，再來個“擒賊擒王”一下命中要害，讓對方無法反駁。有時遇上了對自己極度不利的情況，通常可以用上“金蟬脫客”一招，“走為上”，留得青山在哪怕沒柴燒，最好充分準備再來個突襲，怎能不勝。

　　三十六計以及其變化的運用，在生活中比比皆是，真讓我感到無險感慨——人生如戰場啊！

　　戰場上小學六年級作文 16

　　沒有硝煙的戰場戰爭往往伴隨者硝煙，人們也常常將戰爭與硝煙聯系在一起。沒有硝煙的戰場又會是怎樣的呢？社會上流傳著這樣一句話：“商場如戰場”。這句話原來我是理解不了的。但現在我明白了。在商場上，雖說沒有硝煙，但也是殘酷的。在商場上是沒有情分可講的。只能夠靠自己，憑自己的努力與實力去戰勝對手。在這個“戰場”上，似乎每個人都非常的自私。為了自己的利益，無視別人的存在。不管別人的死活，只管自己的利益不被受到威脅。這完全是一個弱肉強食的世界。

　　其實我明白，有些人也不想這樣殘忍、實在是被逼于無奈，商場是個弱肉強食的世界，如果你不擊敗對手，自己就會失敗。出于無奈，通常人們才會殘忍的'將對手擊敗。

　　“商場如戰場”，一點不錯。商場有時根本就是戰場，會有人流血，失去生命。會有人傷心難過，還會有人洋洋自得。說白了，商場就是個小規模的戰場。

　　“商場”是當今社會的熱門話題。所以有很多媒體都有報道關于商場的新聞或事例。比如說，商場上經常有公司倒閉事例。

　　20xx年，烏魯木齊的一場大火將德匯化為了灰燼。使得多少上千萬以及上億的老板身敗名裂。又有多少老板自盡身亡，搞得妻離子散，家破人亡。我想這大概就是為什么會有“商場如戰場”這句話的原因吧。

　　但是生活中也離不開商場，沒有商場，吃的那里來，穿的那里來，日常生活中有的哪里來。這不都來自商場嗎？沒有商場，就沒有競爭。沒有競爭，社會發展的動力何在？社會如何發展呢？所以我們要揚長避短，盡量發展商業有利的一面。使我們的祖國母親以后更加繁榮昌盛！

　　戰場上小學六年級作文 17

　　不去想波瀾壯闊，但去看一路風云。或走、或跑，總之不去停下腳步，趁著夢還沒有冷卻下來去沖。我們是如此的年輕，怎能在枯燥沉悶的空氣中消耗掉自己的激情。雖然走的跌跌撞撞，雖然看起來隨時會倒下，但卻無悔。年輕有夢就去追，在我想來，沒有所謂的失敗，只在于能不能堅持下來，有沒有一顆堅韌和對理想的堅定信念。

　　百折不撓更是一種對成功的渴望。有些路是自己選的，在這條路上會有很多的障礙，跳過了，沒有鮮花和掌聲，有的只是更大的阻力、更大的障礙。這些障礙能讓你一蹶不振，也能讓你一飛沖天。所謂高山仰止，是帶著敬畏的心去攀爬它，直至征服它。而不是停在它的面前畏畏縮縮，從此止步不前。當你踏過了這一重重的困難，積硅步以至千里之外時，那里會有屬于你鮮花各掌聲，那時你將坦然面對親人、朋友、愛人的夸贊。 但在此之前，你必須忍受所有人的不理解，不贊賞，不承認和諸多打擊，困難。不要想像你會突然擁有無數任你揮霍的資源，即使有，那也需要有相應的代價。

　　天上不會掉餡餅，掉下來也不要想著就你能撿到，通常餡餅是給有準備的人，陷阱是給異想天開不勞而獲的人。踏踏實實的走每一步，腳步虛浮是有一些，必竟我們還年輕，沒有長者的經驗以及重量。但年輕的我們即使我們出現一些小的'瑕疵，也能在歲月的積淀中認識自己的不足，然后去加以修正。青春，是我們現在所擁有的最大資源，親人朋友是我們現在擁有的最大財富。用自己的汗水換取自己的未來，用自己的未來實現自己在親人朋友中的價值。

　　我將在最低的起點走去我能走到的最高的起點，成功沒有終點，生命的終點也只是另一個生命的起點。我也能相信我可以的。徐運成只是一個名字，如果有可能，那就將是一個代號。

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